初级和声教程 课件第六章 为旋律配和声
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吉他入门与基础乐理09(为旋律配和声)
湖北省吉他艺术委员会
为旋律配和声
九、挂留和弦、加音和弦、高叠和弦（延伸和弦）、指定低音和弦 挂留和弦（换音和弦）：挂2和挂4和弦，如Csus2，Asus4。（以2度 或4度音，替换3度音）。 加音和弦：Cadd9，G6。 高叠和弦（延伸和弦）：在丰富和修饰和声、爵士风格、即兴演奏中常 用。如G9，G11，G13。 指定低音和弦：又叫复合和弦、分数和弦、斜线和弦。记法：G/F， G7onB，DmBassF。该低音可以是和弦内音（转位和弦），也可以是和弦 外音（分割和弦）。
为旋律配和声
二、常用伴奏织体（伴奏型） 1.分解和弦式 2.半分解和弦式 3.分解和弦旋律式 4.旋律华彩式 5.柱式（同步）和弦式
6.扫弦式
7.混合自由式
湖北省吉他艺术委员会
为旋律配和声
三、主干音（纵向思维）找和弦 1.强拍上的音（含切分音） 2.反复出现的音
3.时值长的音
4.和弦呼应的音 5.被装饰的音
湖北省吉他艺术委员会
考试要点
理论测试知识点（70%）：音名、唱名、调、调式、 调性、三和弦、大三小七和弦、各调骨干和弦（正三+属 七）及推导、配和声、简谱及五线谱。 吉他技术测试（30%）：单声部旋律、吉他独奏曲、 歌曲弹唱、C调及G调和弦转换配合分解和省吉他艺术委员会
吉他入门与基础乐理
Beginner Guitar And Basic Music Theory
╰*╮杨光耀╭*╯
第十章
为旋律配和声
湖北省吉他艺术委员会
旋律（Melody）
指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、 有节奏的和谐运动。它建立在一定的调式和节拍 的基础上，按一定的音高、时值和音量构成的、 具有逻辑因素的单声部进行。亦称曲调。
为旋律配和声
九、挂留和弦、加音和弦、高叠和弦（延伸和弦）、指定低音和弦 挂留和弦（换音和弦）：挂2和挂4和弦，如Csus2，Asus4。（以2度 或4度音，替换3度音）。 加音和弦：Cadd9，G6。 高叠和弦（延伸和弦）：在丰富和修饰和声、爵士风格、即兴演奏中常 用。如G9，G11，G13。 指定低音和弦：又叫复合和弦、分数和弦、斜线和弦。记法：G/F， G7onB，DmBassF。该低音可以是和弦内音（转位和弦），也可以是和弦 外音（分割和弦）。
为旋律配和声
二、常用伴奏织体（伴奏型） 1.分解和弦式 2.半分解和弦式 3.分解和弦旋律式 4.旋律华彩式 5.柱式（同步）和弦式
6.扫弦式
7.混合自由式
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为旋律配和声
三、主干音（纵向思维）找和弦 1.强拍上的音（含切分音） 2.反复出现的音
3.时值长的音
4.和弦呼应的音 5.被装饰的音
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考试要点
理论测试知识点（70%）：音名、唱名、调、调式、 调性、三和弦、大三小七和弦、各调骨干和弦（正三+属 七）及推导、配和声、简谱及五线谱。 吉他技术测试（30%）：单声部旋律、吉他独奏曲、 歌曲弹唱、C调及G调和弦转换配合分解和省吉他艺术委员会
吉他入门与基础乐理
Beginner Guitar And Basic Music Theory
╰*╮杨光耀╭*╯
第十章
为旋律配和声
湖北省吉他艺术委员会
旋律（Melody）
指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、 有节奏的和谐运动。它建立在一定的调式和节拍 的基础上，按一定的音高、时值和音量构成的、 具有逻辑因素的单声部进行。亦称曲调。
PPT教程：和声基础教程
墨西哥电影音乐：《叶赛尼亚》
四、各级副三和弦的用法
格里格：《路程》
四、各级副三和弦的用法
四、各级副三和弦的用法
瓦格纳：《婚礼进行曲》
:
四、各级副三和弦的用法
（三）VI级 TS功能 偏重S
1.I—VI—IV
3.代替IV
2.V—VI 4.VI—II
四、各级副三和弦的用法
曼斯奈：《月亮河》
四、各级副三和弦的用法
经过四六和弦
二、经过四六
（1）、“经过的属四六” I— —I6 或 I6— —I 声部进行特点： 1.低声部：I→II→III 或 III→II→I（连续级进） 2.上方某一声部（常为高声部）与低声部以相同三个音作反向进行 3.共同音（属音）保持 4.补充最后一声部
二、经过四六
二、经过四六
（2）、“经过的主四六” IV— —IV6 或 IV6— —IV
二、和声功能进行的种类
OPTION 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04
（1）D-T称为正格进行，T-D称为正格半成进行。
（2）S-T称为变格进行，T-S称为变格半成进行。
（3）S-D-T称为完全进行或复式正格进行。 （4）S-D称为半成正格进行，D-S称为阻碍进行 或反功能进行，D-S-T称为复式变格进行。
意大利歌曲：《我的太阳》
G: I
II
V9
I
四、各级副三和弦的用法
四、各级副三和弦的用法
（二）III 级 DT功能 偏重D 1.代替V
3.用于I和V之间
2.I—III—IV（大调） 4.III—VI
四、各级副三和弦的用法
四、各级副三和弦的用法
李斯特：《基督》
E: I
四、各级副三和弦的用法
格里格：《路程》
四、各级副三和弦的用法
四、各级副三和弦的用法
瓦格纳：《婚礼进行曲》
:
四、各级副三和弦的用法
（三）VI级 TS功能 偏重S
1.I—VI—IV
3.代替IV
2.V—VI 4.VI—II
四、各级副三和弦的用法
曼斯奈：《月亮河》
四、各级副三和弦的用法
经过四六和弦
二、经过四六
（1）、“经过的属四六” I— —I6 或 I6— —I 声部进行特点： 1.低声部：I→II→III 或 III→II→I（连续级进） 2.上方某一声部（常为高声部）与低声部以相同三个音作反向进行 3.共同音（属音）保持 4.补充最后一声部
二、经过四六
二、经过四六
（2）、“经过的主四六” IV— —IV6 或 IV6— —IV
二、和声功能进行的种类
OPTION 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 04
（1）D-T称为正格进行，T-D称为正格半成进行。
（2）S-T称为变格进行，T-S称为变格半成进行。
（3）S-D-T称为完全进行或复式正格进行。 （4）S-D称为半成正格进行，D-S称为阻碍进行 或反功能进行，D-S-T称为复式变格进行。
意大利歌曲：《我的太阳》
G: I
II
V9
I
四、各级副三和弦的用法
四、各级副三和弦的用法
（二）III 级 DT功能 偏重D 1.代替V
3.用于I和V之间
2.I—III—IV（大调） 4.III—VI
四、各级副三和弦的用法
四、各级副三和弦的用法
李斯特：《基督》
E: I
为旋律配和声共37页
为旋律配和声
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
Hale Waihona Puke
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
Hale Waihona Puke
3.2用正三和弦为旋律配和声专题培训课件
（2）旋律连接法
两个和弦在连接时，有共同音但共同音 不保持在相同声部的连接；或两个和弦没有共同 音的连接，都称为旋律连接法。
它们的连接程序如下：
标出所要连接和弦的功能标记，并写出它们正 确的并且是四度进行的低音。
遵守正确的重复音原则，写出前一和弦准确的 排列结构（密集或开放排列）。
2.为旋律配和声的写作步骤：
（1）分析指定旋律的调式、调性
准确地分析和判断指定旋律的调式、调性是 为旋律配和声的最重要的也是最首要的条 件。
在没有一个准确的分析和判断之前，是不可能产生一 个准确的和声写作方案的。当然，目前在旋律中的调 式、调性现象是十分明显的，很容易分析和判断的。
在目前分析、判断旋律中的调式、调性过程中只是关 系大、小调的分析和判断。也就是说，旋律中的调号 虽然表明了调高的主要外部形式，但是相同的调号可 能适用于不同的调式。
3.2用正三和弦为旋律配和声
一、复习
1.和弦的排列法几种？连接法几种？ 2.和弦连接中应避免哪些不良进行？
二、点评上周的课后作业 三、新课内容
1.理论讲解：用正三和弦为旋律配和声 2.课堂练习
四、布置课后练习
一、复习
（一） 和弦的四种排列法 和弦的两种连接法
1.和弦的四种排列法
例如：在一个升记号的旋律中就可能是G大调或者
是e和声小调两种选择。
判断调式的方式应当建立在一种综合分析的能力上。
首先应依靠旋律的听觉上辨别大调与小调的区别；
另外从理性上进行分析，最主要的是从不同调式中各音 之间的相互关系上培养调式的分析能力。
此外，也可能从旋律的最后结束音上观察旋律的稳定性 （当然，最后的结束音未必就一定是调式的主音）。还 可能从和声小调在旋律中出现的升Ⅶ音的临时记号中判 断调式的特征。
用正三和弦为旋律配和声.
第五章
用正三和弦为旋律配和声
复习
Ⅳ-Ⅴ级三和弦的连接法则: 1.根音作二度上行（IV—V）级进; 2.另外三个声部与低音反向平稳进行到后 面和弦与它相邻的音.
用正三和弦为旋律配和声
用正三和性曲式结构;
2.和弦选择:强拍开始的旋律一般第一个和弦 为原位主和弦 ,而弱起常用属和弦或下三声部 休止。最后两个和弦一般是原位的属和弦和主 和弦。要特别注意，强拍上不要重复前面弱拍 上的和弦。
3.低音设计:第二旋律，要力求流畅富于个性, 注意不可连续两次做同方向的五度或四度的跳 进
4.填写内声部:平稳、流畅.
作业
1用正三和弦（T、S、D）为旋律配和声
2．为歌曲《生死相依，苦恋着你》前半部分 配伴奏。
用正三和弦为旋律配和声
复习
Ⅳ-Ⅴ级三和弦的连接法则: 1.根音作二度上行（IV—V）级进; 2.另外三个声部与低音反向平稳进行到后 面和弦与它相邻的音.
用正三和弦为旋律配和声
用正三和性曲式结构;
2.和弦选择:强拍开始的旋律一般第一个和弦 为原位主和弦 ,而弱起常用属和弦或下三声部 休止。最后两个和弦一般是原位的属和弦和主 和弦。要特别注意，强拍上不要重复前面弱拍 上的和弦。
3.低音设计:第二旋律，要力求流畅富于个性, 注意不可连续两次做同方向的五度或四度的跳 进
4.填写内声部:平稳、流畅.
作业
1用正三和弦（T、S、D）为旋律配和声
2．为歌曲《生死相依，苦恋着你》前半部分 配伴奏。
为旋律配和声
3. 在小调中： Ⅰ6－Ⅴ6与Ⅴ6 －Ⅰ6连接时，低 音应作减四度下行代替增五度上行。
应注意的问题：
• 避免平行五、八度（同度） • 避免隐伏五、八度
1.含义：两个外声部的音同时由下往上，同 向进入五度或八度，其中高声部为跳进。 2.当高音部旋律四五度上行跳进，而又必须 配以两个不同级的和弦时，记得要为第二 个音选择六和弦，这是避免隐伏五、八度 的根本方法。
不改变音的重复
• 当旋律音作三至四度进行时，可以采用下 列两种方法：
1. 上方三声部同时向上或向下，不改变和弦的 排列方法与音的重复； 2. 中音部保持不动，次中音声部与高音声部和 弦音互换，音的重复不变，改变和弦的排列 方法。
•
当旋律作五度或六度的大跳时，可采用 以下这种方法：
次中音声部保持不动，中音声部与 高音声部作同一方向进行，重复音不变， 改变了排列方法。（斜向转换）
第十章 四六和弦的标记与性质
•
•
标记：
性质：
1. 不稳定性； 2. 功能的双重性； 3. 缺乏独立性，是它具有一种依附、装饰或经过 的性质； 4. 最常见的形式是终止四六和弦、辅助四六和弦
与经过四六和弦。
终止四六和弦
• 定义和标记：（P56）
在终止式中，用于Ⅴ级之前的Ⅰ级四六和弦。常 标记为K64 • 功能属性： 具有主、属和弦的双重属性，但以属功能为主。 • 重复音： Ⅰ级四六和弦重复五音
• 终止四六和弦的作用：
K64和弦作为一种功能上不稳定的和弦，
为半终止和结束终止带来了新的音响，正
因为K64和弦的加入推迟了主和弦的出现， 增加了紧张性，而对主和弦的倾向性也加 强。
•
K64的声部进行：
1. K64－Ⅴ（ K64 的解决）： a) 低音可做保持不动、同音反复或作八度跳进（多 数是下行跳进）。 b) 共同音保持不动；
斯波索宾和声学教程 第六章 为低音配和声课件
旋律顶点
四.旋律写作的基本原则
在旋律结构上，设计旋律时要注意两个乐句的平衡，旋律应有明确的乐 句划分
（1）在目前阶段大都以对称的上下句为主。中间有停顿，最后有结束。 上下句在节奏上要保持对称统一，旋律进行上要前后呼应
四.旋律写作的基本原则
整个旋律不分上下句，但前面两小节一个句逗，后面四小节连贯进行， 构成：短—短—长的结构方式
十.声部节奏
习题
和弦的转换最好用在这样一些情况下： 一、低音重复时 二、低音作八度跳进时 三、低音有很长的时值（可以设想是几个较短的音符用连线连了起来）
时
八.关于给低音配和声的实践指示
不要滥用和弦转换，为了避免和声的过分杂乱，一拍最好不要超过一个 和弦。
在
4 4
拍中，一个四分音符不超过一个和弦，在
6 8
拍中，一个八分音符不优点：旋律进行流畅，富于波浪感；采用和声连接法与旋律连接法交
替运用的方法，使各声部的节奏有所变化 2.适用条件：低音不做五度进行
七.和弦性质的判定
和弦转换法的应用： 1.优点：改变排列法与和弦音位置，使上方声部有所流动变化 2.大跳过后一般反向级进
七.和弦性质的判定
在和声小调式中，五声性音调有一定的局限，主要发生在Ⅰ—Ⅳ的进行 中。有时也包含在Ⅴ级的运用时。
九.五声性音调的旋律
声部之间的节奏关系目前常用的有三种处理方式： 各声部同节奏，适用于节奏活跃或合唱式的处理
十.声部节奏
上方三声部同一节奏与低音的节奏相结合
十.声部节奏
各声部的节奏有时相同，有时长短交替结合 这在旋律比较流畅连贯、具有抒情性时所常采用的声部节奏处理方式。
过一个和弦。
在安排总的节奏时，必须考虑速度，注意小节强拍上的和弦的长度不应 短于弱拍上的和弦，至少也应相等。
怎么为旋律配和声（2）
怎么为旋律配和声（2）终止的类别和应用：终止的类别，可以从几个不同的角度划分。
1、结构分类乐段，是音乐中具有相对完整曲式的最小单位，是构成一切较大型、复杂曲式的基础。
乐段的终止，在音乐语言中具有典型的意义。
从和声终止在乐段中结构地位来看，存在着三种不同的形态。
(1) 结束终止(简称终止)这是以收拢性的和声进行在乐段结束部位构成的停顿。
其结束的完满程度，要根据终止式和声进行的各种条件而定。
例58最后的六拍，是由V——I构成的结束终止。
(2) 中间终止(半终止)这是以开放性和声进行在乐段内部所构成的停顿，一般应与结束终止形成响应。
例58第三、四小节中I——V的进行是极为典型的。
(3) 补充终止有时，在结束终止之后，再增加一组收拢性的和声进行，叫做补充终止。
它可以使乐段得到延长，主和弦更加巩固。
2、和声分类根据和声进行的性质，终止式又可划分正格终止、变格终止两大类别。
(1)正格终止由V——I的和声进行构成的结束终止，叫做正格终止。
在音乐文献中，除了像例58那样的由V、I两个原位三和弦构成的正格终止外，更常见的是用V级的七和弦代替三和弦，以求得属和弦对于主和弦的更积极的倾向和支持。
IV——V——I的和声进行所构成的结束终止，叫做复式正格终止。
这样的终止如同复式正格进行一样，由于其特殊的紧张度和丰满性，在实践中被广泛运用。
IV级三和弦也常为II6或II所代替。
凡是由开放性的正格进行、复式正格进行所构成的中间终止，都叫做正格半终止。
参看前面已经讲过的例58第三、四小节。
(2)变格终止IV——I的和声进行所构成的结束终止，叫做变格终止. V——IV——I的和声进行所构成的结束终止，叫做复式变格终止。
凡是由开放性的变格进行、复式变格进行所构成的中间终止，都叫做变格半终止。
在古典主义和早期浪漫主义的音乐中，变格终止有时以补充终止的形式出现。
它的独立意义，远逊于正格终止。
直至19世纪中叶，欧洲各民族乐派兴盛之后，各种形态的变格终止才逐渐流行起来。
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通过综合调整后的方案：第一个和弦用密集排列；第二个和 弦（属和弦）用混合排列，重复五音，与前后和弦的连接取 旋律连接法，可获得次中音声部的平稳下行，以后的和声结 构便改为开放排列。
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（三）键盘和声模式移调
1.首调唱名法
不论调号多少，大调音阶一级音一律唱do，小调的一级音 一律唱la，关键在于确定首调do、la的位置,这种唱法便于即 兴伴奏的转调。尽管在各种音体系中do的地位都十分重要， 但是不应该将“do”与主音的概念混为一谈。 “do”是首调唱 名 体系中的一个音高称谓，也可视其为同一体系其他唱名的坐 标；而主音则具有调式中心的意义。主音一定是调式音阶的 一级音，而“do”则不一定是。
4.填写内声部
平稳流畅是内声部进行的基本原则，跳进过多会自我突出， 喧宾夺主。
保证和弦的重复与省略音正确，合理排列，注意音域适当， 避免一切不良声部进行（平行五、八度，声部交叉，声部超越， 四部同向等）。
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（二）习作示范
训练课题：用原位正三和弦为旋律配和声 指定的旋律：
1.旋律分析
C大调，单乐句的完整乐段。旋律简洁，和声节奏适宜与旋 律同步。
2.和弦选择
第一步：确立倒数两小节终止和声，可以配I(IV)-V-I；开 始处可以配I或者IV，但是一开始就明确调式主和弦为更 好的选择。
第二步：确立那些只有一种选择的旋律音的和声：在现 在所学和声材料范围内，所有的D音只能配V。
第三步：为剩下的有两种可能的C音选配和弦，也就是第四 小节的C，可有两种选择。C之前的和弦已确定为I，所以这 里用IV较好，避免了和声切分，与其后的V、I构成复式正 格进行的典型语汇。
第六章 为旋律配和声
学习目的：通过本章的学习，学会用原位正三和弦为旋律
配和声的基本方法，以及键盘和声模式的移调。
学习重点：在配和声实践中掌握四部写作中I、IV、V级和
弦之间连接的声部处理方法。
本章细目
（一）为旋律配和声的一般程序 （二）习作示范 （三）键盘和声模式移调
（一）为旋律配和声的一般程序
以下是大、小调首调唱名与音级称谓在不同调域的比较：
2. G大调音阶以及和声模式移调
用首调唱名法，将G念为do、e念为la，前三章的键盘和声模 式1、2、3便能够容易地从C调域移到一个升号的G调域。
例6-11: G 大调键盘和声模式
3. e小调音阶以及键盘和声模式
例6-13
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小结
▪ 本章学习了如何用原位正三和弦为旋律配和声，要 掌握好为旋律配和声的一般步骤以及声部处理方法。
1.旋律分析
通过分析，明确旋律的调性、调式以及简单的曲式结构。
2.和弦选择
一般先确定旋律开端、乐句结束处的和弦，以及那些最富 于和声暗示的旋律片段的和弦，确立其和声骨架，再根据已有 和弦以及其他旋律音确定其他和弦。
3.低音设计
低音声部是四部和声的第二旋律，应力求流畅、完整、个 性。低音线条必须在和弦选择方案规定的范围内活动，低音旋 律也应该合理安排级进、跳进，但不宜使用同一方向的连续跳 进（以四、五度分割八度例外）。
▪ 还学习了键盘和声模式的移调，应该将学过的和弦 连接在其他调上反复弹奏，声部进行的一般原则，低音尽量与旋律声部反向，作 出如下设计。
4.内声部填写几种方案比较
可以全部采用密集排列、重复根音的声部结构。此方案虽 然各个声部独立地看还算通顺，但是次中音声部音区偏高，而 且第一小节四部同向，不够理想。
若都采用例6-6的开放排列，次中音声部偏高的问题虽得以 解决，但一开始出现四部同向和低音声部第三拍上的声部超 越，也不理想。