远大前程PPT教学内容

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《远大前程》(ppt)

《远大前程》(ppt)

Feelings…
Magwitch poor & homeless & be put into prison several times
saved him by giving some food
moved worked hard & saved every coin (when he was exiled overseas)
Characteristic: have the sense of gratitude kind and generous to Pip
Biddy
Role: Pip’s friend represents the
opposite of Estella
Characteristic: simple kindhearted plain moral
Mr. Joe Gargery
Role: Pip’s brother-in-low the village blacksmith possesses a store but does not make much money
Characteristic: uneducated unrefined kind-hearted diligent satisfied with his life
Characters
Joe Gargery
Mrs. Joe Gargery
Estella Miss Havisham
Biddy
Pip Magwitch(the convict)
Philip Pirrip (Pip)
little boy handsome young man
Pip’s great expectations changed three times in his three stages of life.

远大前程1.1 第一部分第1章

远大前程1.1 第一部分第1章
我的教名叫菲利普,但是在我小时候,我仅会说匹普。因此, 匹普就成了大家叫我的名字。我与姐姐住在埃森克斯的一个小 村庄,姐姐比我大20多岁,她与村里的铁匠乔· 葛吉瑞结了婚。 当我还是一个婴儿时,父母就离开了人间,所以我记不得他们 的一切情况。
Outline of this chapter(本章概述)
然而,一旦匹普得知他有“远大前程”,他开始不再安分了。 他羞于与自己的伙伴们为伍,他甚至还自惭形秽。他的“前程” 显然有摧毁他的生活的“危险”。
Family introduction(家庭介绍)
My first name was Philip,but when I was a small child I could only manage to say Pip.So Pip was what every-body called me.I lived in a small village in Essex with my sister,who was over twenty years older than me,and married to Joe Gargery,the village blacksmith.My parents had died when I was a baby,so I could not remember them at all.
However, once the PIP realizes that he has "great expectations", he began to no longer be law-abiding. He was ashamed to associate with their partners, he even feel ashamed of one's ungainly appearance. His "future" clearly has the risk of destroying his life "".

远大前程

远大前程

London

中年 • 孤苦无依、年迈体衰的赫微香小姐对自己 行为十后分的悔恨。她放火自焚受到重伤 死亡。马格为奇被判绞刑病死在监狱医院 李。骗取了赫微香小姐的康培生落水死亡, 匹浦姐姐死后,乔与匹浦的朋友贝蒂结为 夫妻,过着幸福的日子,在婚姻中惨遭不 幸的艾斯苔娜终于对爱情有所觉悟,最终 与匹浦走到一起
That is all thanks
还有一段匹浦去见赫微香小姐时看到他的场面: 还有一段匹浦去见赫微香小姐时看到他的场面: 房间的窗帘被拉上了,房间里点着一百只蜡烛, 房间的窗帘被拉上了,房间里点着一百只蜡烛, 在房间的中央坐着一个奇怪的女人, 在房间的中央坐着一个奇怪的女人,她身上穿着 用上等布料做的结婚礼服, 用上等布料做的结婚礼服,头上戴着新娘带的已 是那种头花,但她已是白发苍苍。 是那种头花,但她已是白发苍苍。一些装满衣服 和珠宝的箱子放在她的旁边,她穿着白色的鞋子, 和珠宝的箱子放在她的旁边,她穿着白色的鞋子, 礼服已经泛黄,屋里一切死气沉沉。 礼服已经泛黄,屋里一切死气沉沉。从这段描写 中我们就可以看出赫微香小姐的弟弟亚瑟和她的 未婚夫康培生的欺骗对她的伤害是十分大的, 未婚夫康培生的欺骗对她的伤害是十分大的,而 且赫微香小姐一直走不出这个阴影,于是, 且赫微香小姐一直走不出这个阴影,于是,她收 养了艾斯苔娜去报复别人, 养了艾斯苔娜去报复别人,而她一直呆在屋里周 围的一切也在提醒她自己遭受的一切, 围的一切也在提醒她自己遭受的一切,这更加剧 了她复仇的心理。 了她复仇的心理。
• 在故事的最后,故事里的人物如赫微香、艾斯苔 在故事的最后,故事里的人物如赫微香、
娜、乔大嫂等人物都意识到了自己的错误,并回 乔大嫂等人物都意识到了自己的错误, 归人性之美,这体现了狄更斯小说的特点。狄更 归人性之美,这体现了狄更斯小说的特点。 斯小说始终忠实与广大人民群众而批判资本主义, 斯小说始终忠实与广大人民群众而批判资本主义, 这体现他人道主义和现实主义批判精神,他主张 这体现他人道主义和现实主义批判精神, 用小人物的善良的心灵去净化世界,感化他人。 用小人物的善良的心灵去净化世界,感化他人。

《远大前程》中的成长历程:激励学生成长成才的教学方案

《远大前程》中的成长历程:激励学生成长成才的教学方案

远大前程中的成长历程:激励学生成长成才的教学方案概述《远大前程》是一部由查尔斯·狄更斯所写的经典小说,讲述了主人公皮普·派伦斯从贫困孤儿到成功人士的成长历程。

通过这一主题,我们可以探讨如何为学生提供激励和支持,以帮助他们在教育领域取得成功。

本文将介绍几种有效的教学方案,旨在激励学生成长成才。

1. 奖励与认可机制奖励与认可机制是一种非常有效的激励方式,能够帮助学生更好地投入到学习中。

教师可以设立各类奖项,并定期评选表彰在学习、社交、领导力等方面表现出色的学生。

同时,在课堂上向优秀回答问题的学生赞美和鼓励,以增强他们对自己能力的信心。

2. 兴趣导向教学兴趣导向教学是一种关注学生个体差异并依据其兴趣开展教育活动的方法。

教师可以通过了解学生的兴趣爱好,设计与他们相关的学习任务和项目。

这样做能够让学生更加主动参与,并提高他们的学习动机和积极性。

3. 激发学生自主学习培养学生的自主学习能力是非常重要的一部分。

教师可以引导学生制定个人目标,并提供指导和资源,鼓励他们独立思考和解决问题。

同时,在课程中采用探究式学习方法,激发学生对知识的好奇心和求知欲。

4. 引入实践项目将理论知识应用于实践项目中是提高学生参与度和动力的有效方式。

教师可以组织实践项目,让学生将所学知识运用到实际情境中去解决问题或完成任务。

这不仅增强了他们对所学内容的理解,还培养了解决问题和团队合作能力。

5. 建立良好师生关系建立良好师生关系有助于激发学生成长成才的动力。

教师要耐心倾听、关心并与每个学生建立联系。

通过对话、辅导和反馈,帮助学生认识自己的优势和成长需求,并提供适当的支持和指导。

结论激励学生成长成才的教学方案需要综合运用奖励与认可机制、兴趣导向教学、激发自主学习能力、引入实践项目以及建立良好师生关系等多种方法。

通过这些方案,我们可以帮助学生更好地投入到学习中,提高他们的学习动机和积极性,从而促进他们获得远大前程般的成长。

远大前程中乔的性格特点分析ppt课件

远大前程中乔的性格特点分析ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
目录
1.作者简介 2.《远大前程》故事梗概 3.乔与主人公匹普的人物关系 4.乔的性格特点及表现 5.对乔性格形成原因分析 6.对于乔的一些个人看法 参考文献
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
4.乔的性格特点及表现
2)踏实且务实
主要表现有:当士兵到铁匠铺修理
损坏的手铐,他的反应是:“乔用
他的目光扫了一下,便说干这种活 儿一定要把风炉生起来,而且一个 小时不够,非得两个小时才行。” 随后便换上他工作的衣服进行工作。 书中是这样描写的:“乔已把他的 上衣和背心脱掉,解下领带,系上 了皮围裙,走进他的铁匠铺。”可 以看出乔对待事情踏实的态度而且 很务实的精神。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
参考文献
[1].宋青. 《远大前程》主人公性格与命运浅析. 长城. 2013
[2].赵欢. 论《远大前程》中乔的母性形象.《读 与 写 杂 志》第 8 卷 第 2 期
对于乔表现对社会阶级地位表现出唯唯诺诺,我感觉这个乔所处的时代背 景有很大的关系。狄更斯在写这本小书时,当时正值欧洲大陆经历了 1848 年的大革命,英国社会矛盾日趋尖锐,其中表现出最突出的就是阶级的矛 盾,乔这样一个老实巴交的人面对自己阶级地位高的人时唯唯诺诺的画面 就是这种矛盾的一个缩影。

远大前程(孤星血泪)

远大前程(孤星血泪)

马格韦契
故事背景为1812年耶诞节前夕至1840年冬天,主角 孤儿匹普以自传式手法,叙述从7岁开始的三个人生 阶段。此小说透过剧中孤儿的跌宕起落,表达他对 生命和人性的看法。这部作品原题名是Great Expectations,意思是指一笔遗产,中国把它译成 “远大前程”。这个译名给读者一种印象,即作品 的主人公是有远大前程的。而事实上,这个“远大 前程”是带讽刺意义的,应该说这部作品的主题决 非仅仅是写孤儿匹普想当上等人却理想幻灭的故事。
END
郝薇香小姐
马格韦契:匹普在父母的坟墓前遇到一 个逃犯,那逃犯吓唬他威胁他,让匹普 为他弄来矬子(用来弄开枷锁),恐惧 的匹普照做了,匹普内心的善良又为逃 犯带了块馅饼。但不久,逃犯就在和另 一个逃犯搏斗的过程中被警察逮捕了。 马格韦契后来匿名把财产全部留给匹普, 为满足自己培养一个上等人的愿望。马 格韦契逃出监狱后,匹普为救他决定逃 到国外却被一起抓回监狱。出狱后皮普 再次穷光蛋,马格韦契的愿望也最终失 败。只好在外国打工,最后成为一个普 通人回到家乡。结果再次遭到妒嫉的乡 绅的伏击,被他朋友赫伯斯搭救。最后, 他又在那间荒废的别墅里和已经40几岁 失去一切财产的心灰意冷的艾斯黛拉重 逢。
《远大前程》
(孤星血泪)
<英>查尔斯· 狄更斯
剧情简介
孤儿匹普从小由姐姐抚养,受雇于贵族郝薇香,并 爱上她的养女艾斯黛拉,一心想成为“上等人”。 他小时候好心搭救的逃犯在国外发财致富,为报答 救命之恩 ,安排他去伦敦接受上等教育进入上流社 会。然而命运并不与匹普的希望接轨:艾斯黛拉另 嫁他人,逃犯被擒、遗产充公,匹普的“远大前程” 转化为泡影。整部小说情节扣人心弦又感人至深, 希望由萌生而至幻灭的过程唤起一代又一代读者的 共鸣。不少西方评论家将其推崇为狄更斯最出色的 作品。

远大前程(译文名著精选)

远大前程(译文名著精选)

读书笔记
断断续续一个月逐字逐句仔细品读。我已经无法形容这本书的伟大了,我想尽所有赞美的词句只想浓缩至俩 个字:看它。
他用出了最后一点微弱的力气,把我的手拉到唇边吻了吻;要不是我顺水推舟把手送过去的话,他自己是根本 拉不动的。
没有基督山伯爵的跌宕起伏,没有悲惨世界的世事难料,没有红与黑的爱恨情仇...但,有的是远大前程平 平淡淡是最真。
精彩摘录
人生的长链不论是金铸的也好,铁打的也好,荆棘编成的也好,花朵串起来的也好,要不是你自己在终身难 忘的某一天动手去制作那第一环,你也就根本不会过上这样的一生了。
一句话,先是太胆小,明知不该做的事却不敢不做;后来也还是太胆小,明知该做的事却不敢去做。 如果你不能顺着直道正路做到不平凡,可千万别为了要不平凡而去走邪门歪道。 我们为人一世,往往就会这样,为了防范自己最看不起的人,结果干出了最最卑鄙恶劣的行径。 其实,人大可不必为流泪而感到羞耻,因为眼泪好比甘霖,会涤净那蒙蔽我们心灵的凡尘俗垢。 晨昏朝暮我也常常感到悲哀,因为我明知爱上她是违背理性,是水中捞月,是自寻烦恼,是痴心妄想,是拿 幸福孤注一掷,是硬着头皮准备碰尽钉子。可是一旦爱上就撂不开了。我并不因为心里明白而就不爱她,也并不 因此而就有所克制,我照样把她奉为尽善尽美的人间天仙,完全拜倒在她的脚下。 因为我父亲向来有个信念,他认为自从开天辟地以来,谁要是没有真正的上等人的心地,那也就决不可能有 真正的上等人的仪表。他还说,木料尽管抹上漆,却掩盖不了纹理;漆抹得愈多,纹理反而愈显著。 世界上形形色色的骗子,比起自骗自的人来,实在算不上一回事,我就是编造了这些借口来欺骗我自己的。
感谢观看
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第二十八章
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第二十九章
01
第三十章
02
第三十一章

英国文学PPT--远大前程

英国文学PPT--远大前程

The first part
• Pip was content with this life and his warm friends. However, after he met Miss Havisham, a wealthy old lady with mental problems, who had a beautiful but self-fish companion, Estella, his prospect for future life got changed. From then on, Pip did not want to live a simple life any longer. Instead, he was determined to become a gentleman for Estella for whom he had a deep affection. He was a regular visitor to Miss Havisham and Estella in his childhood.
Great Expectation
Charles Dickens
Contents
Introduction Main theme Personal feelings
Charles Dickens
Early years
Middle years
Late years
Dickens’ Love
CATHERINE DICKENS
• 2. after meeting Estella
• Ambitious • To be rich and knowledge
My viewpoints on Pip’s psychological state
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Cinematographic adaptation —— 谭嘉利 About the author —— 蒋贤丽 Composition Synopsis —— 周 沁 Analysis of Main Characters —— 颜若男 Analysis of Theme —— 邓娟 PPT —— 柳梦婷
PART 1
A wealthy old woman
named Miss Havisham, who is always wears an old wedding dress everywhere she goes and keeps all the clocks in her house stopped at the same time. She asks pip's uncle to find a boy of a certain age and bring him to her home to play with her daughter.pip was selected .
1
On Christmas Eve, around 1812, Pip, an orphan who is
age seven, encounters an escaped convict in the village churchyard . The convict scares Pip into stealing food and a file to grind away his shackles. Pip did it. The next day, soldiers recapture the convict while he is engaged in a fight with another escaped convict; the two are returned to the prison ships.
His 1843 novella, A Christmas Carol, remains popular and continues to inspire adaptations in every artistic genre. Oliver Twist and Great Expectations are also frequently adapted, and, like many of his novels, evoke images of early Victorian London. His 1859 novel, A Tale of Two Cities, is his best known work of historical fiction.
(1859)
CCoommppoossiittiioonn SSyynnooppssiiss
BACKGROUND
Great Expectations is set in early Victorian England, a time when
great social changes were sweeping the nation. The Industrial Revolution of the late eighteenth and early nineteenth centuries had transformed the social landscape, enabling capitalists and manufacturers to amass huge fortunes. Although social class was no longer entirely dependent on the circumstances of one’s birth, the divisions between rich and poor remained nearly as wide as ever. Throughout England, the manners of the upper class were very strict and conservative: gentlemen and ladies were expected to have thorough classical educations and to behave appropriately in innumerable social situations.
Over his career, he edited a weekly journal for 20 years, wrote 15 novel
s, five novellas and hundreds of short stories and nofiction articles, lectured and performed extensively, was an indefatigable letter writer.
Cinematographic adaptation
About the author
Charles John Huffam Dickens
born in Portsmouth, England, was an English writer and social critic. He created some of the world's most well-known fictional characters and is generally regarded as the greatest novelist of the Victorian period.
Charles Dickens(1812-1870)
During his life, his works enjoyed
unprecedented popularity, and by the twentieth century he was widely seen as a literary genius by critics and scholars for his writing features of realism, comedy, prose style, unique characterisations, and social criticism. His novels and short stories continue to be widely popular.
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