2015王庆伟九年级数学中考第一轮复习计划
九年级数学第一轮复习计划
九年级数学第一轮复习计划九年级数学第一轮复习计划一、确定复习目标九年级数学第一轮复习的目的是巩固基础知识，加深对数学基本概念和公式的理解，掌握解题方法，提高解决问题的能力。
因此，在复习过程中，我们应该注重以下几个方面：1、基础知识的复习和巩固：回顾八年级数学的基础知识，如整数、分数、小数、百分数、代数、几何等，确保对这些概念有清晰的理解和记忆。
2、解题方法的掌握：通过练习各种类型的题目，掌握解题方法，提高解题速度和准确性。
3、思维能力的培养：通过解决一些综合性较强的问题，培养分析问题和解决问题的能力，提高数学思维能力。
二、制定复习计划为了更好地进行复习，我们需要制定一个详细的复习计划。
以下是一个可能的复习计划：1、第一周：复习整数、分数和小数的基本概念和性质，练习各种类型的计算题。
2、第二周：复习代数式、方程和不等式的基本概念和性质，练习各种类型的代数题。
3、第三周：复习几何的基本概念和性质，练习各种类型的几何题。
4、第四周：综合复习，练习一些综合性的题目，提高分析问题和解决问题的能力。
在制定复习计划时，可以根据自己的实际情况进行调整，确保复习进度和质量。
三、整理笔记和错题集在复习过程中，需要及时整理笔记和错题集，将复习的重点、难点以及容易忽略的地方进行标注，并且进行归类整理，方便后续复习。
四、制定练习计划复习过程中需要针对性地进行练习，巩固知识点。
可以选择各种练习题进行测试，也可以通过参考书籍进行练习。
在练习过程中，应该注重解题方法的掌握，不要盲目追求数量。
五、自我检验和查漏补缺在复习完某些知识点后，需要对自己的复习效果进行自我检验。
可以通过做题或者查漏补缺来实现。
在自我检验的过程中，需要注意总结自己的错误，找出原因并进行改正。
总之，九年级数学第一轮复习是一个系统的过程，需要我们制定详细的计划并进行有效的实施。
在复习过程中，我们要注重基础知识的巩固和解题方法的掌握，不断提高自己的数学思维能力。
中考数学一轮复习计划
中考数学一轮复习计划中考数学一轮复习计划中考数学一轮复习计划一一、审题时注意力要高度集中，思维直接指向试题，一定要眼到、手到、心到。
尽管是中考这种关键时刻，也并不是所有的考生都能把注意力集中到试卷上，尤其是一些心理素质欠佳的考生。
在规定时间内高度集中注意力，这是考试基本功之一。
这种基本功的训练在于平时。
同学们自己在做练习时，包括做回家作业，不妨试试限时完成法，即规定自己在一定的时间内，集中注意力完成练习。
不要有停顿，不要喝水，不要说话。
二、审题时可以采用以下几个步骤：1、第一遍粗读题，使自己大致了解题目的意思。
2、第二遍精读题，要逐字逐句地读，仔细理解题目中各个条件的含义。
读的过程中不妨用笔把题目中的重要条件，重要语句划下来，圈出来，以提醒自己，引起重视。
3、第三遍重读题。
作完一道习题后应回过头来重新审题，看看哪些数据、关系还没有用上，已用上的用得是否准确;关键词句的理解是否准确、到位;结果是否符合题意，符合生活经验。
三、要学会翻译数学题。
别以为只有语言需要翻译，数学同样也需要翻译，就是把大家觉得特别长的题翻译成自己能够理解的简单的语言，把文字性的东西翻译成数学语言，进一步用代数式或者是符号语言来表达，有助于审题。
四、审题时要克服思维定势的影响。
考试之前，考生做了大量的题目，考试不可避免地会在某些地方令考生有似曾相识的感觉，这原本是件好事，但考生的思维定式把这变成了一件坏事。
有的考生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢，谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化，错解是必然结果。
中考数学一轮复习计划二70-50天做计划，不打无准备之仗每个学生一定要根据自身情况，量身定制一个有的放矢的学习计划，这样才能在中考前知道怎么学、学什么。
学生应该有一个中考前的总体复习计划，一轮复习学习哪些知识点，二轮复习学习哪些专题模块，这些都需要学生提前计划好，这样才能更好的规划自己的时间，在有限的时间内完成对整个初中三年的知识的复习。
初三数学第一轮复习计划
初三数学第一轮复习计划1、第一轮温习的意图是要“过三关”：(1)过回忆关。
有必要做到记紧记准一切的概念、公式、定理等，没有准确无误的回忆，就不可能有好的成果。
特别是挑选题，要靠明晰的概念来明辨对错，假如概念不清就会感觉不置可否，终究形成误选。
因而，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的温习提纲。
经过读一读、抄一抄、记一记等办法加深形象，对简单混杂的概念要完全搞清、不留后患。
(2)过根本办法关。
如，待定系数法求二次函数解析式，配办法，换元法等，在温习时应进行强化训练.不要把许多的时刻放在解偏题难题上。
偏题难题有着优势的一面，进步学生的解题技巧，添加多种解题思路，却往往偏离了要求。
偏难题让学生没有自傲，思想是越走越偏，远离教材知识点往往是浪费时刻，收效不高。
(3)过根本技能关。
如:根本核算才能;统计分析才能;识图才能2、办法：在中考温习中，现在的材料可以说扑天盖地，许多教师，常常相互问询用什么材料好。
根据多年经历，其实中考温习材料虽然很重要，但并不是重要到用某一种就成功，另一种就失利的程度。
只要是最新的材料，除了编列编制不同，内容上都是迥然不同。
其实，咱们应该根据自己的温习形式，温习习气挑选便于操作的材料，选编列编制应该重于挑选材料的内容，而不是经过材料来压题、猜宝。
由于材料是死的，用他的人才是活的。
一定要针对自己，针对学生状况来挑选自己的材料。
一起，也应考虑到其它学科所用材料，尽量防止重复，(1)温习时教师要仔细研讨教材，摸清初中数学内容的头绪，展开根底知识体系温习。
温习要立足于讲义，从教科书中寻觅中考题的“影子”。
虽然近年来中考数学有许多新题型，但所占分值份额较大的仍然是传统的根本问题。
许多试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、操练题、习题的根底上经过类比、加工改造、加强条件或削弱条件、延伸或扩展而成的，所以在温习的第一阶段，应以新课程规范为根据，以教科书为蓝本进行根底知识温习。
(2)教师要经过典型的例、习题解说让学生把握学习办法，对例、习题能举一反三，举一反三，变条件、变定论、变图形、变式子、变表达方式等。
中考数学一轮复习计划
中考数学一轮复习计划中考数学是中学生参加中考的一门重要科目，也是一个重要的综合性学科。
为了帮助学生复习数学，我给出以下的一轮复习计划：1.统计和概率：复习统计学的基本概念，如数据图、频数表等，并学习如何计算平均数、中位数、众数和范围。
同时，还要复习概率的基本概念和计算方法，如事件的概率、独立事件等。
2.代数与方程式：复习代数式的基本类型和性质，如单项式、多项式和等式。
学习如何解一元一次方程式、一元一次不等式，以及一元二次方程式的解法。
此外，还要掌握面积和体积问题的代数解法。
3.几何：复习几何的基本概念，如直线、角、三角形和多边形，并学习如何计算这些图形的周长和面积。
同时，要复习相似三角形的性质和解题方法，以及直角三角形的三角函数。
4.函数与图像：复习函数的基本概念和性质，如函数的定义域、值域和图像。
学习如何根据函数的变化规律绘制函数图像，并掌握乘法函数、线性函数和二次函数的图像特征。
5.数据分析与应用：复习如何进行数据分析和解答应用问题。
要学习如何从给定的数据中找出规律，进行逻辑推理和问题求解。
此外，还要学会使用计算器和电子表格软件进行数据处理和计算。
在进行复习时，有一些方法和技巧可以帮助学生更有效地掌握知识和解题技巧：1.制定合理的学习计划：根据自己的时间安排和学习能力，逐步规划每天的复习内容和学习目标。
同时，要充分利用假期和周末等碎片时间，多进行有效的复习。
2.积极参与课堂学习：积极参与数学课堂学习，认真做好课前预习和课后复习。
及时向老师提问，解决自己的疑惑。
同时，也要记住课堂上的例题和解题方法。
3.多做题并做好错题总结：数学是一门实践性很强的科目，复习时要多做题目，尤其是历年真题和模拟试题。
对于做错的题目，要及时总结原因，并找到正确的解题方法。
4.注重理论和实践的结合：数学既是一门理论性很强的学科，也是一门实践性很强的学科。
在复习过程中，要注重理论知识的学习和理解，并通过实际问题的解答来应用所学的知识。
九年级数学第一轮复习计划
九年级数学第一轮复习计划一、导言数学是一门既有趣又实用的学科，在九年级的学习过程中，我们不仅掌握了基本的数学知识和技巧，还培养了逻辑思维和解决问题的能力。
为了确保我们在期末考试中取得好成绩，制定一个有效的复习计划是非常重要的。
本文将介绍九年级数学第一轮复习计划，帮助大家高效地复习数学知识，为期末考试做好充分准备。
二、复习目标1.巩固基本概念和技能：通过复习九年级上学期的课程，巩固基本概念和技能，如代数、几何、函数等。
2.强化重点知识点：重点复习下列知识点：方程与不等式、平行线与垂直线、三角形及其性质、几何变换等。
3.培养解决问题的能力：通过解析解决实际问题的方法，培养解决问题和推理推断的能力。
4.加强习题训练：通过大量习题的训练，巩固知识点，提高解题技巧和速度。
三、复习计划本次复习计划为期2周，每周安排5天，每天2到3小时的复习时间。
下面是复习计划的详细安排。
第一周：第一天：复习代数知识1. 复习一元一次方程和一元一次不等式的解法，包括基本的解法和应用题的解法。
2. 整理并解答教材中的相关习题。
第二天：复习几何知识1. 复习平行线与垂直线的概念及判定方法。
2. 复习三角形及其性质，如等腰三角形、等边三角形等。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第三天：复习指数与分数幂1. 复习整数指数及其运算规则。
2. 复习分数指数及其运算规则。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第四天：复习函数1. 复习函数的概念及表示方法。
2. 复习线性函数与比例函数的性质和图像。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第五天：复习解几何问题的方法1. 选择合适的几何变换方法解决实际问题。
2. 复习平移、旋转、翻转、对称等几何变换的概念和性质。
3. 整理并解答教材中的相关习题。
第二周：第一天：综合复习1. 复习第一周所学的内容，查漏补缺。
2. 整理并解答习题集中的综合练习题。
第二天：模拟考试一1. 按照考试的要求完成一套模拟试卷。
2. 解答试卷中的每个问题，并仔细检查。
初三数学第一轮复习计划二
初三数学第一轮复习计划二数学复习内容比重与时间安排1.数与代数：中考所占比重大概在45﹪2.空间与图形：中考所占比重大概在40﹪3.概率与统计：中考所占比重大概在15﹪4.第一轮复习基本要控制在四月底完成.、数学一轮复习的几个误区1.复习不扎实，漏洞多。
体现在：复习速度过快，走马观花;死磕难题，扔掉了大块的基础知识;(这样做得不偿失，85%是基础题和中档题)2.解题不少，能力不高。
表现在：以题论题，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结;不重视错题的积累和改错。
(很多同学易犯的错误，就是把刷题等同于提高。
很多同学刷题都是在重复之前会做的内容，而没有关注真正不会的内容，既花了时间也没有提高成绩。
)篇3：高三数学第一轮复习计划为了备战20xx年的高考，合理而有效的利用各种资源科学备考，特制定本计划。
一、复习步骤我们打算分3个阶段来完成数学复习。
第一轮从8月开学开始至20xx年3月10日前结束第二轮从20xx年3月10至20xx年4月中旬第三轮从20xx年4月中旬至20xx年5月底第一轮：注重基础。
这一届学生适逢我校课改实验阶段，由于课程容量大，教学进度快，很多学生的基础知识不扎实，课本上的题也不会做。
高考试题“源于课本，高于课本”，有些是课本题目经过加工改造，组合嫁接而成，有些甚至是原题。
课本是考试内容的具体化，是中、低档题目的直接来源，是解题能力的生长点。
因此，，一轮复习按课本的章节顺序来进行，要以课本为依托，，以章节为单位，将零碎与散乱的知识点串起来，并将它们系统化，加强知识的纵向与横向联系，重点在于将各知识点的网络化及融会贯通。
应针对学生基础较差，动手能力不强，知识不能纵横联系，选择题与填空题的速度与准确率不高等问题进行重点、难点突破，使学生打下坚实的基础，提高学习兴趣和信心。
要注意增强学生的阅读理解能力，提高审题能力。
注重学生卷面表达的训练。
高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避免出现失误失分。
2015九年级数学中考复习计划
2015年九年级数学中考复习计划一、九年级数学总复习的阶段划分及任务：九年级数学总复习，通常分三个阶段。
第一阶段：全面复习基础知识，夯实“三基”。
通过第一阶段的复习，使学生系统的掌握基础知识，基本技能和基本方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。
第二阶段：综合运用知识，强化能力培养。
第二阶段的复习既不是知识的复习，更不是知识的压缩，而是一个知识总综合、巩固、完善、提高的过程。
即注重知识的整合，又注重查缺补漏，力求使各部分知识成为一个有机的整体。
实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型设计生活化。
在这一阶段要以数学思想方法为主线，学生的综合训练为主题，克服重复，突出重点。
在数学应用方面，注意数学知识与生活的联系，穿插专题复习，培养学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的审题能力。
第三阶段：模拟训练。
二、复习的整体策略和方法整体策略为以课本为主，紧扣教材，注重基础知识，基本技能和基本方法的训练和落实，决不放弃课本。
整体方法为：以小题组训练为主，强化落实，力求一课一练，一章一测，注重反馈和评价，不断总结。
三、复习课时安排第一阶段：按照初中数学知识体系，整体可划分为“数与式、方程(组)与不等式(组)、函数及其图像、三角形、四边形、圆、几何变换、投影视图、统计与概率”共8个单元。
具体时间可划分及课时安排如下：第二阶段复习(专题复习)第三阶段：结合以往中考的试题，以及相关资料，对学生进行模拟测试，积累考试经验，提高学生的考试能力。
四、复习措施及要求1、注重基础，很注落实，必须面批面改，纠错纠偏。
2、紧扣教材，查缺补漏，强化训练。
3、以训练为主线，做到一课一练，一章一练，及时评价，全面反馈。
4、综合知识，加强能力培养，提高整体水平。
5、多做试卷，克服“会而不对、对而不全、全而不美，”力求“稳中求准，准中求快。
”6、反对“题海加苦海”的战术，必须精选精编试题。
达到熟练掌握及灵活运用。
数学中考第一轮复习整套教案(完整版)
A．2.5B．2 C． D．
5．古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数，例如：
他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似地，称图2中的1，4，9，16，…，这样的数为正方形数．下列数中既是三角形数又是正方形数的是( )
A．15B．25C．55 D．1225
（1）正有理数集合：{…}；
（2）有理数集合：{…}；
（3）无理数集合：{…}；
（4）实数集合：{…}．
2．（2011陕西）计算：| -2| =（结果保留根号）．
3．设a为实数，则|a|-a的值( )
A．可以是负数 B．不可能是负数 C．必是正数 D．正数、负数均可
4．(2011贵阳)如图，矩形OABC的边OA长为2，边AB长为1，OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为半径画弧，交正半轴于一点，则这个点表示的实数是（ ）
第八章 统计与概率
第1讲 统计
第2讲 概率
第八部分 中考专题突破
专题一 归纳与猜想
专题二 方案与设计
专题三 阅读理解型问题
专题四 开放探究题
专题五 数形结合思想
第九部分基础题强化提高测试
中考数学基础题强化提高测试
中考数学基础题强化提高测试
初三数学第一轮复习计划1200字
千里之行，始于足下。
初三数学第一轮复习计划初三数学第一轮复习计划一、制定时间计划考试前，制定一个详细的时间计划表是很有必要的，它能够帮助你安排好复习时间，使你的复习更有针对性和效率。
1. 明确复习目标在制定时间计划之前，我们需要明确自己的复习目标。
初三数学的考试范围非常广泛，包括知识点、题型等。
因此，在制定时间计划时，我们要明确自己想要达到的复习目标，比如：掌握重要知识点、熟悉各种题型、做题速度提升等。
2. 制定时间表制定时间表时，我们可以按照每天、每周或每个阶段来制定。
在制定时间表时，我们要充分考虑自己的实际情况，如学校作业的时间安排、课外活动等。
虽然时间表要有一定的弹性和可调整性，但我们要尽量按照时间表来进行。
二、具体复习内容1. 复习知识点初三数学主要包括代数、几何、函数等多个知识点。
我们可以按照教材的章节来复习，系统地梳理和掌握知识点。
可以选择一到两个知识点进行深入学习，理解其背后的原理和推导过程。
2. 练习题型第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
练习题是巩固知识的最好方式。
根据过去数学考试的题型和出题规律，有针对性地练习各种题型。
可以选取一些典型题目，分析解题思路和方法，找出解题的关键。
可以适当增加难度，扩大题目的难度范围。
3. 做模拟试题在复习结束后，可以适时进行一些模拟试题的练习，这样可以检验自己的复习情况和水平。
可以选择一些历年真题，模拟考试的试题，以及一些名师讲解的题目进行练习。
三、复习方法1. 归纳总结在复习知识点和题型时，要经常归纳总结，将学到的知识点和解题方法进行总结和梳理，形成自己的思维导图或复习笔记，并在复习结束后进行回顾和巩固。
2. 理论联系实际数学是一门实践性很强的学科，理论联系实际是数学学习的重要方法之一。
在学习和记忆知识点时，要注重实际应用，将学到的知识与生活实际联系起来，解决实际问题。
3. 反复演练练习是数学学习中很重要的一环，要进行反复演练。
可以多做一些有难度的题目，进行错误题的归纳总结和改错，找出自己的弱点并加以强化。
2015年九年级数学中考备考复习计划
2015年九年级数学中考备考复习计划运漕中学仲燕燕2015年中考即将来临，做好九年级数学复习课教学，对大面积提高数学教学质量起到至关重要的作用。
通过总复习，要求学生达到以下目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识形成一个知识网络，更利于理解，便于灵活应用；（2）多讲多练，巩固基础知识，提高基本技能；（3）抓好数学方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。
为了在较短的时间内达到此目的，针对本班学生特点特制定了以下复习计划：一、复习措施。
1、认真钻研教材、按照新课标要求、吃透考试大纲，确定复习重点。
确定复习重点我以下几方面考虑：⑴.根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。
这是确定复习重点的依据和标准。
⑵.熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；⑶.认真研究近几年来安徽省中考数学试题，准确把握中考数学命题方向，以及中考改革的情况。
2、正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。
（1）是对平时教学中掌握的情况进行定性分析，做到心中有数；（2）每天对学生的作业、试卷及时批改，复习过程侧重评讲；（3）是对每周所复习的知识点进行测试和总结，及时发现问题和解决问题；（4）将全班学生分成几类，对中上等学生提出更高的要求，及时了解他们的学习动态；（5）认真选择各章节复习试卷及测试卷，优化资源。
3、根据考试大纲要求、学生的知识状况及总复习时间，本人了制定比较具体的复习计划。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。
一是在紧扣教材的同时，依据考试大纲要求，不断提高，注重基础。
二是在突出复习的特点上出新意，以便调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
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九年级数学中考第一轮复习计划
王庆伟
本学期是初中学习的关键时期，学生成绩差距较大、基础差，教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，必须紧扣教学考试要求，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务完成。
初三毕业班总复习只有１１０多天，所以教学时间紧、任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面结合本届九年级数学的实际情况，特制定本复习计划。
一、明确中考复习的方向
1.首先应解决“研”的问题，即①《标准》的基本理念是什么？对教师的教学建议是什么？具体到每一模块、每一节的目标要求是什么？②《考试说明》的命题指导意见又是怎样理解基本理念的？对课程标准的目标是怎样定位的，是体验、感悟还是了解、理解、掌握、灵活运用？③近五年中考试卷的特点是什么？对每一部分考查了哪些知识点，具体定位是什么，考查形式是什么？考生的答题情况是什么样的？④本校学生的情况是什么样的？在知识、思想、学法上优势和不足是什么？在学法上应给予哪些具体指导？⑤每一部分的复习过程中，从教材中必选例习题有哪些？意图是什么？
2.接着要解决“教”的策略，即①根据我校课案的要求，课堂有哪些环节？每一个环节在操作时应注意什么问题？②对课案中重点要求的例题，教师与学生的角色各应怎样体现？提什么样的问题？学生怎样参与？反思什么？
3.要把计划做“真”做“实”，即①第一轮复习划分多少课题？结合本校实际又应该分为多少课时？把考试评讲安排在内，必须具体到天，每周可以有机动时间供各位教师根据本班情况调整。
②课案的编写应以骨干教师为主，必须经组长审核，必须要做到杜绝超标题、错题，重点突出，层次清晰。
课案中的习题部分必须分A组、B组，应赋与分值。
③安排的校内测试必须考前“三有”：有命题人及审核人，有考试目的及难度预测，有备用的平行测试试卷；考后“二有”：有数据统计（三率、重点题的得分情况），有跟踪补缺题组。
三次大考后还应在数据分析中加入与同类学校的对比及调整措施。
二、第一轮复习
第一轮复习时间（3月8号——5月8号）
第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定
理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等；将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。
复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
第一轮复习应该注意的几个问题：
1．必须扎扎实实地夯实基础。
今年中考试题按难：中：易=２：3：5的比例，基础分占总分的70%多，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2．中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
3．不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
4．定期检查学生完成的作业，一天一查，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
5．从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
6．注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。
7．应注重对尖子的培养。
在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。
对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。