二年级生活中的数学练习题
生活中的数学应用题二年级
生活中的数学应用题二年级
以下是一些适合二年级的、以生活化场景为主题的数学应用题及答案：
1、买苹果问题
小明去市场买苹果，他买了10个红苹果和5个绿苹果，他付了10元。
每个红苹果和绿苹果的价格是多少？
答案：我们可以先计算出小明总共买了多少苹果，再根据总价计算每个苹果的价格。
小明总共买了10+5=15个苹果。
每个苹果的价格是：10元/15个=2/3元/个。
所以，每个红苹果和绿苹果的价格都是2/3元。
2、时间问题
现在是下午3点，我们知道一天有24小时。
那么，从今天下午3点起，再过10个小时会是什么时间？
答案：由于一天有24小时，从下午3点起再过10个小时就是3+10=13点，也就是下午1点。
3、购物问题
小红去商场买了一件衣服和一条裤子，衣服90元，裤子60元。
她付了150元。
小红应该找回多少钱？
答案：小红应该找回的钱数是：90+60=150元。
所以小红应该找回的钱数是：150-150=0元。
4、温度问题
今天的最高温度是25℃，最低温度是10℃。
如果我们把最高温度减去最低温度，那么温度差是多少？
答案：今天的温度差是25℃-10℃=15℃。
5、距离问题小华从家走到学校需要15分钟，他每分钟走60步。
那么，小华从家到学校的距离是多少步？答案：小华从家到学校的距离是：15×60=900步。
10道生活中的数学题 二年级
10道生活中的数学题二年级
1、阿姨给小朋友分糖块，如果每人分3块，还多2块，如果每人分4块，则少4块，阿姨一共有()块糖，要分给( )个小朋友。
2、盒子里有一些彩球，当他们平均分成2份、3份、6份时，都是正好分完，这个盒子里至少有( )个彩球
3、往一个篮子里放鸡蛋，假设篮子里的鸡蛋数目每分钟增加一倍，6分钟后，篮子满了，（)分钟后是半篮子鸡蛋
4、一只蜗牛从井底向上爬，白天爬3米，夜间滑下2米，井深12米，蝎牛第（)天爬出井口。
5、明明今年9岁了。
爸爸今年36岁，爸爸42岁时，明明( )岁。
6、把一根木头银成9段，每锯一次要3分钟，锯完一共要( )分钟。
7、小猪家正好有一堆苹果，小猪分了分，发现如果每天吃7个，可以吃8天还余2个。
还差( )个苹果，就可以每天吃8个。
8、有一堆糖，比20块多，比30块少，平均分给5个小朋友，正好分完。
这堆糖有（)块。
9、20个小朋友排队，从前往后数红红站在第8个，从后往前数明明站在第8个，红红和明明之间有( ）个小朋友。
10、去年小明5岁，今年妈妈的发数是小明的6倍，去年妈妈( )岁。
二年级生活中的数学问题
二年级生活中的数学问题1. 小明去超市买铅笔，每支铅笔2元，他买了5支，一共花了多少钱？- 解析：这是一个简单的乘法问题，每支铅笔的价格是2元，买了5支，求总价就是单价乘以数量，即2×5 = 10（元）。
2. 小红有18颗糖果，她分给了3个小朋友，每个小朋友平均分得几颗糖果？- 解析：这是平均分的问题，用糖果总数除以小朋友的人数，得到每个小朋友分得的糖果数，即18÷3 = 6（颗）。
3. 教室里有4排桌子，每排有6张桌子，教室里一共有多少张桌子？- 解析：求桌子的总数，就是求4个6是多少，用乘法计算，4×6 = 24（张）。
4. 妈妈买了30个苹果，每5个装一袋，可以装几袋？- 解析：这是包含除的问题，用苹果总数除以每袋的个数，得到袋数，即30÷5 = 6（袋）。
5. 小明每天看4页书，一个星期（7天）能看多少页书？- 解析：每天看的页数乘以天数就是总共看的页数，4×7 = 28（页）。
6. 二年级有3个班，每个班有8名同学参加绘画比赛，一共有多少名同学参加绘画比赛？- 解析：求参加比赛的总人数，就是3个8相加，用乘法计算，3×8 = 24（名）。
7. 学校门口有2行树，每行有9棵，一共有多少棵树？- 解析：同样是求总数的乘法问题，2×9 = 18（棵）。
8. 12个小朋友做游戏，每3人一组，可以分成几组？- 解析：这是分组问题，用总人数除以每组的人数，得到组数，12÷3 = 4（组）。
9. 一本故事书8元，小明带了50元，买了3本故事书，还剩多少钱？- 解析：先算出买3本故事书花的钱数8×3 = 24（元），再用带的钱数减去花掉的钱数，得到剩余的钱数，50 - 24 = 26（元）。
10. 教室里有22个男生和18个女生，教室里一共有多少个学生？- 解析：求学生总数，将男生人数和女生人数相加，22+18 = 40（个）。
二年级下册数学单元测试-3.生活中的大数 北师大版(含答案)
二年级下册数学单元测试-3.生活中的大数一、单选题1.10000的最高位是（）A. 百位B. 千位C. 万位D. 个位2.一个四位数百位上的数字是十位上的数字的2倍，千位上的数字是百位上的数字的2倍，个位上的数字是十位上的3倍，它们的数字和是20．这个四位数是：（）A. 4213B. 8624C. 8426D. 82463.估一估这篇文章大约有多少字．（）随着教学改革的深入发展，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师都十分关注的问题，我觉得教师要吃透教材，挖掘教材中的智力因素，积极进行教学是十分重要的。
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教育心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。
兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就最清晰，思维活动就最积极最有效，学习就能取得事倍功半的效果。
数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要的是选择适当的教学方法，作为数学老师应努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只要有兴趣，才能学好数学。
因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲的基础，要在充分发挥教师的主导作用的前提下，激发学生学习数学的兴趣。
A. 35个B. 350个C. 3500个4.九千零九接数下去的一个是（）。
A. 九千十九B. 九千一十C. 一D. 九千零一十二、判断题5.读数时，数的末尾不管有几个0，都只读一个0。
（）6.判断比较大小：1003＜998.7.7085这个数中的8表示8个十。
三、填空题8.根据计数器上的珠子填空．从一百数起，一百一百地数，数到一千．一千里面有________个百．9.3000＋600＋70＋5=________10.最小的四位数和最大的三位数相差________11.12个一千是________，6个一千是________12.猜一猜有三只“小馋猫”经过一家售货方式奇特的小商店，他们发现这里的小罐酸奶很便宜，1元1罐，而且3只空罐可换1罐酸奶．于是，他们花了10元钱，喝了个够．请你猜一猜，他们最多一共可以喝________罐？四、解答题13.猜数游戏．14.一年有365天，小明今年十岁，他一共过了多少天？五、综合题15.用3、7和两个0组成不同的四位数中：（1）最小的四位数是________，最大的四位数是________。
小学二年级数学练习题花园
小学二年级数学练习题花园今天，我们来一起通过数学练习题进入一个美丽的花园。
在这个花园里，数学将成为我们探索的工具，带领我们解决各种问题。
一、数的概念与计算1. 小明有3个苹果，小红给了他2个橙子，请问小明现在有多少个水果？2. 如果一束鲜花有5朵，那么15朵鲜花有多少束？3. 用加法算式完成下列计算：a) 5 + 2 = ?b) 8 + 9 = ?c) 3 + 7 = ?二、形状与图形1. 请你用直线连接下列各点，形成一个四边形：A (1,1)B (3,1)C (4,3)D (2,3)2. 用对号将下列五个图形与其正确的名称相连：a) 正方形b) 圆形c) 三角形d) 长方形e) 梯形三、数的排序与对应关系1. 请按升序排列下列数字：7、2、5、1、9、42. 请按降序排列下列数字：6、3、8、2、10、13. 请你在下列图表中找到正确的数对应关系并填写：数字 | 对应关系------------1 | A3 | B5 | C2 | D四、时间与钟表1. 我们一天有24小时，60分钟。
请你用24小时制写出下列时间：a) 早上7点30分：b) 下午3点15分：c) 晚上8点45分：2. 请你在下列钟表上标出正确的时间：a) ○ 北京时间 12点00分b) ○ 东京时间 9点30分c) ○ 伦敦时间 3点15分五、加减法问题1. 小明有10块糖果，他吃了4块，还剩下几块？2. 小红有8个苹果，她又买了5个梨，请问她现在一共有几个水果？3. 用减法算式完成下列计算：a) 9 - 3 = ?b) 12 - 5 = ?c) 7 - 4 = ?希望通过这些数学练习题，你能够在数学的花园里获得快乐与成长。
数学不仅是一门知识，更是一种思维方式，帮助我们解决现实生活中的问题。
相信通过不断的练习，你会在数学的花园中茁壮成长！。
二年级数学时间练习题
二年级数学时间练习题二年级的小朋友们，今天我们来做一些关于时间的练习题，让我们一起来看看时间的奥秘吧！练习一：认识钟表1. 观察下面的钟表，指出现在是几点几分？- 钟表显示：时针指向8，分针指向12。
- 答案：现在是8点整。
2. 再观察另一个钟表，时针指向3，分针指向6，现在是几点几分？ - 答案：现在是3点30分。
练习二：时间的计算1. 如果小明早上7点起床，他需要30分钟刷牙洗脸，那么他几点可以吃早餐？- 答案：小明7点30分可以吃早餐。
2. 小红下午3点30分开始做作业，如果她用了1小时20分钟完成作业，那么她几点完成？- 答案：小红下午4点50分完成作业。
练习三：时间的比较1. 哪个时间更早？8点15分还是8点45分？- 答案：8点15分更早。
2. 如果小华上午9点开始上课，下午3点结束，那么他今天上课一共上了多少时间？- 答案：小华今天上课一共上了6个小时。
练习四：时间的转换1. 把2小时30分钟转换成分钟是多少？- 答案：2小时30分钟等于150分钟。
2. 如果一个活动持续了90分钟，那么它持续了多少小时？- 答案：90分钟等于1小时30分钟。
练习五：时间的应用1. 小明计划去公园玩，从家到公园需要30分钟车程，他在公园玩2小时，回家也需要30分钟，那么他一共需要多少时间？- 答案：小明一共需要3小时。
2. 小红的妈妈告诉她，如果她每天能节约10分钟，那么一个月（30天）她能节约多少时间？- 答案：一个月小红能节约300分钟，即5小时。
小朋友们，通过这些练习题，我们不仅学会了如何读钟表，还学会了时间的计算和比较，以及时间的转换和应用。
希望你们在日常生活中也能运用这些知识，合理安排自己的时间。
现在，让我们把书本合上，休息一下，准备迎接下一个有趣的学习旅程吧！。
二年级生活中的数学应用题
二年级生活中的数学应用题例1:25名学生乘船过河。
船只有一条，每次只能坐五个人。
在他们所有人都能过河之前，他们必须过河多少次？•船每次能坐5个人，第一反应会直接用25÷5=5(次)•这是不对的，我们忽略了船在往返时候需要有一个人驾船返回•因此每趟只能运走4个同学•最后一次不要返回，5个人都能上岸•前面的20个人必须渡20÷4=5(次)•加上最后一次就能算出来需要几次了•我们列式如下：•（25-5）÷(5-1)+1=20÷4+1=6（次）• a:至少需要6次才能让所有人都过河。
例2:初三五班共62名学生去春游。
现在，有两种车可以租。
面包车最多10人，轿车最多3人。
租车的最佳方式是什么？•第一眼看到这个题目我第一反应就是6辆面包车，一辆小轿车就可以了•事实上这类题目是让你找出一个值，让他们车都坐满然后这样才算作是最佳方案•如果都租面包车62÷10=6(辆)……2（人）,需要6辆面包，一辆小轿车；•如果都租小车62÷3=20（辆）……2（人），需要21辆小车•如果既租面包车又租小轿车正好坐满的话，然后尽可能多租大车•上面已经假设过租6辆面包车不行，那么假设租5辆面包车，剩下的12人，正好租4辆小轿车，这样最合适都能坐满•我们用式子来验证一下：•10×5+3×4=62（人）•答:租5辆面包车，4辆轿车，最合适。
例题3:8个人吃饭，每人1个饭碗，2人1个菜碗，4人一个汤碗，一共需要几个碗？•8个人吃饭，每人一个饭碗•需要8÷1=8（个）•每2人1个菜碗，那就需要8÷2=4(个)•每4个人1个汤碗，那就需要8÷4=2(个)•这样就能算出来需要多少个碗，我们列式如下：•8÷1+8÷2+8÷4=8+4+2=14(个)•答：一共需要14个碗。
例题4：4个小朋友轮流到一张乒乓球桌前打乒乓球，他们打了80分钟，平均每个小朋友打了多少分钟?•4个小朋友打乒乓球，但是只有一张乒乓球桌•所以始终是2个人在打球•所以4个人合计打了80×2=160（分钟）•平均每个人打的时间就算出来了•我们列式如下：•（80×2）÷4=40(分)•答:平均每个孩子玩40分钟。
二年级数学生活应用题
二年级数学生活应用题
例题1：小明家有30个苹果，他第一天吃了5个，第二天又吃了7个，那么小明两天一共吃了多少个苹果？还剩多少个？
解答：
小明两天一共吃的苹果数=第一天吃的+第二天吃的=5个+7个=12个
剩余的苹果数=总数-已吃掉的数量=30个-12个=18个
所以，小明两天一共吃了12个苹果，还剩18个苹果。
例题2：小红妈妈给她买了一本故事书，共有60页，小红每天读8页，她一周（7天）能读完这本书吗？
解答：
小红一周内阅读的总页数=每天阅读的页数×天数=8页/天×7天=56页
因为56页小于60页，所以小红在一周内不能读完这本书。
例题3：小华的妈妈买了15支铅笔，每支铅笔的价格是1元，她付了20元，店员应找回多少钱？
解答：妈妈共花费=铅笔数量×每支铅笔价格=15支×1元/支=15元。
找回的钱=付款金额-花费金额=20元-15元=5元。
例题4：小李做了20朵手工花，她把其中的一半送给了老师，又从剩下的里面拿出3朵送给朋友，问她最后还剩下多少朵花？
解答：首先，小李送给老师的花=总数÷2=20朵÷2=10朵，剩下的是20朵-10朵=10朵。
然后，再送给朋友3朵后，她最后剩下的花朵数=10朵-3朵=7朵。
例题5：班级里有25个小朋友排队做游戏，每排站5个人，可以排成几排？
解答：小朋友可以排成的排数=总人数÷每排人数=25人÷5人/排=5排。
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东城中心小学2005－2006学年度第二学期
二年级“生活中的数学”能力检测题
班别：姓名：学号：分数：_________ 一、画一画。
（每小题2分，共6分）
画一个直角画一个锐角画一个钝角二、看图列式计算。
（第1、2题各4分，第3题2分，共10分）1、
（，平均分成（），每份有（
（）÷（）= （）
2、圈一圈，填一填。
（）只，每（）只一份，平均分成（）份。
（）÷（）= （）
3、 56米
？米
（）÷（）= （）三、解决生活中的数学。
（共14分）
1
、有36个苹果。
（3分）
每人分几个苹果？可以分给几个
2、男生有22人，女生有21人。
（3分）
3、（3分）
小动物们一共采了多少个蘑菇？
4、
名称价格
荔枝6元/500克
苹果3元/500克
西瓜2元/500克
有16人参加接力赛。
有多少人没参加
接力赛？
小猫、小猪和我都采了
8个蘑菇。
我只采了6个。
平均分给9个
人。
每人分6个苹
果。
（1）买1千克荔枝要多少钱？（2分）
（2）你还能提出其他数学问题吗？并解决。
（共3分）
问题：
列式：
菠萝3元/500。