统编版八年级上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》知识点
八上语文首届诺贝尔奖颁发笔记
八上语文首届诺贝尔奖颁发笔记八上语文《首届诺贝尔奖颁发》笔记如下：1、课文简说：本文记叙了首届诺贝尔奖颁发的具体情况，说明诺贝尔奖颁发的意义，展现了诺贝尔为科学事业的献身精神，以及诺贝尔奖本身的人文精神。
2、重点难点：（1）重点：理解课文内容，了解首届诺贝尔奖颁发的具体情况。
（2）难点：理解本文运用的列数字和点面结合的说明方法及作用。
33写作背景：本文写于1901年，这年的12月10日是诺贝尔逝世纪念日，挪威诺贝尔委员会在瑞典斯德哥尔摩举行第一次颁奖典礼。
4、课文结构：本文分为四段。
（1）第一段（第1自然段）：交代了时间、地点、人物，点明了首届诺贝尔奖颁发的背景。
（2）第二段（第2-4自然段）：交代了评、颁奖的有关情况。
（3）第三段（第5自然段）：交代了诺贝尔奖对科学事业的推动作用。
（4）第四段（第6自然段）：点明了诺贝尔奖的历史意义。
5、写作特点：（1）重点突出，详略得当。
本文重点是写颁奖，文中对诺贝尔奖的授奖机构、评奖标准、授奖程序、奖金来源和颁奖形式都有所说明，井井有条，一目了然。
在写颁奖时，作者抓住了诺贝尔奖颁发的有关细节，突出了这一盛典的隆重、庄严、神圣的特点。
文中略写了颁奖实况，详细列出了获奖者名单，既突出了重点，又给人以清晰感。
（2）语言准确、简明、朴素。
文中多处运用了列数字的方法，说明首届诺贝尔奖颁发的具体情况，给人以清晰感；运用点面结合的写法，说明颁奖实况，突出重点；用朴素的语言说明评奖机构的组成、评奖标准、颁奖程序等，让人一目了然。
（3）感受真切，文笔细腻。
作者在记叙中流露出对诺贝尔及获奖者的尊敬之情，在朴素平实的语言中表达出自己的独特感受。
这种朴素平实的语言风格使文章读来让人感到十分亲切自然。
部编版八年级语文(上)第2课《首届诺贝尔奖颁发》知识点+同步练习
文章思想内容
本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明 了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
同步练习
首届诺贝尔奖颁发 一、预习案 （一）学习目标 1. 了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2. 能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 （二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学 的精神，激发自信心。 （三）预习导学 ★作者简介 诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。 他一生共获得技术发明专利 355 项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发 明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲 20 个国家开设了约 100 家公司和工厂，积累 了巨额财富。 ★背景透视 ★诺贝尔பைடு நூலகம் 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产 (3100 万瑞典克 朗) 作为基金在 1900 年创立的，于 1901 年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医 学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做 出重大贡献的人。 2. 给下列加粗字注音。
2. 首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件, 总括了新闻的内容，简洁明 了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和 获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。 3. 语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做 出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。 4. 交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源, 补充说明资金管理权与奖项评议权的分 离, 更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。
人教版2024八年级课文《首届诺贝尔奖颁发》课文笔记解析
人教版2024八年级课文《首届诺贝尔奖颁发》课文笔记解析《首届诺贝尔奖颁发》是八年级上册语文教材中的一篇新闻报道，详细介绍了诺贝尔奖的创立背景、首届颁奖典礼的盛况以及诺贝尔奖的意义。
本文将详细记录《首届诺贝尔奖颁发》的课文笔记，帮助读者更好地理解这篇文章的内容和写作特点。
一、课文内容概述《首届诺贝尔奖颁发》这篇文章主要分为三个部分：诺贝尔奖的创立背景、首届诺贝尔奖颁奖典礼的盛况以及诺贝尔奖的意义¹²。
1. 诺贝尔奖的创立背景文章开头介绍了诺贝尔奖的创立背景。
诺贝尔奖是根据瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱设立的。
诺贝尔在遗嘱中规定，将其遗产的一部分用于设立奖项，奖励那些在物理、化学、生理学或医学、文学以及和平事业方面作出杰出贡献的人¹²。
2. 首届诺贝尔奖颁奖典礼的盛况文章的第二部分详细描述了首届诺贝尔奖颁奖典礼的盛况。
首届诺贝尔奖颁奖典礼于1901年12月10日在瑞典斯德哥尔摩举行。
典礼上，瑞典国王亲自为获奖者颁奖，场面庄重而隆重。
文章还介绍了首届诺贝尔奖的获奖者及其成就¹²。
3. 诺贝尔奖的意义文章的最后一部分探讨了诺贝尔奖的意义。
诺贝尔奖不仅是对获奖者个人成就的肯定，更是对科学、文学和和平事业的推动。
诺贝尔奖的设立激励了无数科学家、作家和和平工作者，为人类社会的进步作出了重要贡献¹²。
二、写作特点与艺术手法《首届诺贝尔奖颁发》在写作上有许多值得学习的地方，以下是一些主要的写作特点与艺术手法：1. 结构清晰文章结构清晰，层次分明。
通过三个部分的详细描述，作者全面介绍了诺贝尔奖的创立背景、首届颁奖典礼的盛况以及诺贝尔奖的意义，使读者对诺贝尔奖有了全面的了解¹²。
2. 语言简洁文章语言简洁明了，叙述流畅。
作者用简洁的语言描述了诺贝尔奖的创立背景和首届颁奖典礼的盛况，使读者能够轻松理解文章内容¹²。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件(22张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级上册
Part1:新课导入 N e w L e s s o n L e a d i n
• 莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖可谓是家喻户晓，诺贝尔奖为什么会有 这么大的影响力呢？同学们了解诺贝尔奖吗？
或书面形式所做的嘱咐。
Part1:新课导入 N e w L e s s o n L e a d i n
预习检测：注音
yí
遗嘱
nuó
挪威
bān
颁发
shèn
渗透
bō
拨款
é
巨额
zhòng
仲裁
shì
逝世
zhuó
卓 有成就
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
• 这篇课文也是一则消息，请同学们根据前面所学，勾画出本则消息 结构的五部分。
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
再读课文，思考：
1、导语交代了哪些内容？有什么特点？
交代了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、人物和事件。
特点：
开门见山、高度浓缩、简明扼要。
Part2:精读细思 R e a d a n d T h i n k
再读课文，思考：
2、末段交代消息背景，介绍颁奖资金的来源，说明资金管理权和评议权 的分离。作者这样写的用意是什么？
上好课八上
2.首届诺贝尔奖颁发
这篇课文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，这篇新闻所报道的是首届诺 贝尔奖颁发的具体情况,这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。
八年级语文上册第一单元第2课首届诺贝尔奖颁发知识点复习新人教版
第2课《首届诺贝尔奖颁发》
1.文学常识
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息
是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容
本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词
颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）。
八年级首届诺贝尔奖颁发课文笔记
八年级首届诺贝尔奖颁发课文笔记一、文学常识。
1. 消息的定义与特点。
- 定义：消息是一种新闻体裁，以简要的文字迅速报道新近发生的事实。
- 特点：- 真实性：报道的内容必须是真实发生的事件。
- 时效性：要及时迅速地把消息传播出去。
- 准确性：包括事实准确、数据准确、语言准确等。
- 简洁性：用简洁明了的语言表达新闻事实。
2. 诺贝尔。
- 阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（1833 - 1896），瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。
他一生致力于炸药的研究，在硝化甘油的研究方面取得了重大成就。
他设立诺贝尔奖，旨在奖励在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平（后添加了经济学）等领域“对人类作出最大贡献”的人士。
二、字词积累。
1. 字音。
- 颁发（bān fā）：发布（命令、指示、政策等）；授予（勋章、奖状、证书等）。
- 遗嘱（yí zhǔ）：人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
- 建树（jiàn shù）：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
- 仲裁（zhòng cái）：双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。
2. 字形。
- “颁”：注意与“颂”“颀”等字区分。
“颁”是形声字，从页，分声，本义是脑袋很大的样子，现在主要表示颁发的意思。
- “裁”：半包围结构，里面是“衣”字，要注意书写规范。
三、文章结构。
1. 导语（第1段）- 概括介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间（1901年12月10日）、地点（瑞典的斯德哥尔摩）和颁发者（瑞典国王和挪威诺贝尔基金会）。
这一段点明了新闻的主要内容，让读者迅速了解事件的基本信息。
2. 主体（第2 - 4段）- 第2段：详细介绍了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就。
例如，德国的伦琴发现了X射线；荷兰的范托夫发现了化学动力学定律和渗透压定律等。
这一段通过列举不同领域的获奖者及其成就，体现了诺贝尔奖评选的广泛性和权威性。
语文部编版八年级上册知识清单：第2课《首届诺贝尔奖颁发》
第2课《首届诺贝尔奖颁发》一、作者简介诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。
他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
二、写作背景1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。
为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。
诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。
1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。
他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。
诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。
根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。
这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。
三、字词1.给下列加点的字注音。
颁．发（ bān ）建．树（ shù）仲．裁（zhòng ）遗嘱．（ zhǔ）挪．威（ nuó）逝．世（ shì）巨额．（é）渗．透（shèn ）安慰．（ wèi ）2.形近字辨析。
授（授奖）颁（颁发）抄（抄写）援（援兵）频（频率）钞（钞票）3.解释下列词语。
颁发：授予（勋章、奖状、证书等）建树：建立的功绩，指在事业上颇有功绩。
仲裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，也叫公断。
遗嘱：指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。
吞食：比喻大量地吸收。
卓有成就：形容有突出的成绩和效果。
四、结构层次第一部分：（1）简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分：（2-4）报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
八年级上册语文首届诺贝尔奖颁发笔记
八年级上册语文首届诺贝尔奖颁发笔记1. 简介在八年级上册语文课本中，我们学习了关于首届诺贝尔奖颁发的文章，这篇文章向我们展示了诺贝尔奖的创立背景、颁奖理念和颁奖对象，为我们打开了一扇了解世界顶尖科学、文学和和平奖项的窗户。
在本次文章中，我将围绕八年级上册语文首届诺贝尔奖颁发这一主题，深入解析诺贝尔奖的奖项设置、历史渊源和对世界的影响。
2. 诺贝尔奖的创立背景阅读首届诺贝尔奖颁发的文章可以了解到，诺贝尔奖的创立背景是瑞典发明家阿尔弗雷德·诺贝尔的个人经历。
阿尔弗雷德·诺贝尔通过发明炸药等武器成为了巨富，但他深感内疚，因为他的发明给世界带来了战争和毁灭。
他在遗嘱中将自己的遗产捐赠出来，设立了诺贝尔奖，以奖励那些对人类做出重要贡献的科学家、作家和和平活动家。
3. 诺贝尔奖的奖项设置诺贝尔奖项分为物理学、化学、生理学或医学、文学和和平奖，随后又增设了经济学奖。
这些奖项的设置体现了诺贝尔奖的广度和深度，涵盖了自然科学、文学艺术和社会政治等多个领域，彰显了诺贝尔奖对人类知识、文化和社会发展的全面关注和支持。
4. 诺贝尔奖的历史渊源通过学习首届诺贝尔奖颁发的文章，我们可以了解到诺贝尔奖的历史渊源。
自1901年首届诺贝尔奖颁发以来，诺贝尔奖已经成为了世界上最重要的科学、文学和和平奖项之一，每年都会吸引全球注意。
获得诺贝尔奖成为了科学家、作家和和平活动家们的荣耀，也成为了推动人类文明进步和世界和平的动力。
5. 诺贝尔奖对世界的影响诺贝尔奖以其卓越的历史和卓越的影响力，对世界产生了深远的影响。
获得诺贝尔奖的科学家、作家和和平活动家们在全球范围内都具有很大的声誉和影响力，他们的成就和精神影响着世界的科学文化和社会进步。
而诺贝尔奖对人类和平事业的推动作用更是不可估量的，它激励着全球人民为和平而努力奋斗，为世界带来了新的希望和动力。
6. 个人观点和理解阅读八年级上册语文首届诺贝尔奖颁发的文章，我深刻感受到了诺贝尔奖这一重要奖项的伟大意义和深远影响。
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统编版八年级上册第2课《首届诺贝尔奖颁发》知识点知识点
一、故事背景
1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。
为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。
诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。
1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。
他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。
诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。
根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。
这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。
二、相关资料诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
三、理解词义颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。
四、课文结构
第一部分（①）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。
第二部分
（②-④）：报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
五、问题解疑
1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。
2. 文章开头一段交代了哪些信息？有什么作用？本题运用导语作用分析法。
首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。
第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
3.第二自然段写了什么内容？有什么作用？语段中一一列举了当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。
4. 第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。
5.本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源,补充说明资金管理权与奖项评议权的分离,更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。
六、课文主题
这则消息以简洁明了的语言，报道了首届诺贝尔奖获奖的相关信息以及诺贝尔奖的有关知识,表达出了作者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。
《别了，钞票上的民族文化》这则消息采用简短的文字，报道了欧元统一后，各地区原有的钞票上的民族文化消失，取而代之的是小小的硬币上唯一的一个图案，表达出了作者对欧元钞票上民族文化消失现象的惋惜和痛心。