2017--2018北师大版八年级生物上册17--19章测试题
2017—2018学年第一学期八年级生物17--19章测试题Array答题卡一、选择题（每小题2分，共100分，请把所选择答案前面的字母填在下面对应题号的2017—2018学年第一学期八年级生物17--19章测试题选择题（每小题2分，共100分，请把所选择答案前面的字母填在上面答题卡对应题号的方框内）1、下列哪一项不是生物多样性的内涵（）Ａ．生物种类的多样性Ｂ．生物基因的多样性Ｃ．生态系统的多样性Ｄ．生物分布范围的多样性2、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是( )A．相互制约的B．多种多样的C．不断进化的D．谁也离不开谁3、下列动物中，全部属于我国特有珍稀动物的一组是（）A.中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅B.白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫C.猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴4、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作（）Ａ．能促进生态系统的物质循环Ｂ．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉Ｃ．能维持地球上的生态平衡Ｄ．能协助植物传粉、传播种子5、动物与其生存环境的关系是（）A、动物受环境的限制，环境不受动物的影响B、动物与环境相互影响C、动物决定环境的改变方式D、环境对动物的生存总是有利的6下列哪项不是建立自然保护区的意义（）A、是对自然进行保护的唯一有效途径B、保护珍贵的动植物资源C、保护代表不同地带的生态系统D、有利于研究珍贵动植物的生物学特性7、下列微生物没有细胞结构的是（）。
A．细菌 B．蘑菇 C木耳 D．病毒8、下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）A、青蛙捕食蝗虫B、兔子啃吃松蘑C、山羊吃树叶D、人类吃黑木耳9、动物多样性实质上是指（）A、基因的多样性B、染色体的多C、细胞的多样性D、环境的多样性10、食物链和食物网中的各种生物之间的关系是（）A、相互依赖、相互制约B、各自独立、互不干涉C、相互促进、共同发展D、你死我活、势不两立11、生活在长江中下游水域中的我国珍稀哺乳动物是（）A、扬子鳄B、白鳍豚C、蝾螈D、大鲵12、当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（）A、立即把它放回大自然B、把它带回家中养着观赏C、把它抓住去卖钱D、给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然13、在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）A生产者 B消费者 C分解者 D以上都是14、大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的( )A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链15、有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )A.毁坏了鬼针草 B帮助鬼针草传播种子和果实C.人对鬼针草不会产生作用D.以上答案都不对16、保护物种多样性的最有效措施是( )A.人工栽培和养殖B.实施大型生态工程C.防治生态环境污染D.建立自然保护区17、下图是蚊子发育过程示意图，这样的发育类型属于（）A.完全变态B.不完全变态C.变异D.无性繁殖18、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A生产者 B消费者 C分解者 D肉食动物19、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，体内DDT含量最少和最高的是（）A．浮游植物、鱼 B．小虾、鱼鹰 C．浮游植物、小虾 D．浮游植物、鱼鹰20、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会( )A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降21、食品放在冰箱中能保存一定的时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中（）A、没有细菌B、细菌被冻死了C、细菌繁殖的速度很慢D、细菌很少22、酵母菌和细菌的生殖方式分别是（）A、孢子生殖、出芽生殖B、营养生殖、分裂生殖C、孢子生殖、分裂生殖D、出芽生殖、分裂生殖23、观察病毒的形态结构通常要使用的仪器是（）A、放大镜B、低倍光学微镜C、电子显微镜D、高倍光学显微镜24、腐生和寄生的不同之处在于（）A、腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表B、腐生生物的物质和能量来源于无机环境C、腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便D、腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物25、在下列细菌中，对人体有害的是（）A、根瘤菌B、肺炎双球菌C、乳酸细菌D、醋酸杆菌26、酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中，（）使牛奶中的营养成分转化成更易被人消化和吸收的营养物质，并产生多种维生素。
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.曲霉27、下列属于过寄生生活的细菌是（）A．枯草杆菌B．根瘤菌C．乳酸细菌D．大肠杆菌28、咸鱼能保存较长时间，其原因是（）A．咸鱼肉已煮熟营养很少，不利于细菌、真菌的生长繁殖B．细菌、真菌不喜欢分解有腥味的鱼肉 C．鱼肉内加入了盐以外的防腐剂D．咸鱼表面缺水、鱼肉内有大量的盐分，不利于细菌、真菌的生存繁殖29、乳酸菌、炭疽杆菌、青霉、肝炎病毒的营养方式分别是（）A．寄生、腐生、寄生、腐生B．腐生、自养、腐生、寄生C．异养、自养、腐生、寄生D．腐生、寄生、腐生、寄生30、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A固氮 B提供二氧化碳 C提供水分 D提供有机物31、天热了，鲜肉容易变馊是由于（）A、腐生细菌大量繁殖的结果B、霉菌大量繁殖的结果C、酵母菌发酵的结果D、病毒增殖的结果32、一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小鱼不见了，其原因是（）A被树根吸收了 B被水冲走了 C被猫挖去吃了 D被腐生细菌分解了33、男性生殖系统中能产生精子的器官是（）A.前列腺B.附睾C.睾丸D.精囊腺34、临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病（）A细菌 B真菌 C霉菌 D寄生虫35、睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为（）A.他们能产生生殖细胞B.它们能产生生殖细胞和分泌性激素C.它们能分泌性激素D.它们能分别分泌雄性激素和雌性激素36、受精卵形成的场所是（）A.阴道B.子宫C.输卵管D.卵巢37、下列现象中，不属于第二性征的是 ( )A．男性喉结突出，声音变粗 B．男性胡须的生长C．女性乳房增大，声音较高 D．女性卵巢发育迅速，重量增加38、下列动物中精子与卵细胞在水中受精的是 ( )A．蝗虫 B．蚕 C．鸡 D．青蛙39、昆虫的完全变态发育过程是指 ( )A．卵→蛹→茧 B．卵→幼虫→蛹→成虫C．幼虫→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫40、昆虫幼虫经过多次蜕皮才能发育为成虫，蜕掉的皮是 ( )A．昆虫幼虫的表层皮肤 B．昆虫幼虫的皮层C．昆虫幼虫的外骨骼 D．昆虫成虫的外骨骼41、蚕茧代表家蚕的（）A.卵期B.幼虫期C.蛹期D.成虫期42、下列能够正确表示蛙的发育过程的是（）A.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙43、无性生殖的主要特点是 ( )A．简单 B．繁殖速度快、子体与母体基本没有差异C．子代能产生更大的变化 D．对进化有利44、有性生殖和无性生殖的根本区别是 ( )A．进行有性生殖的生物不能进行无性生殖B．进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞C．有性生殖产生生殖细胞，两性生殖细胞结合D．有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别45、切取一段葡萄的枝条，插入湿润的泥土中，不久，枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫 ( )A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养46、下列不属于营养生殖的是（）A.用秋海棠的叶繁殖后代B.用花生的种子繁殖后代C.用月季的茎繁殖后代D.用马铃薯的块茎繁殖后代47、植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时问内将其大量繁殖，比较理想的方法是 ( )A．种子繁殖 B．组织培养 C．扦插 D．压条48、将冬枣树的枝嫁接到普通枣树的枝干上，将来这个枝条上结的果是 ( ) A．普通枣 B．黑枣 C．冬枣 D．一半冬枣，一半普通枣49、嫁接成功的关键是（）A.要确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密地结合在一起B.要确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密地结合在一起C.要确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起D.要确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密地结合在一起50、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
”在此俗语中，柳树的繁殖方式是（）。
A、扦插 B．芽接 C．枝接 D．压条参考答案：D A B B B A D C A A B D D D B D A A D D C D C C B C D D D A A D C A B C D D B C C C B C A B B C C A。
北师大版八年级生物上册 第17章生物圈中的动物 达标性检测题(word,含答案)
第17章达标性测试题(时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（下列四个选项中，只有一个是正确的，请选出来填在后面的括号内。
每小题2分，共50分1.一个生态系统中往往有很多条食物链。
下列食物链的表示方法正确的是（)A.草→兔→狼B.草--兔-狼C.阳光→草→兔→狼D.兔→草→狼2.各种生物之间构成食物链和食物网的纽带是( )A.生活环境B.运动方式C.吃与被吃的关系D.竞争与合作3.下列对生态系统的稳定性的描述，你认为正确的是( )A.食物链较长B.食物链中的消费者多C.生物种类较少D.生物种类多，营养结构复杂4.下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链的叙述中，错误的是（)A.煌虫是植食动物B.青蛙是肉食动物C.青蛙既是生产者又是消费者D.除农作物外，其余都是消费者5.某生物兴趣小组的同学自制了一个如下图所示的相对封闭的生态瓶。
下列对生态瓶的分析不正确的是( )A.该生态瓶就是一个微型生态系统B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C.该生态瓶里能量的最终来源是光能D.该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细胞6. 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是( )A.千里之堤，溃于蚁穴B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开7.“儿童急走追黄蝶。
飞入菜花无处寻”。
黄蝶对菜花的作用是（)A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉8.惊鸟经常取食构杞的果实，这样会使枸杞( )A.产量大幅降低B.扩大分布范围C.植株生长受到影响D.无影响9.下列动物中，属于植食性动物的是（）A.大猩猩B.狼C.长颈鹿D.狮子10.松鼠常将收获的松子埋在地面下，这些种子在条件适宜时会萌发。
此现象体现了动物在生物圈中的作用是( )A.帮助植物传粉B.帮助植物传播种子C.维持生态平衡D.取食植物种子11.下列哪一项不是动物在生物圈中的作用( )A.动物能促进生物圈中的物质循环B.动物与动物之间相互依存.相互制约C.对人类有害的动物在生物圈中没有什么作用D.动物的活动能影响植物的繁衍生息12.下列对动物在自然界中的意义的叙述中，正确的是( )A.制造有机物B.促进自然界中的物质循环C.促进自然界中的能量循环D.维持大气中氧气和二氧化碳含量的稳定13.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是( )A.利用光能合成有机物B.食物链结构的组成成分C.促进植物的繁殖和分布D.参与生态系统的物质循环14.野生生物生存环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因之一，不包括（)A.森林的盲目砍伐B.开垦草原C.围湖造田D.有计划地放牧15.某生态系统中四种生物的数量关系如右图所示。
北师大版八年级生物上册第19章检测卷及解析
北师大版八年级生物上册第19章检测卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）A. 睾丸和卵巢B. 阴囊和阴道C. 附睾和子宫D. 输精管和输卵管2.一个新的生命开始的时间是( )A. 婴儿出生时B. 胚胎植入子宫内时C. 精子与卵细胞结合成受精卵时D. 胚胎发育到第二个月末时3.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。
有关人类生殖和发育的叙述正确的是( )A. 胎儿在母体子宫内发育B. 受精卵在卵巢中形成C. 胎儿出生意味着人体发育成熟D. 胚胎在子宫内的发育一般为200天4.进入青春期后，男孩和女孩各自出现了一种正常生理现象，分别是( )A. 声调高和低B. 身高的高和矮C. 遗精和月经D. 短发和长发5.蝼蛄的发育属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是( )A. 受精卵→若虫→成虫B. 受精卵→成虫→若虫C. 受精卵→蛹→成虫D. 成虫→蛹→若虫6.下列昆虫中，属于不完全变态发育的是（）A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蝇 D．蚊7.昆虫在生长发育过程中常有蜕皮现象，原因是( )A. 外骨骼不能随身体生长而长大B. 有利于气体交换C. 减轻体重，利于运动D. 身体表面受损而脱落8.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的（）A. 报警行为B. 繁殖行为C. 呼吸D. 捕虫9.我们通常所说的鸟的卵细胞实际上包括( )A. 卵黄、卵白、卵壳B. 胚盘、卵黄、卵黄膜C. 胚盘、卵黄、卵白D. 胚盘、卵白、卵壳10.在鸟卵结构中，将来能发育成雏鸟和为胚胎发育提供氧气的结构分别是①卵壳②卵黄③卵白④胚盘⑤系带⑥气室⑦卵壳膜A. ④⑥B. ③⑦C. ⑤⑥D. ②④11.养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（）A.已受精的卵，胚盘色浓而略大B.已受精的卵，胚盘色浅而略大C.已受精的卵，卵黄色浓而略大D.已受精的卵，卵黄色浅而略大12.如图是鸟卵结构示意图，下列有关叙述正确的是( )A. ⑦不能提供营养物质B. ①②起保护作用C. ③中不含细胞核D. ⑤为胚胎发育提供所需要的氧气13.（2015·临沂）以下是农业生产上常采用的繁殖方式，其中属于有性生殖的是A、用扦插方法繁殖葡萄B、以黑枣为砧木嫁接柿子树C、把大豆种子播种后长出幼苗D、用组织培养技术繁殖草莓14.某植物园引进了一种珍稀花卉，为了使其大量繁殖，并让游客尽早欣赏到该花，最适合进行( )A. 有性生殖B. 孢子生殖C. 播种D. 植物组织培养15.无性生殖的优点是( )A. 能够更好地适应环境的变化B. 能够保持亲本的优良性状C. 产生了种子D. 产生了新品种第II卷（非选择题）二、综合题（题型注释）(1)[①]的主要功能是____________________________________________。
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测(含答案)
北师大版初二上册《第17章生物圈中的动物》检测（含答案）一、选择题〔共32分〕1.树立自然维护区的主要目的是〔〕A. 促进生态旅游B. 增强依法管理C. 把濒危动植物迁到维护区D. 就地维护生物多样性2.以下例子中，哪一项不能表达植物在生物圈中的作用〔〕A. 重庆某地遭遇稀有蝗灾，紧急央求援助少量的青蛙、麻雀和蛇B. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂C. 蚂蚁群体成员之间分工协作，共同维持群体的生活D. 苍耳果实外表的钩刺钩挂在路过植物的皮毛上3.自1956年我国树立了第一个自然维护区--鼎湖山自然维护区以来，至今已有2700多个自然维护区．以下关于自然维护区的说法错误的选项是〔〕A. 鼎湖山自然维护区可以看作是一个生态系统B. 是〝自然实验室〞，是展开生物学研讨的基地C. 是〝活的自然博物馆〞，可普及生物多样性知识D. 树立自然维护区是维护生物多样性的独一措施4.以下说法中错误的选项是〔〕A. 珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的〝活化石〞B. 银杉，裸子植物，有植物中〝大熊猫〞的美称C. 白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D. 大鲵，最大的两栖植物，依据其叫声又称〝娃娃鱼〞5.以下植物被称为植物中的〝大熊猫〞的是〔〕A. 银杉B. 桫椤C. 珙桐D. 鹅掌楸6.我国特有的珍稀的爬举植物和哺乳植物区分是〔〕A. 藏羚羊、大熊猫B. 大熊猫、朱鹦C. 朱鹦、扬子鳄D. 扬子鳄、大熊猫7.植物在生物圈中的作用不包括〔〕A. 植物能影响和改动环境B. 植物是食物链的组成成分C. 植物是生物圈中的消费者D. 植物给人类提供全部食物来源8.关于植物可以促进生态系统的物质循环，以下表达中错误的选项是〔〕A. 植物可以直接或直接地以植物为食，经过消化和吸收将其转变为自身组成物质B. 进入植物体内的食物被分解为二氧化碳、尿液等物质并释放能量，分解出的物质可以被植物吸收应用C. 植物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质D. 植物可以协助植物传粉和传达种子9.福建厦门珍稀陆地物种国度级自然维护区维护的对象是〔〕A. 珍稀野生植物及其赖以生活的环境B. 珍稀濒危植物C. 一切生物D. 珍稀野生植物所生活的环境10.植物在自然界中扮演很重要的角色，以下哪一项表达不是它在自然界中的作用〔〕A. 能促进生态系统的物质循环B. 能维持地球上的生态平衡C. 为人类提供丰厚的食物D. 能协助植物传粉，传达种子11.以下属于我国一级维护的、水中生活的哺乳植物是〔〕A. 白鳍豚B. 中华鲟C. 扬子鳄D. 章鱼12.以下有〝活化石〞之称的珍稀植物是〔〕A. 扬子鳄B. 西南虎C. 大鲵D. 丹顶鹤13.以下关于植物在生物圈中的作用的表达，错误的选项是〔〕A. 植物能协助植物传达花粉和种子B. 植物能应用光能分解无机物，贮存能量C. 植物是食物链的组成成分D. 植物能影响和改动环境14.蜜蜂采蜜可以协助植物〔〕A. 传达花粉B. 传达种子C. 保管花粉D. 除去多余的蜜15.以下不属于我国国度一级维护植物的珍稀植物是〔〕A. 大鲵B. 大熊猫C. 金丝猴D. 扬子鳄16.松鼠埋在地下的松子在条件适宜时会萌生，这表达了植物在生物圈中的作用是〔〕A. 食物链的组成成分B. 促进生态系统的物质循环C. 协助植物传达种子D. 消费者二、简答题〔共18分〕17.植物在自然界中起着重要作用．请回答以下效果．〔1〕蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，假设人们随意捕杀这些植物，就容易引发蝗灾，这说明植物在维持______中起着重要的作用．〔2〕植物作为______者，直接或直接地以植物为食，经过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，植物能促进大自然的物质循环．〔3〕植物依托植物______，顺利地繁衍后代和扩展散布范围．18.无脊椎植物与人类生活的关系十分亲密，请将以下植物与人类生活的关系连线．19.如图是生态系统中物质循环表示图，请依据图回答以下效果，并将正确答案的序号填在前面的横线上．〔1〕图中完成进程①的生物甲是______．A．植物 B．植物C．人 D．细菌和真菌〔2〕图中物质乙和丙区分是______A．乙是二氧化碳，丙是二氧化碳 B．乙是二氧化碳，丙是氧气C．乙是氧气，丙是二氧化碳 D．乙是氧气，丙是氧气〔3〕把一条死小鱼深埋在一棵大树的跟旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其缘由是______A．被土壤分解了B．被图中的树分解了C．被图中的植物分解了D．被图中的甲分解了〔4〕既能与动植物共生，又能使动植物和人患病的是______A．甲B．乙C．丙 D．甲和丙〔5〕对植物能促进生态系统的物质循环的了解，以下不正确的选项是______A．植物的遗体或粪便经过火解者的分解后，能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等可以被消费者应用的物质B．假设没有植物，无机物被分解应用的进程会遭到影响C．植物作为消费者，直接或直接以植物为食，使无机物被应用D．植物摄取的无机物，有的参与构成植物的身体，有的被分解释放能量，供生命活动需求，同时发生可供消费者应用的物质．答案1.D2.C3.D4.C5.A6.D7.D8.D9.A 10.C 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C17.生态平衡；消费；传粉、传达果实和种子18.解：蜜蜂能协助植物传粉；蚯蚓的粪便是很好的无机肥料，可见蚯蚓能改良土壤；瓢虫以益虫为食，属于农业益虫；虾和蟹肉富含蛋白质；家蚕吐蚕丝，提供衣物的原料；蝗虫会危害植物，属于农业益虫；蜈蚣是名贵的药材．故答案为：19.D；A；D；A；C。
北师大版生物八年级上册《第17章 生物圈中的动物-第18章 生物圈中的微生物》测试卷(解析版)
《第17章生物圈中的动物-第18章生物圈中的微生物》测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．环境的多样性2．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质3．海南黑冠长臂猿是国家I级保护动物，在上世纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22只。
造成黑冠长臂猿数量减少的主要原因是（）A．食物缺乏B．外来物种入侵C．自然灾害D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境4．假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右图所示，那么该生态系统中的杂食动物是（）A．甲和丙B．甲C．乙D．丙5．下列关于动物对植物生活的作用的叙述中，错误的是（）A．动物的行为对植物生活既有积极影响，也有消极影响B．在长期进化过程中，植物和动物之间形成许多互惠互利、共同进化的特征C．绿色开花植物离开动物就无法传种接代D．动物能帮助植物传粉、传播种子6．下列关于动物与环境关系的表达式中，正确的是（）A．动物环境B．动物环境C．动物环境D．动物环境7．如图不属于我国特有的珍稀动物的是（）A．⑥B．④⑤C．⑤⑥D．④⑤⑥8．下列关于大熊猫的叙述，不正确的是（）A．国家一级保护动物B．只见于这国四川、甘肃、陕西等省C．栖息在树林里，有固定巢窝D．主要以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食9．保护动物多样性，最有效的措施是（）A．易地保护，加强对野生动物饲养及繁殖的研究与管理B．就地保护，建立自然保护区C．建立自然保护区，法制教育和管理D．建立自然保护区，对偷猎者绳之以法10．下列说法中错误的是（）A．蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增耕地肥力的作用B．蜜蜂的采粉活动有利于植物结实，但同时也对花造成了破坏C．一只青蛙一年能消灭一万只害虫，因此不能捕食青蛙D．一只猫头鹰在一个夏季所消灭的鼠类，相当于增产1000千克的粮食，对人类是有益的11．在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落。
北师大版八年级生物上册第17章 测试题
北师大版八年级生物上册第17章测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 我国著名的生态林工程“三北”防护林，主要分为________阶段进行。
（）A．一B．二C．三D．四2 . 我市以条子泥为核心的沿海区域被联合国教科文组织认定为太平洋西岸唯一未被污染的海滨湿地，去年成功入选中国黄渤海候鸟（第一期）申报世界自然遗产提名范围。
东台湿地保护区体现保护生物多样性的（）措施。
A．政策保护B．法律保护C．就地保护D．迁地保护3 . 一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（）A．各种动物B．绿色植物C．细菌D．真菌4 . 为保护生物的多样性，我国建立的相关和文件是（）①《中华人民共和国森林法》②《保护生物多样性公约》③《中华人民共和国野生动物保护法》④《中国自然保护纲要》A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③5 . 生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。
下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性B．生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源C．“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性D．随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性6 . 下列说法不正确的是（）A．飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者C．生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层D．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强7 . 牛吃草会使草的分解速度比被细菌、真菌分解的快，这体现出动物在生物圈中的作用是（）A．作为分解者分解有机物B．帮助植物传粉、传播种子C．促进生态系统的物质循环D．作为消费者维持生态平衡8 . 动物种类多样性的实质是（）A．细胞多样性B．生态系统多样性C．基因多样性D．动物数量多样性9 . 生物圈中生活着各种各样的动物，它们在生物圈中发挥着重要的作用，动物在生物圈的作用有（）A．维持生物圈的生态平衡B．促进生物圈的物质循环C．帮助植物传粉、传播种子D．以上都是10 . 建立大熊猫繁育中心保护大熊猫,建立七姊妹山自然保护区保护锦鸡等鸟类,对捕杀藏羚羊者绳之以法。
北师大版八年级生物第17和18章测试题
北师大版八年级生物一、选择题：1、动物与其生存环境的关系是A、动物受环境的限制，环境不受动物的影响B、动物与环境相互影响C、动物决定环境的改变方式D、环境对动物的生存总是有利的2、下列哪项不是建立自然保护区的意义A、是对自然进行保护的唯一有效途径B、保护珍贵的动植物资源C、保护代表不同地带的生态系统D、有利于研究珍贵动植物的生物学特性3、1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”研究计划，其目的是A、合理开发和利用自然资源B、防止环境污染C、控制人口数量D、协调人与生物圈的关系4、下列属于消费者与生产者之间的关系的是A、青蛙捕食蝗虫B、兔子啃吃松蘑C、山羊吃树叶D、人类吃黑木耳5、动物多样性实质上是指A、基因的多样性B、染色体的多C、细胞的多样性D、环境的多样性6、食物链和食物网中的各种生物之间的关系是A、相互依赖、相互制约B、各自独立、互不干涉C、相互促进、共同发展D、你死我活、势不两立7、下列哪项不是动物在物圈中的作用（）A．动物通过食物链维持了生物之间的协调与平衡B．动物是生物圈中的消费者C。
动物能促进植物的繁殖和分布D．动物必须直接或间接地以植物为食，对植物造成了很大的危害。
8、当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当A、立即把它放回大自然B、把它带回家中养着观赏C、把它抓住去卖钱D、给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然9、我国某熊猫基地中，有时会因在熊猫最喜爱的食物——箭竹的大面积开花死亡，导致熊猫食物短缺。
此时你认为对大熊猫采取的最有效的保护方式是（）A．在当地大规模种植箭竹，以满足大熊猫的食物需求B．把饥饿的大熊猫抢救出来，进行人工圈卷C。
把该地区的大熊猫迁移至自然环境相似的保护区D．对该地区的大熊猫进行大规模的人工繁殖10、我国的卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性中的①生物种类的多样性②基因的多样性③生态系统的多样性A、①②B、②③C、①③D、①②③11、酒精等“绿色燃料”的研备受世界关注，利用玉米秸杆生产燃料燃料酒精的大致流程是：玉米秸杆→糖液→酒精。
北师大版生物-八年级上册-第十七章 生物圈中的动物 测试题(B卷)
第十七章：生物圈中的动物测试题（B卷）（45分钟 100分）一、选择题（每题2分，共40分）1、下列动物中，属于植食性动物的是( )Ａ．青蛙Ｂ．蝗虫Ｃ．猫头鹰Ｄ．棕熊２、动物是生物圈中的消费者，因为动物获得生活必需的物质和能量的途径是（）Ａ．利用无机物合成有机物供自身消耗Ｂ．直接消耗无机盐Ｃ．直接消耗现成的有机物Ｄ．直接利用光能3、下列各种关于消费者的描述中，不正确的是（）。
A．消费者是指可以以草为食，也可以以动物为食的杂食动物B．以绿色植物为食的昆虫称为消费者C．消费者主要指人和动物D．凡是可利用现成有机物生存的生物就称消费者４、在一块农田中，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇，这些生物共同构成了（）。
A．种群B．食物链C．生物圈D．生态系统5、用一个网罩将一片草原罩起来，草可能会被虫子吃光了，起主要原因是（）。
A．罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了B．罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了C．罩住后阳光不能进去，植物不能生长而很快被吃光了D．网罩内还有其他的动物帮助吃草６、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）Ａ．能促进生态系统的物质循环Ｂ．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉Ｃ．能维持地球上的生态平衡Ｄ．能协助植物传粉、传播种子７、下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（）Ａ．中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅Ｂ．白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫Ｃ．猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄Ｄ．扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴８、青海鸟岛自然保护区保护的动物主要是（）A．丹顶鹤、天鹅B．褐马鸡、白鹤C．斑头雁、棕头鸥D．朱鹮、黄腹角雉９、下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（）A．青蛙捕食蝗虫 B．兔子啃吃松蘑C．山羊吃树叶 D．人类吃黑木耳10、自然保护区保护的对象是（）A．有代表性的生态系统 B．珍惜濒危动物C．所有生物 D．珍惜野生动物及其赖以生存的环境11、动物多样性的基础是（）A．细胞多样性 B．生态系统多样性C．遗传物质多样性 D．动物数量多样性12、保护生物多样性最有效的是( )A．就地保护 B．易地保护C．法制教育和管理D．保护生物的栖息环境13、动物多样性的保护措施中，就地保护和易地保护的区别是（）A.是否保护珍惜动物B.是否保护动物的栖息环境C.是否保护所有动物D.是否出现动物绝灭的危险14、目前，我国最稀少的濒危动物是（）。
北师大版生物八年级上册《第17章生物圈中的动物》检测题
北师大版生物八年级上册《第17章生物圈中的动物》检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 抗血栓的药物是从那种动物提取的（）A．蚯蚓B．沙蚕C．水蛭D．蛔虫2 . 据报道，进入20世纪后，几乎每年都至少有一种生物从地球上消失。
造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（）A．自然灾害B．遭受病毒侵害的结果C．敌害过多D．人类活动使生态系统遭到破坏3 . 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C．太阳鸟在吸食花螢的同时也帮助植物传粉D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子4 . 下列叙述中正确的是（）A．只有鸟类才能飞翔B．陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官C．陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等D．蝗虫体内没有脊柱5 . 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这样有利于A．扩大分布范围B．躲避天敌威胁C．进行光合作用D．进行呼吸作用6 . 下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（）A．动物是食物链结构的成分B．某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它C．动物是生物圈中的消费者D．动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围7 . 下列动物中，不是我国特有的珍稀动物的是（）A．扬子鳄B．黑猩猩C．扭角羚D．大熊猫8 . 下列有关生态系统知识的描述，错误的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．各种动物直接或间接地以绿色植物为食，在生态系统中被称为消费者C．一个生态系统中不可或缺的是生产者，分解者则可有可无D．生态系统是由生物部分和非生物部分组成9 . 下列哪一项不属于生物多样性面临威胁的实例？（）A．退耕还林、还草B．引进外来物种C．加速城市化进程D．为了预防禽流感捕杀鸟类10 . 被称为“国之重器”的港珠澳大桥，建在珠江口伶仃洋上。
北师大版生物八年级上册：第17章综合测试(含答案)
第17章综合测试一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共40分）1.马、牛、羊等动物在生物圈中是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.合成有机物者2.造成野生动物灭绝的主要原因是（）A.同种生物的斗争B.天敌过多C.外来物种的入侵D.生存环境的破坏与改变3.“螳螂扑蝉，黄雀在后”表达的生物学意义与下列吻合的是（）A.竞争B.合作C.共生D.捕食4.生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链，下列能正确表示食物链的是（）A.水→草→牛B.草籽→麻雀→鹰C.阳光→鼠→蛇D.草→吃草昆虫→食虫草5.某生态系统中的生物存在如右图所示的食物关系。
该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝（）A.乙B.丙C.丁D.己6.某中学八年级一班的同学对一块农田观察后，画了一副农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的（）A.这个食物网中有4条食物链B.这个食物网是一个生态系统C.这个食物网中有5条食物链D.蛇和鸟都属于生产者7.下列哪一项体现了动物对环境的影响（）A.大雁南飞B.青蛙冬眠C.海豹皮下脂肪厚D.千里之堤，溃于蚁穴8.动物在生物圈中的作用有（）①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子A.①②B.②③C.①③D.①②③9.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（）A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环C.人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡D.松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子10.美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控，这种方法叫做（）A.生物防治B.药物防治C.以菌治虫D.人工捕杀11.下列那项是模仿动物创造的（）①抗荷服②人造地球卫星③薄壳建筑④血液透析仪A.①③④B.①②③④C.①②④D.②③④12.造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（）A.环境污染B.乱砍滥发C.疯狂捕杀D.生物入侵13.在生态系统的组成中，人属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.劳动者14.若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（）A.背腹扁平B.身体辐射对称C.有口无肛门D.由内外两层细胞构成15.为保护大熊猫，我国建立的自然保护区是（）A.卧龙、王郎自然保护区B.洋县保护区C.青海湖鸟岛自然保护区D.神龙架自然保护区16.国家一级保护动物中具有嗜盐特性的是（）A.大熊猫B.褐马鸡C.扭角羚D.白鳍豚17.我国特有的国家一级保护的爬行动物是（）A.扬子鳄B.大熊猫C.东北虎D.丹顶鹤18.大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种，自治区重点保护野生动物66种，这一事实体现了（），其本质是（）A.动物种类的多样性生态系统的多样性B.动物数量的多样性蛋白质的多样性C.动物种类的多样性基因的多样性D.动物数量的多样性染色体的多样性19.表格中的资料信息直接反应了动物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类世界已知物种 4 3428 730 6 30019 056A.生态系统的多样性B.基因的多样性C.动物种类的多样性D.环境的多样性20.保护动物多样性最为有效的措施是（）A.消灭对人类有害的生物B.建立濒危动物繁育中心C.建立自然保护区D.建立动物园二、非选择题（共60分）21.（10分）动物是人类的朋友，各种动物在自然界中各自起着重要的作用，与人类生活有着极为密切的关系，请将下列动物与其作用连接起来。
(北师大版)初中生物八年级上册 第17章综合测试试卷02及答案
第17章综合测试一、选择题1.下列属于国家二级保护动物的是（）A.青蛙B.蟾蜍C.大鲵D.蝾螈2.兰花是广为栽培的观赏花卉，共有15 000多个品种，这充分体现了生物多样性中的（）A.基因的多样性B.种类的多样性C.数量的多样性D.生态系统的多样性3.生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了（）A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.种群多样性4.苍耳果实的表面有许多钩刺，这些钩刺挂在动物的皮毛上有利于（）A.苍耳进行光合作用B.苍耳躲避不良环境C.苍耳扩大分布范围D.苍耳进行呼吸作用5.松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助传播种子6.生物多样性是珍贵的自然遗产。
下列有关叙述正确的是（）A.生物多样性就是指生物种类多种多样B.物种的多样性实质上是基因的多样性C.保护生物多样性不需要现代科学技术D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施7.我国是生物种类最丰富的国家之一，拥有种类众多的珍稀动植物。
下列四种动物中，哪种是我国特有的珍稀动物（）A.袋鼠B.扬子鳄C.北极熊D.企鹅8.蛇的种类多种多样，有眼镜蛇、五步蛇等，是生物多样性的表现，生物多样性不包括（）A.物种多样性B.遗传多样性C.数量多样性D.生态系统多样性9.世界上没有指纹完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A.性状的多样性B.基因的多样性C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性10.荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（）A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性C.环境的多样性D.基因的多样性11.下列有关动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）A.动物在维持生态平衡中起着重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能够利用无机物制造有机物12.生物的多样性包括（）①基因的多样性②生物种类的多样性③生态系统的多样性④动物行为的多样性⑤形态的多样性A.①②③B.①②④C.②③④D.①③⑤13.下列关于动物在自然界的作用的叙述，不正确的是（）A.维持生态平衡B.动物和植物共同组成了生物圈C.帮助植物传粉、传播种子D.促进生态系统的物质循环14.动物在生物圈中的作用有（）①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子A.①②B.②③C.①③D.①②③15.下列关于动物在维持生态平衡中的作用，叙述正确的是（）A.只有当食物链中的绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡B.在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终保持不变C.食物网中的任何一个环节出现问题，都会影响整个生态系统的平衡D.动物一般作为消费者，在生态平衡中一般不起作用16.下表资料直接反映了生物多样性中的（）生物类群哺乳动物鸟类爬行类鱼类裸子植物被子植物世界已知种数 4 3428 730 6 30019 056850-940260 000A.生态系统多样性B.生物种类（物种）多样性C.基因（遗传）多样性D.生物数量多样性17.兴化大闸蟹有红膏蟹，青壳蟹，簖蟹等品种，这些属于（）A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性C.环境的多样性D.基因的多样性18.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。