数据标注 项目四 视频数据标注教案

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数据标注的项目案例

数据标注的项目案例

数据标注的项目案例一、项目背景。

有一家做智能宠物喂食器的公司,他们想要让喂食器变得更智能。

比如说,能够识别出不同的宠物(是猫还是狗),还能知道宠物的状态(是饥饿地疯狂摇尾巴,还是悠闲地舔毛)。

这就需要大量的数据来“教”这个智能喂食器。

于是,他们就发起了一个数据标注项目。

二、数据收集。

1. 图像收集。

他们从各种渠道收集图像。

一部分是从网上找那些公开的宠物照片,什么萌宠博主发的照片啦,宠物论坛上大家分享的照片。

还有一部分是自己派人去宠物商店、宠物医院、甚至是一些宠物爱好者的聚会上去拍摄的照片。

这些照片那叫一个五花八门,有高清的,也有模模糊糊的,有的宠物正脸对着镜头,有的就只露出个屁股。

2. 视频收集。

视频来源也类似。

除了网络上那些搞笑的宠物视频,他们还请了一些宠物主人录制自家宠物日常的视频,像吃饭、玩耍、睡觉的视频。

这些视频长短不一,长的有十几分钟,短的就几秒钟。

三、标注任务。

1. 宠物种类标注。

我们这些标注员啊,就像一群宠物侦探一样。

看到一张照片或者视频里的一个影子,就得判断是猫还是狗。

这可不容易呢,有时候遇到那种长得像猫又像狗的小动物,比如说柯基犬和曼基康短腿猫,那还得仔细看耳朵、尾巴这些特征。

如果是猫的话,还要标注是长毛猫还是短毛猫,是橘猫、黑猫还是其他颜色的猫;要是狗的话,也要标注是大型犬、中型犬还是小型犬,是金毛、哈士奇还是其他品种。

2. 宠物状态标注。

这部分就更有趣了。

我们要从图像和视频里看宠物的姿势、表情什么的。

比如说,如果一只狗眼睛直勾勾地盯着喂食器,嘴巴张着,还不停地摇尾巴,那我们就标注为“饥饿,期待喂食”。

要是一只猫在地上躺着,眼睛眯着,爪子偶尔动一动,那就是“悠闲,休息中”。

有时候宠物的动作很复杂,像一只狗先是追着自己的尾巴跑,然后又趴在地上喘气,我们就得详细地把整个过程的状态都标注出来。

四、标注流程。

1. 培训阶段。

公司先给我们标注员进行了培训。

他们给我们看了好多示例,告诉我们怎么区分不同种类的宠物,怎么解读宠物的状态。

数据标注 项目一 文本数据标注教案

数据标注 项目一  文本数据标注教案

项目1 文本数据标注实训教案【文本数据标注流程】文本数据标注大致流程分为预处理、标注、线上标注、线下标注、质检、验收,数据处理和数据,如图所示。

科大讯飞人工智能实验平台中的AILAB数据标注流程:项目1 文本数据标注实训教案据标注任务,导入要标注的数据,对文本进行数据标注,检查标注数据,验收与导出数据。

AILAB文本数据标注操作步骤如图所示。

二【发票数据标注】(1)搭建数据标注具模板使用“应用管理员账号”登录AILAB数据标注平台,点击页面左侧【模板管理】按钮,进入模板管理页面。

(2)点击【新建模板】按钮,在弹出新建工具对话框中,输入工具名称、权限类型、工具分类,点击保存按钮,(3)在创建好的发票数据标注模板中点击【编辑】按钮。

(4)选择操作说明工具组中的【文本描述】工具,拖动到工作台适当位置,调整其大小,点击文本描述工具按钮右上角的属性设置按钮,弹出属性编辑对话框,设置文本内容、字体、字号、颜色等属性。

(5)选择操作组件中的【文本标注】工具,拖动到工作台的合适位置,调整其大小。

(6)点击文本标注操作组件右上角的【属性】设置按钮,弹出属性设置对话框,在该对话框中,可以编辑标题、备注、是否支持自定义属性及编辑属性。

25搭建数据标注平台导入数据数据标注检查标注数据验收与导出数据【新建任务,导入数据】(1)点击AILAB数据标注平台左侧的【任务管理】按钮,进入任务管理页面,点击【添加新任务】按钮。

(2)进入任务新建页面,选择标注工具为“发票数据标注”,任务名称为“发票数据标注”,编写数据描述信息,上传方式为文件上传,导入要标注的文本文件,格式为zip格式,最大不超过500M。

(3)点击【下一步】按钮,进入配置任务信息页面,填写配置任务的相关信息,点击【完成任务创建】按钮。

(4)点击【完成任务创建】按钮后,显示任务创建成功提示信息。

(5)点击【开始分配】按钮,将标注任务分配给标注员,点击【导入成员】按钮,导入标注员信息后,点击【分配】按钮分配任务,也可以批量分配任务量或批量移出,如下图所示。

基于视频标注的教学技能训练点评系统设计

基于视频标注的教学技能训练点评系统设计

基于视频标注的教学技能训练点评系统设计一、引言随着教育技术的不断发展,视频标注技术在教学中扮演着越来越重要的角色。

视频标注是指在视频中标记出重要的信息、关键点或者错误,以便于教师或学生进行观看、分析和学习。

基于视频标注的教学技能训练点评系统,能够帮助学生更好地理解和掌握所学的技能,并且能够提供详细的点评和反馈,帮助学生改进。

本文将探讨基于视频标注的教学技能训练点评系统的设计,包括系统的功能设计、技术实现、教学应用等方面。

通过设计这样一个系统,可以更好地帮助教师进行技能指导,提高学生的学习效果。

二、系统功能设计1. 视频标注功能:系统应具备对视频进行标注的能力,包括添加文字、箭头、图标等标注工具,以便在视频中指出重点和关键信息。

2. 技能训练功能:系统应能够提供不同类型的技能训练内容,并且根据学生的水平和需求进行个性化推荐。

3. 点评和反馈功能:系统应能够根据学生的表现,提供详细的点评和反馈,包括技能的优点和不足之处,以便学生改进。

4. 数据分析功能:系统应能够对学生的学习情况进行数据分析,包括学习时间、重点关注的内容、学习成绩等方面。

5. 教师管理功能:系统应能够支持教师进行学生管理、作业布置、成绩评定等功能,以便更好地进行教学指导。

6. 多端适配功能:系统应能够适配不同的终端设备,包括电脑、平板、手机等,以方便学生和教师进行学习和管理。

三、技术实现2. 用户账号系统:系统可以使用OAuth2.0协议进行用户账号管理,包括注册、登录、密码找回等功能。

3. 数据存储和分析:系统可以使用云存储和大数据技术进行学生数据的存储和分析,包括视频、标注、成绩等数据。

4. 移动端适配:系统可以使用响应式布局技术实现多端适配,包括针对不同终端设备的界面自适应。

5. 教学管理系统集成:系统可以与教学管理系统进行集成,实现学生账号、课程、作业等数据同步。

四、教学应用1. 技能练习:学生可以通过系统进行技能练习,包括观看视频、进行标注、提交作业等。

汽车自动驾驶4d标注培训方案

汽车自动驾驶4d标注培训方案

汽车自动驾驶4d标注培训方案汽车自动驾驶4D标注培训方案旨在培养专业的标注人员,使其能够熟练掌握4D标注技能,为自动驾驶技术提供高质量的数据标注支持。

以下是培训方案的大纲:一、培训目标1.培养学员掌握汽车自动驾驶相关基础知识。

2.熟练掌握4D标注工具及标注规范。

3.能够独立完成高质量的4D标注任务。

4.提高学员的团队协作和沟通能力。

二、培训内容1.汽车自动驾驶基础知识(1)自动驾驶技术概述(2)自动驾驶系统组成(3)传感器技术及应用(4)自动驾驶场景分析2.4D标注工具及规范(1)4D标注工具介绍及操作演示(2)标注规范及注意事项(3)标注数据质量控制3.4D标注实践操作(1)实际案例分析(2)学员自主操作练习(3)标注成果评估与反馈4.团队协作与沟通(1)团队协作重要性(2)有效沟通技巧(3)团队协作实践三、培训方式1.理论授课:采用讲解、演示、案例分析等多种方式,使学员全面了解汽车自动驾驶及4D标注相关知识。

2.实践操作:提供实际标注案例,学员在导师指导下进行自主操作练习,培养实际操作能力。

3.小组讨论:鼓励学员开展小组讨论,分享标注经验,提高团队协作能力。

4.个性化辅导:针对学员在培训过程中遇到的问题,提供个性化辅导,确保学员全面掌握所学内容。

四、培训时间与地点1.培训时间:根据学员需求及实际情况,可灵活安排培训时间,建议为期1-2周。

2.培训地点:提供线下及线上培训方式,线下培训地点可根据学员需求协商确定。

五、培训效果评估1.过程评估:通过课堂表现、实践操作、小组讨论等方式,对学员在培训过程中的表现进行评估。

2.成果评估:对学员完成的标注成果进行质量评估,确保学员掌握4D标注技能。

3.反馈与改进:根据学员的反馈及评估结果,对培训方案进行持续优化和改进,提高培训效果。

总之,本培训方案旨在帮助学员全面掌握汽车自动驾驶4D标注技能,为自动驾驶技术的发展提供有力支持。

同时,我们也将持续关注学员的反馈和需求,不断优化培训内容和方式,确保培训效果和质量。

初中数学数字标注教案

初中数学数字标注教案

初中数学数字标注教案教学目标:1. 了解数字标注的概念和作用;2. 学会使用数字标注的方法和技巧;3. 能够正确、规范地标注数学图形和公式。

教学重点:1. 数字标注的概念和作用;2. 数字标注的方法和技巧。

教学难点:1. 数字标注的规范性和准确性。

教学准备:1. 教学PPT;2. 数学图形和公式;3. 练习题。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生观察一些数学图形和公式,如直角坐标系、函数图像、几何证明等;2. 提问学生是否注意到这些图形和公式中的数字标注,并让学生尝试解释其作用和意义。

二、讲解数字标注的概念和作用(15分钟)1. 向学生解释数字标注的定义,即在数学图形和公式中使用数字来表示特定的数值或信息;2. 举例说明数字标注的作用,如帮助读者快速理解和解读图形和公式,便于检查和验证计算结果等。

三、教授数字标注的方法和技巧(20分钟)1. 向学生介绍数字标注的基本方法,如在图形中使用坐标轴、标签、箭头等来表示特定的点、线、面等;2. 教授学生如何使用数学符号和公式来标注图形中的特定数值,如使用角度符号、弧度符号、函数表达式等;3. 演示一些数字标注的技巧,如使用不同颜色、字体、大小等来突出标注的数值或信息。

四、练习和巩固(15分钟)1. 让学生分组练习标注一些给定的数学图形和公式,要求准确、规范地使用数字标注;2. 邀请学生展示他们的标注成果,并让其他学生进行评价和反馈。

五、总结和拓展(5分钟)1. 对本节课的数字标注方法和技巧进行总结,并强调其重要性和实用性;2. 提醒学生注意数字标注的规范性和准确性,以提高数学表达的清晰度和可读性;3. 鼓励学生在日常生活中注意数字标注的应用,如在地图、说明书、图表等中寻找和理解数字标注。

教学反思:本节课通过讲解和练习,让学生了解了数字标注的概念和作用,并学会了使用数字标注的方法和技巧。

在教学过程中,要注意引导学生注意数字标注的规范性和准确性,以提高数学表达的清晰度和可读性。

数据标注 项目二 语音数据标注教案

数据标注 项目二  语音数据标注教案

项目2 语音数据标注实训教案小结与作业时间控制(分钟)一【课堂小结】(1)回顾上课前的学习目标,对本节课知识点进行总结。

(2)布置随堂练习,检测学生掌握情况。

5二【课后作业】(1)什么是语音数据标注。

(2)语音数据标注的基本规范。

(3)语音数据标注的流程。

教学后记项目2 语音数据标注实训教案(7)点击【保存】按钮,保存当前编辑完成的音频标注模板。

在操作中可以进行模板预览。

三【学生实训】布置随堂练习,检查学生掌握情况,并对学生出现的问题进行解决。

15四【新建音频标注任务,导入数据】(1)点击AILAB数据标注平台左侧的【任务管理】按钮,进入任务管理页面,点击【添加新任务】按钮。

(2)进入任务信息窗口,填写标注工具为“智能家居语音数据标注”,任务名称为“智能家居语音数据标注”,数据描述内容自定,最后导入文件,要求上传格式为zip,最大不超过500M。

(3)点击【下一步】按钮,进入配置任务信息页面,填写配置任务的相关信息,点击【完成任务创建】按钮。

(4)点击【完成任务创建】按钮后,显示任务创建成功提示信息。

(5)点击【开始分配】按钮,将标注任务分配给标注员,点击【导入成员】按钮,导入标注员信息后,点击【分配】按钮分配任务,也可以批量分配任务量或批量移出,如下图所示。

10五【学生实训】布置“导入数据”随堂练习,检测学生掌握情况。

10项目2 语音数据标注实训教案如图所示。

(3)在音频容器中标注员选择要标注的控件和内容,在本例中,单选框“是否有噪音”标注为“有”,复选框“语言”标注为“中文”,在音频容器中可以选择需要标注的音频部分,完成后在音频分段标注控件中可以显示截取开始和结束的时间,标注员标注出音频选择部分的文字内容,该任务标注完毕,点击【保存】,即可看到标注结果,最后按【提交】按钮。

如图所示。

三【学生实训】布置“数据标注”随堂练习,检查学生掌握情况,并对学生出现的问题进行解决。

20二【检查数据】(1)数据标注任务结束后,使用“应用管理员”账号登录AILAB数据标注平台,点击任务管理模块,分配检查员任务。

《数据标注工程——概念、方法、工具与案例》教学课件—04视频数据标注

《数据标注工程——概念、方法、工具与案例》教学课件—04视频数据标注

4.2 视频数据标注工具
第4章 视频数据标注
4.2.1 视频数据标注工具
(1)视频数据标注工具界面:视频数据标注工具界面包括工具栏、视野区、状 态栏、属性区、对象列表区五个部分,如图所示。
4.2 视频数据标注工具
第4章 视频数据标注
4.2.1 视频数据标注工具
(1)视频数据标注工具界面:工具栏、视野区、状态栏、属性区、对象列表区 五个部分功能介绍如下:
④数据来源:对原始视频进行抽帧处理,形成连续的图片。
⑤标注页面分为四大区域:工具区、标注对象窗口、标注属性窗口、帧控制 区域。
⑥标注方式:对视频中出现的关键物体进行追踪标注,支持线下抽帧方式导 入标注平台进行视频数据标注;
⑦动态属性:标注物随着运动状态会发生变化的属性,如遮挡情况、阶段情 况、运动轨迹等。
(4)合格率要求:标注框准确率95%以上,计算方式:准确率=正确标注框数/ 全部标注框数*100%。
数据标注流程:原始数据→清洗筛选→数据标注→数据初验(项目组)→终验交 付。
4.3 视频数据标注案例解析
4.3.1 矩形框标注案例:人体追踪属性标注
人体追踪标注属性示意图如下图所示。
第4章 视频数据标注
4.1 视频数据标注简介
第4章 视频数据标注
4.1.3 视频源数据管理
视频源数据管理包含视频信息管理和视频目录管理两大块。 (1)视频信息管理:包含视频上传、视频修改、视频查询、视频删除、下载视 频等功能。 (2)视频目录管理:包含添加目录、删除目录和目录排序功能。 视频管理的用例图如图所示。
人工智能技术应用核心课程系列教材
标注对象:使用矩形框标注所有人像,并对目标物给出分类和唯一的对象编码以 及描述的其他字段。

数据标注讲课教案模板范文

数据标注讲课教案模板范文

一、教学目标1. 让学生了解数据标注的概念、意义和常用方法。

2. 掌握数据标注的流程和注意事项。

3. 熟悉数据标注工具的使用,提高数据标注效率。

二、教学重点与难点1. 教学重点:数据标注的概念、流程、注意事项及工具使用。

2. 教学难点:数据标注的准确性、效率和不同类型数据标注方法的选择。

三、教学准备1. 教师:PPT课件、数据标注案例、数据标注工具(如:LabelImg、LabelMe等)。

2. 学生:笔记本电脑、网络环境。

四、教学过程(一)导入1. 介绍数据标注的概念,引导学生思考数据标注在人工智能领域的应用。

2. 提出问题:为什么需要进行数据标注?数据标注有哪些类型?(二)数据标注的概念及意义1. 解释数据标注的定义,让学生了解数据标注的基本概念。

2. 阐述数据标注在人工智能领域的应用,如:机器学习、深度学习、自然语言处理等。

(三)数据标注的常用方法1. 介绍常用的数据标注方法,如:人工标注、半自动标注、自动标注等。

2. 比较不同标注方法的优缺点,让学生了解如何根据实际情况选择合适的标注方法。

(四)数据标注的流程及注意事项1. 详细讲解数据标注的流程,包括:数据收集、数据预处理、标注、数据验证等环节。

2. 强调数据标注的注意事项,如:标注一致性、标注准确性、数据清洗等。

(五)数据标注工具的使用1. 介绍常用的数据标注工具,如:LabelImg、LabelMe等。

2. 演示工具的使用方法,让学生掌握工具的基本操作。

(六)案例分析1. 分享实际数据标注案例,让学生了解数据标注在项目中的应用。

2. 分析案例中遇到的问题及解决方法,让学生从中吸取经验。

(七)总结与反思1. 回顾本节课的主要内容,强调数据标注的重要性。

2. 鼓励学生在课后进行实践,提高数据标注技能。

五、作业与拓展1. 完成课后练习,巩固所学知识。

2. 尝试使用数据标注工具进行实际项目实践。

六、教学反思1. 关注学生在数据标注过程中的问题,及时给予指导和帮助。

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教学方法
采用模块化教学,模块中以任务驱动实现教学目标。
教 学 过 程 设 计
导 入
时间控制
(分钟)

【导入】
车辆数据标注案例主要使用科大讯飞AILAB人工智能实验平台实现图像数据标注,主要操作步骤分为:搭建数据标注平台、新建车辆数据标注任务、导入数据、车辆数据标注、检查数据、验收与导出。
10
教 学 过 程
采用“矩形标注”工具对类别、状态、外观等进行标注。
标注过程中注意事项。
10

【检查数据】
检查员任务分配:管理员身份登录数据标注平台,分配检查员任务;
数据检查:使用检查员账号登录数据标注平台,参与检查,进行错误打回,并提交检查结果。
20

【验收与导出】
使用应用管理员账号登录数据标注平台,可以对数据文件进行归档、导出、继续添加、移除等操作。
教 学 后 记
1、教学思路:通过实践教学,具体解决学生解决的难点问题。
2、教学手段:(1)通过课堂案例熟悉学习目标和标注知识;(2)通过功能解析深入学习数据标注方法;(3)通过课堂练习和课后联系提高学生的实际应用能力。
数据标注技术教案
课程名称
数据标注技术
授课班级
时 间
地 点
课时数
2
课 题
模块二视频数据标注实例
10

【课后作业】
导入大量视频,要求学生拆分视频,完成数据标注模板及工具建设,并对发票数据进行标注。
教 学 后 记
1、教学思路:通过实践教学,具体解决学生解决的难点问题。
2、教学手段:(1)通过课堂案例熟悉学习目标和标注知识;(2)通过功能解析深入学习数据标注方法;(3)通过课堂练习和课后联系提高学生的实际应用能力。
导 入
时间控制
(分钟)

【导入】
人体追踪数据标注案例主要使用科大讯飞AILAB人工智能实验平台实现图像数据标注,主要操作步骤分为:搭建数据标注平台、新建人体追踪数据标注任务、导入数据、人体追踪数据标注、检查数据、验收与导出。
10
教 学 过 程
时间控制
(分钟)

【拆分视频】
利用视频剪切工具将视频拆分成一帧一帧的图片,按顺序命名并保存到相应的文件夹,作为图片标注使用。
时间控制
(分钟)

【拆分视频】
利用视频剪切工具将视频拆分成一帧一帧的图片,按顺序命名并保存到相应的文件夹,作为图片标注使用。
【搭建图像标注实验平台】
创建车辆标注模版:模版名称、权限类型、分类等;
编辑车辆标注模版:选择标注组件工具,添加属性车辆类型、车辆颜色、车辆品牌类型等属性信息;
保存车辆标注模版;
20
小 结 与 作 业
时间控制
(分钟)

【课堂小结】
本章主要介绍了视频数据标注发展现状、基本规范、工具及流程。
10

【课后作业】
要求:学生搜索各类标注工具,研究使用方法,总结不同点。熟悉数据标注流程。
教 学 后 记
1、教学思路:通过实践教学,具体解决学生解决的难点问题。
2、教学手段:(1)通过课堂案例熟悉学习目标和标注知识;(2)通过功能解析深入学习数据标注方法;(3)通过课堂练习和课后联系提高学生的实际应用能力。
增加模版工具:在工具管理中增加模版工具,添加完成公共场合视频数据标注工具。
10

【新建公共场合视频数据标注任务,导入数据】
在任务管理窗口增加新任务,导入需标注文件,标注工具、任务名称、数据描述内容;
配置任务信息;
为任务分配角色:标注员和检查员。
对角色进行任务分配。
20

【公共场合视频数据标注】
采用标注员登录数据标注平台,参与发票数据标注任务;
数据标注技术教案
课程名称
数据标注技术
授课班级
时 间
地 点
课时数
2
课 题
模块一视频数据标注简介
教学目的
知识目标:
视频数据标注发展现状。
视频数据标注基本规范。
视频数据标注工具。
视频数据标注流程。
能力目标:
熟练掌握视频标注流程。
教学重点
理解视频数据标注规范。
熟悉各类数据标注工具及标注流程。
教学难点
视频数据标注流程。
教学方法
采用模块化教学,模块中以任务驱动实现教学目标。
教 学 过 程 设 计
导 入
时间控制
(分钟)

【新课导入】
图形图像数据标注案例导入。
10
教 学 过 程
时间控制
(分钟)

【发展现状】
1.视频标注发展简述。
通过对一段视频进行剪辑并标注,同时利用视频信息单元中的帧来对视频剪辑的每个图像中的物体进行定位、描述和跟踪的过程,称之为视频数据标注。对于已经标注后的视频数据则被组合成训练数据集,用于训练机器学习和深度学习模型,多用于训练智慧交通、自动驾驶、人员跟踪及公共场所智慧安防系统等领域的模型,将这些预先训练的神经网络用于计算机视觉领域。
归档后,任务不可修改、点击“导出”,选择数据类型和格式,将数据导出到本地。
20
小 结 与 作 业
时间控制
(分钟)

【课堂小结】
本章主要学习了车辆数据标注的过程:视频拆分、数据标注平台建设、新建任务及导入数据、数据标注、数据检查、验收及导出。
10

【课后作业】
导入大量视频,要求学生拆分视频,完成数据标注模板及工具建设,并对发票数据进行标注。
20

【标注工具】
视频标注的方法有人工数据标注、自动数据标注和外包数据标注,人工数据标注的好处是标注结果比较可靠,自动数据标注一般都需要二次复核,避免程序错误,外包数据标注很多时候会面临数据泄密与流失风险。人工数据标注的标注工具可分为客户端与WEB端标注工具。
10

【流程】
视频剪切及标注的质量直接关系到模型训练的好坏程度,因此视频数据标注需要建立一套标准的数据标注流程。任何一家成熟的数据标注平台都会提供完整的数据标注流程支持,可对视频类的数据进行标注,标注完成的结果可应用于深度学习平台进行模型训练。平台针对不同角色,分配不同的权限,包含超级管理员、应用管理员、标注员和检查员等不同角色,可实现应用管理、标注工具管理、任务创建与分配、数据标注与检查以及任务验收的完整流程。
归档后,任务不可修改、点击“导出”,选择数据类型和格式,将数据导出到本地。
20
小 结 与 作 业
时间控制
(分钟)

【课堂小结】
本章主要学习了公共场合视频数据标注的过程:视频拆分、数据标注平台建设、新建任务及导入数据、数据标注、数据检查、验收及导出。
10

【课后作业】
导入大量视频,要求学生拆分视频,完成数据标注模板及工具建设,并对发票数据进行标注。
10

【基本规范】
机器学习训练视频识别是先将视频分解成一帧一帧的图像,再根据像素点进行的,所以对于视频标注的质量标准也像图像标注的质量标准一样,也是根据像素点位判断,即标注像素点越接近于标注物的边缘像素点,标注的质量就越高,标注难度就越大。因此对于不同的视频标注类型需要进行不同的标注规范。
1.标框标注
近年来,随着AI的兴起,国务院于2017年7越8日印发并实施《新一代人工智能发展规划》,提出了合理有效的战略目标,具体分三步走,其中涉及人工智能核心产业规模及带动相关产业规模产值如图2-4-1所示。随着AI的发展壮大,让数据标注也逐渐变成一门新兴的职业,数据标注作为人工智能产业链中基础层的一部分,对AI的发展起到至关重要的作用,特别是视频数据标注,目前,视频数据标注还处于起步阶段,相对于图形图像、语音等数据标注落后,不过随着无人驾驶、智慧交通及公共场合安防系统的不断发展,视频数据标注行业也在悄然发生变化,并将在未来呈现快速增长的趋势。
数据标注技术教案
课程名称
数据标注技术
授课班级
时 间
地 点
课时数
2
课 题
模块二视频数据标注实例
实例3.公共场合视频数据标注
教学目的
知识目标:
公共场合视频数据标注技术要点及要求。
能力目标:
熟练掌握公共场合视频数据标注方法及流程。
教学重点
熟悉公共场合视频数据标注方法。
能按视频数据标注流程建立发票数据标注平台。
增加模版工具:在工具管理中增加模版工具,添加完成车辆数据标注工具。
10

【新建车辆数据标注任务,导入数据】
在任务管理窗口增加新任务,导入需标注文件,标注工具、任务名称、数据描述内容;
配置任务信息;
为任务分配角色:标注员和检查员。
对角色进行任务分配。
20

【车辆数据标注】
采用标注员登录数据标注平台,参与发票数据标注任务;
10
教 学 过 程
时间控制
(分钟)

【拆分视频】
利用视频剪切工具将视频拆分成一帧一帧的图片,按顺序命名并保存到相应的文件夹,作为图片标注使用。
【搭建图像标注实验平台】
创建公共场合视频标注模版:模版名称、权限类型、分类等;
编辑公共场合视频标注模版:选择标注组件工具,添加类别、状态、外观等属性信息;
保存公共场合视频标注模版;
采用“矩形标注”工具对车辆类型、车辆颜色、车辆品牌等进行标注。
标注过程中注意事项。
10

【检查数据】
检查员任务分配:管理员身份登录数据标注平台,分配检查员任务;
数据检查:使用检查员账号登录数据标注平台,参与检查,进行错误打回,并提交检查结果。
20

【验收与导出】
使用应用管理员账号登录数据标注平台,可以对数据文件进行归档、导出、继续添加、移除等操作。
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