中小学年学校疫情防控晨午晚检制度及教学工作总结
学校晨午检工作制度(优秀15篇)
学校晨午检工作制度（优秀15篇）学校工作制度１．教室内及卫生区要做到“六无”：无灰尘．无纸屑．无痰迹．无果核．无烟头．无食品袋等杂物。
２．要当好值日生。
每日早、中、晚三扫，每节课间简单清扫。
两周大清扫，每周一总结。
３．清扫时间安排：早晨7：10～7：40前清扫完。
中午12：00前清扫完。
放学5：15～5：45清扫完。
上．下午课间操各班留两名同学清扫教室及卫生区卫生。
4．清扫时要湿式清扫教室及卫生区，经常通风换气，保持室内空气清新。
5．室内物品摆放有序，桌椅整齐，设立卫生角，并有专人负责。
6．自觉保持学校环境卫生。
不在教室内外墙壁乱写乱画，不涂课桌椅，不乱画黑板，不乱扔杂物，不从楼上向下倒水或扔杂物。
7．清扫的垃圾装入塑料袋，5：10放学后，放到学校指定存放地点。
8．每周10分，一天2分。
教室及卫生区如有纸屑等杂物扣0.5分。
早．中．晚及每节课间如有一次不按要求清扫扣1分。
随地扔杂物及践踏草坪扣1分。
爱护环境卫生及有特殊贡献者一项加2分。
学校卫生工作制度为了保证教育教学有一个整洁优美的环境，使学生健康成长，特制定卫生制度如下：1、坚持早、午、晚三次清扫，保持室内外整洁；4、班级设有卫生角及卫生箱；5、垃圾倒在指定地点，不许乱倒。
1、要做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服；2、要坚持三带：水壶、手帕、抹布；3、要做到六洁：手洁、脸洁、脚洁、皮肤洁、牙齿洁、服装洁；4、把住病从口入关，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，不吃劣质小食品；5、不随地吐痰，不乱扔果皮、杂物。
2、每周调换一次学生座位；3、不在光线过强或过弱的地方看书，看书时间长了要间歇；4、第二节课后，要认真做“眼操”。
1、坚持天天上操场、人人都锻炼，增强体质；2、坚持上好早（间）操，保证人人都上操（有病不能上操要经过老师批准）。
学校卫生工作制度根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》明确规定，学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗，为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，学校应该建立和完善卫生管理相关政策与制度。
学校晨午(晚)检制度
XXX小学晨午（晚）检制度
一、班主任是学生晨午检第一责任人，宿管员为寄宿生晚检的第一责任人，后勤主任是教职员工晨午检的第一责任人。
学校根据实情明确晨午检、寄宿生晚检的具体责任人，并指定专人负责教职员工的晨午检工作，安办主任XXX统筹负责体温检测的监督检查、技术指导、统计汇总等工作，严格落实向属地教育部门日报告、零报告制度。
二、各类传染病防控期间，上下午第一节课前由该任课教师组织完成学生晨午检登记；寄宿生晚归寝进入寝室前由宿管员负责完成学生晚检，并做好记载，异常情况及时报告信息负责人，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、师生员工校内健康监测的重点是关注体温≥37．3℃的发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等新冠肺炎相关症状以及皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等其他传染病相关症状。
四、若晨检、午检、晚检，或校内健康监测，或卫生室就诊时发现各种感染症状，校医带至校内临时留观室进行隔离。
第一时间报告学校疫情信息负责人。
领导小组视情况启动应急预案。
（责任人：XXX）。
中小学校防疫工作总结
中小学校防疫工作总结随着新冠疫情的蔓延，中小学校的防疫工作成为了学校管理者和教职员工们的重要任务。
在这个特殊时期，学校必须采取一系列严格的防疫措施，以确保学生和教职员工的健康和安全。
接下来，我们将总结一下中小学校防疫工作的一些重要措施和经验。
首先，学校需要加强对师生的健康监测。
每天早晨，学校应该对每位师生进行体温检测，并且要求他们填写健康申报表。
对于有发热、咳嗽等症状的师生，学校应该立即安排他们去医院就诊，并进行隔离管理。
此外，学校还应该加强对师生的健康教育，提醒他们要勤洗手、戴口罩、保持社交距离等防护措施。
其次，学校要做好校园的清洁消毒工作。
每天对教室、办公室、食堂等场所进行定期清洁消毒，特别是对常接触的物体表面，如门把手、桌椅等，要进行重点消毒。
此外，学校还应该加强对食品安全的管理，确保学生用餐的安全和卫生。
再次，学校要做好师生的分批上课和错峰放学安排。
为了避免人员聚集和交叉感染，学校可以采取分批上课的方式，让不同年级或班级的学生错峰上课。
同时，学校还可以考虑调整放学时间，避免师生在校门口拥挤等情况发生。
最后，学校要加强与家长的沟通和合作。
学校应该及时向家长通报疫情防控的最新情况和要求，让家长配合学校的工作，共同保护孩子的健康。
同时，学校还可以邀请家长参与到学校的防疫工作中来，共同营造一个安全、健康的学习环境。
总的来说，中小学校的防疫工作需要全校师生和家长的共同努力。
只有大家齐心协力，才能有效地防控疫情，保障学校的安全和稳定。
希望通过学校防疫工作的总结，可以为更多的学校提供一些参考和借鉴，共同应对疫情挑战，保障师生的健康和安全。
2023年学校传染病防治工作总结范文(5篇)
学校传染病防治工作总结范文学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节，也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。
所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。
一、晨检制度的落实为了全面贯彻落实《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求，我校实行以预防为主，完善传染病防治的长效工作机制，建立学生健康晨检制度，对在校学生实施晨检。
我校从“非典”传染病开始到现在一直坚持着晨检制度，如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。
各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。
二、健康教育常规化学校组建了健康教育管理网络。
每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。
健康教育形式多样化。
平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。
（一）增强传染病防病意识与观念学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。
1、每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。
2、利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。
3、卫生老师利用广播进行宣传----传染病的预防知识。
主要内容有：普通感冒与流行性感冒的区别、手足口病的发病原因、症状和预防措施等4、每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病、手足口病。
（二）积极开展活动，提高健康意识学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动1、积极、主动地预防感冒。
在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度
学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度是指学校为了保障师生的健康安全，对师生进行定时定点的体温检测和健康状况观察的一种制度。
该制度旨在及时发现并控制疫情，确保学校教育教学活动的正常进行。
以下是学校师生晨午晚检制度的具体内容：一、晨检制度1. 晨检时间：每天早上学生到校前，教师到校后进行。
2. 晨检地点：学校门口或指定地点。
3. 晨检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入校园。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入校园。
4. 晨检流程：（1）师生到达校门口，有序排队等候检测。
（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。
（3）体温正常者，进入校园。
（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。
（5）健康码检查，绿码方可进入校园。
二、午检制度1. 午检时间：中午放学后，下午上课前进行。
2. 午检地点：班级教室或指定地点。
3. 午检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入教室。
4. 午检流程：（1）师生到达教室，有序排队等候检测。
（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。
（3）体温正常者，进入教室。
（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。
（5）健康码检查，绿码方可进入教室。
三、晚检制度1. 晚检时间：下午放学后进行。
2. 晚检地点：学校门口或指定地点。
3. 晚检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可离开校园。
（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。
学校晨午晚检工作制度
学校晨午晚检工作制度教育是一项重要的事业，保障学生的身体健康和安全是学校工作的首要任务。
为了加强学校的疫情防控工作，保障广大师生的生命安全和身体健康，学校制定了晨午晚检工作制度，以做好每天晨午晚三个时段的健康监测工作。
1. 晨检晨检通常在学校开学前的早晨进行，旨在及早发现师生的身体异常情况，做到防患于未然。
各班级的班主任和卫生保健员要组织好晨检工作，确保全体学生参与，并认真记录检查结果。
在晨检中，应重点观察学生的体温情况、皮肤颜色、精神状态等，并及时将异常情况上报给学校领导和保健医生。
对于发现有发热、咳嗽等症状的学生，要及时隔离并安排到学校医务室就医，确保师生的健康安全。
2. 午检午检通常在学生用餐后进行，旨在了解师生的身体状况，及时发现存在的健康问题。
在午检中，除了观察学生的精神状态和外貌表情外，还要重点检查学生是否有胃痛、腹泻等消化系统问题，并及时采取相应的措施。
午检的工作要求严谨认真，确保每位学生都接受到全面的健康监测。
对于存在健康问题的学生，要及时上报并安排相关人员进行处理，保障师生的健康和安全。
3. 晚检晚检通常在学校放学后进行，旨在了解师生在一天学习生活中的身体状况，及时指导并帮助存在问题的师生解决。
在晚检中，除了观察学生的外表和语言表达外，还要关注学生的作息规律和饮食情况，确保他们的生活健康。
晚检的工作要求关爱细致，确保每个师生都受到充分的关怀和指导。
对于存在生活问题的学生，要给予耐心倾听并提供必要的帮助，共同创造一个和谐温馨的学习生活环境。
总结学校晨午晚检工作制度是学校保障师生身体健康的重要举措，做好晨午晚检工作对于维护学校师生的身体健康和生命安全至关重要。
各个班级和部门要严格按照制度要求，认真做好晨午晚三个时段的健康监测工作，确保学校的疫情防控工作达到预期效果，为广大师生营造一个安全稳定的学习环境。
小学疫情防控教学工作总结
小学疫情防控教学工作总结
今年是一个不平凡的学年，新冠疫情给我们的生活带来了很多不便，也给学校的教学工作带来了挑战。
在这样的背景下，小学疫情防控教学工作显得尤为重要。
在过去的一年里，我们学校采取了一系列措施，有效地做好了疫情防控教学工作，取得了一定的成效。
首先，学校加强了疫情防控宣传教育。
在每个班级和学校的公共场所，都张贴了疫情防控的相关知识和注意事项，老师也通过课堂教学和班会活动向学生进行了宣传教育，让他们了解疫情的严重性和防控的重要性。
其次，学校做好了师生健康监测工作。
每天上学前，学生和老师都要进行体温检测，并填写健康申报表，确保没有发热和身体不适的人员进入校园。
对于有症状的人员，学校及时进行隔离和通知家长带其就医。
另外，学校还加强了校园卫生和消毒工作。
每天都对教室、走廊、餐厅等公共场所进行消毒，保持校园的清洁和卫生，减少病毒传播的可能性。
最后，学校还做好了在线教学和线下教学相结合的工作。
在疫情期间，学校采取了在线授课的方式，保证学生的学习不受影响。
同时，也做好了线下教学的准备工作，一旦疫情得到控制，可以迅速转为正常的教学模式。
总的来说，小学疫情防控教学工作需要全校师生的共同努力，学校也需要做好充分的准备工作。
希望在未来的日子里，我们能够保持警惕，做好疫情防控工作，让校园成为一个安全、健康的学习环境。
中小学校疫情防学校晨、午、晚检制度_疫情零报告制度
中小学校疫情防学校晨、午、晚检制度_疫情零报告制度中小学校疫情防学校晨、午、晚检制度为有效开展学校疫情防控工作，做到防患于未然，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的要求，确保师生身体健康和生命安全，根据各级部门疫情防控相关文件、通知及会议精神，结合本校实际，特制定本制度。
（一）每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
（二）德育处是晨、午、晩检工作的督促管理部门，应具体做好晨、午、晩检工作的监督和指导。
（三）各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨、午、晚检工作。
对每个学生进行观询问，了解学生出勤、健康状况。
做到“一看、二问、量”。
一看：肤色、有无皮疹、情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；三摸:有无发热、发冷；四量：必要时量体温;并做好记录。
发现学生有发热（体温超过37.3 °C）. 皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，立即报告德育处，及时告知学校疫情报告人。
学校疫情报告人作进一步排查以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
（四）严格执行疫情日报告及管理制度。
1、实行“零”报告制度。
2、对疑似传染病或确诊传染病患者，责任人要及时填报《晨午晩检登记表》，送德育处，按有关规定及时上报教育、卫生行政管理部门。
3、患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生必须回家（或学校专设隔离室）隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈、隔离期满，凭病愈证明方可回班级上课。
在隔离期间，班主任要跟踪了解学生病情好转情况，学生痊愈后出示医院证明并经学校同意后方可回校学习。
发热学生退热48 小时后才能回校。
回校时必须持病历到乡卫生院办理有关手续后才能回课室上课。
患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
晨午晚检制度个人工作总结
晨午晚检制度个人工作总结时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，一个学期的晨午晚检工作已经落下了帷幕。
回首这段时间，我深感责任重大，为了确保学生的身体健康，及时发现和预防疾病，我严格按照学校的要求，认真开展了晨午晚检工作。
在此，我对自己本学期的晨午晚检工作做一个总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
一、工作内容1. 晨检每天早晨，我都会提前到校，准备好体温枪等检测工具，等待学生的到来。
在学生到校后，我及时对他们进行体温检测，并做好记录。
对于体温异常的学生，我会详细记录其体温，并通知班主任，由班主任联系家长，及时送医就诊。
同时，我还会观察学生的精神状态、面色等，以及询问他们的饮食、睡眠、大小便情况，及时发现和处理问题。
2. 午检午休结束后，我会在学生起床后进行体温检测，并对他们进行简单的观察，以确保他们的身体健康。
同样，对于体温异常或出现其他问题的学生，我会及时通知班主任，并由班主任联系家长处理。
3. 晚检放学前，我会对学生的体温进行最后一次检测，并观察他们的精神状态、面色等，以确保他们在回家前的身体健康。
对于体温异常或出现其他问题的学生，我会及时通知班主任，并由班主任联系家长处理。
二、工作亮点1. 认真细致在晨午晚检工作中，我始终保持认真细致的态度，对待每一个学生都如同对待自己的孩子一样。
我深知，每一个学生都是家庭的希望，他们的健康牵动着每一位家长的心。
因此，我时刻保持警惕，及时发现和处理问题，为学生们的身体健康保驾护航。
2. 及时沟通在发现学生有异常情况时，我会及时与班主任沟通，由班主任联系家长，确保问题能够得到及时处理。
同时，我还会与家长保持良好的沟通，让他们了解学校的安全工作，共同为学生们的身体健康负责。
3. 持续改进在晨午晚检工作中，我不断总结经验，持续改进工作方法。
例如，我会在晨午晚检时，提前准备好检测工具，确保检测工作能够顺利进行；我还会在记录学生体温时，采用电子表格的形式，方便数据的统计和分析。
7.晨、午、晚检制度
长堰中学晨、午、晚检制度为了进一步加强学校卫生防疫工作，有效预防传染病在学校的传播，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全，根据上级文件精神，结合我校实际，制定《长堰中学晨午晚检制度》，以做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。
一、晨午晚检意义及时发现、报告和处理学校传染病等疫情，保障师生健康安全。
二、晨午晚检原则预防为主、常抓不懈、统一领导、分工负责、反应及时、措施果断。
三、晨午晚检分工1.晨午晚检执行人：年级组长（负责人）、全体班主任、各班班长、各寝室长。
2.晨午晚检结果汇总、疫情上报负责人：熊举。
四、晨午晚检内容晨午晚检是指学校在每日早晨学生起床后、中午午休结束后、晚休之前，由班主任、班长、宿舍长对学生身体状况及相关情况进行了解和检查；由年级组长（负责人）对教职工进行体温双测。
晨午晚检具体内容：1.询问本人身体状况，有无发烧、咳嗽或其他可疑的不适症状。
2.测量体温，作好记录，并保存好相关数据。
3.身体异常教职工或学生，了解其本人及家人有无接触返乡或疫区人员，查看医院诊断证明材料或解除隔离材料。
4.病愈返校的学生、教职工，询问其身体恢复情况，查看医院诊断证明材料等。
5.了解缺勤情况，询问学生、教职工缺勤原因、主要症状、就诊检查情况等。
6.与防治传染病有关的其他情况。
五、实行“晨午晚检”专人负责制班主任是学生“晨午晚检”的直接责任人，每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。
学校传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班上报的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。
对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。
黄陂区长堰中学 2020年5月。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学年学校疫情防控晨午晚检制度及教学工
作总结
为保证全体师生的身心安全，及时发现异常情况，及时处理，加强对新冠肺炎疫情的防控，预防学校传染性疾病的发生，据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等规定，按传染病防控工作要求，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制定本制度。
一、晨（午）检应在疫情报告人（校医、保健教师）的指导下进行，疫情报告人负责全校（园）的异常情况的排查。
二、新冠肺炎疫情期间，师生入校门时，在学校门口对其进行体温等症状的检测，如出现发热、咳嗽等症状，不允许进入教学楼，要送到隔离室，等待家长带学生到医院或通知镇卫生院进一步检查。
在进入食堂就餐、宿舍楼时，也要对体温进行检测，发现发热、咳嗽等症状，不允许进入，立即上报校医、保健教师，并送隔离室。
三、每班班主任教师负责每天早晨、中午、晚上对本班在校学生进行晨午晚检。
四、晨午晚检时应认真、细心，通过观察、询问、测量等方式了解在校学生的健康状况；对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因并记录和上报。
五、每日晨午晚检情况要做好记录，特别是对异常情况更要做好详细记录。
内容包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情况以及就诊情况等。
六、对晨午晚检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校政教处；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应根据政教处要求立即采取隔离及消毒等措施。
七、坚持定期消毒制度，按消毒规范进行消毒。
六、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要做好跟踪记录，如实、详细记载检查结果。
疫情期间线上教学工作总结
一、学院线上教学工作组织按照学校关于新冠肺炎防控总体要求，围绕学校“停课不停教，停课不停学” 的教学工作总体目标，学院成立了线上教学工作组，开展在线教学促进工作，全面摸排开课任务、统计教学方式、调整教学计划，开课前对每位主讲教师进行在线教学课程测评，确保每一位老师都能正常进行线上教学，同时明确学院线上授课要求与管理方式。
二、在线开课情况（1）开课第四周，我院目前共开出本科课程34 门次（其中专业课17 门、专业基础课5 门、通识类核心课1 门），涉及任课教师31 人，专业基础课选课学生1420 人次，专业课选课学生635 人次。
（2）主要教学形式：采用智慧课堂教学工具和直播平台，进行在线交互授课。
教师主要使用的第三方直播平台：雨课堂、腾讯会议、腾讯课堂授课、教室直播授课。
同时主讲教师通过建立班级 QQ 群、微信群、课程二维码，采用多渠道与学生进行沟通，充分发挥在线互动优势。
三、线上教学方法案例（1）采取思源学堂+QQ 群+雨课堂（腾讯会议）多个线上平台综合使用的方式，取得良好的效果。
教师在课堂设置习题，增加课堂练习和线上讨论环节，利用 QQ 群和腾讯会议语音、视频沟通功能，强化课堂交互；增加随时演练过程、动画、小视频并采用腾讯会议“共享屏幕”功能分享给学生；布置作业题并设置自我评分环节，通过自评分数，判断学生对课程的理解与掌握程度。
（2）老师在“雨课堂”由于网络拥堵而无法正常直播的情况下，采用“腾讯会议”进行直播，并同步地进行 PPT 讲解现场录屏，在课后发给学生以便回看复习，取得较好的应用效果。
（3）由于无法确认学生是否在线收看课程直播，并为了调动学生积极性，学生交流采用小范围讨论或点名式讨论，同时在课程开始时，让每个学生有5 分钟时间用来讲解自己作业部分。
（4）网络授课前先将 PPT 提前发给学生，让学生提前预习，课中注意和学生互动，随时提问，抓住学生注意力。
（5）授课过程中遇到要推导的内容，以前都是板书，比较容易引导学生思考，目前都是加在 PPT 中，感觉效果不好。
课前将
PPT 中不好描述的问题，提前准备一些简单的板书，在授课期间，用手写板在准备的板书中进一步发散性地讲一些延伸知识。
（6）上课前认真准备一些问题，课间、课后让学生完成，方便了解学生听课效果。
课后提一些课程延伸问题，让部分有余力的同学参与完成，进一步促使同学思考。
（7）发现有少量学生不能按时上课，教师在上课前点名统计到课情况。
点名方式采用学生登录情况截图，另外增加随机点名提问，以督促学生按时上课，遵守课堂纪律。
在全体老师的共同努力下，学院保证了线上教学有序顺利的开展，众志成城共度时艰！。