小班美术雪娃娃教案反思
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为制作雪娃娃。
通过学习雪娃娃的制作，让学生了解冬天的特点，感受冬天的美好，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解冬天的特点，知道雪是冬天的象征，培养他们热爱大自然、热爱生活的情感。
2. 学习制作雪娃娃的基本方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过合作完成雪娃娃的制作，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察雪娃娃的特点，运用基本制作方法创作出富有个性、生动的雪娃娃。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力和创造力，感受冬天的美好。
四、教具与学具准备1. 教具：范例雪娃娃、制作材料（如棉花、彩纸、胶水、剪刀等）、展示板。
2. 学具：每组一份制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于雪娃娃的故事，引导学生进入冬天的情境，激发他们对制作雪娃娃的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）教师展示范例雪娃娃，引导学生观察雪娃娃的特点，如形状、颜色等。
（2）教师讲解制作雪娃娃的基本方法，如如何使用棉花、彩纸等材料，如何进行组合、粘贴等。
3. 实践操作（10分钟）：（1）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（2）鼓励学生发挥自己的想象，创作出富有个性、生动的雪娃娃。
4. 展示与评价（5分钟）：（1）每组展示自己的作品，其他组进行评价，提出意见和建议。
（2）教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
（2）引导学生思考如何将所学到的制作方法运用到其他作品的创作中。
六、板书设计1. 雪娃娃制作步骤：（1）准备材料（2）设计雪娃娃形象（3）制作雪娃娃（4）装饰雪娃娃2. 制作要点：（1）观察雪娃娃特点（2）运用基本制作方法（3）发挥想象，创作生动形象七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己心目中的雪娃娃。
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《小班美术教育指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为“雪娃娃的制作”。
通过该章节的学习，学生将了解雪娃娃的制作过程，掌握简单的手工技巧，培养动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解雪娃娃的制作过程，认识各种制作材料。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对美术活动的兴趣。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：雪娃娃的制作技巧，如何将各种材料巧妙地组合在一起。
教学重点：培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：示范用的雪娃娃成品、各种制作材料（如棉花、彩纸、彩泥等）。
学具：剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等形式展示冬天的雪景，引导学生谈论雪娃娃的制作过程，激发学生的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示雪娃娃成品，详细讲解制作步骤，包括材料的准备、制作技巧等。
3. 学生动手操作（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，独立完成一个雪娃娃的制作。
5. 成果展示与评价（10分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调制作雪娃娃的注意事项，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 雪娃娃制作步骤a. 准备材料b. 制作雪娃娃的身体c. 制作雪娃娃的头部d. 装饰雪娃娃e. 完成作品2. 制作技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特的雪娃娃。
2. 答案要求：作品创意新颖，颜色搭配合理，制作精细。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
通过实践操作，学生掌握了雪娃娃的制作技巧，提高了动手能力。
在课后，教师可以引导学生思考如何将所学技巧运用到其他美术作品中，激发学生的创新意识。
同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提高自信心和竞争力。
综合实践雪娃娃教学反思(3篇)
第1篇一、教学背景随着我国教育的不断发展，综合实践活动课程逐渐成为中小学课程的重要组成部分。
雪娃娃教学作为综合实践活动课程中的一项特色活动，旨在通过学生动手实践、探究发现，培养学生的创新精神和实践能力。
本学期，我承担了雪娃娃教学任务，现将教学过程及反思如下。
二、教学过程1. 确定教学目标根据课程标准和学生的实际情况，我制定了以下教学目标：（1）知识目标：了解雪娃娃的制作方法、步骤及所需材料。
（2）能力目标：培养学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。
（3）情感目标：激发学生对民间文化的兴趣，增强学生的团队协作精神。
2. 教学方法（1）讲授法：讲解雪娃娃的制作方法、步骤及所需材料。
（2）演示法：通过教师示范，让学生直观地了解雪娃娃的制作过程。
（3）实践操作法：学生分组合作，动手制作雪娃娃。
（4）讨论法：在制作过程中，引导学生互相交流、讨论，共同解决问题。
3. 教学实施（1）导入：通过讲述雪娃娃的传说故事，激发学生的兴趣。
（2）讲解：详细讲解雪娃娃的制作方法、步骤及所需材料。
（3）示范：教师现场制作雪娃娃，让学生直观地了解制作过程。
（4）实践操作：学生分组合作，动手制作雪娃娃。
（5）讨论与交流：学生在制作过程中遇到问题，互相讨论、交流，共同解决问题。
（6）展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
三、教学反思1. 教学效果通过本次雪娃娃教学，大部分学生掌握了雪娃娃的制作方法，提高了动手操作能力。
同时，学生在制作过程中互相帮助、协作，增强了团队意识。
此外，学生对民间文化的兴趣得到了激发。
2. 教学不足（1）部分学生在制作过程中，对雪娃娃的制作方法不够熟悉，导致制作效果不佳。
（2）在实践操作过程中，教师对学生的指导不够细致，导致部分学生制作过程中出现错误。
（3）评价方式单一，仅以教师评价为主，未能充分发挥学生的主观能动性。
3. 改进措施（1）在讲解雪娃娃制作方法时，可以采用图片、视频等多种形式，让学生更直观地了解制作过程。
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章“冬天里的乐趣”，详细内容为“雪娃娃的制作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解雪娃娃的制作方法，运用不同材料进行创作，培养动手能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪娃娃的特点，学会用简单的线条和色彩表现雪娃娃的形象。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的审美意识，学会欣赏自己和同伴的作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察雪娃娃的特点，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握雪娃娃的制作方法，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：雪娃娃样品、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的雪景，引导幼儿谈论雪娃娃的特点，激发幼儿对雪娃娃的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示雪娃娃样品，讲解制作方法，引导幼儿注意观察雪娃娃的线条和色彩。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察，运用画纸、水彩笔、蜡笔等材料，自主创作雪娃娃。
4. 互动环节（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 雪娃娃样品图2. 制作步骤：画轮廓、涂色、剪贴等3. 颜色搭配示例七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用不同的材料（如棉花、彩纸等）制作一个雪娃娃，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，大部分幼儿能积极参与，表现出较高的兴趣。
但也有部分幼儿在创作过程中遇到困难，如线条描绘不准确、颜色搭配不当等。
在今后的教学中，教师应注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如粘土、布艺等）制作雪娃娃，培养他们的创新意识和动手能力。
同时，鼓励幼儿讲述自己制作的雪娃娃的故事，提高他们的语言表达能力。
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文篇
2024年小班美术教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章《可爱的冬天》，详细内容为“雪娃娃的制作”。
通过本节课的学习，学生将了解雪娃娃的特点，掌握制作雪娃娃的基本技巧，培养动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解雪娃娃的外形特点，知道雪娃娃是冬天的象征。
2. 培养学生动手操作能力，学会运用简单的材料制作雪娃娃。
3. 提高学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雪娃娃的制作方法。
难点：如何让学生在制作过程中，充分发挥自己的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、范作、剪刀、胶水、彩纸、棉花等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、棉花、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的图片，引导学生观察雪娃娃的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解雪娃娃的制作方法，示范制作过程，强调制作要点。
3. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 雪娃娃的制作方法2. 制作要点3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个可爱的雪娃娃。
2. 答案：根据自己的创意，完成一个独特的雪娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在制作过程中，部分学生想象力不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料制作雪娃娃，提高他们的动手能力和创造力。
同时，可以让学生了解其他冬天的象征物，拓宽他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践环节，即学生分组制作雪娃娃的步骤。
2. 作业设计中，鼓励学生发挥创意的部分。
3. 课后反思中提到的学生想象力不足问题。
一、实践环节的详细指导1. 准备工作：提前为学生准备好制作雪娃娃所需的材料，如彩纸、棉花、剪刀、胶水等，并确保每组的材料充足。
2. 分组指导：在实践环节开始前，再次强调制作雪娃娃的步骤和要点，确保学生理解。
a. 使用彩纸制作雪娃娃的身体和头部。
2024年小班美术精品教案及教学反思雪娃娃范文(篇
2024年小班美术精品教案及教学反思雪娃娃范文(篇一、教学内容本节课，我们选取教材第四章《可爱冬天》中“雪娃娃”一节进行深入学习。
详细内容包括雪娃娃外形特征、色彩搭配以及创作方法。
通过本节课学习，让孩子们解冬季特色，激发他们对美术创作兴趣。
二、教学目标1. 知识与技能：让孩子们掌握雪娃娃基本画法，学会运用色彩进行搭配。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养孩子们观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养孩子们热爱大自然、感受生活中美好事物。
三、教学难点与重点重点：雪娃娃外形特征、色彩搭配。
难点：如何运用所学知识创作出富有创意雪娃娃。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示冬季雪景图片，引导孩子们观察雪特点，激发他们对雪娃娃兴趣。
提问：“你们见过雪？雪是什颜色？雪娃娃是什样子？”2. 新课讲解（10分钟）介绍雪娃娃外形特征、色彩搭配。
演示雪娃娃画法，讲解创作过程中注意事项。
3. 实践环节（10分钟）孩子们根据所学知识，自行创作雪娃娃。
教师巡回指导，及时解答孩子们在创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己作品，分享创作心得。
教师对孩子们作品进行点评，给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，巩固知识点。
提问：“你们画出雪娃娃有哪些特点？在创作过程中遇到哪些问题？如何解决？”六、板书设计1. 雪娃娃外形特征2. 雪娃娃色彩搭配3. 雪娃娃画法步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中雪娃娃。
2. 答案：完成一幅富有创意雪娃娃画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，我发现孩子们对雪娃娃创作表现出极高兴趣。
但在实践环节，部分孩子对色彩搭配不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察生活中雪景，尝试用不同材料进行创作，如剪纸、泥塑等，提高他们创新能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我在教学内容选择上，特别关注教材章节和详细内容贴合度。
幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/42b240e129ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a3a.png)
幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术活动教案《雪娃娃》及教学反思《小班美术活动教案《雪娃娃》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。
活动过程：一、猜谜引出活动。
师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。
”，你们知道它是谁吗?(幼儿自由回答)二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。
师：你们看它是谁呀?幼：雪人。
师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗?幼：好看。
师：你们知道它是用什么做的吗?幼：橡皮泥。
师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?幼：好。
三、学做雪娃娃。
1.教师讲解制作方法。
师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的?幼：圆形。
师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。
大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。
师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀?幼：眼睛鼻子和嘴巴。
师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。
你们看漂亮的雪娃娃就做好啦!2.再次讲解，加深幼儿印象。
四、幼儿操作。
五、展览作品，幼儿互相欣赏。
教学反思与建议：在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。
幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。
但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》2篇
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》 (2)小班美术教案及教学反思《雪娃娃》 (2)精选2篇（一）小班美术教案《雪娃娃》教学目标：1. 让学生了解雪娃娃的形象和特点。
2. 培养学生的想象力和创造力。
3. 提高学生的绘画技巧和观察力。
教学准备：1. 《雪娃娃》的图片或视频。
2. 绘画工具，如纸张、彩笔、彩色铅笔等。
3. 教学板书。
教学过程：1. 教师向学生展示《雪娃娃》的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过讨论，引导学生观察雪娃娃的形象特点，如圆润的身体、圆脸、胖胖的手臂等。
3. 教师通过示范，让学生用简单的几何图形轻轻勾勒出雪娃娃的形状。
4. 学生可以根据自己的想象和创造力，为雪娃娃添加面部表情、衣服和装饰等细节。
5. 教师可以引导学生观察雪娃娃的颜色特点，例如白色和粉色等，学生可以用彩笔或彩色铅笔为雪娃娃上色。
6. 学生完成作品后，可以自由发挥，画出自己喜欢的背景、场景等。
7. 教师可以组织学生进行作品展示和交流，让学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。
教学反思：《雪娃娃》这个主题是很适合小班学生的美术教学内容，它具有简单明了的形象特点，可以培养学生的观察力和创造力。
在教学过程中，我通过示范和引导，让学生能够轻松地勾勒出雪娃娃的形状，并可以根据自己的想象和创造力为雪娃娃添加细节。
同时，我也引导学生观察雪娃娃的颜色特点，并鼓励他们自由发挥上色。
在教学的过程中，学生积极参与，表现出了浓厚的兴趣和创造力，他们的作品也展示出了丰富的想象力和创造力。
不过，在以后的教学中，我还可以在作品展示和交流环节加入一些评价和建议，让学生能够更好地欣赏和赞赏彼此的作品，促进彼此之间的学习和成长。
小班美术教案及教学反思《雪娃娃》 (2)精选2篇（二）小班美术教案：《雪娃娃》教学目标：1. 认识雪娃娃，理解其形象特点。
2. 掌握雪娃娃的绘画技巧。
3. 发展想象力和创造力。
教学准备：1. 《雪娃娃》的图片或实物。
2. 色彩丰富的彩纸、颜料、彩笔等绘画工具。
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小班美术雪娃娃教案反思
小班美术雪娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征，激发玩泥的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看雪娃娃教案吧。
活动目标：
1、会用团圆、压扁的技能，表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。
活动过程：
一、猜谜引出活动。
师：小朋友，金老师今天给你们带来了一个谜语，“有个胖娃娃，全身一片白，不怕北风吹，只怕太阳晒。
”，你们知
道它是谁吗？（幼儿自由回答）
二、出示教师制作的雪娃娃，引发幼儿兴趣。
师：你们看它是谁呀？
幼：雪人。
师：你们真聪明，它还有一个好听的名字叫雪娃娃，这个是金老师做的雪娃娃，好看吗？
幼：好看。
师：你们知道它是用什么做的吗？
幼：橡皮泥。
师：那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？
幼：好。
三、学做雪娃娃。
1.教师讲解制作方法。
师：有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的？
幼：圆形。
师：你真棒，那我们就把橡皮泥搓成两个圆形，一个大圆一个小圆。
大圆来做雪娃娃的身体，小圆来做雪娃娃的头。
师：雪娃娃的头和身体都做好啦，我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上，你们看看还缺了什么呀？
幼：眼睛鼻子和嘴巴。
师：对，我这里有胡萝卜块和豆子，我们可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡萝卜块做雪娃娃的鼻子。
你们看漂亮的雪娃娃就做好啦！
2.再次讲解，加深幼儿印象。
四、幼儿操作。
五、展览作品，幼儿互相欣赏。
活动反思：
在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪娃娃的熟悉和喜爱。
幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。
但是在这节课中还是有一些不足之处，整个环节下来，教师语气较为平淡，语速过快，小朋友猜出谜语教师没有表示肯定，是整个活动不完善。