九年级英语 Unit 1-3 复习课件
11. 传播; 展开; 蔓延(v. &n. ) __________ 12. 传统(n. ) __________
答案: 7. Christmas 8. business 9. punish 10. warn 11. spread 12. tradition
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13. strange(adj. )
四. 短语互译 1. Water Festival 2. Spring Festival 3. Dragon Boat Festival 4. Lantern Festival 5. in the shape of 6. care about 7. remind of 8. in need
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17.英语口语/书面语 17.spoken English/ written English 18.在…犯错误
18. make mistakes in…
19. later on 20. it doesn’t matter 21. be afraid to do/ be afraid of doing 22. be afraid of sth 23. laugh at 24. take notes
by doing 49 通过做某事 memorize the words 50 记住单词 end up doing sth 51 以做某事结束 52 感觉不同 feel differently make mistakes 53 出错 get pronunciation right 54 正确发音 it doesn’t matter 55 没关系 56 造完整的句子 make complete sentences 57 害怕坐某事①② be afraid of doing = be afraid to do sth 58 以后，随后 later on take grammar notes 59 做语法笔记 have trouble doing sth 60 做某事有困难
dealt 7. deal— (过去式) 8. easy--- easily (adv.) lost 9. lose— (过去式) 10. break– broke (过去式)— broken unimportant 11. important—(不重要的)_________
二、词汇速记 1. 月饼(n. ) 2. 灯笼(n. ) 3. 民间的; 民俗的(adj. ) 4. 花园; 园子(n. ) 5. 欣赏; 仰慕(v. ) 6. 鬼; 鬼魂(n. ) __________ __________ __________ __________ __________ __________ 5. admire
29.被感动
30.做某事有困难
hard time doing sth
31. learn to do sth
31.学习做某事
32.处理 33.担心 34.生某人的气 35.时间流逝 36.丢失 37.看见sb正在做sth 38.决定不做某事 39.彼此 40.把----视为---…被看做、当作…
32.deal with = do with
20. 仓促; 急促(v. & n. )
__________________
__________________
21. 建议; 提议(v. )
__________________
答案: 17. stamp 18. beside 19. bathroom 20. rush
21 suggest
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12. not at all
13. do a survey 15. hear sb doing sth
14.听见sb做了/经常做sth 14. hear sb do sth
15. 听见正在做sth
16.提高听力/说英语的技能 16. improve listening skills/ improve speaking English skills
14. 最终成为; 最后处于
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____________up
13. play; on 14. end
答案: 9. on
10. to 11. lay 12. up
15. get some information
16. between. . . and. . .
__________________
__________________
→__________ (adj. )不礼貌的; 粗鲁的
→__________ (adv. )礼貌地; 客气地
答案: 29. address 30. underground 31. course
32. impolite; politely
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33. direct(adj. ) 34. expensive(adj. ) 35. crowded(adj. ) 36. speak(v. )
答案: 13. stranger 14. stole; stolen 15. laid; laid 16. warmth
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17. 邮票; 印章(n. )
18. 在旁边; 在附近(prep. )
__________________
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19. 浴室; 洗手间(n. )
26. 要求; 请求(n. & v. )
27. 方位; 方向(n. )
__________________
__________________
28. 谁; 什么人(pron. )
__________________
答案: 22. central 23. mail 24. convenient 25. corner
答案: 1. mooncake 2. lantern 3. folk 4. garden
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6. ghost
7. 圣诞节(n. ) 8. 生意; 商业(n. ) 9. 处罚; 惩罚(v. ) 10. 警告; 告诫(v. )
__________ __________ __________ __________
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26. request 27. direction 28. whom
29. 住址; 地址; 通讯处(n. )
30. 地下的; 地铁(adj. & n. )
__________________
__________________
31. 课程; 学科(n. )
32. polite(adj. )
22. 中心的; 中央的(adj. )
23. 邮寄; 发电子邮件; 邮件(v. & n. )
__________________
__________________
24. 便利的; 方便的(adj. )
25. 拐角; 角落(n. )
__________________
__________________
33.worry about = be worried about 34.be angry with = be mat at 35.go by 36.be lost 37.see sb doing sth 38.decide not to do sth 39.each other 40.regard …as… be regarded as…
__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________
3. 端午节 4. 元宵节 5. 呈……的形状 6. 关心; 在乎 7. 提醒; 使记起 8. 在危难中
答案: 1. 泼水节
2. 春节
________
2. 在……和……之间 3. 什么; 请再说一次
4. by 5. turn 6. for 7. parking lot
五 .重点知识
1. by的用法 1)乘坐,骑 by bus, by bike 2)通过 + Ving by listening to tapes 3)对by提问用 how 2. 提建议的句型 1) Why not= Why don’t you+ V原 2) How about= What about+ Ving 3) Could you please… + V原 4) Would you mind… +Ving Eg. Would you mind opening the door?
Unit 1
-unit 3 复习
一.重点单词变化 pronunciation 1.pronounce (v.)(n.) differently 2.different(adj.)(adv.) diffห้องสมุดไป่ตู้rence (n.) quickly 3.quick(adj.)— (adv.) suggestion 4.suggest(v.)— (n.) helpful 5.help(v.)— (adj.) useful e(v.)— (adj.)
9. 增加(体重); 发胖
10. 与……相似
put__________
be similar__________
11. 摆开; 布置
12. 打扮; 装扮; 穿上盛装
____________out
dress__________
13. 捉弄某人; 开某人玩笑
____________a trick
____________sb.
6. learn a lot/a little
7. the way to do/the way of doing …
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新目标九年级Unit1-3复习课件
常用短语
常用短语1
描述短语的固定搭配和用法，如 “短语1常与……一起使用，表示
……”。
常用短语2
描述短语的固定搭配和用法，如 “短语2常用于表达……的意思” 。
常用短语3
描述短语的固定搭配和用法，如“ 短语3通常用于回答……的问题”。
词汇练习
01
02
03ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习1
提供词汇练习题，如选择 题、填空题等，以检验学 生对单词的掌握程度。
学习策略与方法建议
制定复习计划
根据自身情况，制定合理的复习计划，分阶段完 成复习任务。
多听多练
通过多听录音、多做练习题等方式提高听力和口 语能力。
归纳总结
对本单元的知识点进行归纳总结，形成知识体系， 便于记忆和应用。
下一步学习计划
继续复习其他单元
根据本单元的复习情况，制定下一步的复习计划，继续复习其他 单元。
提高阅读理解能力和写 作能力，能够完成相关 练习和任务。
培养跨文化意识和自主 学习能力，提高英语综 合运用能力。
02 词汇复习
重点单词
重点单词1
重点单词3
描述单词的具体含义和用法，如“单 词1是一个形容词，用来描述……”。
描述单词的具体含义和用法，如“单 词3是一个名词，表示……”。
重点单词2
描述单词的具体含义和用法，如“单 词2是一个动词，表示……”。
新目标九年级Unit1-3复习课件
目录
• 单元概述 • 词汇复习 • 语法复习 • 课文复习 • 练习与巩固 • 总结与提高
01 单元概述
单元主题
单元主题一：人与自 我
单元主题三：人与自 然
单元主题二：人与社 会
人教版九年级unit1全单元课件(94张PPT)
现在完成时强调这一动作与现
在的关系，如对现在产生的结
果、影响等，而一般过去时只
表示过去的事实，不表示和现
在的关系。如：
I have just been to London. I went there last month. 我刚去过伦敦，是上个月去的。 I have been to the science museum many times. I went there on our last summer vocation. 我已经去了科学博物馆很多次。 上个暑假我还去了呢。
How do you study English?
I study English by taking part in English Contest
How do you study English?
I study English by watching English movies
“by + 动名词”常常表示手段、 方式或方法，可以用来回答how引 导的特殊疑问句。
have (has) been to 后面可接次数， 表示去过某地几次。 I’ve been to Beijing three times. 我去过北京三次。 They have been to that village several times. 他们去过那个村庄好几次了。
2. have (has) gone to 意为“到某 地去了”，表示到了某地或正在 去某地的途中。总之，说话时该 人不在现场，一般不用第一、第 二人称代词作句子的主语。如： - Where is Tom? 汤姆在哪里？ - He has gone to the bookshop.
2. But I was afraid to ask questions because my pronunciation was very bad.
九年级英语unit1-3复习课件
Surprise的用法
• The news ___ me.(令我惊奇) • I am _____at the ____ news. • _______ our surprise, she didn’t pass the English exam. • A. In B. With C. By D. To • This picture ____ me.(引起了我的兴趣) • I am ______ in this picture. (interest) • The movie is so ____, that I have no ___ in it.(这 个电影太无聊了，我对它没有兴趣)
Die 的用法
• • • • • The old man ____ three years ago The old man has _____ for three years. I am sorry to hear his ____. The _____ of her cat made her sad. Lei Feng will live in our heart for ever, although he is ___. • You can’t save a ___ man.
完成句子
• • • • • • • • • • • I often fall asleep with my light ____.(开着） She is t_____ of the dark.(害怕） I can’t _______(入睡), if my light is on. Her carelessness ___(引起）this terrible accident. You should be ____(耐心的）when you look after children. ____(最后), he succeeded. She finally ______(下决心)to finish the work in time. I ______(以….为自豪)my father. You should ______（注意）his different behavior and words. Don’t _____(放弃）English, although you may feel it a little difficult. He is ____ a teacher.(不再）
部编版九年级上册英语Unit1_教材梳理复习课件
重难点精讲
2. Do you have conversations with friends in English?（P2） have conversations with sb. 与某人交谈/会话。
= have a talk with sb. = talk with/ to sb.
重难点精讲
3. What about learning to tapes? (P2) What about ...? = How about...? ……怎么样？用来征求对方的意
重难点精讲
7. Well, be patient. (P2) patient 形容词 “有耐心的” be patient with sb. 对某人有耐心
be patient of sth. 忍耐某事 名词 “病人” I think I am quite a patient person. She was a good teacher. She was very patient with her students.
重难点集训
1. What about watching English movies tonight? (改为同义句)
__W__h_y__ __n_o_t___ watch English movies tonight?
2. —Tomorrow is Mother's Day. What shall we give to mother as a
重难点精讲
4. What about reading aloud to practice pronunciation? (P2)
aloud 副词 “大声地” 常与call, shout, cry等连用 “出声地” 常与read等连用
九年级英语第一轮复习 九年级units1-3
style of 2. 落入，陷入fall into 3. 想，考虑 think of/about 4.把……翻译成 translate into 5.把……分成 divide into 6.在20 世纪 in the twentieth century 7.越来越多 more and more. 8.阻止……做 stop from doing 9.穿耳洞 get one’s ears pierced 10.look up to 仰慕，钦佩
一、单词拓展
1.pleasure(n.)高兴，愉快→ pleasant( adj.)修饰物， 令人愉快的 → pleased( adj.)修饰人，高兴的，喜欢 的→ please (v.)高兴，愉快 2．day (n.) → daily (adj.) 每日的，日常的→ everyday（同义词） 3.list (v.)列表，列清单→ listed, listed （过去时，过 去分词） 4. smell (v.)发出气味，闻到→ smelt, smelt (过去式， 过去分词) → smell （n.）气味
九年级第一轮复习 九年级Units1-3复习
【复习目标】
1、理解和运用以下语法知识：一般过去 时和含有情态动词的被动语态；情态动词 表推测的用法。 2、掌握本部分重点词汇和句型，并能够 进行相关拓展和运用。 3、通过基础知识闯关和达标训练，实现 知能转化和综合语言能力提升。
一、单词拓展
1.pleasure(n.)高兴，愉快→ ___________( adj.)修饰 物，令人愉快的 →___________( adj.)修饰人，高兴 的，喜欢的→_____________(v.)高兴，愉快 2．day (n.) →________(adj.) 每日的，日常的 →________（同义词） 3.______(v.)列表，列清单→_______________（过 去时，过去分词） 4.________(v.)发出气味，闻到 →_________________ (过去式，过去分词) →_______（n.）气味
一、单词拓展
1.pleasure(n.)高兴，愉快→ pleasant( adj.)修饰物， 令人愉快的 → pleased( adj.)修饰人，高兴的，喜欢 的→ please (v.)高兴，愉快 2．day (n.) → daily (adj.) 每日的，日常的→ everyday（同义词） 3.list (v.)列表，列清单→ listed, listed （过去时，过 去分词） 4. smell (v.)发出气味，闻到→ smelt, smelt (过去式， 过去分词) → smell （n.）气味
九年级第一轮复习 九年级Units1-3复习
【复习目标】
1、理解和运用以下语法知识：一般过去 时和含有情态动词的被动语态；情态动词 表推测的用法。 2、掌握本部分重点词汇和句型，并能够 进行相关拓展和运用。 3、通过基础知识闯关和达标训练，实现 知能转化和综合语言能力提升。
一、单词拓展
1.pleasure(n.)高兴，愉快→ ___________( adj.)修饰 物，令人愉快的 →___________( adj.)修饰人，高兴 的，喜欢的→_____________(v.)高兴，愉快 2．day (n.) →________(adj.) 每日的，日常的 →________（同义词） 3.______(v.)列表，列清单→_______________（过 去时，过去分词） 4.________(v.)发出气味，闻到 →_________________ (过去式，过去分词) →_______（n.）气味
人教版九年级第一轮复习英语第一、二 、三单元课件
(C ) ７. When we meet some new words, we’d better________in a dictionary. A. look out them B. look them out C. look them up D. look up them ( A )8 . ___a 100% successful operation(手术), nothing can save him from the illness. A. Until B. Even C. Unless D. Or ( B )9. Her son failed English test again. She felt very _______. A. frustrating B. frustrated C. boring D annoy ( B )10 My mom want you to watch me __ the piano. A. playing B. play C. to play D to playing
用适当的词型填空
finding 1. I had lots of trouble __________ a solution to the problem. (find) spoken English is very poor, 2. My ________ speak I’m afraid to __________ English. (speak) making flashcard. (make) 3. I study English by ________ learn English is to use it. (learn) 4. The best way to _______ to memorize 5. I find it is important ___________new words.(记忆) 6. Learning _______ English is very difficult.(学习) 7.Yao Ming practices playing ______basketball every day.(打) pronunciation (发音) 8. You should practice your ______________. suggestions 9. I want some _______ about learning English.(建议) helpful to students. (help) 10. Reading more books is ______ learner 11. Everyone wants to be a good _________. (learn) 12. I can understand what he said __________. completely (完整)
仁爱版九年级英语上册 Unit 1 Topic 3 Section B 课件(共21张PPT)
Read 1a and fill in the blanks .
There is a wonderful program that helps
_h_o_m_e_l_e_ss___people in Canada. The program n o t o n l y _ _ _p_r_o_v_id_e_s_ enough f o o d ,
training, immediately, secretary, helper, club, engineer, wound 2. Some phrases:offer sb sth; provide … with… 3. Some sentences : (1) Well, once they find people in need, they decide on suitable ways to offer them help. (2)The program also provides them with job training so that they can find jobs again.
Fill in the blanks. 1. His father ___d_i_e_d__ (die) in 1992.
His father __h_a_s__b_e_e_n__d_e_a_d__ (be dead) for many years.
2. He ___le_f_t___ (leave) the army because of a leg wound. He _h_a__s_b_e_e__n_a_w__a_y__fr_o_m__ (be away from) the army for seven years because of a leg wound.
Unit1辅导课件2021-2022学年人教版九年级英语全册
“Practice makes perfect.” Good learners will keep practicing what they have learned, and they are not afraid of making mistakes. Alexander Graham Bell did not invent the telephone overnight. He succeeded by trying many times and learning from his mistakes.
Developing their study skills It is not enough to just study hard. Good learners know the best way they can study. For example, they may take notes by writing down key words or by drawing mind maps.
Good learners often connect what they need to learn with something interesting. For example, if they need to learn English and they like music or sports, they can listen to English songs and watch sports programs in English. This way they will not get bored.
Asking questions Good learners often ask questions during or after class. They even ask each other and try to find out the answers. Knowledge comes from questioning.
九年级上册英语-第一单元-复习课件
26.__f_o_r__e_x_a_m__p__le___例如 27.___t_h_i_n_k__a_b__o_u_t____考虑 28. __e_v_e_n__i_f______ 即使；虽然 29. k_e__e_p__d_o__in__g__s_t_h_. 一直做某事 30.___w__r_it_e__d_o__w__n__ 写下；记下
(adj.) 有创造力的,创造性的 ___c_r_e__a_t_iv_e____系____c_o_n_n__e_c_t (n.) 连接, 关系 _c_o__n_n__e_c_t_io__n__
10.(v.)知道,认识,了解 ____k_n_o__w___ (n.) 知识，学问 _k_n_o__w__le_d__g_e___ (adj.) 有知识的_k__n_o_w__l_e_d__g_a_b__le____
6.have conversations with sb _与__某__人___交__谈____ 7.read aloud ___大__声__朗___读______ 8.speaking skills __口__语___技__巧_______ 9.a little __稍__微___；__有__点__儿___ 10.give a report ___作__报__告_________
11.(v.)表演,演出,行动 _a_c__t__ (adj.) 活跃的,积极的_a_c_t_iv__e_
(n.) 活动 __a_c_t_i_v_it_y___ (n.) 行动 _a__c_ti_o__n____
二、词块归纳 1.ask sb.for help _向__某__人__寻__求___帮__助__ 2.make word cards _制__作__词__汇___卡______ 3.read the textbook _读__课__本___________ 4.listen to tapes _____听__磁__带_______ 5.study for a test ____备__考__________
九年级英语上册：1-3单元复习课件(共20张PPT)
1.很多西方国家庆祝复活节 2.在3月22日到4月25日之间的一个星期天 3.新生命的开始 4.母鸡下蛋，孕育新生命。 5.鸡蛋是新生命的象征。 6.复活节期间一项受欢迎的活动是在家里或 花园的周围藏蛋，让朋友或亲戚去找。 7.人们不仅为寻找复活节彩蛋游戏而将彩蛋分到 不同藏匿处，而且他们分发这些好吃的作为礼物。 8.复活节创造了大好商机
学科网
17.培养他们的学习技巧。 18.只是努力学习是不够的。 19.他们知道他们学习的最佳方法。 20.例如他们可能通过写下关键词 或者画思维导图来记笔记。 21.他们也可寻找一些方法来复习他们已学过的知识。 22.为此，他们可以通过每天阅读笔记 或向另一个同学解释这些信息。 23.课上或课下 相互提问 尽力找出答案 24.知识来源于质疑。 25.学习是一个终生的旅程，因为每天都会带来新的东西。 26.你所学到的一切变成了你的一部分，并且改变着你， 所以要明智地学习，还要学好。
1.发现学习英语困难 2.学会学习英语 3.每节课就像一个噩梦 4.老师说得如此快以至于不理解她 5.我害怕问问题由于我糟糕的发音 6.一部叫《玩具总动员》的英语电影 7.我爱上了这部刺激又有趣的电影。 8.他们脸上的表情 9.通过仅听关键词 10.我发现听一些有趣的东西是语音学习的秘诀。 11.小菜一碟 12.你活该 13.在词典中查阅他们 14.以便我能更好地理解英语电影。
1. 职员告诉她去市场大街和中心大街交叉的拐角处。 2.你能告诉我哪里有吃东西的好地方？ 1.知道怎样礼貌地寻求帮助很重要。 2.这些是有关方位的类似的请求。两个都正确。 3.听起来不那么礼貌 /不礼貌/礼貌的多 4.一个直接的问题 5.只是正确地问问题是不够的。 6.当我们寻求帮助时，我们需要学习如何有礼貌。 7.好的发言者改变他们说话的方式在不同情况下。 8.他们使用的表达方式可能取决于他们和谁说话或他们对彼此的 熟练程度9.向你的同学直接提问是没关系的，因为你很了解他们 10.包含，包括(动词 介词) 例如 你的邮件地址 11.有时我们需要花费一些时间导入一个请求。 12.我很抱歉麻烦你。13.在寻求帮助之前 14.说得客气比说得直接可能似乎更困难. 15.在不同的情况下学习如何使用恰当的语言是重要的。 16.和某人（更好地）交流17.---很抱歉。你能告诉我在哪里停我 的车吗？---当然。那儿有个地下停车场。