心理学期末复习材料

心理学复习资料

第一章

一、名词解释

1、心理学：是一门研究人的行为和心理活动规律的科学。

2、个体行为：是个体心理和情境相互作用的产物。

二、简答题/论述题

1、我们为什么要学习心理学？

心理学对我们生活有意义；心理学对我们以后工作的意义；心理学对我们学习的意义；

2、心理学现象产生的基础？

大脑是一切心理活动产生的生理基础；社会实践是一切心理活动产生的外在因素；

3、心理学研究的现象？

（1）、人类心理现象

个体心理、群体心理

（2）、动物心理现象

4、心理的分支？

基础心理学、发展心理学、社会心理学、管理心理学

第二章心理学理论学派

一、名词解释

1、经典条件反射：就是当一种新刺激多次伴随着导致某种反射

行为的刺激同时发生时，这种新刺激也能导致那种反射行为。

2、无条件刺激：本来就能够引起个体某种固定反应的刺激。

3、无条件反应：由无条件刺激原本就能够引起的固定反应。

4、中性刺激：和无条件反应无关的刺激。

5、条件刺激：与无条件伴随出现的中性刺激。

6、条件反应：条件作用形成后由条件刺激引起的反应。

7、操作条件反射：这种由个体自身的操作造成的行为反射，其中由操作带来的刺激叫做强化物。

二、简答

1、人格发展论？

（1）、人格有三种成分：本我、自我和超我，他们是在人们心理性欲的五个阶段中发展并逐渐整合。

（2）、本我：受本能驱动的、生来就有的人格成分，是原始的、本能的、最难接近的、最强有力的部分。包括人类本能的性的驱力和被压抑的习惯倾向。

（3）、自我：人格中的理性成分，处在本我和外部世界之间，根据外部世界的需要进行活动。它负责与现实接触，并且在“超我”的指导下监督和管制本我的活动。

（4）、超我：包含着两个部分——良心和自我理想。超我代表着道德标准和人类生活的高级方向。它是个体在成长过程中通过内化道德规范、内化社会以及文化环境的价值观念而形成的，负责监督和批判自己的行为。

2、正强化与负强化？

当个体进行某项操作之后在情境中出现了某种刺激，该刺激的出现有助于这项操作行为频率的加强，这样的刺激称为正强化物。正强化物所形成的强化作用称为正强化。当个体进行某项操作之后在情境中已有的刺激的消失，而其消失能够有助于这种操作行为频率的增加，这样的刺激称为负强化物。负强化物所形成的强化作用称为负强化。

3、正强化与负强化的区别和共同之处？

区别：正强化是因为特定的行为带来了某种刺激；负强化则是因为特定的行为去除了某个刺激。

共同之处：都能够增加某种行为。

4、正、负强化与奖惩的区别？

正强化与奖励的性质略有不同；

负强化与惩罚有所不同：负强化是加强某种行为，惩罚则是制止某种行为。

第三章动机

一、名词解释

1、动机：激发、维持、调节人们从事某种活动，并引导活动朝向某一个目标进行的内部心理过程或内在动力。动机是行为的直接原因。

2、需要：是个体缺乏某种东西时所产生的一种主观状态，它是隐藏在动机背后的深层次原因。

3、价值观：就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品

质，它直接决定我们的人生方向和生活状态。

4、本能：指的是物种在进化过程中形成、由遗传固定下来的一种不学而能的行为模式。

5、本能论：（1）提出者：詹姆斯

主要观点：

人的行为依赖于本能的指引；

人的本能除了生物本能之外还具有社会本能

（2）鼓吹者：麦独孤

主要观点：

人类的所有行为都是以本能为基础的，本能是人类一切思想和行为的基本源泉和动力；

本能具有能量、行为和目标指向三个成分；

个人和民族的性格与意志也是由本能逐渐发展而形成的。

人类的十八项本能。

6、驱力是指个体由于生理需要所引起的一种紧张状态。

7、诱因就是指能够满足个体需要的刺激物，它具有激发或者诱使个体朝向目标的作用。

8、意志是有意识地支配、调节行动，通过克服困难，以实现预定目标的心理过程。

9、挫折是指个体的意志行为受到无法客服的干扰或者阻碍，预定目标不能实现所产生的一种紧张状态和情绪反应。

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二、简答/论述

1、动机的功能？

激活、引导、维持调整

2、动机的复杂性？

（1）、动机和行为不是简单的对应关系。

（2）、个体行为同时受到多种动机支配。

（3）、个体明确表示的动机往往不是真实的。

（4）、无意识动机的存在。

3、影响动机模式的心理因素？

（1）、兴趣爱好

（2）、价值观

（3）、抱负水平

4、马斯洛需要层次理论？

（1）生理需要最基本、最原始、最强有力，是维持生存及延续种族的需要，是人类保存个体和群体生命的基本需要。

（2）安全需要: 希望受保护与免遭威胁从而获得安全感的需要，主要包括生命安全、职业安全、财产安全。

（3）社交的需要即归属与爱的需要: 每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。

（4）尊重的需要:在生理、安全、归属和爱的需要满足后产生的对自己社会价值追求的需要,包括自尊、他尊。

（5）求知的需要:个人对自身和周围世界的探索、理解即解决

疑难问题的需要

（6）审美的需要: 对对称、秩序、完整结构，以及对行为完美的需要。（广告）

（7）自我实现的需要:个人的潜能得到充分地发挥，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相衬的一切活动。

5、五）动机的认知理论

期望价值理论

归因理论

自我决定理论

自我功效理论

成就目标理论

6、意志的品质

独立性、果断性、坚定性、自制力

7、增强挫折承受力

（1）正确看待挫折

（2）改善挫折情境

（3）总结经验教训

（4）调节抱负水平

（5）建立和谐的人际关系

第四章感觉和知觉

一、名词解释

1、感觉：是一种最简单的心理现象，它是人脑对直接作用于感官的