点亮自己,照亮别人
点亮自己照亮别人中高层管理团队理念培训PPT182页
习惯四：双赢思维
是一种强调互惠互利的习惯。背后的思维或原则是世上取之不尽的丰富资源。无需因忌才而感到受威胁，大可栽培身边胜过自己的人才，这对你不构成威胁，你可以和别人交流知识、分享荣誉、得益和利润。富足的反面便是匮乏，认为事物有限，就像一个馅饼。如果你获得别人的称许，我便没有。如果与你平分利益，便会削减你我的所得。双赢思维是基于富足而非贫乏的原则。意味着馅饼会不断增大。
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领导者的自我激励和情商管理
什么才算是健康的人生？ “个人在生理的、心理的、社会与文化的，以及心灵的完善而安适的状态”。 -世界卫生组织
人与人之间只有很小的差异，但是着微小的差异可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态或消极的心态，巨大的差异就是成功或失败。 -拿破仑-希尔
◆ 团队凝聚力不佳 ◆ 对公司承诺性不够 ◆ 自我价值低落 ◆ 个人防卫性及自我意识过高 ◆ 对上、平行、对下沟通不良
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② 组织环境气氛沉闷
◆ 快乐度不佳 ◆ 缺乏活力与创造力 ◆ 以借口来退缩 ◆ 缺乏承担责任的态度 ◆ 缺乏生命的价值与使命感 ◆ 没有目标概念与达成目标的承诺 ◆ 个人情绪不稳定 ◆ 情绪冲突、抗衡太过频繁 ◆ 人际关系处理不当，让情绪干扰工作
接受并能尊重、体谅、理解别人的心理情绪反应 改变人人都会这么认为的观念 增加别人对你的信赖感 站在对方的角度来看事情 主动制造或发现对方长处 对别人在意的事情主动关心并提出帮助 注意观察掌握对方情绪敏感度 常用鼓励的言语来和对方接触 培养自己的耐性与尊重，并善用对方之特点 养成对不同对象的适当的表达方式
鲁郭士纳（IBM）说： 一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特 征，即明确的业务核心、卓越的执行力及优秀的 领导能力。
罗伯森沃尔顿（沃尔玛）说： 沃尔玛能取得今天的成就，执行力起了不可估 量的作用。
做一个会发光的人,照亮别人,自己作文
做一个会发光的人,照亮别人,自己作文生活中，有许多事物都有自己的特点，有的是爱炫耀，有的是谦虚……下面，我就来举一举事物的特点。
就先说说我们最熟悉、也是最常见的东西——树吧！它刚长出来时就可以奉献氧气，等它枝叶茂盛了，还可以提供氧气，和吸收灰尘等有害物，还可以吸收噪音，但这样会使它的寿命变短，还可以供人们乘凉，等到老了，人们却把它砍下来当木头烧，等它燃了，人们就获得了温暖和熟的食物，它的一生都在为人们奉献啊！它有怨言吗？没有。
即使它被烧成灰烬，也没说什么，它奉献着过完了自己的一生，这种品质真可贵！
再说说雨伞，它在下雨的时候，可以帮你遮风挡雨，可是它有时却被遗忘在教室里；回家了，你是不是把雨伞随手一抛，就去干自己的事去了，它毫无怨言，可是在骄阳似火的夏天，它又十分友好地帮你遮住阳光，它却被赐于同样的地位，它这种无私奉献的精神真可贵！
我要向它们学习，学习它们无私奉献的精神。
我以后一定要做一个对国家有用的人。
点亮自己照亮他人的成语
点亮自己照亮他人的成语
摘要：
1.引言
2.成语“点亮自己照亮他人”的含义
3.成语的来源和背景
4.如何在现实生活中运用这个成语
5.总结
正文：
成语“点亮自己照亮他人”是一个非常有哲理的表达，意指通过自己的努力去帮助别人，给别人带来光明。
这个成语鼓励人们不仅要追求自身的进步，还要关心周围的人，传递正能量。
这个成语出自古代文学家刘向的《说苑·辨物》。
故事讲述了一个叫阳城的人，他在夜晚用灯笼为别人照明，使他人免于摔倒。
阳城自己也因此而被别人所认识，得到了别人的尊重。
这个故事寓意着，当我们关心他人、帮助他人时，我们也会因此受到他人的尊重和认可。
在现实生活中，我们可以从以下几个方面运用这个成语：
1.乐于助人：在别人需要帮助时，我们要主动伸出援手，为他们提供支持。
这样不仅能给别人带来温暖，也能让自己变得更有价值。
2.互相学习：在学习和工作中，我们要互相帮助，互相学习。
通过分享自己的知识和经验，我们可以帮助别人成长，同时也提升了自己。
3.传递正能量：我们要积极向上，用乐观、积极的心态去影响身边的人。
当我们充满正能量时，我们就能成为照亮他人的光源。
4.为人师表：我们可以用自己的言行去影响和感化别人，引导他们走向正确的道路。
在这个过程中，我们也在不断成长和进步。
总之，“点亮自己照亮他人”这个成语告诉我们，关心他人、帮助他人是我们成长过程中不可或缺的一部分。
当我们为他人付出时，我们也在成就自己。
做自己的光,也要做别人的光作文
做自己的光,也要做别人的光作文全文共5篇示例，供读者参考篇1光芒万丈的太阳啊,每天早上醒来,它都会温暖地照耀着我们。
不过,我觉得人和人之间的关系,也应该像太阳一样,互相温暖、互相关照才对。
所以,我们每个人都要努力成为一缕温暖的光芒,首先照亮自己,也去温暖照亮他人。
首先说说为什么要做自己的光。
我们每个人都是独一无二的个体,有着自己独特的长处和特点。
只有发挥自身的光芒,才能让自己熠熠生辉。
就像一堆煤球,只有被点燃之后,才能发出温暖的火焰。
所以我们要勇敢地去发现、发掘自己内心的光芒,努力让它闪闪发亮。
比如我啊,数学算得很快,是班上的"算术小能手"。
所以我会努力钻研数学,让数学这束光芒照亮我的人生道路。
而且数学不但锻炼了我的逻辑思维,还给了我自信心。
现在,只要是老师出的算术题,我都能信心满满地举手回答。
还有小明,他是个会唱歌的"大能人",唱起歌来嗓门特别好听。
只要他一开嗓,我们全班同学就会被他悦耳动听的歌声所吸引。
所以小明也在用歌声这束光芒,温暖着大家的心灵。
小红又是个"绘画小天才",非常擅长画画。
她画的风景画、人物画都很生动有趣,让人看了就喜欢上了画画。
现在小红也把她的绘画天赋给充分发挥出来,去点亮自己生命中的那束光。
大家都有自己与生俱来的闪光点,关键就是要去发现它、发掘它、实践它。
只有这样,我们每个人才能做到先做自己的光。
做好了自己的光,我们再去温暖照亮别人,去做别人生命中的一缕曙光。
有时候,小小的一束光芒也能带来意想不到的温暖。
比如小红因为画画很好,就经常帮助那些不太擅长画画的同学。
小红不但很耐心地教她们怎么画,还经常送给她们自己的画作当做鼓励。
久而久之,那些同学就都学会了画画,还很喜欢上了画画这件事。
看到她们画出的作品时,小红也由衷地为她们感到高兴。
小明有个很好听的嗓子,也用它去温暖别人。
每逢节日的时候,他就会带头组织大家一块儿唱歌,借此庆祝节日的到来。
点燃自己，照亮别人作文
点燃自己，照亮别人作文点燃自己，照亮别人作文（精选22篇）在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的点燃自己，照亮别人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
点燃自己，照亮别人作文篇1有人把老师赞为手执金钥匙的人，是他们给孩子们打开智慧宝库的大门；有人把老师赞为园丁，是他们用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，让它们发出绚丽的光彩。
她就是我以前的班主任兼语文老师吴丽老师。
吴老师文静端庄，和蔼可亲，个子不高也不矮，身材稍有些瘦，直直的长发披在肩上像一簇黑色的瀑布。
瓜子脸，高高的鼻梁，嘴角上永远挂着使人感到亲切的微笑。
眼睛不大但很有神，带着一副精致的眼镜显得更有学问，更有气质。
吴老师的工作热情很高，态度很认真。
每次上课她都能把每课的生字、生词细致地给同学们讲解，还能把每一个知识点以及重点知识仔仔细细一点不落地分析给同学们。
为了让同学们更好地掌握学到的知识，她还不迟辛苦地把每课要掌握的知识归纳总结后打印成题单发给每位同学，进一步巩固同学们对知识的掌握。
吴老师的体质较弱，经常生病，却很少请假。
她怕耽误了我们的学习，怕我们把成绩落下，一直坚持工作，在她人生的舞台上发光发热。
但在前不久，她却不能继续给同学们上课了，原因是她怀孕了。
吴老师是多么盼望这个孩子的到来，同学们也都为老师高兴！但由于她的体质较弱，上一天课下来吴老师已经累得筋疲力尽了，但她还在坚持着……终于有一天，吴老师晕倒在她的办公室里，她才不得不暂时离开她热爱的讲台和共同生活学习了四年的同学们。
吴老师是一个热爱工作的好老师，她就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为同学们指引着前进的航程！她就像蜡烛一样，无私地奉献着，燃烧了自己，照亮了别人！点燃自己，照亮别人作文篇2暑假里，我看了一本书，名叫《智慧背囊》。
其中的一篇文章《照亮别人》寓意深刻，让我深受启发。
《照亮别人》讲述了一则“盲人提灯笼”的笑话，他说的是一个盲人自己看不见还要提着灯笼走路，指一个人做事没用大脑想，尽做些多此一举的事。
点燃自己照亮别人的诗句
点燃自己照亮别人的诗句
以下是 8 条主题为“点燃自己照亮别人”的诗句及例子：
1. “我愿化烛燃自身，给人光明暖其心。
” 就像老师默默燃烧自己，
为学生照亮前行的路呀，难道不是吗？
2. “点亮自己如星耀，他人路途不再遥。
” 好比那在黑夜中为迷路者指引
方向的灯塔，不就是这样嘛！
3. “自身燃火驱黑暗，为别人生送灿烂。
” 雷锋不就是这样的人吗，燃烧
自己，给无数人带来温暖和希望。
4. “燃烧自我放光芒，他人世界亮堂堂。
” 那些勇敢的消防员冲向火海时，不就是在这样做吗？
5. “我用火把照他人，温暖蔓延满乾坤。
” 志愿者们无私奉献自己的时间
和精力，不正像这样吗！
6. “自焚成炬亮前路，他人行走不迷途。
” 就如同哥白尼为科学献身，让
人类对世界有了更深的认识，怎能不感动呢？
7. “燃己之能照四方，他人受益喜洋洋。
” 像那些奋斗在抗疫一线的医护
人员，不正是如此伟大吗？
8. “自己点火成明灯，他人生活亮晶晶。
” 生活中那些善良的人用自己小
小的举动，给别人带来大大的幸福，不就是这样吗？
我的观点结论：点燃自己照亮别人是一种无比高尚且充满意义的行为，它能让这个世界变得更加美好和温暖。
照亮别人也是照亮自己
照亮别人也是照亮自己能够选择的时候，为什么不选择照亮别人？那会使自己也处于一片光明之中......车至高速路口，因为大雾，高速通道已经封闭，他像一只泄了气的皮球，在封闭的栏杆外面踯躅良久，给家人打了报平安的电话，然后才转向乡间土路。
刚刚打过方向盘，忽然听见路边响起一声汽车喇叭，在这空旷无人的乡间野外，自然是吓了一跳，想必是和他一样困在这个前不着村后不着店的地方吧？他揣测着，借助车灯，看清是一个年轻的男人，正摆手跟他打招呼，高喊：”你是回城里的吗？”他并没有停留，只是摁了一下汽车喇叭，以示回答，然后匆忙离去。
并不是不懂得起码的礼貌，只是，这荒郊野外，又是陌生人，怎么可以随便打招呼？顺着乡间的土路，凭借惯常的经验和汽车萤火虫一样的灯光，紧紧地抓住方向盘，逶迤着前行，手心里都是汗，担心乡路上冷不丁蹿出个人或者小动物什么的，他可不想当马路杀手，忽然想起刚才在高速路口遇到的那个年轻人，他或许是和自己一样，只是在这样的大雾的夜里驾驶有些害怕，或者家中有什么急事也说不定，所以才会连夜往城里赶。
越是想集中精力开车，越是无法集中，耳边老是响起那个年轻人焦急的声音，无奈，他只好把车头调过来，驶至高速的收费口，那个年轻人依旧在，他倚在汽车上吸烟，唇边亮着一点忽明忽暗的亮光，脚下已经是一摊的烟头。
看见他回来了，显然很兴奋，狠狠地把烟头掼到地上说：”我就知道你不会把我扔到这儿的。
”那个大雾之夜，两台车就像大海里的两叶小舟，悠悠忽忽地一前一后慢慢行驶。
说实话，他的心中也没底，可是年轻人坚持要回城，他的语气不容商量。
年轻人开着车紧紧地跟在他的车后，他像一个开路的先锋，摸索着前行，有好几次，险些掉进路边的山崖，身上的衣服已经被汗水湿透，贴在身上，有冰凉的感觉，方向盘紧紧地攥在手里，都快被揪下来了。
到达郊区时，已经是夜里12点了，平常只用一个小时的路，今天晚上整整跑了四个小时，看到城里的灯火时，他有想哭的冲动，那是一种久违的亲切，尽管那灯火被大雾裹住，并不明亮。
成为自己的光,照亮别人作文
成为自己的光,照亮别人作文英文回答：Becoming my own light and illuminating others is a journey of self-discovery and personal growth. It is about finding the strength within myself to overcome obstaclesand shine brightly in the face of adversity. By becoming my own light, I am able to inspire and uplift those around me, spreading positivity and making a difference in their lives.One way I can become my own light is by embracing my uniqueness and individuality. Each of us has our own set of talents, strengths, and passions that make us who we are.By fully embracing and expressing these qualities, I can radiate authenticity and inspire others to do the same. For example, I have always had a passion for writing and storytelling. By pursuing my love for writing and sharingmy stories with others, I can inspire them to embrace their own passions and pursue their dreams.Another way I can become my own light is by cultivating a positive mindset. Our thoughts and beliefs have a powerful impact on our actions and the energy we emit. By consciously choosing to focus on the positive aspects of life, I can create a ripple effect of positivity that uplifts and encourages others. For instance, whenever I face a setback or challenge, I remind myself of the lessons I can learn from it and the potential for growth. This positive mindset not only helps me overcome obstacles but also inspires those around me to adopt a similar outlook.Additionally, becoming my own light means practicing self-care and self-love. It is important to prioritize my own well-being and happiness in order to be a source of light for others. Taking care of myself physically, mentally, and emotionally allows me to show up fully and be present for those who need support. For example, I make it a priority to engage in activities that bring me joy and recharge my energy, such as spending time in nature or practicing yoga. By prioritizing self-care, I am able to show up as the best version of myself and inspire others to do the same.中文回答：成为自己的光，照亮别人是一段自我发现和个人成长的旅程。
点亮自己照亮别人的名言
1.像蜡烛一样贡献自己，像火炬一样照亮别人。
2.照亮别人也照亮自己，使周围充满了光明。
3.蜡烛先把自己点亮，然后能给别人送去光明；在帮助别人提高认识之前，先
别忘了提高自己的认识。
4.世人若都能用自己心中的烛光去点燃别人心中的烛光，这个世界就会变得非
常明亮。
5.为自己发光的人，就再没有力量为别人发光。
6.一盏灯点燃另一盏时，没有一盏会因之减弱；当一颗心照亮了另一颗心，它
会使你内在更为光明。
7.每个人都应在自己的生活空间爆发出瞩目的火花。
都应拥有自己的发光点。
8.蜡烛的亮度，比起月亮来是微不足道的，但它靠燃烧自己而发光。
9.从以前的人手中接过火炬，再将它传给后来者。
使火炬不熄灭，或更进一步
增加它的光，便是人生的意义和价值。
10.如果前方没有光明，那就让自己成为光源，不仅为自己而亮，也为别人而亮。
11.天才之灯比人生之灯燃得更快。
12.萤火虫光虽然微弱，却是从自己身上发出来的。
13.用你心中的温暖烛光，点燃你周围的另一支烛光，这世界就亮了起来。
14.我们点燃火把，照亮了物体。
不过也仅仅照亮的物体，甚至没能照亮自己。
15.朋友,你是一盏明灯,照亮我的人生之路。
16.太阳的花，照亮世界；心灵的光，照亮人间。
自己造句简单又短
自己造句简单又短
1、与其麻烦别人，不如自己动手。
2、我为自己是一名中国人而自豪。
3、老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。
4、他用勤劳的双手创造属于自己的财富。
5、自恃才高的人，总以为自己大材小用。
6、我一直期待着能够有一个属于自己房间。
7、与其照抄别人的作业，不如自己动脑筋写。
8、这位老人回想着自己过去的生活，神情恍惚。
9、小明向父母主动提出要提高自己的各科成绩。
10、凭着自己不懈的努力终于成为科技小组的成员了。
11、我希望你在缄默的同时还是说一点你自己的看法。
12、他处心积虑地想并吞对方公司，扩充自己的实力。
13、勇于接受别人的批评，正好可以调整自己的缺点。
14、她一边背负着家中的重担，同时还要保证自己的学业。
15、看到公布栏上自己的考试成绩后，她不动声色地走了。
16、与其求得别人的帮助，还不如靠自己的力量与智慧解决。
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点亮自己，照亮别人
作者：郑彬
来源：《新课程·中学》2017年第07期
“教育的崇高使命就是设计和造就全面和谐发展的人。
”可是不容回避的是，每个班级中总有那么一小部分学生，他们无所事事，精神空虚，对学习无兴趣，时时给班级惹乱子，给老师找麻烦，学校中有了他们，教育教学工作显得艰巨。
不过，没有了他们，校园似乎又显得过于平静，似乎缺少了点生气和活力，无疑他们是学校教育工作中无法消解的一部分。
如何使班级中这部分异常的而又充满力量的分子，能够沿着学校教育教学的原则向前行进，成为班级中的阳光一族，使每个学生在班级中都能快乐、健康成长，这是我作为一个班主任常常要面对并思考的问题，因为我觉得，缺少了对这一部分学生的关爱和教育，我们的教育就是不完美的。
曾经读过两个故事，一个是南斯拉夫的《铃兰花》，另一个是《北大离我有多远》，这两个故事令我感动，一个为了爱的教育艺术，一个为了教育的无私和苦涩。
从教育的层面，我深深地感悟到：第一，成长是一个长期的、缓慢的过程，在现阶段，面对学校之外的诸多因素，这个过程将变得更加复杂。
成长需要时间、时机，需要耐心、爱心，不要希望在一朝一夕之间改变一个活生生的人。
第二，每个孩子都是优秀的，“我们的教鞭之下有牛顿，有爱因斯坦。
”处于十七八岁青春期的少男少女们，应该允许他们犯错误，成熟的过程从某种意义上讲就是错误积累的过程，如果我们尝试着走进他们的内心，他们会有许多令我们感动的地方。
第三，成长的过程是一个唤醒的过程，怀着爱心，充满期待，等待着学生去不断地发现自我，磨炼自我。
任何的成长是不可以复制的，不可以包办代替的。
第四，教育的等待不是无为，而是有为，严格严厉是爱，尊重关心是爱，狂风暴雨充满力量，春风化雨也许更能润物无声。
教师和学生的关系首先是人和人的关系，这种关系是永久的、持续的，其次才是教育和被教育的关系，这种关系是暂时的、阶段性的。
因此，每个学生的成长都应是被尊重的。
在这种思想的观照之下，面对班级待优生，我们除了从一个学生的角度去观察，更应从一个充满朝气的人的角度去尊重，衡量他们的不仅仅是“分数”这一把尺子，而应有更广阔的尺度。
正如一个体育特长生对我说：“我也有尊严，我也有感情，我学习成绩是差，可我别的不比别人差。
”是啊，运动场上最生龙活虎的，晚会上歌声最甜美的，舞姿最潇洒的，教室宿舍卫生搞得最好的，并不是学习成绩最好的，人是各有所长的。
教师的天职是教书育人，而不是把学校变成“大学生加工工厂”。
想起某博客上的“本来应该坚守‘育人为本’的教育，却无奈地选择了‘升学为要’，我们不能说：教育迷路了！”“今天的教育，在升学率这个数字的背后牺牲了多少孩子，丢掉了多少孩子，很少有人关注；有多少孩子陪读，多少孩子在道德、心理层面存在问题，很少有人关注。
”
由此，我坚定了自己的信念，我的学生都是优秀的，他们是一支支蜡烛，有的明亮，有的暗淡，作为一个班主任所做的工作就是让每根蜡烛点亮，互相点亮。
——点亮自己，照亮别人。
1.我和同学们共同阅读了《铃兰花》和《北大离我有多远》，师生共同谈心得体会，并在小组中、班会上交流，就“点亮自己，照亮别人”达成共识。
2.写“点亮自己——心灵成长日记”。
我们称之为“心灵健美操”，不断地去发现自我、唤醒自我、教育自我，把成长的过程当成一个“点亮自己，照亮别人”的过程。
3.开展小组合作活动，互相点亮，共同点亮自我。
集体教育的力量和可能性是无穷无尽的，把个人的学习、生活、活动和整个集体联系起来，在集体中、活动中寻找自我，点亮自我。
4.改变评价方式，巩固已经“点亮的自我”。
把操行的评定完全交给学生，教师也只是他们其中的一员，和学生完全平等。
每次的小组评定或班级评定由自我评定、小组评定、宿舍舍长评定、教师评定等组成。
而且评定中坚持正面的、引导式的评定，采用心理暗示和行为习惯养成方式，不断点亮自我，肯定自我。
5.在教师的帮助下去寻找自我和点亮自我。
教师完全以学生中的一员的身份，提供第三视角，帮助学生点亮自我。
当然，对于学生身上出现的原则性错误，教师决不丧失原则。
教学相长，在学生的互相点亮中，作为班主任的我也“亮”了，我们班级的各项工作一直走在级部前列。
编辑谢尾合。