中班折纸教案纸飞机
中班折纸教案纸飞机
【篇一:中班科学教案《纸飞机》】
科学《纸飞机》
活动目标:
1、能认真、仔细、有序地观察物体。
2、能用比较的方法找出两幅图的不同之处。
活动准备:
1、色彩、造型差异的纸飞机。
2、幼儿操作材料。
活动过程:
1、观察、比较两种纸飞机的不同。
(1)教师出示红色纸飞机。
提问:这是什么?它是什么做的?
(2)教师出示蓝色纸飞机。
提问:这是什么?它是什么做成的?
(3)找出不同之处。
提问:这两个纸飞机一样吗?除了颜色不同,还有哪些地方不同?小结:大家观察的很仔细,把这两个纸飞机从机头到机尾都做了比较。纸飞机除了颜色不同,他们的机身、机翼、尾翼也不一样。
2、出示一张用过的纸。
提问:这张纸除了可以折纸飞机外,还有什么用?
小结:这张纸可以……还可以……,我们应该节约用纸。
3、完成幼儿操作材料。
(1) 观察画面,理解用途。
(2) 交代操作要求。
(3) 幼儿完成操作任务,教师提醒按照一定的顺序观察比较。
(4) 交流、验证操作结果。
(5) 幼儿相互交流。
4、结束,整理
【篇二:美术课纸飞机教案】
折纸飞机教学设计
一、教学内容
(一)知识点:
折纸飞机
(二)重点和难点:
重点:飞机的结构
难点:喷气式飞机的折法
二、教学目标
(一)知识与技能
1、了解飞机的基本结构
2、学会折叠喷气式飞机
(二)过程与方法
1、通过图片(飞机的构造图)让学生了解飞机的结构
2、通过老师示范,让学生学会如何折喷气式飞机
(三)情感态度与价值观
开发学生的想象力, 增强学生的动手能力。通过折叠“飞机”,体验自主探究的乐趣,激发学生折纸的兴趣。同时,丰富学生的社会常识三、学习者特征分析
四五年级学生一般处于9到12岁之间,这个年龄段的孩子对新知识的接受能力强,自主探究能力提升,且对未知事物的好奇心与求知
欲强,好动与积极的状态是我们教学中采用自主探究教学法的依据,这样能充分激发学生的学习兴趣,让他们更好地接受新知识。
四、学习资源的设计
(一)学习资源的准备
折纸
(二)课件资源的设计
飞机是什么样的?飞机构造的介绍?学生自己折普通的纸飞机?喷气
式飞机的折法图示?学生交流讨论、试飞
(三)学习资源功能
课件主要在于帮助介绍飞机的构造还有喷气式飞机的折法,是教学
内容更直观的展示给学生,有助于学生更快的掌握相应的技能。
五、学习过程的设计
1、教师提问:同学们心中所想像的飞机是什么样子的?激发学生的想象
2、教师借助图片介绍飞机的构造,以互动式问答为主
3、教师提问:同学们平常会不会折纸飞机
4、请一位同学示范纸飞机的折法
5、教师示范喷气式飞机的折法,学生模仿,老师指导
6、学生讨论折纸飞机中遇到的困难,互帮互助
7、学生试飞纸飞机
六、教学评价
评价标准为飞机的美观程度,以及折叠过程中学生之间的互帮互助。
【篇三:折纸飞机教案】
幼儿美术教学活动------折飞机
设计意图:曾有一位教育家这样说过:“儿童的智慧在他的手指尖上”。折纸教学作为幼儿美术教学内容的一部分,具有鲜明的特征和
对幼儿发展的优越性。我园于2002年开始着手幼儿折纸课题研究,
在研究中我们提倡从孩子的兴趣出发,开展形象化折纸活动,让幼
儿在游戏中、生活中主动学习折纸,培养其创造性思维能力,增强
对三维空间的理解及想象。
让学生折纸飞机,让学生讲讲在折飞机过程中注意哪些问题,怎么
样才能让飞机飞得更高更稳?
活动目标:1、让幼儿学习用折纸的方法学习折飞机。
2、帮助幼儿认识飞机的各个组成部分。
3、丰富他们的社会常识。
4﹑开发幼儿的想象力, 增强幼儿的动手能力。通过折叠“飞机”,体
验自主探究的乐趣,激发幼儿折纸的兴趣。
活动准备:1、飞机图谱、广告纸若干张、飞机课件及相关音乐。
2、视频一(美国航天飞机降落、中国民航客机起飞、中国空军战
机起飞)。视频二(本校学生课间玩纸飞机)。
3、飞机折叠图一、飞机折叠图二、折纸飞机用纸、记录纸、笔
4、由教师准备,讲述自己与飞机的故事。
5、让孩子事先与家长交聊飞机的种种故事。活动过程:
(一)开飞机:
1.结合多媒体课件,幼儿随音乐开飞机进入活动室。
(二)赏析激趣:
师:同学们,这节课我们学习什么呢?请同学们看一段视频。(播
放视频一)师:同学们,美国的航天飞机能够把宇航员和设备送上
太空并且顺利的返回,中国民航客机可以把旅客送到世界各地,中
国空军战机保卫着祖国的领空不受侵犯。这些都是飞机立下的功劳。大家喜欢飞机吗?
师:同学们,我们再看一段视频。(播放视频二)这是大哥哥大姐
姐们课间玩飞机时的情景,你们喜欢玩飞机吗?
(三)教师与飞机的趣事:
在这个过程中,可以与幼儿讲述自己最初对于飞机的遐想与憧憬。
谈谈自己第一次看到飞机时的感觉与自己对飞机的寄托。最后,给
小朋友们讲述一个关于飞机的小故事。
(四)幼儿与飞机的故事:
通过前面的引导,诱发幼儿对飞机的兴趣,让小朋友们大胆畅言自
己心中的飞机。
(五)开始动手折飞机: 1、告诉幼儿一张小小的纸片只要经过我
们这双勤劳的手和我们聪明的小
脑袋,就能折出很漂亮的小玩具出来,从而激起幼儿急于想要动
手制作的好奇心。
2、教师把纸张发到幼儿手中,把课前准备的折纸飞机的每一个步
骤仔示给幼儿们观看,并开始动手制作。
3、教师在旁帮助动手能力弱的幼儿,并且巡回指导让每个幼儿都
能把纸
飞机折成功;并且体验收获的喜悦和成就感。
(六)探究学习
师:现在我们大家将折叠好的飞机拿到操场去放飞。(指导学生放
飞的角度)
1、将折好的纸飞机进行放飞。
2、对比两种飞机的飞行情况
3、以小组为单位做好记录(飞机飞行的角度、距离,空中停留时间)
4、分析原因,怎样的飞机能够飞得更远,飞得梗久,
4、调试,再次试飞。
5、再次记录相关数据
6、进行总结、比较。
7、全班进行交流
活动评分:1、将幼儿分成若干小组,由幼儿小组打分。2、评分
标准为飞机的美观与飞机飞的高度.活动总结:本次活动同学们充
分的展示了自己(或小组)的想象能力和动手
操作能力,折出了不同形状的纸飞机,有的同学还表示长大以后要
当飞行员,驾驶着中国制造的各种飞机在地球的不同地方飞行,还
要飞出地球到宇宙中,到其他星球去做客。希望你们从现在做起好
好学习,长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。让飞机把它带
上蓝天。