2020最新部编版小学语文 二年级上册 《葡萄沟》课件
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新编人教部编版小学二年级语文上册《葡萄沟》优质教学课件ppt
比较句子：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色， 美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色， 美丽极了。
先_把__葡__萄__运__到__阴__房_ ,接着_把__成__串__的__葡__萄__挂__在__架__子__上__，然 后_利__用__流__动__的__热__空__气__让__水__分__蒸__发__掉__,最后_就__成__了__葡_萄__干___。
下课了！
顿号
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， _________________________。
课后作业
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。 2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事情 是什么？说一说再写一写。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
11 葡萄沟
自由朗读课文，并思考问题： 1、课文一共几个自然段 2、你觉得葡萄沟是一个什么样的地方？
五月的杏子
七八月的香梨、蜜桃、沙果
八九月份的葡萄 时间顺序
到了秋季，葡萄一大串
一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极 了。
红的白的 暗红的紫的淡绿的色鲜味甜课外拓展 新疆风景欣赏
喀纳斯湖，位于新疆维吾尔自治区 阿尔泰山中部布尔津县境内
阿勒泰五彩城是受风力和流水作用形成的侵蚀 台地，高一般10――20米，最高约50米，分布 面积近10平方公里。 岩石色泽多变，以红为主，
间以绿、黄、白、黑及过渡色彩，酷似五彩古
我也是个小作家：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下 ，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五 光十色，美丽极了。
最新部编版二年级语文上册《葡萄沟》教学课件
课文讲解
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制 成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。 晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人 们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使 水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色 鲜，味道甜，非常有名。 葡萄沟真是个好地方。
朗读感悟
你从哪几个方面看出葡萄沟是个好地方？
学习目标
生字学习
吾（wú） 杏（xìng） 季（jì） 留（liú） 坡（pō） 摘（zhāi）
学习目标
密（mì）
沟（gōu）
蜜（mì）
鲁（lǔ）
搭（dā）Leabharlann 番（fān）生字学习
学习目标
书写指导
同结构： 上下结构——吾、季、留、杏； 左右结构——坡、搭、摘、钉、够 够：右边的“多”字中，两个“夕”要上 下排列，提醒学生不要写成左右并排。 摘：再次强调右边的同字框里是“古”。
归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真 理。 9.读书不知要领，劳而无功。
课文导入
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公 里处，南北长约8公里、东西宽约2公里， 是火焰山下的一处峡谷，人口8972人。 沟内有布依鲁克河流过，主要水源为高 山融雪，因盛产葡萄而得名，是新疆吐 鲁番地区的旅游胜地。
统编版语文二年级上册11《葡萄沟》(课件)
gòu
zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡~~萄~一~大~串~一~大~串~地~挂
在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
h~ào~~~~
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
gòu
zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡~~萄~一~大~串~一~大~串~地~挂
在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
h~ào~~~~
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
gòu
zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡~~萄~一~大~串~一~大~串~地~挂
在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
h~ào~~~~
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
gòu
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ______________________。
zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。~葡~萄~d一àn~大~串~一~大~串~地~挂
zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡~~萄~一~大~串~一~大~串~地~挂
在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
h~ào~~~~
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
gòu
zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡~~萄~一~大~串~一~大~串~地~挂
在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
h~ào~~~~
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
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zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡~~萄~一~大~串~一~大~串~地~挂
在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
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尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
gòu
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ______________________。
zhī
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，
dā
就像搭起了一个个绿色的凉棚。~葡~萄~d一àn~大~串~一~大~串~地~挂
部编版人教版小学二年级语文上册《葡萄沟》ppt课件
杏子
香梨
蜜mì桃
葡萄
沙果
那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、 沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
初读课文
阅读第二自然段： ①葡萄种在哪？ ② 葡萄藤长什么样？ ③葡萄什么时候成熟？有什么颜色？
葡萄种在山坡梯田的上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一 个个绿色的凉棚。
葡萄种得多
细读课文
说一说：为什么葡萄沟的葡萄长的这么好？
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
初读课文
那么多的葡萄，怎么吃得完 呢？哪维吾尔族老乡有什么办法 处理这些葡萄呢？
阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许 多小孔，里面钉着许多木架子。
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
阴房
挂在
架子上
就制成了
葡萄干
利用
流动的空气
蒸发
水份
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常 有名。
细读课文
•用自己的话说一说葡萄是怎 么制成葡萄干的？ •你们觉得葡萄沟是个怎样的 地方？
欣赏完葡萄沟的图片，你想说些什么？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五 光十色，美丽极了。
葡萄结得多
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
解读课文
【梯田】：沿山坡开辟的梯状田地。 【茂密】：植物茂盛繁密 【凉棚】：夏天搭起来遮蔽太阳的棚。 【五光十色】：形容色彩鲜艳，花样繁多。
部编版人教版小学二年级语文上册
葡萄沟
葡萄沟ppt课件
板书设计
葡萄好
五光十色
萄
沟 维吾尔族老乡热情好客
颜色鲜
是 个 好 地
葡萄干有名
味道甜
方
小结
这篇课文描述了一个叫做 葡萄沟 的地方， 那里的葡萄 五光十色 ，葡萄干味道 甜__美___ ， 可见__葡__萄__沟__真是个好地方。
: • 第2句写了葡萄的枝叶长什么样子；
• 第3句写了成熟的葡萄是什么样子的；
• 第4句写了这里的老乡热情好客。
品读课文
葡萄沟的葡萄长得特别好。你从书中哪些 词语或句子中感受到呢？
葡萄种在山坡的梯田 上。茂密的枝叶向四面展 开，就像搭起了一个个绿 色的凉棚。
解读课文
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。
小练笔
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花。色彩 缤纷，香味扑鼻，令人沉醉。
下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打 球，有的做游戏，处处欢声笑语，热闹极了。
制作过程
运到 新鲜的葡萄
晾房
挂在
架子上
葡萄干 利用
流动的空气
蒸发
水分
品读课文
“先……再……然后……最后……”
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子 上，利用流动的热空气，让水分蒸发掉，就 成了葡萄干。
“真是”和“好地方”两个词语， 表达了对葡萄沟的喜爱与赞美之情。
葡萄沟真是个好地方。
总结全文，点 明葡萄沟是个 好地方。
这里虽然有很多的水果，但是葡萄仍然是人们最喜爱的 水果，所以这里叫“葡萄沟”
小学语文二年级上册《葡萄沟》课件
坡 枝 起 （山坡） （上坡）
（枝叶） （树枝）
（起立） （起来）
15
第二课时
16
味道 搭起 葡萄干 水分
出产 淡绿 留着 吃个够
七月份 枝 叶 收下 城市 钉着 利用 热情好客
17
自主学习：
学习要求： ◇ 读课文的第二自然段。 ◇ 人们喜欢葡萄沟的理由是什么？ 找出相关句子。
18
葡萄种在山坡的梯田上。
7
味道 搭起 葡萄干 水分
出产 淡绿 留着 吃个够
七月份 枝 叶 收下 城市 钉着 利用 热情好客
8
◇ 读一读，认一认，和同桌说说你的识字方法。
9
◇ 认一认，评一评。
识字星级评价表
内容
星级
我会认
沟 产 份 枝 搭 正确认读1-6个生字 三颗☆ （
淡好够收城
正确认读7-12个生字 四颗☆ （
市干留钉利
公园里的花都开了，有桃花、杏花、 迎春花， 争相开放，美丽极了 。
下课了，同学们在操场上活动，打球 。 的、跑步的、跳绳的 ，处处欢声笑语， 热闹极了。
23
要是这时候你到葡萄沟去，热 情好客的维吾尔族老乡，准会摘下 最甜的葡萄，让你吃个够。
24
探究学习：
学习要求： ◇ 读课文的第三自然段。 ◇ 想一想：葡萄干是怎么做成的？
部编版·语文二年级上册
11 葡萄沟
初读课文
自读课文，读准字音，长句子多读几遍。
朗读要求： ☆ 声音洪亮。 ☆ 字音准确，不添字不漏字。 ☆ 读得通顺不结巴。
2
◇ 开火车拼读生字。
ɡōu chǎn fèn zhī
dā
dàn ɡòu
沟产份枝搭淡够
shōu chénɡ shì liú dìnɡ lì
部编小学语文二年级《葡萄沟》教学课件
葡萄沟
树弯弯藤弯弯，
猜 一
结的果实一串串，
猜 一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
学习写字
fèn
pō
zhī
qǐ
kè
份坡枝起客
lǎo
老
shБайду номын сангаасu
收
chénɡ shì
城市
lì
利
书写“起”
先写“走”， 再写“己”。
练写“份、枝、坡”
读第三自然段。
收下来的葡萄有的运到城市去，
有的运到晾房里制成葡萄干。
用反义词的方法记忆：“收” 的反义词是“放”，右边的 反文旁与手有关。“收”和 “放”都与手的动作有关。
“城”是左形右声的形声字，与“城市” 相对的词语是“乡村”。用数笔画的方法 记住“市”；组词为：市长、市里、市区、 城市。
晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四 面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
“钉”在这句话中表示动作，读四声， 不读一声。
晾房
碉堡
读下面的词语，注意读准带点字的读音。
ɡān
ɡàn ɡàn
干净 树干 干活
·
··
ɡān ɡàn ɡān
ɡàn
葡萄干· 干·部 ·干杯 枝·干
读下面的词语，注意读准带点字的读音。
词语认读
ɡōu chǎn dā 葡萄沟 出产 搭起
dàn
hào
ɡòu
淡绿 热情好客 吃个够
ɡān liú dìnɡ 葡萄干 留着 钉着
fèn wèi 水分 味道
多音字
树弯弯藤弯弯，
猜 一
结的果实一串串，
猜 一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
学习写字
fèn
pō
zhī
qǐ
kè
份坡枝起客
lǎo
老
shБайду номын сангаасu
收
chénɡ shì
城市
lì
利
书写“起”
先写“走”， 再写“己”。
练写“份、枝、坡”
读第三自然段。
收下来的葡萄有的运到城市去，
有的运到晾房里制成葡萄干。
用反义词的方法记忆：“收” 的反义词是“放”，右边的 反文旁与手有关。“收”和 “放”都与手的动作有关。
“城”是左形右声的形声字，与“城市” 相对的词语是“乡村”。用数笔画的方法 记住“市”；组词为：市长、市里、市区、 城市。
晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四 面留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
“钉”在这句话中表示动作，读四声， 不读一声。
晾房
碉堡
读下面的词语，注意读准带点字的读音。
ɡān
ɡàn ɡàn
干净 树干 干活
·
··
ɡān ɡàn ɡān
ɡàn
葡萄干· 干·部 ·干杯 枝·干
读下面的词语，注意读准带点字的读音。
词语认读
ɡōu chǎn dā 葡萄沟 出产 搭起
dàn
hào
ɡòu
淡绿 热情好客 吃个够
ɡān liú dìnɡ 葡萄干 留着 钉着
fèn wèi 水分 味道
多音字
部编人教版二年级语文上册课文11《葡萄沟》优秀PPT课件
树弯弯藤弯弯，
猜 一
结的果实一串串，
猜 一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
部编版小学语文二年级上册
11 葡萄沟
ɡōu
chǎn
lí
fèn
pō
葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
zhī
份坡 枝 收 城利 客市
半包围结构 起 老
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟 出产的水果。
五月的杏子
蜜 桃
七八月的香梨 沙 果
八九月份葡萄
请同学们默读课文，说一说课文中
哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？
用“
”画出关键词语，并和同桌
交流交流。
一：盛产水果。
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为 什么这一段让你感受到葡萄沟真是个好地方呢？
下课了，同学们在操场上活动，_跳__绳_、__做__游__戏___，处处欢声笑语，热闹极了。
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。
2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事 情是什么？说一说再写一写。
真是个好地方
新疆风景欣赏
一、辨字组词。 城（ 城市 ）
诚（ 诚实 ）
坡（ 山坡 ） 波（ 波浪 ）
二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展 开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡 萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 1.写近义词。
dā qǐ dàn hào kè lǎo
枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡
猜 一
结的果实一串串，
猜 一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
部编版小学语文二年级上册
11 葡萄沟
ɡōu
chǎn
lí
fèn
pō
葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
zhī
份坡 枝 收 城利 客市
半包围结构 起 老
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟 出产的水果。
五月的杏子
蜜 桃
七八月的香梨 沙 果
八九月份葡萄
请同学们默读课文，说一说课文中
哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？
用“
”画出关键词语，并和同桌
交流交流。
一：盛产水果。
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为 什么这一段让你感受到葡萄沟真是个好地方呢？
下课了，同学们在操场上活动，_跳__绳_、__做__游__戏___，处处欢声笑语，热闹极了。
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。
2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事 情是什么？说一说再写一写。
真是个好地方
新疆风景欣赏
一、辨字组词。 城（ 城市 ）
诚（ 诚实 ）
坡（ 山坡 ） 波（ 波浪 ）
二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展 开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡 萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 1.写近义词。
dā qǐ dàn hào kè lǎo
枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡
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要是这时候你到葡萄沟去， 热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
热情好客
人美
葡萄沟真是个好地方。 葡萄多、大 色彩美
人美
仿写句子
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ____五__颜__六__色__，__热__闹__极__了__。__________归_。纳总结
葡萄沟真是个好地方。
走进课文
水果多？ 五 月 有 桑 葚
六月有杏子
无花果
到了七月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
七月份、省份 一份、两份 水分、养分、成分、过分
分开、分别、分工
葡萄沟是个好地方， 水果多的数不清。 五月桑葚紫， 六月杏子无花果， 七月葡萄串串挂， 欢迎大家来品尝。
你想不想去看看葡萄园的美丽风景呢？
你来说说新疆
一起看看新疆
11 葡萄沟
初读课文，整体感知
• 读课文，读准字音，读通句子，标出有疑 问的地方。
• 思考问题： 1、葡萄沟在哪里？ 2、读完课文，你对葡萄沟有什么印象？ 找到文中对应的句子，读给你的同桌听，看 看一样吗？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
吐鲁番
出产
你对葡萄沟的印象？ 水果多 葡萄多 热情好客的维吾尔族老乡
下课了，同学们在操场上活动， _有__的__跳__绳__，__有__的__跑__步__，__有__的__踢__毽__子_____列__举__事__物_, 处处欢声笑语，热闹极了。
赏了美景，吃了葡萄，咱们帮维吾尔族老乡做葡萄干吧！
读第三段，收集信息。 1、葡萄干在哪里制成的？ 2、怎么制成的？
收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上， 四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。 成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气， 让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
葡萄美丽极了。
葡萄怎么美丽极了？
一串串一串串地挂在绿叶底下。 一大串一大串地挂在绿叶底下。
一大串一大串更突出葡萄长得好、结得多，颗颗饱满。
多、大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
葡萄怎么美丽极了？
五光十色 红、白、紫、暗红、淡绿
色彩美
去了葡萄沟，不光有美景，还有美味的葡萄。
读课文第二段，找到葡萄沟吸引你的地方， 试着当一名小导游， 来向大家介绍葡萄沟。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂盛 向四面展开 绿色的凉棚
一个绿色的凉棚
叶
一个个绿色的凉棚
美
叠词的使用，突出了葡萄架枝叶茂密，生机勃勃。
看下面几幅图片，找到对应的句子， 大声读出来吧！
葡萄沟真是个好地方。
阅读方法解密：总结性结尾
概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概 括性的语言总结全文，点明主题。
效果：总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰 明确的总的印象。
判断：看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。 本课的结尾用了一句“葡萄沟真是个好地方”，总 结全文，点明了中心。
shōu
收
音序：S 部首：攵 结构:左右
组词：收下来 秋收 造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽，右边捺 要舒展。
怎么从葡萄到葡萄干，缺失了什么？ 水分被晾干。
运到晾房
挂在架子上
利用流动的热空气
葡萄干
蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄多、大
色彩美
人美 葡萄干非常有名
课文结构
盛产的水果—种类多
一大串一大串
葡
葡萄好
萄
五光十色
沟
老乡热情好客
葡萄干有名
颜色鲜 味道甜
真是个好地方
热情好客
人美
葡萄沟真是个好地方。 葡萄多、大 色彩美
人美
仿写句子
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ____五__颜__六__色__，__热__闹__极__了__。__________归_。纳总结
葡萄沟真是个好地方。
走进课文
水果多？ 五 月 有 桑 葚
六月有杏子
无花果
到了七月份， 人们最喜爱的葡萄成熟了。
七月份、省份 一份、两份 水分、养分、成分、过分
分开、分别、分工
葡萄沟是个好地方， 水果多的数不清。 五月桑葚紫， 六月杏子无花果， 七月葡萄串串挂， 欢迎大家来品尝。
你想不想去看看葡萄园的美丽风景呢？
你来说说新疆
一起看看新疆
11 葡萄沟
初读课文，整体感知
• 读课文，读准字音，读通句子，标出有疑 问的地方。
• 思考问题： 1、葡萄沟在哪里？ 2、读完课文，你对葡萄沟有什么印象？ 找到文中对应的句子，读给你的同桌听，看 看一样吗？
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。
吐鲁番
出产
你对葡萄沟的印象？ 水果多 葡萄多 热情好客的维吾尔族老乡
下课了，同学们在操场上活动， _有__的__跳__绳__，__有__的__跑__步__，__有__的__踢__毽__子_____列__举__事__物_, 处处欢声笑语，热闹极了。
赏了美景，吃了葡萄，咱们帮维吾尔族老乡做葡萄干吧！
读第三段，收集信息。 1、葡萄干在哪里制成的？ 2、怎么制成的？
收下来的葡萄有的运到城市去， 有的运到晾房里制成葡萄干。 晾房修在山坡上， 四壁留着许多小孔， 里面钉着许多木架子。 成串的葡萄挂在架子上， 利用流动的热空气， 让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
葡萄美丽极了。
葡萄怎么美丽极了？
一串串一串串地挂在绿叶底下。 一大串一大串地挂在绿叶底下。
一大串一大串更突出葡萄长得好、结得多，颗颗饱满。
多、大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
葡萄怎么美丽极了？
五光十色 红、白、紫、暗红、淡绿
色彩美
去了葡萄沟，不光有美景，还有美味的葡萄。
读课文第二段，找到葡萄沟吸引你的地方， 试着当一名小导游， 来向大家介绍葡萄沟。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开， 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂盛 向四面展开 绿色的凉棚
一个绿色的凉棚
叶
一个个绿色的凉棚
美
叠词的使用，突出了葡萄架枝叶茂密，生机勃勃。
看下面几幅图片，找到对应的句子， 大声读出来吧！
葡萄沟真是个好地方。
阅读方法解密：总结性结尾
概念：所谓总结性结尾就是在文章的结尾处，用概 括性的语言总结全文，点明主题。
效果：总结全文，点明主题。使读者得到一个清晰 明确的总的印象。
判断：看在文章的结尾处是否对全文内容作出总结。 本课的结尾用了一句“葡萄沟真是个好地方”，总 结全文，点明了中心。
shōu
收
音序：S 部首：攵 结构:左右
组词：收下来 秋收 造句：秋天是个丰收的 季节。
书写指导：左窄右宽，右边捺 要舒展。
怎么从葡萄到葡萄干，缺失了什么？ 水分被晾干。
运到晾房
挂在架子上
利用流动的热空气
葡萄干
蒸发水分
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄多、大
色彩美
人美 葡萄干非常有名
课文结构
盛产的水果—种类多
一大串一大串
葡
葡萄好
萄
五光十色
沟
老乡热情好客
葡萄干有名
颜色鲜 味道甜
真是个好地方