道德与法治课程作业参考答案
九年级道德与法治上册课后题全部答案
九年级道德与法治上册课后题全部答案第一单元：富强与创新第1课：踏上强国之路第1课时坚持改革放开1.参观校史展览或者走访老教师，你觉察学校面貌有哪些变化想一想:为什么学校面貌会发生如此大的变化参考答案①第2课时走向共同富裕1.三名同学的假期经历有喜有忧你从中觉察我国经济开展有哪些新变化参考答案①效劳业开展强劲，比方休闲旅游物流诊治、教有、金融互联网文化创意行业等。
②经济结构和开展方法发生变化，淘汰高能耗高污染产能，坚持绿色开展,走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路③“互联网+〃经济迅猛开展。
在现代信息技术条件下，互联网与传统产业呈现加速融合的趋势，电子商务异军突起。
2.请你从技术创新和社会责任等方面与同学商量：国家电网公司为什么主动进行战略调整.转变开展方法参考答案①技术创新方面：这样做可以转变能源开展方法和电力开展方法，开启“无燃煤〃的绿色时代;完成更大范围的“水〃”火〃互济，“风〃”光〃互补，促进新能源大规模开发和高效利用②社会责任方面;我国是世界最大的能源消耗国，碳排放总量居全球第一，以煤为主的能源结构和粗放的能源开展方法导致了严峻的环境问题和能源资源浪费；我国是一个负责任的大国，勇于承当维护全球生态系统和为建设绿色世界做奉献的环保责任。
3.(1)从他们的话中，你感受到改革放开以来我国农村发生了哪些庞大变化(2)查找资料，思考:我国农村发生了庞大变化，为什么还要实施乡村振兴战略它为我国解决好“三农”问题制造了那些新的开展机遇参考答案⑴①我国农民人均收人明显提升。
收人涨福较大:②生活条件有根本性改善，根底设施建设得到完善.交通兴盛;③社公保证制度得到有效落实;④农村生态环境良好，休闲农业，乡村旅游业等效劳性产业开展迅速;⑤普及九年义务教育，受教育程度提高:等。
(2)①实施乡村振兴战略，是针对社会主要矛盾变化作出的重要选择:是完成中华民族伟大复兴的重要内容，是发挥中国特色社会主义制度优势的重要表达：因为“三农〃问题是关系国计民生的根本性问题，是全党工作的重中之重。
七年级上册道德与法治 认识自己(作业)【后附答案解析】
七年级上册道德与法治课堂作业第3课时认识自己【课前预习】——课前测一测，心中有把握1.人贵自知。
正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，，正确处理个人和社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
2.正确认识自己，我们可以通过对来认识自己，我们可以通过来认识自己，我们可以认识自己。
3.面对他人的评价，我们要地对待他人的评价，既不盲从也不轻视；用心聆听，勇于面对，注重沟通，理性应对。
4.认识自己是一个过程。
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。
在这个过程中，我们不断发展自己，。
【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1.在日常生活中，当我们对自己的看法与他人对我们的看法截然不同的时候，合理的想法应该是( )A.“看！我多优秀！”B.“唉！我真无用！”C.“哼！你们根本就不了解我！”D.“嗯！我要好好反思一下！”2.古语云：“人有过失,己必知之;己有过失,岂不自知”。
这启示我们( )A.人生都是十全十美的B.要学会正确认识自己C.每个人的过失都相同D.不要在意别人的评价3.一位中学生非常热爱打篮球，但他的中学教练劝他：“你太矮了，还是试试其他的项目吧！”那个学生就是后来成为美国篮球“飞人”的迈克尔·乔丹。
因此，对于他人的评价，我们的正确做法是()①既不能盲从，也不能忽视②走自己的路，让别人去说吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价，冷静地分析A.①④B.②③C.①③D.②④4.有这样一句古语：“知人者智,自知者明。
”其中做到“自知”的途径有( )①自我的全面分析②在生活实践中③只看自己的缺点④他人的评价A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.即将小学毕业的平平,请同学给他留言,想看看别人眼中的自己是怎么样的。
平平所运用的认识自我的方法是( )A.通过自我评价了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过自己反思认识自己D.通过他人评价认识自己6.王老师为了让同学们更好地认识自己,她在班级内组织召开了一次“民主生活会",其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法( )A.我就是我,我不需要别人给我提意见B.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提C.我认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉D.别人的意见我都接受二、非选择题7.在一次班会上,同学们围绕“了解自己,认识自己,融入新的集体”展开了一次讨论。
八年级《道德与法治》第三课社会生活离不开规则课后习题答案
第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序教材第22页（1）以上图片体现了哪些方面的社会秩序？（2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？提示：（1）第一幅图片体现了社会管理秩序；第二幅图片体现了生产秩序；第三幅图片体现了交通秩序；第四幅图片体现了公共场所秩序。
（2）如果没有秩序，我们的生活将会陷入一片混乱，同时社会上的不安定因素会大大增加，直接影响人们的正常生活和工作。
教材第23页（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？（2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？提示：（1）校门口的这种混乱状况会给学生和家长的出行造成不便，基至会威胁到学生和家长的安全，也会造成交通堵塞，影响其他人的出行。
（2）改变这种混乱的状况需要人人都遵守交通规则。
家长要树立规则意识，在学校划定的区域内等待自己的孩子；学校安排值勤老师充当临时指挥，确保学生按秩序走出校门；等等。
教材第24页（1）你还知道那些类似的规则？（2）这些规则在生活中起什么作用？提示：（1）本题答案具有开放性，根据自身实际回答即可。
例如，我们在考试时，要遵守诚信应考的规则；乘客在乘坐高铁时，要遵守严禁吸烟和严禁携带易燃易爆物品的规则；行人在横穿马路时，要遵循走人行横道的规则等等。
（2）①社会规则明确社会秩序的内容。
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
教材第26页请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料，了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
提示：本题答案不唯一，具有开放性。
例如，我想去北京的八达岭长城。
我们在长城旅游的时候要遵守以下规则：保护景区的生态环境，自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾；遵守公共秩序，做到有序和文明参观；爱护公共设施，保护景区内的名胜古迹，不乱刻乱画；等等。
5.2凝聚价值追求(作业)-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业(部编版)
九年级上册道德与法治课堂作业第10课时凝聚价值追求【课前预习】——课前测一测，心中有把握1.在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、高度统一。
2.中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭。
3.我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
4. 凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1．2022年8月8日，陕西西安阎良区武屯街道新庄村附近，一辆轿车撞坏路边护栏后落入二龙口水库中，车上5人被困。
施救者蒋正全因体力耗尽不幸逝世。
蒋大哥的行为符合社会主义核心价值观中的（）A．爱国B．敬业C．诚信D．友善2．2022年冬残奥会开幕前，北京对公交车、公交站台、地铁站、停车场等实施整改，初步形成连贯的无障碍出行体系；对老旧小区单元门进行坡化改造，并在楼道内安装扶手；地铁、商超、公园等场所提供无障碍预约服务。
无障碍环境建设体现了（）①平等的核心价值观②不同情况差别对待③同等情况同等对待④制度之外没有特权A．①②B．①③C．②④D．③④3．一百年前，中国共产党先驱们创建了中国共产党，形成了伟大建党精神。
一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系。
下列说法正确的有（）①伟大建党精神是中国共产党的精神之源②红岩精神是在新民主主义革命时期形成的③沂蒙精神形成于改革开放时期④中华民族精神具有与时俱进的品格A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4．一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
2024年国家开放大学《思想道德与法治》形考大作业参考答案(2)
2024年国家开放大学《思想道德与法治》形考大作业参考答案答题要求：1.本门课程共有三套题，请选择其中的一套试卷且只能选择一套试卷作答。
2.系统在提交前会自动保存已填内容。
考生一旦提交后，不能再进行修改。
注意：只可提交1次！3.考生请在答题框内录入试题答案，不能复制黏贴，不能以附件形式提交试卷。
4.答题要做到论述严谨、语句通顺，最重要的是能够理论联系实际、理论联系材料，进行深入分析，材料分析题字数不少于1000字。
试卷开放时间2024年6月1日，作答截止时间2024年6月30日，请按时作答！1.材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分）2015年6月1日，习近平总书记在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时的讲话时指出：“要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
"请结合材料，理论联系实际分析：1.中华传统美德的基本精神是什么？2.如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？参考答案：1.中华传统美德的基本精神：中华民族十大传统美德：仁爱孝悌；谦和好礼；诚信知报；精忠报国；克己奉公；修己慎独；见利思义；勤俭廉政；笃实宽厚；勇毅力行。
1、仁爱孝悌：这是中华民族美德中最具特色的部分。
“仁"是中华民族道德精神的象征，是各种道德中最基本的也是最高的德目，而且在世俗道德生活中也是最普遍的德性标准。
“仁''德的核心是爱人，即“仁者爱人"O“孝悌”之德的基本内容是“父慈子孝、兄友弟恭"，它形成了一种浓烈的家庭亲情，对家庭的关系，从而也对中国社会的稳定起了极为重要的作用，是民族团结的基石。
2、谦和好礼：中国是世界闻名的礼仪之邦，“礼''是中国文化的突出精神，好礼、有礼、注重礼义是中国人立身处世的重要美德。
“礼”是中华民族的母德之一，她根源于人的恭敬之心，辞让之心，处于对长上，对道德准则的恭敬和对兄弟朋友的辞让之情。
八下道德与法治课本习题答案
八下道德与法治课本习题答案1、30．在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免产生矛盾或冲突。
下列采取的方式不恰当的是（）[单选题] *A．关爱他人，参与活动，集体利益为先B．换位思考，冷静处理，心中总有集体C．消除个性，失去自我，主动融入集体(正确答案)D．做好自己，遵守规则，构建和谐集体2、【单选题】( )是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命。
[单选题] *A、全面从严治党B、全面深化改革C、全面建成小康社会D、全面依法治国(正确答案)3、法律发展史上最早出现的法律为（）。
[单选题] *A、原始社会法律B、封建制法律C、奴隶制法律(正确答案)D、资本主义法律4、【单选题】社会主义道德的基本原则是（）。
[单选题] *A.集体主义(正确答案)B.个人主义C.整体主义D.国家主义5、抢劫枪支、弹药、爆炸物的，或者抢劫毒害性、放射性、传染病病原体等物质，危害公共安全的，最高可判（）。
[单选题] *无期徒刑二十年有期徒刑死刑(正确答案)二十五年有期徒刑6、（）是人类道德起源的第一个历史前提。
[单选题] *A、思维B、劳动(正确答案)C、经济D、婚姻7、25．在学校组织的拨河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。
比赛结束后，我们不光收获了胜利的喜悦，更懂得了成长的道理。
从中我们感悟到的道理有（）①集体荣誉感能激发个人的潜能②学校集体生活给我们带来快乐③集体生活能涵养我们精神品质④团结就是力量，解决一切困难[单选题] *A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③(正确答案)8、下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
[单选题] *职业道德与人格无关职业道德的养成只能靠教化职业道德的提高与个人的利益无关职业道德从一个侧面反映人的整体道德素质(正确答案)9、历代英雄豪杰、志士仁人，重名节如泰山，轻生死如鸿毛，为了民族生存、国家独立而抛头颅、洒热血，成就了一番可歌可泣的伟大事业。
八年级人教部编道德与法治下册教材习题答案
道德与法治教材习题答案第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第1课时公民权利的保障书教材P2—3【运用你的经验】除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?[例答]我国国徽法规定：第四条下列机构应当悬挂国徽：(一)县级以上各级人民代表大会常务委员会；(二)县级以上各级人民政府；(三)中央军事委员会；(四)各级人民法院和专门人民法院；(五)各级人民检察院和专门人民检察院；(六)外交部；(七)国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。
乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽，具体办法由省、自治区、直辖市的人民政府根据实际情况规定。
国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。
第五条下列场所应当悬挂国徽：(一)北京天安门城楼，人民大会堂；(二)县级以上各级人民代表大会及其常务委员会会议厅；(三)各级人民法院和专门人民法院的审判庭；(四)出境入境口岸的适当场所。
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?[例答]国徽是国家的象征，代表国家的尊严，体现国家的性质。
为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?[例答]国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。
教材P4【探究与分享】上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?[例答](从左到右、从上到下分别为图一、图二、图三、图四)图一是广大人民通过人民代表大会行使监督权；图二是工会依照法律规定通过职工代表大会，组织职工参与本单位的民主决策、民主管理和民主监督管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务；图三是村民通过参加村务公开会直接参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务；图四是通过选举人大代表间接参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
教材P5【探究与分享】中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示?[例答]在我国，人民当家作主。
我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
教材P6【探究与分享】以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利是如何实现的?[例答]“发展义务教育”这幅图说明公民享有受教育权。
人教版七年级上册道德与法治作业本参考答案
义务教育教材道德与法治作业本七年级上参考答案第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.（1）新校园、新老师、新同学；富有挑战的课程，新奇的实验器材，多种多样的社团活动；等等。
（2）升入初中，对于小学生活来说是一个终点，但对于中学生活来说是一个新的起点。
中学时代是人生发展过程中的一个新阶段，将为我们的一生奠定重要的基础，也将为我们开拓一个更广阔的世界。
2.（1）身心不断发展；自我意识逐步觉醒；思维水平不断提高，理解能力不断增强；生活体验日渐丰富；等等。
（2）如：集体生活能涵养我们的品格，丰富我们的生活体验；新的课程能引领我们探索新的知识领域；社团活动给我们提供发展兴趣的平台；等等。
3.（1）如：留下为人真诚、积极向上、富有责任心、乐于助人等美好的第一印象。
（2）提示：建议从学业情况、性格特点等方面列举自己不够满意的地方。
（3）如：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我；等等。
4.（1）提示：建议了解所在学校的校训或校风，并认真领会其内涵。
如有疑问，可以向老师请教。
（2）提示：建议从校长、老师、同学或学校其他人员中筛选出第一个给你留下深刻印象的人，然后说明理由。
（3）提示：能简要描述这一事件，并说明理由。
少年有梦1.（1）有梦就有希望，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）实现梦想在于行动。
坚持不懈的努力是梦想与现实之间的桥梁。
我们应把实现梦想的努力落实在每一天的具体行动中。
2.（1）两位革命伟人少年时代的梦想故事都体现了他们从小立志，具有胸怀天下、发奋读书、报效国家的远大志向。
（2）两位革命伟人从小立志和所立志向的内容启示我们，青少年的梦想不仅应与个人的人生目标紧密相连，还应与时代脉搏、国家命运紧密相连。
新时代青少年要把个人梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合起来。
3.同学甲的观点是片面的。
梦想虽然和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想。
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道德与法治课程作业参考答案
一、问答题
1. 什么是道德？
道德是指人们根据社会规范和道德标准确定的最基本的行为规范和价值取向，以及对这种规范和价值的自觉遵守。
2. 什么是法治？
法治是指国家依照宪法和法律规定，用法律手段来保障公民的合法权益和社会公共利益的一种政治理念和制度安排。
3. 道德与法律的关系是什么？
道德是指个人行为规范和价值取向，而法律是国家对于人们行为的强制性规范。
道德和法律都是社会规范的一种，道德和法律之间既有联系又有区别。
4. 道德失范了，法律可以弥补吗？
法律只是社会规范的一种，不能完全代替道德。
如果道德失范，法律只能部分地弥补道德的缺陷，但它不能完全纠正道德失范造成
的问题。
5. 道德标准是什么？
道德标准是指人们约定俗成的道德规范和道德准则。
道德标准
应该具有普遍适用性、客观性和时代性。
二、论述题
1. 合法和正义应该是相同的吗？
合法和正义不应该是相同的。
合法是指符合法律法规规定的行为，而正义是指符合公正、公平原则的行为和行为结果。
如果法律
制定和执行中存在不公正、不公平问题，那么合法的行为也可能是
不正义的。
因此，人们应该追求既合法又正义的行为。
2. 公民应该如何履行身份和社会责任？
公民应该履行好自己的身份和社会责任，包括积极参与社会公
共事务、尊重公民权益和维护社会公共利益等。
公民还应该树立正
确的价值观和尊重社会道德规范。
3. 法律的目的是什么？
法律的目的是保护公民的合法权益和社会公共利益。
法律规定
了人们的行为规范，保证人们言行自由不受侵犯，维护公民的合法
权益和社会公共利益，促进社会稳定和发展。
4. 强制性规范有何局限性？
强制性规范存在以下局限性：一是法律无法涵盖所有的行为和
情况；二是法律制定和执行中存在误差和不公正现象；三是对于一
些违反法律但是符合道德规范的行为，强制性规范并不能完全适用。
三、案例题
1. 何为群众路线教育？
群众路线教育是指以人民为中心，发扬民主，调动群众积极性、创造性和主动性的一种教育。
群众路线教育的特点是：以人民利益
为出发点，以实际问题为导向，鼓励人民多讲话、多揭露问题、多
谈建设，积极开展批评和自我批评，倡导全面民主，反对官僚主义
和官僚作风。
2. 政府如何加强对当地企业的环境监管？
政府加强对当地企业的环境监管应该采取多种措施，如：一是加强立法，完善环境法规；二是强化环境监管体系建设，提高环境监管能力和水平；三是加强环境监测和信息公开，提高环境监管透明度；四是建立健全环境监督机制，加强对环境违法行为的制裁力度；五是加大环保宣传教育的力度，提高公民环保意识，营造全社会共同关注环境保护，共同承担环保责任的良好氛围。