小儿生长发育
小儿体格生长的各项指标
小儿体格生长的各项指标
1.体重：体重是一个最直接且最常用的评估儿童生长发育的指标。
在出生后，儿童的体重会不断增长，通常在出生后的第一个月内会有轻微的体重减少，然后迅速增加。
体重不仅与儿童的健康状况相关，还与儿童的饮食摄入和生活方式有关。
2.身长：身长是儿童生长发育的另一个重要指标。
儿童的身长通常会随着年龄的增长而逐渐增加。
身长的测量可以通过测量儿童的头到脚的长度来完成。
3.头围：头围是指围绕婴儿头部最宽处的周长。
头围的测量是评估婴儿大脑和头骨发育的指标，也可以用来检测脑部异常发育的情况。
4.胸围：胸围是指围绕胸部最宽处的周长。
胸围可以反映儿童心肺功能和肺活量的发育情况。
5.臂围：臂围是指围绕上臂最宽处的周长。
臂围的测量可以评估儿童肌肉和脂肪组织的发育情况。
6.腹围：腹围是指围绕腹部最宽处的周长。
腹围的测量可以评估儿童腹部脂肪沉积情况，也可以用来评估肠道、肝脏和脾脏等腹部器官的发育情况。
7.骨龄：骨龄是指儿童骨骼发育的成熟程度。
通过X射线拍片来评估儿童骨骼的发育情况，从而了解儿童的生长潜力以及性腺发育状况。
8.生殖器发育：对于性别明确的儿童来说，监测生殖器发育也是一项重要的指标。
对男性儿童来说，睾丸的大小和降下情况是评估儿童性腺发
育的指标。
对女性儿童来说，乳房的发育、月经开始的年龄等也是重要的指标。
小儿生长发育歌诀
小儿生长发育歌诀
小儿生长发育歌诀有：
1. 大运动发育规律口诀：二抬四翻六会坐，七滚八爬周会走。
意思就是婴儿2个月会抬头，4个月会翻身，6个月或独坐，7个月8个月会爬滚，1岁会学走路。
2. 精细动作发育规律口诀：三玩五抓七换手，九月对指，一岁乱画，两岁折纸，三岁搭桥。
意思就是3个月婴儿会自己玩手，5个月会用手抓东西，7个月会双手来回倒东西，9个月会对指捏东西，1岁会无意识乱画，2岁会玩折纸游戏，3岁会搭积木。
3. 语言发育规律口诀：三笑五啊七假妈，九月欢迎周爸妈。
意思就是3个月婴儿会笑，5个月婴儿会发出“啊啊”的声音，7个月婴儿会发出无意识的“爸爸妈妈”，9个月婴儿会做出“欢迎，再见”等反应，1岁婴儿会有意识叫出“爸爸妈妈”。
简述小儿生长发育的一般规律
简述小儿生长发育的一般规律摘要：一、小儿生长发育的定义与重要性二、小儿生长发育的一般规律1.生长发育的阶段性2.生长发育的连续性3.生长发育的不均衡性4.生长发育的个体差异性三、影响小儿生长发育的因素四、促进小儿生长发育的方法五、总结正文：儿童生长发育是指从出生到成年期间，身体各器官、系统逐渐发育成熟的过程。
生长发育是儿童健康成长的关键，不仅关系到孩子的生理和心理健康，还影响其未来的生活质量。
了解小儿生长发育的一般规律，有助于家长和医护人员更好地关注和促进儿童的生长发育。
小儿生长发育的一般规律如下：1.生长发育的阶段性：儿童的生长发育具有明显的阶段性，各个阶段有各自的特点。
例如，新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期等，每个阶段生长发育的重点和速度不同。
2.生长发育的连续性：生长发育是一个持续不断的过程，从出生到成年，各个阶段之间相互衔接，逐步完成。
生长发育的连续性体现了生物体的生长和发育是一个有机的整体。
3.生长发育的不均衡性：在生长发育过程中，各个器官、系统的发育速度并不均衡。
例如，神经系统发育较早，生殖系统发育较晚；身高、体重等形态发育在青春期出现突增，而智力、心理等方面的发育则持续较长时间。
4.生长发育的个体差异性：每个孩子的生长发育速度和程度都有所不同，受到遗传、环境、营养等多方面因素的影响。
因此，在关注儿童生长发育时，要充分考虑个体差异，不能盲目攀比。
影响小儿生长发育的因素包括遗传、环境、营养、疾病、生活习惯等。
家长和医护人员要关注儿童的生活环境、饮食习惯、锻炼和睡眠等方面，为儿童创造良好的生长环境。
为促进小儿生长发育，可以采取以下方法：1.合理膳食：保证儿童摄入充足的营养，满足生长发育的需求。
注重蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质的平衡摄入。
2.增强锻炼：鼓励儿童参加户外活动和体育锻炼，增强体质，提高生长发育水平。
3.保证睡眠：充足的睡眠对儿童的生长发育至关重要。
小儿生长发育护理课件
创造良好的睡眠环境
提供安静、舒适的睡眠环境有助于孩 子入睡和保持睡眠质量。
建立规律的睡眠习惯
建立规律的睡眠习惯有助于孩子的身 心发展。
运动护理
鼓励孩子多动
通过游戏、活动等方式鼓 励孩子多运动，有助于促 进骨骼和肌肉的发育。
适当锻炼
根据孩子的年龄和身体状 况，进行适当的体育锻炼 ，增强体质。
注意安全
特点
生长发育是一个连续、有规律的过程 ，不同年龄阶段有不同的生长发育特 点，包括身高、体重、骨骼、肌肉、 器官等各个方面的发育。
生长发育的阶段划分
胎儿期
从受精卵形成到出生，约40周。此阶 段胎儿在母体内完成基本的器官和身 体系统发育。
学龄前期
3-6岁。此阶段小儿进入幼儿园，开 始接受早期教育，需要关注培养良好 的生活习惯和学习习惯。
增强社交能力
通过集体活动和交往，早期教育可以帮助孩子学会与人相处、分 享、合作等社交技能，提高其社会适应能力。
潜能开发的途径与方法
亲子互动
游戏化学习
通过与孩子的亲密互动，如拥抱、抚摸、 眼神交流等，建立安全感和信任感，激发 孩子的情感表达和沟通能力。
利用各种有趣的游戏和玩具，引导孩子主 动探索和学习，培养其好奇心、想象力和 创造力。
感冒的预防 保持室内空气流通，避免接触病患和易感人群。
定期接种流感疫苗，增强免疫力。
感冒的预防与护理
鼓励孩子多参加户外活动，增强体质。 感冒的护理
多喝水，保持充足的水分摄入。
感冒的预防与护理
注意休息，遵医嘱治疗。 饮食宜清淡，避免刺激性食物。
腹泻的预防与护理
腹泻的预防 注意饮食卫生，避免食用不洁、变质的食物。
谢谢
THANKS
小儿生长发育和影响因素PPT课件
肌肉发育受运动、营养等因素影响。 适当的运动和均衡的营养摄入有助于 肌肉的正常发育。
03
小儿心理发展
感知觉发展
感知觉
影响因素
感知觉是儿童认识世界的基础，包括 视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
儿童感知觉发展受到遗传、环境、教 育和个体经验等多种因素的影响。
感知觉发展阶段
新生儿期、婴儿期、幼儿期和学龄前 期是儿童感知觉发展的关键阶段，每 个阶段都有不同的特点和进步。
骨骼发育异常
骨骼发育异常
可能是由于先天性骨骼发育异常、骨折、佝 偻病等原因导致。家长应密切关注孩子的骨 骼发育情况，及时发现并就医治疗。
解决方案
定期带孩子到医院进行体检，及时发现并治 疗骨骼发育异常；加强营养，保证孩子骨骼 的正常发育；适当增加户外活动，促进钙的
吸收和利用。
心理发展滞后
要点一
心理发展滞后
确保孩子每天有足够的睡眠时间，并尽量保持固 定的睡眠和起床时间。
创造良好的睡眠环境
提供安静、舒适的睡眠环境，避免刺激和过度疲 劳。
3
避免过度使用电子设备
限制孩子在睡前使用电子设备，以免影响睡眠质 量。
鼓励适当的运动
鼓励孩子多运动
通过户外活动、游戏和运动等方式，让孩子保持活跃。
培养运动习惯
鼓励孩子参与各种运动活动，培养其对运动的热爱和习惯。
01
02
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均衡饮食
确保孩子获得足够的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质，以支持 正常的生长发育。
多样化食物
鼓励孩子尝试各种食物， 包括蔬菜、水果、全谷物、 瘦肉和豆类，以提供全面 的营养。
控制糖分和盐分
限制孩子对高糖和高盐食 物的摄入，以降低慢性疾 病的风险。
小儿生长发育的规律及特点
小儿生长发育的规律及特点小儿生长发育是指从出生到成年期间，身体、器官和智力等方面的生理和心理变化过程。
它是一个复杂的过程，受到遗传、环境和遗传与环境互作的因素影响，具有一定的规律和特点。
本文将从生理和心理两个方面分别介绍小儿生长发育的规律和特点。
小儿生理发育的规律和特点：1.快速增长期：从出生到2岁是小儿生长最为迅速的时期。
在这个阶段，小儿身高、体重、头围等身体尺寸指标增长迅速，体质也逐渐增强。
2.身高和体重的增长曲线：小儿身高和体重的增长呈现出“S”型曲线。
出生后的前几个月，身高和体重增长缓慢；然后在第4个月开始急剧增长；到了1岁时，生长速度会略微放缓；再到了青春期，又会再次加速。
3.生殖器官发育：在青春期前，生殖器官的发育一直处于较小的状态，不明显。
而在青春期，生殖器官开始发育成熟，出现初潮、生殖细胞的产生等现象。
4.心脏和肺的发育：小儿出生的时候，心脏和肺功能相对较弱，但随着生长的进行，心脏和肺的发育逐渐完善，功能也会日益增强。
5.神经系统发育：小儿出生时，神经系统的发育还不完善，但随着年龄的增长，神经系统的发育逐渐成熟，小儿的神经反射、感知能力等都会逐渐增强。
小儿心理发育的规律和特点：1.感知和认知能力的提高：小儿从婴儿期开始，通过感官的发展，开始认识和感知外界的事物。
然后，他们的认知能力逐渐提高，开始学会模仿、记忆、思考等。
2.语言和社交能力的发展：小儿的语言能力从最初的哭声、啼哭逐渐转变为懂得简单的单词、短语和句子。
同时，他们开始与他人互动，学会与人沟通、合作和分享。
3.情感和社会行为的发展：小儿的情绪逐渐多样化，从最初的满足需求和不满情绪，逐渐发展为复杂的情感体验，如喜怒哀乐等。
同时，小儿也开始学会符合社会习俗和规则的行为。
4.自我意识和自我认同的建立：随着年龄的增长，小儿开始建立自我意识，懂得区分自己和他人，并逐渐形成自己的认同。
小儿生长发育既受到遗传的影响，也受到环境的影响，其中遗传因素约占总体影响的50%，而环境因素约占50%。
小儿生长发育的顺序规律
小儿生长发育的顺序规律
由上到下：
头部发育最早，新生儿期头围相对较大。
之后头部发育速度逐渐减慢，而下肢的增长速度逐渐加快。
比如婴儿先会抬头，然后能独自坐，再到会站立、行走。
由近到远：
以躯干部位为中心，先发展上肢动作，如先能挥动胳膊，然后才逐渐发展到能控制手指精细动作；下肢也类似，先能控制大腿活动，再到控制小腿、脚踝、足趾等。
由粗到细：
动作逐渐精细化。
如先是能大把抓握物品，之后能逐渐学会用手指捏取小物体等。
由简单到复杂：
从简单的无条件反射（如吸吮反射）到复杂的有意识行为。
语言方面，从单音节发音到多音节，从简单词语到句子表达。
由低级到高级：
思维活动从直觉行动思维逐渐发展到具体形象思维和抽象逻辑思维。
此外，在体格生长方面，也存在一定顺序规律。
比如在身高增长上，婴幼儿期增长速度较快，之后逐渐减慢；体重也是随着年龄增长而逐渐增加，但在婴儿期和青春期会有两个快速增长阶段。
同时，各器官系统的发育也是不平衡的，神经系统发育较早，生殖系统发育较晚等。
需要注意的是，虽然有这些普遍规律，但每个孩子的发育进程可
能会有一定差异，只要在正常范围内，且无其他异常表现，通常都是正常的。
如果对孩子的生长发育存在疑虑，应及时咨询专业医生。
小儿的生长发育特点
小儿的生长发育特点
1.身体生长发育：
小儿在出生后的头几年内快速生长。
在婴幼儿期，身高和体重每年都
会以快速的速度增长。
到了学龄前，身高和体重增长速度逐渐放缓。
在青
春期前后，小儿会经历快速的生长和发育，男孩和女孩会发展出性别特征，体型也会逐渐接近成人。
2.智力发展：
小儿的大脑在出生后经历了快速发育的阶段。
在前两年中，儿童的神
经网络开始形成，他们开始学习并理解语言、数学和空间观念等基本概念。
到了学龄期，他们的注意力、记忆力、解决问题的能力和创造力开始成熟
发展。
3.社交能力发展：
4.情绪发展：
小儿在情绪方面经历了许多阶段。
新生儿对外部刺激反应较弱，随着
时间的推移，他们能够感受到并表达出快乐、悲伤、愤怒等情绪。
到了学
龄前，他们的情绪控制和认知能力逐渐增强，可以更好地处理和表达情绪。
5.运动发育：
从出生后的早期，小儿开始学习控制肌肉和运动。
在婴幼儿期，他们
通过爬行、站立和行走等方式发展大肌肉群的协调性。
到了学龄期，他们
开始学习精细运动技能，如书写和精确的动作控制。
6.性别差异：
男孩和女孩在生长发育过程中存在一些生理和心理上的差异。
男孩在一般情况下会更早一些发育，如更高的体格强度和更大的肌肉质量。
而女孩的身体在青春期前后会经历更多的生理变化。
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小儿生长发育年龄分期：小儿处于连续不断的生长发育过程中，各系统器官组织逐渐长大，功能亦渐趋成熟，不同年龄的小儿在形体、生理、病理方面各有其不同特点；由于不同的环境、气候、生活条件等影响，各年龄组小儿患病种类、病理变化、临床表现也各有差异。
根据小儿生长发育特点，人为地划分7个不同阶段或年龄期，从而有利于掌握保健和医疗工作重点。
（一）胎儿期：从受孕到分娩共40周，称为胎儿期。
胎儿完全依赖于母体而生存，孕母的健康情况和卫生环境均可影响胎儿的生长发育（如：物理、药物、感染、营养缺乏、心理创伤等。
）胎龄满28周到出生后7足天，为围生期。
保健重点：护胎、养胎、胎教。
（二）新生儿期：自出生后脐带结扎起到生后满28天，称为新生儿期。
体质尤其稚嫩，极易受损伤。
保健重点：保暖、喂养、消毒隔离、清洁卫生等。
新生儿期—围生期（围生期：孕28周（ 1000g ）~生后足7天，是生命遭到最大危险的时期。
(围生期死亡率是衡量产科和新生儿科质量的重要指标）（三）婴儿期：从生后28天到满1周岁为婴儿期。
这是小儿出生后生长发育最迅速的时期（第一次高峰）。
易患脾胃疾病、感染性疾病。
保健重点：提倡母乳喂养，指导合理营养，及时添加辅食，预防疳证、佝偻病的发生；按时接受计划免疫接种注意护理和教养。
（四）幼儿期：1周岁后到3周岁称为幼儿期。
体格增长减慢，活动范围增大，接触周围事物增多。
智能发育较快，语言、思维和感知能力增强。
易患脾系病证、传染病和发生意外。
保健重点：防止意外创伤和中毒、营养不良、消化紊乱及传染病。
（五）学龄前期：3周岁后到7周岁为学龄前期，又称幼童期。
体格发育稳步增长，智能发育更趋完善。
性格特点形成的关键时期。
易发生各种意外，如溺水、烫伤、错服药物。
（六）学龄期：从7岁后到青春期来临（一般为女12岁，男13岁），称为学龄期。
体格生长稳步增长，除生殖系统以外的其他器官发育到本期末已接近成人水平。
脑的形态发育基本完成，智能发育进一步成熟。
注意因势利导，保护视力，预防龋齿，充足的营养。
（七）青春期：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期称为青春期。
女孩：11~12岁到17~18岁；男孩：13~14岁到18~20岁。
生长发育速度明显加快（第二次高峰），性别差异常显著。
生理特点：肾气盛，天癸至，阴阳和。
保健重点：足够的营养、体格锻炼、注意休息、心理教育及指导。
概念：人体的生长发育是指从受精卵到成人期的整个过程。
生长发育是小儿时期特有的生理现象，是儿童不同于成人的基本特点。
生长是指形体的增长，主要反映为量的变化。
发育是指功能的进步，主要反映为质的变化。
一、体格的生长：（一）生长发育规律生长发育是一个连续的过程。
各系统器官发育不平衡。
具有全人类共同的规律性，但同时表现有种族、地区、民族或个体差异。
影响生长发育的因素：遗传、性别、营养、疾病、孕母情况、生活环境等。
生理常数及其临床意义的重要性。
（二）体格生长—体重机体量的总和（各器官、系统、体液的总重量）。
衡量生长发育和营养状况的指标，临床用药剂量的主要依据。
出生体重3kg ； 1~6个月体重（kg）= 3+月龄×0.77~12个月体重（kg）= 7+0.5×（月龄–6）1岁以上体重（kg）= 8+年龄×2过重：肥胖症；过轻（↓15％）：营养不良体重公式可用于药量和补液计算，不能用于体格发育的评价。
因为体重的增长是一个非匀速的过程，尤其是小婴儿；同时其增长也受遗传、环境影响，因此存在个体差异（二）体格生长—身高（长）头顶到足底的垂直长度—身高。
反映骨骼发育的重要指标之一。
出生时身长 50cm；生后第一年75cm；生后第二年85cm2~12岁身高（长）的估算公式：身高（长）（cm）= 70 + 7×年龄上部量：从头顶至耻骨联合上缘-脊柱增长。
下部量：从耻骨联合上缘至足底-下肢长骨。
坐高——头顶到坐骨结节的高度。
过矮（↓30％）：侏儒症、克汀病、营养不良（二）体格生长—囟门后囟：出生时已很小或已闭合，至迟约于生后2～4个月闭合。
前囟：6个月后开始缩小，12~18个月时闭合。
测量前囟：前囟菱形两条对边中点连线的长度。
前囟早闭：脑发育不良、小头畸形、某些遗传性疾病等。
前囟大、闭合晚：佝偻病、先天性甲低、脑积水等。
前囟饱满：脑积水、脑炎、脑膜炎、脑肿瘤等前囟凹陷：失水（二）体格生长—头围用软尺自双眉上最突出处，经过枕后结节绕头一周的长度。
与脑发育有关。
新生儿：34cm。
1岁时头围约46cm。
2岁时头围约48cm。
5岁时约50cm。
15岁时约50～58CM（接近成人）。
头围过小，常提示脑发育不良；头围过大，常提示解颅。
（二）体格生长—胸围用软尺由背部肩胛骨下方经过乳头绕一周的长度。
与肺和胸廓发育有关。
新生儿：32cm；1岁：44cm出生时头围>>胸围，1岁时头围 = 胸围，2岁后胸围>头围。
胸围过小，常见于佝偻病、营养不良。
（二）体格生长—牙齿正常－乳牙： 20颗，4~10个月开始出，2～2.5岁出齐恒牙：32颗， 6岁开始替换乳牙2岁内乳牙数=月龄 - 4（或6）出牙推迟：佝偻病、营养不良、先天愚型⊙青春期的体格生长规律：第二生长高峰( PHV, peak of height velocity )：身高、体重增长迅速其它变化：心脏、内脏增长，成人脸型体型变化：女孩：臀部、髂骨下脂肪堆积男孩：肩宽、下肢长、肌肉发育PHV出现年龄：个体差异大：女孩9~11岁，乳房发育后约1~2年，月经初潮之前, 8cm～9cm/y；男孩11~13岁睾丸增大后, 9cm～10cm/y；性早熟：青春期提前出现：女孩<8岁，男孩<9岁性发育延迟：无第二性征出现，女孩>14岁，男孩>16岁；（三）呼吸、脉搏的检测：应在小儿安静时进行，年龄越小，呼吸、脉搏越快。
正常值见表1-2。
不同年龄小儿血压正常值可用公式推算：（注：kPa = mmHg÷7.5）收缩压（mmHg）＝ 80＋2×年龄；舒张压＝收缩压×2/3二、智能发育智能发育指神经心理发育，包括感知、运动、语言、性格等方面。
除与先天遗传因素有关外，还与后天所处环境及受到的教育等密切相关。
（一）感知发育123、皮肤感觉的发育：（1）触觉：新生儿眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的触觉已非常敏感2～3岁可辨别物体的属性5～6岁区别体积和重量不同的物体（2）痛觉：新生儿痛觉已存在，但因神经纤维髓鞘发育不全，故对痛不敏感，2月后才逐渐敏锐。
（3）味觉：出生时味觉发育已很完善，可对不同味道产生不同的反应。
4~6月的婴儿对食物的微小改变已很敏感，为味觉发育关键期。
婴儿早期的味觉经历的变化对以后接受食物有特殊作用。
（4）嗅觉：出生时嗅觉中枢与末梢早已发育成熟。
而且婴儿有嗅觉的记忆，在发育中学习分辨愉快与不愉快气味。
（二）儿童行为发育---运动发育：小儿运动发育有赖于视感知的参与，与神经、肌肉的发育密切联系。
发育顺序是由上到下、由粗到细、由不协调到协调地进展。
((语言是表达思维、意识的一种方式，除了与神经发育有密切关系外，还需有正常的听觉和发音器官，并与后天教养有关。
性格是指人在对事、对人的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如英勇、刚强、懦弱、粗暴等。
小儿性格随着生长发育逐步完成，受社会生活和教育条件的影响，经过不断的量变和质变，性格表现由多变逐步稳定，个体特征逐渐鲜明。
新生儿期：母亲将小儿抱在怀里时，小儿会积极探寻母乳；婴儿时期：以相依情感为突出表现的性格。
2～3个月的小儿以笑、停止啼哭、伸手、用眼神或发出声音等表示见到父母的愉快；3～4个月会对外界感到高兴的事情表现出大笑；7～8个月会对不熟悉的人表现出认生；9～12个月会对外界不同的事情作出许多不同的面部表情反映。
幼儿时期：常表现为相依情感与自主情感或行为交替出现的性格特征。
18个月的小儿逐渐建立了自我控制能力，在成人附近可以较长时间独自玩耍。
2岁左右就表现出对父母的依赖性减弱，不再认生，较前易与父母分开；3岁后可与小朋友做游戏，能表现出自尊心、害羞等。
附:歌诀：出生伸欠哭哇哇，二三抬头笑认妈，四五翻身笑出声，六七会坐学咿呀，八九爬行叫妈爸，一岁开步说短话。
发育个体差异大，综合衡量判断佳。
三、变蒸学说：变蒸是古代医家阐述婴幼儿生长发育规律的一种学说。
变者，变其情志，发其聪明；蒸者，蒸其血脉，长其百骸。
婴幼儿处于人一生中生长发育的旺盛阶段，其形体、神智都在较快的不断的变化，蒸蒸日上，故称变蒸。
[思考题]1、请记忆小儿的各项生理常数，尤其是1岁以上小儿体重、身长、血压的计算公式。
2、在衡量小儿智能发育情况时应该注意什么问题？3、如何评估小儿生长发育？生理、病因、病理特点重点：概括小儿生理、病理特点的32个字、“纯阳”学说、“稚阴稚阳”理论及“三不足两有余”观点。
难点：对“纯阳”学说、“稚阴稚阳”、“易虚易实，易寒易热”理论及“三不足两有余”观点的理解。
一、生理特点：（一）脏腑娇嫩，形气未充•脏腑娇嫩是指机体各系统和器官的发育不全和脆弱。
•形气未充是指小儿形态和功能均未臻完善。
•具体表现：肌肤柔嫩，腠理疏松，气血不充，神气怯弱，肺脾娇弱，肾气未固，筋骨未坚。
经脉如丝，脉息如毫等。
•小儿这种脏腑娇嫩，形气未充的特点，揭示了小儿“稚阴未充，稚阳未长”的生理现象，故可以归纳成“稚阴稚阳”一说，即小儿无论从阴和阳的两个方面，都处于幼稚阶段。
[稚阴稚阳]：指小儿无论物质基础与功能活动上，均处于幼稚阶段，也就是脏腑娇嫩，形气未充的概括。
如何理解？五脏功能的不足与有余：肺常不足、脾常不足、肾常虚、肝常有余、心常有余？脾常不足：脾为后天之本，主运化水谷精微，为气血生化之源。
小儿生长发育迅速，对精微需求较多，但小儿又脾胃薄弱，饮食稍增，则易引致运化功能失常，故谓“脾常不足”。
肺常不足：肺与脾为子母关系，肺之气有赖于脾化精微以滋养，脾胃旺则肺卫自固，“脾常不足”，故肺气亦弱，故称“肺常不足”。
肾常虚：肾为先天之本，肾中之元阴元阳为生命之根其余四脏之阴阳均有赖于肾阴之滋润及肾阳之温养，但小儿肾气未盛，气血未充，肾气当随着年龄的增长而逐渐充盛，这就是“肾常虚”之意。
肝常有余：含义：1、小儿时期肝主疏泄，具有疏泄升发全身气机的功能，且其升发疏泄之功是与日俱增，并非肝阳亢盛。
2、由于小儿脏腑经络柔弱，气血未充，故感邪后易化热化火引动肝风而致惊搐等。
心常有余：含义：①指小儿发育迅速,心气旺盛有余,呈生机蓬勃之象,并非指心火亢盛。
②指小儿脏腑柔弱，感邪后易化火扰乱心神，出现心火上炎之证。
（二）生机蓬勃，发育迅速。
•指小儿时期在生长发育过程中，无论是机体的形态结构，还是各种生理功能活动，都是处在迅速地、不断地向着成熟、完善方面发展。