15、16世纪西欧社会的演变
历史期中期末复习15至16世纪西欧社会演变

颁布《法国民法典》
正义(反侵略)
非正义(争霸、侵略)
评价
17-18世纪资产阶级革命时代
国 别
时 间
领 导
背景
斯图亚特王朝 专制统治阻碍 资本主义的发 展
过 程
开始 初胜 复辟 胜利 独立
成果
特点
意义
英 国
资产 1640 阶级 1688 1689 新贵族
《权利法案》
早、 妥协、 宗教色彩
稳定 发展
美 国 法 国
割据一方,手 握实权。
随着城市复兴, 形成分裂割 市民阶层产生, 据、一盘散 并开始争取城 沙局面 市自治。 增长:可以参 加等级代表会 议,掌握赋税 批准权 增长:市民阶 层上层演变为 资产阶级。 有效改变了 西欧的混战 割据,促进 了经济 推行重商主 义,打击贵 族,促进统 一和经济
等级君主 制时期
二、独立战争的进程
1、开始标志:1775年4月,波士顿的“列克星敦枪声” 2、宣布组建领导机构:第二届大陆会议(武装独立;大 陆军;华盛顿政权核心) 3、宣布独立:1776年7月4日,杰弗逊等《独立宣言》: 利用“天赋人权”理论,反对英殖民统治 评价:第一个人权宣言 4、转折性战役:1777年,萨拉托加大捷 5、结束:1783年,约克镇战役,康华里向华盛顿投降 6、正式独立:1783年,美、英《巴黎和约》 (美领土范围:密西西比河以东)
三、独立战争的性质、作用(评价) 1、性质:两个性质 (1)反英殖民统治的民族解放战争(2)建立资本主义 制度的资产阶级革命 2、作用: (1)实现美国独立发展资本主义的道路(建国、发展) (2)成为拉美独立运动的榜样(世界意义)
四、建立制度——联邦制度的确立
1、邦联制度 2、联邦制度的建立
高二历史:第一单元 15-18世纪西欧社会的演变(教案设计)

高中历史标准教材高二历史:第一单元 15-18世纪西欧社会的演变(教案设计)History plays an important role in world outlook, outlook on life education,edification of sentiments, etc.学校:______________________班级:______________________科目:______________________教师:______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---高二历史:第一单元 15-18世纪西欧社会的演变(教案设计)第一单元 15—16世纪西欧社会的演变第1课资本主义生产关系的萌芽一、教学目的(一)知识与技能知道15、16世纪西欧社会生产力变化的主要表现;知道西欧资本原始积累的主要方式。
知道西欧早期资本主义发展的历史背景;理解生产力提高和商品货币关系发展的关系;理解手工工场是资本主义生产的最初形式之一。
(二)过程与方法让学生通过解读“探索与争鸣”中提供的材料,学习从采集表层信息,到分析归纳发现深层信息从而形成观点的思维方法。
让学生通过分析资本原始积累的历史进程,学习辩证、历史地分析历史问题的方法。
(三)情感、态度与价值观感受科学技术发展对生产力的重要推动作用。
形成对历史形象(事物等)理智分析、辩证看待,注重看其主流作用的价值倾向。
二、重点难点重点:资本主义萌芽的历史背景难点:资本原始积累的内涵和特点三、教学过程第一单元 15——16世纪西欧社会的演变15、16世纪是人类历史的重大转折时期。
伴随着西欧封建社会解体和资本主义生产关系的产生,西欧从封建社会向资本主义社会过渡,人类历史向近代迈进。
在这样的大的背景下,当时西欧在经济、政治、社会和文化各个领域都发生了翻天覆地的变化。
请大家阅读本单元序言,归纳巨变的表现。
经济:资本主义生产关系萌芽产生、新航路开辟和殖民掠夺政治:民族国家形成和君主专制取代等级君主制。
上海高中历史第四册 第一单元

探索与争鸣 表层信息包括: 表层信息包括: 规模大, 织机二百张,织工二百人” 旁有一巨室, 1、规模大,“织机二百张,织工二百人”、“旁有一巨室,女 工共百人。附近又一室” 工共百人。附近又一室”; 分工明确,包括检毛工、修剪工、浆洗工、染工、 制匠; 2、分工明确,包括检毛工、修剪工、浆洗工、染工、扞制匠; 剥削严重, 自晨至深夜,各得一便士” 3、剥削严重,“自晨至深夜,各得一便士”、“ 贫儿一百 五”。 深层信息包括: 深层信息包括: 规模大,说明手工工场已经发展到一定程度, 规模大,说明手工工场已经发展到一定程度,以手工劳动和分 工协作为基础,是资本主义生产的最初形式之一。 工协作为基础,是资本主义生产的最初形式之一。 剥削严重,说明资本的原始积累是相当残酷的。 剥削严重,说明资本的原始积累是相当残酷的。 这则材料说明的是英国手工工场情况, 这则材料说明的是英国手工工场情况,印证了英国手工工场发 展的迅速。 展的迅速。
探索与争鸣
英、法两国君主专制的主要差异表现为: 法两国君主专制的主要差异表现为: 法国君主的专制程度甚于英国。在法国, 法国君主的专制程度甚于英国。在法国,君主 宣扬“君权神授” 王权几乎控制了社会的各方面; 宣扬“君权神授”,王权几乎控制了社会的各方面; 在英国,则一直存在着议会的力量制约王权, 在英国,则一直存在着议会的力量制约王权, 这与英国中世纪《大宪章》带来的传统很有关系。 这与英国中世纪《大宪章》带来的传统很有关系。
第2课 课
民族国家的形成
百年战争及其影响
民 族 国 家 的 形 成
君主专制 英法民族国家的形成
时间: 时间:1337---1453
百 年 战 争 及
起源:诺曼征服 起源: 目的: 目的:为争夺领地和经济利益
第4册 16-19世纪的世界史:现代世界的形成

凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法 律实施之僭越权力,为非法权力。 以后凡登上王位的人,都应同法律规定的英国教 会交往。 这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家, 并且按其权利也必须是自由和独立的国家。 本宪法所规定的立法权,全属合众国的国会,国 会由一个参议院和一个众议院组成。 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。 只有在公共利用上面才显出社会上的差别。 所有法国人都享有民事权利。 思考:以上出自哪些文件,体现了什么思想?
三、工业革命与世界现代化启动
电力时代,内燃机的发明,垄断 列强瓜分世界,殖民体系的形成
总结:现代世界的形成
现代化的世界进程是人类文明形态的重大飞跃,也是人 类社会从分散的地域性历史向整体的世界历史发展的转 折。 现代化的进程是工业文明向全球扩张的过程。这一过程 开始于西欧,15、16世纪,新航路的开辟使得世界市场 开始形成,世界各国、各地联系日趋紧密;文艺复兴和 宗教改革在抨击教会和神学的同时,为资本主义的兴起 和工业文明的诞生准备了条件。 17-18世纪,英国率先进行工业革命,成为世界上第一 个工业化国家。此后,工业革命在欧洲、北美和东亚逐 次扩展。
二、17-18世纪资产阶级革命与思想 启蒙
西方
时代 早期资产阶级革 命时期 英国革命 启蒙运动 美国独立战争 法国大革命
中国 康乾盛世时期 巩固统一多民族 国家 朝贡贸易 传教士来华、西 学东渐 走向闭关锁国
重大历史事件
三、工业革命与世界现代化启动
18世纪下半叶,英国诞生了第一个现代工业部门—— 棉纺织业,基本实现了机械化生产。瓦特成功地研制 出“万能蒸汽机”,蒸汽时代开始了。冶金业的发展, 钢铁成为现代工业、交通运输业和建筑业的重要材料。 19世纪初,蒸汽机车和蒸汽船的发明实现了陆上和水 上交通运输业的大变革。19世纪中叶,英国工业革命 进入完成阶段,诸多工业部分实现了从手工生产到机 器生产的过渡,从而率先进入工业社会。与工业化同 时,随着工业和服务业在产业结构中所占比重不断扩 大,城市人口急剧增加,英国开始了“城市化”进程。
120326第1单元 15-16世纪西欧社会的演变(走出中世纪,孕育现代化)

——陈文海《法国史》
在这场战争中,人民逐渐意识到:这并非两个国王 之间的争夺而已,同时也关系到他们自身的利益。 18
玫瑰战争
(Wars of the Roses) (1455年–1487年)
百年战争之后,英国内部各封建贵族利用自己 手中握有的武装蠢蠢欲动,企图掌握国家的最高统 治权。经过一番分化组合,贵族分为两个集团,分 别参加到金雀花王朝后裔的两个王室家族内部的斗 争。其中,以兰开斯特家族为一方,以红蔷薇为标 志;以约克家族为另一方,以白蔷薇为标志。这两 个封建集团之间为争夺王位继承权进行了长达30多 年的自相残杀。由于这次战争以蔷薇为标志,所以 称为“蔷薇战争”。蔷薇又名玫瑰,所以也叫“红 白玫瑰战争”。
——吕嘉《世界中世纪政治史》
根据材料结合所学知识,说说中世纪后期消除封建割据、强 化王权的社会原因。
城市的复兴和商品经济的活跃;
新兴市民阶层的出现。
14
看,我的主啊!凭着上 帝的荣耀,我已经用我 的双手握住英格兰了, 诺曼底征服 英格兰是我的了。
威廉一世,1066—1087在位
1066年,法国诺曼底公 爵威廉入主英伦岛,夺得英 国王位,但是由于其是法国 王室的附庸,按照封建制度, 他在法国的领地仍然是合法 的,因此,长期以来英国王 室在英国和法国都拥有领地, 而且面积不小。
15—16世纪西欧社会的演变 答案

民族国家的形成1.(2013·上海闸北一模·18)民族国家的形成和资本主义生产关系的发展推动了英、法两国政治制度的转变,其主要结果是( )A.封建等级制形成B.等级君主制形成C.君主专制形成D.民主制度形成【答案】C2.(2013·上海松江一模·13)“(在西欧)被城市居民的丰盛礼物所征服的国王,也同意宣誓保障这些权利(即自由或自治权利)。
……可是不久,国王就破坏这些权利。
”这段话说明了() A.市民阶级争取自由的道路很曲折B.市民阶级只能通过赎买获得自由C.封建国王愿意市民阶级重获自由D.市民阶级要向封建国王赠送礼品【答案】A3.(2013·上海普陀一模·12)欧洲中世纪后期,封建领主坐大的局面受到了种种挑战。
这些挑战的产生源于()A.社会经济的发展B. 民族意识的增强C.人们思想的解放D. 各国王权的增强【答案】A4.(2013·上海浦东一模·27)有学者认为“在十字军东征(1096—1291年)之后的几个世纪时间里,……权力由封建城堡向城市转移,是一个缓慢而逐渐的过程。
”这里的“权力”是指()A. 行政权和司法权B. 司法权和军事权C. 军事权和行政权D. 军事权和立法权【答案】A5.(2013·上海嘉定一模·1)英王亨利七世执政期间独揽大权,……进一步抑制大贵族势力,一方面将他们排斥于重要政务之外,另一方面解散其家臣和私人武装。
——王斯德主编《世界通史》。
此时英国的政治体制是()A.封建等级制B.等级君主制 C.君主专制D.君主立宪制【答案】C6.(2013·上海虹口一模·5)“无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。
公元600年的欧洲和公元1000年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。
”下列景象属于“不同”的是()A.技术进步的庄园B.教会与国王的合作C.层层分封的等级秩序D.英国贵族市民代表开会【答案】D7.(2013·上海崇明一模·4)中世纪欧洲人们“只知有教,不知有国”,国家意识淡薄,12 世纪以后此种情况有所改变,英法等国王权呈加强之势,出现这种改变的主要原因是()A.国王军事实力的加强B.基督教会威信的下降C.采邑制度的逐渐废除D.商品经济的不断发展【答案】D8.(2013·上海浦东二模·6)“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵,对内直接或间接地保存了古典文化。
高二历史第一单元 15-16世纪西欧社会的演变 第2课 民族国家的形成教案新人教版

第一单元 15-16世纪西欧社会的演变第2课民族国家的形成一、教学目的〔一〕知识与技能知识:知道1337——1453年英法百年战争的基本情况;15世纪末,英法相继成为民族国家的历史进程;英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制理解民族国家的含义及民族国家形成的历史条件和影响技能:解析课文,区分课文中各历史事件〔英法百年战争、英法民族国家形成、君主专制制形成等〕的背景、经过、历史意义等〔二〕过程与方法通过分析英法民族国家形成的历史条件,学会从经济、政治、文化等方面解释历史问题的方法。
通过比较英法君主专制的不同点,培养学生阅读材料,归纳、提炼核心观点的能力〔三〕情感、态度与价值观通过了解贞德的事迹,引导学生体验民族意识对国家、民族发展的重要作用,感悟民族精神的巨大力量二、重点难点重点:百年战争、民族国家形成和君主专制难点:百年战争英国战败后民族意识却日趋明晰的原因三、教学过程资本主义萌芽产生的根本原因是什么?生产力的发展资本主义萌芽产生的标志是什么? 手工工场的出现是资本主义萌芽产生的标志。
伴随着资本主义萌芽的产生,导致15、16世纪西欧经济、政治、社会和文化各个领域都发生了重大变化。
由此导入新课。
第2课民族国家的形成一、百年战争的影响插图《英法百年战争》1337年——1453年英法两国为争夺领地,进行了持续100多年的战争,史称“百年战争〞。
1、原因〔1〕远因〔诺曼征服〕自11世纪“诺曼征服〞以后,英国通过联姻和继承关系,占有了大量的法国领地。
12世纪下半叶,英王室在法国的领地占法国总面积的一半左右,远远超过了法国王室,这在同样梦想称霸欧洲的法国看来,简直就是耻辱,一直寻求机会收复这些领地。
〔2〕近因〔法国王位继承问题〕1328年,法王查理四世去世,他没有男嗣,法国贵族会议便推举他的侄子腓力为王,称腓力六世。
一心想控制法国的英王爱德华三世凭借自己是法王腓力四世的外孙,向法国发难,声称自己才是法国王位的合法继承人。
世界近代史考纲知识点归纳完整版

考纲知识点归纳(世界近代史)第四分册第一单元 15-16世纪西欧社会的演变15-16世纪西欧社会的巨变表现:●总体趋势:资本主义产生,封建制度解体,完成了由西欧封建社会向资本主义社会的过渡。
●经济:手工工场出现,标志资本主义生产关系萌芽产生新航路开辟殖民掠夺●政治:民族国家形成,等级君主制演变为君主专制●社会:封建社会过渡到资本主义社会●文化:思想意识发生重大变化,进行了文艺复兴和宗教改革,在思想领域开展反封建斗争。
第一课资本主义生产关系萌芽的产生知识结构:社会生产力的提高出现剩余产品(根本原因)雇佣劳动力商品经济的发展国内:强制剥削农民土地(eg:圈地运动)资本原始积累(生产者和生产资料分离)15世纪国外:商业战争、贩卖奴隶、殖民掠夺手工工场诞生(资本主义萌芽的标志)[特点:手工劳动、分工协作]第二课民族国家的形成⏹君主专制 B一、民族国家的形成共性:确定的疆土;全民族通用的语言和国民的文化认同统一的国内市场和国民经济全体国民构成民族共同体(民族意识增强)享有国际法意义上的独立主权(政治上的统一)二、君主专制1、封建等级制等级君主制君主专制2、形成背景:民族国家的形成和资本主义生产关系的发展,推动了英、法两国政治制度的转变,社会各阶层大多支持继续加强王权。
①封建贵族总体上已丧失昔日的权威,不得不依靠王权来维持自己的地位。
②新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路。
③部分农民和城市贫民也寄希望于王权,以改善生存环境。
从15世纪下半叶开始,英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。
3、历史作用①加强中央集权,大家地方割据势力。
②推行重商主义政策,有利于资本主义的发展,国家发展迅速。
第三课开辟新航路和早期殖民活动⏹15世纪东西方的交流 A⏹新航路开辟的简况 A⏹新航路开辟的影响B⏹早期殖民扩张与掠夺 A一、新航路开辟的原因和条件1、原因:①社会根源:寻金热②诱因:《马克波罗行纪》③经济根源:15世纪后,西欧商品经济发扎,资本主义萌芽出现,要求扩大国外市场和获得更多货币。
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场大 文利为 艺会什 复首么 兴先 运发世 动生纪 ?这意 14
基本思路:
第一、14、15世纪,地中海沿岸的佛罗伦萨、 热那亚、威尼斯等城市出现了最早的资本主义萌芽 资产阶级需要文化科学知识,他们渴求摆脱教会对 于人的生活和思想束缚。 第二、意大利是古代罗马帝国的中心所在,帝 国灭亡后,保留下了许多古代文化的遗迹。拜占庭 被攻占后,许多学者逃到意大利,促进了意大利人 对古典文化文化的研究。 第三、意大利在西欧最早出现新兴城市,最早 建立了大学教育。
15、16世纪之交, 西欧各国经过一系列航海 活动,开辟了欧洲通往印 度和美洲的新航路。葡萄 牙和西班牙捷足先登。 A、王室支持下,葡萄牙 人迪亚士率先沿非洲西海 岸南下,到达非洲南端。
好望角
亚驶 之抵 、 间印 达 的度 伽 海, 马 上开 率 航通 领 路了 船 。欧 队
B ·
C、西班牙政府 支持航海家从另 一方向开展大西 洋探险。哥伦布 四次横渡大西洋, 抵达美洲,开辟 欧美航路。
新航路开辟后果的争论
1、引起了“商业革命”和“价格革命”,促进西欧封建制度的解 体和资本主义的成长;新航路的开辟使欧洲贸易范围空前扩大, 西欧与世界各地区各民族之间的联系加强了,世界市场开始形 成。 2、探险活动加速了西欧的原始资本积累的过程,工业时代的到来。 18世纪晚期开始的工业革命所需的资金全是从海外殖民掠夺及 贸易中积累起来的, 3、新航路开辟使各大洲之间相对孤立的状态被打破,世界日益成 为一个相互影响、联系紧密的整体。促进了人口流动,改变了 人种构成状况。 促进了世界动植物的大交流。 4、环球航行成功丰富了地理学知识,证明了地圆学说的正确性; 促进了全球文化的交流。 5、资本主义文明在全球范围内的拓展,使主流文明的活动空间不 断扩大。
英国君主专制的进步性 英国学者波琳〃克罗夫 特说:“在欧洲以及英国社 会,由中世纪向现代社会转 变的过程中,强有力的君主 制是关键的一环”。
何为“新航路”?
•
十五、十六世纪之交,西欧 各国通过一系列的航海探险活动, 开辟通往印度、美洲等世界各地 的航路,这些航路被称为新航路。 西方史学界把这个过程称为“地 理大发现”。
走出中世纪(二)
文艺复兴运动 宗教改革运动
15世纪后,西欧社会内部开始孕育现 代社会新因素。这不仅是现代物质因 素的积累,更是现代精神因素的积累。
走出中世纪(二)
古代希腊罗马文化强调“人性”,而中世纪神 学则强调“神性”。 11世纪后,市民文学兴起、大学教育产生、法 律观念提高,是“人性”与“神性”博弈结果。预 示着意识形态领域出现了一种新的萌动。 15世纪前后,随着资本主义萌芽,民族国家建 立,君主专制产生,新航路开辟,在传统社会向近 代社会转型过程中,文艺复兴运动、宗教改革运动 在欧洲大地蔓延开来。那些闪耀着时代精神的主题 词汇,如人性解放、个性自由、理性回归等,无一 不包含或渗透着人的主体权利意识的复生。
从“多元无关”分散世界到 “多元相关”整体世界的开始
马克思曾有这样一段颇耐人寻 味的论述: “世界历史不是过 去一直存在的,作为世界史的 历史是结果。”
新航路开辟后果的争论 殖民带来罪恶: 占领土地 掠夺财富 种族屠杀 贩卖黑奴
世界市场联系之路:
全球贸易范围扩大,商品数量和种 类增加,世界市场开始形成。
宗教改革
• (1)背景: • A.16世纪,西欧正处于封建社会向资本主义 社会过渡时期 • B.罗马天主教会是西欧最有势力的封建主集 团,为了自身利益,竭力维护封建秩序,严重阻 碍了社会进步。 • (2)领导阶级和领导人:新兴的资产阶级和社会 其他阶层将矛头指向天主教会,掀起了一场社会 改革运动,史称宗教改革。西欧宗教改革最先爆 发于德国,马丁路德是德国宗教改革的先驱。
马丁· 路德 Martin Luther (1483~1546) 德国维登堡大教堂门前
的请 寓揭 意示 ?作 注意:秤的两端分别是 者
《圣经》和教皇、教士
由画面引出的思考:
《圣经》重于教皇。不反对宗教。 路德的信仰与天主教教义的差异在于: ●《圣经》高于天主教教皇和教会。 ●教徒有阅读解释《圣经》的权利。 ●灵魂的救赎只须靠个人虔诚信仰。 ●反对天主教会规定的繁琐的仪式。 淡化了教会在人与神认同中的作用,从根本 上否定了教会和僧侣阶层的特权。
世界各大洲孤立状态被打破,世界 人类文明交流之路: 成为一个联系紧密的整体,各国各 地区之间的经济文化联系密切。 殖民掠夺之路: 导致作为资本原始积累重要手段的 殖民掠夺开始登上历史舞台。
思想震撼之路:
“地圆学说” 第一次被证实,冲击 了神学理论。 推动了资本主义的发展。
人类社会发展之路: 加速了西欧封建制度的解体,有力
2、新航路开辟的条件
(1) 造船技术的进步(多桅多帆海船)
(2)航海技术的进步 (罗盘针和计算纬度的星盘的应用) (3) 地图绘制技术的进步 (增加了经度和纬度做绘图坐标)
(4) 地理知识的进步(开始相信地圆学说)
(5) 拥有强大的物质基础 (西班牙和葡萄牙王室的支持)
二、新航路的开辟过程
开辟过程:
第一单元 15—16世纪 西欧社会的演变
走出中世纪2
含义 特点
是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权 形式。 贵族和市民共同参政,在一定程度上分享权 力(司法和军事等权利集中到中央,等级代表会议掌控赋税
权) 等 ① 城市的复兴和商品经济的活跃,封建割 级 形成 据成了桎梏。 ② 国王与市民携手力图打破封建割据局面。 君 原因 主 1265年英国议会的召开; 形成标志 1302年法国三级会议的举行 制
二、宗教改革(16世纪)
当文艺复兴运动在西欧蓬勃展开的同时,德 国维登堡教堂门口有一位教士为推动学术讨 论,按惯例在大门上张贴了《九十五条论 纲》。不料论纲不胫而走,引起社会各界的 强烈反响。顿时,他成为德国全民族的代言 人。他就是当时担任维登堡大学神学教授的 马丁· 路德。他后来说:“我只点了一把火, 但是所用的是真理的语言。”
好望角
好望角
三、新航路的开辟影响
我给世界带 来的是…
①欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋沿岸; ②随着全球贸易范围空前扩大和商品流通数量、 品种急剧增加,世界市场开始形成,各国和各 地区之间的经济文化联系日益密切; ③新航路开辟以及随之而来的西欧早期殖民活 动,是资本原始积累的重要手段,有力地推动 了资本主义的发展;同时也给亚、非、美洲人 民带来了空前的浩劫。
神学的统治与思想禁锢
宗教改革后的教派
天主教 天主教 基督教 东正教 基督教 (新教)
路德教 加尔文教 英国国教
走出中世纪
——15至16世纪西欧社会演变
中世纪西欧社会
封建大庄园与自然经济
走出中世纪
城市的发展与商品经济 贵族的衰败与民族国家
领主的格局与小国林立
等级君主制与二元政治
教权的没落与君主专制
宗教的改革与文艺复兴
马丁· 路德 1483-1546年 在奥格斯堡帝国议会上提出的路德教教义的声明,史称奥格斯堡声明
宗教改革的影响
对基督教世界产生 了巨大影响,宗教 改革运动席卷整个 欧洲。 人们不再迷信教廷 说教,形成不受罗 马教皇控制的新教。 不仅是一场思想运动,更是一场反封建和反 神权统治的政治运动。
比较西欧封建等级制、等级君主制、君主专制制度 ( 3)统治基础
封建等级制的统治基础是各级封建贵族。 等级君主制中贵族和市民等阶层共同参政,并在一定程 度上分享权力。 专制君主制的统治基础是中小封建贵族和资产阶级
比较西欧封建等级制、等级君主制、君主专制制度 (4)作用影响
封建等级制中封建领主势力坐大,王国陷于分裂割据状态。 阻碍了社会的稳定,对社会经济的进一步发展起了很强的抵 制作用。 等级君主制改变了中世纪西欧政治混乱和割据状态,具有 历史进步意义,推动了社会经济的进一步发展。 专制君主制初期,英法两国打击大贵族势力,全力强化王 权,加强中央集权,并颁布了一系列重商主义政策,客观 上有利于资本主义经济发展。 但随着资本主义的发展,资产阶级及一部分贵族同专制 君主的矛盾日益上升,君主专制制度成为资本主义发展的 阻碍,最终导致了资产阶级革命的爆发。
1、西欧封建社会政治制度的演变
封建等级制 11世纪之前
等级君主制
约11—约15世纪
君主专制制度
15世纪之后
比较西欧封建等级制、等级君主制、专制君主制度 (1)时代背景
封建等级制形成于西欧封建制形成的过程中。8世纪上半期 的采邑改革,促进了西欧封建制度的发展,在封建主层层 分封的过程中形成封建等级制。 等级君主制形成于西欧封建制确立以后。 12世纪以后, 随着城市的复兴和商品经济的活跃,英、法等国王权呈加 强之势。 专制君主制形成于西欧封建后期,15世纪下半叶民族国家 的形成和资本主义生产关系的发展,推动了政治制度的转 变,社会各阶层大多支持加强王权。
一、文艺复兴(14-16世纪)
发祥:意大利 核心:人文主义
人 文 主 义
用人权对抗神权, 强调以人为中心观察世界
用人性反对神性, 提倡个性解放和现实生活 用人智摆脱神智, 崇尚科学态度和理性精神
实质:资产阶级反封建、反教会的思想文化运动
核心思想:人文主义
人文主义思潮的核心是核心是提倡人性、反对神 性。提倡回归人性,追求现世的幸福,反对压制人性 泯灭人欲。提倡追求自由、追求真理,反对盲从迷信 的愚昧思想。
新航路的开辟
一、新航路开辟的原因 (1)14、15世纪,欧洲商品经济的发展和资本主义 萌芽的出 现对货币的需求增加——经济根源
(2)对黄金的狂热崇拜——社会根源
(3)传播基督教——宗教根源 (4)人文主义提倡冒险进取精神——思想根源 (5)印度、阿拉伯、意大利商人垄断贸易;奥斯 曼土耳其控制商路——商业危机
马丁· 路德宗教改革( 1520年德意志)
• “信仰耶稣即可得救”。 • “每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购 买赎罪券,也同样可以得赦罪或全部免罪。”