411亿以内数的读法 ppt课件
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亿以内数的读法课件
纠正错误的正确方法
加强位值概念的理解
通过多做练习题，加深对位值概念的 理解，掌握每个数字所对应的位值。
熟悉单位名称
通过反复练习，熟悉亿以内的单位名 称，避免在读数时出现单位混淆。
熟悉数字的组成结构
通过学习数字的组成结构，掌握数字 的组成规律，避免在读数时出现跳读 或错读。
熟悉音节名称
通过学习音节名称，掌握数字的音节 读法，避免在读数时出现音节混淆。
万位数的读法
总结词
万位数的读法需要掌握“万”的单位和数字的对应关系。
详细描述
万位数的读法是在千位数的基础上，将“千”替换为“万” 。例如，数字52000读作五万二千，其中5表示五万，2表示 两千。
亿以内数的综合读法示例
总结词
通过综合读法示例，可以更好地掌握亿以内数的读法。
详细描述
综合读法示例包括数字的各个位数，如1234567890可以读作一亿二千三百四十 五万六千七百八十九。通过综合示例，可以全面掌握亿以内数的读法规则和技巧 。
03
亿以内数的读法练习
十位数的读法练习
总结词
掌握十位数的读法是学习亿以内数读 法的基础。
详细描述
从个位开始，每数到十位数时，需要 停顿并读出该位的值。例如，数字23 ，读作“二十三”。
百位数的读法练习
总结词
掌握百位数的读法是学习亿以内数读法的关键。
详细描述
从个位开始，每数到百位数时，需要停顿并读出该位的值。例如，数字320，读作“三百二十”。
五”。
错误产生的原因分析
对位值概念理解不清
对于数字中每个数字所对应的位值概念理解 不清，导致在读数时出现混乱。
对数字的组成结构不熟悉
对于数字的组成结构不熟悉，导致在读数时 出现跳读或错读。
《亿以内数的认识》课件
写数时，从高位起，一级一级 地往下写，不能跳级。
哪个数位上一个单位也没有， 就在那一位上写0。
最高位是千万位的数，要写出 这个数的各个数位上的数字。
写数练习
写出一些亿以内的数，如
01
35000000、42000000、9800000等。
写出一些含有两级的数，如
02
12345678、45678912等。
。
练习三
在每级的开头和结尾的0的读 法进行练习。
练习四
在每级中间的0的读法进行练 习。
04
CATALOGUE
亿以内数的写法
写数的方法
按照数位顺序，从高 位起，一级一级地往 下写。
最高位是千万位的数 ，要写出这个数的各 个数位上的数字。
哪个数位上一个单位 也没有，就在那一位 上写0。
写数的注意事项
写出一些含有万级和个级的数，如
03
1234567、8912345等。
05
CATALOGUE
亿以内数的比较
比较的方法
位数比较法
比较两个数的位数，位数多的数 大。
数位比较法
从最高位开始逐位比较，相同数 位上的数字大的数大。
近似数比较法
将较大的数四舍五入到接近的整 十、整百、整千...后进行比较。
比较的注意事项
03
CATALOGUE
亿以内数的读法
读数的方法
01
按照数位顺序，从高位 开始读起。
02
03
04
每读一个数位，要加一 个计数单位，如个、十 、百、千、万等。
遇到连续的0时，只读一 个零。
每读完一个数位，停顿 一下，再读下一个数位 。
读数的注意事项
01
《亿以内数的读法》 ppt课件
（1）1993年，我国天然石油开采吨。 读作：八百一十三万
（2）1994年，我国煤炭开采吨。 读作：九千两百四十万五千九百八十一
（3）1993年，我国市内电脑交换机有台。 读作：一千零三十六万七千零九十二
（4）1994年，我国生产照像机架。 读作：四千二百九十万六千零五
下面是2000年第五次全国人口普查的数据
亿以内数的读法
黄茅镇中心小学
10个一万是十万,
10个十万是一百万, 10个一百万是一千万，
10个一千万是一亿。 10个一亿是十亿。 10十亿是一百亿。 10个一百亿是一千亿。
一（个）、十、百、千、万、十万 、百万、千万、亿……都是计数单 位。
读出下面各数。
3482 2038 8003 3000
上面每个数中的3各表示多少？
读作： 四千零五十 读作： 四千零五十万
《亿以内数的读法》
523 95239
思考：这个数是由（ 5239）个万和 （5239）个一合起来的？
523 95239
五千二百三十九万五千二百三十九
读作： 五千二百三十九万
523 90000
读作： 五千二百三十九
523 9
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
千百十万 千百十个
亿
万万万
以
位位位位 位位位位 都不读
内
数
2 4 6 0 0 只读一个“零”
的
640 7 0 0 0
读
1 003 0 0 4 0
法
亿以内数的读法
1、分级后，先读万级，再读个级； 2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0，都只 读一个“零”。
（2）1994年，我国煤炭开采吨。 读作：九千两百四十万五千九百八十一
（3）1993年，我国市内电脑交换机有台。 读作：一千零三十六万七千零九十二
（4）1994年，我国生产照像机架。 读作：四千二百九十万六千零五
下面是2000年第五次全国人口普查的数据
亿以内数的读法
黄茅镇中心小学
10个一万是十万,
10个十万是一百万, 10个一百万是一千万，
10个一千万是一亿。 10个一亿是十亿。 10十亿是一百亿。 10个一百亿是一千亿。
一（个）、十、百、千、万、十万 、百万、千万、亿……都是计数单 位。
读出下面各数。
3482 2038 8003 3000
上面每个数中的3各表示多少？
读作： 四千零五十 读作： 四千零五十万
《亿以内数的读法》
523 95239
思考：这个数是由（ 5239）个万和 （5239）个一合起来的？
523 95239
五千二百三十九万五千二百三十九
读作： 五千二百三十九万
523 90000
读作： 五千二百三十九
523 9
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
千百十万 千百十个
亿
万万万
以
位位位位 位位位位 都不读
内
数
2 4 6 0 0 只读一个“零”
的
640 7 0 0 0
读
1 003 0 0 4 0
法
亿以内数的读法
1、分级后，先读万级，再读个级； 2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0，都只 读一个“零”。
《亿以内数读法》课件
实际应用
结合生活中的实例，让学生在实际情 境中运用所学知识进行读数，例如读 出电视新闻中的数字、标价牌上的数 字等。
Байду номын сангаас 04
课程总结
本节课的收获
01
掌握了亿以内数的读法
通过本节课的学习，学生们能够正确地读出亿以内的数，包括整数、小
数和带单位的数。
02
理解了数位和计数单位的概念
学生们明白了数位和计数单位在数读法中的重要性，能够熟练地区分个
进阶练习
数位转换练习
让学生将较大的数字转换为以“万”或“亿”为单位的数，例如将 “123456789”转换为“1亿2千3百4十5万6千7百8十9”。
近似数读法
给出近似数，让学生根据四舍五入的规则进行读法练习，例如将“12350000” 读作“约1亿2千3百5十万”。
综合练习
混合数读法
提供包含不同数位的数字，让学生按 照正确的顺序进行读法练习，例如将 “1234567890”读作“12亿3千4 百5十6万7千8百9十”。
十进制计数法包括0、1、2、3 、4、5、6、7、8、9共十个数 字，逢十进一，借一当十。
在十进制计数法中，每一位上 的数码都有一个固定的权值， 如个位、十位、百位、千位、 万位等。
亿以内数的读法规则
亿以内数的读法规则是从高位读 起，按照数位顺序读数，中间或
末尾有0的读一个0。
例如，数字“100200300”应 读作“一亿零二百零三万零百”
学习目标
01
掌握亿以内数的读法， 能够正确读出各个数位 上的数字。
02
理解数位和计数单位的 概念，掌握不同数位上 数字的读法。
03
通过实际例子，理解数 的实际意义，培养数学 应用能力。
结合生活中的实例，让学生在实际情 境中运用所学知识进行读数，例如读 出电视新闻中的数字、标价牌上的数 字等。
Байду номын сангаас 04
课程总结
本节课的收获
01
掌握了亿以内数的读法
通过本节课的学习，学生们能够正确地读出亿以内的数，包括整数、小
数和带单位的数。
02
理解了数位和计数单位的概念
学生们明白了数位和计数单位在数读法中的重要性，能够熟练地区分个
进阶练习
数位转换练习
让学生将较大的数字转换为以“万”或“亿”为单位的数，例如将 “123456789”转换为“1亿2千3百4十5万6千7百8十9”。
近似数读法
给出近似数，让学生根据四舍五入的规则进行读法练习，例如将“12350000” 读作“约1亿2千3百5十万”。
综合练习
混合数读法
提供包含不同数位的数字，让学生按 照正确的顺序进行读法练习，例如将 “1234567890”读作“12亿3千4 百5十6万7千8百9十”。
十进制计数法包括0、1、2、3 、4、5、6、7、8、9共十个数 字，逢十进一，借一当十。
在十进制计数法中，每一位上 的数码都有一个固定的权值， 如个位、十位、百位、千位、 万位等。
亿以内数的读法规则
亿以内数的读法规则是从高位读 起，按照数位顺序读数，中间或
末尾有0的读一个0。
例如，数字“100200300”应 读作“一亿零二百零三万零百”
学习目标
01
掌握亿以内数的读法， 能够正确读出各个数位 上的数字。
02
理解数位和计数单位的 概念，掌握不同数位上 数字的读法。
03
通过实际例子，理解数 的实际意义，培养数学 应用能力。
《亿以内数的读法》课件
数的分类：整数、 小数、分数、有 理数、无理数等
数的位数：数的 个数越多，数值 越大
数的读法：从高位 到低位，按照数位 顺序逐一读出
数的范围：从个位到亿位
亿以内数的范围
数的读法：从高位到低位，一级一 级地读
添加标题
添加标题
数的组成：由个位、十位、百 位……组成
添加标题
添加标题
数的写法：从高位到低位，一级一 级地写
数的读法：先读万级，再读个级， 万级的数要按照个级的读法去读， 再在后面加上一个“万”字
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
零的读法：每级末尾的零不读，其 他位置的零要读出来
连续有几个零的情况：每级末尾不 管有几个零都不读，其他位置的零 要连续读出
万进制数的读法规则
读数顺序：从高位到低位，一级一级地读 读数方法：先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加 上一个“万”字；每级末尾的0不可省，在其它数位上出现0只读一个零
添加标题
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0不可省，其余数位连续几个0都只读一个零， 中间有1个或连续几个0，都只读一个零。
添加标题
整万数的读法：先分级，万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
添加标题
整亿数的读法：每级末尾不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。
练习题目的答案与反馈：提供每个题目的答案和解析，并给予学生及时的反馈和指 导，帮助学生更好地纠正错误和提高能力。
学生练习的指导与反馈
练习题目设计：针对不同层次 学生设计不同难度的题目
练习方法指导：教授正确的读 数方法和技巧
练习反馈与纠正：及时纠正学 生在练习中出现的错误
人教版小学数学《亿以内数的读法》.ppt-课件
问题：1. 第一个数怎么读？ 2. 第二个数怎么读？
的数的读法来读的。不同点是读 完万级的数要在后面加“万”字。
3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？
试读上面剩下的两个数。
4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
二、学习新知，总结方法
问题：试读上面这些数。
预设：五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十
大数的认识
亿以内数的读法
一、复习回顾
千 百十万 万 万万 位 位位位
千 百十个 位 位位位
问题：1. 个级有哪几位？ 2. 万级有哪几位？ 3. 第几位是千万位？
二、学习新知，总结方法
预设1：二千四百九十六
预设2：二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万
预设3：三百零八万 四千零五十万
预设4：相同点是万级的数也是按照个级
三、巩固练习
3. 小组交流，怎样读比较方便。 32680 5205000 1200605 470050 3070800 30600900
107070 100000000
小组交流：怎样读比较方便？ 预设：先分级，比较容易读。
4. 同桌各写一个数，互相读一读。
三、巩固练习
5. 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
四、拓展知识
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
五、布置作业
作业：第8页练习一，第3题。 第9页练习一，第7题。
二、学习新知，总结方法
万
个
不读 只读一个0
问题：含有两级的数怎么读？
三、巩固练习
1. 读出下面每组数。 34 04 和 3004 0000 3040 和 3040 0000
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标 (共9页)
相同点：都是按照个级数的读法去读
不同点：读万级的数时，要按照个级的数的读法来读， 再在后面加上“万”字。
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标 (共9页)
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
5 4 6 21
6 4 0 7 0 00
3 0 80 5 00
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万
你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
人教版小学数学四年级（上）
大数的认识 亿以内数的读法
说一说
亿级
万级
个级
……
亿 位
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十个
位 位 位 位 位 位 位位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
数位 计数单位
读一读
7956
3810
7300
6000
2004
5080
1.从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几 就读几十,个位上是几就读几。 2.中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
不同点：读万级的数时，要按照个级的数的读法来读， 再在后面加上“万”字。
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标 (共9页)
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
5 4 6 21
6 4 0 7 0 00
3 0 80 5 00
亿以内数的读法
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
2 4 9 6 读作：二千四百九十六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万 4 0 5 0 0 0 0 0 读作：四千零五十万
你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
人教版小学数学四年级（上）
大数的认识 亿以内数的读法
说一说
亿级
万级
个级
……
亿 位
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十个
位 位 位 位 位 位 位位
……
亿
千 万
百 万
十 万
万
数位 计数单位
读一读
7956
3810
7300
6000
2004
5080
1.从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几 就读几十,个位上是几就读几。 2.中间有一个0或两个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不读。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
《亿以内数的认识》课件
下节课预告
认识更大的数
学习用万、亿 作单位的数
学习近似数
复习本单元知 识
感谢您的耐心观看
汇报人：PPT
数的比较：通过位数、最高位等 比较大小
亿以内数的认识
亿以内数的计数单位
计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿
相邻两个计数单位之间的进率是10
十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是10
数位顺序表：从右边起是个位、十位、百位……一个数的最高位在几位数，这个数就 是几位数
亿以内数的读法
数的分级：将数位顺序表从右边起是个位、十位、百位……一个数的最高位在几 位数上，它就占几级。
读数方法：按照数的分级，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不 读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。
亿以内数的写法
数的组成：亿 以内数由个位、 十位、百位等
组成
数的写法：从 高位到低位， 一级一级地写， 在每一级末尾
实例分析：通过 具体实例，展示 亿以内数在科学 计算和数据分析 中的应用，如人 口统计、气候变
化研究等。
未来展望：探 讨亿以内数在 未来科学研究 和应用中的发 展趋势和前景。
商业中的亿以内数
商业中的大额交易：亿以内数在商业中的大额交易中经常出现，例如股票交易、跨国公司之间的交易等。
财务报告：亿以内数在财务报告中也非常常见，例如公司的年度财务报告、季度财务报告等。
投资决策：亿以内数在投资决策中也起着重要作用，例如投资者需要分析公司的财务状况、市场前景等，以便做出正 确的投资决策。
商业计划：亿以内数在商业计划中也经常出现，例如企业需要制定销售计划、生产计划等，以便实现企业的长期发展 目标。
亿以内数的扩展知识
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每四个数位是一级。
以
个位、十位、百位、千位是个级， 内
表示的是多少个一。
数
返回
万位、十万位、百万位、千万位是万级， 表示的是多少个万。
的 读
法
做一做
万级 个级
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
万级的数，要按照 个级的数的读法来 读，再在后面加上 一个“万”字。
4 7 0 0 0 0 读作： 四十七万 亿 3 0 8 0 0 0 0 读作： 三百零八万 以
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
在我们的日常生活中常会碰到一些大的数字
月亮
城市
地球
人
口
大
约
五
百
返回
万
一（个）、十、百、千、万... 都是计数单位
计数单位按一定的顺序排列起来，他们的位置 叫数位
想一想：相邻的两个计数 单位之间有什么关系？
万级
个级
亿
以
内
你能总结含有两级的数的读法？
数 的
读
法
1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法 来读再在后面加上一个“万”字；
3、每级末尾不管有几个零，都不读， 其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”
千百十 千百十个
亿
万
以
万万万 位位位位 都不读
内
位位位
数
位 2 4 6 0 0 只读一个“零”
4 0 5 0 0 0 0 0 读作： 四千零五十万 内
数
想一想：万级的数的读法 的
返回
和个级的数的读法有什么 读
相同点和不同点
法
例2 读出下面各数
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
2 640 1 003
返回
4 6 0 0 读作： 二万四千六百 7 0 0 0 读作： 六百四十万七千
0 0 4 0 读作：一千零三万零四3 0 0 4 0
返回
读 法
练一练
1、读出下列各数。
每分约30000米
每分约270000米 每分约474000米
读作：三万 读作：二十七万 读作：四十七万四千
返回
2、读出下列各数。
380000
读作： 三十八万
30700000 读作： 三千零七十万
24600
读作： 二万四千六百
亿以内数的读法
复习 引入
例一
例二
练习
课件比赛作品
读出下面的各种速度
： 每分约80米
每分约1500米
每分约800米
返回
每分约350米
每分约1200米
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
1030040 读作： 一百零三万零四十
返回
选数——在5070050、30070000、 1908000这三个数中，读一个零的数是 （ ），读两个零的数是（ ），一个零 都不读的数是（ ）
组数——用两个8、两个6、三个0组成符 合要求的七位数 一个零都不读的数 只读一个零的数 两个零都读的数
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百十 位位
个 位
数 位
以 内 数
一计
千
返回
万
整数数位顺序表
百十 万万
万
千
百
十
（ 个 ）
数 单 位
的 读 法
整数数位顺序表
万级
个级
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百十 位位
个 位
数 位
一计
千 万
百十 万万
万
千
百
十
（ 个
数 单
）位
按照我国的计数单位，从个位起， 亿