中学主题活动方案
2024年中学主题教育活动方案
2024年中学主题教育活动方案一、活动背景及目的随着社会的发展，中学生面临着诸多困惑和问题，他们需要通过主题教育活动来引导和教育。
2024年中学主题教育活动的目的在于帮助学生了解自己、培养核心素养、增强社会责任感，并为他们的未来发展提供指导和支持。
二、活动主题及内容本次主题教育活动的主题为“发现自己，成就未来”。
活动内容分为以下几个方面:1.探索自我为学生提供自我认知和发现的机会，包括通过测评、讨论、体验等方式，让学生了解自己的兴趣、特长、优点和不足。
同时，组织职业体验活动，帮助学生了解各种职业的特点和要求，为未来的职业规划提供参考。
2.培养核心素养通过各类讲座、座谈会、班会等形式，引导学生培养核心素养，包括创新思维、沟通能力、团队合作、问题解决等。
同时设置各类实践活动，例如科学实验、社会实践、文化体验等，让学生能够在实践中培养核心素养。
3.增强社会责任感通过参与公益活动、社区服务、环境保护等方式，激发学生对社会的责任感。
让学生了解社会问题，培养关爱他人、关心社会的意识，并通过实践活动促进其行动起来。
4.未来规划与发展组织职业规划讲座、大学招生宣讲会等，帮助学生了解未来的发展趋势和学习的重要性。
通过就业市场调研、大学专业分析等活动，引导学生做出科学的未来规划，并制定个人发展目标。
三、活动计划和安排本次主题教育活动计划为一学年的活动，具体安排如下：1.第一学期- 第一周：开展主题教育宣传活动，介绍活动主题和目标。
- 第二周：组织自我认知测评活动，学生填写自我评估问卷。
- 第三周：开展发现兴趣和特长的活动，例如兴趣展示、才艺比赛等。
- 第四周：组织职业体验活动，学生可以选择参与感兴趣的职业体验。
- 第五周：组织核心素养培养活动，例如讲座、座谈会、实践活动等。
2.第二学期- 第一周：开展社会责任感培养活动，包括公益活动、社区服务等。
- 第二周：开展环境保护活动，让学生了解环境问题，并提出改进方案。
- 第三周：组织职业规划讲座和大学招生宣讲会，帮助学生做出科学的未来规划。
中学主题班会活动方案7篇
中学主题班会活动方案7篇一场活动的成功举办离不开详细的活动方案，活动方案是活动开展的基础，确保所有参与者都能协调一致，以下是本店铺精心为您推荐的中学主题班会活动方案7篇，供大家参考。
中学主题班会活动方案篇1活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造书香班级。
活动目标：1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书小状元。
2.促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题：我爱阅读—以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;2.选拔小主持;3.三级报告训练;4.制作媒体。
活动过程：（一）班队仪式1.三级报告2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》（二）活动内容男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
（ppt出示）女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的读书之星。
男：我觉得读书之星的称号非我莫属啦!女：这么有信心啊？男：那当然啦!我最喜欢读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是知识!女：既然你说你读过很多书了，那我可要出题考考你，看看你是不是真有这么厉害？男：我们俩在这里比可没意思。
中学“文明礼貌、从我做起”主题活动方案
中学“文明礼貌、从我做起”主题活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，文明礼貌已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
作为一名中学生，我们应该以身作则，做到文明礼貌，从小事做起，从自我做起。
为了进一步加强中学生的文明礼仪教育，营造和谐校园氛围，特此开展“文明礼貌、从我做起”主题活动。
二、活动目标1.提高中学生文明礼貌的意识，使文明礼貌成为一种自觉行为。
3.增强班级凝聚力和团队意识，营造和谐校园氛围。
三、活动时间本学期每周五下午第三节课四、活动地点学校操场、教室、走廊等公共区域五、活动内容1.主题班会：每学期开展2次“文明礼貌、从我做起”主题班会，组织学生认真学习文明礼貌的知识和重要性，分享文明礼貌的故事和经验，引导学生在日常生活中做到文明礼貌。
3.文明礼貌标语征集活动：开展文明礼貌标语征集活动，鼓励学生发挥创意，设计出具有创意和警示意义的文明礼貌标语，提高学生对文明礼貌的认识和重视。
4.文明礼貌优秀班级评选活动：每学期末进行一次文明礼貌优秀班级评选活动，对在文明礼貌方面表现突出的班级进行表彰，激励全年级的班级积极投入到文明礼貌活动中来。
六、活动组织及分工1.活动策划：班主任、辅导员2.活动宣传：宣传委员、网络小组3.活动实施：班级全体同学、学生会、志愿者协会4.活动协调：学校政教处、团委七、活动效果评价1.学生文明礼貌意识提高，自觉做到文明礼貌的行为增多。
2.班级凝聚力增强，团队合作意识提升。
3.校园环境得到改善，文明礼貌的氛围更加浓厚。
八、活动预算1.印刷文明礼貌宣传资料：200元2.购买奖品及纪念品：500元3.活动场地布置及音响设备：300元总计：1000元通过开展“文明礼貌、从我做起”主题活动，我们希望中学生能够树立正确的价值观，养成文明礼貌的良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会做出自己的贡献。
同时，我们也希望通过此次活动，激发学生们的积极性和参与度，让文明礼貌的理念深入人心，成为我们日常生活中的自觉行为。
中学主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，中学教育在基础教育中占据着越来越重要的地位。
为了提高中学教师的教学水平和教学质量，促进教师的专业成长，我校决定开展以“提升中学教师教学能力”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过丰富多样的形式，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，推动教育教学改革。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学改革的认识，增强教育教学改革的意识。
2. 提升教师的教学设计、课堂组织、教学评价等方面的能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
4. 提高教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2022年3月至2022年6月四、活动内容（一）专题讲座1. 邀请知名专家进行教育教学改革专题讲座，使教师了解当前教育教学改革的方向和重点。
2. 邀请优秀校长、教师分享教育教学经验，为教师提供借鉴。
（二）教学观摩1. 组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
2. 组织教师进行教学反思，提高自身的教学水平。
（三）教学研讨1. 围绕教育教学改革，组织教师开展专题研讨，探讨教学中的实际问题。
2. 鼓励教师结合自身教学实际，提出创新性教学方案。
（四）教学竞赛1. 组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。
2. 对竞赛中的优秀作品进行评选和推广，为教师提供展示平台。
（五）教师培训1. 组织教师参加各类教育培训，提升教师的专业素养。
2. 邀请专家学者对教师进行专题培训，提高教师的教育教学能力。
五、活动安排（一）第一阶段（2022年3月）1. 开展教育教学改革专题讲座，提高教师对教育教学改革的认识。
2. 组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（二）第二阶段（2022年4月）1. 开展教学研讨，围绕教育教学改革，探讨教学中的实际问题。
2. 鼓励教师结合自身教学实际，提出创新性教学方案。
（三）第三阶段（2022年5月）1. 组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。
中学2024年校园科技文化节活动实施方案
中学2024年校园科技文化节活动实施方案一、活动主题为了进一步推动校园科技文化的发展，激发学生对科技的热爱和创新精神，培养学生的实践能力和综合素质，我校决定于2024年举办校园科技文化节活动。
活动的主题为：“探索科技，创造未来”。
二、活动目标1.激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生的创新意识。
2.提高学生的实践能力和动手能力，培养学生的团队合作精神。
3.增强学生的科技文化素养，提升学生的综合素质。
三、活动时间2024年4月1日至4月30日四、活动地点学校操场、实验室、教室等五、活动内容1.开幕式：宣布校园科技文化节正式开始，校长发表讲话，鼓励学生积极参与科技创新活动。
2.科技展览：学生可以展示自己的科技创新作品，包括科技制作、科学实验、科技绘画等。
展览期间，学生可以互相交流、学习和借鉴。
3.科技讲座：邀请科技专家或老师进行讲座，分享科技前沿动态和科技创新的经验和方法。
4.科技竞赛：组织各种科技竞赛活动，如竞赛、编程竞赛、科学实验竞赛等，激发学生的竞争意识和创新能力。
5.科技体验：组织学生参观科技馆、博物馆等，让学生亲身体验科技的魅力和应用。
6.科技创新工作坊：组织学生参与科技创新工作坊，让学生动手实践，培养学生的创新能力和实践能力。
六、活动组织1.成立校园科技文化节活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动组委会，负责对活动进行指导和监督，确保活动的顺利进行。
3.各班级要积极组织学生参与活动，鼓励学生展示自己的科技创新成果。
4.邀请科技专家、老师、家长等担任评委，对学生的作品进行评审和指导。
七、活动宣传1.制作宣传海报和活动日程表，张贴在学校的重要位置，向全校师生进行宣传。
2.利用学校网站、公众号等媒体平台，发布活动信息和进展情况，扩大活动的影响力。
3.组织学生参与宣传活动，如编写宣传稿、制作宣传视频等，提高学生的参与度和热情。
八、活动评估2.对参与活动的学生进行评价和表彰，鼓励学生的创新精神和实践能力。
中学主题教育活动实施方案范本(3篇)
中学主题教育活动实施方案范本一、活动背景和目的近年来，中学生的成长环境发生了巨大变化，社会竞争压力增大，学生面临的困惑和挑战也愈发严峻。
为了健康引导学生成长，培养他们正确价值观和人生观，中学决定开展一系列主题教育活动。
通过这些活动，帮助学生明确自己的目标，提升自我认知和责任感。
二、活动内容和形式1.主题讲座邀请心理专家、教育专家、成功人士等为学生讲授各个方面的知识和经验。
讲座内容包括如何树立正确的人生观，怎样处理压力和焦虑，如何拥有积极的心态等等。
讲座形式为现场演讲和互动交流，在适当的时间给学生提问和发表自己的看法。
2.主题班会每个班级都组织一次主题班会，这一次班会的目的是让学生们更好地了解自己，认识自己的优势和不足。
班会中，老师可以引导学生进行小组讨论，分享自己的梦想和目标，为实现这些目标制定计划和行动方案。
3.主题课堂在各个学科的课堂上，教师可以根据主题活动的内容进行相关教学。
比如，在语文课上可以讲述一些有关人生和人生观的作品；在数学课上可以讲述有关如何制定目标和计划的方法；在体育课上可以进行一些团队合作的活动，帮助学生培养责任感和合作精神。
4.主题综合活动组织一些综合性的主题活动，比如“成长之路”主题摄影比赛、主题阅读活动、主题写作比赛等等。
通过这些活动，激发学生的积极性和创造性，帮助他们全面发展。
三、活动流程和计划1.确定主题和时间安排根据学校的实际情况，确定每一个学年的主题活动，计划好各个活动的时间和持续周期。
2.邀请讲师和安排讲座时间联系心理专家、教育专家和成功人士等讲师，邀请他们参与讲座活动。
根据讲师的时间安排，确定讲座的具体时间。
3.组织主题班会各个班级组织一次主题班会，由班主任和辅导员共同组织和主持。
在班会中，老师可以引导学生进行自我认知和梦想分享，制定个人和班级的目标和计划。
4.主题课堂的设计和安排教师根据主题活动的内容，设计相关的课堂活动。
在课堂上与学生进行讨论，引导他们思考和反思自身的成长和目标。
中学主题教育活动方案范本（三篇）
中学主题教育活动方案范本一、活动背景____年是中学教育改革的关键一年，也是学生们成长发展的重要时期。
为了增强学生的全面素质和综合能力，我们需要制定一系列主题教育活动方案，引导学生积极参与并提升他们的学习兴趣和实践能力。
该方案旨在通过多种形式的主题教育活动，为学生提供全面发展的平台，促进他们的个性培养和全面成才。
二、活动目标1. 增强学生的学习兴趣：通过精心组织的主题教育活动，激发学生对知识的渴求和学习的热情。
2. 提高学生的实践能力：通过实践活动，培养学生的动手能力、团队合作意识和实践创新能力。
3. 促进学生的个性发展：引导学生发现自己的兴趣和特长，提供多元化的学习和发展机会。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请专家学者、企业家等开展主题讲座，涉及各个教育领域和学科，帮助学生拓宽知识面，激发学习兴趣。
例如，举办创新创业讲座、职业规划讲座等。
2. 实践活动：组织学生参与各类实践活动，提高学生的动手能力、团队合作意识和实践创新能力。
例如，组织社会调研、实地考察、社区服务等活动。
3. 专题研究：设置专题研究项目，让学生选择感兴趣的主题进行深入研究。
通过学术研究的实践，培养学生的综合能力和独立思考能力。
4. 创意比赛：开展各类创意比赛，鼓励学生发挥创造力和想象力，培养他们的艺术、科技和体育等方面的特长。
例如，创意写作比赛、数学建模比赛、美术设计比赛等。
5. 学科竞赛：组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科知识和应试能力，培养他们的科学研究和问题解决能力。
6. 主题班会：组织班级开展各类主题班会，引导学生关注社会热点和时事问题，提高他们的综合分析和判断能力。
7. 社团活动：鼓励学生积极参加社团活动，培养他们的组织能力、领导力和团队合作能力。
例如，文艺社团、体育社团、科技社团等。
四、实施方案1. 制定活动计划：针对每个学期，制定详细的活动计划，确定每个活动的时间、地点和参与人员。
2. 开展活动宣传：利用校内广播、电子校报等媒体宣传活动，吸引学生的注意力，提高他们的参与积极性。
2024年中学主题教育活动方案(2篇)
2024年中学主题教育活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和学生的成长，中学主题教育活动的开展也显得尤为重要。
2024年，我们将以激发学生学习主动性与创造力为主题，通过多种形式的教育活动，激发学生的学习潜能，培养学生的创造思维，提高他们的综合素质。
教育活动的目的是引导学生热爱学习，提高学习主动性与创造力，促进学生全面发展。
二、活动形式和内容1.主题演讲比赛以“我的理想”为主题，组织学生参加主题演讲比赛。
比赛旨在培养学生的表达能力和思维能力，鼓励学生勇敢追求自己的梦想，向同学们分享自己的体验和感悟。
2.科学创新大赛组织学生参加科学创新大赛，鼓励学生开展科学研究和创新实践。
通过科学创新活动的开展，培养学生的科学精神和创新意识，激发他们的科学兴趣，提高他们的科学素质。
3.社会实践活动组织学生参加社会实践活动，让学生亲身体验社会生活，增加他们的社会认知和社会责任感。
通过社会实践活动的开展，培养学生的社会思维和实践能力，提高他们对社会问题的关注度和解决问题的能力。
4.读书活动组织学生开展读书活动，鼓励学生广泛阅读各类优秀的文学作品和科普读物。
通过读书活动的开展，培养学生的文学素养和科学素养，丰富学生的知识内涵，提高他们的文化品味和修养。
5.艺术表演活动组织学生开展艺术表演活动，包括音乐、舞蹈、戏剧等各种形式的表演。
通过艺术表演活动的开展，培养学生的艺术素养和审美能力，丰富学生的精神世界，提高他们的艺术修养。
6.心理健康教育活动组织学生开展心理健康教育活动，包括心理测试、心理讲座、心理辅导等多种形式的活动。
通过心理健康教育活动的开展，帮助学生更好地认识自己，解决心理问题，提高他们的心理素质和适应能力。
7.体育竞赛活动组织学生参加体育竞赛活动，包括田径、篮球、足球等各种体育项目。
通过体育竞赛活动的开展，培养学生的体育素养和团队合作精神，提高他们的身体素质和品德修养。
三、活动组织和安排1.制定活动计划根据学校的实际情况和学生的特点，制定详细的活动计划，包括活动的时间、地点、形式和内容等。
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中学主题活动方案中学主题活动方案为了确保事情或工作能无误进行，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的中学主题活动方案，欢迎阅读与收藏。
中学主题活动方案1青年学生的幸福成长离不开学校的教育，离不开自身素养和意志品质的加强。
以幸福为切入点，大力倡导中华民族传统美德、文明科学发展的理念，对青年学生的健康成长有着重要的促进作用。
根据上级教育行政部门的文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展“我的幸福成长之路”主题征文活动。
现将征文活动通知如下：一、参赛对象：高一、高二年级所有学生二、内容要求：1. 文章内容积极向上, 联系自身实际，畅谈如何开创适合自己的.文明之旅和幸福之路。
2、文章题目自拟，紧扣主题，，叙事说理为主，事理突出，有真情实感和较强的教育性、说服力和感召力，层次分明，逻辑性强。
2. 必须为原创作品，不得抄袭、套改。
3. 除诗歌外，体裁不限，字数1500字以内。
4. 每篇稿件请注明作者姓名及所在年级、班级。
每篇稿件均须有指导教师，指导教师的信息请一并注明。
三、材料报送1. 参赛征文先以年级组为单位初评，每年级择优推荐20篇，统一报送到德育处。
德育处、教科室再组织评审，择优推荐10篇征文上报邳州市教育局，并逐级择优上报。
2. 参赛征文截稿时间：20xx年6月11日。
四、奖项设置及评奖办法本次征文活动将由学校评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖，并予以表彰。
中学主题活动方案2一、学习目标：1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：4、交流梦想和信心对于初三的.意义：你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)8、作业布置：中学主题活动方案3一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。
读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。
读书使人明智，读书使人高尚。
让每一位师生都亲近书本、喜爱读书、学会读书让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
读书对于全面落实素质教育，加强学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。
以《江临中学发展规划》为指导，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。
通过指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。
以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。
二、活动主题：“让读书成为习惯”，我读书，我快乐，书香伴我成长。
三、活动目标1、激发师生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。
2、引导师生共同读书，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠定基础。
四、活动时间：每年10月－12月五、活动机构读书节由学校校长室、政教处、教导处、教科室、团委、学生会、语文组、英语组、图书馆联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调读书节各项活动。
六、活动要求1、根据学校目前总体情况，每年制订读书节总体活动方案。
2、学校图书馆应向广大师生充分开放，并科学有序的发放和回收图书。
3、在校园悬挂读书节主题标语，例如：让读书成为习惯书籍点亮人生，书香洋溢校园读书、品味、创新读书好，好读书，读好书读书，为人生奠基读书、明理、成才，等等。
4、开展创建“书香班级”主题团队会。
各班级紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本支部通过创建“书香班级”活动方案。
5、“每周一诗”诵读活动。
把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。
要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的'背诵。
6、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。
7、开展一次学生读书心得交流会。
要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。
8、深入开展班级读书角和好书交流活动。
要求各班开展“献一本看十本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。
同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书8、开展“我与书的故事”“好书伴我行”征文活动（活动方案另定）。
七、活动内容及安排第一阶段：准备阶段（1018—1025）1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。
（1）校园张贴标语，悬挂横幅。
（2）出好室外宣传板报。
（3）布置好教室（学生书画作品上墙、开辟读书乐园等），出一期以读书为主题的黑板报。
2、班级添置图书架或图书柜，完善班级图书角的建设（藏书量达到每人至少两本）。
第二阶段：活动阶段（1026——1230）1、启动“江临中学读书节”活动时间：10月24日地点：运动场活动安排：（1）温校长宣布开幕并致开幕词（2）教师代表发言（3）学生代表发言（向全校师生宣读“读书节”活动倡仪书）2、组织实施阶段（1）开展师生共读一本书活动。
（2）各班自由读书活动（班主任、语文老师）（各班级要充分利用好各班图书角的图书）要求：各班在语文老师或班主任带领下，利用阅读课、中午、课余时间进行自由读书活动班主任可以组织学生开展各种读书活动，如：故事演讲比赛、静心读书活动、读书经验交流活动、古诗背诵活动等。
（班主任和语文老师）（3）开好一期以“快乐读书”为主题的团队会。
（团委）（4）每位语文老师开展好一次班级读书会活动。
（语文组）（5）开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。
（教科室）（6）每月开展一次学生读书心得交流会。
要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。
（班主任）（7）开展教师和学生“我与书的故事”“好书伴我行”读书征文比赛。
（政教处、12月16日前）（8）开展“感恩”家书评比，懂得感恩，懂得用文字去让我们的（父）母亲微笑。
每位同学写一封感恩家书寄给自己的父母。
然后以班级为单位推荐2——3封参加学校的“最佳家书比赛”。
（政教处、11月11日前）（9）开展优秀读书笔记、日记评比，每班推选5人以上读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感。
（政教处、12月31日前）（10）认真阅读《党在我心中》，各班推荐1—2名参加《党在我心中》演讲比赛。
（政教处、10月27日）第三阶段：总结评比阶段（1221—14）1、评选“书香班级”。
根据活动阶段10项（第一项由“每周一诗”代替）各10分，通过资料检查与抽查访谈情况及比赛成绩评选。
2、全校范围内分别评出征文比赛，一等奖、二等奖、三等奖若干名，给予一定的物质和精神奖励。
3、评选读书“三士”活动（小学士、小硕士、小博士），结合学生阅读书籍记录表，根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班评选5名学生。
4、1月4日召开总结表彰大会八、活动要求及保障措施1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。
（1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。
（2）在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法（3）在闲散时间上做文章。
如午自习，教师组织学生30分钟的阅读（4）双休日、节假日上做文章。
推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。
4、语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。
5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。
营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。
让我们在读书中体验成长的快乐！中学主题活动方案4根据某市教育局苏教保〔20xx〕3号文件《关于开展“防灾减灾日”主题宣传活动的通知》精神，我校将开展“防灾减灾日”主题宣传活动，具体如下：活动主题：远离灾害，一起行动活动时间：5月7日-13日活动内容：1. 组织流动宣传挂图的'学习。
有关部门根据国家减灾委编制出版的《5.12防灾减灾日系列宣传挂图》（30幅）制作成展板进行流动宣传，届时我校将组织师生在校内进行观看学习。
2. 学习《应急避灾手册》（以自然灾害、事故灾害为主要内容），积极发动学生向家庭成员进行宣传，普及防灾减灾知识。
3. 开展“四个一”活动：（1）开展一次国旗下讲话（时间：5月11日主讲人：沈亚萍老师随后进行集体签名活动）5月11日下午第七节课时间，组织全校师生收看安全教育VCD：自然灾害自护自救，负责老师：各班班主任）（2）出好一期主题宣传橱窗（负责人：许瑾老师）（3）出好一期班级黑板报（主题：防灾自救 5月18日检查）（4）组织收看专题讲座（主题：远离灾害，一起行动时间：5月12日下午1：20开始，负责老师：各班班主任）4. 开展应急演练活动。
5月12日14：28，全市将鸣放警报3分钟，纪念5.12汶川地震遇难同胞。
在鸣放警报时间，我校开展师生紧急疏散演练。
负责老师：各班正、副班主任）希各班认真组织学生参加以上各项活动！20xx年5月中学主题活动方案5活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行交通、消防安全知识的教育，提高小学生的.消防安全意识，增强小学生的自防自救能力。