2019学校创建文明单位工作计划
中学2019年度创建文明单位实施方案
中学2019年度创建文明单位实施方案一、指导思想：为了深入贯彻落实党的十九大精神，进一步优化育人环境，加强学校精神文明建设，落实我校“以人为本，一切为学生终身发展奠基”的办学宗旨，切实有效地推进我校精神文明创建工作，全面提升我校精神文明建设工作水平，学校决定开展创建区级文明单位和市级文明单位活动，为切实抓好创建工作，根据文件有关精神，结合学校实际情况，特制定如下实施方案：二、创建目标：根据省、市级文明单位创建档案资料和现场考核评分标准，结合我校教育发展的要求和文明创建活动的实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力实现党风建设、思想道德、师德师风、学风校风、校容校貌等方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面,为确保在2013年成功创建中原区精神文明单位、2015年争取创建郑州市文明单位的目标而努力。
三、创建步骤：第一阶段（2013年1月中旬前）：研究制定创建工作方案。
按照上级精神文明建设文件精神，结合我校工作实际，学校各个部门认真研究制定精神文明创建工作的指导思想、创建目标、任务分解、工作步骤、创建措施、具体要求等。
第二阶段（2013年2月中旬-3月）：宣传发动。
召开创建区级文明单位动员大会，安排部署精神文明创建工作。
组织干部职工深入学习精神文明建设有关文件精神，充分调动广大干部职工参与精神文明创建工作的积极性和主动性，提高对精神文明创建工作重要性的认识，明确创建目标和要求，把思想和行动统一到创建活动中，为争创区级文明单位标兵营造积极的舆论导向。
第三阶段（2013年3-11月）：全面实施。
严格按照区级文明单位的考核标准，坚持硬件、软件一齐抓。
建立健全精神文明创建档案，定期对各部门精神文明创建工作开展情况进行督导检查，加强对精神文明创建工作的具体指导，及时总结成绩，查找不足。
对存在的问题，认真整改并对整改情况进行复查，直至达到验收标准为止。
学校创建文明单位工作方案（二篇）
学校创建文明单位工作方案一、背景与意义随着社会的快速发展和教育的普及，学校作为培养人才的重要基地，肩负着培养学生健康成长的使命。
而学校创建文明单位，则是教育部门对学校作风建设的一项重要指导思想和工作要求。
创建文明单位有利于增强学校师生的文明意识，促进校园文化建设，提升教育教学质量，为学生提供良好的学习环境和成长空间。
二、目标与任务1. 目标：创建文明单位，打造良好的学校文化氛围，提高学校整体形象和教育质量，培养具有良好品德和行为习惯的学生。
2. 任务：（1）加强师德建设：提升教师的职业道德水平，加强教育教学能力培养，为学生树立良好榜样。
（2）加强学生培养：加强学生的德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感，提高学生的自我管理和自我约束能力。
（3）加强学校管理：优化学校管理机制和规章制度，加强校园文明建设，提供良好的学习、生活环境，营造良好的校园氛围。
三、具体措施1. 加强师德建设（1）制定师德准则：制定教师的职业操守、道德规范等师德准则，明确教师的主要职责和要求。
（2）开展师德教育：组织教师参加师德师风培训，加强教师职业道德建设，提高教学水平和教育教学质量。
（3）树立先进典型：宣传和表彰教师先进事迹，树立先进典型，激励广大教师向他们学习。
2. 加强学生培养（1）德育教育课程：加强德育教育课程的设置，培养学生的品德修养，提高他们的道德素质。
（2）开展主题教育活动：组织学生参加各种主题教育活动，使学生了解社会道德常识和社会道德规范。
（3）建立学生社团：鼓励学生参加社团活动，培养学生的组织能力和团队精神，促进他们良好行为的形成。
3. 加强学校管理（1）制定管理制度：制定规范学校管理的制度和规章，明确学校管理的各项工作内容和责任。
（2）营造良好环境：加强校园环境卫生管理，提升学校的整体形象，增加学生的学习和成长乐趣。
（3）加强家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长和发展，形成良好的教育合力。
学校文明单位工作计划
学校文明单位工作计划一、背景介绍学校作为教育强国的重要组成部分，肩负着培养优秀人才的重大使命。
为了提升学校的整体文明水平，培养学生的良好行为习惯和社会责任感，我校决定成为一所文明单位，并制定了以下工作计划。
二、目标和意义目标： 1. 提升学校整体文明水平，营造良好的师生交流和学习环境； 2. 增强学生的社会责任感，培养良好行为习惯； 3. 建设和谐的校园文化氛围，加强学生与教师之间的沟通和理解。
意义： 1. 培养社会主义核心价值观，在培养学生综合素质的同时，加强道德教育； 2. 提高学生的自觉遵守学校规章制度和课堂纪律，增强学校的管理效果； 3. 打造优秀的校园文化，吸引更多优秀的学生和教师加入学校。
三、工作计划1.校园文明倡议书发放–通过制作校园文明倡议书并发放给全体师生，倡导文明礼仪、爱护环境、尊重他人等核心价值观念。
2.校园文明示范活动–设计组织文明礼仪比赛、道德讲座、志愿者活动等，向学生展示文明行为的重要性，激发学生的参与热情。
3.校园文明标语墙–在校园主要通道设置文明标语墙，定期更换不同内容的标语，引导师生树立正确的价值观念。
4.校园文明巡查制度–设立专门的文明巡查组，定期巡查学校各个区域的文明状况，对存在问题及时纠正，并给予表扬和奖励。
5.开展文明主题教育活动 - 设立每周一次的文明主题教育活动课程，包括文明礼仪、公德心、诚信守约等，提高学生的道德素质。
6.学生干部培训计划–开设学生干部培训课程，重点培养学生领导干部的文明品质和组织能力，加强学生党员的党性修养。
7.学生文明考评–每学期进行一次学生文明考评，根据学生的文明行为和道德品质，评选出优秀学生，并进行相应的表彰和奖励。
8.教师文明行为培训–针对教师队伍进行文明礼仪培训，提高教师的教学水平和职业道德修养，为学生树立良好的榜样。
9.增设文明加分项–在学生评优加分项目中增设文明加分项，鼓励学生通过主动参与文明活动来提升自己的综合素质。
学校文明单位工作计划
学校文明单位工作计划一、指导思想与目标我们的学校文明单位工作计划，将紧紧围绕“育人为本，德育为先”的教育方针，坚持以社会主义核心价值观为引领，通过加强学校精神文明建设，全面提升师生文明素养，构建和谐校园，为培养社会主义建设者和接班人提供坚实的思想保证和精神动力。
我们的目标是将学校建设成为师德高尚、学风醇厚、环境优美、安全和谐的文明单位，为社区和社会树立良好的教育典范。
二、师德师风建设师德师风是学校的灵魂，直接关系到学生的成长和教育质量。
我们将通过定期举办师德论坛、师德标兵评选等活动，强化教师的职业道德教育，引导教师以身作则，为人师表。
同时，建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师晋升、评先评优的重要依据，确保教师队伍的整体素质得到不断提升。
三、学生德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
我们将通过丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，增强学生的道德认知和社会责任感。
同时，加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学之中，使学生在学习知识的同时，提升道德修养。
此外，我们还将建立学生德育评价体系，全面评价学生的德育表现，激励学生全面发展。
四、校园文化建设校园文化是学校精神文明建设的重要组成部分。
我们将通过打造具有学校特色的文化标识、举办校园文化艺术节、开展读书活动等方式，营造浓厚的文化氛围，提升学校的文化品位。
同时，加强校园环境的整治和美化，让学校的每一个角落都成为育人的阵地。
五、环境卫生管理环境卫生管理是学校精神文明建设的基础工作。
我们将建立健全环境卫生管理制度，明确各部门和个人的卫生责任，确保校园环境的整洁有序。
加强环境卫生宣传教育，提高师生的环境卫生意识，形成人人参与、共同维护的良好氛围。
六、安全稳定工作安全稳定是学校工作的前提和保障。
我们将加强校园安全管理，完善安全制度，落实安全措施，确保校园安全无事故。
同时，加强师生安全教育和心理健康教育，提高师生的安全意识和心理素质，有效预防和应对突发事件。
学校创建文明单位工作计划范文5篇
工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等。
下面是关于学校创建文明单位工作计划范文5篇，希望对您有所帮助。
学校创建文明单位工作计划(一)一、指导思想坚持全面贯彻党的教育方针、全面贯彻党的xx大精神，深入落实科学发展观，以创建文明学校为目标，坚持“以法治校、以德治校、创建文明和谐校园”，一如既往地把文明学校的创建、师生精神境界的提升工作作为要事来抓，精心打造诗情化、艺术化、人性化的校园人文空间，让文明成为教育的最终目标，让文明成为生活的一种方式，努力把我校办成市级文明学校。
二、组织领导形成以学校党支部为核心，校长、教代会及各职能部门为坚强支撑的创建网络系统，成立创建文明学校领导小组。
各职能部门要结合本部门工作特点分工负责相应的文明学校创建工作。
组长：xxx负责全面创建工作。
副组长：xxx组员：xxx各班班主任三、创建目标和任务(一)、创建目标学校形成以人为本、树立三个形象、营造二个环境发展目标。
三个形象：⑴班子成员公正、清廉、开拓进取，全面落实科学发展观，成为全校师生表率的形象。
⑵教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生尊敬的形象。
⑶学生乐学、善思、守纪、向上、富有创新精神和实践能力的“四有”人才的形象。
二个环境：⑴团结、和谐、文明、健康的校园人文环境。
⑵绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。
争取获得文明学校的荣誉。
(二)、工作任务1、加强文明学校的活动组织要积极创设活动载体，开展主题鲜明、吸引力强的道德实践活动，把文明学校创建活动深入持久地开展下去。
⑴在师生当中开展创争当“文明学校”、“文明班级”、“优秀个人”等活动。
⑵定期举行校园文化“六一”文艺汇演、“爱祖国、爱家乡”的“国庆”文艺演出等活动。
2、进一步加强德育工作要积极探索新形势下德育工作的新思路、新方法，从学生的思想实际出发，反映时代的新发展和学生生活环境的新变化，尊重学生的成长规律，研究新时期学生思想变化特点，注重学生的心理健康，把爱心融入到德育工作中，创造丰富多样的德育形式和德育工作有效载体，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力取得学生思想道德建设新成效，开创我校德育工作新局面。
学校创建文明单位工作计划
学校创建文明单位工作计划学校作为社会的细胞，是学生成长、学习的摇篮，更是文明传承和创新的重要基地。
为了提升学校整体文明程度，加强学生德育教育，培养有素质、有修养、有能力的未来公民，我校决定全面开展创建文明单位工作。
以下是详细的工作计划。
一、目标设定与定位首先，我们要明确创建文明单位的目标和定位。
我们的目标是建设成为一所文明程度高、师生文明素质强、校园环境优美的学校。
在定位上，我们要坚持以“人”为本，以“德”为先，以“文明”为目标的办学理念，营造文明和谐的校园文化氛围。
二、组织架构与分工为了实现上述目标，我们需要建立一个强有力的组织领导架构。
成立由校长担任组长的文明单位创建工作领导小组，下设办公室，负责具体工作计划的制定和实施。
各部门、各年级组、各班级要明确分工，密切配合，形成全校一盘棋的工作格局。
三、规章制度建设规章制度是文明创建的重要保障。
我们将修订和完善校规校纪，明确师生的权利和义务，规范师生的行为举止。
同时，我们将制定文明创建工作考核办法，将文明创建工作纳入学校整体工作考核体系，确保各项工作的落实。
四、文化氛围营造文化氛围是学校文明程度的重要体现。
我们将通过校园广播、宣传栏、文化墙等多种渠道，大力宣传社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等内容，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们将组织丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、知识竞赛、体育比赛等，营造积极向上的校园文化氛围。
五、师德师风培养教师是学校文明创建工作的关键力量。
我们将加强师德师风建设，制定师德师风评价标准和考核办法，引导教师树立良好的职业道德和敬业精神。
同时，我们将定期开展师德师风培训和教育活动，提高教师的思想政治素质和业务水平，为学生提供优质的教育服务。
六、学生德育工作学生是学校文明创建工作的主体。
我们将加强学生德育工作，以德育课程为主阵地，通过课堂教学、社会实践、志愿服务等多种形式，全面提高学生的思想道德素质。
同时，我们将加强学生行为规范教育，引导学生养成良好的行为习惯和生活习惯。
2019年度文明单位创建工作实施方案
2019年度文明单位创建工作实施方案学校位于肥城市最南端，汶河之阳，距镇驻地4千米，紧临济微路。
占地面积27300平方米，分四区一园（教学区、实验区、生活区、运动区和幼儿园），建筑面积4600 平方米，建有教学楼及综合楼各1幢。
服务于辖区6个行政村近万名村民。
学校办学理念先进，管理规范，特色显著，文明创建活动扎实有效。
教职工队伍年龄结构合理，业务能力、综合素质优良，团队协作意识强，教科研氛围浓厚。
学校建有创客活动室、微机室、图书室、仪器室、实验室、音美等专用教室21个，管理规范，使用率高。
近几年，在党委政府、教育局领导和社会各界的关心支持下，学校加大基础设施投入和信息化建设力度，不断改善办学条件，提高办学层次和水平，学校面貌焕然一新。
一、指导思想：深入贯彻落实党的十九大精神，积极倡导和践行社会主义核心价值观，以创建“文明和谐校园”为目标，全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶，为推进教育事业的改革与发展创造有利条件。
二、创建工作要求（一）加强领导，精心组织。
学校把文明学校创建工作作为任期目标，列入学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。
做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。
（二）统一思想，提高认识。
文明学校创建是构建文明和谐校园的重要内容。
要统一思想，高度重视，把创建活动作为一项大事抓紧、抓细、抓实，要广泛动员并组织教职工和学生积极投身到创建活动中去。
（三）以人为本，提高师生员工素质。
以创建工作为抓手，加强全校师生员工的思想道德教育，着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。
以优美的校园、优良的秩序、优质的教学，争创文明学校。
三、创建目标：1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
学校创建文明单位工作计划范文
学校创建文明单位工作计划范文学校创建文明单位工作计划1 一、指导思想：继续以创建文明学校为抓手，进一步解放思想，深化教育改革，加强师德建设，提高教育质量和办学效益，努力做到发展有新思路，改革有新突破，工作要有新举措，为实现教育强校努力奋斗。
二、工作目标：㈠、健全组织机构和制度充分发挥各组织的管理职能。
全体领导要既能“领”又会“导”既当指挥员，加强领导班子自身建设。
又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。
作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。
精诚团结，明确职责，分工协作。
㈡、加强德育工作1切实加强学校德育工作的领导和管理。
把德育工作列为重要议事日程，党政领导班子要充分发挥核心作用。
进行专题研究和部署。
要形成校长、书记—教导处—班主任、科任教师三个工作层面和校委会—教导处—班主任、党支部—少先队—辅导员、分管校长—年级组—科任教师三条工作主线及学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2建立健全德育工作制度。
要实行科学管理，抓好德育工作。
要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3重视德育工作队伍建设。
提高德育工作队伍的能力。
选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4立足课堂教学主阵地。
积极渗透德育教育。
努力上好思品课。
思品课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。
二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。
三是从单一化转变为层次化。
四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，解生活。
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xx中学2019年度创建文明单位工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，进一步提升学校精神文明建设层次。
弘扬崇尚科学、积极向上的生活方式，敢为人先、开拓创新的进取精神，顾全大局、精诚团结的协作精神。
倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、主要工作（一）高要求学习理论，增强创建意识。
坚持用马列主义、“三个代表”重要思想武装干部和全体师生，不断增强广大党员干部和师生的学习意识。
深入学习贯彻十六大精神和《“三个代表”学习纲要》，教育、引导广大党员、干部、教职工正确认识社会发展的规律，坚定建设中国特色社会主义信念。
进一步增强教育工作者的责任感、使命感，增强贯彻教育方针、政策的自觉性。
认真学习现代教育理论，学习教育的法律、法规。
把理论学习与研究学校重大问题、解决实际问题结合起来，深入分析我市经济、社会、教育发展走势和学校现状，进一步培育广大干部、党员、教职工以学生发展为本的教育理论，以先进的理念、忘我的境界、扎实的工作、一流的水准，精心打造我校。
加强学生的政治理论和思想道德教育。
在思想教育与理论学习方面，进一步扩大学生的参加率和覆盖面。
融思想性、教育性、知识性、趣味性为一体，精心组织党校、团校活动，开展“学理论、学党章”活动，帮助青少年树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观和价值观。
努力掌握和运用马列主义的文化建设理论、教育理论来指导学校的精神文明建设，指导教育教学工作实践，推动我校精神文明建设再上新台阶。
（二）高起点定位目标，丰富创建内容进一步巩固学校精神文明建设成果，把精神文明建设工作贯穿落实到学校各项工作之中。
1、明确创建思路和目标。
坚持以“党风”建设为龙头，以“作风”建设为抓手，以“校风”建设为落脚点的创建工作思路，把“三风”分解到学校工作的各个环节。
以学校精神文明创建要先于社会、标准要高于社会、效果要优于社会为目标，努力使我校成为精神文明建设的示范区。
2、探索科学的创建机制。
建立健全创建工作领导小组，分工负责，责任到人，把创建工作列入学校党政工作的议事日程，专题研究、制定计划、定期分析、统一部署，作为部门、组室、班级建设实绩考核的重要内容，进一步健全党、政、工、团齐抓共管的精神文明创建工作的保证、激励机制。
3、创新工作载体，在形式上体现群众性，在内容上具有认同性，把精神文明创建活动不断地引向深入。
（1）加大法制宣传教育的力度，加强以《宪法》为核心的“四五”普法宣传，提高广大教职工的法制意识和道德素质，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。
（2）注重创建的广度和深度。
坚持多层面、全方位、长期性地开展争创文明市民、争创文明组室（个人）活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。
（3）以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。
通过争做“文明中学生”、“三有、三比”活动，成人预备期志愿服务、青年志愿者、交通文明岗、“希望工程”捐助等活动。
培养高中学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。
（4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。
充分利用黑板报、橱窗、广播站对校园先进事迹及时宣传、报道。
通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。
（5）积极开展精神文明共建活动。
教育学生确立网络文明意识和禁毒意识。
（三）高标准建设队伍，提供创建保证1、抓好班子建设，发挥整体功能（1）加强思想作风建设。
抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，坚持学以致用。
努力提高领导班子的思想政治素质、理论决策水平。
加强党员先进性教育，以主题教育活动为抓手，切实增强党员的先进意识、模范意识，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。
（2）加强党风廉政建设。
建立健全党党风廉政建设工作责任制，建立健全民主决策机制。
充分发挥党委在学校的重大决策事项上的政治参与和民主监督作用。
坚持民主生活会制度，定期交换思想，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和和拒腐防腐的能力。
（3）抓好中层干部队伍建设，进一步健全选拔任用、培养教育、民主评议、定期考核的管理监督机制。
坚持中层以上干部联系点制度。
每人联系一个教研组或一个年级组，了解实情，加强指导，做好思想工作，提高工作实效。
坚持上课，带头参加课题研究和教改实验、竞赛辅导，积极承担培养青年教师的任务。
在干部中提倡大局意识，服务意识，艰苦创业，务实创新，追求卓越，争创一流。
做好每年度学校中层以上干部的民主测评，努力提高干部队伍的整体素质。
2、建好教师队伍，打造一流名师。
（1）政治上关心鼓励教师进步。
以主题教育活动为载体，加强师德教育。
积极倡导的“务实、创新”的优良教风。
要求教师站在教育改革、发展的前沿，刻苦学习，勤奋工作，开拓创新，多作贡献。
（2）积极启动名师工程。
坚持业务培训，在学术建树、教学成就、社会声望等方面为造就骨干、名师创造有利条件。
从学校事业发展和教育教学需要出发，采用多种办法，有组织有计划地安排教师进修深造，增强自身的造血功能。
一是送出去进修，通过学位学习、研究生课程进修、本科学历函授、短期专题培训等多种形式，提高教师学历层次或知识水平。
二是认真实施培养青年教师，充分发挥我校特级教师和高级教师的优势，开设专题讲座、拜师结队，做好传、帮、带的工作。
三是定期举行“示范课”、“评优课”、“论文赛”、“教学基本功竞赛”等活动，促进青年教师尽快成长。
四是大胆选拔使用优秀青年教师担任班主任、教研组长、年级组长、中层等，在重要岗位上培养锻炼。
（四）高品位建设校园，优化育人环境1、深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作、银校合作，探索新型办学模式，充分发挥镇江一中的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。
2、加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。
进一步修订各部门工作职责、岗位职责和管理制度，建立科学高效的管理机制。
坚持校务公开和教代会制度，完善民主管理的各项规章制度。
增强教职工和主人翁意识，坚持学校重大决策事项由教代会讨论通过。
依靠工会深入做好教职工的思想政治工作，努力创设进取、民主、和诣、愉悦的工作环境。
3、充分挖掘教育资源的优势，通过创设历史古迹、班级布置、植物特色、中外友谊、名人名言、校史陈列等，浓郁校内人文氛围。
4、抓紧校内、基建和绿化工程建设并以超常的思维，科学制定校园发展规划，加快建设步伐，提高校园绿化档次和品位，真正做到四季有花、四季飘香，建设园林化校园。
5、加强综合治理和安全卫生工作。
签订安全目标责任状，健全学校治安管理、健康卫生等工作网络。
加强对师生员工进行安全、文明、卫生等教育。
坚持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度（防火、防电、防盗、防毒），安全、卫生包干值日制度。
进一步办好家长学校，健全学校、家庭、社区的教育网络，不断优化校外育人环境。
6、加强后勤管理，健全保障机制。
进一步增强后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识。
明确岗位职责，加强岗位制度建设和考核，充分调动后勤人员工作积极性。
严格校产和财务管理，遵守财经纪律和财务制度，规范收费行为，加强民主理财。
严格对校舍、教学设备器材、图书资料和学校其它物资的管理。
认真执行校产管理责任制和公物损失赔偿制度。
（五）高效率落实措施，提升创建水平随着改革的不断深入，教育发展步伐的不断加快，精神文明建设的要求也将不断提高。
为此，我们将采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。
1、坚持德育首位，不断提升德育层次。
坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。
加强法制教育和科普宣传，大力弘扬时代精神，营造文明向上的育人环境，推进心理教育，促进学生自我发展和健康发展，提高学生的综合素质。
加强党的知识教育，帮助学生坚定社会主义、共产主义的理想和信念，为培养坚定的共产主义者打好基础。
加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。
积极开展德育科研，不断提升德育层次。
2、深化教学改革，全面提高教学质量。
教育教学质量将始终是学校工作的生命线。
也是学校文明水平的根本体现。
我们要牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果，更加鲜明“轻负担，高质量；重基础，扬个性”的教学特色，用率先发展的目标对教育教学质量进行高点定位，用不断上扬的教育教学质量提升学校的办学档次。
（1）积极推进课程改革。
强化综合实践活动课程（研究性学习），为学生营造探求知识、大胆质疑、努力创新的自由空间；开设“综合实验课”，积极探索“综合实验课”的教学思路，为培养学生的创新精神和实践能力提供新的途径，努力将“综合实验课”建成我校的精品课程。
（2）积极推进课堂教学改革。
加强教学管理，以提高教学质量为目标，以提高教学效益为中心，努力使教师从知识本位向以人为本转变，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面全面把握课程改革的精神实质，积极引导教师开展教学研究，研究新课程，研究高考，研究教材，研究学生，研究教法，研究学法，倡导自主型、开放型、探索型的学习方式，倡导民主平等的新型课堂教学模式，形成尊重客观、理性质疑、平等探讨的新型教学风尚，探索有特色、个性化教学，强化学生的主体意识，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。
（3）积极推进信息技术在教学中的应用。
要进一步加强现代教育技术培训，充分利用互联网，探索多种多样的新型教学模式；为学生提供丰富的学习资源和广阔的学习时空。
努力促进信息技术与学科教学的整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的变革，构建新型的教学模式，使素质教育真正落实到现代化、网络化教学之中。
（4）倡导个性发展，培养特长学生。
认真总结研究教改实验班的成功，探索经验教改新路。
充分利用优质资源，为学生个性发展创设良好的外部环境。
开放微机室、实验室、图书馆等，张扬学生个性，培养终身学习能力。
开展丰富多彩的兴趣小组活动，加强学科竞赛辅导的研究，完善主教练负责制，力求学科竞赛多出成绩，出好成绩。
注意开发计算机信息、无线电测向、航模制作、青少年创新发明等科普活动，力争在竞赛中取得优异成绩；探索体育、艺术等特长生的培养途径和方法。
加强教改实验班的研究与实验，加大实验班课程、教法、学法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
3、优化体卫艺工作机制，努力发挥示范作用。