下雨天留客天留我不留

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断句笑话二则

断句笑话二则1. 过去，有个人家中来了朋友，根本没打算朋友在家留宿。

下午天又下雨了，于是这个人写了个条幅“下雨天留客天留我不留”，放在桌子上故意让朋友看见，意思是“下雨天留客，天留我不留”。

但那个朋友就是不走，还念道“下雨天，留客天，留我不？留!”2. 相传明代的书画家祝枝山，在某一年的除夕，应邀给一家财主写了一副对联：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财财主看后大怒，当即告到县衙。

公堂上祝枝山却说写的全是“吉庆之词”，财主听后越发怒道：“‘明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。

’有这样的吉庆之词吗？”祝枝山听了哈哈大笑，将那对联重新念道：“‘明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财’难道不是吉庆之词？”。

结果县令和财主闻之面面相觑，无言以对。

文言文断句常见的解题规律且做且思一、试给下列语段断句看有什么特点。

1. 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛（照明）。

邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就（在墙上打洞）凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。

2. 刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。

鼻大可小，小不可大也；目小可大，大不可小也。

“举事亦然：为其后可复者也，则事寡败矣刻削的方法是，鼻子没有什么比得上大的，眼睛没有什么比得上小的。

（因为）鼻子大了可以变小，小了就不能变大了。

眼睛小了可以刻大，大了就不能改小了。

做事情也（应该）这样，因为（很多）事情是不可以重来的。

（如果能做到这点），那么事情就很少会失败了。

归纳总结一：找名词（代词）定句读点拨：名词或代词常作主语或宾语，因此找出反复出现的名词或代词，在这些词语前后，就可以确定为停顿的位置。

需要注意（1）文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名而不提姓。

（2）还有一些专有名词如地名，事名，物名，官名，族名，国名器物名，动物名，植物名，朝代名。

这些名词也往往要断开。

且做且思二、试给下列语段断句看有什么特点。

语法：初中文言文断句技巧

纵／子／有赐，不／我骄也。
【课后巩固】
曾子①衣敝衣以耕。普君使人往致邑②焉，曰： “请以此修衣。”曾子不受。反，复往又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。” （选自《说苑》）
通常情况下，文言句子的结构与现代汉语的句子结构相似，都是由主语、谓语、宾语、补语等成分构成，朗读时主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停顿。例1：后生/不复有/言欧公者 “后生”主语，“不复有”谓语，“言欧公者”宾语，停顿两次。例2：苟全∕性命∕于乱世 “于乱世”是介宾结构，作句子的补语。
A．我／能勿畏乎？
B．先生／非求于人
C．受人者／畏人
D．请以／此修衣
4．判断下面朗读节奏，划分正确的在后面括号中打
“√”，错误的打“×”。
⑴普君／使人往／致邑焉（ √ ）
⑵人／则献之，奚为不／受？（ × ）
5．请为下面一句话加上标点符号（两处）。
反 , 复往 ,又不受。
6．（创新题）“纵子有／赐，不／我骄也”这个文言句
【案例导学】案例：东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每篇到欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。（选自《江西古文精华丛书•笔记卷》） [注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]

断句知识

句中虚词复音虚词
断句中常见于、乎、以、为、则、而、者标志词小结：
然则、嗟夫、于是、是故、至若、若夫、至于、虽然、且夫、向使、纵使、然而、乃夫、岂非
三、总结
做断句的三个步骤是：先读后断再检查
(一 )读懂是关键，词汇、语法要掌握。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许 (二)找出动词或形容词谓语，帮助断句对同学们断句会有些帮助：古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心 “曰”后冒(:)，“哉”后叹(!)，“夫”“盖” (三)利用虚词，帮助断句大都在句前。 (四)观察句式，准确断句 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画 (五)通读一遍，检查断句是否合理圆圈（。）可以用翻译和语法分析或凭借语感来检验断句是否正确合理。 “耶”“乎”经常表疑问 (?)，“也”“者”作用
• 牢记一个前提——领会大意。
• 拿到题目，先要通读文段，领会基本意思，始可动手断句。
文言断句的注意事项：
• 在理解大意的基础上，先易后难，循序
渐进
1、用斜线（/）给下面文言文断句（5分）赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽，而其鸡亦尽。其于患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰： “是非若所知也吾之患在鼠 /不在乎无鸡 //夫 “是非若所知//也吾之患在鼠不在乎有鼠 /则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉 //坏伤吾器无鸡夫有鼠 // 则窃吾//食毁吾衣吾穿吾用吾将饥寒矣 //不病于无鸡乎 //无鸡者 /弗食垣// 墉坏伤吾器用吾将饥寒矣不病于鸡则已耳 //去饥寒犹远 //若之何而去夫猫也！” 无鸡乎无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒 ①“ //若 ”为必断处，对 10 处得 5分，对 9处得4分，对犹远之何而去夫猫也！” 8处得3分，对7处得2分，对6处得1分，对1~5处不（取材于《郁离子》）得分。②“/”为何断可不断处，此处断句不得分，

文言文断句(修改用)

与文言语言的特点有关
②多虚词 “修身者智之符也爱施者仁之端也取与者义之表也耻辱者勇之决也立名者行之极也”（司马迁《报任安书》）
③节奏鲜明天尊/地卑，乾坤/定矣。卑高/以陈，贵贱/位矣。动静/有常，刚柔/断矣。（《易经·系辞上》） ④押韵 “至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。”（范仲淹《岳阳楼记》）
◇阔少年断错句娶错妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子 ”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子。”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。媒人说﹕“我没有说谎，早就告诉你，这女子：脚不大好，头发没有，麻子。
①子曰/民可使由之/不可使知之译文：在上者指导民众，有时只可使民众由我所指导而行，不可使民众尽知我所指导之用意所在。
②子曰/民可/使由之/不可/使知之译文：老百姓知道的事情、自己能够做的事情，就让他们自由自在地去做。老百姓不知道、自己不能做的事情，要教他们，让他们知道，然后由他们自己去做。 ③子曰/民可使/由之/不可使/知之译文：如果人民的行为是正确的，那么我们就应该支持他们的做法；如果人民的行为是错误的，那么我们就应该教育他们。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？
父读
（笑）

下雨天留客天留我不留

标点符号的妙用
1、下雨天留客故事
一个雨天,主人不想留客住宿,于是在一张纸上写了几个字"下雨天留客天留我不留",主人的意思是不留客，.客人看了,偷偷加了标点：
"下雨天,留客天,留我不?留!"主人再也不好意思赶客人走了。

主人：
下雨天留客天？天留我不留！
下雨，天留客。

天留？我不留！
下雨天，留客？天留，我不留。

客人：
下雨天，留客天。

留我不？留！
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天，留客天，留我？不留！
2、聪明反被聪明误
一个教书先生到一个财主家任教，立了张每日待遇的字据：“无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得学费”。

财主断句理解为：“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得学费。

”很得意，很高兴，于是每天给先生吃青菜豆腐，到了年终不给学费。

由于发生争执，先生把财主告到府衙，县太爷看了字据，有心相助教书先生，眉头一皱计上心来，于是惊堂木一拍，大声喝道：“你这个黑心的财主，如此欺负读书人，给我打50大板！”财主连连磕头大声申辩：“青天大老爷，冤枉啊！”县太爷拿出字据，朗朗读出：“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可。

唯青菜豆腐不可。

少不得学费。

”财主一听，无话可说，于是财主赔了先生好多钱！
3、周总理的故事
周恩来一次参加国共谈判，针对对方的狂妄心态和无理要求，周恩来心平气和的摆事实讲道理，反驳得对方词屈理穷，无言以对，突
然恼羞成怒说：“和你们讲话简直是对牛弹琴！”睿智的周总理哈哈一笑，马上应答：“对，牛弹琴！”让对方尴尬至极。

高考文言文断句之诀窍

小鸟时来啄食/人至不去/三五之夜/明月半墙/桂影斑驳/风移影动/珊珊可爱/然余居于此/多可喜/ 亦多可悲总结归纳一：标名代，定主宾在阅读中，要随时标出文段中的名词和代词，如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间……
常见代词基本有下面三种：
⑴人称代词：
吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词，代说话或写文章的人，即今之所谓第一人称代词。其中“我”字，不仅各时代的文言皆用，而且一直用到现在。其余的在现代汉语中都不用了。尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人，是第二人称代词，相当于现代汉语的“你”“您”。其中“阁下”“陛下”有外交用语中还用。
⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有“谁”“孰”“何”；“何” 也问事。问事的还有“奚”“胡 “曷”“恶”“安”“焉”等。 ⑶指示代词——文言常见的指示代词有“此”“是”“斯”“兹”“夫” 等，另“之”“其”“彼”除作人称代词外，还常作指示代词。
刻削之道鼻莫如大目莫如小道鼻目鼻鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者事然也则事寡败矣。事
杨朱过于宋东之逆旅/有妾一人/其恶者贵/美者贱/杨杨子过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶子问其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰/行贤而去自贤者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰行贤而去自贤之心/焉往而不美之心焉往而不美杨朱路过宋国东面的旅社。旅社主人有两个妻妾，（一个美丽，一个丑陋，）丑陋的受尊宠，美丽的被冷落。杨朱问他是什么缘故，旅社中的老年男子回答说：“那美丽的自以为美丽，但是我并不觉得她的美丽；那丑陋的自认为丑陋，但是我不觉得她丑陋。” 杨子对他的弟子说：“行为良善而能去除自我炫耀的心念，到那里会

文言断句技巧

秦孝公据崤函之固∕拥雍州之地∕君臣固守以窥周室∕有席卷天下∕包举宇内∕囊括四海之意∕并吞八荒之心∕当是时也∕商君佐之∕ 内立法度∕务耕织修守战之具∕ 外连横而斗诸侯∕于是秦人拱手而取西河之外。
这一段文字之中，“据崤函之固，拥雍州之地” 是对偶；“席卷天下，包举宇内，囊括四海”是排比；“内”“外”是对照。根据这样的语言特点，确定句读也就容易多了。
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析
考
点
• 断句题是某些省考查文言文的传统语文高考方
式之一，也是我们大家学习文言文的基本功见证之一。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。古人之所以重视断句，是因为断句正确与否，直接影响对文意的理解，断句失误，必然误解古文原意。
• 断句方式一：六十老翁产一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。---给女婿 • 断句方式二：六十老翁产一子，人言“非”，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。 ---给幼子
断句不同遗嘱迥异
文言断句技巧
高三语文组
学习目标
• 1、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法； • 2、学会一点归纳思维并善加实际运用,以提高语文备考复习效率； • 3、藉此来提升高考文言文断句乃至翻译技能。
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子有不夫须不
曰 /十室忠信如如丘之以孔子好学 /今勉乎
之丘好之人
邑 /必者焉/ 学也/ 圣 /犹不可
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四、借助固定的词组和句子结构断句
记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失误。

标点符号用法(修改)

标点符号
新庄小学王惠
趣味标点：趣味标点： 1、（下雨天留客，天留我不留。、（下雨天留客天留我不留。下雨天留客，下雨天留客，天留我？不留。下雨天留客，天留我？不留。下雨天留客，天留我不？留。下雨天留客，天留我不？下雨，天留客；天留我不留！下雨，天留客；天留我不留！下雨天，留客天，留我？不留。下雨天，留客天，留我？不留。下雨天，留客天；留我不？留。下雨天，留客天；留我不？下雨天，留客天，留我不留？）下雨天，留客天，留我不留？）
情强烈的反问句有时也用叹号）情强烈的反问句有时也用叹号） 3、感叹号：感叹号： A、表示感叹句末尾的停顿。例如：表示感叹句末尾的停顿。例如：歌唱吧，为迎接澳门回归！歌唱吧，为迎接澳门回归！ B、语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。语气很重，很强烈的祈使句也用叹号。例如：祥林嫂，你放着吧！例如：祥林嫂，你放着吧！
3、指导员对我说：“你们要好好……学习、指导员对我说：你们要好好学习……将学习将来……”
说出下列句子中双引号的用法：
1、真是“一夫当关，万夫莫开”。、真是“一夫当关，万夫莫开” 2、只有怕死鬼才乞求“自由” 。、只有怕死鬼才乞求“自由” 3、我把“中国石”奉为至宝。、我把“中国石”奉为至宝。 4、你真是太“好”了，连这种事都能你真是太“ 做出来。做出来。 5、妈妈说：“我今天不回家吃饭。” 、妈妈说：我今天不回家吃饭。
《残疾人保障法》残疾人保障法》
注意：注意： ①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书书名内还有书名时，外用双书名号，名号。名号。例如：石钟山记>有感》例如：《读<石钟山记>有感》 ②书名号连用，中间不用顿号。书名号连用，中间不用顿号。

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