电大一体化平台《幼儿园科学教育专题》1-4次平时作业(含答案)
51962《幼儿园科学教育专题》电大开放教育本科复习资料
学前教师教育（开本）幼儿园科学教育专题复习资料课程考核为100%网上终考，学生登陆网上终考平台，完成网上考试，方可获得本课程相应的学分。
分为单选题、判断题、多选题三个题型。
一、判断题第一章1.科学教育的概念有广义和狭义之分。
（）正确答案：√答案解释：见课本Ｐ1第一章第一节：一、科学教育的含义与目的2.广义的科学教育是指培养全体国民的科学知识、态度、方法与精神的过程或活动。
（）正确答案：√答案解释：见课本Ｐ1第一章第一节：一、科学教育的含义与目的3.狭义的科学教育是指各级各类学校中，有关生物、化学、物理或地球科学等的教学并指与这些教学有关的一切课程、教材、教法、教具、师资和评估的研究与活动。
（）正确答案：√答案解释：见课本Ｐ1第一章第一节：一、科学教育的含义与目的4.科学教育是指在各级各类学校中所进行的数学和自然科学教育的总称。
（）正确答案：√答案解释：见课本Ｐ2第一章第一节：一、科学教育的含义与目的5.科学教育的目的不随整个社会政治、经济的变化而变化。
（）正确答案：×答案解释：见课本Ｐ2第一章第一节：一、科学教育的含义与目的6.“学前儿童的科学”以动作逻辑为基础，成人的科学以形式逻辑为基础。
（）正确答案：√答案解释：见课本Ｐ3第一章第一节：二、学前儿童的科学7.学前儿童科学教育有广义与狭义之分，广义是指一切促进幼儿学习科学的教育活动。
（）正确答案：√答案解释：见课本Ｐ6第一章第一节：三、学前儿童科学教育的价值8.朴素理论是与科学理论、成熟的理论、正规的理论相对而言的，所以也称之为天真理论、似理论、直觉理论、前理论等。
（）正确答案：√答案解释：见课本Ｐ15第一章第一节：四、儿童如何学习科学9.动手做是一种由法国科学家总结出来的教育思想和方法，旨在使学生以科学的方法学习知识，强调学习方法、思维方法、学习态度的培养。
（）正确答案：×答案解释：见课本Ｐ33第一章第二节：二、国外学前儿童科学教育的发展10.“做中学”的基本含义是：强调在科学活动中引导学生动手动脑亲自实践，让学生充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而发展学生探究与解决问题的能力。
国开电大幼儿园科学教育专题(成都)形考1-终考参考答案
c.科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
d.科学教育形式的多元化
【答案】：科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格；科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构；科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行
21.科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择
5.学前儿童的科学"是与成人的科学均是以形式逻辑为基础。
对
错
【答案】：错
6.下列选项中属于学前儿童科学教育材料环境是: ( )。
a.问题情境
b.三个都是
c.科学学习氛围
d.科学活动室
【答案】：三个都是
7.获取广泛的科学经验，在感性经验的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在( )。
a.科学技能方面的教育目标
b.科学方法方面的教育目标
c.科学情感方面的教育目标
d.科学知识方面的教育目标
【答案】：科学知识方面的教育目标
8.运用木棍、积木、手指、手臂、步长等作为量具，对物体进行直接测量的方法是( )
a.观察测量
b.普通测量
c.正式量具测量
d.非正式量具测量
【答案】：观察测量
9.能按照对事物内在的、物理特性分类"，是哪一个年龄的科学教育目标( )。
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1.学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性
对
错
【答案】：对
2.区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。
成都电大《幼儿园科学教育专题》形考任务3
1.学前儿童科学教育中观察的方法z 指的是人的感官在大脑指导下进行的有意识、有组织的感知活动。
【答案】:错误
2.在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在方向上应与阶段目标和终期目标相一致。
【答案】:正确
3.科学技术的功能包括认识功能和创造功能
【答案】:错误
4.学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学知识的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
【答案】:错误
5.学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，做出价值判断的过程。
【答案】:错误
6.专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。
A.偶发性科学教育活动
B.集体教学活动中的科学教育
C.区角活动中的科学教育
D.游戏活动中的科学教育
【答案】:D
7.科学技术有以下两个方面的功能,第一是( )，第二是生产力功能。
A.理解功能
B.认识功能
C.分析功能
D.实效功能
【答案】:B
8.测量的类型包括观察测量、非正式测量和（）
A.个体测量
B.实验测量
C.预期测量
D.正式测量
【答案】:D
9.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是()。
A.普通测量
B.非正式量具测量
C.观察测量
D.正式量具测量。
电大一体化平台《幼儿园科学教育专题》1-4次平时作业(含答案)
电大一体化平台《幼儿园科学教育专题》1-4次平时作业（含答案）1.（）是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。
A.科学经验B.科学概念C.感性经验D.科学体验参考答案：A2.教师布置作业让幼儿探索影子的形成，这其实是在探索（）。
A.身边的有生命环境B.身边的无生命环境C.无生命物质D.身边的科学自然现象参考答案：D3.学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、（）、情感态度与价值观三个维度。
A.解决方法B.意识与能力C.科学思维与理解力D.过程与方法参考答案：D4.在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）。
A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：C5.教学设计主要包含的基本要素（）。
A.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划活动过程参考答案：ABCD6.正规性科学活动的指导应做到（）。
A.观察、分析儿童的行为B.适当参与儿童的活动C.保证儿童的活动机会D.合理运用评价的手段参考答案：ABCD7.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面（）。
A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B.启发幼儿热爱自然，爱护环境C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D.完善儿童的知识体系参考答案：ABC8.科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤，而在于给幼儿亲自动手操作的机会。
（）A.对B.错参考答案：A9.观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
（）A.对B.错参考答案：A10.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两种层次，即（）和初级科学概念。
参考答案：科学实验11.“做中学”的基本理念为强调（），强调从周围生活中取材，强调科学家的参与，适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。
《幼儿园科学教育专题》作业含答案
作业1（绪论——第二章）一、名词解释：1、科学教育： P0022、学前儿童 P0033、学前儿童科学教育 P0034、最近发展区 P0105、完整儿童 P021二、填空1、科学的三个内涵是指科学是知识体系、是过程、是态度。
2、科学知识的特点是真理性、经验性、可重复性。
3、美国加德纳的多元智力理论包括：语言、音乐、逻辑、数学能力、空间、身体动觉智力、内省智力、交往智力和自然智力。
4、陶行知的“生活教育理论”的主张为生活即教育、教学做合一和社会即学校。
5、无意注意是新生儿与生俱来的无条件定向探究反射。
6、3-6岁儿童在掌握空间方位的过程中，最早分出的是垂直轴的上下方向，然后是对水平面的两对方向，即前后、左右。
7、探究解决问题的策略包括四个环节：观察发现问题、动脑思考、动手操作和表达交流。
三、问答题1、现代科学教育的特征是什么？ P0032、皮亚杰把儿童的发展分为哪四个阶段？ P0083、多元智能理论对幼儿园科学教育活动的启示是什么？ P014-0154、当代社会的发展特点是什么？ P0245、培养学前儿童的科学情感和态度，要注重哪些方面？ P028作业2（第三章——第五章）一、名词解释1、观察类科学教育活动 P0522、实验操作类科学教育活动 P060二、填空1、选编学前儿童科学教育活动内容的具体方法是论理的组织法和心理的组织法。
2、观察类科学教育活动的过程设计是导入、进行、结束、延伸。
3、实验操作类科学教育活动的的分类为演示探究类、引导探究类和验证探究类。
4、技术制作类科学教育活动的价值为生理价值、心理价值、智力价值、道德价值和美育价值三、问答1、学前儿童科学教育活动内容选择的依据是什么？ P035-0362、选择学前儿童科学教育活动内容的基本要求有哪些？ P042-0463、如何有效的运用学前儿童科学教育的方法？ P049-0514、观察类科学教育活动的价值有什么？ P0535、技术制作类科学教育活动的设计原则有哪些？ P068-0696、教幼儿进行10以内的加减运算有哪些要求？ P1067、怎样教幼儿学习“等分”？ P0978、如何引导幼儿在日常生活和游戏中辨别时间？ P116-117四、设计题1、如果你是一名幼儿教师，你应如何选择学前儿童科学教育的内容。
国开(四川)51962《幼儿园科学教育专题》第四次形考测验复习资料答案
幼儿园科学教育专题-第四次形考测验作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是A. 实验法B. 问卷法C. 观察法D. 作品分析法[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：实验法【题目】下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是A. 观察大雾天气B. 观察蚂蚁搬家C. 制作玩具D. 制作昆虫标本[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：观察大雾天气【题目】材料应和科学上一个重要的概念有关，使用这些材料应该能揭示许多有关的现象，这是指科学活动材料的设计和选择应具有？A. 探索性B. 丰富性C. 新颖性D. 易理解性[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：探索性【题目】下面哪一个不属于幼儿园园地？A. 种植园B. 气象角C. 饲养角D. 自然角[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：自然角【题目】下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是A. 学前儿童科学教育活动过程的评价B. 学前儿童科学方法及能力的评价C. 学前儿童科学知识、经验的评价D. 学前儿童科学情感和态度的评价[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：学前儿童科学教育活动过程的评价【题目】下列属于学前儿童科学教育评价中的笔试法的是A. 情境观察B. 情境问题测试C. 是非测试D. 行为核对[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：是非测试【题目】利用谜语“远看像只鸟，近看像只猫，晚上捉老鼠，白天睡大觉”来导入认识猫头鹰的活动运用了导入活动设计中的什么方法？A. 利用多种物质材料B. 利用情境表演C. 利用各种文学艺术作品D. 利用环境设置[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：利用各种文学艺术作品【题目】专门的学前儿童科学教育活动不包括A. 区角活动中的科学教育B. 游戏活动中的科学教育C. 偶发性科学教育活动D. 集体教学活动中的科学教育[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：游戏活动中的科学教育【题目】预定性科学活动是要受时间限制的，一般中、大班不超过？A. 20-25分钟B. 25-30分钟C. 15-20分钟D. 30-35分钟[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：30-35分钟【题目】渗透的学前儿童科学教育活动不包括A. 日常生活中的科学教育B. 其它教育活动中的科学教育C. 游戏活动中的科学教育D. 集体性的科学教育[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：集体性的科学教育【题目】学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对学前儿童发展的评价。
国开(中央电大)本科《幼儿园组织与管理》形考任务(平时作业1至4)试题及答案
国开(中央电大)本科《幼儿园组织与管理》形考任务(平时作业1至4)试题及答案说明：适用专业及层次：学前教育(学前教育管理方向)本科。
本课程为全网核课程(形考比例100%)，平台考试成绩即为学员期末考试成绩。
资料包含平时作业1至4的试题及答案。
平时作业1 试题及答案单选题1.下面关于幼儿园管理的学科属性，说法不正确的是( )。
[答案]与心理学、教育学、医学、哲学等学科体系没有任何关系。
2.幼儿园管理应该以( )发展为本。
[答案]幼儿3.关于幼儿园管理的原则，下面哪项是不正确的( )。
[答案]坚持以营利为目的4.在幼儿园管理中，如何采用行政的方法进行管理( )。
[答案]依靠幼儿园行政机构和领导者的权力，运用指示、决定、计划和指令性规章制度通过自上而下的层次加以贯彻执行5. 幼儿园机构设置要坚持以事为中心，因事设职，因职设岗，因岗择人，体现的是幼儿园组织机构设置中的( )原则？[答案]任务目标原则6.幼儿园组织机构设置中执行管理层的主要是( )。
[答案]保教主任7.幼儿园规章制度的保障作用体现在( )。
[答案]保证正常的教养工作秩序，提高管理成效8.( )是幼儿园各项规章制度的核心，是幼儿园各类工作职责的具体化。
[答案]岗位责任制度9.在制定幼儿园规章制度的时候，要注意制定的规章不能朝令夕改，要使其能在一段时间内充分发挥作用，保证制度的严肃性。
这体现了制定幼儿园规章制度的( )原则。
[答案]相对稳定10.在美国学者U？布朗芬布伦纳提出了生态系统理论中，个体活动与交往的直接环境属于哪个层次：( )。
[答案]微观系统名词解释11.幼儿园管理：[答案]幼儿园管理是指学前教育机构管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和学前教育业机构工作任务所进行的实践活动。
12.效益办园的原则：[答案]效益办园原则是指在幼儿园管理工作中，合理而有效地运用人力、物力、财力和时间等要素，以最低的消耗取得最佳的效果。
国家开放大学幼儿园科学教育专题第2次平时作业
1.选编的科学教育内容是按照由近及远，由简到繁，由具体到抽象，由已知到未知的认知规律编排。
体现了( B )原则。
单选题(5 分) 5分A.启蒙性B.系统性C.季节性D.时代性2.探究式教学就是科学实验活动，在此过程中主要是幼儿自由发现，教师是旁观者。
（B）判断题(5 分) 5分A.正确B.错误3.学前儿童科学教育的方法有哪些?（ABCD）多选题(7 分) 7分A.分类与测量B.科技小制作C.科学实验D.科学观察与记录4.学前儿童学科学的基本方法是( D )。
单选题(5 分) 5分A.建构学习B.经验式学习C.结构化学习D.自主探究与建构5.自然角环境创设要体现科学教育目标，自然科学特点。
（A）判断题(5 分) 5分A.正确B.错误6.区域科学教育活动是指在自然角，科学角（区）或专门的科学活动室中进行的( )活动。
（A）单选题(5 分) 5分A.科学教育B.教育C.科学D.以上都是7.在进行实验，观察等活动中，只需要教师来记录相关活动信息，幼儿不用记录。
（B）判断题(5 分) 5分A.正确B.错误8.幼儿真正的主动探究和学习是从意识到有"问题”开始的。
（A）判断题(5 分) 5分A.正确B.错误9.幼儿的年龄特点决定了他们必须以具体的事物和材料为中介和桥梁，借助动作的帮助去认识自己所处的物质世界。
（A）判断题(5 分) 5分A.正确B.错误10.教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到( C )。
单选题(5 分) 5分A.不同年龄幼儿可以共用区域角B.区域角的创设中要特别注重安全因素C.因材施教,注重个体差异D.同一年龄阶段的幼儿区域创设内容可以长期不变11.观察方法是指教师有目的，有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
（B）判断题(5 分) 5分A.错误B.正确12.下列哪个选项是让幼儿关心关注的自然科学现象。
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电大一体化平台《幼儿园科学教育专题》1-4次平时作业（含答案）1.（）是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。
A.科学经验B.科学概念C.感性经验D.科学体验参考答案：A2.教师布置作业让幼儿探索影子的形成，这其实是在探索（）。
A.身边的有生命环境B.身边的无生命环境C.无生命物质D.身边的科学自然现象参考答案：D3.学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、（）、情感态度与价值观三个维度。
A.解决方法B.意识与能力C.科学思维与理解力D.过程与方法参考答案：D4.在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）。
A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：C5.教学设计主要包含的基本要素（）。
A.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划活动过程参考答案：ABCD6.正规性科学活动的指导应做到（）。
A.观察、分析儿童的行为B.适当参与儿童的活动C.保证儿童的活动机会D.合理运用评价的手段参考答案：ABCD7.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面（）。
A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心8.启发幼儿热爱自然，爱护环境C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D.完善儿童的知识体系参考答案：ABC8.科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤，而在于给幼儿亲自动手操作的机会。
（）A.对8.错参考答案：A9.观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
（）A.对B.错参考答案：A10.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两种层次，即（）和初级科学概念。
参考答案：科学实验1L〃做中学〃的基本理念为强调（）, 强调从周围生活中取材, 强调科学家的参与，适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。
参考答案：科学实践12.科学教育的主要目的是实现人的（）,包括使人掌握现代科学知识，培养人的科学精神和形成人的科学价值观。
参考答案：科学化13.教师在进行自制材料或与儿童一起自制材料之前，就要明确本班幼儿的（）及发展水平，并以此为依据来自制材料。
参考答案：年龄特点14.简述如何才能实现教学目标的明确化？参考答案：（1）教学目标要用可观察的行为来陈述，使教学目标具有可操作性。
（2）教学目标的陈述要反映学生行为的变化，陈述学生的学习结果。
（3）教学目标的陈述应有利于考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价。
15.科学经验（名词解释）参考答案：是指学前儿童在科学探索的过程中，通过他们亲自操作，以自身的感觉器官直接接触周围世界所获取的具体事实和第一手的经验，包括儿童对事物形状特征的认识、对科学现象的理解等。
第2次平时作业1.（）是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。
A.科学经验B.科学概念C.感性经验D.科学体验参考答案：A2.集体教学活动的特点是（）。
A.结构化程度高，教师起主导作用，面向全班幼儿B.易于进行统一、直接的指导C.易于开展集体讨论和相互交流，体验集体合作、共同活动的乐趣D.以上都是参考答案：D3.科学工具是科学教育活动的媒介，以下选项中属于发明创新的工具是（）oA.显微镜B.钟表C.温度计D.漏斗参考答案：D4.教师在创建区域角时面对不同年龄阶段的幼儿应该做到（）。
A.不同年龄幼儿可以共用区域角B.同一年龄阶段的幼儿区域创设内容可以长期不变C.因材施教，注重个体差异D.区域角的创设中要特别注重安全因素参考答案：C5.STS教育是（）0A.科学知识的应用B.科学的价值取向C.从科学、技术和社会三者的紧密联系来看待科学D.科学要为促进人类的进步和幸福服务参考答案：ABCD6.教学设计主要包含的基本要素（）oA.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划活动过程参考答案：ABCD7.在创设自然角时，需要注意（）。
A.自然角环境创设要体现科学教育目标、自然科学特点8.自然角环境创设要符合学前儿童身心特点C.自然角环境创设的内容要贴近生活D.自然角的创设要发挥幼儿主动性参考答案：ABCD8.《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做〃科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。
（）A.对8.错参考答案：A9.区角活动的低结构化是指和正规教学活动相比，区角活动遵循的逻辑并非是知识结构，而是幼儿心理结构。
（）A.对B.错参考答案：A10.科学方法是指收集客观信息、（）、交流信息的方法。
参考答案：整理加工信息11.科学方法是指（）、整理加工信息和表达、交流信息的方法。
参考答案：收集客观信息12.（）是指幼儿运用各种感觉器官，感知辨别自然物体的属性和功能。
参考答案：感知游戏13.在选择科学教育活动时，应以幼儿的（）为基石，抓住幼儿身边的物和事来组织活动。
参考答案：社会活动14坳儿可以学习的有关人体的科学内容包括哪些？参考答案：（1）人体的结构、功能及保护；（2）人的心理活动；（3）个体的生命过程。
15.科技制作（名词解释）参考答案：科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
教师可适当启发学生，创作出质量较高的小制作。
第3次平时作业1.学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、（）、情感态度与价值观三个维度。
A.解决方法B.意识与能力C.科学思维与理解力D.过程与方法参考答案：D2.在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）oA.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：C3.区角活动的本质是（）oA.教师的教学B.幼儿的活动C.区角D.教学设计参考答案：B4.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）。
A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：A5.教师在指导幼儿观察时，要注意（）。
A.尽可能进行现场的观察B.调动学前儿童的各种感官参与观察C.引导学前儿童多角度地观察事物与现象D.保护儿童安全，远离第一现场参考答案：ABCD6.在传统学前教育评价中，评价的主体通常是（）。
A.教师B.教育主管部门C.学生D.家长参考答案：AB7.在新型评价观中，评价主体包括（）oA.教育管理者8.教师C.幼儿D.家长参考答案：ABCD8.观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。
（）A.对8.错参考答案：A9.在传统的学前儿童科学教育评价中，进行价值判断的目的通常是为了选拔和鉴别被评价对象。
（）A.对B.错参考答案：A10.活动材料是幼儿学科学必不可少的（）,材料的准备也是活动设计的重要一环。
参考答案：物质保证11.材料呈现的目的性是指在科学区角中呈现的材料必须体现教育或（）。
参考答案：教学目的12.幼儿的思维方式决定了（）是实现教育、教学的主要媒介。
参考答案：材料13.集体教学形式最显著的优点之一在于它比个别教学的（）。
参考答案：效率高14.乡土资源的选择和投放应遵循哪些原贝|?参考答案：（1）教师要善于发现存在与社区中的各类资源；（2）明确运用乡土资源的有事，在教学中将资源的〃本土化〃特点发挥到最大。
15.科学发现室（名词解释）参考答案: 是幼儿专门设置的为儿童提供非正规性科学活动的环境。
第4次平时作业1.CIPP模式指导下的学前儿童科学教育评价方案第一步是（）。
A.投入评价B.过程评价C.背景评价D.结果评价参考答案：C2.集体教学活动的特点是（）。
A.结构化程度高，教师起主导作用，面向全班幼儿B.易于进行统一、直接的指导C.易于开展集体讨论和相互交流，体验集体合作、共同活动的乐趣D.以上都是参考答案：D3.科学工具是科学教育活动的媒介，以下选项中属于发明创新的工具是（）oA.显微镜B.钟表C.温度计D.漏斗参考答案：D4.学前儿童学科学的基本方法是（）。
A.自主探究与建构B.经验式学习C.结构化学习D.建构学习参考答案：A5.学前儿童是否获取了周围物质世界的广泛的科学经验，或在感知经验基础上形成了初级的科学概念，可从以下几方面作评价（）oA.是否具有常见的自然现象B.是否具有关于周围环境及其相互关系的具体经验或初级的科学概念C.是否具有与学前儿童自己生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识D.是否能够解决科学问题参考答案：ABC6.教学设计主要包含的基本要素（）。
A.选择恰当的活动课题B.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划活动过程参考答案：ABCD7.学前儿童科学教育的集体教学活动设计应包括哪些内容？（）A.选择恰当的活动课题8.制定合理的活动目标C.准备适宜的活动材料D.规划科学的活动过程参考答案：ABCD8.观察是人的感官在脑的指导下进行的有意识、有组织的对外界事物的感知活动，就应该根据观察对象的特点来组织观察活动。
（）A.对9.错参考答案：A10在开展区角活动过程中。
教师对幼儿的指导是间接的、辅助性的。
（）A.对B.错参考答案：A10.背景评价的目的在于对（）本身进行价值判断。
参考答案：教育目标11.学期开始时的评价是（），它的目的是为学期教学计划的制定提供依据。
参考答案：诊断评价12.教师评价的主要目的是为了促进（）更好地发展。
参考答案：教师自身13.学前儿童科学教育评价一般分为三个步骤，即：确定评价目标、（）、实施评价方案。
参考答案：设计评价方案14.简述家长在早期科学阅读中的作用。
参考答案：（1）选择适合幼儿的科学阅读内容；（2）帮助幼儿理解阅读的内容；（3）在阅读的基础上进行内容拓展，阅读的重要意义不仅在于理解阅读材料本身，也在于通过阅读引发更多的思维和探究活动。
15.学前教育评价（名词解释）参考答案：是学前教育体系的重要组成部分，是对学前教育活动有关各方面和各种问题进行系统的检测和科学的价值判断的过程。