足球拉球单元教学计划
1、熟悉球性，提高球感。
2、初步掌握拉球的动作技术，
3、通过拉球和踩球的组合练习，提高动作的连贯性。
3、提高学生的协调、平衡能力。
重点：拉球的力量
难点：拉踩球的连贯性
1、两人背向脚对脚相对站立
2、两人面对面手推手单脚站立
3、单脚左右拉球练习
4、单脚向一侧拉球——踩球移动练习
5、游戏：拉球转圈
难点：两腿的转换
课时
学习内容
教学目标
重点与难点
练习方法
1
1、展髋练习
2、扶墙（杠）单脚拉球练习
1、了解足球，熟悉足球。
2、初步体会拉球的动作技术，增强前脚掌对球的感觉，提高球感。
3、提高学生的平衡能力。
重点：拉球的部位
难点：拉球的力量
1、展髋练习
2、踩球练习
3、扶墙拉球练习
2
1、游戏：金鸡独立
2、单脚向一侧拉球——踩球移动练习
3
1、交叉步练习
2、两脚交替拉球
1、熟悉球性，提高球感
2、体会两脚交替拉球的动作技术，掌握两脚交叉转换的动作。
3、提高学生的协身体重心的倒换
1、交叉步练习
2、拉球——踩球
3、复习踩球练习
4、两脚交替拉球练习
4
1、两脚交替拉球
2、游戏：射门比准
1、熟悉球性，提高球感
《足球——拉球》单元教学计划
萧县中学李吉鹏
单元教学目标
1、通过多种形式练习，熟悉球性，提高脚对足球的感觉。
2、会做足球拉球的动作，掌握拉球的动作技术。
3、发展学生灵敏、协调等素质。
4、能与同伴在游戏中友好合作。
课时数
4课时
学习内容
拉球
游戏：用脚拍球、拉球转圈、射门比准。
教学重难点
重点：拉球的力量，身体重心在支撑脚上，
2、基本学会两脚交叉拉球的动作技术，提高动作的连贯性。
3、提高学生的协调、平衡能力
4、培养学生的团队精神。
重点：两腿的交换
难点：身体重心的倒换
1、交叉步练习
2、扶墙两脚交替拉球复习
3、两脚交替拉球练习
4、游戏：射门比准
足球拉球单元教学计划
5、单脚向后移动拉球
2
1、两脚交替踩球
2、踩拉球比赛
1、熟悉球性，提高球感。
2、初步掌握踩拉球的动作技术，
3、通过拉球和踩球的组合练习，提高动作的连贯性。
4、体会两脚交替拉球的动作技术，掌握两脚交叉转换的动作。
5、提高学生的协调、平衡能力。
重点：踩拉球的力量
难点：身体重心的倒换
1、扶墙做原地两脚交替踩球
足球球性—踩拉球单元计划
单元教学目标
1、通过多种形式练习，熟悉球性，提高脚对足球的感觉。
2、会做足球踩拉球的动作，掌握拉球的动作技术。
3、发展学生灵敏、协调等素质。
4、能与同伴在游戏比赛中友好合作。
课时数
3课时
学习内容
踩拉球
游戏：推拉球接力赛，两脚交替踩拉球比赛
教学重难点
重点：拉球的力量，身体重心在支撑脚上，
难点：两腿重心的转换
课时
学习内容
教学目标
重点与难点
练习方法
1
1、单脚推拉球
2、推拉球接力比赛
1、了解足球，熟悉足球。
2、初步体会感。
3、提高学生的平衡能力。
重点：推拉球的部位
难点：推拉球的力量
1、原地单脚揉球练习
2、各种单脚原地推拉球
3、左右单脚移动拖拉球
2、自主做原地踩球
3、移动做踩拉球
4、两脚交替原地踩球—向后拉球球
3
考核与评价
1.检验学生掌握情况
2.巩固踩拉球动作技术
3.提高球感
重点：两脚交替连贯踩拉球
难点：动作熟练，不停顿
1.自主复习
2.教师考核
初中足球拉球教案
初中足球拉球教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球拉球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 足球拉球的基本动作。
2. 团队配合和战术运用。
教学难点：1. 足球拉球的技巧掌握。
2. 团队配合的默契度。
教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对足球的基本认识。
2. 介绍足球拉球技巧的重要性和应用场景。
二、技术教学（20分钟）1. 讲解足球拉球的基本动作和技巧。
2. 分组练习，教师个别指导。
三、实践训练（20分钟）1. 学生分组进行拉球练习，熟悉技巧。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现和存在的问题。
2. 学生分享学习心得和收获。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习足球拉球的基本动作和技巧。
2. 分组练习，教师个别指导。
二、团队配合训练（20分钟）1. 讲解团队配合的重要性和战术运用。
2. 学生分组进行实战练习，运用拉球技巧。
三、课堂实践（20分钟）1. 学生进行拉球比赛，锻炼技巧和配合。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现和存在的问题。
2. 学生分享学习心得和收获。
教学评价：1. 学生对足球拉球技巧的掌握程度。
2. 学生在实战中的表现和团队配合能力。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行调整教学方法和策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断改进教学内容，使学生在轻松愉快的氛围中学习足球拉球技巧。
足球拉球教案
足球拉球教案教学目标：1. 学生能够掌握足球拉球的基本动作和技巧。
2. 学生能够通过足球拉球练习提高控球能力和协调能力。
3. 学生能够在比赛中灵活运用拉球技巧。
教学准备：1. 足球。
2. 学生们穿着合适的运动装备。
3. 教学场地。
教学过程：1. 热身运动（5分钟）：- 进行适当的拉伸和热身运动，预热身体。
- 进行一些简单的传球和带球练习，为后续的足球拉球做好准备。
2. 足球拉球技术讲解（5分钟）：- 解释足球拉球的基本概念和意义。
- 演示正确的足球拉球动作，向学生展示正确的步骤和技巧。
3. 足球拉球基本练习（15分钟）：- 将学生分成小组，让他们两两相对站成一排，保持一定的距离。
- 学生们依次进行拉球练习，在两人之间来回传球和拉球。
- 老师巡视指导，纠正学生的动作和技巧。
4. 足球拉球进阶练习（15分钟）：- 引导学生进行足球拉球进阶练习，如拉球过人、拉球转向等。
- 学生可以自由发挥创造出一些足球拉球的变化技巧，增加趣味性和挑战性。
- 老师示范和指导，帮助学生提高操作水平。
5. 比赛实践（15分钟）：- 将学生分成两个队伍进行拉球比赛。
- 每个队伍选择一名学生作为“抢球者”，其他队员轮流进行拉球，尽量避免被“抢球者”夺走足球。
- 老师观察比赛情况，及时给予指导和鼓励。
6. 总结回顾（5分钟）：- 学生依次分享自己在足球拉球过程中的收获和体会。
- 老师进行总结回顾，强调足球拉球的重要性和练习的有效性。
- 鼓励学生在日常训练和比赛中继续加强足球拉球技术的练习。
拓展练习：1. 学生可以在家庭和朋友间进行足球拉球比赛，提高技术水平。
2. 学生还可以观看足球比赛、学习职业球员的拉球技巧，进一步提升自己的技术水平。
高一上册《足球-足球拉球》教案
集体备课内容（打印）
个体备课内容（红笔）
一、课堂常规
1、体育委员集合整队，师生互相问好。
2、宣布本次课的内容与要求，安排好见习生的活动
预计问题：部分同学带有眼镜上课
处理方法：教师统一收回或放回各自书包。
二、准备部分
1、慢跑
2、徒手操：
（1）颈部运动（2）体转运动
预计问题：热身不够充分。
处理方法：教师领做，并语言提醒。
（3）腹背运动（4）腕踝绕环
要求：成一路纵队慢跑成环形队形，进行热身练习，充分活动避免受伤。
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★ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、基础部分
1、头顶球练习
1）双人对抛练习顶球
注意：
预计问题：大部分学生顶的方向不对
处理方法：教师通过语言、示范提醒学生正确的技术动作。
预计问题：学生闭眼或缩头
③、学生知道正确的方法后再进行巩固练习
教师巡回、指导
④、教师巡回、指导
要求：抛球的抛物线由低到高，尽量给同伴足够的判断时间
⑤、教师派选一组动作最好最熟练的同学进行展示、再由教师总结。
2.利用竹竿吊起足球进行鱼跃顶球.
要求：学生判断好来球位置，找准击球点，进行跳起顶球练习
3.（45°）行进间双人顶球射门练习
高一上期体育学科教学设计（三）
教学内容
足球头顶球
备课时间
年月日
主备人
审核人
授课人
授课班级
教学目标
1通过教授原地拉球技术使学生基本了解该项技术的原理
2通过各种类型的速度跑发展学生的速度素质
德育目标
让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识
二年级足球脚底拉球教学设计
二年级足球脚底拉球教学设计第一篇：二年级足球脚底拉球教学设计《足球—脚内侧踢地滚球》教学设计（水平一）授课教师：肖文沛指导教师：黄真真一、教材分析本次课的教学内容是：足球脚内侧传接球，选自小学《2015年福建省校园足球》教材内容。
福建省中小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。
内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。
熟悉球性是小学足球教学中最基本的课题，通过熟悉球性教学培养学生球性，发展学生的能力，同时进一步提高学生的身体健康和球感，增强学生的社会适应能力。
二、学情分析本节课的教学对象是二年级学生，他们正处于生长发育的关键期，模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
由于存在着个体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学，但对于竞争性的练习，学生的比较感兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。
班级男、女比例相当，学生各方面素质一般，所以在练习中需要多鼓励球性较差的同学。
该课是本单元一课次，本课的教学内容是该年段学生要掌握脚内侧踢地滚球。
三、教学目标1、通过本节课的学习，使初步学生了解脚内侧踢地滚球，脚底拉球的动作方法。
2、通过多种形式练习，熟悉球性，提高脚对足球的感觉,会做足球拉球的动作，提高学生灵敏、协调等素质。
85%掌握动作技术。
3、通过本节课的游戏教学，培养学生友好合作，乐观进取的精神。
四、教学程序（一）准备部分1、课堂常规2、准备活动二、反应游戏。
（蹲下立正）方法：听口令做反口令动作，集中注意力。
如：教师喊口令“蹲下“，学生做站立立正动作，喊立正，学生就做”蹲下“动作。
三、123木头人方式：慢跑热身、大腿韧带及关节活动方法:1.学生绕圆圈慢跑2.听口令，木头人急停3.急停后跟老师做一样的动作。
动作：1、陆地蛙泳外翻腿2、弓马步压腿3、跳跃运动【设计意图】一．复习脚底拉球(沙球代替)。
足球拉球教案
足球拉球教案足球拉球教案一、教学目标：1.了解足球拉球的基本技能和规则2.能够正确地进行拉球动作3.培养学生的足球意识和团队合作精神二、教学内容：1.足球拉球的基本技巧：控球、运球、停球、变向等2.拉球的规则和战术三、教学过程：1.热身运动：进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉筋等。
2.技术讲解：（1）控球：用脚面或脚背将球控制住，使球停在自己的脚下。
（2）运球：用脚背或脚内侧轻轻触球，将球带向前方。
（3）停球：用脚背或脚内侧停住球，使球停在自己的脚下。
（4）变向：用脚背或脚内侧轻轻触球，改变球的方向。
3.示范和练习：（1）教师进行相关动作的示范，学生观看并模仿。
（2）学生分组进行练习，教师逐一指导并纠正他们的动作。
（3）逐渐加大难度和速度，提高学生的技术水平。
4.拉球游戏：（1）教师将学生分为两个队伍，进行拉球比赛。
（2）比赛中，学生要团队合作，灵活运用拉球技巧，争取将球带到对方球门。
（3）教师记录比赛结果，并对比赛过程进行点评。
5.总结讲评：（1）教师对学生的表现进行总结，夸奖优秀的学生，并指出他们需要改进的地方。
（2）让学生自己总结拉球的技巧和规则，加深他们对足球拉球的理解。
四、教学评价：通过观察学生的表现和比赛结果，评价学生在拉球技术和团队合作方面的得分情况。
同时，也可以请学生进行自我评价，让他们思考自己在学习中的不足和进步之处。
五、教学延伸：1.鼓励学生参加足球俱乐部或社团，进一步提高他们的足球技能。
2.引导学生观看足球比赛，学习优秀球员的技术和战术。
3.组织学生参加足球比赛或友谊赛，提供更多的机会让他们实践和提高。
六、教学反思：1.在教学过程中，要注意及时纠正学生的错误动作，避免形成不良习惯。
2.要合理安排时间，确保每个学生都能得到适当的练习机会。
3.要鼓励学生发展自信心，相信自己能够掌握足球拉球的技能。
足球拉球教案
足球拉球教案足球拉球教案一、教学目标：1. 让学生了解足球拉球技术的基本要领和动作要点；2. 培养学生良好的协调性和灵活性；3. 提高学生的球感和控球能力；4. 提升学生对足球运动的兴趣和热爱。
二、教学内容与过程1. 热身活动：进行适当的拉伸运动，以预防运动损伤；2. 技术讲解与示范：a. 解释足球拉球技术的定义和重要性；b. 讲解拉球技术的基本动作要领，如：脚背触球、身体平衡、踢球力度等；c. 对学生进行示范，以便学生更好地理解和模仿。
3. 技术练习：a. 独立练习：让学生在自己的位置上进行拉球练习，重点训练脚部技术和身体协调性；b. 小组练习：将学生分成小组，进行比赛模式的拉球练习，增加学生的足球竞争意识和团队合作精神；c. 对学生进行个别辅导和指导，帮助他们改正动作中的问题。
4. 游戏应用：a. 组织学生进行拉球游戏，如：拉球接力赛、拉球对抗赛等，既能锻炼技术水平，又能培养学生的团队意识和竞争能力；b. 对游戏中的技术问题进行及时反馈和指导，鼓励学生在实践中发现问题并解决问题。
5. 教学总结：a. 总结本节课中学到的足球拉球技术要点；b. 鼓励学生对足球拉球技术进行自主练习，并提醒他们注意细节问题；c. 向学生展示足球拉球技术的发展和应用领域。
三、教学方法与手段：1. 示范教学法：通过自身示范来说明和展示拉球技术的动作要领和注意事项；2. 合作学习法：鼓励学生分组进行拉球比赛和游戏，培养学生的合作意识和团队精神；3. 情景教学法：将足球拉球技术融入到实际的比赛和游戏情景中，激发学生的学习兴趣和动力。
四、教学评价方法：1. 直观评价：通过教师观察学生的动作和表现来评价学生的拉球技术水平；2. 互评方法：学生互相观摩和评价，及时反馈和指导，促进学生间的交流和学习。
五、安全提示：1. 进行拉伸运动时，必须注意不要过度拉伸，以免引起损伤；2. 在进行拉球练习时，注意不要用力过猛，以免扭伤脚踝；3. 在进行比赛和游戏时，学生要注意友好对抗，避免意外伤害的发生。
《足球左右拉球》教学设计
（2）拉球球时要拉的部位准、拉的方向正确
（3）教师示范引导学生展示拉球
（4）教师带领学生统一练习
（5）指挥学生分组练习
（6）教师巡回指导，提示易犯错误
2、提出问题:在拉球时的力度，拉球的方向以及拉球的重心变化。
1、教师宣布游戏规则，发口令，指挥学生进行游戏
2、播放音乐《加油！加油！加油！》，节奏感强，语言提示，动作舒展
1.《课程标准》的要求
了解足球运动的基本知识，进一步学习与掌握足球运动的基本技术和简单的战术，提高运用技术的能力，在足球游戏与比赛中能合理运用所学的足球技术与战术，并在学习和比赛中，积极应对各种困难，体验成功的乐趣，增强足球运动兴趣与运动能力，发展身体的灵活性。
2.教材分析
足球项目是中学生特别喜欢的一项体育运动，融入了球类活动的趣味性、游戏性、竞争性和集体性，拉球是足球技能中较为简单的基础内容，是摆脱防守的重要技术，在比赛中是常用到的技术之一。
3.通过教师的示范讲解，在模仿练习中体会动作要领，分组练习强化拉球的技术要领，总结出左右脚拉球的重心变化。这样的设计与教学目标想对应，体现了教什么，学什么的评价理念。学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
4.通过左、右脚交替拉球接力比赛，进一步巩固左、右脚交替拉球技术，提高左、右脚交替拉球技术熟练性。同时培养学生胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。
评价任务的设计：
1.复习踩球
评价要点：身体直立，两脚前后开立，左右脚交替用前脚掌踩球的上部，做一个交替跳的动作，不踩球的脚支撑身体，能连续做交替踩球动作。
2.行进间“快速踩球”游戏
足球拉球教案
足球拉球教案足球拉球教案一、教学目标：1.理解足球拉球的基本规则和技巧要求。
2.学会正确站立和运球的动作。
3.掌握基本拉球技巧，能够在比赛中灵活运用。
二、教学准备：足球、训练场地。
三、教学过程：1.热身活动：组织学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等。
2.技术要点讲解：a.正确站立姿势：双脚分开与肩同宽，保持上身挺直，目视前方。
b.运球动作：先用前脚掌触球，轻轻将球带向后方，然后用另一只脚再次触球，交替进行。
3.示范与练习：a.示范正确的拉球动作，强调站立姿势和控球技巧要领。
b.组织学生进行练习，学生按照示范的动作进行拉球练习。
4.技能训练游戏：组织学生进行拉球技能训练游戏，如：a.拉球比拼：将学生分成小组，比赛谁能够在规定时间内拉球次数最多，并保持球的控制。
b.拉球传递：学生两人一组，进行拉球传递练习，要求保持球的控制并准确传递。
5.比赛实践：组织学生进行小型比赛，要求学生在比赛中运用所学的拉球技巧，灵活应对对方的逼抢。
四、教学总结：总结拉球技术要点和注意事项，并鼓励学生多进行练习，提高技术水平。
五、作业布置：要求学生在家继续练习拉球技巧，准备下一节课的进阶训练。
六、教学反思：教案设计了一系列的拉球训练活动，通过理论讲解、示范练习和比赛实践等方式，帮助学生掌握足球拉球的基本技巧。
同时，通过游戏和比赛的形式，增加了学生的参与度和兴趣，提高了课堂教学的效果。
教学反思中应该着重关注实际的教学效果和学生的反馈，根据学生的反馈情况对教学内容和方式进行相应的调整和改进。
以上是一份足球拉球教案的简要设计，根据具体情况可以进行适当的调整和修改，以满足教学的需要。
教案的设计应该简明扼要，重点突出，确保教学过程的流畅进行。
大班足球拉球趣味游戏教案
大班足球拉球趣味游戏教案教案标题：大班足球拉球趣味游戏教案教学目标：1. 学生能够掌握基本拉球动作，提高足球控制能力。
2. 学生能够在游戏中培养合作精神和团队意识。
3. 学生能够通过足球游戏提高身体协调性和反应能力。
教学准备：1. 足球2. 拉球绳3. 活动场地教学过程：引入活动：1. 向学生介绍今天的活动内容：大班足球拉球趣味游戏。
解释游戏的目的是为了提高足球控制能力和培养合作精神。
2. 引导学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，以准备他们的身体参与游戏。
主体活动：1. 分成若干个小组，每个小组人数适当，确保每个小组都有一个拉球绳和一个足球。
2. 向学生解释游戏规则：每个小组的成员手拉着绳子，将绳子穿过足球的环，然后绳子两端握在手中，形成一个拉球绳圈。
3. 学生们站成一个圆圈，将足球放在圆圈中央。
4. 教师示范如何拉球：学生们根据教师示范的动作，一起用绳子拉球，目标是将足球拉到自己的脚下。
5. 学生们按照示范的动作进行练习，教师可以在旁边进行指导和纠正。
6. 逐渐增加游戏难度：可以增加拉球绳的长度，增加圆圈的直径，或者引入多个足球，让学生们同时进行拉球。
游戏结束：1. 游戏时间到或者学生们完成指定任务后，游戏结束。
2. 教师和学生们一起总结游戏过程中的收获和困难，鼓励学生们互相分享彼此的经验和感受。
拓展活动：1. 鼓励学生们在课余时间继续练习拉球技巧，可以组织足球比赛或者其他足球相关活动。
2. 提供一些足球技巧视频或者资料，让学生们进一步了解足球运动。
评估方式：1. 观察学生在游戏中的表现，包括控球技巧和合作精神。
2. 可以进行小组内部的比赛，评选出最佳合作团队。
教学延伸：1. 可以引入其他足球技巧，如传球、射门等，进一步提高学生的足球技能。
2. 可以组织足球比赛，让学生们在实践中运用所学技能。
希望这份教案能够对您有所帮助！。