北京语言大学2000——2009现汉真题打印[1] 2
现汉题目
一、选择题（20*1’）因为大部分题目很简单，只记录了几个没把握的题目。
9.附加式的词是A降低B船只C马匹D深入13.车上能坐6个人，“6个人”的宾语类型A施事宾语B受事宾语C 补语D当事宾语14.他在研究里当会计（感觉少个字“研究所”），“会计”的宾语类型A施事宾语B受事宾语C 关系宾语D补语17.报考研究生，“研究生”的宾语类型A施事宾语B受事宾语C 关系宾语D当事宾语19.碰“着”和坐“着”，两个“着”A意思相同功能不同B意思不同功能不同C意思不同功能相同D意思相同功能相同20.“每”和“各”A词性相同分布条件相同B词性相同分布条件不同C词性不同分布条件不同D词性不同分布条件相同二、层次分析法（2*5’）1. 他向我提了个奇怪的问题2. 认真备课的数学老师三、对比分析A1B1,A2B2以及A1A2,B1B2,归纳此类结构成立和不成立的条件(10’)A1 B1走回宿舍来*走回来宿舍跑进宿舍来*跑进来教室A2 B2走回一个人来走回来一个人送出一封信来送出来一封信四、对比分析下列几组例子，可得出什么结论?(10’)A1北京市海淀区学院路15号北京语言大学A2图书馆的桌子上有一本书，书上有一张小纸条A3 2009年4月18日8点30分B1坐车去西直门C1去西直门坐车B2到地板上跳C2跳到地板上五、对比分析(10’)1.刚才-刚刚2.根据-按照3.想出来-想起来4.小苹果-小的苹果六、谈谈你对教学过程中提问活动的功能、原则、技巧、方式及注意事项的认识。
(10’)七、古汉翻译，并根据划线句子说明现汉古汉语法的差异。
(10’)秋十月（OR九月），献公卒……里克杀奚齐弟于桑次(此句划线)，献公未葬也。
八、举例说明缺乏形态变化对汉语词语和句子的结构形式带来哪些影响？(10’)九、比较A1B1,A2B2说明B1B2成立而C2D2不成立的原因，总结A变换为B的规则。
(10’) A1山上架着炮B1炮架在山上A2台上坐着主席团B2主席团坐在台上A3台上唱着戏*B3戏唱在台上A4嘴里哼着歌*B4歌哼在嘴里。
北语汉硕历年真题汉硕历年真题
北语汉硕历年真题汉
硕历年真题
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
北京语言大学汉语国际教育专业硕士研究生考试专业课参考书目【参考书目】
『基础篇』
1、《现代汉语》黄、廖
2、《古代汉语》王力
3、《语言学纲要》叶蜚声
4、《现代汉语语法教程》陆俭明
5、《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川
6、《中国文化要略》程裕祯
7、《外国文化史》孟昭毅
8、《教育学引论》刘珣
9、《对外汉语综合课优秀教案集》崔希亮
10、《跨文化交际学》胡文仲
『拓展篇』
1、《现代汉语词汇》符淮青
2、《现代汉语词汇》葛本仪
3、《汉语语法专题研究(增订本)》邵敬敏
4、《现代汉语八百词》吕叔湘
5、《实用现代汉语语法》刘月华
6、《现代汉语虚词讲义》李晓琪
7、《语法讲义》朱德熙
8、《语法答问》朱德熙
9、《对外汉语教学课堂教案设计》吴勇毅
10、《外国人学汉语语法偏误分析》李大忠
我的球球：一五四五二四六七二七。
2021年北京语言大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2021年北京语言大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、“yonɡ”这个音节中的声母是______，韵腹是______。
2、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。
（1）舌面、前、高，圆唇元音（）（2）舌面、后、半高，不圆唇元音（）（3）舌面、后、高，圆唇元音（）（4）舌面、前、半低，不圆唇元音（）（5）舌面、后、半高，圆唇元音（）（6）舌尖、前、高，不圆唇元音（）（7）舌面、央、低，不圆唇元音（）3、意义实在，在合成词内位置不固定的成词语素和不成词语素叫作______。
4、从单纯词的构成方式看，“蜘蛛、葫芦、蝴蝶”是______词，“皑皑、蛐蛐、猩猩”是______词。
5、北方方言包括华北-东北方言，西北方言、西南方言和______。
6、“萧伯纳说过，许多英国人终生不读莎士比亚，就是因为幼年时教师逼迫他们背诵。
由此产生了逆反心理。
”这段话使用了______辞格；“旺才不老，三十出头，长得老面，才让相貌跑到了年龄的前面，并且蹭出一大截儿去。
”这段话使用了______辞格。
7、甲骨文是通行于______时期刻写在龟甲兽骨上的文字。
8、“火”字的第三个笔画为______，“丑”字的第二个笔画为______，“齅”字共有______个笔画。
9、跟语音、词汇相比，语法具有更明显的______、稳固性和民族性。
10、_____的变化对语法结构和语法意义都有影响，比如“人来了”和“来人了”结构和意义都不同。
二、判断题11、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）12、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、“臧”的笔画是14笔15、定语是体词性成分前面的修饰语，状语是谓词性成分前面的修饰语。
（）16、“浪费了一个上午”和“忙了一个上午”都是动补短语。
（）17、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。
2000对外汉语教师资格考试(答案)
三、词汇部分 1． （1）用这块料．做桌子挺合适。——材料、原料 （2）当运动员？他可不是这块料．。——比喻适于做某种事情的人才 （3）给这头牲口多喂点儿料．。——喂牲口用的谷物 （4）料．不到这头牲口会让他卖了。——预料，料想
1、2、3 的“料”之间是多义词的关系，4 的“料”与 1、2、3 的“料”是 同音词的关系。
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（5）级——撇折，撇折，提，撇，横折折撇，捺。 （6）饥——撇，横钩，竖提，撇，横折弯钩。 （说明：这道题目的答题格式仍按照给出的示例，只是由于电脑不易标示，所以
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二、标点下列古文，并将画线的部分译成现代汉语
聂政乃辞，独行杖剑至韩。韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。聂政直入， 上阶刺杀侠累，左右大乱。聂政大呼，所击杀者数十人。因自皮面决眼，自屠出肠，遂以 死。韩取聂政尸暴于市，购问。莫知谁子。于是韩购县之，有能言杀相侠累者予千金。久 之莫知也。政姊荣闻人有刺杀韩相者，贼不得，国不知其名姓，暴其尸而县之千金，乃于 邑曰：“其是吾弟与？嗟乎！严仲子知吾弟。”立起，如韩，之市。而死者果政也。
2. （1）梳装（妆）打扮（5）流（浏）览一遍（2）编缉（辑）杂志（6）迫不及待 （√） （3）条理清淅（晰） （7）出奇致（制）胜（4）按（安）排工作（8）出类拔 粹（萃）
3．写出与下列繁体字相对应的简化字。（4 分） （1）燦（灿）（5）謄（誊）（2）礙（碍）（6）灑（洒） （3）頭（头）（7）獸（兽）（4）縣（县）（8）憑（凭） 4． （1）张——横折，横，竖折折勾，撇，横，竖提，捺。 （2）鸟——撇，横折钩，点，竖折折勾，横。 （3）每——撇，横，竖折，横折钩，横，点，点。 （4）妈——撇点，撇，横，横折，竖折折钩，横。
北京语言大学考研真题现代汉语和古代汉语2009
★启用前绝密2009年北京语言大学硕士研究生入学考试试题专业：语言学及应用语言学科目：现代汉语和古代汉语现代汉语部分（75‟）一、列出所有普通话辅音音位，说出p 的音位变体及出现条件。
10分普通话共有二十二个辅音音位，其中包括声母所使用的二十一个辅音和只在韵尾位置上出现的/ŋ/音位。
每个辅音音位的音位变体及其所出现的条件(见教材)。
p 的音位变体：1、不送气清塞音，不送气清塞擦音出现在轻声音节中，变成相应的浊辅音。
如：尾巴2、在同后头的圆唇元音相拼时，产生各种圆唇音的音位变体。
二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。
10 分……有事儿…………香味儿……( 1 )、儿化韵er 和uer 的来自哪些韵母，全部列出( 2 )、为什么儿化使不同的音变得相同了儿化是否使韵母产生了音变，取决于韵母的最末一个音素发音动作是否与卷舌动作发生冲突(即前一个动作是否妨碍了后一个动作的发生)，若两者发生冲突，妨碍了卷舌动作，儿化时韵母发音就必须有所改变。
普通话中除er 韵、ê韵外，其它韵母均可儿化。
有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话39 个韵母中只有26个儿化韵。
三、观察下列四组词10分1 、丑—难看2 、英勇—勇敢3 、兴奋—激动4 、一样—一致写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法一、辨明色彩有些词语的意义是一样的，但是所附加的感情色彩不同。
从褒贬色彩看，有褒义词、中性词和贬义词。
除褒贬色彩外，还有其他感情色彩的区别。
有的带有庄重尊敬的感情;有的带有诙谐或讥讽的感情，等等。
有的是口语和书面语的不同。
如“小气”与“吝音”，有的是一般用语和特殊用语的不同。
“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。
后者多用于公文。
熟悉词语的不同色彩，便于我们准确使用词语。
二、辨别轻重词义所表现的程度有轻重之分，也是同义的形容词表现出来的一种意义上的差别。
三、确定范围有很多同义形容词词义的范围是不同的。
北京语言文化大学2000年汉语言文字学专业试卷.
北京语言文化大学2000年汉语言文字学专业试卷现代汉语1. 填空2. 名词解释：基本词汇、存现句、音素和音位、比喻和比拟3. 句法分析4. 现代汉语词汇的特点5. 哪几种把字句不能或不宜变换成主谓宾句式语言学1. 名词解释：语言、语法范畴、混合语、谱系分类、义素分析2. 元音舌位图3. 归纳音位的原则4. 语言演变的内外因5. 组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用6. 语系7. 语言和文字的关系北京语言文化大学2001年汉语言文字学专业试卷现代汉语1. 汉民族共同语形成的过程2. /e/代表几个音素，为什么可以用一个/e/代表几个音素3. 给下列轻声字写出国际音标，并说明轻声引起了哪几种音变：棉花、豆腐等10-15个词4. 同义词辨析：仔细/细心常常/经常/往往5. 归并义项：“轻”的多个义项6. 词性标注，并说明其语法功能7. 分析歧义句，说明变换分析法与层次分析法的区别：保护了小张的奶奶8. 歧义分化的实质是什么9. 指出下列单位中，哪些是词、字、短语，说明三者之间的关系如何10. 说说你是如何理解“语法的动态多角度验证”的。
语言学1. 名词解释：语流音变、元音、谱系分类、音位变体2. 简答：A.举例说明组合关系与聚合关系。
B.时与体的区别3. 简答：4个4. 按发音特征写出国际音标5. 说明下列语言各属于哪个语系及其语法分类归类：汉语、英语、俄语、维吾尔语6. 语言接触的原因、类型、过程古代汉语（课程与教学论专业）一、名词（10）1、昭穆2、衍文3、拗句4、部首5、既望二、判断，如果认为错误，请说明理由。
（15）三、简答（15）1、“胜之”“败之”是同义的，为什么？2、3、4、分析下面这句李商隐的诗的语法关系。
“永忆江湖归白发”5、杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”说出诗中的词类活用。
四、论述（20）1、汉字发展史上最重要的改革是什么？为什么？2、上古宾语前置有哪些情况呢？一一举例说明。
09上外现汉真题
09语言学及应用语言学专业课真题回忆现代汉语一，判断（10'）1，北方方言是普通话基础方言是因为它的词汇丰富2，“节省”的“省”和“浙江省”的“省”是同音词3，“子女，子弹，棍子，裤子”的子是定位语素其他的不记得了二，填空（10'）1，方言差异中（语音）差别最大，其次是（词汇）2，辅音声母有（）个3，是一个词问你几个语素的，不记得是什么词了4，汉语规范化的四定，（定音），定形（定量），（定序）5，我国第一部语法著作是（）写的（）。
6，“他不是老实，是愚蠢。
”是（并列）复句。
三，选择（20'）1，哪一项不是发元音时的特征，（选元音气流强，因为元音气流是弱的）2，哪一项体现了词义的模糊性（黄色是靠近红色的黄色，还是靠近绿色的黄色）这个答案体现了词义模糊性，这是我选的3，“在世界杯上，运动员奋力拼搏，龙腾虎跃，为什么什么增添了气氛。
”（是这个结构，具体词不记得），问是主谓谓语句还是单个复句还是多重复句4，哪一个是兼语句5，哪一个是连动句其他而不记得了，等想起来我再补充四，举例说明下列名词（20分）1，语音的四要素2，词根和词缀3，描写语法4，基本词汇5，语义特征分析五，30分（好几种题型，有注音，填字，改错字，层次分析，构词方式）1，给下列字注音暂时的暂，辍学的辍，隽永的隽，酗酒的酗，还有不记得了2，填字万马齐（喑）（恬）不知耻（潸）然泪下（罄）竹难书还有一个不记得3，改错“堪察”改成“勘察”“明枪暗剑”改成“明枪暗箭”“借签”改成“借鉴”“指高气昂”改成“趾高气昂”“姿意”改成“恣意”4，分析下列词的构词方式（6分）口红，道德，打工，割让，借用，人类5，层次分析法分析下列短语（6分）（1）保时保质保量地完成任务（2）派人去通知小王马上来报到六，分析（30分）1，iou,uen,uei在拼写时的省略规则（4分）2，词类的划分标准（下午的语言学一个论述题也是和这个很像的题目）（4分）3，确定语言单位是不是词有哪些判断方法（10分）4，音节，语素，汉字的对应关系（12分）（08一道真题是汉字音形义的对应关系，都是张斌书上的）七，论述（30分）1，试分析二和两的区别（15分）（我记得15讲上有，现汉上好像也提过）2，“动词+了三天了”的句法结构有不同的语义结构，试分析原因。
北语真题
语言学概论篇2005年语概我没记下,因为我觉得自己考得很好,不用估了所以很抱歉不能给你们很多我只记住一部分,语概的题主要是问答题,而且分值至少10,有的20多分，所以一题不会那就损失很大.做语概还要举例子说明,这不是很难的.1.6个名词解释24分(只记得书面语因为这刚考过的,所以印象深)2,组合关系和聚合关系吧.它不直接出题,而是引出索绪尔的话来出题,实质是一样的,关键是你要明白他考你什么3洋泾浜语也不直接出题,而是用"如果他有MONEY,你就MARRY他吧"这样的句子判断是否是洋泾浜语,并说明理由,其实就是说洋泾浜语的特点4用国际音标标出一句话,然后说明音位的归纳原则2004年一解释概念（4分*6）1 协同发音2 语法意义3 共同语音学4 亲属语言5 共同体6 自愿融合二根据要求用国际音标写出下列音素（1分*8）三指出下列语言属于哪种类型，语系（2分*10）1 苗语2 蒙古语3 乌尔都语4 英语5 西班牙语6 阿拉伯语7 波斯语8 泰语9 德语10 挪威语四简答（10分*5）1 语法形式和语法意义的关系2 音位音位变体3 地域方言和社会方言的联系4 语音对应规律5 基本词汇和一般词汇的关系五“洋泾滨”和混合语产生过程和关系（13分）六语言发展的内因和外因（15分）七语法，语义，语用三个平面的区别和联系（20分）2003年一.名词解释1. 借词2.国际音标3.社会方言4.非音质音位5. 语言融合6. 历史比较法二. 写出8个基本元音的音位图及发音情况。
三. 举例说明单纯词与合成词的区别，1. 语言中的基本范畴2. 组合的递归3. 词义演变的途径4. 词的组合的基本类型5 语音的对应关系四.1. 归纳音位的原则2 语言符号的系统性3 语言发展的基本规律4 语言与文字的关系5 元音与辅音的区别6 以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点五.论述1 语言的社会本质2 语言的谱系分类与类型分类的比较2001语言学1. 名词解释：语流音变、元音、谱系分类、音位变体2. 简答：A.举例说明组合关系与聚合关系。
北语语纲00-12真题
北语语纲2000—2012年真题20001. 名词解释：语言、语法范畴、混合语、谱系分类、义素分析2. 元音舌位图见课本P603. 归纳音位的原则4. 语言演变的内外因5. 组合、聚合关系在语音、语义、语法中的地位和作用6. 语系7. 语言和文字的关系20011. 名词解释：语流音变、元音、谱系分类、音位变体2. 简答：A.举例说明组合关系与聚合关系。
B.时与体的区别3. 简答：4个4. 按发音特征写出国际音标5. 说明下列语言各属于哪个语系及其语法分类归类：汉语、英语、俄语、维吾尔语6. 语言接触的原因、类型、过程2003一．名词解释1. 借词 2.国际音标3.社会方言 4.非音质音位5. 语言融合6. 历史比较法二. 写出8个基本元音的音位图及发音情况。
三. 举例说明单纯词与合成词的区别，1. 语言中的基本范畴2. 组合的递归3. 词义演变的途径4. 词的组合的基本类型5 语音的对应关系四.1. 归纳音位的原则2 语言符号的系统性3 语言发展的基本规律4 语言与文字的关系5 元音与辅音的区别6 以北京话中擦音与塞擦音的分布为例论述音系统的特点五.论述1 语言的社会本质2 语言的谱系分类与类型分类的比较2004一解释概念（4分*6）1 协同发音2 语法意义3 共同语音学4 亲属语言5 共同体6 自愿融合二根据要求用国际音标写出下列音素（1分*8）三指出下列语言属于哪种类型，语系（2分*10）1 苗语2 蒙古语3 乌尔都语4 英语5 西班牙语6 阿拉伯语7 波斯语8 泰语9 德语10 挪威语四简答（10分*5）1 语法形式和语法意义的关系2 音位音位变体3 地域方言和社会方言的联系4 语音对应规律5 基本词汇和一般词汇的关系五“洋泾浜”和混合语产生过程和关系（13分）六语言发展的内因和外因（15分）七语法，语义，语用三个平面的区别和联系（20分）20051.6个名词解释24分：聚合规则、配价、语音对应规律、语言的谱系分类、书面语二、简述下列问题（24分，每个8分）1、举例说明语言符号的线条性和层次性之间的关系2、简述将词汇分成基本词汇和一般词汇两类所具有的作用和意义3、举例描述语法演变过程中的类推作用三、基本词汇，一般词汇作用、意义。
北语语用专业00-15年初试真题(语言学概论).
北京语言大学语用专业00--15年语言学概论考研真题2015年1.名词解释—自源文字，组合关系，语境义，语义场，形态，音质音位2.判断并说明理由(1)组合，聚合关系不仅仅存在于语法中。
(2)每一种语言或方言中的音位都处于双向聚合群中。
(3)语素和词不仅是词汇单位，也是语法单位。
(4)地域方言和社会方言的差别只表现在词汇系统中。
3.分析题(1)写出普通话中a的四个音位变体，并分析这四个音位变体是如何产生。
(2)方言根据不同的角度可以分为哪些类型？并分析随着社会的发展，地域方言会有什么发展趋势。
(3)什么是借词？根据下面的例子归纳借词的类型。
剑桥，茶道，啤酒，基因，俱乐部，克隆，罗曼蒂克，CPU,霓虹灯(4)分析下列“老”和“子”哪些属于词根语素，哪些属于词缀语素老板，老鹰，老汉，老式，老化，老公孩子，电子，棋子，模子，(5)用层次分析法分析句子，并分析"V在"划分的理由我和哥哥确实都生在河北石家庄。
我的老板王立出生在首都北京。
4.简答题(1)区别特征是不是等同于发音特征？如何确定具体某个辅音音位的区别特征？(2)什么是词缀？什么是词尾？说说它们之间的主要区别。
(3)什么是变换分析？用具体例子说明如何用变换分析消解多义结构。
5.论述题(1)以一个具体语言为例说明语言中语法演变的具体表现。
(2)什么是语言换用和底层遗留？说明底层遗留产生的原因以及具体体现。
2014年语言学概论一、名词解释并举例。
社会方言地域方言语义特征语义指向音素音位表音素文字表音位文字单纯词合成词组合关系聚合关系同化异化隐喻换喻二、选择1、语言层次的上层包括A、音位、语素、词语、短语B、音位、语素、词语C、音素、语素、词语D、语素、词语、短语、句子2、波浪理论提出者 AA、施密特B、葆朴C、D、3、辅助性交际工具有BA、文字B、文字、手势语、身势语C、手势语、身势语D、语言、手势语、身势语4、语言规范最重要是指以下哪个方面 AA、书面语B、文字C、口语D、5、“臭”的词义由名词变成形容词，由“气味”变成“臭味”，发生了什么变化（B）A、扩大B、缩小和转移C、缩小D、转移6、现代语言学之父是AA、索绪尔B、洪堡特C、D、7、下面属于同一语系的语言DA、英语和芬兰语B、越南语和印尼语C、日语和苗语D、汉语和泰语8、下列都属于舌尖中音的一组是缺少选项。
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北京语言大学2000——2010现代汉语真题（wd）2010语言学及应用语言学方向现代汉语部分（75分）一、写出下列音节中的韵母分别属于四呼中的哪一类型（5分）1.（y）ang2.（c）i3.（d）ong4.（y）uan5.（j）iong二、用严式音标为下列词语注音（6分）1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴儿5.老朋友三、用严式音标为下列语素注音，并回答问题（6分）1.菊2.阅3.远问题一：写出音位/y/的音位变体，并标明出现的条件。
问题二：列举出音位归并的原则。
四、请找出下面语言单位中属于词的语言单位，并说明理由。
（6分）国庆节、铁窗户、或、浏、吃完、握手、大汽车五、以“美”和“丑”为例说明反义词的不平衡现象（6分）六、辨析下列近义词，并归纳出单音词与双音词语法意义上的差别（6分）问-询问长-生长谈-谈话七、比较下面几组句子中的划线词，并找出虚词，说明理由。
（10分）1.A我们班人人都参加了考试。
B这里的商品件件都很漂亮。
2.A我写了三封信。
B我写了三封信了。
3.A他这人怎么这样？啊？B这件事怎么样了啊？八、找出下面句子中的存在句和隐现句，并比较存在句与隐现句之间结构上的差异。
（10分）1.隐现句2.墙上挂着几幅山水画。
3.存在句4.昨天来了几位客人。
5.存在句（此题与08年现汉的题基本一致，可做参考）九、阅读下面句子，并回答问题。
（10分）1.他饿着肚子，也一定要让家里人吃饱。
2.虽然他饿着肚子，但一定要让家里人吃饱。
3.即使他饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。
4.他宁可自己饿着肚子，但（也）一定要让家里人吃饱。
问题一：以上句子都属于广义转折关系，请分析以上各个句子的转折关系的语义特征。
问题二：请举例说明复句中连接词的作用。
十、指出下列句子中划线词的语义指向，并说明原因。
（10分）1.食堂师傅热腾腾地端出一大锅米饭。
2.上海、天津、北京我都去过。
3.只4.大火把村里的房子都烧毁了。
5.钱我都花光了。
汉语言文字学专业现代汉语（150分）一、调值与调类的区别（6分）二、标注汉语拼音和严式国标（14分）西安棉花刚劲电影儿娘啊（缺两个）三、给出几个关于|i|的词语让标注国际音标并回答：（14分）知识紫（这道题的例子就是每个音位变体都有一个例子，包括舌尖元音）1、说明|i|的音位变体及其出现条件。
2、说明为什么在现代汉语里|i|可以归并为一个音位。
四、说明宾语的语义类型（共6个，6分）养老点卯打拳吃素漏雨五、给了三个词，每个词附带几个例子，后面有两问：（15分）满1：1、倒满了一杯酒。
2、他对自己的成绩很满意。
3、公车上的人满了。
4、他对这件事情满不在乎。
5、教室里坐满了人。
6、……装满了一车（或几辆卡车）。
7、他……满口答应。
8、他累得满身是汗。
记不得了干裂：1、冬天北方的大地容易干裂。
2、天气干燥时竹子容易干裂。
容易：1、这道题很容易。
2、....容易生病。
3、....回答：1、上述三个词语在各自的例子中是单义词还是多义词。
2、说出满1中哪些是语素义。
六、辨析同义词，并说明单音与双音同义词有什么特点飞—飞翔睡—睡觉称——称呼七、说出下面两个句子中的词和语素，并说明判断依据。
1、达芬奇：文艺复兴时期伟大的博学者。
2、既爱南方的纤纤细雨，也爱北方的滂沱大雨。
八、a、我明天就要离开这里了。
你别说了。
中，两个“了”的不同。
b、疑问词“谁”的任指与虚指用法的不同c、九、同一个动词后量词短语作宾语与作补语的辨别。
1、这种牌子的酒我喝过一杯。
2、这种牌子的酒我喝过一回。
3、他们说话时他插了一嘴。
4、他们说话时他插了一句。
十、短语相关，给出一些短语a、找出名词性短语b、结合例子回答固定短语的特点是什么。
十一、指出下列词语哪些属于形容词重叠：（5分）高兴高兴研究研究红彤彤（记不清了）十二、根据下列句子回答问题（15分）1、我把书整理好了2、也是个把字句3、歌星在回家的路上被杀了4、丢失的牛被他找到了回答：1、把字句和被字句中动词的区别2、三四两句的区别十三、根据句子回答问题。
（15分）1、要么你去，要么他去，都可以。
2、或者你去，或者他去，或者别人去，你们自己决定。
3、与其你去，不如他去。
4、要么你去，要么他去，要么别人去，都可以。
回答：1、比较1、2、3句2、比较3、4句十四、分析语义特征分析法在哪些方面能够发挥语法分析的作用。
（10分）2009语言学及应用语言学专业现代汉语部分一、列出所有普通话辅音音位，说出p的音位变体及出现条件。
10‘二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。
10’……有事儿......……香味儿……（1）、儿化韵er和uer的来自哪些韵母，全部列出（2）、为什么儿化使不同的音变得相同了三、观察下列四组词10‘1、丑——难看2、英勇——勇敢3、兴奋——激动4、一样——一致写出用法上的不同点，归纳辨析同义形容词的角度和方法四、根据例句归并“说”的义项10‘（7个句子有的不是原话，大概的样子。
现在翻《现代汉语字典》又作了修正，往年真题也有根据字典出的，例子都很像。
不过一翻又受打击，我分了“说1”，“说2”）1、说说你的想法2、这孩子真聪明，一说就明白3、**回来的好晚，妈妈今天说了他4、有此一说5、说了个笑话6、这段话是说谁呢？7、现在越来越多的人著书立说（1）比喻义和引申义的区别（2）多义词和兼类词的区别五、观察下列三组词10‘1、刚才——刚刚2、的——所3、关于——修理（1）指出其中的虚词，以及判断原因（2）举例写出以上三组词用法上的相同点六、词组了吧（7-8个）10‘宿舍管理**的（一个“的”字结构）管理宿舍事情解决后“大”字所**（一个“所”字结构）（还一个动宾结构吧，总之其他的简单）（1）根据词组的整理功能分类（2）汉语词组的构成手段七、找出连动句和兼语句，归纳两者的结构特征。
10‘1、千万别让他弄错了！（我竟然在最后几分钟改掉了自己的正确答案，所以印象深刻！）2、（自己判断的是一个连动句）3、安排他去哪里做什么。
（大概是这样）4、他走了进来，拿上衣服出去了。
（不是原句，但是这样典型的连动句）5、带他去隔壁房间审问八、选择适当的分析方法分化下列歧义句，说明歧义分化的实质。
5' （好像是这个，有一个题我感觉占的卷面好大，却是5分）1、两个幼儿园的小朋友2、批评了他的家长3、背叛的是他们4、英语就考了八十分2008现代汉语75分一画声韵配合简表8’二标严式国际音标并回答问题（音变也标出）：12’演讲喜欢早晨打鸣儿有趣儿画儿1 上声的变调规则2 儿化的含义和作用三什么是语素？举例说明语素与词、汉字的区别10’四写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。
10’狐疑幼儿常常经商霜降买卖房间老乡五下列词在语法上有什么相同和不同10’1 上边刚刚2 大方大肆3 但却4过去曾经5男式难得六看下列短语，回答问题10’所闻儿童教育太麻烦红的院子里面教育儿童三十左右已经走了做好来人1找出非名词性短语2根据所给材料归纳汉语短语构成手段七比较下面两组句子语法上的相同和不同10’A A1 前几天还开着鲜红的花呢。
A2大厅正面的墙上挂了几幅山水画。
B B1 昨天来了几位客人。
B2 我们班转走了几位同学。
八标明下面各句子中划线成分的语义指向，并说明理由5’1 我给老张热热地沏了一杯茶2 填词谱曲我都会3 钱都花光了4 他打伤了客人5我们走早了2007一、用严式国际音标标出带鼻音的韵母，并指出ong、iong在四呼中属于哪一呼（10分）二、用严式音标给下列词语注音，有音变的要标出音变情况，并回答下列问题（14分）：想一想一块儿一伙儿砖头东西斧子问题：1 写出“一”的音变规律。
2 写出轻声对韵母的影响三、以下列词语为例，说明词义的构成（9分）授予忠诚春意四、什么是一般词汇？举例说明一般词汇所包含的主要内容？（9分）五、汉语中有一些词（如动词、形容词等）有重叠形式，请指出下列语言实体中词的重叠情况，并说出判定的理由。
走走停停研究研究吹吹打打来来来！高高兴兴是！是！红红绿绿大大小小徐徐人人慢慢聊聊2006版本一1.按照发音方法写出汉语普通话的所有声母，并和英语或其他语言的声母相比，谈谈汉语普通话声母的特点（12分）2.严式标音，标出下面有音变的词，并回答问题（8分）嫂子将剪子放在了窗台上。
这场展览真有趣儿（1）说说上声的变调（2）y、r儿化韵是由那些韵母变成的？3.同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度（10分）得—得到鼓励—鼓舞4.给出了“打”的若干义项，问问义项归并的方法，和“打”的词义引申的途径（10分）1、不要使劲打门2、我把杯子打了3、打家具4、打卤5、打毛衣6、打信号7、打草稿8、打哈欠9、打比方10、打成右派11、打手势12、打把刀13、打电话14、打他主意15、打官腔问一：说明义项归并的方法问二：动词“打”的引申趋向5.分析语言素材，回答问题（12分）语言说“的”从前吃的曾经火车铁窗户地震说得清楚踢打扩大我去管家马上去问一：举例说明汉语复合词和短语在构造上有哪些相同点（2分）问二：找出名词和名词性短语，举例说明判定名词性短语语法功能属性的方法（8分）问三：找出其中时间名词和时间副词，分析二者语法功能上的差异（2分）6.（1）别拉他进来！（2）老王低着头想自己的心事（3）……给了八个句子，从中找出兼语句和连动句（8分），总结两类句式结构差异（2分）7.判断题并说明理由（10分）（1）由于复句是……所以属于篇章研究的范畴（2）……复句只属于语义学研究的范畴（3）人逢喜事精神爽。
这是一个连动句，因为它符合连动句的特征。
（4）几块野味，半杯麦酒，老人家的话来了。
这是一个主谓句。
（5）8.句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。
其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法，而语义特征分析和语义指向分析是从语义出发的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。
（5分）2006年版本2共9题1、简述现汉语音系统(10分)2、给下列汉字注音，有音变的标出音变，并总结/e/的音位变体和条件分布(10分)3、辨析。
食品-食物，有-具有，并简述辨析同义名词，同义动词的主要方法和途径（10分）4、给出一组词和短语，提了三问（8分）（1）怎样区分词和短语（？）（2分）（2）动词和动词性短语的区别（3分）（3）分析给出的“所”字短语（3分）5、什么是义素分析法，用此法分析下面三个词（10分）产生，发生，出现8、单复句辨析（给出四个关于单复句的判断，错误的要解释）（8分）9、举例说明层次分析法和变换分析法的差异（5分）2005一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。