_自然资源与人类活动
初中地理教案：自然资源与人类活动的关系
初中地理教案：自然资源与人类活动的关系自然资源是指地球上自然界所提供给人类生产和生活的一切物质和能源。
它是人类社会发展的基础和支撑。
与此同时，人类活动也对自然资源产生着影响，有时甚至会导致资源的过度开采和环境的破坏。
因此，了解自然资源与人类活动之间的关系，对于我们正确处理资源利用与环境保护问题具有重要意义。
一、自然资源为人类提供支持1.1 大自然是我们赖以生存的家园地球上蕴藏着丰富多样的自然资源，包括水、土壤、矿产等。
这些资源为人类提供了食物、衣物、住房等基本生活所需。
例如，水是维持生命不可或缺的重要元素，没有水，就没有农业生产，就没有粮食保障；土壤是植物成长的营养基质，没有土壤，就无法进行农林牧渔业；矿藏则是工业发展的重要原材料。
1.2 能源推动着人类社会进步能源是现代社会运转和经济发展所必需的核心要素。
化石燃料如煤炭、石油和天然气等作为主要能源形式，为工业生产、交通运输、家庭生活提供了丰富的动力。
此外，可再生能源如太阳能、风能和水能等的开发利用也对减缓非可再生能源消耗和环境保护起到了重要作用。
二、人类活动对自然资源的影响2.1 过度开采导致资源枯竭人类对自然资源的需求不断增长，出现了部分资源过度开采的情况。
例如，一些国家和地区由于追求经济发展而大量捕捞海洋鱼类，导致渔业资源减少；过度伐木使得森林面积减少，破坏了生物多样性与生态平衡。
这种过度开采行为威胁着自然资源的持续供应，并对环境造成了负面影响。
2.2 工业化进程带来环境污染随着工业化进程的加速发展，环境污染问题愈发突出。
大量排放的废气、废水和固体废弃物造成了土壤污染和空气污染，并引发了一系列环境问题，如酸雨、温室效应和大气污染等。
这些污染物对人类健康造成威胁，也损害了自然资源的质量。
三、自然资源与人类活动的协调发展3.1 科技创新引领绿色发展科技创新为人类解决资源与环境问题提供了新的途径。
例如，在农业领域，引入先进的水肥一体化技术和精准施肥手段，可以有效利用水资源和土地，并减少农药使用。
自然资源与人类活动》教案(湘教版必修
《自然资源与人类活动》教案（湘教版必修）第一章：自然资源的概念与分类一、教学目标：1. 理解自然资源的概念，掌握自然资源的基本特征。
2. 了解自然资源的分类，明确各类资源的特点和作用。
3. 培养学生珍惜和合理利用自然资源的意识。
二、教学内容：1. 自然资源的概念：自然环境中对人类有利用价值的资源。
2. 自然资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
3. 各类资源的特点和作用：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源等。
三、教学重点与难点：1. 重点：自然资源的概念、分类和作用。
2. 难点：各类资源的特点和合理利用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自然资源的概念、分类和作用。
2. 案例分析法：分析典型资源案例，引导学生理解资源利用的重要性。
五、教学步骤：1. 导入：提问学生对自然资源的了解，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解自然资源的概念、分类和作用。
3. 案例分析：分析典型资源案例，如我国水资源、土地资源的利用现状和问题。
4. 讨论：引导学生思考如何合理利用和保护自然资源。
5. 总结：强调珍惜和合理利用自然资源的重要性。
第二章：自然资源的利用与保护一、教学目标：1. 了解自然资源的利用方式，掌握合理利用的原则。
2. 认识自然资源保护的重要性，学会保护资源的方法。
3. 培养学生环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容：1. 自然资源的利用方式：直接利用和间接利用。
2. 合理利用的原则：节约、高效、可持续。
3. 自然资源保护的方法：法律法规、技术手段、公众参与等。
三、教学重点与难点：1. 重点：自然资源的利用方式、合理利用的原则和保护方法。
2. 难点：可持续发展观念的树立。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解自然资源的利用方式、合理利用的原则和保护方法。
2. 小组讨论法：引导学生探讨资源利用与保护的实践方法。
五、教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解自然资源的利用方式、合理利用的原则和保护方法。
自然资源与人类活动》教案(湘教版必修
《自然资源与人类活动》教案（湘教版必修）第一章：自然资源的概念与分类一、教学目标：1. 理解自然资源的概念，认识自然资源在人类社会经济发展中的重要性。
2. 了解自然资源的分类，掌握各类自然资源的特点和利用。
二、教学内容：1. 自然资源的概念：自然界的物质和能量。
2. 自然资源的分类：可再生资源和非可再生资源。
3. 各类自然资源的特点和利用：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源等。
三、教学重点与难点：1. 重点：自然资源的概念、分类和特点。
2. 难点：各类自然资源的利用和可持续发展。
四、教学方法与手段：1. 讲授法：讲解自然资源的概念、分类和特点。
2. 案例分析法：分析典型自然资源的利用实例。
3. 讨论法：探讨自然资源的合理利用和可持续发展。
五、教学过程：1. 导入：引入自然资源的概念，引导学生思考自然资源在生活中的作用。
2. 新课导入：讲解自然资源的分类，介绍各类自然资源的特点。
3. 案例分析：分析典型自然资源的利用实例，如水资源、土地资源等。
4. 讨论：分组讨论自然资源的合理利用和可持续发展。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调自然资源的合理利用和可持续发展的重要性。
六、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理笔记。
2. 查找相关资料，了解我国自然资源的利用现状和存在的问题。
第二章：自然资源的利用与可持续发展一、教学目标：1. 掌握自然资源的利用原则，提高资源利用效率。
2. 理解可持续发展的概念，认识自然资源与可持续发展之间的关系。
二、教学内容：1. 自然资源的利用原则：合理利用、节约优先、循环利用等。
2. 提高资源利用效率的方法：技术创新、管理优化、政策调控等。
3. 可持续发展的概念：满足当前需求，不损害后代利益的发展。
4. 自然资源与可持续发展之间的关系：合理利用自然资源，实现可持续发展。
三、教学重点与难点：1. 重点：自然资源的利用原则、提高资源利用效率的方法。
2. 难点：可持续发展的概念和自然资源与可持续发展之间的关系。
自然资源与人类活动的关系》资源争夺与冲突
自然资源与人类活动的关系》资源争夺与冲突《自然资源与人类活动的关系：资源争夺与冲突》在人类漫长的发展历程中，自然资源一直扮演着至关重要的角色。
从最初的采集狩猎到农业文明，再到工业革命后的现代社会，我们对自然资源的依赖和利用程度不断加深。
然而，随着人口的增长和经济的发展，资源的有限性与人类需求的无限性之间的矛盾日益凸显，资源争夺与冲突也随之而来。
自然资源，包括土地、水、矿产、森林、能源等，是人类生存和发展的物质基础。
在早期的人类社会，人们主要依赖自然资源来满足基本的生活需求，如食物、住所和燃料。
土地是农业生产的关键，提供了粮食和纤维；水资源是生命之源，保障了人类的饮水和灌溉；森林不仅提供木材，还调节气候、保持水土。
随着人类社会的进步，对自然资源的需求变得更加多样化和复杂化。
工业革命带来了大规模的机器生产，煤炭、石油、铁矿石等矿产资源成为了推动经济发展的重要动力。
进入现代社会，科技的飞速发展使得对稀有金属、半导体材料等新型资源的需求急剧增加。
同时，人们对生活质量的追求也促使对自然资源的利用从单纯的物质需求扩展到了环境和生态服务方面，如清新的空气、美丽的风景和生物多样性的保护。
然而，地球上的自然资源并非取之不尽、用之不竭。
资源的分布在地域上往往是不均衡的，这就导致了不同地区和国家之间在资源获取上的差异。
一些地区资源丰富，而另一些地区则资源匮乏。
这种不均衡性在一定程度上引发了资源的争夺。
资源争夺在历史上屡见不鲜。
例如，为了争夺肥沃的土地和水资源，古代国家之间经常发生战争。
在近代，殖民主义国家对殖民地的资源进行了大规模的掠夺，导致了殖民地人民的贫困和苦难。
即使在当今世界，资源争夺依然是国际政治和经济关系中的一个重要问题。
石油资源丰富的中东地区，长期以来就是世界大国博弈的焦点，战争和冲突时有发生。
资源争夺不仅发生在国家之间，也存在于国家内部。
不同地区、不同行业和不同群体之间，由于对资源的需求和利益诉求不同，也会产生争夺和冲突。
自然资源与人类活动的关系》资源可持续利用
自然资源与人类活动的关系》资源可持续利用《自然资源与人类活动的关系：资源可持续利用》在我们生活的这个蓝色星球上，自然资源是人类生存和发展的物质基础。
从我们呼吸的空气、饮用的水，到脚下的土地、开采的矿产，以及滋养万物的阳光和风力，自然资源无处不在，与我们的生活息息相关。
然而，随着人类社会的不断发展和进步，对自然资源的需求和利用也在日益增加，这使得自然资源与人类活动之间的关系变得越发复杂和紧密。
自然资源对人类活动的影响是多方面的。
首先，自然资源为人类提供了生存的基本条件。
水是生命之源，没有充足干净的水资源，人类的生命将无法维持。
土地是我们种植粮食、建造房屋的基础，没有肥沃的土地，我们就无法获得足够的食物和居住空间。
能源资源如煤炭、石油、天然气等，为我们的生产和生活提供了动力，使得现代工业、交通、通信等领域得以快速发展。
其次，自然资源在一定程度上决定了人类社会的经济结构和发展模式。
在资源丰富的地区，往往会形成以资源开发和利用为主导的产业，比如石油产区的石化工业、矿产丰富地区的采矿业等。
这些产业的发展带动了当地的经济增长，促进了就业和基础设施建设。
然而，过度依赖某一种或几种自然资源也可能导致经济结构的单一性，一旦资源枯竭或市场需求发生变化，就会给当地经济带来巨大的冲击。
再者，自然资源对人类的文化和社会发展也产生了深远的影响。
许多地区的风俗习惯、宗教信仰、艺术创作等都与当地的自然资源密切相关。
比如，在水乡地区，人们的生活方式和文化传统往往与水紧密相连，形成了独特的水乡文化；在山区，人们依靠山林资源发展出了独特的狩猎、采集和农耕文化。
反过来，人类活动对自然资源的影响同样巨大。
在过去的几个世纪里，人类为了追求经济的快速发展和生活水平的提高，对自然资源进行了大规模的开发和利用。
过度的砍伐森林导致了水土流失、生物多样性减少；过度的开采矿产资源造成了土地塌陷、环境污染；不合理的水资源利用导致了水资源短缺和水质恶化。
《自然资源与人类活动的关系》资源利用伦理
《自然资源与人类活动的关系》资源利用伦理在我们生活的这个地球上，自然资源是人类生存和发展的基础。
从清新的空气、清澈的水源，到肥沃的土地、丰富的矿产，自然资源无处不在，与我们的日常生活息息相关。
然而，随着人类社会的不断发展和进步，我们对自然资源的利用方式和程度也在发生着巨大的变化，这其中所涉及的资源利用伦理问题值得我们深入思考。
首先，让我们来了解一下什么是自然资源。
自然资源是指在一定的时间、地点条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。
它包括土地资源、水资源、矿产资源、森林资源、生物资源、气候资源等等。
这些资源并非取之不尽、用之不竭的，它们具有有限性和稀缺性。
人类的活动从一开始就依赖于自然资源。
在远古时代，人类依靠采集果实、狩猎捕鱼来获取食物，利用木材和石头建造住所。
随着农业的发展，人类开始开垦土地、种植作物，利用水资源进行灌溉。
工业革命的到来，使得人类对自然资源的需求和利用达到了一个新的高度。
煤炭、石油、铁矿石等矿产资源成为了工业生产的重要原料，大规模的森林砍伐为工业发展提供了木材，同时也导致了生态环境的破坏。
在现代社会，科技的飞速发展让我们对自然资源的依赖有了新的形式。
例如，信息技术的发展需要大量的稀有金属，新能源的开发依赖于对风能、太阳能等可再生资源的利用。
然而，与此同时，我们也面临着一系列因资源过度开发和不合理利用而带来的问题。
资源的过度开发是当前面临的一个严峻挑战。
为了追求经济的快速增长，一些地区和企业盲目地开采矿产资源，导致矿产资源的储量急剧减少。
过度的森林砍伐不仅破坏了生物多样性，还引发了水土流失、土地沙漠化等生态问题。
水资源的过度开采则导致了地下水位下降、河流干涸等问题，严重影响了生态平衡和人类的可持续发展。
资源的不合理利用也是一个突出的问题。
在一些地方，农业生产中过度使用化肥和农药，不仅造成了土壤污染，还影响了农产品的质量和安全。
工业生产中的废弃物排放未经有效处理，对空气、水和土壤造成了严重的污染。
第二节自然资源与人类活动的关系
优越的环境可以提高新 技术产品的质量，还可
才、市场和交通等 影响显著增强；新
以吸引科技人员定居， 提高科研效率，从而形
技术产业对环境质 量的要求提高
成新技术产业集聚效应
[思考] 从煤炭资源特征的角度说明我国山西煤炭 能源基地兴起及转型的原因。
提示：山西煤炭在开采初期，储量多，品质高，埋 藏浅，开采成本低，市场竞争力强；煤炭是非可再生资 源，随着山西省煤炭的不断开采，开采条件越来越差， 储量越来越少，开采成本不断上升，市场竞争力逐渐下 降。
一、自然资源对人类活动的影响 1．自然资源对人类活动的影响。 (1)自然资源的数量影响人类活动的规模。 (2)自然资源的质量影响人类开发利用程度以及生产活 动的规模和经济效益。 (3)自然资源的空间分布影响其被开发利用的先后顺序、 开发利用成本和利用效率。 (4)自然资源的地域组合影响区域产业类型和产业结构， 自然资源是产业发展的基础。
答案：B
4．跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。
下列国家中，根据本国自然环境特点进行大规模“东水西
调”的是( )
A．俄罗斯
B．加拿大
C．中国
D．澳大利亚
解析：澳大利亚东部为南北纵列的大分水岭，来自太
平洋的湿润气流受其抬升，形成丰沛降水，水资源丰富。
而广大的中西部地区，由于受副热带高气压带的影响和大
答案：方案②综合效益高。原因：产业结构多元化； 产业链长，附加值高；资源综合利用程度高，经济和生 态效益高。
自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动(维护 资源安全的措施)
续上表
续上表
1．水资源短缺的应对措施
2.水污染治理的措施 (1)推行清洁生产和循环经济。 (2)加强农村水源污染的防治。 (3)加快城镇污水处理厂建设，大力发展环保产业。 (4)产业结构调整，关、停、并、转耗水量大、污染 重、治污代价高的企业。 (5)适当提高水污染排污费的收费指标。 (6)加强水污染的危害性宣传教育。
自然资源与人类活动的关系人类活动影响资源
自然资源与人类活动的关系人类活动影响资源自然资源，是我们赖以生存和发展的基础。
从清新的空气、纯净的水源，到广袤的土地、丰富的矿产，无一不是大自然赋予我们的宝贵财富。
而人类活动，作为地球上最具影响力的力量之一，与自然资源之间存在着千丝万缕的联系。
人类自诞生以来，就不断地从自然界获取各种资源以满足自身的生存和发展需求。
在早期，人类主要依靠采集和狩猎来获取食物，利用简单的工具从自然界中直接获取所需的资源。
随着时间的推移，人类学会了种植和养殖，开始对土地等资源进行更有目的的开发和利用。
这种从依赖自然到主动改造自然的转变，标志着人类文明的进步，但同时也开启了人类活动对自然资源影响的新篇章。
在农业社会，人们为了扩大耕地面积，砍伐森林、开垦荒地，导致了森林资源的减少和生态平衡的破坏。
同时，为了灌溉农田，人们大规模地修建水利工程，改变了河流的自然流向和生态系统。
虽然这些活动在一定程度上提高了粮食产量，满足了人口增长的需求，但也对自然资源造成了不可忽视的影响。
进入工业社会后，人类对自然资源的需求和利用达到了前所未有的程度。
大规模的采矿、冶炼、制造业的发展，使得矿产资源被迅速消耗。
煤炭、石油、天然气等能源的广泛使用，不仅带来了能源危机，还导致了严重的环境污染。
工业废水、废气、废渣的排放，污染了土地、水源和空气，给生态环境带来了巨大的压力。
例如，一些地区由于过度开采煤矿，导致地面下沉，房屋开裂，严重影响了人们的生活。
在现代社会，科技的飞速发展使得人类活动对自然资源的影响更加复杂和深远。
一方面，新技术的应用提高了资源的利用效率，减少了浪费；另一方面，新的消费需求和生产方式也带来了新的资源问题。
比如，电子设备的普及导致了对稀有金属的大量需求，而废弃电子垃圾的处理又成为了一个新的难题。
人类活动对水资源的影响也是不容忽视的。
随着人口的增长和工业、农业的发展，用水量急剧增加。
许多地区为了满足用水需求，过度开采地下水，导致地下水位下降，甚至引发地面沉降和海水入侵等问题。
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一、自资源概述 二、自然资源及其利用——以煤炭为例
三、自然资源对人类活动的影响
四、能源和能源问题 补 充 五、整合世界地理——自然资源
一、自然资源概述
1、自然资源的概念
自然资源是指存在于自然界，在一定 的时间条件下，能够产生经济价值以提高 人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
以下哪些是自然资源？
有限性 整体性 地域性 多用性 社会性
1. 森林资源是一种重要的物质资源；同 时又是一种重要的环境资源，这说明了自然 资源具有（ 多用性 ）属性。
2. 在开发利用自然资源时要节约、综合 利用、充分挖掘资源的生产潜力，扩大资源 利用率和利用范围是考虑自然资源的 （ 有限性 ）属性。
有限性 整体性 地域性 多用性 社会性
（1）自然 属性
气候资源 水资源 土地资源 生物资源
（2）自我再生的性质
可再生资源 非可再生资源
3、自然资源的分类
矿产资源
（1）自然 属性
气候资源 水资源 土地资源 生物资源
（2）自我再生的性质
非可再生 可再生
开发利 用不合 理时可 转化
可再生资源 非可再生资源
二、自然资源及其利用
不同历史阶段起主要作用的自然资源要从影 响人类生产方式的角度来区分，起主要作用的自 然资源在相应的人类历史阶段应当为人类获取资 源规模较大、比重较大的自然资源。
发展新能源 和可再生能源
二十世纪九十年代 进入二十一世纪
京都议订书 的签订
满足能源需求 保护地球环境
练习：
读下图 回答问 题。
1. 我国的能源消费结构有何特点？ 2. 自1995年以来，我国的能源消费结构总体趋势有何变化？
三、自然资源对人类活动的影响
作
用
程
强
度
较强
一般
农业社会阶段 工业社会阶段 后工业社会阶段
石 大庆
油 工 克拉 业 玛依
城
市 东营
钢 鞍山
有 色
金昌(镍)
铁
金
工 业
本溪
属 工
铜陵(铜)
城
业
市
攀枝花
城 市
个旧(锡)
3. 后工业化阶段
随着科技发展和社会进步，自然资源 在地区发展中的作用相对下降，而各种后 天性资源（如人工合成原料、智力资源、 信息网络等）的地位则迅速上升。而后天 性资源的运输成本较低，产业布局对资源 的依赖性逐渐减小。
铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、森林、 电视机、闪电、石油、煤气、煤炭、金矿、 岩浆、石灰岩、花岗岩、大理石地板
一、自然资源概述
1、自然资源的概念
自然资源是指存在于自然界，在一定 的时间条件下，能够产生经济价值以提高 人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
以下哪些是自然资源？
铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、森林、 电视机、闪电、石油、煤气、煤炭、金矿、 岩浆、石灰岩、花岗岩、大理石地板
第四章 自然环境对人类活动的影响
高三地理备课组
2013年高考定位
本节内容非常符合高考的“能力立意” 与“关注社会现实”的指导思想，符合“学 习有用地理”的新课程理念，资源问题、环 境问题是学生应该关注的当今人类生存和发 展进程中的重大问题，因此本讲知识始终是 高考所关注的重点和热点。在复习中，要注 意将资源、环境问题与重点地区、重点事件 相联系，高度重视不同环境问题的表现、成 因、影响及对策，最终形成人地关系相协调 的可持续发展观念。
自然资源利用与社会经济发展
三、自然资源对人类活动的影响
历史阶段 农业社会阶段 工业社会阶段 后工业化阶段
对自然资源 的依赖程度
强
较强
减弱
起主要作用 气候、水、 的资源 土地、生物
矿产资源
后天性资源
自然资源 对产业布 局的影响
自然条件比较 好、自然资源 相对丰富的地 区，农业文明 得以发展；
矿产资源的储 存状况和交通 运输的便利程 度，是影响资 源性产业生产 力布局的重要 因素；
河谷地、尼罗 旧为代表的有色金
河谷地都创造 属工业城市，都靠
了辉煌的古代 近矿产资源富集的
文明
地区
后工业化 阶段
以美国 “ 硅 谷 ” 为代表 的新兴电子 工业，主要 分布在高等 教育比较发 达的地区
三、自然资源对人类活动的影响
1. 农业社会阶段
2. 工业社会阶段
工业化的初期和中期阶段，矿产资源对 资源性产业和工业布局有着决定性的影响。
世界能源结构的变化
煤炭大量 取代木材
十九世纪后半叶
第一次 工业革命
二十世纪五十年代末、六十年代初
石油天然气代 替了部分煤炭
出现严重煤烟 型大气污染
1973年第一次能源危机
形成以石油天然气 和煤等石化燃料 为主的能源结构
大量排放温室气体 及其对气候的影响
世界能源结构的变化
提高能效实现 清洁使用能源
人类历史 阶段
起主要 作用的 自然资源
采集经济 和狩猎
经济阶段
生物资源
农业社会 工业社会
阶段
阶段
土地、 水、
气候、 生物资源
矿产资源
二、自然资源及其利用——以煤炭为例
能源结构的转变
(﹪)
100
80
煤
60
40
20
木柴
0 1850 1860 1870 1880 1890 1900 （年）
世 界 能 源 消 费 构 成 图
一、自然资源概述
1、自然资源的概念 2、自然资源的属性特征
有限性、整体性、地域性、多用性 和社会性
整体性
地域性
三个材料分别反映了自然资源的哪些属性？ 占全球淡水资源总量的68%为冰川水，而且主要
分布在南极和格陵兰岛，目前还不能加以利用。人类 目前比较容易利用的淡水资源只有河水、淡水湖泊和 浅层地下水，仅占全球淡水总量的0.3% 有限性
二、自然资源及其利用——以煤炭为例
前煤炭时期 煤炭时期 后煤炭时期
时间
18世纪 中期以前
20世纪初期
20世纪60 年代以后
生产力 水平
生产力 不发达
以蒸汽机为标 志的产业革命
内燃机的使用
主体 木柴、水力
能源
为主
以煤为主
石油、天然气 为主，能源 结构多样化
能源 时代
木柴时代
煤炭时代
石油时代
根本原因：各阶段的生产力发展水平不同
产业布局对自 然资源的依赖 性逐渐减小
三、自然资源对人类活动的影响
历史 阶段
举例
农业社会 阶段
工业社会 阶段
地形平坦、气 候温暖、水源 丰沛、土壤肥
以大庆、克拉玛依、 东营为代表的石油 工业城市，以鞍山、
沃的黄河流域、 本溪、攀枝花为代
长江流域、两 表的钢铁工业城市，
河流域、印度 以金昌、铜陵、个
3. 我们在开发资源的时候要按其规律， 在不同地区开发不同的资源是依据资源的 （ 地域性 ）。
4. 在自然资源的开发中，人们必须考虑 到它是相互联系、相互制约的，是依据资源 的（ 整体性 ）。
一、自然资源概述
1、自然资源的概念 2、自然资源的属性特征 3、自然资源的分类
3、自然资源的分类
矿产资源