高中政治 7.2《弘扬中华民族精神》课件 新人教版必修3
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高中政治 第三单元7-2 弘扬中华民族精神课件 新人教版必修3
(2)在发展中国特色社会主义新形势下，继承和发扬这些优
良传统，必然会丰富和发展中华民族精神，不断为中华民族精 神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。
3．教材P78
提示：(1)爱国主义、勤劳勇敢、自强不息等。
(2)要结合时代背景，体现民族精神的巨大作用。 4．教材P79 提示：赞成第二种观点。因为它正确地阐述了弘扬民族精 神与促进经济建设、提高我国综合国力的关系。弘扬和培育民
探究二 永远高擎中华民族的精神火炬
[识记·探究]
1．文化建设极为重要的任务 当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体 人民始终保持 昂扬向上 的精神状态，必须更高地举起 民族 精神 的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为 文化建设 极为 重要的任务。
2．弘扬和培育中华民族精神的意义
(1)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的
弘扬和培育民族 精神会导致狭隘 的民族主义
弘扬和培育中华 民族精神会削弱 马克思主义的指 导地位
【典例3】 近年来，安徽省合肥市动漫产业迅速发展，引 进了一大批动漫与外包企业，聚集了大量动漫人才。某校组织 部分动漫爱好者参观了相关展览，并体验了相关的动漫游戏项 目。针对如何发展中国的动漫产业，一名同学提出了如下观
【典例2】 《人民日报》载文指出，实践告诉我们，越是
深化改革，越是扩大开放，越要弘扬民族精神和时代精神。这 是因为( 特征 )。
A．中华民族精神是中华民族与其他民族相互区别的重要
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B．中华民族精神以爱国主义为核心
C．中华民族精神是中华民族实现伟大复兴的强大精神动 力
D．中华民族精神深深植根于数千年的优秀传统文化之中
的时代课题。
高中政治 7-2弘扬中华民族精神课件 新人教版必修3
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（三）书写中华民族精神的新篇章
1、 必要性： 全面建设小康 社会、加快推 进社会主义现 代化的需要
中华民族精神与全面建设小康社会、加快 推进社会主义现代化有什么内在联系？
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2、重要性：铸 造中华民族的精 神支柱，为中华 民族的生存和发 展强基固本。
3、要求：当代青年要结合新的实践要求， 继续丰富和发展民族精神；做民族精神的 传播者、弘扬者和建设者。
社会主义革命、建设时期 改革开放时期
育
中
1.提高民族素质
华 民
必要性
2.增强国际竞争力
族
3.坚持社会主义道路
精
4.新的伟大实践
神 共同续写民族精神的新篇章 5.固本强基（意义）
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如何弘扬—要求 +做法
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载人航天精神
“特别能吃苦、特别 能战斗、特别能攻关、 特别能奉献”的载人 航天精神。
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上述精神是否具有 共同的核心内涵？
以载人航天精神为 例，说说弘扬民族精神 的时代意义。
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下列说法正确的是：
A、上述精神的核心内涵都是爱国主义。
B、爱国、奉献、艰苦奋斗、团结拼搏、热 爱科学等都是爱国主义的具体表现。
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3
长征精神：
救亡图存的爱国精神、 不畏艰险的奋斗精神、 和衷共济的团结精神、 勇于牺牲的奉献精神。
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4
西柏坡精神：
主要内涵是：
敢于斗争，敢于胜利， 实事求是，艰苦奋斗， 依靠群众，为民创业 和守业。毛泽东同志 提出的“两个务必” 是这一精神的主题。
【一线精品】 高中政治必修三课件：7.2弘扬中华民族精神(共20张PPT)
1.弘扬和培育中华民族精神的必要性
②.弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力 的要求
③.弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需 要
三、书写中华民族精神的新篇章
1.时代课题 如何立足于发展中国特色社会主义的伟大
实践，继往开来，与时俱进，丰富和发展民族 精神，是我们必须面对的时代课题
我的初中是在下柴市中学度过的。在那里，我有幸遇到几位好老师，他们有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的治学严谨……当我忆起他们的时候，心底便会陡升一种敬意，从肺腑荡漾一种感激的涟漪。 黄松林老师，我们的语文老师，也是我们的班主任。黄老师的时间总是和上课铃同步，上课铃声刚停下来，他就腋下夹着备课本，手里拿着教鞭从容地走进教室，轻快地走上讲台，接受我们全体起立，向他表示的敬意；他讲课抑扬顿挫，极富激情，言语中夹带优美的词句，给我们以美的享受；他一手端着课本，一手拿着粉笔，边走边读的教我们念书，不时快步走回，在黑板上写下课文中的生字；我印象最深的是他讲的《水调歌头•重上井冈山》，他有声有色地朗读，将诗人隐藏在字里行间的奥妙，转换成我们听得懂的讯息，好像诗中的人和物就在我们眼前，轻盈地把我们带入伟人的思路中，让年轻的学生们被文字的力量、文字的美妙深深地震撼！虽说这堂课拖堂了，但同学们都很兴奋，似乎没有听到下课的铃声，黄老师看到我们意犹未尽的样子，反倒停住了，不动声色的放下书本，轻轻
记得在一堂化学课上，孙老师讲了一种常规的解题思路，我又提出了另一种简便的解题方法，孙老师不仅没有反感，反而在课堂上把我表扬一番，说我有钻研精神，不久以后，他还让我当了化学课代表，我学化学的热情更高了。孙老师的化学实验课也很有情趣，他把我们叫到讲台让我们亲自做实验，用形象生动的实验激发起我们学习化学的兴趣和热情，同时也提高了同学们的动手能力。 如今，当年的同学们已在各自不同的舞台上演绎着各自独特的人生，虽然我们并不是事业有成，但是，我们没有辜负恩师的期望；陈燕、刘中华、谭文科以恩师为榜样教书育人，桂长云学成后去了美国，成了美国医学界顶尖级的科学家，刘健、张海斌大学毕业后投身警界，成了湖南公安 人的一生总有很多回忆是挥之不去的，青春的记忆就像五彩斑斓的花束，散发着淡雅的馨香，我曾小心翼翼地将它们修剪成干枝夹在《繁星诗集》里陈放多年。是昨夜的雷雨扰我无法入梦，才让我不经意间看到了这些文字，读着读着这些文字变得不安生起来，它们硬生生地将我拉回到了中考那年。
政治：3.7.2《 弘扬中华民族精神》课件(新人教版必修3)
雷锋精神： 雷锋精神：
社会主义革命和建设时期： 社会主义革命和建设时期：
抗击非典精神： 抗击非典精神：
主要内涵是： 主要内涵是： 万众一心、 “万众一心、众志 成城，团结互助、 成城，团结互助、 和衷共济， 和衷共济，迎难而 敢于胜利” 上、敢于胜利”的 抗击非典精神。 抗击非典精神。
社会主义革命和建设时期： 社会主义革命和建设时期：
2、中国共产党对中华民族精神 、 新民主主义革命时期： 新民主主义革命时期： 的丰富和发展： 的丰富和发展：
西柏坡精神： 西柏坡精神：
主要内涵是： 主要内涵是： 敢于斗争， 敢于斗争，敢于胜 实事求是， 利，实事求是，艰 苦奋斗，依靠群众， 苦奋斗，依靠群众， 为民创业和守业。 为民创业和守业。 毛泽东同志提出的 两个务必” “两个务必”是这 一精神的主题。 一精神的主题。
2、中国共产党对中华民族精神 、 新民主主义革命时期： 新民主主义革命时期： 的丰富和发展： 的丰富和发展： 长征精神： 长征精神：
主要内涵是： 主要内涵是： 乐于吃苦， 乐于吃苦，不惧艰难的 革命乐观主义； 革命乐观主义；勇于战 斗，无坚不摧的革命英 雄主义；重于求实， 雄主义；重于求实，独 立自主的创新胆略； 立自主的创新胆略；善 于团结， 于团结，顾全大局的集 体主义。其主题是“ 体主义。其主题是“一 不怕苦，二不怕死”； 不怕苦，二不怕死” 其最显著的特点就是革 命英雄主义精神。 命英雄主义精神。
从中国的历史来看，早在春秋战国的百家争 鸣中，民族精神的价值取向就已基本形成。以 后各个历史时期，不断的充实发展和创新。 威武不能屈 “富贵不能淫，贫贱不能移，___________”（孟子） 富贵不能淫，贫贱不能移，___________”（孟子） 匹夫不可夺志也 “三军可夺帅也，_________________。”（孔子） “三军可夺帅也，_________________。”（孔子） 则忧其民 “居庙堂之高，___________； “居庙堂之高，___________； 则忧其君 处江湖之远，____________”（范仲淹） 处江湖之远，____________”（范仲淹） 声声入耳 “风声雨声读书声，_________； “风声雨声读书声，_________； 家事国事天下事 ______________,事事关心”（东林书院） ______________,事事关心”（东林书院） ……
高中政治必修三课件7.2弘扬中华民族精神(共20张)
1.弘扬和培育中华民族精神的必要性
②.弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力 的要求
③.弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需 要
三、书写中华民族精神的新篇章
1.时代课题 如何立足于发展中国特色社会主义的伟大
实践，继往开来，与时俱进，丰富和发展民族 精神，是我们必须面对的时代课题
当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始 终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘 扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
1.弘扬和培育中华民族精神的必要性
①.弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族 综合素质的必然要求
这说明我国某些公民的素质存在什么情况？可以通过什么办法提高？
三、书写中华民族精神的新篇章
2.弘扬和培育民族精神的本质 大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华
民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强 基固本
பைடு நூலகம்
三、书写中华民族精神的新篇章
3.当代青少年的使命
作为青少年，如何书写中华民族精神的新篇章？ 青年是国家的希望、民族的未来。我们人
人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者，共同续写民族精神的新篇章
一、薪火相传，越燃越旺
1.民族精神随着时代变化而不断丰富
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发 展是长期历史积淀的过程, (历史的烙印) 也是 随着时代变化而不断丰富的过程(与时俱进)。
中华民族精神的丰富和发展体现在革命、建 设和改革各个时期
一、薪火相传，越燃越旺
2.中国共产党对中华民族精神的丰富和发展 （1）新民主主义革命时期： 主体：中国共产党人的革命精神 特点：民族性、时代性、先进性 表现：井冈山精神、长征精神、延安精神
高中政治 3.7.2《弘扬中华民族精神》精品课件 新人教版必修3
• 有关领导看后批示，“此材料既真实地反映了 “六合彩”的危害性、严重性，也反映了市民的忧 患感。中学生有如此难能可贵的社会责任，是对我 们工作的鞭策”
小结：这些中学生把对祖国，对人民的热爱，把个人的 远大理想和抱负，化作报效祖国的实际行动。强烈的忧 患意识和社会责任感，激励着我们为建构民族文化大厦 添砖加瓦，尽自己一份力量。
这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感.
❖描绘了“九·一河山的历史画卷。 ❖表达了诗人对祖国热爱的强烈的 爱国主义情感，也歌颂了为争取民 族独立不惜牺牲一切的爱国主义精 神。
什么是中华民族精神？
中华民族形成了以爱国主义 为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。(P69)
答：（1）民族精神是民族文化的精髓。一个 民族要生存和发展，要有一种昂扬向上的民 族精神。民族精神是不竭的力量之源。 （2）民族精神是民族的根，民族精神是民族的魂。 我们每个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民 族精神。 （3）中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、 团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
为人民服务的好党员、好干部 雷峰
为人民服务的好党员、好干部 焦裕禄
为人民服务的好党员、好干部
王杰
从大禹治水“三过家门而不入”， 到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；
从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”， 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”；
从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心”， 到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”
坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国 的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父 老乡亲们，是中国的脊梁………。
民族精神是民族文化的精髓。一 个民族要想生存和发展，就要有一种 昂扬向上的民族精神。一个民族只有 具有高尚的民族品格，坚定的民族志 向，远大的民族理想，才能有巨大的 凝聚力，才能成就伟业，才能自立于 世界民族之林。
小结：这些中学生把对祖国，对人民的热爱，把个人的 远大理想和抱负，化作报效祖国的实际行动。强烈的忧 患意识和社会责任感，激励着我们为建构民族文化大厦 添砖加瓦，尽自己一份力量。
这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感.
❖描绘了“九·一河山的历史画卷。 ❖表达了诗人对祖国热爱的强烈的 爱国主义情感，也歌颂了为争取民 族独立不惜牺牲一切的爱国主义精 神。
什么是中华民族精神？
中华民族形成了以爱国主义 为核心的团结统一、爱好和 平、勤劳勇敢、自强不息的 伟大民族精神。(P69)
答：（1）民族精神是民族文化的精髓。一个 民族要生存和发展，要有一种昂扬向上的民 族精神。民族精神是不竭的力量之源。 （2）民族精神是民族的根，民族精神是民族的魂。 我们每个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民 族精神。 （3）中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、 团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
为人民服务的好党员、好干部 雷峰
为人民服务的好党员、好干部 焦裕禄
为人民服务的好党员、好干部
王杰
从大禹治水“三过家门而不入”， 到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”；
从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”， 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐”；
从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳； 家事国事天下事，事事关心”， 到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责”
坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国 的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父 老乡亲们，是中国的脊梁………。
民族精神是民族文化的精髓。一 个民族要想生存和发展，就要有一种 昂扬向上的民族精神。一个民族只有 具有高尚的民族品格，坚定的民族志 向，远大的民族理想，才能有巨大的 凝聚力，才能成就伟业，才能自立于 世界民族之林。
【人教版】政治必修三：7.2《弘扬中华民族精神》ppt课件
抗洪精神
主要内涵是： 万众一心、众志成城， 不怕困难、顽强拼搏， 坚韧不拔、敢于胜利。
抗击非典精神
主要内涵是： 万众一心、众志成城， 团结互助、和衷共济， 迎难而上、敢于胜利
载人航天精神
主要内涵： “特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神。
上述民族精神具有哪些共同的内涵和意义? 内涵：
③必须正确对待外来思想文化的影响
既要吸收借鉴外国优秀文化，又要抵制西方腐朽落后思想
④必须与弘扬时代精神相结合（时代性）
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精 神有机统一。
民族精神随时代发展而不断丰富 薪火相传，越燃 越旺 新民主主义革命时期
弘 扬 中 华 民 族 精 神
社会主义革命、建设和改革时期
2、一个人只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把 自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个 国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。 这体现了( A ) ①中华民族精神的爱国主义这一主题 ②爱国主义不是具体的，而是抽象的 ③在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上具有一致性 ④知识分子是弘扬民族精神的主体 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
那么，中国人是否真的到了“道德危机的边 缘”？如何才能找回我们的“道德传统”？
三、书写中华民族精神的新篇章
（一）时代要求:立足于发展中国特色社会主义的伟 大实践,继往开来、与时俱进,丰富和发展民族精神。 （二）实质所在:在实现中华民族伟大复兴的征程 中,大力弘扬和培育民族精神,就是铸造中华民族的 精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本。
4、党的十八大指出，文化是一个民族的精神和灵魂，是 国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文 化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，振奋民族精神。 之所以要振奋民族精神，是因为民族精神( A ) ①是维系各族人民共同生活的精神纽带 ②是支撑中华民族生存、发展的决定力量 ③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 ④渗透在整个民族文化的各个方面 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
人教版高中政治必修三第7课第2框《弘扬中华民族精神》ppt课件
全面理解弘扬和培育民族精神的原因
1.弘扬和培育民族精神的重要性 (1)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌 和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是 中华民族永远的精神火炬。 (2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文 化传统之中，始终是维系中华各民族人民共同生活 的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，
课堂互动探究
核心知识突破
正确理解民族精神的特点
1.民族精神具有深厚的民族性 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是 长期历史积淀的过程，它体现了一个民族独有的 精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要 特征。作为中华民族之魂，中华民族精神集中体 现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中 华民族共同的价值追求，对中华民族的生存和发 展具有巨大促进作用。
材料2：中央新疆工作座谈会召开一年来，新疆 立足自身资源、地缘优势，2200万新疆各族人 民大力弘扬“新疆精神”，提升“新疆能力”，践行 “新疆效率”，进一步解放思想、开拓创新、抢抓 机遇、奋勇拼搏，全力推进经济社会科学跨越发 展，全力维护社会和谐稳定，天山南北呈现出一 派新气象、新面貌。
(2)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综 合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质 的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色 社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神 能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
(3)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国 国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神， 是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
自主学习学案
学习目标 【课标内容】 1.理解立足于中国特色社会主义现代化建设 的实践，弘扬民族精神的意义。 2.知道文化是人类社会特有的现象。 【知识重点】 弘扬和培育民族精神的途径和意义。
高中政治 7.2弘扬民族精神课件 新人教版必修3
新民主主义革命时期：
中华民族精神的主体： 中国共产党人的革命精神
特点： 民族性 时代性 先进性
井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神
西柏坡精神
（2）社会主义革命和建设时期：
主要内涵是：
“把有限的生命投入到无限的为人民服务 之中”的“全心全意为人民服务”的雷锋精 神。 主要内涵是： 为国争光、为民族争气的爱 国主义精神，独立自主、自力更 生的艰苦创业的精神，讲求科学 的求实精神。胸怀全局、为国分 忧的奉献精神。
(一)中华民族之魂——民族精神
1、中华民族精神与中华文化的关系
2 、中华民族精神的重要性
(二)中华民族精神的基本内涵
1、 2、 3、 4、 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 5、以爱国主义为核心
(三)永远高扬爱国主义的旗帜
1、爱国主义是中华民族精神的核心 2、爱国主义不是抽象的，而是具体的
7.2 弘扬中华民族精神
社会主义革命和建设时期：
继续弘扬并增添新的时代内容
雷锋精神 “两弹一星”精神 大庆精神 抗洪精神 抗击非典精神 载人航天精神 三峡移民精神 青藏铁路精神
把中华民族精神提 升到了一个新水平
材料：党的十六大报告指出：“当 前，面对世界范围内各种思想文化的 相互激荡，要使全体人民始终保持昂 扬向上的精神状态，必须更高地举起 民族精神的火炬，把弘扬和培育中华 民族精神作为文化建设极为重要的任 务。
主要内涵： 敢于斗争， 敢于胜利， 实事求是， 艰苦奋斗。
主要内涵是： 坚定正确的 政治方向，全心 全意为人民服务， 实事求是，理论 联系实际，密切 联系群众，敢于 胜利，艰苦创业。
西柏坡精神
红岩精神：
主要内涵是：
乐于吃苦，不惧艰 难的革命乐观主义；勇于 战斗，无坚不摧的革命英 雄主义；重于求实，独立 自主的创新胆略；善于团 结，顾全大局： “特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神。
人教版高中政治必修三课件：7.2弘扬中华民族精神 (共41张PPT)
B
3. 下列关于中华文化与中华民族精神的关系正
确的是:
C
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力
量
②中华文化与中华民族精神是一脉相承的
③中华民族精神，深深植根于优秀文化传统之煌
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.“穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人
王勃的这句名言体现的民族精神是
一种特别能吃苦、特别能忍耐、 特别能奉献的拼搏精神。
一种以人为本、尊重自 然的科学精神。
一种自力更生、艰苦奋 斗的创业精神。
抗震救灾精神
二、永远高擎中华民族的精神火炬
在人类历史上三次后来居上的例子中， 美国追赶英国，靠的是鼓励自由竞争、全球扩 张、崇尚英雄主义的所谓美国精神；日本追赶 美国，提出了“国土有限、文化无涯，以文化 立强国”的口号；韩国追赶日本，靠的是“无 穷花”精神（“无穷花”是韩国的国花，学名 又叫木槿花，“无穷花”的花期虽然短，但它 要开放就开放得轰轰烈烈）。
韩国的“身土不二”
• “身土不二”虽是标准的汉字，但不 是汉语成语，它是韩语借用的文字，直接 译为汉语为“韩国土生土长的东西，最适 合韩国人自己的身体”，意思是韩国人应 当吃韩国自己的农畜产品。在韩国，消费 本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘 本”，消费外国产品，往往被看成“素质 低”或“不爱国”。在韩国，有些本国产 品价格比进口的贵一倍以上，可国民还是 愿意吃本土产品。在韩国观光，所到之处， 都让人深感置身在“身土不二”的消费氛 围之中。
载人航天精神：
主要内涵： “特 别能吃苦、特别 能战斗、特别能 攻关、特别能奉 献”的载人航天 精神。
一、薪火相传 越燃越旺
抗击非典精神：
主要内涵是： “万众一心、众 志成城，团结互 助、和衷共济， 迎难而上、敢于 胜利”的抗击非 典精神。
3. 下列关于中华文化与中华民族精神的关系正
确的是:
C
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力
量
②中华文化与中华民族精神是一脉相承的
③中华民族精神，深深植根于优秀文化传统之煌
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
4.“穷且益坚，不坠青云之志。”唐代诗人
王勃的这句名言体现的民族精神是
一种特别能吃苦、特别能忍耐、 特别能奉献的拼搏精神。
一种以人为本、尊重自 然的科学精神。
一种自力更生、艰苦奋 斗的创业精神。
抗震救灾精神
二、永远高擎中华民族的精神火炬
在人类历史上三次后来居上的例子中， 美国追赶英国，靠的是鼓励自由竞争、全球扩 张、崇尚英雄主义的所谓美国精神；日本追赶 美国，提出了“国土有限、文化无涯，以文化 立强国”的口号；韩国追赶日本，靠的是“无 穷花”精神（“无穷花”是韩国的国花，学名 又叫木槿花，“无穷花”的花期虽然短，但它 要开放就开放得轰轰烈烈）。
韩国的“身土不二”
• “身土不二”虽是标准的汉字，但不 是汉语成语，它是韩语借用的文字，直接 译为汉语为“韩国土生土长的东西，最适 合韩国人自己的身体”，意思是韩国人应 当吃韩国自己的农畜产品。在韩国，消费 本国产品被视为“爱家乡、爱民族、不忘 本”，消费外国产品，往往被看成“素质 低”或“不爱国”。在韩国，有些本国产 品价格比进口的贵一倍以上，可国民还是 愿意吃本土产品。在韩国观光，所到之处， 都让人深感置身在“身土不二”的消费氛 围之中。
载人航天精神：
主要内涵： “特 别能吃苦、特别 能战斗、特别能 攻关、特别能奉 献”的载人航天 精神。
一、薪火相传 越燃越旺
抗击非典精神：
主要内涵是： “万众一心、众 志成城，团结互 助、和衷共济， 迎难而上、敢于 胜利”的抗击非 典精神。
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黎明之前身死去，脸不变色心不跳；满天朝霞照着我， 胸中万杆红旗飘！
到明天，山城解放红日高照，请代我向党来汇报：就 说我永远是党的女儿，我的心永远和母亲在一道；能 把青春献给党，正是我无上的荣耀！
到明天，全国解放红日高照，请代我把孩子来照料，
告诉她胜利得来不容易，别把这战斗的岁月轻忘掉；
告诉她当好革命的接班人，莫辜负人民的期望、党的
材料二:据统计，在全球最大地３００家 传媒企业中，１４４家是美国企业，８０ 家是欧洲企业，４９家是日本企业．美国 及其他西方国家控制了全球媒体的９０ ％．许多国家的电视节目中，美国节目占 到６０％－７０％，有的占到８０％以上， 而在美国，外国节目仅占１％－２％．美 国电影的总产量仅占世界电影产量的６％， 而在世界电影市场的总体占有率达到８０ ％．
第七课 我们的民族 精神
高中政治 7.2《弘扬中华民族精神》课件 新人教 版必修3
（一）、薪火相传，越燃越旺
1、民族精神是变化发展的
民族精神作为民族文化的结晶， 有一个形成和发展的过程，也是随着 时代变化而不断丰富的过程。
问题：近百年来，中华民族精神的丰富 和发展主要体现在哪里？
高中政治 7.2《弘扬中华民族精神》课件 新人教 版必修3
高中政治 7.2《弘扬中华民族精神》课件 新人教 版必修3
2、是不断提高我国国际竞争力的要求
中华民族精神
（中华文化的精髓）
至
关
重
凝聚和动员民族力量
要
展示民族形象
因 素
之
一
增强综合国力
高中政治 7.2《弘扬路—的需要
顶住霸权主义的种种压力 抵制外来腐朽思想文化的影响
高中政治 7.2《弘扬中华民族精神》课件 新人教 版必修3
（2）社会主义革命和建设时期
雷锋精神
把有限的生命 投入到无限的 为人民服务之 中”的“全心 全意为人民服 务”的雷锋精 神。
高中政治 7.2《弘扬中华民族精神》课件 新人教 版必修3
大庆精神
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《七律·长征》
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
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“两弹一星”精神
主要内涵是：“热爱祖 国、无私奉献、自力更 生、艰苦奋斗、大力协 同、勇于登攀”。
抗洪精神
主要内涵是： “万众一 心、众志成城，不怕困 难、顽强拼搏，坚韧不 拔、敢于胜利”。
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抗击非典精神
主要内涵： 万众一心 众志成城 团结互助 和衷共济 迎难而上 敢于胜利
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长征精神
主要内涵： 一往无前、所向无敌的 革命英雄主义精神；万 众一心、团结拼搏的革 命集体主义精神；战天 斗地其乐无穷的革命乐 观主义精神。其主题是 “一不怕苦，二不怕 死”；其最显著的特点 就是革命英雄主义精神。
经济、科技发展水平 (物质) 民族的综合素质 (精神)
民族精神是民族综合素质的 有机组成部分和集中体现 高中政治 7.2《弘扬中华民族精神》课件 新人教
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材料一:美国以强化“美国精神” 为公民教育的重点．俄罗斯近年先 后制定了对全民特别是对青少年进 行爱国主义教育的大纲和方案，力 求重振民族精神．韩国的爱国主义 教育以政府为主导，推崇“身土不 二”，培育“韩国精神”．
教导！
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社会主义革命和建设时期：
继续弘扬并增添新的时代内容
把中华民族精神提 升到了一个新水平
雷锋精神 “两弹一星”精神
大庆精神 抗洪精神 抗击非典精神 载人航天精神
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主要内涵： “特别能吃 苦、特别能战斗、特别 能攻关、特别能奉献” 的载人航天精神。
载 人 航 天 精 神
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永远高擎中华民族的精神火炬
1、是提高全民族综合素质的必然要求
民 不仅取决于 族 的 发 而且取决于 展
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观点一：经济建设是所 有工作的中心，弘扬民 族精神是可有可无的。
观点二：弘扬民族精神 有利于经济的发展和综 合国力的提高。弘扬民 族精神是十分必要的。
你赞成哪种观点， 阐述你的观点？
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红岩精神
主要内涵：爱国、团结、奋斗、奉 献。其实质是无产阶级世界观、人 生观、价值观的生动体现，是无产 阶级崇高理想、坚定信念、高尚情 操和优秀品格的集中反映，是在特 定的斗争环境中表现出来的共产主 义精神。
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不要用哭声告别，不要把眼泪轻抛；青山到处埋忠骨， 天涯何处无芳草？
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：
丰富和 发展
新民主主义革命
中国共产党人 社会主义革命、建设
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新民主主义革命时期：
中华民族精神的主体： 中国共产党人的革命精神
特点： 民族性 时代性 先进性
井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神
弘扬和培育民族精神
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☆弘扬和培育中华民族精神的必要性
1、弘扬和培育中华民族精神是提高 全民族综合素质的必然要求
2、弘扬和培育中华民族精神是不断 提高我国国际竞争力的要求
3、弘扬和培育中华民族精神是坚持 社会主义道路的需要