部编版三年级语文上册第四单元作文ppt PPT课件(共10张)

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人教部编版三年级上册语文第四单元-习作:续写故事 课件(13张ppt)

人教部编版三年级上册语文第四单元-习作:续写故事  课件(13张ppt)

②描述同学们为生 日会所做的准备工 作,可见大家高涨 的热情。
李晓明来了!他刚走进门,就见 一道亮光闪过,原来是同学们把先前 剪好的五颜六色的闪光纸洒在了他的 头上。教室里一下子沸腾了起来,大 家一齐喊道:“生日快乐!”李晓明 的脸上顿时开了一朵艳丽的小花。③ 班长带头说道:“李晓明,今年的生 日我们大家陪你过,生日快乐!”李
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

部编版三年级语文上册第四单元《习作:续写故事》课件

部编版三年级语文上册第四单元《习作:续写故事》课件
1.你觉得应该怎么为晓明祝福生日? 2.祝福生日的过程分为哪几步? 3.过生日的场景氛围是怎样的? 4.生日中有哪些人物?他们都做了些什么? 5.生日中晓明的心情如何? 6.你打算拟个什么题目?

开头 简要交代背景

同 学 过
经过
去晓明家,赠送礼物 大家祝福晓明生日快乐 大家一起吃蛋糕
生 日
结尾 抒发自己的感受
课后练习
一、审清题目,明确习作要求。 1. 读懂书中的三幅图,明确习作任务。 (1)第一幅图:同学们在讨论有关__过__生__日__的事情, 其中一位同学看起来不太高兴。 (2)第二幅图:这位同学难过的原因是__他__快__过____ _生__日__了__,__但__是__爸__爸__妈__妈__都__在__外__地__工__作__,__不__能___ _赶__回__来__为__他__庆__生_________________________。
该段文字清晰写出了过生日的经过,写出了环 境布置,人物语言,还有同学们的心情。
我们来模仿着写一下:
开始吃蛋糕了。我们吃得津津有味。这时,我站起来对大 家说:“今天是晓明的生日,我送上一段我自编自演的热舞, 祝他生日快乐!学习进步!”随着劲爆、激情的摇滚乐,我不 停地舞动手臂、身体,这下更热闹了!大家都为我鼓掌喝彩, 把晓明的生日推向了高潮。这真是一个快乐的生日。这一天, 李晓明被同学们的爱包围着,我觉得他是世界上最幸福的孩子。
【优点借鉴】
• 第一自然简要交代了 故事的起因,为晓明 同学过生日,自然地 “续”出下文。
1.交代故事 背景
• 第二自然 段描写了
• 结尾处,小作者表达 了自己参加同学生日 宴会的感受。
到晓明家
2时. 的详情写景故, 3.表达内心

部编人教版三年级语文上册-第四单元习作-续写故事ppt课件【5份省奖作品任选】

部编人教版三年级语文上册-第四单元习作-续写故事ppt课件【5份省奖作品任选】
②详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。
李晓明终于来了。他一推开教室门,整个 人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的 气球,黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。 同学们一见到他就齐声说:“李晓明生日快 乐!”接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时 地点亮了生日蜡烛,并示意李晓明许愿吹蜡烛。
李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛, 在同学们的歌声和祝福声中,李晓明终于忍 不住流下泪来,并向李老师和同学们大声说 “谢谢”。李老师把蛋糕分给大家,大家开 心地吃着,笑着,心里的滋味可比这蛋糕还 甜呢!③
自 评
针对问题,修改习作
(1)病文示例
一个同学说:“李晓明的爸爸妈妈在外 地工作,我们可以给他开一个生日会。”大 家都说这个办法好。 李晓明的生日到了。他吃了蛋糕,同学 们唱起了生日歌,他许下一个心愿。蛋糕又 病文诊断:(续写故事不清楚) 香又甜,真好吃。
(2)开个“处方”——列出提纲写清楚。
上面的图讲了一件什么事?接下来可能会发生什么?
组内阅读习作, 检查文中是否有明 显错误,是否正确 使用修改符号;自 己再次修改习作。
交流习作,互相评价
好文推荐
评一评:争做习作交流小明星。
习作交流星标准
自评
我把续写的故事读给了同学听 ☆
我听同学读了自己续写的故事 ☆
我告诉同学最喜欢谁写的故事,并且说明了理由 ☆
美文共赏
把大家都喜欢的习作 发布在教室“优秀作文” 专栏、班级微信群、博 客或者公众号
说清图意
续写故事,自评习作
小组讨论,同学们想到了哪些好办法帮助李晓明?
李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以……
方法一 方法二
方法三
方法四
小组讨论,同学们想到了哪些好办法帮助李晓明?

三年级上册语文语文作文续写故事 ppt优秀课件部编版

三年级上册语文语文作文续写故事 ppt优秀课件部编版

第三页
三年级上册语文语文作文续写故事 ppt优秀课件部编版
第4单元习 作《续写故 事》
范文欣赏
【范文一欣赏】
续写《狐狸和乌鸦的故事》
自从上次乌鸦被狐狸骗走一块肉后,乌鸦一直怀恨在心,它暗暗发誓一定要报仇,除掉这 只狡猾的狐狸。
一天,乌鸦出来给它的孩子们觅食,它来到一片森林里,发现地上有一块肉,它叼起这块 肉准备飞走时,看见狐狸从远处走过来,乌鸦想:报仇的机会终于来了,我今天一定要除掉 你。乌鸦左右瞧了瞧,发现前面不远处是狮子洞,它灵机一动,想到了一个好主意,乌鸦 把狮子的门牌换成了鸡的门牌,它又请鸡妹妹过来,在洞外踩了一排鸡的脚印,做完这一 切准备后,乌鸦飞到树上仔细观察。
乌鸦在树上看到了一切,幸灾乐祸地说:“狐狸呀狐狸,你也有今天!”
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第四页
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第4单元习 作《续写故 事》
范文欣赏
【范文二欣赏】
《三毛流浪记》续集
三毛继续着他的流浪,可是如今他只有两元钱。他买了两个大包子填饱了肚子,已经是夜晚了, 于是他找了一个角落,抱着身子,沉入了梦中。
事,我们要注意下面几个要点: 一、认真观察,把握中心。
在续写前,我们要认真阅读,把握文字或图片材料的中心思想、基本情 节、主要人物的特点以及人物关系。只有把握了开头的精神,续写内容与 开头的内容相吻合,续写才会合情合理。以这个习作为例,很显然是以 “过生日”为中心。 二、联系生活,展开联想。
在写作时,我们应千方百计地联系我们的生活,要符合生活实际。在现 实生活的基础上进有益的尝试,通过合理的想象,对生活进行典型化和优
【同步导练】
题目:一次难忘的生日 提示:介绍自己的一次生日,写出这次生日经历了什么,有哪些难忘的场景,你 心情怎么样......

三年级语文上册课件第四单元习作指导统编版

三年级语文上册课件第四单元习作指导统编版
情境导入
大家回想一下,我们本单元的课文中有哪 些ห้องสมุดไป่ตู้事让你印象深刻呢?
小组合作
1.分工合作,读自己喜欢的课文,收集自己印 象深刻课文片段。 2.回想,御用什么样的方法来续写故事,说说 自己的收获 3.派代表发表自己小组的收获
三年级语文上册课件-第四单元习作指 导 (共26张PPT) 人教部编版
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现 在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
试一试 改一改
三年级语文上册课件第四单元习作指 导统编 版
“迈着”“移动”突出了人物的心情低落的 形象
三年级语文上册课件第四单元习作指 导统编 版
学写法,改片段
“我们给他准备一场生日会”小刚说,小 红说:“我会做蛋糕,给晓明做快生日蛋糕 更有气氛!”
加上形容描写神态的词语,具体写出他 你准们备想用到什好么方办法是脸上开心的样子。
三年级语文上册课件-第第四四单单元元习习作作指指导导统编(版共26张PPT) 人教部编版
三年级语文上册课件-第第四四单单元元习习作作指指导导统编(版共26张PPT) 人教部编版
梳结构 清脉络
难 忘 的 生 日
三年级语文上册课件-第第四四单单元元习习作作指指导导统编(版共26张PPT) 人教部编版
方法三:续写的语言要和文章一致
三年级语文上册课件-第四单元习作指 导 (共26张PPT) 人教部编版
三年级语文上册课件-第第四四单单元元习习作作指指导导统编(版共26张PPT) 人教部编版
审题指导 审清内容
1.观察图片,续写第四张图片故事; 2.围绕“过生日”的主题来合理想象; 3.开头空两格,写出完整的故事情节。
法,让这段话具体 详细?
三年级语文上册课件第四单元习作指 导统编 版

部编版三年级上册第四单元作文《习作:续写故事》课件

部编版三年级上册第四单元作文《习作:续写故事》课件

写法品析:
在仔细观察图画的基 础上展开了合理的想 象,围绕过生日这个 话题,写出了同学们 过生日时的幸福。
既写出了同学们的幸 福,又为下文李小明 的伤心埋下了伏笔。
看着同学们讲起自己的生日时一脸幸福的 样子,听着同学们讲起自己过生日时的热闹 场面……李小明独自坐在课桌前,望着窗外 心里默默地想:我也快过生日了,但是爸爸 妈妈都在外地工作,到时候肯定回不来,生 日只能是我和爷爷、奶奶一起过了,那多没 意思呀!想到这里,李小明伤心极了!
学到这里,你发现习作跟本单元的那一篇课文更相似? 《小狗学叫》
不会叫:受到嘲笑

认真学 向公鸡学啼叫——被狐狸嘲笑

向杜鹃学鸣叫叫——差点儿被猎人打死
辨别真假善恶,


三种结局
遇到小母牛 碰上农民
选择大于努力。
听见“汪汪”叫声
列提纲,有条理地写
具体时间
具体地点
写什么
参加人物 商量过程
生日场面
人物感受
在弄明白图意之后,就 要抓住人物的语言、动 作、神态以及心理活动 等进行细致的描写。
要交代清楚事情发生 的时间、地点、人物, 事情的起因、经过、 结果。 只有这样才 能把事情写具体,主 题才能突出。
针对问题,修改习作
美文共赏
在班级朗读自己最 喜欢的写作,共同交 流评价。
把大家都喜欢的习作
发布在教室“优秀作文” 专栏、班级微信群、博 客或者公众号
除了李小明,还有谁是重要人物? 那一对同桌,我们要给他们取名字。 其他人物则可以用大家、同学们来代称。
推想图文的主 要内容。
我上个星期过了
九岁生日,妈妈给我 买了一个大大生日那天是我 们全家人一起过的。

三年级上册语文课件-习作例文:我家的小狗人教(部编版) (共10张PPT)

三年级上册语文课件-习作例文:我家的小狗人教(部编版) (共10张PPT)

你作为评委如何 评价这篇例文呢?
谢谢 观看
5、铺满金色巴掌的水泥道
法国梧桐树叶 形状像
自由读课文,思考: (1)读准字音,读通句子,把不认识的字圈
出来。 (2)给每一个自然段标上序号。 (3)边读边想象:这条铺满金色梧桐落叶的
水泥道究竟是怎样的呢?
wā 水洼
yìn línɡ luàn zēnɡ 印着 凌 乱 增 添
①啊!多么明朗的天空。 ②每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色
的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ③它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
你觉得这条水泥道美吗?从哪些句子 感受到了美?把你认为写得美的句子画出 来,并说说你的感受。
道路两旁的的法国梧桐树,掉下了一片片金黄 金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来, 便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
——汪曾祺《自报家门》
小练笔:
美,在生活中是无处不在的,也 许就藏在你的身边。你在上学或放学 路上看到了什么样的景色?有没有美 的发现?请用几句话写下来吧。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一 块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发 光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直 到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小 巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得 并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥 道的美。
快速阅读第8自然,抓住段中的动 词,体会作者的心情。
我家的 1.观察要有步骤、有计划地进行。 2.观察要运用多种感官,勤于思考。 3.让学生学会比较的方法,全面细致地观察。 4.观察时要善于运用语言进行记录。 5.观察要持之以恒,养成习惯。 6.教师要重视对观察结果的处理。
请同学们自由读课文, 标清段落序号,有读不通顺 的地方和读不懂、读不准的 字、词语或句子,及时请教 同桌或者老师。

三年级上册语文课件-第4单元口语交际、习作人教(部编版)

三年级上册语文课件-第4单元口语交际、习作人教(部编版)
三年级上册语文课件-第4单元口 语交际、习作人教(部编版)
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目录
01 03 05 07
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02
口语交际部分
04
教学资源与工具
06
总结与展望
课件概述 习作部分 教学建议与注意事项
01
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02
课件概述
课件简介
课件主题:三年级上册语文第4单 元口语交际、习作人教(部编版)
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网络资源:相关的教学网站、在线教育平 台等
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教学工具使用方法
电子白板:展示课件、标注重点、互动教学 投影仪:展示图片、视频等多媒体资源 实物展示台:展示实物、模型等教具 教学软件:辅助教学、互动练习、在线评估等
教学资源与工具的应用场景
课件内容:包括口语交际和习作 两个部分,涉及多个话题和题材
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课件目标:帮助学生掌握口语交 际和习作的技巧,提高语文素养
课件特点:采用生动形象的图片 和视频,结合讲解和练习,帮助 学生更好地理解和掌握知识
教学目标
• 知识与能力:掌握本单元的重点词汇和句型,提高口语表达和写作能力。 • 过程与方法:通过多种形式的口语交际活动,培养学生的口语表达能力和合作精神。 • 情感态度与价值观:培养学生对语文学习的兴趣和热爱,增强文化自信和民族自豪感。 教学目标
教材资源:人教(部编版)三年级上册语文 教材 单击此处输入你的正文,请阐述观点
教具资源:实物、图片、音频等辅助教 具 单击此处输入你的正文,请阐述观点
课件资源:配套的课件,包括PPT、教案 等
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习作指导
图3:两个同 学在讨论要为 父母不在身边 的李小明庆祝 生日。
习作指导
想一想:完善故事
1.想一想故事发生的时间。 2.想一想故事中人物的神态、动作、心理 活动等具体情节。 3.在前三幅图的基础上想象第四幅图的故 事情节。
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给同学过生日
下课了,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。 薇薇笑着说:“我上个星期过生日,妈妈给我买了一 个很大的生日蛋糕。” 同桌宁宁兴奋地说:“我也刚满九岁,全家人一起给 我庆祝生日。” 其他同学在一旁开心地听着,只有李小明露出了忧愁 的表情。 小明回到自己的座位上,望着窗外,心中有些难过: “我也快过生日了,但是我的爸爸妈妈都在外地,没有人 给我庆祝生日。”
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18.暗自伤心,不如立即行动. 19.挫折时,要像大树一样,被砍了,还能再长;也要像杂草一样,虽让人践踏,但还能勇敢地活下去. 20.随随便便浪费的时间,再也不能赢回来. 21.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累.Fra bibliotek欣赏范文
给同学过生日
细心的宁宁发现了小明的失落,他想到了没有人陪小 明过生日,便对同桌薇薇说:“李小明的爸爸妈妈都在外 地工作,我们陪他一起过生日吧!”薇薇听到一边微笑着 同意,一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。 他们两人发动全班同学一起为小明过生日,大家纷纷 为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天, 全班同学给他买了美味的生日蛋糕,大家还为他准备了精 彩的唱歌和舞蹈节目,听着全班同学唱着“生日快乐歌”, 看着同学们一张张祝福的笑脸,小明觉得开心地笑了,他 说:“这是我度过的最难忘的生日,谢谢你们!”
人教版三年级上册
习作题目
你是怎样度过自己的生日的?你的生日 愿望是什么?
让我们一起学习今天的习作——过生日的 故事续写
习作指导
看一看:理解图意
1.按照先后顺序观察三幅图
2.观察图中人物都有谁 3.观察图中人物的语言
习作指导
图1:同学们在讨论自己怎么过生日。
习作指导
图2:一个 同学因为 爸爸妈妈 在外地工 作不能给 自己过生 日而难过。
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