人教版小学四年级语文下册《小英雄雨来》课件
四年级 语文 下册
14*
小英雄雨来
资料宝袋
1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”， 中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧 杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京 大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗， 日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
5.河沿的枪声
6.雨来没有死
课文详解
快速阅读课文， 想想雨来是哪 里人，生活在哪个年代？为什 么称他为小英雄？
课文详解
雨来是晋察冀边区的芦花村的， 他生活在抗日战争年代。雨来那么 小就能掩护交通员李大叔，与日寇 作斗争，所以称他为小英雄雨来。
课文详解
晋察冀边区的北部有条还乡河,河边有个村庄,叫芦花 村。 12岁的雨来就是这村的。
课文详解
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不 屈？ 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字 上：
“我们——是——中国人，我们——爱——自 己的——祖国。” 表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员， 和敌人斗争到 有 志 不 在 年 高”
课文详解
六 、 机 智 逃 生
“ 雨 来 没 有 死”
课文详解
把小标题写在每部分开头处。
1.游泳技高 2.读书明理 3.掩护大叔 4.勇斗鬼子 5.宁死不屈
6.机智逃生
课文详解
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔
4.与鬼子斗争
预习检查
生字
yǒu
guà
苇絮
jié
xù
黝黑发亮
lǎo lao huǎng
青布裤褂
门槛
yāo
kǎn
gū lu
一骨碌
劫难
撒谎
吆喝
字词乐园
jìn
jì
xù
xiā
xuán wō
晋 州
wāi 歪 斜
冀 北
nuó 挪 动
花 絮
zhěn 枕 垫
瞎 眼
pī 劈 开
漩 涡
yǒu 黝 黑
字词乐园
shuān 枪 栓 qiào
课文详解
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两 个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又 抽出一只来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
军官凶残
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂， 嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说： “没看见！”
课文详解
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么 调皮 也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
淘气
课文详解
爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事
课文详解
雨来上夜校
那么雨来又学了什么呢？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
课文详解
阅读第二、三部分，从哪些地方可以看出 雨来爱学习？
这段交待了雨来生活的地点和环境。
课文详解
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像） 盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮 （就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都 罩在（柔软的）芦花里。
加了修饰的词语后有什么好处？
课文详解
四、勇斗鬼子
四）默读第四部分。
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
课文详解
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见（哄骗）
课文详解
鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要（哄骗）
鬼子给雨来金戒子，可是雨来不要（利诱）
课文详解
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙（毒打、威胁 ）
故事。
课文详解
看看课文一共分为 几部分，请给每一部分 加上小标题。
课文详解
一、 游 泳 本 领 高
“ 望 着 妈 妈 笑”
课文详解
二、 上 夜 校 念 书
“ 我 们 爱 自 己 的 祖 国 ”
课文详解
三 、 掩 护 李 大 叔
“ 把 缸 挪 回 原 地”
课文详解
四 、 勇 斗 鬼 子
“ 什 么 也 没 看 见”
kāng 糠 皮 lǎo
yāo hâ páo 吆 喝 kā 刨 土
nuó 挪 动 jiū
bì kàng
刀 鞘
姥 姥
喀
毙
炕
揪
字词乐园
泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。 泥鳅（ｑｉū）：
良辰美景 ：美好的时刻和美好的景色。 晌ｓｈǎｎɡ午 ： 晌午就是中午。 良师益友 ： 能使人得到教益和帮助的老师和朋友。 ： 灾难。 劫难 就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳， 趔趄（ｌｉè ｑｉè）：
运用了比喻的修辞手法，把 芦花 比作 白雪 ， 形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现 家乡美丽和可爱。
课文详解
一、游泳本领高；
文中哪些句子可 以体现出雨来的 游泳本领高？
课文详解
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高
课文详解
雨来使尽气力把水缸放回原处。
课文详解
鬼子在后面喊：‚站住！‛
课文详解
雨来没有理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。 是他害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
•
雨来是为了把敌人引开，保护交 通员李大叔 ；这一系列动作，形象 地表现了雨来的机智勇敢。
课文详解
雨来赶紧爬上树
课文详解
可是雨来还是被抓了回来
要摔倒的样子。
扣人心弦 斗志昂扬
：使人心情激动。 斗争意志高涨旺盛。
课文详解
1.看到课题后,你想知道什么? 2. 自由朗读读课文，说说课文讲 了雨来的哪几件事？ 3.为什么称雨来是小英雄?
课文详解
主要内容
本文讲述了在抗日战争 _________时期，
雨来 为了掩护 晋察冀边区的少年_____
敌人 作斗争的 革命干部 _________，机智地同_______
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布， 包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写 了“雨来”两个字。
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
过了晌午，……就趴在炕上念 他那红布包着的识字课本。
课文详解
三、掩护李大叔
课文详解
有一天，爸爸对妈妈说：‚鬼子又‘扫荡’了‛
课文详解
突然，李大叔来了
课文详解
李大叔搬开水缸，跳进洞里
课文中哪些词语把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
• 露出满口金牙„„鬼脸 糖 指 抽出刀„„劈 扭 打 揪 拧 撞
金戒 拉
课文详解
雨来用手背抹了 一下鼻子，嘟嘟囔地 说：“我在屋里，什 么也没看见！” 雨来摇摇头说： “我在屋里，什么也 没看见！”
雨来仍是咬着牙说：“没看见！”
《小英雄雨来》完美版课件
《小英雄雨来》完美版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文四年级下册第六单元《小英雄雨来》一文。
该文详细描述了抗日战争时期，晋察冀边区少年雨来的英勇事迹。
具体内容包括：雨来的家庭背景、与日本鬼子的智斗过程以及他保护八路军交通员李大叔的过程。
二、教学目标1. 让学生掌握课文生字、生词，理解课文内容，感受雨来的英雄形象。
2. 培养学生的爱国情怀，学习雨来的勇敢、机智、坚强不屈的精神。
3. 提高学生的阅读理解能力，学会通过细节描写分析人物性格。
三、教学难点与重点重点：分析雨来的英雄形象，理解课文主题。
难点：如何引导学生从细节中感悟雨来的勇敢、机智、坚强不屈的品质。
四、教具与学具准备1. 课件：包括课文朗读、图片、相关视频等。
2. 生字卡片、词语卡片。
3. 学生准备笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于雨来的视频，激发学生的兴趣，引出本节课的学习内容。
2. 自主学习：让学生自由朗读课文，边读边圈出生字、生词，对课文内容有一个初步的了解。
3. 课堂讲解：详细讲解课文，分析雨来的英雄形象，讲解生字、生词。
4. 例题讲解：通过分析课文中的具体事例，让学生更深入地理解雨来的勇敢、机智、坚强不屈的品质。
5. 随堂练习：让学生用生字、生词造句，进行课堂互动。
6. 小组讨论：分组讨论雨来的英雄品质，每组选代表进行分享。
六、板书设计1. 课题：《小英雄雨来》2. 生字、生词3. 雨来的英雄品质：勇敢、机智、坚强不屈4. 课文结构图七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，写一篇关于雨来的短文。
答案示例：雨来是一位勇敢的小英雄。
在日本鬼子的威胁下，他毫不畏惧，机智地与敌人周旋，保护了八路军交通员李大叔。
他的勇敢、机智、坚强不屈的精神值得我们学习。
2. 拓展延伸：收集其他抗日英雄的事迹，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《小英雄雨来》，让学生感受到了勇敢、机智、坚强不屈的英雄品质。
课后，教师应关注学生对课文内容的掌握程度，鼓励学生主动收集抗日英雄事迹，增强学生的爱国情怀。
(人教新课标)四年级语文下册第14课《小英雄雨来》课件(共10张PPT)
机热 智爱 勇祖 敢国
作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事 （两题选一题）
Type : Image
Office
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
Type : Image
THale Waihona Puke pe : ImageSoft X (CS)
策略管理服务器
SGW 信令网关
GK
C&C08 iNET
MSR多业务交换机 （ATM/IP/MPLS）
路由器
原则上产品 都要用右边 的符号，但 对于无法用 符号表达的 就用此色块 示意，标上 名称即可。
ATM交换机
MD
MPLS
Thank You!
Type : Image
Type : Image
Type : Image
作图元素 立体部件化组合
数据库
作图元素
放一些财务数据或者市场份额（国内、国际）、产品归 类、组织结构之类的文字，反白字，加阴影。
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标，使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图， 所以大家要善于运用此示意图标)
芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把
这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
统编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》精美课件
热机 爱智 祖勇 国敢
课前预习
助读资料我先看
管桦（1922—2002），原名鲍化普， 河北省唐山市丰润区人，著名作家、诗人。 1940 年参加革命工作，曾做过随军记者。 主要作品有小说《荆各庄的故事》《将军 河》等。
晋察冀边区也叫晋察冀抗日根据地，是抗 日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地 之一。“晋”是山西省的简称，“察”是当时 察哈尔省的简称，“冀”是河北省的简称。
wā kānɡ shuān kǔn
哇 糠 栓捆
bì
bā shī
毙扒尸
多音字
nānɡ（ 软鼓囊囊 ） bā（ 吧嗒吧嗒 ）
囊
吧
nánɡ（ 酒囊饭袋 ） bɑ（ 好吧 ）
sāi（ 塞给 ） 塞 sài（ 边塞 ）
sè（ 堵塞 ）
wā（ 唔哩哇啦 ）
哇 wɑ（ 好哇 ）
jìn kànɡ qiān mài
这一自然段既交代了故事发生的 地点，也为我们勾画出芦花村的美丽 景色，点明雨来的家乡美，为后来雨 来的脱险埋下伏笔。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的 浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上， 像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花 被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写太阳落下去以后，芦花村依 然是那么美，勤劳善良的村民们在这片 美丽的土地上生活着，人们多么希望雨 来这个好孩子仍活着。这里的景物描写 主要烘托了人们的心情。
晋炕铅迈
ɡē bó jié chóu
胳膊劫绸
shī chèn huānɡ
尸趁慌
wū shuān
呜栓
bā dí
扒敌
读准字音
单独读时应读 bó
膊
胳膊
bo
“绸、趁”的声母是__翘__舌音。
统编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》优秀课件
第1课时
第2课时
第1课时 导入一
导入二
作者简介
管桦（1922—2002） 著名作 家、诗人。原名鲍化普，河北丰润 人。曾任北京市文联主席、北京老 舍文艺基金会会长、北京老舍研究 会会长。主要作品有《将军河》《小 英雄雨来》《山谷中》等。
助读资讯
抗日儿童团 抗日战争时期，党领导下的 许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。 抗日儿童团团员们在青年救国会的领导下，积 极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是： 宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨 送书信；尊敬抗战官和兵；帮助军属来做事； 学习生产不稍停。
劫持
shuān
栓 联系生活识字
门栓
吧
多音字
bā bā
爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒 抽着。
ba
今天不会下雨吧？
塞
sāi （堵入空隙） 把书塞在怀里就往外跑。
sài
边塞
sè
堵塞
哇
wā
随后听见日本鬼子呜哩哇啦 地叫。
wa
快走哇！
识字游戏 小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
晋
劫炕
栓
捆扒
趁
慌
学写字
jìn
晋
一起来学习本课的会写字吧！
对这两部分内容的概括 以雨来为主题
（一）游泳本领高
快速默读第二至六部分， 尝试列小标题吧！
上夜校念书
鬼子来扫荡 掩护李大叔 雨来被抓了
鬼子审雨来 与鬼子斗争 雨来不屈服
雨来“被枪杀” 雨来“牺牲”了
雨来没有死 雨来逃走了
总结方法
小标题可以选用文中重点语句。 小标题可以根据文意进行概括。 小标题可以使用四五个字，也可以二三个字。
四年级下册语文优秀课件414《小英雄雨来》人教新课标 (共21张PPT)
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
《鸡毛信》是一部根据同名小说改 编的家喻户晓的电影。影片的主角是 十二岁的儿童团团长海娃，他的任务 是一边放羊，一边放哨，发现敌人， 给村里人打信号。海娃的父亲是民兵 中队长。有一天，父亲让他送一封有 关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路 军。海娃以放羊作掩护，携信上路。 不料途中却遭遇敌人……
归还(hái huán)
扫(sǎo sào)把
子弹(dàn tán)
鸡冠(guán guàn)花
níng nǐng
nìng
拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧
zā zhā zhá
扎腰带 扎针 挣扎
• 概括法 游泳本领高
• 上夜校念书 • 掩护李大叔 • 与鬼子斗争 • 被拉出去枪毙 • 机智脱险
引用法 望着妈妈笑 我们爱自己的祖国 把缸挪回原地 什么也没看见 有志不在年高 雨来没有死
• 自读提示：默读三四五六部分，用直线画 出表现雨来是小英雄的句子，并在旁边写 出自己的理解。
• 讨论： • 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
哄骗 利诱 威胁 毒打
雨来没理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。 是他害怕敌人雪亮的刺刀吗？
引开敌人，保护李大叔；这一系列动 作，形象地表现了雨来的机智勇敢。
• 我会积累
• 河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望 去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白 雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地 飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的 芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的 雨来就是这村的。
• 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云 像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。还乡河 静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。 虫子在草窝里叫着。
2024年《小英雄雨来》完美版完整版课件
2024年《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》一文。
该文选自管桦的同名小说，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了。
在鬼子的诱惑和毒打下，他坚决不说出李大叔藏在哪里，被鬼子拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
二、教学目标1. 理解课文内容，认识生字词，掌握文章的语言表达和写作技巧。
2. 通过对雨来形象的分析，培养学生勇敢、坚强、机智的优秀品质。
3. 提高学生的阅读理解和表达能力，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：理解雨来的勇敢、坚强、机智的品质，体会文章的写作技巧。
教学重点：掌握生字词，理解课文内容，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示抗日战争时期的图片，引导学生了解时代背景，激发学生的学习兴趣。
2. 课文阅读：让学生自读课文，了解故事情节，找出文章中的生字词。
3. 生字词讲解：对文章中的生字词进行讲解，帮助学生掌握字音、字形、字义。
4. 课文解析：分析雨来的形象，讲解文章的写作技巧，让学生体会雨来的勇敢、坚强、机智。
5. 例题讲解：结合课文内容，设计例题，指导学生进行阅读理解和表达能力的训练。
6. 随堂练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《小英雄雨来》2. 主要内容：生字词雨来的形象分析写作技巧七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用自己的话概括雨来的勇敢、坚强、机智表现。
结合课文，谈谈你对雨来这个角色的认识。
答案：1. 雨来的勇敢、坚强、机智表现：面对鬼子的威胁，坚决不说出李大叔的下落；在鬼子的追捕下，巧妙地跳入河中脱险。
2. 对雨来的认识：雨来是一个勇敢、坚强、机智的小英雄，他在国家危难时刻，挺身而出，保护了交通员李大叔，是我们学习的榜样。
小英雄雨来课件(共52张PPT)
连一连。 飘飘悠悠
趔趄 劫难 推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。 灾难。 使劲推的样子。 在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词 晌午——（ 中午 ） 劫难——（ 灾难 ） 商量——（ 商议 ） 防备——（ 防范 ）
反义词 撒谎——（ 诚实 ）
温和——（ 粗暴 ）
柔软——（ 僵硬 ） 歪歪斜斜——（ 端端正正 ）
机智逃生
“啊！”大家都高兴 得叫起来，“雨来没 有死！雨来没有死！”
反复
原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一 头扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打枪，可是 我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。
雨来从敌人的枪口下机智逃脱了。
板书设计 18小英雄雨来
游泳本领高 脱险条件
上夜校念书 爱国教育
掩护交通员 机智勇敢
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在 他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己 为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
人教部编版四年级下册语文PPT
《小英雄雨来》
Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents
第二课时
《小英雄雨来》完美版完整版课件
《小英雄雨来》完美版完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》一文。
具体内容包括：理解文章主题，分析人物形象，掌握词汇和句型，以及学会用正确的方法阅读和理解记叙文。
二、教学目标1. 理解并掌握文章的主题思想，感受雨来的英雄形象。
2. 学习并运用文章中出现的新词汇和句型。
3. 提高阅读理解能力，学会用正确的方法分析记叙文中的人物和事件。
三、教学难点与重点教学难点：分析雨来的英雄形象，理解文章的主题思想。
教学重点：掌握文章中出现的新词汇和句型，提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文文本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示雨来的图片，引发学生对小英雄雨来的兴趣，导入新课。
2. 课文阅读：让学生自主阅读课文，理解文章大意，同时注意新词汇和句型的学习。
3. 内容分析：讲解课文，分析雨来的英雄形象，引导学生理解文章主题。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生掌握文章的重点和难点。
5. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
6. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高合作能力。
六、板书设计1. 课题：《小英雄雨来》2. 主要人物：雨来3. 主题思想：勇敢、坚强、正义4. 新词汇和句型：略七、作业设计（1）雨来为什么被称为小英雄？（2）文章中用了哪些词汇和句型描绘雨来的形象？2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐学生阅读其他有关英雄人物的书籍，了解他们的故事，激发学生的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实施5. 作业设计一、教学内容的选择与组织1. 文章主题思想的提炼，强调雨来的英雄形象对学生价值观的引导作用。
2. 新词汇和句型的学习，以帮助学生更好地理解文章，提高语文素养。
二、教学目标的制定1. 理解并掌握文章的主题思想，感受雨来的英雄形象。
人教部编版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》精美课件
列出小标题吗？
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）
（四） （五）
（三）
（六）
回顾第一部分的内容，你能看出这个小标题的 特点吗？
对这两部分内容的概括 以雨来为主题
（一）游泳本领高
快速默读第二至六部分， 尝试列小标题吧！
上夜校念书
鬼子来扫荡 掩护李大叔 雨来被抓了
鬼子审雨来 与鬼子斗争 雨来不屈服
理解词语
【晋察冀边区】 【门槛】 【推推搡搡】 【劫难】 【趔趄】 【鸡冠花】
试着把词语和意思连起来！
晋，山西省的简称；察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山 西两省）简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。
灾难；灾祸。
门槛下部挨着地面的横。（也有用石头的）。 身体歪斜，脚步不稳。
三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意 一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物 及事情的发生、发展、结果。
勇斗鬼子 鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子 中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大 叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”
扁鼻子军官气得扭雨 来的耳朵，还狠狠地打了 雨来几巴掌，把雨来打得 鼻青脸肿、眼冒金花，鲜 血溅在课本的那几行字上 “我们是中国人，我们爱 自己的祖国”。鬼子气得 要把雨来拉出去枪毙。
机智
扁鼻子军官掏出糖块和 金戒指给雨来。
利诱
雨来没有理睬他。
立场坚定 毫不动摇
朗读指导
面对鬼子的哄骗、 利诱，雨来依然立场 坚定，分角色朗读课 文，读出鬼子的虚伪 和雨来坚定的态度吧！
毒打
枪毙
鬼子的诡计落空，显 露出凶恶的本质。他们凶 狠地毒打雨来，并把雨来 拉出去准备枪毙。
雨来两眼冒金花，鼻子流着 血，可是他还是不屈服。
人教版四年级下册语文小英雄雨来ppt课件
连接语
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
明确要求：
（1）默读课文，说说课文讲了雨来的哪 几件事？
（2）自己感受最深的是什么？ （3）把小英雄雨来的故事讲给别人听。 （4）如果有兴趣，还可以给每个部分加
个小标题。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
“我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
(这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗 争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才 有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。)
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
雨来没理他，脚下像踩着 风，一直朝后院跑去。
(这一动作的描写，形象地表现了 雨来的机智勇敢。)
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
一滴一滴的血滴下来，溅在课 本那几行字上。
（这是一处细节的描写。表明了 雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到 底的决心与坚强意志；体现中国人民 不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。）
泥鳅（ｑｉū）
门槛 （kǎn）