3.21.1建筑工程传不朽 课件 冀教版七年级下册
七年级历史下册 第三单元 第20课 建筑工程传不朽教案
建筑工程传不朽目标确定依据1．课程标准相关要求（1）三维目标：【知识与技能】要求学生了解北京紫禁城，明长城。
②通过对建筑成就时代特点的分析，培养学生分析历史现象的能力。
③通过组织学生调查家乡的古建筑（建筑时间、用途、风格等），以小组为单位，开展探究性学习，培养学生探究历史的兴趣和初步探究历史问题的能力。
【过程与方法】采用多媒体辅助教学手段，展示图片（故宫、长城），让学生感受到巍峨雄壮的宫殿和气势磅礴的长城建筑所产生的震撼人心的情感体验，从而感知历史。
组织学生分组讨论长城的作用，使学生懂得如何辩证的分析历史现象和多角度的看待历史问题。
知识的拓展：以小组为单位开展探究性学习，组织学生参加社会实践，调查地方古建筑，掌握简单的探究历史的方法，学会协作学习。
【情感、态度与价值观】通过对雄伟的北京城和明长城的学习了解，体会我国古代劳动人民聪明才智和无比的创造力，激发强烈的爱国主义情感。
（2）教学重点、难点：重点：雄伟的北京紫禁城和明长城；科技巨著。
难点：建筑成就如何反映时代特色。
学习目标1．知道北京城的布局特点和紫禁城的建筑特色，明长城的修筑及东西起止点。
2．掌握长城的东西起止点。
3．分析总结明朝工程建筑的时代特点，培养用历史的、发展的眼光看待问题的能力。
评价任务任务1：完成导学案基础梳理，自主预习把握北京城的布局特点和紫禁城的建筑特色的基本史实；掌握明长城的修筑及东西起止点。
（检测学习目标1、2、3）任务2：在分析探究的基础上认识明朝时古典科技取得的杰出成就。
（检测学习目标3）任务3：构建本课知识结构，完成本课课时训练·基础达标，检测学习结果。
（检测学习目标1、2、3）教学过程教学环节教师活动学生活动估时环节一课堂导入展示图片：天工开物引出关于明清时期科学技术成就和建筑成就的相关问题，导入新课。
激发兴趣、引起思考力、回答问题。
4分钟环节二新知探究1．指导学生参照教材，结合配套学案，学习本课知识要点，掌握基础知识：（1）庄严的紫禁城①北京城（2）雄伟的明长城明长城1．结合教材，完成知识点的梳理和学习。
历史七下《建筑工程传不朽》
城明 平朝 面北 图京
夜幕下美丽的故宫
太和殿内景
想一想
• 紫禁城的整体风格怎样体现 了皇帝的威严？
长城远景
Байду номын сангаас
明长城 示意图
慕田峪长城
我们的骄傲
• 故宫是全世界规模最大、保存最完好的 古代皇宫建筑群。
• 长城是举世公认的伟大工程。 • 它们都于1987年被联合国教科文组织列
入“世界遗产”名录。
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序言
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冀教版七年级历史下册第21课建筑工程传不朽
文化意义
长城是中国古代文化的象 征之一，也是世界文化遗 产之一，它反映了中国古 代人民的智慧和勇气。
故宫
历史背景
文化意义
故宫是中国明清两代的皇宫，始建于 明朝永乐年间，至今已有六百多年的 历史。
故宫是中国古代文化的重要载体之一， 收藏了大量珍贵文物和历史档案，也 是世界文化遗产之一。
建筑特点
故宫建筑群以皇宫为中心，布局对称， 中轴线清晰，规模宏大，风格独特，代 表了中国古代建筑艺术的高峰。
02 建筑工程的起源与发展
古代建筑工程
埃及金字塔
作为古代建筑的杰出代表，金字 塔是古埃及法老为自己修建的陵 墓，其宏伟壮观的建筑风格和精 湛的雕刻技艺展现了古埃及文明
的辉煌。
罗马斗兽场
罗马斗兽场是古罗马建筑的杰作， 作为公共娱乐设施，它能够容纳 数万观众，其建筑结构和功能展
现了古罗马工程技术的先进。
05 建筑工程的意义与影响
对社会发展的影响
促进经济发展
建筑工程作为支柱产业， 对经济增长有显著贡献， 带动相关产业链发展，创 造就业机会。
提升城市形象
高质量的建筑工程能够提 升城市形象，成为地标性 建筑，彰显城市的文化底 蕴和特色。
改善民生福祉
住宅、公共设施等建筑工 程的建设，为人们提供安 全、舒适、便捷的生活环 境，提高生活质量。
颐和园
1 2
历史背景
颐和园是中国清朝的皇家园林，始建于清朝乾隆 年间，后经慈禧太后重修，成为清末著名的旅游 景点。
建筑特点
颐和园以湖泊、山石、建筑等元素组成，布局精 巧，景致优美，代表了中国古典园林艺术的高峰。
3
文化意义
颐和园不仅是中国古代文化的重要载体之一，也 是世界文化遗产之一，它反映了中国近现代历史 的变迁。
【最新审核】冀教版语文七年级下册第11课《人民英雄永垂不朽》ppt课件3
能力训练
一 如果要在纪念碑 上补充建国
以来的人民英雄,你认为应该增 加哪些?
二.请你结合平面图向来宾们简单 介绍我们的龙山中学
教学楼
实 验楼
主 教学楼
地理园
生
教学楼
物
园
教学楼 道 科学楼
教学楼
课后学习与作业
1. 到网上搜索更多有关人民英雄纪念碑的资料,小组 交流,把收集的资料出一期板报
2. 课后请收集为国捐躯的顺德烈士的事迹, 并讲 给家人或同学听
以及观察点
课文思路
点题总 领正文
详写碑 身浮雕
抒写瞻 仰感受
（1节） （2—10节） （11节）
渗透着：无限崇敬 深切怀念
思考：
从总体上看，作者 是按照怎样的顺序 把纪念碑一步步介 绍到我们面前来？
（阅读2至5节，找出表 明顺序的关键词语回 答。）
活动顺序：
进入广场
越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台
1 从东到南到西再到北的空间顺序 2 从近代再到现代的时间顺序
课文小结
本文说明的顺序是：
一、从远到近的空间顺序（2-5节）
二、从东到南到西再到北的空间顺序 与从近代到现代的时间顺序相结合
（6-10节）
组织交流
朗读第四段的碑文，思考：
人民英雄纪念碑要纪念 的英雄究竟是哪些人？
烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青年， 我们能做些什么？
人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
体裁：
说明文
（事物说明文）
教学目标
1. 整体感知课文，理清课文思路； 2. 了解课文的主要说明顺序； 3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神
【最新审核】冀教版语文七年级下册第11课《人民英雄永垂不朽》ppt课件1
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
题目
自主学习2
合作探究 1小题
合作探究 2（3）
拓展延伸 4
拓展延伸 4
Байду номын сангаас展示
4A1
口头展示
2A2
口头展示
点评
1A2 1A1
1A2 4A1
5A2 5A1
非展示同学
积极参与 真心讨论
遇到问题深入 读文，马上求 助。组长真心 帮好组内每一 个兄弟姐妹！
正音正字
瞻仰（zhān）矗立（chù） 逾（yú） 重幔（chónɡ màn) 镶嵌(xiānɡ qiàn) 挑衅（tiǎo xìn）五卅惨案（sà） 天堑（qiàn)奠基（diàn)旌旗（jīnɡ） 镏金（liú）上溯（sù）发髻（jì） 小庑殿顶（ wŭ ）
初知本文说明顺序
了解课文思路，写出 表示作者行踪的词以 及观察点。
活动顺序：
未进入广场
越过广场 踏着 石道 走到台阶前 踏上台阶，到了平台
走下台阶，离开纪念碑
天安门
东长安街
人 民
纪念碑台阶前
北
政 协
大
礼
会 堂
西 纪念碑 东 第二层平台
堂
南
天安门
东长安街
远
人 民
近
纪念碑台阶前
北
政 协
大
礼
会 堂
西 纪念碑 东 第二层平台
堂
南 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑
销毁鸦片烟 1839年
拓展延伸
4 、 2003年非典时期，那些日夜奋斗在第 一线，把自己的生命与人民群众的命运紧密 的联系在一起，无私无畏、竭诚奉献的以身 殉职的医务工作者．
【目录】冀教版七年级语文下册PPT课件
合作探究 能力提升一 圆梦大舞台 实现中国梦的条件之一 必须坚持党的领导
是谁领 导中国 人民从 站起来 、富起 来到强 起来？
1、要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
课堂小结 回扣目标
圆梦 大舞台 共圆 （圆梦条件） 中国梦
1、坚持党的领导等 2、必须走中国道路 3、必须弘扬中国精神 4、必须凝聚中国力量
自信的 中国人
1、中国自信、民族自信的根本原因
2、自信的中国人的特征
3、如何做一个自信的中国人
达标测评 巩固新知 请同学们闭卷完成测试题，时间10分钟。
思考：为什么他们会如此自信？
企业家的自信来自于对国家有认同，文学 家的自信来自于对文化有底气，港口维修 工的自信来自于对发展有信心。
自信中国人
马云
刘强东
马化腾
二、自信的中国人具备的特征
1. 自信中国人对国家有认同； 2. 自信中国人对文化有底气； 3. 自信中国人对发展有信心。
三、如何做一个自信的中国人
布置作业 课后延伸 圆梦计划书
共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计 一份圆梦计划书：
1.我的梦想是： 2.实现梦想的有利条件： 3.实现梦想的不利因素： 4.圆梦路线图： 5.阶段性目标： 6.自我反思：
统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建 设、生态文明建设
贯彻 创新 、协 调、 绿色 、开 放、 共享 的发 展理 念
协调推 进全面 建成小 康社会 、全面 深化改 革、全 面依法 治国、 全面从 严治党 。
《建筑工程传不朽》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《建筑工程传不朽》教学设计课程标准：以北京故宫为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
教学目标：知识与能力：了解明清两朝的伟大建筑工程——紫禁城和长城，能够从展示的图片和资料里总结出我国古代建筑的基本特点。
过程与方法：通过图片的展示，让学生直观地了解中国伟大的建筑；让学生充分表达自己对于中国古建筑的见解与看法。
情感态度与价值观：认识到我国古代劳动人民创造出了众多包括建筑在内的伟大艺术精品，中国的建筑是世界建筑工艺的奇葩。
通过对故宫和长城历史的介绍，培养珍惜文物古迹，保护文物古迹的意识。
教学重难点：重点：庄严的紫禁城和雄伟的万里长城。
难点：如何从故宫的建筑式样中，总结出我国古代建筑的基本特点。
从雄伟的万里长城上，体会我国自古以来形成的积极防御的战略思想。
教学过程：导入新课：一、庄严的紫禁城（故宫、宫城）1、了解北京城：（1）北京历史：金：中都；元：大都；明：北京(明成祖永乐年间)；清：京师。
（2）北京组成部分：外城、京（大）城、皇城、宫城（紫禁城、故宫）（3）北京布局特点：以中轴线为中心左右对称2、紫禁城（即故宫、宫城）—北京城的中心（1）建筑布局显示皇权的至高无上：紫禁城建在都城的南北中轴线上；（2）建筑布局体现等级分明、内外有别的伦理观念：前朝后寝、内外有别；（3）地位：集中体现中国古代建筑艺术的高超水平和民族特色，是中国古代建筑最高水平杰作，也是世界规模最大保存最完好的古代皇宫建筑群。
二、雄伟的明长城1、修建原因(目的)：抵御少数民族侵扰；2、概况: 东起-- 山海关西至--嘉峪关明长城与秦长城相比有变化:（1）更长: （2）更坚固:石料砌成3、评价:（1）积极:①防御北方游牧民族的侵扰、保障我国北部地区人民的生活安宁和生命财产安全；②长城工程浩大、规模宏伟，反映了中国古代建筑工程技术的伟大成就，表现了中国古代各族劳动人民的坚强毅力和聪明才智，体现了中国自古以来形成的积极防御的战略思想，是我国古代各族人民用血汗和智慧筑成的历史丰碑；③具有极高的历史文化价值,成为中华民族的象征；（2）消极：给当时百姓造成很大负担。
台阶七年级下册ppt课件
04
CATALOGUE
台阶的维护与保养
日常清洁与保养
01
02
03
每日清洁
每天用干净的抹布擦拭台 阶表面，去除灰尘和污渍 。
定期打蜡
每隔一段时间给台阶打蜡 ，保持其光泽和防水性能 。
防滑处理
在湿滑情况下，可以在台阶上铺 设防滑垫或采取其他防滑措施。
紧急维修
如遇到紧急情况，如破损或塌陷 等，应立即停止使用并请专业人
员进行维修。
05
CATALOGUE
案例分析
历史建筑台阶案例
故宫太和殿台阶
作为中国最具代表性的古代建筑之一，太和殿的台阶设计体现了中国古代建筑 的特色，采用石材铺就，雕刻有龙凤图案，彰显皇家的尊贵与威严。
THANKS
感谢观看
法国巴黎艺术台阶
巴黎的艺术台阶设计充满创意，将艺术与实用功能相结合。台阶上绘制有各种图案、色彩丰富的画作，为城市增 添了一抹亮丽的艺术色彩，吸引众多游客驻足欣赏。
06
CATALOGUE
总结与展望
本章总结
重点知识回顾
回顾了台阶七年级下册的主要知识点，包括但不 限于数学公式、定理和概念。
难点解析
针对学生在学习过程中可能遇到的难点进行了详 细解析，帮助学生更好地理解。
防止划痕
避免使用尖锐的物品在台 阶上划动，以免造成划痕 。
定期检查与维修
检查损坏
定期检查台阶是否有裂缝 、破损或变形，如有应及 时修复。
更换损坏部件
如发现有损坏的台阶部件 ，应及时更换，以确保安 全。
冀教版历史七下第21课《建筑工程传不朽》word教案
建筑工程传不朽教学设计教学设计思路这一课主要是介绍中国历史上的两个伟大建筑－紫禁城和明长城，在教学中，应展示大量的图片来表现它们的特点，同时应不断贯穿思想方面的教育，培养学生热爱祖国，保护文物的意识。
教学目标（一）知识目标通过本课的学习，使学生了解明清两朝的伟大的建筑工程——紫禁城和长城，能从教师展示的图片和影视资料里总结出我国古代建筑的基本特点。
（二）能力目标通过调查搜集和小组讨论，培养学生整理历史材料的能力。
（三）情感态度和价值观通过本课的学习，使学生认识到，使学生认识到我国古代劳动人民创造出了众多的包括建筑在内的伟大艺术精品，中国的建筑是世界建筑工艺的奇葩。
通过对故宫和长城历史的介绍，培养学生珍惜文物古迹、保护文物古迹的意识。
教学重点庄严的紫禁城和雄伟的万里长城教学难点总结我国古代建筑的特点体会我国自古以来形成的积极防御的战略思想教学方法讲述法、演示法教学媒体多媒体课时安排一课时教学结构与过程【新课导入】出示故宫的图片，展示她的庄严雄伟，引起学生探究它历史的兴趣，进入新课。
【讲授新课】备注出示大量的图片，展示紫禁城的庄严，在引起学生兴趣同时培是中国古代建筑最高水平的杰作。
时注防御北方少数民族的侵扰保障我国的楚长城，说明自古我的长城，也是保存最完整、最坚固、最长城是世界公认的伟大工程，年被联合国教科文小结：这一课主要讲述了我国历史上建筑方面的两个伟大代表：紫禁城和明长城。
它们是我国古代建筑的瑰宝，体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力，是中华民族的自豪和骄傲。
板书第20课建筑工程传不朽一、庄严的紫禁城1．修建时间2．建筑特点二、雄伟的明长城1．修长城的目的2．最早的长城3．明长城是最完整、最坚固、最雄伟的长城遗址。
河北省唐山十六中七年级历史下册 第二十课 建筑工程传不朽讲练测案 冀教版
河北省唐山十六中七年级历史下册第二十课建筑工程传不朽冀教版一、学习目标：1、课程标准：以北京故宫和长城为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力2、学习三维目标：知识目标：了解明清两朝的伟大建筑工程——紫禁城和长城能力目标：总结我国古代建筑的基本特点情感态度与价值观目标：我国古代劳动人民创造出了众多的包括建筑在内的伟大艺术精品，中国的建筑是世界建筑工艺的奇葩；要珍惜文物古迹、保护文物古迹3、学习重点：庄严的紫禁城和雄伟的万里长城4、学习难点：回顾长城的修建，体会我国自古以来形成的积极防御的战略思想二、预习第二十课，并完成以下内容【庄严的紫禁城】1、基础认知（1）明朝时候，将都城从南京迁到北京的皇帝是________，他是在_________的基础上营建的北京城。
（2）明朝北京城布局严整，分为_________、_______、________、_______四个部分。
（3）北京城的中心，是明清皇宫所在地——_________，即今_____________。
2、能力提升（1）阅读课文115—116小字部分，了解北京城的建设过程。
（2）阅读课文116—117小字部分，了解北京城的居住分布。
（3）阅读课文117页小字部分，思考“紫禁城的整体格局怎样体现了皇帝的威严？”【雄伟的明长城】1、基础认知（1）明朝修筑长城的目的是__________________________，明长城东起______，西至_________。
（2）长城在历史上起到了什么作用？（勾在书上），长城的历史文化价值体现在哪里？（勾在书上）2、能力提升（1）阅读课文118—119页小字部分，了解明长城的修建及作用小组合作探究1、思考课后问题探究第二部分讲案学习内容教师活动学生活动预习并检验成果指导学生分组完成自学部分，并检验和展示学习成果展示学习成果，互相交流评价重难点解析展示视频资料，介绍故宫在教师引导下解决本课重难点展示补充材料，回顾长城的修建展示补充材料，对比明长城与秦长城第三部分练案练习册基础验收第四部分测案练习册能力测评。
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明长城与秦长城的异同？
相同点：秦修长城为了抵御匈奴的进 攻，明修长城为了抵御北方少数民族（以 蒙古为主）的进攻。 不同点：明长城更长，西起嘉峪关— —东到山海关，秦长城西起临洮——东到 辽东。 不同点：明长城的大部分是用石料砌 成，工程坚固，保存比较好。秦长城有些 地段是土夯而成。
课堂练习
1. 如果有一位外国人想要了解明朝的历史， 作为导游的你最先向他介绍哪一城市（ ） A A.北京 B.南京 C.西安 D.洛阳
嘉峪关
山海关
老龙头
明长城的作用有哪些？
作用：
在历史上防御了北方少数民族的侵扰，保障 了我国北方地区人民的生活安宁和生命财产安全； 反映了我国古代建筑工程技术的伟大成就， 表现了古代劳动人民的坚强毅力和聪明才智；
体现了中国自古以来形成的积极防御的战略 思想。 长城是我国古代劳动人民用血汗和智慧筑成 的历史丰碑。
导入新课
明朝长城
以北京故宫为例，体会中国古代 劳动人民的智慧和创造力。
了解明清两朝的伟大建筑工程—— 紫禁城和长城，能够从展示的图片和资 料里总结出我国古代建筑的基本特点。
认识到我国古代劳动人民创造出了众 多包括建筑在内的伟大艺术精品，中国的 建筑是世界建筑工艺的奇葩。 通过对故宫和长城历史的介绍，培养 珍惜文物古迹，保护文物古迹的意识。
庄严的紫禁城和雄伟的万里长城。
如何从故宫的建筑式样中，总结 出我国古代建筑的基本特点。从雄伟 的万里长城上，体会我国自古以来形 成的积极防御的战略思想。
一 、庄严的紫禁城
你能列举在北京定都的王朝吗？
金ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ——中都
元朝——大都
明朝——京师
清朝——京师
明清时的北京城是如何布局的？
明朝北京城 布局严整，分为 外城、内城、皇 城和宫城（紫禁 城）四部分。北 京城的中心是明 清皇宫所在地— —紫禁城。
2.明朝长城的起止点是（
A.临洮—辽东
）
D B.临洮—山海关
C.嘉峪关—辽东
D.嘉峪关—山海关
再见
三 大 殿
太和殿
中和殿
保和殿
故宫太和殿 皇帝宝座
太和殿前青铜龙龟
你知道世界五大宫殿吗？
北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白 金汉宫、美国白宫、俄国克里姆林宫。
北京故宫
法国巴黎凡尔赛宫
英国白金汉宫
美国白宫
俄罗斯克里姆林宫
二、雄伟的万里长城
各种长城商标
为什么那么多 中国人会以长城作 为商标呢？
明朝修筑长城的原因是什么？
请向大家介绍长城的构造。 明长城的作用有哪些？ 明长城与秦长城的异同？
明为什么要修长城？
明朝为了抵御北方少数民族的侵扰。
我所知道的长城
我们今天见到的长城大部分是明长城。 它西起嘉峪关，东到山海关 ，蜿蜒曲折绵延 12000余里，长城上有很多垛口和高出城墙 的方形敌台。长城中只有老龙头一段深入到 海中。长城大部分都是砖石结构的。是为了 抵御北方少数民族的侵扰，历经200余年在 秦长城的基础上修筑而成。
长 城
长城是中华民族攀登高峰的缩影， 也是中华民族文明的象征。
中国古代都有哪些王朝修过长城？
战国时期秦国、赵国、燕国
秦朝 临洮——辽东 明朝 嘉峪关——山海关
秦长城示意图
明长城示意图
长城远景
慕田峪长城
金山岭长城
居庸关长城
八达岭长城
八达岭长城
雁门关
嘉峪关
看书119——121思考下列问题
明朝北京城平面图
北京宫城图
紫禁城航拍图
故宫全景
紫禁城
在北京市中心， 也称紫禁城，是明、 清两代的皇宫，先 后居住过24个皇 帝。现辟为故宫博 物院。
午门
一条从午门、三大 殿、后三宫直达御花园 的钦安殿和神武门的中 路，构成了整个故宫的 中轴。这个中轴又在北 京城的中轴线上。在紫 禁城中轴宫殿两旁，还 对称分布着许多殿宇， 也都宏伟华丽。紫禁城 4个城角都有精巧玲珑 的角楼，所谓“九梁十 八柱”，异常美观。