新时代高职院校信息化建设研究
新时代背景下行业特色高职院校改革发展的研究与实践--以武汉船舶职业技术学院为例
•职业教育发展------------------武汉船舶职业技术学院学报2021年第1期新时代背景下行业特色高职院校改革发展的研究与实践—以武汉船舶职业技术学院为例陈欣周飞(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉 ！30050)摘要新时代背景下，全球新一轮科技和产业兴起，推动经济社会转型发展，对我国职业教育改革和发展提出了新要 求。
本文梳理了近年来国家有关职业教育改革的相关政策，概述了高职院校进入“双高”新时代以来所面临的机遇和挑 战，以武汉船舶职业技术学院为例，提出了行业特色高职院校从体制机制改革、人才培养高地打造、社会服务领域拓展等 方面的实践路径，以期为同类院校开展研究提供思路。
关键词新时代&行业特色；高职院校；改革发展中图分类号G710 文献标志码A文章编号1671 — 8100(2021)01— 0001 — 0!2019年8月，习近平总书记在甘肃考察山丹 培黎学校时，从“实体经济是我国经济的重要支 撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力 弘扬工匠精神”的战略高度，作出了“发展职业教 育前景广阔、大有可为”的重大论断。
进人新时 代，随着我国经济社会转型发展，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、物联网、5G等新技术 得到长足的发展和运用。
中国职教学会会长鲁昕 指出，面对新经济和技术，职业教育有了新的机 遇、要求和挑战，“新经济时代下的职业教育发展，必须立足于数字经济，坚持市场人才需求、学生择 业、服务社会经济发展为导向，进行专业课程的升 级和数字化改造”。
1 我国职业教育改革与发展现状1.1职业教育迎来发展新时代2014年6月，国务院印发《关于加快发展现 代职业教育的决定》，拉开了我国职业教育进人新 时代的序幕。
党的十九大以来，中央对职业教育 发展认识进一步升华，对职业教育改革发展进行了一系列重大部署（国家教学成果奖单列，将高职 院校纳人万人计划、黄大年团队、精品在线开放课 程等建设评审范围，率先启动国家教学标准、专业 教学资源库等）。
职校教研活动题目集锦(3篇)
第1篇随着职业教育改革的不断深入，职业学校的教研活动越来越受到重视。
为了提升教育教学质量，促进教师专业成长，以下是一份针对职业学校教研活动的题目集锦，旨在激发教师们的教研热情，推动学校教育教学工作的全面发展。
一、课程改革与教学创新1. 新时代职业教育课程体系建设研究2. 职业教育中课程思政融入的策略与实践3. 项目式教学在职业学校中的应用与探索4. 基于核心素养的职业教育课程开发与实践5. 职业学校课程内容与职业标准的对接研究6. 职业教育混合式教学模式的构建与实践7. 职业教育“互联网+教育”的实践与思考8. 职业学校教学方法的创新与改革研究9. 职业学校实践教学体系构建与实施策略10. 职业学校教师信息化教学能力提升路径探析二、教师专业发展与教学研究1. 职业学校教师专业成长路径研究2. 职业学校教师教学反思能力的培养与实践3. 职业学校教师团队建设策略探讨4. 职业学校教师培训模式创新研究5. 职业学校教师科研能力提升策略6. 职业学校教师教学评价体系构建研究7. 职业学校教师教学风格与学生学习效果的关系研究8. 职业学校教师跨学科教学能力培养研究9. 职业学校教师心理健康教育与职业素养提升10. 职业学校教师信息技术应用能力提升策略三、学生发展与教育管理1. 职业学校学生核心素养培养研究2. 职业学校学生职业生涯规划指导策略3. 职业学校学生创新创业教育实践与探索4. 职业学校学生思想政治教育创新研究5. 职业学校学生心理健康教育模式研究6. 职业学校学生社团活动组织与实施策略7. 职业学校学生实习实训基地建设与运营管理8. 职业学校学生资助政策实施效果评价研究9. 职业学校学生就业指导服务体系建设研究10. 职业学校学生管理制度创新与实施策略四、学校管理与文化建设1. 职业学校办学理念创新与实践2. 职业学校校园文化建设策略研究3. 职业学校管理制度创新与实施4. 职业学校质量保障体系建设研究5. 职业学校校企合作模式创新研究6. 职业学校国际交流与合作策略7. 职业学校信息化校园建设与智慧校园发展8. 职业学校学生宿舍管理与文化建设9. 职业学校图书馆建设与服务创新10. 职业学校校园安全管理与防范五、行业发展趋势与职业教育1. 新兴产业发展趋势对职业教育的影响研究2. 职业教育服务区域经济发展的策略3. 职业教育国际化发展路径研究4. 职业教育产教融合模式创新与实践5. 职业教育校企合作长效机制研究6. 职业教育人才培养模式改革与创新7. 职业教育信息化建设与教育公平8. 职业教育政策法规研究9. 职业教育质量评价体系构建与实施10. 职业教育可持续发展战略研究通过以上题目集锦，希望能够为职业学校的教研活动提供一定的启发和借鉴，助力职业学校在教育教学改革中不断取得新突破，为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。
新时代背景下高校校友工作信息化建设的路径探析
新时代背景下高校校友工作信息化建设的路径探析随着新时代的来临，高校校友工作信息化建设成为了推动高校校友工作发展的重要手段。
信息化建设可以为高校校友工作提供更加高效、便捷、精准的服务，有助于促进高校与校友之间的联系与合作。
本文将探讨新时代背景下高校校友工作信息化建设的路径。
高校校友工作信息化建设的路径是从建立高校校友数据库开始的。
建立高校校友数据库是信息化建设的基础。
通过建立校友数据库，高校可以收集和整理校友的基本信息，包括个人背景、工作经历、联系方式等。
这样一来，高校可以更好地了解校友的情况，并为校友提供更加个性化、差异化的服务。
高校校友工作信息化建设的路径是建设高效的校友管理平台。
校友管理平台是高校与校友之间互动与合作的重要平台，可以为校友提供就业信息、创业资源、学术交流等服务。
高校可以利用互联网技术建设校友管理平台，实现校友的信息发布与查询、活动报名与参与等功能。
通过校友管理平台，高校可以更好地与校友保持联系，并提供更加全面、及时的服务。
高校校友工作信息化建设的路径是打造个性化的校友服务平台。
随着社会的发展，高校校友的需求也日益多样化。
高校要根据校友的需求，开发不同的校友服务平台。
可以建立就业服务平台，为校友提供求职信息、职业指导等服务；可以建立创业服务平台，为校友提供创业指导、投融资资源等服务；可以建立学术交流平台，为校友提供学术研讨会、论文发表等机会。
通过打造个性化的校友服务平台，高校可以更好地满足校友的需求，并增强与校友的互动与合作。
高校校友工作信息化建设的路径是加强数据分析与挖掘。
通过数据分析与挖掘，高校可以深入了解校友的需求与特点，并根据数据的反馈进行相应的调整与优化。
数据分析与挖掘可以帮助高校发现校友的共性需求，并针对性地提供相应的服务。
高校还可以根据数据的分析结果，调整校友工作的发展策略，提升校友工作的效率与质量。
新时代下高校信息化发展策略研究
新时代下高校信息化发展策略研究随着信息技术的高速发展和高等教育的普及，高校信息化建设已成为必然趋势。
在新的历史条件下，高校应当深化信息化发展策略研究，积极探索新时代下高校信息化建设的路径和方法。
一、发展现状与存在问题我国高校信息化建设已取得了显著成效，但仍然面临一些问题。
首先，普及程度不够。
2019年，我国高校网络普及率已经超过99%，但是教育信息化应用程度不高，尤其是在教学和科研领域。
据统计，目前全国高校教学信息化应用率只有70%左右，相当一部分高校缺乏完善的教学信息化基础设施和实践支撑体系。
其次，教师和学生信息素养有待提高。
高校教师和学生在信息素养方面还存在较大的差距，很多教师和学生对信息技术的应用还存在一定的障碍。
在信息技术的教育方面，高校的教师培训和技术支持不足，也影响了信息化教学的普及和推广。
第三，安全建设存在问题。
随着信息技术的不断发展和高校信息化建设的加速推进，信息安全问题也变得越来越突出。
高校的网络安全防范意识不足，安全问题频发。
二、信息化发展战略高校应当制定科学的信息化发展战略，解决存在的问题，推进信息技术与教育教学深度融合。
第一，建立完善的信息化基础设施。
高校应加大投入力度，完善互联网接入、网络系统基础设施，尤其是在“大数据”存储和分析等方面，加强校园网络基础设施建设。
同时，也要加强对校园网络安全的防护，建立安全防护机制，提高校园网络安全意识和信息化素养。
第二，加强教师培训和技术支持。
高校应该开展多种形式的信息技术培训，针对不同层次、不同领域的教师和学生，提供相应的技术服务支持。
加大对教师信息化技能的培训力度，增强教师的信息应用和技术能力。
同时，建设信息化办公平台，提高信息化办公效率，为教学和科研提供良好的信息化条件。
第三，推动教育教学改革和创新。
高校应该重视教育教学改革，将信息技术与课程、教学、评价等环节紧密结合起来。
通过信息化方法提高教与学效果，为大规模、个性化教学创造条件。
试论大中专院校档案信息化建设存在的问题与对策
TECHNOLOGY AND INFORMATION科学与信息化2023年3月下 193试论大中专院校档案信息化建设存在的问题与对策杨运文烟台幼儿师范高等专科学校 烟台 265600摘 要 档案管理信息化是大中专院校管理工作的重要组成部分，有助于学校优化管理措施，创新工作机制，提高服务水平。
在信息化时代，传统档案管理模式明显不能满足社会发展的需求，因此需要学校档案人员对原有管理模式实施有效转型升级，推动高校档案管理更加规范化、制度化和科学化。
基于此，本文针对高校档案信息化建设问题进行详细阐述，并提出了有针对性的解决措施。
关键词 大中专院校；档案信息化管理；问题；对策Discussion of Problems and Countermeasures in Archives Informatization Construction of Colleges and Universities Yang Yun-wenYantai Preschool Education College, Yantai 265600, Shandong Province, ChinaAbstract The informatization of archive management is an important part of the management work in colleges and universities, which is helpful for colleges and universities to optimize management measures, innovate working mechanisms, and improve service levels. In the information age, the traditional archives management mode obviously cannot meet the needs of social development, so it is necessary for archivists in colleges and universities to implement effective transformation and upgrading of the original management mode, and promote the more standardized, institutionalized and scientific management of archives in colleges and universities. Based on this condition, this paper elaborates on the problem of archives informatization construction in colleges and universities and puts forward targeted solutions.Key words colleges and universities; archives informatization management; problem; countermeasure引言对于大中专院校来说，档案管理工作是一项比较重要的工作，同时也很容易被忽略，这主要源于在传统的管理模式当中，档案管理工作的价值并未被充分发挥出来。
融媒体时代高职院校信息化标杆校建设的内容及有效途径研究
2023年12月第26卷第23期中国管理信息化China Management InformationizationDec.,2023Vol.26,No.23主要参考文献［1］陈丽.“三全育人”背景下高校校企协同资助育人模式研 究［J］.文教资料，2022（19）：183-186.［2］周艳红.“三全育人”理念下高校资助育人模式构建探究 ［J］.西部素质教育，2022，8（19）：1-4.［3］李科君，张君维，金慧玲.“三全育人”视域下高职院校资助育人工作创新与探索［J］.产业与科技论坛，2022，21（16）： 208-209.［4］都金.三全育人视域下高校发展型资助育人体系构建分析［J］.公关世界，2022（12）：55-56.［5］尹立茜.“三全育人”模式下资助育人精准化路径［J］.教育 评论，2022（3）：48-52.［6］高歌.“三全育人”理念下新时代高校资助育人体系研究 ［J］.科技视界，2022（5）：91-93.［7］黄林静，张佳琪，熊密密.“三全育人”格局背景下高校发 性资展助育人模式探究：以湖南师范大学“爱尔兰华侨基 金”为例［J］.黑龙江科学，2022，13（1）：7-12，15.［8］张倩，王岩.“三全育人”视域下高校资助育人模式的创 新研究［J］.文化创新比较研究，2021，5（33）：84-87.融媒体时代高职院校信息化标杆校建设的内容及有效途径研究杨 乐，邓亚思，尹光辉（咸宁职业技术学院，湖北 咸宁 437100）［摘 要］本文对融媒体时代高校信息化标杆校建设进行研究，明确融媒体时代背景下信息化标杆高校建设的新要求，剖析高职院信息化标杆校建设的内容，提出融媒体时代高职院校信息化标杆校建设的有效途径及建议，为同类高职院信息化标杆校建设提供一些有益的支撑和帮助。
［关键词］融媒体；信息化；标杆校；微服务；容器化doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2023.23.055［中图分类号］G642 ［文献标识码］A ［文章编号］1673-0194（2023）23-0181-041 信息化标杆校建设的新要求近年来，随着国家对教育数字化、信息化的重视程度日渐提升，职业教育迎来了改革发展的“春天”。
高职院校科研平台建设研究
高职院校科研平台建设研究作者：***来源：《现代信息科技》2021年第22期摘要：高职院校科研平台是组织高职院校教师及相关人员开展学术交流、进行科学研究、孵化科研成果、聚集和培育科学技术人才的重要基地，文章对高职院校科研平台的组织结构进行了研究，针对现阶段科研平台存在的问题提出了解决方案，提供了建设方法，通过实践对研究效果进行了总结分析，并对下一步工作提出了工作规划，为高职院校科研平台建设工作给出一个可行性方案。
关键词：科研平台;反哺教学;人才培养中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：2096-4706（2021）22-0126-04Abstract： The scientific research platform of higher vocational colleges is an important base for organizing teachers and relevant personnel of higher vocational colleges to carry out academic exchanges， conduct scientific research， incubate scientific research achievements， gather and cultivate scientific and technological talents. This paper studies the organizational structure of scientific research platform in higher vocational colleges， puts forward solutions to the problems existing in the scientific research platform at the present stage， and provides construction methods，summarizes and analyzes the research effect through practice， puts forward the work plan for the following work， and gives a feasible scheme for the construction of scientific research platform in higher vocational colleges.Keywords： scientific research platform; back feeding teaching; personnel training0 引言四川省教育廳发布的《四川省教育厅关于进一步加强新时代高等学校科研工作的通知》指出，要支持高校加强科研平台体系建设，完善管理，促进发展。
浅谈高职院校教务管理信息化建设与服务创新
浅谈高职院校教务管理信息化建设与服务创新摘要:教务管理是高校管理必不可少的部分。
高职院校的发展是以教学为中心，教学的生命在质量，而质量的关键在于管理。
教务管理信息化运用计算机信息技术，组织和分配教学资源，合理进行教务管理信息化的活动，从而高质量的完成教学目标。
那么，加快高职院校发展的同时，提高信息化建设与服务创新是当前所有高职院校发展所面临的一项十分紧迫的任务。
关键词：教务管理信息化建设服务创新1 教学管理信息模块构成它主要包括代码管理、教学计划管理、教学资源管理、选课排课、学籍管理、成绩管理、考试管理、教学质量评价、教材管理等模块。
（1）代码管理是将所有教学管理信息都按照一定的数字逻辑和规律配置一个代码，将教学管理信息归类和索引。
（2）教学计划管理模包括学校全部的课程，故对排课、选课和考试时间的安排提供参照。
（3）教学资源管理模块包含各种信息，如教室、实训教室、教辅用具和教师信息等，为学校刚各项工作提供数据。
（4）根据教学计划和资源，选课排课模块进行选、排课，并形成课表，如教师课表、教室课表和班级课表。
（5）学籍管理模块管理着学生在校动态。
学籍管理中的各种信息，不仅为学校教学管理人员、教师可从学籍管理模块中获取学生准确信息，而且其还为学校后勤、财务、就业招生等管理职能部门提供各种有效数据。
（6）成绩管理模块管理着学生成绩的录入、查询等；考试管理将根据教学计划和教学资源编排考试安排。
（7）教学质量评价是根据学校教学任务安排教师、学生以及学校各级管理人员进行网上教学评价；教学评价的结果不仅为教师判定教学状况提供了大量反馈信息，而且也为学生了解自己的学习情况提供了直接的反馈信息。
通过教学评价的结果，学生可以清楚地了解自己学习的好坏优劣。
同时，也为高校教学改革与人力资源培养提供了可靠的依据。
（8）教材管理将各系（部）提交的教材订单汇总成学院的教材订单，并根据每位学生的领书情况汇总每学期的教材费用，并形成报表。
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新时代高职院校信息化建设研究
随着信息技术的快速发展和普及，信息化已成为高等教育中不可或缺的一部分。
高职
院校信息化建设也逐渐成为高职院校转型发展的重要手段和保障。
本文探讨了新时代高职
院校信息化建设的现状、存在的问题和未来发展趋势。
一、现状分析
1.信息化水平总体偏低
当前，大部分高职院校的信息化水平总体偏低，信息技术利用率较低，信息化应用程
度有待提高。
学校仍然面临着教学信息化、科研信息化和管理信息化等方面的挑战。
2.独立、分散式的信息化建设
大部分高职院校信息化建设存在信息化建设独立性高、分散式领导、统筹不足等问题，导致信息化建设成果的统一整合和标准化困难。
3.信息技术与教学融合不深
由于教师的信息化意识和能力相对较低，信息技术与教学的融合不深，导致教学效果
不佳。
二、问题分析
1.战略规划缺乏
2.缺乏统一标准
大部分高职院校缺乏对信息化建设的统一规划和标准，导致各部门信息化建设的标准
不一致，难以实现信息共享和整合。
3.信息化建设投入不足
很多高职院校对于信息化建设的投入不足，关注度不够，导致信息技术设备进一步落后，教学、管理、科研等方面利用度不高，也限制了高职院校信息化建设的深入和发展。
三、未来发展趋势
高职院校应加强信息化建设的规划和整合，确定统一的指导思想和战略，建立一套完
整的信息化建设规范。
2.构建多维度评估机制
高职院校需要建立科学的信息化建设评估机制，以确保信息化建设的顺利实施和长期发展。
3.倡导教育变革
高职院校应倡导教育变革，使信息技术与教学更好地融合起来，并通过教学信息化建设实现课堂、教师、教学资源等方面的改变。
同时，高职院校还应加强师资力量的培训和管理，提升教师信息化素养。
4.加强技术基础设施建设
高职院校应加强网络基础设施、信息安全等方面的建设，确保信息和网络的安全。
综上所述，高职院校的信息化建设需要在社会、政策、教师、技术和资源等多方面的共同作用下，才能实现规范化、标准化和全面化。
未来，高职院校应加强战略规划和多维度评估机制的建立，倡导教育变革，加强技术基础设施建设，以推动高职院校信息化建设迈向更高的水平。