志存高远脚踏实地
关于要脚踏实地的名言
关于要脚踏实地的名言
1、志存高远，脚踏实地，努力追求梦想。
2、站在山巅，仰望星空，却始终脚踏实地。
3、信念如山，行动如水，志存高远脚踏实地。
4、拥有远大的目标，却永远保持脚踏实地的姿态。
5、不忘初心，矢志前行，坚守脚踏实地的原则。
6、志向远大，但行动踏实，始终保持平衡。
7、心怀大志，脚踏实地，迈向成功的道路。
8、不张扬，不浮躁，脚踏实地追求卓越。
9、远见卓识，实干为要，以脚踏实地创造辉煌。
10、羽翼已丰，心却始终踏实地落地。
11、梦想是高峰，踏实是攀登的步伐。
12、有远大的目标，却从不忘记脚踏实地。
13、心怀梦想，脚踏实地，实现自我价值。
14、不虚度光阴，不轻言放弃，坚守脚踏实地的信念。
15、志存高远，踏实前行，将梦想化为现实。
16、扬帆远航，始终保持脚踏实地的姿态。
17、望高山而行，心踏实而行，追求更高的境界。
18、目标高远，路线踏实，以实际行动迎接挑战。
19、有远大的梦想，却从不忽视脚踏实地的每一步。
20、志向高远，但步步踏实，才能走向成功的彼岸。
志存高远脚踏实地阅读理解
志存高远，脚踏实地是一句励志的话，意在鼓励人们要有远大的理想和目标，同时也要脚踏实地，付出实际的努力去实现这些理想和目标。
阅读理解题目：
1. 这句话的含义是什么？
2. 为什么说“志存高远”很重要？
3. 为什么说“脚踏实地”也很重要？
4. 你认为如何才能做到“志存高远，脚踏实地”？
5. 请举例说明一个人“志存高远，脚踏实地”的典型事例。
答案：
1. 这句话的含义是，人们应该有远大的理想和目标，并且要通过实际的努力和奋斗去实现它们。
2. “志存高远”很重要，因为它能激发人们的积极性和进取心，使人们有动力去追求更高的目标和更好的未来。
3. “脚踏实地”也很重要，因为只有通过实际的付出和努力，才能逐步接近和实现理想和目标，而空想和浮躁是无法取得成功的。
4. 要做到“志存高远，脚踏实地”，首先要有明确的理想和目标，然后制定合理的计划和步骤，最后坚持不懈地付出努力，不断学习和进步。
5. 一个典型的事例是中国的航天事业。
中国的航天人员怀揣着探索宇宙的远大理想，通过脚踏实地的工作和研发，成功发射了嫦娥系列探测器、天宫空间站等，实现了中国航天事业的辉煌成就。
志存高远脚踏实地的例子
志存高远脚踏实地的例子
志存高远脚踏实地是一种强大的人生态度，它既要求我们有远大的理想，又要求我们在实际中做到不懈努力，让理想变为现实。
许多成功的人都是以这种志存高远脚踏实地的态度走到今天。
比如中国书法家、收藏家董其昌，他一生致力于书法艺术的推广，认为书法是中国传统文化的精髓，他以志存高远脚踏实地的态度，将书法作品展示给更多的人，并尽自己所能将书法艺术发展得更好。
他努力地练习书法，自己也写了不少书法作品，他还到处搜集书法古籍，将它们收藏起来，让更多的人认识到书法的艺术魅力。
另一个例子是中国航天科学家、航天员刘洋。
他以志存高远脚踏实地的态度，在航天领域取得了巨大的成就，曾经两次参加航天飞行，参与过许多航天任务，为中国的航天科学研究做出了巨大的贡献。
他不仅勤奋地学习，自己也参与到航天研究中去，在实际中努力研究，以求取得更大的成果。
以上两个例子说明了，只有志存高远脚踏实地，才能坚持到最后，取得成功。
只有有理想的同时，还要有一颗实践的心，才能做到真正的梦想实现。
年轻干部脚踏实地 志存高远的例子
年轻干部脚踏实地志存高远【1】观点：年轻干部是党和国家事业发展的中坚力量，他们的成长和进步直接关系到党和国家事业的未来发展。
在当今社会，年轻干部要做到脚踏实地、志存高远，不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现我国梦不懈奋斗。
【2】我们可以从一些鲜活的例子中来看到，年轻干部脚踏实地、志存高远的身影。
某市政府一位年轻的副市长，从基层做起，深入基层一线调研，了解民情民意，解决实际问题。
在脚踏实地的工作中，他不断提升自己的能力，丰富了自己的执政经验。
他又勇于挑战、不畏艰难，敢于创新、锐意进取，树立了良好的为民服务形象。
这就是一个鲜活的例子，展现了年轻干部脚踏实地、志存高远的形象。
【3】脚踏实地，是指年轻干部要踏实工作，勤勉敬业，不懈追求。
年轻干部在工作中需要把脚踏实地的情怀融入实际行动中，从点滴小事做起，虚心向老同志学习，努力提高自己的综合素质，增强担当意识和责任意识。
志存高远，则是指年轻干部要有远大的抱负和目标，对党和人民事业充满信心，勇敢担当，不断创新。
他们需要立足当前，着眼长远，勇于创新，锐意进取，不断完善自己，争做时代先锋。
【4】年轻干部要脚踏实地，首先要立足本职、扎根基层。
只有深入基层，深入一线，才能全面了解形势，贴近群众，找准工作重心，解决实际问题。
在基层一线的工作中，年轻干部要做一个“认真努力、踏实肯干、不怕吃苦”的实干家，不断提高自己的工作本领，把基层工作做实做细。
他们还要树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的政绩观，勤奋敬业，以良好的工作业绩回报组织和人民。
【5】在脚踏实地的基础上，年轻干部还要志存高远。
志存高远，就是要有远大的抱负和目标，有强烈的事业心和责任感。
年轻干部要心怀家国情怀，肩负民族复兴大任，自觉把个人理想融入党和人民事业中。
他们要立足当前，着眼长远，甘当奋斗者，勇做担当者，不断增强为民造福的使命感和责任感，为实现我国梦，实现中华民族伟大复兴的我国梦而努力奋斗。
【6】总结回顾：年轻干部要脚踏实地、志存高远，一方面要坚持实干、扎根基层，一方面要树立远大理想、担当大责任，不断提升自己的综合素质和能力水平，争做时代先锋。
2024年志存高远脚踏实地在实践中锻炼成长
2024年志存高远脚踏实地在实践中锻炼成长立志高远在人生的旅途中，首先要有一个远大的志向。
这个志向，就像一座灯塔，指引我们在茫茫人海中找到方向，激励我们不断前行。
一个人若没有目标，就如同一只无头苍蝇，四处碰壁，难以有所作为。
因此，我们要立下高远的志向，让它成为我们前进的动力和源泉。
立志高远，不仅要有宏伟的目标，更要有实现这个目标的坚定信念。
我们要相信自己有能力去实现梦想，即使面临困难和挫折，也要勇往直前，不屈不挠。
同时，我们还要学会将目标分解为一个个具体的小目标，这样更容易实现，也能让我们在逐步实现的过程中感受到成就感和自信心。
脚踏实地有了高远的志向，接下来就是要脚踏实地地去实现它。
空谈误国，实干兴邦。
没有实际行动的志向只是空中楼阁，难以成为现实。
因此，我们要把理想和现实结合起来，从点滴小事做起，一步一个脚印地向着目标前进。
脚踏实地，意味着要实事求是地看待问题，不夸大自己的能力，也不低估困难的程度。
我们要根据自己的实际情况制定切实可行的计划，然后按照计划有条不紊地推进工作。
同时，我们还要保持谦虚谨慎的态度，不断向他人学习，吸收新的知识和经验，以更好地应对各种挑战。
实践锻炼实践是检验真理的唯一标准。
要想实现远大的志向，必须勇于实践，敢于探索。
只有在实践中，我们才能真正了解问题的本质，找到解决问题的办法。
同时，实践也是锻炼我们能力的重要途径。
通过实践，我们可以提高自己的动手能力、解决问题的能力、团队协作的能力等，为实现志向打下坚实的基础。
在实践锻炼中，我们要敢于尝试新事物，勇于接受挑战。
不要害怕失败，因为失败是成功之母。
只有在不断尝试和失败中，我们才能积累经验，不断成长。
同时，我们还要学会从失败中汲取教训，总结反思，以便更好地应对未来的挑战。
不断学习在快速发展的现代社会中，学习已经成为了一种终身的任务。
只有不断学习，我们才能跟上时代的步伐，不断提高自己的能力。
因此，在实践锻炼的过程中，我们还要保持学习的热情和动力。
关于志存高远 脚踏实地的事例
《嘿，说说志存高远又脚踏实地的事儿》嘿，你知道不？咱身边就有好多志存高远又脚踏实地的人呢。
就说我表哥吧，那家伙可厉害了。
表哥从小就有个梦想，就是当一名厉害的科学家。
每次我们一起玩的时候，他就会说：“我以后要发明超级厉害的东西，让大家的生活都变得更好。
” 我们都觉得他在吹牛呢，可表哥却特别认真。
有一次，我去表哥家玩。
一进他的房间，哇，那简直就是个小实验室。
桌子上摆满了各种瓶瓶罐罐和奇怪的仪器。
“表哥，你这是干啥呢？” 我好奇地问。
表哥一边摆弄着一个小装置，一边说：“我在做实验呢，我要为我的科学梦想努力。
” 我看着那些我完全看不懂的东西，摇摇头说：“这也太复杂了吧，你能行吗？” 表哥瞪了我一眼说：“怎么不行？我有梦想，就得努力去实现。
”从那以后，表哥就整天埋头在他的小实验室里。
他不仅看很多科学书籍，还自己动手做各种实验。
有时候失败了，他也不气馁，继续琢磨。
有一次，他做的一个实验爆炸了，把他自己都弄得灰头土脸的。
我笑他：“哈哈，这下你该放弃了吧。
” 表哥却拍拍身上的灰说：“这算啥，失败是成功之母。
我才不会放弃呢。
”慢慢地，表哥的努力有了成果。
他在学校的科技比赛中获得了好成绩，还被老师推荐去参加更高级别的比赛。
这下大家都对他刮目相看了。
我也佩服得不行，对他说：“表哥，你真厉害。
你这就是志存高远又脚踏实地呀。
” 表哥笑了笑说：“嘿嘿，只要有梦想，然后一步一个脚印地去努力，就一定能实现。
”嘿，表哥的故事让我明白了，志存高远不是光嘴上说说，还得脚踏实地地去干。
以后我也要像表哥一样，有自己的梦想，然后努力去实现它。
志存高远脚踏实地在实践中锻炼成长
志存高远脚踏实地在实践中锻炼成长“志存高远脚踏实地在实践中锻炼成长”，是一个非常经典的名言，他告诉我们无论是在理想上还是在行动上都需要坚定目标，具有远大抱负和高远志向，然而这段话最后还加上了“脚踏实地”，是提醒我们要在实践中锻炼成长，也就是人们常说的勤能补拙。
在我的理解中，“志存高远脚踏实地在实践中锻炼成长”，总结了一个完整的学习、工作、成长的过程。
志向高远是鼓励我们在未来的人生目标上，要有远大的抱负，为之奋斗和努力，这个阶段需要我们有一个明确的方向和意愿，在未来需要实现的目标上付出努力。
然而，仅有理想和愿望是不够的，更加重要的是在实践中将其付诸行动，这是让我们和我们的理想之间产生联系的时候。
也就是说，在这个阶段需要我们要有勇气和胆量，去接受挑战，去尝试处理各种各样压力和问题，与此同时也需要我们具有切实可行的计划和策略，而当我们采取行动付出努力之后，我们就会发现自己比从前更加优秀和有信心，因为我们已经在实践中达成了自己的目标和意愿。
然而，还有最后一要点，就是我们必须去保持脚踏实地的态度，技能和人际关系都需要在日常工作和学习中不断的琢磨、学习、提高和完善，这些积累了的小事情，可以让我们在将来遇到更大的任务的时候，也能够运用，得到更加完美、顺利的效果。
同时这个过程还可以帮助我们培养一个比较重要的品质，那就是善于总结，在不断学习和实践的过程中，我们可以发现问题、解决问题，总结经验和方法。
此外，在日常工作和学习中遇到的压力和挑战，也是让我们更加清晰的认识自己、认清自己的不足和欠缺，从而激发我们去开发自己的潜力和能力。
在实践中不断的面对挑战、处理压力，帮助我们更加清晰地认识自己的优势和不足，并且从不足中学习和成长，从而能够自然地提高自己的能力和素质。
最后，我相信“志存高远脚踏实地在实践中锻炼成长”，不仅是一个教育和工作的基本方针，也是在人生中达成目标，实现成长的不二法则。
志存高远是我们努力的方向，脚踏实地在实践中锻炼成长是我们成长的纽带，只有做到以上两点，我们才能取得理想的成绩，并在好的环境中实现自己的人生价值。
脚踏实地志存高远演讲稿
脚踏实地志存高远演讲稿篇一：志存高远并脚踏实地志存高远并脚踏实地各位老师，同学大家好！今天我演讲的题目是志存高远并脚踏实地。
正如我们国名老爸马云所说的：我永远相信只要永不放弃,我们还是有机会的。
最后,我们还是坚信一点,这世界上只要有梦想,只要不断努力,只要不断学习,不管你长得如何,不管是这样,还是那样,男人的长相往往和他的的才华成反比。
今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但绝对大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放弃今天。
我们的大学生活亦是如此！我们在没有进入大学之前，大学在我们想象中是那么的美好那么值得我们向往！而在这匆匆地一年短暂时光中你感受到了大学的美好了吗？如果你感受到了那么恭喜你你该清醒一下了，当我们在学校享受美好的是时光，你看到了大学生毕业找不到工作在家坑老的新闻吗？那是你的感受是什么。
想必和我们一样，一种凉飕飕的感觉。
社会发展的动力是比较，你在社会的中的价值也是在比较中产生的，社会很现实同时也是公平的，你只有做出了相应的努力才会得到相应会报，作为当代的青年大学生我们是幸福的一代，也是充满机遇和挑战的一代，在这一代中我们的国家强大了，我们的教育水平提高了，同时人与人之间的竞争的激烈程度也大大提高了，每一个人承受的的压力也变大了，往往很多著名企业CEO，他们都是在大学的时候就开始寻找自己喜(转载于: 书业网:脚踏实地志存高远演讲稿)欢并却合适自己的工作，并且为之努力，并不是象大众人说的大学生活就该吃吃玩玩！那是他们给自己的失败找的借口，一个成功的人无论何时何地都会志存高远并脚踏实地努力着！现在的我们经过了一年的休整，应当抛弃高中时对大学的理解，做一个积极向上并找到自己的立足点的当代大学生，我们美好的大学时光，也是我们青年的最后一站，不能就让它就这样悄悄溜走，也许我现在所说的话十分唐突，会让你会感到无所失措，但不用过分担心，由衷的希望在座每一位同学，回到寝室的时候扪心自问你喜欢什么职业，我以后要成为一名什么样的人？并把它写在一张纸上贴在你的梳妆镜上，当你们天看到它时你每一天的感受会不一样，会让你的一天都充满能量，会让你有勇气去实现它，一个人的怒气是有限的你只有不断地积攒，才能源源不断使用，也许开始的时候会很难但是一旦你适应了，那你的生活就会发生翻天覆地的变化，也许你的人生也会重大的转折。
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志存高远脚踏实地
浅谈严谨、踏实、勤奋、敬业是教师成才的必由之路伴随着教育改革的不断深入，基础教育日新月异，已经发生或正在发生着翻天覆地的变化，以往相对平稳、安静的校园，近几年来也越来越多的体现了改革精神，溶入了竞争机制。
如何"以高质量的基础教育迎接未来的挑战"已成为全体教育工作者思考和面临的新问题。
21世纪需要什么样的教师，怎样做才是一名受学生欢迎的合格的人民教师等，都很实际的摆在大家的面前。
面对国家"跨世纪园丁工程"正在有计划地展开，学校内部管理体制的改革继续向纵深推进，教师人事制度改革正由聘任制快速过渡为全员聘用合同制，进一步扩大了学校管理者和教师本人双向选择的空间。
这一系列的变化，作为工作在一线的教师应该怎么办，是被动等待还是主动迎战，是满足现状还是追求发展，是好高鹜远还是脚踏实地，不同的选择就会有不同的结果。
事实上，无论何时何地，不管时代发展进步到什么阶段，作为一名教育工作者，具备严谨、踏实、勤奋、敬业的工作态度，认认真真求知，老老实实干事都是至关重要的，是一个人成功、成才的必由之路。
一名称职的人民教师，面对教育改革与发展对教师的新要求和高标准，正确的选择应该是志存高远，脚踏实地。
一、近几年来各学校普遍存在的问题
1.教师队伍不稳定，存在倾向性流动现象：一是向行业外流动，俗称为"跳槽"，如到中外合资或外商独资企业、公司工作，以摆脱辛苦，追求优越的工作环境和优厚的经济收入。
有的虽然一直被学校重
点培养，甚至已经到了主任、校长助理、副校长的位置，但仍是说走就走，好一点的还能先同校领导打声招呼，说明情况，也有的人干脆什么都不说，第二天就不来上班了。
二是向生源相对较好、个人经济收入相对优厚的学校流动，理由是想要体现个人价值，追求和向往成就感。
2.不能摆正自己与学校、个人与集体的关系，没有把个人的成长与集体成员的帮助联系在一起，功劳是自己的，错误是别人的，把以往所得到的一切荣誉、利益都当作是自己努力的结果，认为是自己应该得的，而稍有不如愿，自己想要得到的东西没有得到，想要的利益没有实现，就是领导和学校一百个、一千个对不起自己，回过头来不是说这个水平低，就是说那个能力差，找出各种理由离开学校。
3.不在苦练教学基本功上下功夫，教了几年书就觉得自己不错了，工作挑挑检捡，这儿不想去，那儿不愿去，"一瓶子不满，半瓶子晃荡"，还总感觉怀才不遇，是领导没有眼光，埋没了他（她）的才能。
随着时间的推移，其他同志的教学水平和能力都有明显的变化和提高，而他（她）却没有什么起色，课上还是平平淡淡，更谈不上教学质量的提高。
4.部分教师存在着"船到码头车到站"的思想，特别是在评过高级职称或没有希望也不想再参评的部分教师中表现得更为明显，对什么都不在乎了，也不愿在费精神、费力气，感觉"差不多就行了"，认为再学习，再提高是年轻人的事情。
所以，工作中缺乏只争朝夕的向上精神，没有"落后将要被淘汰"的危机意识。
于是在学校布置和推荐
评优课、精品课、研究课、展示课等各种课型的过程中，能推就推，能躲就躲，惰性极强，已经完全丧失了教育改革形势下人民教师奋发进取、追求卓越、不断创新的高尚师德和良好学风。
二、21世纪的人民教师应具备的能力与素质
教育的最终目的是发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，而教师是振兴教育的希望。
所以，21世纪的人民教师重任在肩，任重道远。
那么具体来说，21世纪的教师应该是什么样的呢？
1.师德高尚
师德是教师的灵魂，只有师德高尚，才能敬业、律己、爱生；只有师德高尚，才能具备崇高的人格力量，有完美的职业道德，有丰厚的文化底蕴，言传身教，以身垂范；只有师德高尚，才能热爱教育事业，以终生从教为荣。
教师的师德高尚，在工作中所焕发出来的就是始终保持一颗年轻的心，是强烈的使命感和责任感，是始终如一的富有激情，是对所任学科、对教育事业、对学生的无比热爱，是不知疲倦的孜孜以求，勤奋学习。
教师的人格力量来自学术水平与道德情操的完美统一。
教师不仅要在自己所讲的课程中高屋建瓴、左右逢源，更要以无言的方式教给学生做人的道理。
这种人格力量则表现为正确的价值观、高尚的道德情操、超前的学识和永不满足的进取精神。
2.树立终身学习观念
要培养学生的创新能力，教师自己必须首先具有创新意识和创新精神，主动摒弃一切落后的教育观念和教学方法，大胆探索，创造性
的学习和运用先进的教学手段，使学生成为学习的主人，走上自主创新的学习之路。
要成为21世纪的合格教师，就必须牢固树立终身学习的思想，把学习当作需要，不断完善知识结构与能力结构。
追踪当代科学发展的新趋势，加深和拓宽学科领域，充分利用现代化媒体，优化知识结构的传递方式和教学过程，提高教学质量。
要具备培养学生独立获取信息，综合处理信息和更新知识的能力，教师要有强烈的好奇心和求知欲，在终身学习、开发潜能中，逐步实现自身的可持续性发展。
3.有精湛的教学艺术和良好的文化素养
教师要通过具体的教学过程传播文明，传授知识，以科学的道理说服人，以浓烈的情感打动人，以生动的事实鼓舞人，使学生想学、爱学、会学，进而影响学生一生的成长与发展。
要想达到这样的效果，教师必须有丰厚系统的专业知识，扎实的业务功底，在工作中还要不断充实更新知识，不断熟悉掌握本学科的知识结构，还要了解相关学科的知识体系，做到一专多能，全面发展。
21世纪的教师要迅速完成四个转变：一是由传授知识向指导学法转变；二是由维持现状向创造探索转变；三是由再现传统向研究未来转变；四是由单一型教师向全能型教师转变。
一名优秀的教师，应该做到知识渊博，思路开阔，教法灵活，语言生动，具有精湛的教学艺术和良好的文化素养，不断进取，不断创新，每上一节课都让学生感到是一种享受，在润物细无声的教学过程中激发学生的积极性和创造性。
4.树立主体意识，尊重学生人格，发展学生个性
关心人的全面发展是教师的责任。
传统的教育重共性轻个性，重义务轻权力，重服从轻自由。
事实上，一个民族允许和重视个体、个性的发展，才会有活力和创造力。
教师在课前应多想一想学生的需要和口味，学生喜欢什么样的教学形式等，精心备课，使每一节课都鲜活的展现在学生面前。
教师要树立以人为本的思想，教育学生做知识的主人，社会的主人，自己生命的主人，创建平等、民主的师生关系，弘扬主体意识，完善个体性格。
教师爱学生，首先要了解他们、理解他们、支持他们、尊重他们，以宽容开放的心态对待学生的个性差异和新潮的思想观点，注意他们的兴趣、爱好和特长，给学生以自由发展的空间。
我们知道，今天基础教育的质量和普及程度，将决定明天国民素质的整体水平。
步入新世纪，我们作为教师应该着眼于培养能够迎接各种挑战的一代新人，为学生的健康成长，为中华民族的全面振兴，为祖国的文明发展，踏踏实实的做好自己的本职工作，在平凡的工作岗位上勤奋进取，争创一流。
时代的发展，社会的进步决定了落后思想、陈旧观念必然要打破，尤其是一个人对自己一生所从事职业的选择，较之以往带有更多的自主性和竞争的空间，一生从事多种职业已经成为不可限制、不宜限制的现实，也是文明进步、改革开放社会的必然趋势。
但是，不论社会怎样发展，不论从事什么职业，干一行爱一行，干一行专一行，都是职业道德的起码要求，也是一个人基本素质的具体体现，尽管外面的世界很精彩，青年人发展的道路很宽，也要崇尚严谨、踏实、勤奋、敬业的人类美德，崇尚职业道德。
无数事
实证明，放弃崇高精神，不讲无私奉献，只想追求所谓的个人价值，追求表面的成就感，最终丢掉的是高尚的人格和职业道德，丢掉的是学生对教师的信任，得到的只有表面暂时的个人利益和肤浅的成就感。
一个耐得住寂寞、经得起诱惑的人，一个有强烈事业心的人，才能理解什么是真正的成就感，什么叫崇高的个人价值。
志存高远，脚踏实地，才是一个人走向成功的必由之路。