儿童故事--小兔乖乖ppt
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小班科学《小兔乖乖》PPT课件
THANKS
感谢您的观看
2024/1/25
27
故事的理解。
20
亲子互动游戏设计，加深彼此了解
2024/1/25
角色扮演游戏
家长和孩子可以分别扮演故事中的角色，通过表演的形式 再现故事情节，增强孩子的参与感和表现力。
互动问答游戏
家长可以就故事内容提出一些问题，让孩子回答或者家长 和孩子一起讨论，提高孩子的思考能力和表达能力。
创意绘画游戏
家长可以引导孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子发 挥想象力和创造力，同时也可以通过绘画表达对故事的理 解和感受。
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06
课程总结与延伸拓 展
2024/1/25
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回顾本次课程重点内容
1 2
了解小兔子的基本特征和习性
通过观察和讲解，孩子们了解了小兔子的外貌特 征、生活习性以及喜欢的食物。
学习如何照顾小兔子
孩子们学习了如何给小兔子喂食、清洁兔笼以及 保持兔子的健康。
3
培养孩子们的爱心和责任感
通过照顾小兔子，孩子们学会了关爱动物，并意 识到自己的责任。
3
《小兔乖乖》背景及故事简介
2024/1/25
《小兔乖乖》是一则经典的童话故事，讲述了一只聪明勇敢的小兔子如何与大灰 狼斗智斗勇，最终成功保护自己和家人的故事。
故事背景设定在森林中，小兔子一家居住在一个温馨的兔子洞里，过着平静而快 乐的生活。然而，一只凶恶的大灰狼打破了这份宁静，企图捉拿小兔子一家。面 对危机，小兔子凭借自己的智慧和勇气，与大灰狼展开了一场惊心动魄的较量。
如纸箱、纸巾筒、废旧布料、毛线等，准备制作小兔子玩具。
设计兔子形象
根据收集的废旧材料，设计可爱的小兔子形象，可以参考真实的兔 子或卡通兔子形象。
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
等。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
谢谢
幼儿园故事小兔乖乖PPT课件
目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。
教育儿童防范危险
大灰狼等威胁性动物形象的存在， 可以教育孩子们学会识别和防范现 实生活中的危险。
促进生态保护意识
通过对动物形象的描绘和故事情节 的展开，可以引导孩子们热爱大自 然和动物，培养他们的生态保护意 识。
04
CHAPTER
故事情节深入解读
故事情节梳理
开场: 兔妈妈要出门，告诫小兔 子们要小心，不要给陌生人开 门。
传递教育意义
通过动物形象展现出的行 为和言语，向孩子们传递 诸如勇敢、智慧、善良等 品质的重要性。
增加故事趣味性
各种动物形象的描绘和它 们之间的对话，使得故事 更加生动有趣，易于吸引 孩子们的注意力。
动物形象现实意义
培养儿童性格
通过故事中动物形象的塑造，可 以引导孩子们形成积极、健康的 性格特点，如勇敢、善良、机智
02
兔妈妈的赞扬，强调了正面行为 会得到认可和奖励。
故事情节中蕴含道理
安全意识
故事通过兔妈妈的叮嘱和小兔子们的经历，强调了安全意识的 重要性。
智慧与勇气
小兔子们通过观察、思考和勇敢行动，成功避免了危险，体现 了智慧与勇气在应对问题时的价值。
不轻信陌生人
故事告诫孩子们不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。
THANKS
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目录
CONTENTS
• 故事背景与角色介绍 • 小兔乖乖成长经历 • 故事中动物形象分析 • 故事情节深入解读 • 亲子共读方法与技巧 • 延伸活动与拓展资源
01
CHAPTER
故事背景与角色介绍
故事发生背景
森林背景
故事发生在一个美丽的大森林里 ，这里有各种各样的动物和植物 ，构成了一个和谐的自然世界。
部编版一年级语文小兔乖乖ppt-优质课件
拿 起大 木灰 棍狼 狠痛 狠得 地“ 打哎 大呦 灰哎 狼呦 的” 脑直 袋叫 ，，
兔 妈 妈 也 回 来
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给妈妈开门， 兔妈妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
兔门， 子关他 家得想 门紧把 口紧小 ，的兔
，子
……
看见兔妈妈回来了，
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/312021/10/31October 31, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/312021/10/312021/10/3110/31/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/312021/10/31
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一 个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝卜， 你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开，等妈妈 回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔 子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
眯进当过 着不点了 眼去心一 睛啊吃会 ，！，儿 正大可， 在灰是大 想狼小灰 坏坐兔狼 主在子来 意小把了
们大 的灰 妈狼 妈着 ！急 ”了
： “ 我 是 你 们 的 妈 妈 ， 我 是 你
《小兔子乖乖》ppt课件
欲望。
02
故事情节与角色解读
故事情节概述
故事背景介绍
在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小兔子和它的 家人。
故事情节发展
有一天，小兔子遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸想要吃掉小 兔子。但是小兔子凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了 狐狸的追捕，并最终让狐狸受到了惩罚。
故事结局
小兔子安全地回到了家，和家人团聚，过上了幸福快乐的 生活。
能力目标
能够复述和表演故事，提高口头表达 和演绎能力；能够分析和评价故事中 的人物和事件，培养批判性思维。
教材分析与选用
教材内容
《小兔子乖乖》的故事文本及相 关图片、音频等素材。
教材特点
图文并茂，生动有趣，符合儿童 的认知特点和阅读兴趣。
选用理由
本教材是经典的儿童文学作品， 具有深厚的文化底蕴和教育价值 ；同时，其生动有趣的呈现方式 能够激发儿童的学习兴趣和阅读
角色特点分析
小兔子
聪明、勇敢、机智，善于 观察和思考，能够迅速做 出正确的判断和应对。
狐狸
狡猾、贪婪、残忍，为了 达到自己的目的不择手段 ，但最终自食其果。
其他角色
小兔子的家人和其他动物 ，他们各自具有不同的特 点和性格，共同构成了丰 富多彩的森林世界。
故事主题思想探讨
智慧与勇气
小兔子之所以能够成功逃脱狐狸的追捕，关键在于它具备智慧和勇气。这告诉我们，在面 对困难和危险时，我们需要保持冷静和清醒的头脑，运用智慧和勇气去解决问题。
3
人类与兔子的关系
探讨人类如何利用兔子资源，如养殖、实验、文 化象征等。
音乐欣赏：相关歌曲推荐及演唱
《小兔子乖乖》歌曲欣赏
播放并介绍这首经典儿歌的旋律、歌词及教育意义。
02
故事情节与角色解读
故事情节概述
故事背景介绍
在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小兔子和它的 家人。
故事情节发展
有一天，小兔子遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸想要吃掉小 兔子。但是小兔子凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了 狐狸的追捕，并最终让狐狸受到了惩罚。
故事结局
小兔子安全地回到了家，和家人团聚，过上了幸福快乐的 生活。
能力目标
能够复述和表演故事，提高口头表达 和演绎能力；能够分析和评价故事中 的人物和事件，培养批判性思维。
教材分析与选用
教材内容
《小兔子乖乖》的故事文本及相 关图片、音频等素材。
教材特点
图文并茂，生动有趣，符合儿童 的认知特点和阅读兴趣。
选用理由
本教材是经典的儿童文学作品， 具有深厚的文化底蕴和教育价值 ；同时，其生动有趣的呈现方式 能够激发儿童的学习兴趣和阅读
角色特点分析
小兔子
聪明、勇敢、机智，善于 观察和思考，能够迅速做 出正确的判断和应对。
狐狸
狡猾、贪婪、残忍，为了 达到自己的目的不择手段 ，但最终自食其果。
其他角色
小兔子的家人和其他动物 ，他们各自具有不同的特 点和性格，共同构成了丰 富多彩的森林世界。
故事主题思想探讨
智慧与勇气
小兔子之所以能够成功逃脱狐狸的追捕，关键在于它具备智慧和勇气。这告诉我们，在面 对困难和危险时，我们需要保持冷静和清醒的头脑，运用智慧和勇气去解决问题。
3
人类与兔子的关系
探讨人类如何利用兔子资源，如养殖、实验、文 化象征等。
音乐欣赏：相关歌曲推荐及演唱
《小兔子乖乖》歌曲欣赏
播放并介绍这首经典儿歌的旋律、歌词及教育意义。
《小兔乖乖》课堂PPT
《小兔乖乖》课堂PPTcontents •故事背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•寓言寓意与启示意义•艺术手法与表现技巧探讨•跨文化对比与国际化视野拓展•延伸阅读与拓展活动设计目录故事背景与作者简介《小兔乖乖》故事来源民间传说儿童文学作者生平及代表作品作者介绍代表作品《小兔乖乖》、《小红帽》、《狼和小羊》等，作品风格独特，深受孩子们喜爱。
创作背景及时代特色社会背景时代特色故事情节梳理与角色分析故事情节概述01020304起始阶段发展阶段高潮阶段结局阶段兔妈妈小兔子们大灰狼030201角色性格特点剖析故事情节转折点解读转折点二转折点一小兔子们识破大灰狼的伪装，展现了他们的聪明和勇敢，成功化解了危机。
转折点三寓言寓意与启示意义寓言所传达道理或教训不要轻易相信陌生人寓言中，小兔子们被狼欺骗，差点丧命。
这告诉我们，在生活中不能轻信陌生人，要保持警惕。
团结合作力量大小兔子们最终通过团结合作，成功逃脱狼的追捕。
这表明，在面对困难时，我们应该团结一心，共同应对。
勇敢机智应对危险故事中的小兔子们通过勇敢和机智，成功化解了危机。
这启示我们，在遇到危险时，要勇敢面对，并运用智慧解决问题。
1 2 3增强安全防范意识注重团队合作与沟通培养勇敢机智的品质现代社会中寓言启示意义如何将寓言精神应用于实际生活提高自我保护能力01加强团队协作与沟通能力02培养独立思考和解决问题的能力03艺术手法与表现技巧探讨文字运用和表达技巧分析采用醒目、简洁的标题，突出主题，吸引观众注意力。
选用清晰易读的字体，确保观众能够快速准确地获取信息。
注重文字排版的美感，保持适当的行间距和段间距，使内容更加易读。
运用色彩心理学原理，选择适合主题和观众心理的色彩搭配，增强视觉效果。
标题设计字体选择文字排版色彩搭配插图绘画风格及特点解读插图风格绘画技巧细节处理动画效果运用适当的动画效果，如渐变、闪烁等，引导观众视线，突出重点内容。
声音效果添加生动有趣的音效和背景音乐，营造沉浸式学习体验，激发儿童学习兴趣。
小兔乖乖 ppt课件
惊恐表情
在遇到大灰狼时，描绘兔子惊恐、害怕的表情，增强故事的紧张感。
05
故事朗读
朗读技巧
清晰度
确保每个字词发音清晰， 避免模糊或含混不清。
语速
保持适当的语速，既不要 太快也不要太慢，以便听 众理解。
音量
调整音量，确保在安静的 房间里也能让所有听众听 清楚。
情感表达
情感处理
情感渲染
根据故事情节和角色性格，恰当地表 达情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
小兔子的胜利与成长
描述小兔子如何通过这次经历，变得更加聪明、勇敢，以及它对未来的展望和 计划。
03
故事寓意
勇敢面对困难
总结词
小兔乖乖在面对大灰狼时，不畏惧、不退缩，而是勇敢地保护自己和同伴，展现 了勇敢面对困难的品质。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们被大灰狼所困，但他们没有放弃，而是勇敢 地想办法逃脱。这告诉我们在遇到困难时，要保持冷静和勇敢，不畏惧、不退缩 ，积极寻找解决问题的方法。
小兔乖乖和其他小动物们通过团结协 作，共同克服困难，展现了团结协作 的力量。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们 相互帮助、团结协作，最终成功地逃 脱了大灰狼的追捕。这告诉我们，团 结协作可以战胜任何困难，发挥出更 大的力量。
04
故事插图
兔子插图
兔子形象
描绘一只可爱的兔子，毛茸茸的耳朵， 灵动的眼神，展现出兔子的活泼和机敏 。
故事角色
01
02
小兔乖乖
故事的主人公，聪明勇敢 ，好奇心强，善于解决问 题。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱、 智慧，教会小兔乖乖如何 应对危险。
其他小动物
森林里的其他动物，各有 特点，共同参与冒险和挑 战。
在遇到大灰狼时，描绘兔子惊恐、害怕的表情，增强故事的紧张感。
05
故事朗读
朗读技巧
清晰度
确保每个字词发音清晰， 避免模糊或含混不清。
语速
保持适当的语速，既不要 太快也不要太慢，以便听 众理解。
音量
调整音量，确保在安静的 房间里也能让所有听众听 清楚。
情感表达
情感处理
情感渲染
根据故事情节和角色性格，恰当地表 达情感，如快乐、悲伤、愤怒等。
小兔子的胜利与成长
描述小兔子如何通过这次经历，变得更加聪明、勇敢，以及它对未来的展望和 计划。
03
故事寓意
勇敢面对困难
总结词
小兔乖乖在面对大灰狼时，不畏惧、不退缩，而是勇敢地保护自己和同伴，展现 了勇敢面对困难的品质。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们被大灰狼所困，但他们没有放弃，而是勇敢 地想办法逃脱。这告诉我们在遇到困难时，要保持冷静和勇敢，不畏惧、不退缩 ，积极寻找解决问题的方法。
小兔乖乖和其他小动物们通过团结协 作，共同克服困难，展现了团结协作 的力量。
详细描述
在故事中，小兔乖乖和其他小动物们 相互帮助、团结协作，最终成功地逃 脱了大灰狼的追捕。这告诉我们，团 结协作可以战胜任何困难，发挥出更 大的力量。
04
故事插图
兔子插图
兔子形象
描绘一只可爱的兔子，毛茸茸的耳朵， 灵动的眼神，展现出兔子的活泼和机敏 。
故事角色
01
02
小兔乖乖
故事的主人公，聪明勇敢 ，好奇心强，善于解决问 题。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，慈爱、 智慧，教会小兔乖乖如何 应对危险。
其他小动物
森林里的其他动物，各有 特点，共同参与冒险和挑 战。
儿童故事--小兔乖乖ppt
要 进 来
乖 ， 把Biblioteka 它 一 边!”
门 儿
敲 门
开，
红眼睛和短尾巴一听，也以为妈妈回来了，忙说：“妈妈 回来了，快给妈妈开门呦！”
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不对，不 对！不是妈妈的声音。”
狼 。 ”
“ 不 对 ， 不 对 ！ 不 是 妈 妈 ， 是 大 灰
红 眼 睛 和 短 尾 巴 从 门 缝 里 一 看 ：
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长 耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝 卜，你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开，
等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们记 住妈妈的话，把门关得紧紧的。
……
眯 着 眼 睛 ， 正 在 想 坏 主 意
小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈妈没回 来，谁来也不开。”
大
妈 ， 我 是 你 们 的 妈 妈 ！ ”
灰 狼 着 急 了 ： “ 我 是 你 们 的
妈
小兔们说：“我们不信，我们不信！要不，你把尾 巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一 点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。 一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼
进 不 去 啊 ！ 大 灰 狼 坐 在 小 兔 子 家 门 口 ，
当 点 心 吃 ， 可 是 小 兔 子 把 门 关 得 紧 紧 的 ，
子
过 了 一 会 儿 ， 大 灰 狼 来 了 ， 他 想 把 小 兔
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
”
兔妈妈走到家门口， 推了推门关得紧紧的，
儿童故事-小兔乖乖ppt
01
02
小兔子一听是妈妈的声音，一齐 叫起来：
“妈妈回来了，妈妈回来了！
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔 妈妈的歌学会了。他说：“哼，我有办法了， 有办法了。明天我再来。”说完就回老窝去 了。
第二天，兔妈妈到树林边 唱歌：“小兔乖乖，把门儿开开，快点 开开，我要进来!”
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给 妈妈开门，兔妈妈亲亲孩子们， 夸它们是好孩子。
谢 谢
再见！大家 ！
小兔乖乖
兔妈妈有三个孩子，一 个叫红眼睛，一个叫长 耳朵，还有一个叫短尾 巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地 里拔萝卜，你们要好好看家，把门关好，谁 叫门也别开，等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。 小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧 的。
01
过了一会儿，大 灰狼来了，他想 把小兔子
红眼睛和短尾巴一听，也以为妈妈回来 了，忙说：“妈妈回来了，快给妈妈开 门呦！”
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不对， 不对！不是妈妈的声音。”
红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对， 不对！不是妈妈，是大灰狼。”
小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈妈 没回来，谁来也不开。”
大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你们 的妈妈！”
02
当点心吃，可是 小兔子把门关得 紧紧的，
03
进不去啊！大灰 狼坐在小兔子家 门口，
04
眯着眼睛，正在 想坏主意 ……
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
” 兔妈妈走到家门口，推了推门关得紧紧的，
01
02
就一边敲门，一边唱歌：“小 兔子
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小兔们说：“我们不信，我们不信！要不，你把 尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。” 小兔子把门打开一 点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。 一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的 尾巴给夹住了。
狼妈 大 的也 灰 脑回 狼 袋来 痛 ，了 得 ，“ 拿哎 起呦 木哎 棍呦 狠” 狠直 地叫 打， 大兔 灰妈
……
看见兔妈妈回来了，
连忙跑到一棵大树背后躲起来。
”
兔妈妈走到家门口， 推了推门关得紧紧 的，
我乖 就 要乖 一 进， 边 来把 敲 。门 门 ”儿 ， 开一 开边 ！唱 快歌 点： 儿“ 开小 开兔 ，子
小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： “妈妈回来了，妈妈回来了！
夸亲嗬他 他亲，们 们红妈抢 是眼妈着 好睛拔给 孩，了妈 子亲这妈 。亲么开 长多门 耳红， 朵萝抢 ，卜着 又回帮 亲来妈 亲了妈 短。拎 尾兔篮 巴妈子 ，妈。
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会 了。他说：“哼，我有办法了，有办法了。明天我再来。” 说完就回老窝去了。
第二天，兔妈妈到树林里采蘑菇，
快边 大 点唱 灰 开歌 狼 开： 来 ，“ 到 我小 小 要兔 兔 进乖 家 来乖 。 ，它 把一 门边 儿敲 开门 开， ，一
!”
红眼睛和短尾巴一听，也以为妈妈回来了，忙说：“妈妈 回来了，快给妈妈开门呦！”
兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长 耳朵，还有一个叫短尾巴。
有一天妈妈对三个孩子们说：“妈妈要到地里拔萝 卜，你们要好好看家，把门关好，谁叫门也别开， 等妈妈回来才能开。”
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们 记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
眯进当过 着不点了 眼去心一 睛啊吃会 ，！，儿 正大可， 在灰是大 想狼小灰 坏坐兔狼 主在子来 意小把了 兔门， 子关他 家得想 门紧把 口紧小 ，的兔 ，子
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
小兔子们可高兴啦，它们抢着给妈妈开门，兔妈 妈亲亲孩子们，夸它们是好孩子。
再见！
长耳朵一听，拉住红眼睛短尾巴：“不对，不 对！不是妈妈的声音。”
对红 ，眼 不睛 对和 ！短 不尾 是巴 妈从 妈门 ，缝 是里 大一 灰看 狼： 。“ ”不
小兔子齐声说：“不开，不开，我不是灰 你狼 们着 的急 妈了 妈： ！“ ”我 是 你 们 的 妈 妈 ，