课程培训学习心得体会(共3篇)
培训学习心得体会格式范本(三篇)
培训学习心得体会格式范本学习是一种持续不断的过程，只有不断地探索、积累和总结，才能不断地进步和成长。
在我参加培训学习的过程中，我不断地思考、实践和反思，积累了一些宝贵的心得和体会。
下面是我根据自己的经验整理的一份培训学习心得的格式范本，分享给大家。
一、学习目标和背景在写心得体会之前，首先应该明确学习的目标和背景。
明确学习目标有助于我们更加有针对性地总结和归纳经验，在今后的学习中更好地引导自己。
同时，了解学习背景能够更好地帮助读者理解你的学习过程和心得体会的原因。
二、学习过程和方法接下来，我们可以详细地描述自己的学习过程和方法。
可以从以下几个方面进行描述。
2.1 学习环境和资源在这一部分，可以介绍自己参加培训学习的具体环境和资源，比如学习的地点、时间、教材、网络资源等等。
这有助于读者了解你在学习中所使用和依赖的资源，对于他们来说也具有借鉴意义。
2.2 学习方法和策略这一部分可以介绍自己在学习过程中所采用的具体方法和策略。
比如如何制定学习计划、如何进行知识点梳理、如何进行实践和应用等等。
可以结合自己的经验，推荐一些实用的学习方法给读者。
2.3 学习内容和重点这一部分可以具体描述自己在学习过程中所学到的内容和重点。
可以列举一些具体的知识点或技能点，以及自己对它们的理解和掌握程度。
这有助于读者理解你的学习过程和取得的成果。
三、学习成果和收获在这一部分，可以总结和归纳自己在学习过程中所取得的成果和收获。
可以从以下几个方面进行总结。
3.1 知识和技能的提升这一部分可以具体描述自己在学习过程中所提升的知识和技能。
可以列举一些具体的知识点或技能点，以及自己对它们的理解和掌握程度的变化。
可以具体描述自己在实践中的应用效果，以及对今后工作和学习的影响。
3.2 思维方式和方法论的拓展这一部分可以描述自己在学习过程中对思维方式和方法论的拓展和提升。
可以具体描述自己在解决问题、分析情况、决策等方面的变化和进步。
可以说明在今后的工作和学习中如何更加灵活和高效地运用这些思维方式和方法论。
培训心得体会学习感悟(3篇)
第1篇随着社会的发展，各类培训活动层出不穷，旨在提升人们的综合素质和能力。
我有幸参加了一次为期三天的培训课程，通过这次培训，我对自身的工作有了更深刻的认识，也对个人成长有了新的感悟。
以下是我对这次培训的心得体会和学习感悟。
一、培训内容丰富，理论与实践相结合本次培训课程内容丰富，涵盖了团队建设、沟通技巧、时间管理、领导力等多个方面。
培训讲师们既有丰富的理论知识，又有实践经验，通过案例分析和互动讨论，使我们在轻松愉快的氛围中学习到了很多实用的方法和技巧。
1. 团队建设：培训中，我们学习了团队建设的重要性，以及如何打造一个高效团队。
通过角色扮演和团队游戏，我们认识到团队成员之间的相互信任、协作与支持是团队成功的关键。
2. 沟通技巧：培训中，我们学习了有效沟通的技巧，包括倾听、表达、反馈等。
通过模拟场景和角色互换，我们提高了自己的沟通能力，学会了如何与不同性格的人进行有效沟通。
3. 时间管理：培训中，我们学习了时间管理的原则和方法，如四象限法则、番茄工作法等。
这些方法帮助我们合理安排时间，提高工作效率。
4. 领导力：培训中，我们学习了领导力的内涵和提升方法，包括自我认知、激励团队、决策能力等。
这些知识使我们更加明确自己的职责，为今后的工作奠定了基础。
二、培训方式多样化，激发学习兴趣本次培训采用了多种教学方式，如案例分析、角色扮演、小组讨论、实战演练等。
这些方式激发了我们的学习兴趣，使我们在实践中不断提升自己。
1. 案例分析：通过分析实际案例，我们学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的分析能力和解决问题的能力。
2. 角色扮演：通过角色扮演，我们模拟了真实的工作场景，锻炼了自己的沟通、协调和应变能力。
3. 小组讨论：在小组讨论中，我们互相分享经验，取长补短，共同提高。
这种合作学习的方式使我们收获颇丰。
4. 实战演练：通过实战演练，我们将所学知识运用到实际工作中，检验了自己的学习成果。
三、培训成果显著，提升自身能力通过本次培训，我深刻认识到以下几方面：1. 自我提升：培训使我认识到，只有不断学习、提升自己，才能适应社会的发展，实现个人价值。
2024年公需课培训学习心得范本(3篇)
2024年公需课培训学习心得范本公需课是大学期间的一门必修课程，不同专业的同学都需要选择不同的公需课来学习。
公需课培训是为了帮助同学们更好地理解和掌握这门课程的知识和技能。
在经过一段时间的学习和培训后，我对公需课培训有了一些自己的心得体会。
首先，公需课培训的内容丰富多样，需要我们积极参与。
公需课是一门综合性的学科，它涵盖了很多方面的知识和技能，比如语言、数学、科学、艺术等。
在培训过程中，我们不仅需要学习这些具体的知识，还需要学习一些基本的学习方法和技巧，比如阅读、写作、思考等。
要想学好这门课程，我们需要全面地理解和掌握这些知识和技能，而不是仅仅死记硬背或者机械地学习。
因此，在培训中，我努力积极地参与各种活动和讨论，研究和思考这些课程的内容，不断提升自己的学习能力。
其次，公需课培训的重点是理论与实践相结合。
公需课培训不仅包括理论知识的学习，还有实践技能的培养。
理论知识是我们对这门课程的基本认识和了解，它是我们进行学习和思考的基础。
但是，仅仅掌握理论知识是不够的，我们还需要通过实践来巩固和应用所学知识。
在培训中，我们会进行一些实践性的任务和项目，通过参与其中，我们可以更好地理解和运用所学知识，取得更好的学习效果。
因此，我在培训中尽量参加更多的实践活动和项目，努力将理论知识和实践技能结合起来，提升自己的综合能力。
再次，公需课培训需要我们付出持续的努力和自律。
公需课培训是一项长期而持续的任务，它需要我们不断地学习和进步。
在培训期间，我们需要按时参加各种培训活动，完成各种学习任务，并及时反馈和总结自己的学习情况。
同时，我们还要不断地进行自我反思和调整，找出自己的学习方法和策略，逐步提高自己的学习效果。
这需要我们有很强的自律能力，能够自觉地安排好学习时间和任务，持之以恒地努力学习。
在培训中，我尽量保持每天坚持学习，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率和学习质量。
最后，公需课培训需要我们积极与他人合作和交流。
三科培训心得体会(3篇)
三科培训心得体会参加三科培训的确是一次非常有收获和意义的经历。
通过这次培训，我深刻地认识到了三科培训的重要性，并且掌握了许多有关三科的知识和技巧。
在这里，我将分享我在培训过程中的心得体会。
首先，我要说的是语文培训的心得体会。
语文是一门基础学科，是一门很重要的学科。
在语文培训中，我经历了课文的理解和背诵，课文朗读和解读，作文的写作技巧等等。
通过这些活动，我深刻地认识到了语言的重要性，也提高了自己的语文水平。
在课文的理解和背诵中，我学会了如何仔细阅读和理解一篇文章，如何掌握文章的主题和要点。
在课文朗读和解读中，我学会了如何根据语气、语调和停顿等来表达文章的情感和思想。
在作文的写作技巧中，我学会了如何布局文章，如何运用修辞手法来丰富文章的内容和结构。
通过这些学习和实践，我对语文的理解和运用能力大大提高了。
接下来，我要说的是数学培训的心得体会。
数学是一门非常抽象和逻辑性强的学科，也是一门很重要的学科。
在数学培训中，我经历了数学基本概念的掌握和运用，数学计算和解题的技巧等等。
通过这些活动，我深刻地认识到了数学的重要性，也提高了自己的数学水平。
在数学基本概念的掌握和运用中，我学会了如何理解和应用数学的基本概念，如何解决实际问题。
在数学计算和解题的技巧中，我学会了如何应用数学的运算规则和解题方法来解决各种数学问题。
通过这些学习和实践，我对数学的理解和应用能力大大提高了。
最后，我要说的是英语培训的心得体会。
英语是一门国际通用的语言，也是一门很重要的学科。
在英语培训中，我经历了英语词汇的记忆和运用，英语语法的掌握和应用，英语听力和口语的提高等等。
通过这些活动，我深刻地认识到了英语的重要性，也提高了自己的英语水平。
在英语词汇的记忆和运用中，我学会了如何有效地记忆和运用英语的词汇，如何通过记忆和运用不同词汇来丰富自己的英语表达。
在英语语法的掌握和应用中，我学会了如何理解和应用英语的语法规则，如何运用正确的语法来表达自己的思想和观点。
《义务教育阶段信息技术课程标准》培训心得(3篇)
《义务教育阶段信息技术课程标准》培训心得义务教育阶段信息技术课程标准是我国基础教育改革的重要文件之一，对于提高学生信息技术应用能力、培养创新精神和实践能力具有重要意义。
作为一名信息技术教师，我参加了相关培训课程，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，培训课程强调以学生为中心的教学模式。
信息技术教育应该以学生的实际需求和兴趣为出发点，通过开展项目式学习、合作学习和探究学习等教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
在课堂上，我可以采用小组合作的方式进行任务分工和讨论，让学生共同参与到教学中来，培养他们的合作精神和团队意识。
其次，培训课程强调培养学生的信息素养。
信息素养是全社会所共同认可的现代公民素质之一，也是信息时代人们必不可少的能力。
在课程教学中，我要注重培养学生的信息搜索、处理、分析和评价能力，引导他们主动获取信息、合理利用信息、创造性地表达和传播信息。
通过信息技术课程的学习，学生能够在各个领域中应用信息技术，解决实际问题，增强信息素养。
再次，培训课程强调运用现代教育技术手段进行教学。
信息技术本身就是一项现代技术，它能够为教学提供更多的可能性。
所以，我要结合现代教育技术手段，如多媒体、网络教学、虚拟实验等，设计和开展教学活动，提高学生的学习效果和满意度。
同时，我也要充分利用网络资源，为学生提供更广阔的学习空间和资源支持。
最后，培训课程强调教师的专业素养和发展。
教师是信息技术教学的主要推动者和实施者，他们的专业素养和发展对于教学工作的质量和效果具有重要影响。
在培训课程中，我了解到教师要不断提高自身的信息技术水平，保持学习的热情，积极参与教育教学改革，不断更新教学理念和方法。
我还要加强与专家和同行的交流与合作，通过互相学习和分享，进一步提升自己的教学能力和水平。
通过参加培训课程，我深刻地理解了《义务教育阶段信息技术课程标准》对于信息技术教育的意义和要求。
我将充分运用所学知识和经验，不断改进教学方法和手段，为学生提供更优质的信息技术教育。
2024年师加网培训心得体会(三篇)
2024年师加网培训心得体会2024年，我有幸参加了师加网的培训课程，这对我的教育教学工作产生了深远的影响。
通过这次培训，我获得了许多宝贵的经验和知识，不仅提升了自己的教学水平，也为未来的教育事业奠定了坚实的基础。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，师加网的培训课程注重培养教师的教育理念和教育情怀。
在课程中，我们被要求深入思考我们作为教师的角色和责任。
我们学习了如何成为一名有爱心、有耐心、有责任心的教师。
通过师加网的课程，我重新审视了作为一名教师的价值和意义，对教育事业充满了更深的热情和动力。
其次，师加网的培训课程注重教师专业知识和教育技能的提升。
在课程中，我们接受了系统性的教育知识培训，包括教育心理学、教学方法学等。
这些知识不仅拓宽了我的教育视野，也提高了我解决实际教学问题的能力。
师加网还通过案例分析和实际操作培训，帮助我们学会如何应对各种复杂的教学场景和教育挑战。
这些培训让我更加自信和从容地应对教学工作。
另外，师加网的培训课程注重教师的自我成长和专业发展。
培训中，我们接受了职业生涯规划和教师成长的指导。
我们学习了如何进行课堂观察和反思，如何进行同行评课和反馈。
这些教育研修的方法让我们能够更好地了解自己的优势和不足，从而不断提高自己的教学水平。
通过师加网的培训，我认识到教育教学是一个不断学习和成长的过程，只有持续不断地提升自己，才能给学生带来更好的教育。
最后，师加网的培训课程还注重教师间的互动和合作。
在培训中，我们与来自不同学校和地区的老师们进行了深入的交流和分享。
通过与他们的讨论和互动，我获得了许多宝贵的启示和经验。
这种合作和互动不仅拓宽了我的教育视野，也激发了我更多的创新思维和教学灵感。
通过师加网的培训，我深刻地认识到作为一名教师，我们不仅要有良好的教育理念和教育情怀，还需要不断提升自己的专业知识和教育技能。
只有这样，我们才能更好地履行自己的教育使命，给学生带来更好的教育。
我将始终保持学习的热情，不断提升自己，在教育教学的道路上追求卓越。
2024年普通话培训学习心得体会(3篇)
2024年普通话培训学习心得体会随着时代的发展和社会的进步，普通话已经成为了中国人必备的一门语言技能。
作为一个非普通话地区的人士，在2024年我开始了普通话培训学习的旅程。
这段时间的学习收获颇多，下面就是我对这段经历的____字学习心得体会。
首先，普通话培训课程的设置非常科学合理。
课程从浅入深，循序渐进，让我在学习的过程中逐渐掌握了基础的发音、词汇和语法。
刚开始的时候，我对普通话的声调和发音规则一无所知，经过老师的悉心指教，我学会了分清轻声和一至四声的发音，并掌握了拼音字母的读音规则。
同时，老师还通过大量的练习让我们掌握常用词汇和基本句型，提高了我们的听力和口语表达能力。
随着学习的深入，课程还加入了听力训练、口语对话和阅读理解等内容，使我在各个方面都有了不错的进步。
其次，在普通话培训学习的过程中，老师的教学方法也非常灵活多样。
老师们采用了多种教学手段，如教材讲解、课堂互动、小组讨论等，让我们在轻松的氛围中学习。
尤其是在口语训练中，老师经常组织我们进行对话练习，鼓励我们积极参与，不仅提高了我们的口语表达能力，还增强了我们的自信心。
此外，老师还鼓励我们利用多媒体教学资源，如电影、音乐、综艺节目等，提高我们的听力和口语能力。
这种开放式的教学方法让我们不再感到普通话学习的枯燥和乏味，而是充满了乐趣和动力。
另外，普通话培训学习的过程中，我深刻体会到了“熟能生巧”的道理。
从一开始的不熟悉到后来的熟练运用，我发现只有通过反复的练习才能真正掌握普通话这门语言。
尤其是在口语表达方面，我花了很多时间进行模仿和练习，通过不断地重复和纠正，逐渐培养出了良好的口语表达习惯。
而在听力理解方面，我通过大量的听力训练，提高了对不同口音和语速的适应能力，对于听懂并理解他人的意图越来越得心应手。
这种“磨”出来的技能和能力，让我深刻认识到付出才会有收获的道理。
另外，普通话培训学习也让我深入了解了中国的语言文化。
在课堂上，老师经常会讲解一些有关普通话的背景知识和相关文化，让我们更好地理解和掌握这门语言。
个人培训心得体会总结范本(3篇)
个人培训心得体会总结范本在过去的一段时间里，我参加了一次关于个人培训的课程。
通过这次培训，我不仅获得了新的知识和技能，还收获了一些宝贵的心得体会。
在这篇总结中，我将分享我在培训过程中所学到的东西，并分析对我个人的影响。
首先，这次培训让我认识到个人培训对个人发展的重要性。
在现代社会，知识更新速度飞快，能力要求也越来越高。
只有不断学习和提升自己，才能适应社会的变化，保持竞争力。
培训课程为我提供了一个系统学习和提升自己的机会，让我更加清晰地认识到自己的不足，并明确了自己未来的学习方向。
其次，这次培训让我深刻理解了个人培训的目标和方法。
个人培训的目标是帮助个人提升自身能力，实现个人发展目标。
为了达到这个目标，培训方式非常重要。
在培训中，我学到了很多有效的学习方法和学习技巧，比如制定学习计划、合理安排时间、重视实践经验等。
这些方法和技巧对我在今后的学习和工作中都会很有帮助。
另外，这次培训还让我认识到团队合作的重要性。
在培训过程中，我和其他学员进行了很多团队合作的活动，如小组讨论、团队项目等。
通过这些合作，我学到了如何和他人合作，如何发挥自己的优势，与他人共同实现目标。
这对我以后的工作和生活都很有帮助，因为在现实生活中，团队合作是无处不在的。
此外，在培训的过程中，我也意识到了自身的不足和需要提升的地方。
在课程中，我发现自己在某些方面还存在一些问题，比如时间管理能力较差、沟通能力有待提升等。
通过这次培训，我认识到了这些问题的重要性，以及如何去解决它们。
我将牢牢抓住这个机会，并在今后的学习和工作中努力改进自己。
最后，这次培训给我留下了一些宝贵的经验和启发。
首先，学习需要持之以恒的坚持，只有不断学习和不断提高自己，才能取得真正的进步。
其次，学习不是孤立的，要善于和他人交流和合作，通过和他人的交流和合作，可以收获更多的启示和帮助。
再者，学习是一个长期的过程，要有耐心和毅力，不断地积累和提升自己。
总的来说，这次个人培训对我个人的影响非常大。
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课程培训学习心得体会〔共3篇〕第1篇：新课程培训学习心得体会--精选公文范文-------------------------- 新课程培训学习心得体会3月27日我县在第三中学举办了为期一天的新课程培训学习，经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，进步老师驾驭新教材的才能，进步课堂教学质量，进一步深化课程改革。
本次培训由县教研室的周世敏主任主持，由人民教育出版社培训部的曾翠琼老师主讲，主要内容是：1.How To Teach Listening Comprehension.2.How To Do With Exercise.曾老师指出我们英语老师要学生理解中外语言文化的差异;在进展语法教学时，要擅长创设生活小场景;在课堂上要擅长“三控制”：控制教材、控制学生、控制差生;要让学生----------------精选公文范文----------------1 --精选公文范文-------------------------- 牢记单词，老师在课堂上应该不断循环反复使用学生学过的单词，想尽方法让你所教过的单词在老师语言当中不断重现，要擅长提问;让学生“爱你爱英语”……新课改，给我许多考虑，深入地体会到自己有很多东西要去学习。
怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活泼?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。
一、新课改要培养什么样的学生新课改的定位更加着眼群众，为的是进一步进步国民素质。
明确提出初中英语教育是面向群众的根底教育，应为学生的终身开展奠定根底。
所以，新课改着重在以下几个方面培养学生：1、具有终身学习的愿望和才能，----------------精选公文范文----------------2 --精选公文范文-------------------------- 掌握适应时代开展需要的根底知识和根本技能，学会搜集、判断和处理信息、创新精神与理论才能;2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极安康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的才能、职业意识、创业精神和人生规划才能;3、正确认识自己，尊重别人，学会交流与合作，具有团队精神.二、老师在新课改中的作用老师是新课程的施行主体。
新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。
而老师恰是施行新课程的主体，任何其别人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替老师的理论。
老师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性理论去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的理论满怀信心，要认真分析^p 以往教学的优点----------------精选公文范文----------------3 --精选公文范文-------------------------- 与缺乏的根底上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克制以往的缺乏。
那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。
----------------精选公文范文----------------第2篇：新课程培训学习心得体会新课程培训学习心得体会王小云经过一段时间的新课程培训学习，我认识到此次培训的指导思想是：为了进一步提升我们课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，进步老师驾驭新教材的才能，进步课堂教学质量，进一步深化课程改革。
通过这次的培训我感触很大，下面我谈一下这次培训学习的感受：首先，新课程它打破了传统的，单一的教条教学形式，构建以人为本的新型教学体系, 表达了“为了每一个学生开展”的全新理念，为了每一位学生的开展这是新一轮课程改革的的核心理念，也是最高层次的核心目的。
在传统的教学中，老师是知识的占有者和传授者，本是“双边活动”的教与学，都成了“单边活动”，教代替了学，学生是被，而不是自己学会，更不用说会学习了。
针对此种情况，新课程在教学设计中占注重发挥学生的主体作用，创设合适的教学情景和条件，激发学生的学习热情和动机，引导他们主动参与，乐于探究、勤于动手、在自主的活动中理解，掌握和运用所学的知识。
那么，如何才能引导学生生动活泼地学习呢？我认为有以下几点：一、老师角色的转变新课程的理论要求老师转变角色观，这是新课程改革的关键。
新课程下要求老师和学生是共同的学习者，这应该说是老师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求老师在课堂教学中，老师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，老师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活泼起来。
因此，作为老师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探究者与研究者。
二、教学方法的转变教育的重要目的是促进学生的开展，科学课程应当表达这两者的结合，突出科学探究的学习方式。
老师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，老师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探究和发现，把老师的主导性和学生的主体性有机地交融在一起。
在教学中，老师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去学习。
三、教学手段的革新以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学形式，成为促进科学质量的重要打破口。
多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。
然而，这就要求科学老师，应当尽快掌握计算机根底知识和根本操作，以及教学软件的制作等。
才能更好地为教学效劳。
事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和开展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学开展的时代要求。
四、业务素质的进步老师必须具有系统的完好的科学专业知识,这是从事科学教育所必备的素养。
其次，要理解相关学科知识。
现代社会正逐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相浸透。
传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以老师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的根本知识等，还需理解科学与其他有关学科的横向联络及开展。
使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结合形成比拟完好的根本知识。
总之，我们的课堂教学必须着眼于为学生将来的开展打下良好的根底，老师需要在新课改正程中不断地学习，不断地探究，不断地积累经历，不断地进步自身的素养。
唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负的使命。
第3篇：新课程培训学习心得体会新课程培训学习心得体会8月26-29日我校举办了为期4天的新课程培训学习，经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，进步老师驾驭新教材的才能，进步课堂教学质量，进一步深化课程改革。
新课改，给我许多考虑，深入地体会到自己有很多东西要去学习。
怎样才能很好地适应新课改?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活泼?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。
一、新课改要培养什么样的学生新课改的定位更加着眼群众，为的是进一步进步国民素质。
明确提出初中英语教育是面向群众的根底教育，应为学生的终身开展奠定根底。
所以，新课改着重在以下几个方面培养学生：1、具有终身学习的愿望和才能，掌握适应时代开展需要的根底知识和根本技能，学会搜集、判断和处理信息、创新精神与理论才能;2、具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极安康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的才能、职业意识、创业精神和人生规划才能;3、正确认识自己，尊重别人，学会交流与合作，具有团队精神.二、老师在新课改中的作用老师是新课程的施行主体。
新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。
而老师恰是施行新课程的主体，任何其别人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替老师的理论。
老师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性理论去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的理论满怀信心，要认真分析^p 以往教学的优点与缺乏的根底上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克制以往的缺乏。
那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。
三、新课改对老师素质的要求1、老师角色的转变新课程的理论要求老师转变角色观，这是新课程改革的关键。
新课程下要求老师和学生是共同的学习者，这应该说是老师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求老师在课堂教学中，老师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，老师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活泼起来。
其实，师生平等是社会开展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，老师是学生学习的合作者、引导者和参与者。
2、教学方法的革新教育的重要目的是促进学生的开展，科学课程应当表达这两者的结合，突出科学探究的学习方式。
老师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，老师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探究和发现，把老师的主导性和学生的主体性有机地交融在一起。
在教学中，老师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探究。
3、教学手段的革新以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学形式，成为促进科学质量的重要打破口。
多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。
然而，这就要求科学老师，应当尽快掌握计算机根底知识和根本操作，以及教学软件的制作等。
才能更好地为教学效劳。