PEP小学英语三年级下册《Unit 5 Do you like pears Part B Let’s learn》课件
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案一. 教材分析人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》主要围绕着水果的主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana, grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”，同时能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的英语学习基础，能够进行简单的英语交流，但对于新的词汇和句型还需要通过图片、实物等直观教具进行辅助学习。
此外，学生的学习兴趣和积极性对于英语学习非常重要，因此在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana,grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：培养学生的学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动。
四. 教学重难点1.重点：掌握关于水果的词汇和句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, Idon’t.”。
2.难点：能够运用所学知识进行简单的日常交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置水果店的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过水果接龙、水果猜谜等游戏，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。
3.任务型教学法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.教具：水果图片、实物水果、卡片、课件等。
2.场地：教室内的座位排列成水果店的形式。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师带领学生唱英文歌曲《Fruit Salad》。
人教版(PEP)三下《Unit 5 Do you like pears》(第1课时)教案
人教版(PEP)三下《Unit 5 Do you like pears》(第1课时)教案一. 教材分析《Unit 5 Do you like pears》是人教版(PEP)三年级下册的一篇课文，主要讲述了水果的喜好。
本课的主题贴近学生的生活，易于引起学生的兴趣。
课文内容简单易懂，通过问答的形式呈现水果的喜好，让学生在真实的语境中学习英语。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，具备一定的听、说、读、写能力。
但学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难，特别是在口语表达和听力理解方面。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握水果的名称和喜好表达。
2.能力目标：学生能够在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力和听力理解能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握水果的名称和喜好表达。
2.难点：学生能够在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力和听力理解能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中学习英语，提高口语表达能力和听力理解能力。
2.游戏教学法：通过设计有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括生词、句子、图片等，以便于呈现和讲解。
2.水果实物：准备一些水果实物，如苹果、梨、香蕉等，用于教学演示。
3.录音机、音响等设备：用于播放录音，提高学生的听力理解能力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《Old MacDonald Had a Farm》引导学生进入英语学习氛围。
教师播放歌曲，学生跟唱，活跃课堂气氛。
人教PEP三年级下册Unit5 Do you like pears知识点课件
西瓜
草莓
单词识记：
grape [greɪp] 葡萄
fruit [fruːt] 水果
buy [baɪ] 买
重点句子： 询问你喜欢……吗？ Do you like…? Do you like pears? Yes, I do.
No, I don’t.
重点句子： 一起来问一问，答一答！
Do you like pears? Yes, I do.
I ldon’t ike pears.
对话练习一：照样子说一说！ I like apples.
I don’t like oranges. I like bananas.
对话练习一：照样子说一说！ I don’t like watermelons. I like grapes. I like strawberries.
三年级英语下
Unit5 Do you like pears?
单词识记：
pear [peə] apple ['æ pl] orange ['ɔːrɪndʒ] banana [bə'nɑːnə]
梨
苹果
橙子
香蕉
watermelon [ˈwɔːtəmelən] strawberry [ˈstrɔːbəri]
Here you are.
Yes, I do. Thanks.
对话练习四： Have some grapes. Thanks. I like grapes.
Sorry. I don’t like grapes. Can I have some bananas? Here you are.
对话练习五： I like grapes. Me, too.
重点句子： 看图问一问，答一答！
三年级英语下册Unit 5 Do you like pears ？A let人教PEP版
游戏大闯关 Are you ready?
第一关 Task 1 ——
我会认???
Task 1 ： number标顺序
Let’s cut fruit!
（记忆力大挑战）
What are missing? 什么不见了?
What are missing?
What are missing?
What are missing?
选一选
1.（ A ）------what ’s this ?
------ It’s a ________ . A. pear B. apples
2. ( A ) Do you like bananas?
A. Yes,I do. B. No,I do.
3. ( B ) I have ten _________ .
Unit 5 Do you like pears?
A let’s learn
This is old Macdonald. He has a big orchard(果园). There are many fruits .
Let’s get on the bus and go to Old MacDonald ’s orchard . （果我园们）坐上车去Old MacDonald 的果园吧。
第二关 Task 2 ——
我会做游戏???
水
apple
two
ten
boo k panda
果消
pear
green
banana
orange
消乐
re
bi
d
g
banana
orange
orange
dinne r
pear
三年级下册英语课件Unit 5 Do you like pears？人教PEP
Yes, I do.
No, I don’t I like apples.
请同学们4人一组针对刚才所学水果单词 用下面句型开火车练习对话，2分钟后 上台展示。
AB
CD
A:Do you like...?
B:Yes, I do.
B:Do you like...?
C:No, I don't.
C:Do you like…?
B:Ask your mom and dad what kind of fruit do they like in English.
(用英语调查一下爸爸妈妈喜欢哪些水果)
水果Fruit
姓名Name
Miss Liu
......
Yes,I do.
No,I don't.
What’s missing?
师生根据下面水果用句型Do you like…? 互相问答。
小组成员一起先试读课文， 看谁读得又准确又流利。
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges?
Do you like pears?
Yes,I do.
No,I don't.bear pearpearpears
Do you like pears?
Yes,I do.
No,I don't.
What colour is it? Orange
What's this?
It‘s an orange.
orange
oranges
Do you like oranges?
Unit 5 Do You Like Pears? Part A Let’s talk Let's play
2016人教PEP版英语三年级下·Unit5-Do-you-like-pears单元教案
章节第五单元课题Unit 5 Do you like pears?（A）Let's talk课型新授主备课人执教人Teachers of Grade 3 课时1课时教学目标熟练掌握本课句型：Do you lik e…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…及水果单词：pear, orange, apple教学重点句型Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s havesome…单词教学难点单词和句型的掌握教学准备录音带、单词卡片教学过程个人修改1 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）学生自编日常对话及口语练习。
（2）教师播放歌曲，师生共同演唱。
2 呈现新课(Presentation)（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。
以次类推学习oranges, apples,（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃I like … Do you like …?回答语为：Yes, I do. / No,I don’t.（4）教师播放Let’s talk部分的教学磁带学生跟读Let’s talk部分的内容。
特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t.3 趣味操练(Practice)（1）按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。
（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practise 部分的操练。
Unit5Doyoulikepears_(课件)人教PEP版英语三年级下册
Homework
1.Read and write new words . 2.Talk about your partner with key sentences: Do you like ...? Yes, I do./No, I don't.
Group work
A: Let’s buy some fruit.I like_____.
Do you like
?
B: Yes, I do.
A: Do you like
?
C: Yes, I do.
A: Do you like
?
D:Yes, I do.
A: OK.Let's buy some______ and
3.Make a new dialogue .
Thank you for listening
Honey. Let's buy some fruit. Do you like orangeike pears? Yes, I do.
Make a survey 调查组内成员喜欢的水果，完成调查表
Do you like...? Yes, I do./No, I don't.
Do you like apples? Yes, I do. / No, I don't.
Sharpen eyes
orange banana
bananas
apple
pear
oranges pears apples
Let's chant
apple, apple. Do you like apples? Yes, I do. pear, pear. Do you like pears? No, I don't. banana, banana. Do you like bananas? Yes, I do. orange , orange. Do you like oranges? No, I don't.
PEP小学三年级英语下册Unit5 Do you like pears
PEP小学三年级英语下册Unit5 Do you like pears?第二课时教案一、教学内容分析本节课所选的内容是小学英语PEP教材三年级下册Unit5 Do you like pears?第二课时。
本节课的内容是围绕“水果”这一常见的生活主题来开展的，本课时的教学内容不多，主要是掌握apple pear,orange,banana四种水果单词的正确发音及单词复数的正确发音。
询问别人是否喜欢某种水果的句型：Do you like …?并作出喜欢的回答：Yes, I do.不喜欢的回答：No,I don’t。
二、学情分析本课的教学对象为三年级的孩子，他们活泼好动，喜欢尝试新事物，既好强又好奇，表现欲强；他们学习英语的热情高，他们擅长模仿，擅长具体形象思维，乐于表演。
经过一个近一年的学习，他们已掌握一些日常交际用语，如用英语简单介绍自己的名字等个人信息，会唱简单的英语儿歌和chants。
本节课要学习的四种水果apple,pear,orange,banana都是生活中比较常见的水果，比较贴近学生的生活，易于掌握和运用。
一、教学目标（1）能听、说、认、读单词pear，orange，apple，banana，及其复数形式pears，oranges，apples，bananas。
（2）能听懂，会说do you like…?Yes ,I do. No, I don’t.这个一般疑问句，要求通过情境会话，模仿正确，语调自然，并能在实际情境中进行运用。
（3）学唱《an apple a day》三、教学重难点（1）重点：表示水果的名词词汇，及其复数形式。
（2）难点：一般疑问句Do you like…?Yes ,I do. No, I don’t.四、教学准备单词卡片，磁带，录音机，苹果，梨，香蕉，橘子的实物及图片，《An applea day》Flash。
五、教学过程Step1.warm-up(1)free talk(2)let’s chantpencil, pencil,I have a pencil.book, book, I have a book.ruler, ruler, I have a ruler.bag, bag,I have a bag.can you chant?apple, apple,I like apples.orange, orange, I like oranges.Step2.presentationT:Today I bring some fruits to our class. Do you want to know what they are? Ss:Yes. Learn the new words1. applea.老师快速出示一张苹果图片。
PEP小学三年级英语下册Unit-5-Do-you-like-pears
Unit 5 Do you like pears？Part A 第一课时一、教学目标与要求1、Let's talk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …2. Let's play.本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …....的用法。
二、教学重难点在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’tI like …三、课前准备相关水果的图片卡、课件四、教学步骤1、热身复习Unit 4中Let's do部分。
2、新课展示（1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学动画，引入水果店买水果的话题，然后用图片卡引出图中单词apple，pear，orange 并进行教学。
Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.(2)对话教学教师出示这些水果的图片，提问：Do you like apples/pears/oranges…？引导学生用Yes /No 来回答。
接下来我们来看看Sarah 喜欢那些水果。
①教师让学生看图猜测图中人物的对话。
Look at Sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and followthe tape.②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。
三年级下册英语教案Unit5Doyoulikepears？PBLet’slearn_人教PEP
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三年级英语(下)第 5 单元第 4 课时
Unit 5 Do you like pears?
Part (B) Let’s learn
一、【教材分析】
知识 1.能听、说、认读 watermelon，strawberry，并继续巩固水果类的单词：pear，orange，
教 目标 banana，grape，apple.
___________. Me neither. 2.学习单词 grape
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精品资料欢迎下载源自实物一串葡萄，教学 grapes,让学生理解复数，然后从中摘除一个葡萄， 教学单词 a grape。注意/ei/的发音，男女分读，大小声操练单词。并且同
桌间练习句子：I like grapes.Me too. I don't like grapes. Me neither. 3.教学 Strawberry
直接出示草莓单词教学，分读单词，降低难度。操练单词的发音。学生读 单词，注意纠正。
T：How many? Let's count. 观察复数形式。讲解复数变化规则：以辅音字 母+y 结尾的名词，复数形式为把 y 改为 i 再加 es。
T: I like strawberries,but I don't like grapes. How about you? 让学生用句 型; I like..../ I don't like...来表达自己的喜好，教师适时插入 Me too. 及 Me
1.教学 watermelon 教学单词，分解发音 water+melon，单复数教学 a watermelon, watermelons. 教授句型： Do you like _____? Yes，I do. 转换句型为 I like_______. 并引导出学生已 学 的 Me, too. Do you like _____? No, I don't . 转 换 I don't like
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Have more fruits, Keep more healthy.
多吃水果，身体棒哦！
Fruit is also a kind of art.
水 果 也 是 一 种 艺 术
Homework：1 Draw and color
(画出你最喜爱的水果并涂上颜色)
Homework：2 Interview
Yes,I do./No
找朋友
Match the words with the pictures，(将图片和 对应的单词搭配在一起) A B C D E F
1.watermelon 2.strawberry 3.orange
4.pear 5 grape
6.banana
I don`t like grapes. Me neither.
I don`t like grapes. Me neither.
Let's practice
I like… I don’t like…
Group work
运用所学句型谈论各自喜爱的水果。
1.Do you like_____?
2. I don't like________.
用“Do you like …？Yes, I do. / No, I don’t.”的句 型来采访老师或者其他同学的喜好，喜欢用笑脸表示， 不喜欢用哭脸表示。
Ｆruits
Name
Father Mother ...
Goood Bye!
strawberry,srawberry， strawberry草莓红艳艳.
grape
grapes
[S]
grapes,grapes葡萄，葡萄grapes一串串.
Let`s sing:
I don`t like grapes. Me neither.
I don`t like grapes. Me neither.
Unit 5
Do you like pears ?
Part B Let’s learn
Let’s learn:
watermelon
watermelons
[z]
watermelon,watermelon西瓜, 西瓜watermelon甜蜜蜜。
strawberry
strawberries
[iz]