部编六年级语文下册：04 藏戏一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：04 藏戏一课一练课课练试题一、基础知识。
1.在横线上填上恰当的词语。
藏戏艺术团应邀到欧洲参加地中海岸的民间艺术节巡回演出。
演员们__________的容貌、________的舞姿、________的歌声、________的唱腔、_______的动作和_______的表演形式征服了所有的观众。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀．．．．的性格。
B.藏戏艺人们别无所求．．．．，只要有观众就行。
C.姑娘们的唱腔优美清新，随心所欲．．．．。
D.藏戏艺人的动作丰富多彩，观众为此赞叹不已．．．．。
3.按要求完成句子练习。
(1)藏族是藏戏的传统剧种。
（修改病句）(2)随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。
①这句话运用了_____的修辞手法，充分说明了藏戏所起到的巨大_____作用和_____作用。
②我会仿写：二、课内阅读。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
1.选文开头，作者用三个______句构成一组______段，概括了藏戏的三大特点：____________、____________、____________。
2.和陈述句相比，文章用这样的句子开头，好在哪里？3.用“______”画出选文中的过渡句。
三、课外阅读。
正月十五棒棒会佚名正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。
据说棒棒会是交流竹木农具的盛会，热闹非凡，地方特色很浓。
今年的正月十五，一大早我就跟着妈妈去逛街。
只见街头巷尾满是人，满是棒，满是花。
我一头扎进人群里，好奇地东张西望。
人们穿着传统的节日盛装，脸上带着幸福的笑容，在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个棍棒的世界呀!长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；摊内有摊，摊外有摊，热闹极了。
听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开棍棒。
这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。
少的拿着两三根，多的扛着一大捆。
笑着，走着，继续朝前张望着……家乡古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
1.读了“只见街头巷尾满是人”，我想到了_________、_________、_________这样一些成语。
2.请用“______”在文中画出两句你最喜欢的句子，并写出喜欢的理由。
3.人们是怎样仔细挑选棍棒的？请摘抄文中相关语句。
4.这篇短文主要写了。
一、1.俊俏婀娜雄浑优美清新丰富多彩随心所欲 2.C 3.(1)藏戏是藏族的传统剧种。
(2)①排比宣传发动②略（答案合理即可）二、1.问排比戴着面具演出演出没有舞台一部戏可以演三五天还没有结束2.以连续的三个问句开篇，令人心生好奇。
同时强调藏戏的特点。
3.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
三、1.人山人海人头攒动人声鼎沸（答案合理即可）2.略（答案合理即可）3.这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估重不重。
4.“我”和妈妈去逛棒棒会，看到的热闹场面以及人们兴高采烈挑选棍棒的情景，由此想到社会正在蓬勃发展2．没有一朵花会错过春天她在作文里这样写道“从来没有人是注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。
没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。
当然，她的老师也一样。
那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。
他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。
尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。
所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。
她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠外婆，也在前些日子病故了。
她的生活一片狼藉。
有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都政府承担。
她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。
可有什么理由让她继续活下去呢？她还有什么理由相信温暖？他站在宽大讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。
所有的孩子都欢呼不已。
只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。
她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起泪来。
沿着小路，他来到她的身前。
她侧脸擦泪后，镇定地叫道：“老师好！”“怎么不和同学一起玩？”他一边喘气一边说。
“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。
”他捊了捊花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。
顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。
他问：“这些花你认识多少？”“大都认识。
那是迎春，那是瑞香，那是玉兰……”她对这些花名如数家珍。
她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉漫于百花争艳的美景中。
当地气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：“你能把此时没开的花点出几种吗？”她顿时被难住了。
园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳先。
他说：“明天告诉我，为什么它们都会竞相开放？”当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。
次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放原因。
他微笑着听完，递给她一张纸片。
之后，她回到教室，如同换了一个人似的。
她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。
她也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会春天竞相开放？次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。
泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。
”1、请用简明的语言概括故事内容。
2、文中画线的句子是什么描写？有怎样的表达效果？3、联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。
（可以从表面意思和深层含义来答）4、结合文章内容，并发挥自己联想，你认为文中的女孩为什么在长大后选择成为了一名优秀的人民教师？说说你的看法。
1.一个孤独忧伤、对生活失去信心的女孩，在老师的关怀、教育下，走向阳光、走向自信、走向成功。
2.环境描写。
通过描写春天的生机、明媚，对比反衬女孩忧伤绝望的心境。
3.表面意思指大自然的花都会在春天开放。
深层意思指花季的孩子，谁也不会错过生命的春天，都能绽放出生命的花朵。
4.文章中的女孩由于孤单无依而充满忧伤、绝望。
在这个时候是她充满智慧的老师将她从忧伤中引导出来，让她对生命充满希望，她意识到了老师改变了她的一生。
所以她长大后也想成为这样的老师，去引导、帮助更多的学生。
（言之有理即可）3．局长的鱼大海局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。
局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退居“二线”，改任调研员。
身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备。
同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！局长嘴上笑笑，没说话。
同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：钓鱼。
局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。
小黄是办公室副主任，负责处理单位的文秘工作，常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长，自然如道局长的业余癖好，尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现他都在钓鱼。
年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。
局党组将空的经济科科长位置放出，在单位宣布；严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。
干了五年办公室副主任的小黄，大学读的是区城经济专业，有心去竟逐这个位置，却发现符合条件的同事多达六人。
在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不了有！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓鱼商城，花5000元买了套高级钓具。
一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，就是顺路给局长带了条装备。
局长有心拒绝，想了想，还是没说出来。
小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局长心痒痒，说也好。
就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。
有了上好的装备，结果自然非同一般。
小黄买的钓具在大派用场，局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。
当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。
几杯酒下肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。
局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？小黄说，不知道。
局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上以鱼果腹，不爱吃鱼爱吃什么？小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。
局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？小黄说，不知道。
局长说，父辈们不赶海下水时，靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。
但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗的事，但欲言又止。
局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着鱼的样子。
小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，慢慢地心就踏实了。
后来的况岗过程，经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主没评、拟任公示等环节，脱颖而出的小黄，终于经济科科长。
长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了几分庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！不久，全市公开遴选镇区制职领导，小黄乘胜报名。
经过几轮激烈北争，再一次优胜而出，被组织推荐为某镇副镇长，即将履新上任。
小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。
饭前，局长递给小黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊，一条接一条地上钩！小黄接来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓钞票，足足有5000块啊！就有些发蒙。
部编版六年级语文下册第一单元《藏戏》每课一练及答案
4* 《藏戏》每课一练及答案时间：_____月 ____日等级：__________【课前先学】1.正确、流利地朗读课文。
2.默读课文，思考孩子们是怎么过春节的，用“”画出关键词句。
【课中促学】一、单项选择题1.下面读音完全正确的是（）A.僧(zēnɡ)人吞噬(shì)琼(qiónɡ)结青面獠(1iāo)牙B.旷(ɡuǎnɡ)野掀(xiān)翻窟窿(lōnɡ) 地广人稀(xī)C.演绎(yì)缝(fénɡ)制咆哮(xiào)优哉游哉(zāi)D.脱缰(jiānɡ) 涉(pù)水响彻(qiè)朴实敦厚(dūn)2.“煏”字的意思最可能与下列词语有关的选项是（）A.蝙蝠B.烘干C.逼迫D.关闭3.下列“善”字意思相同的一项是（）A.能歌善舞行善积德B.骁勇善战能歌善舞C.心怀不善善罢甘体D.循循善诱积善成德4.下列属于藏戏特点的是（）A.戴着面具演B.一唱三叹C.时间短D.独幕剧5.根据课文内容，下面说法有误的一项是（）A.本文是一篇趣味民俗散文。
B.最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教。
C.藏戏演出时并没有规定要有一个固定的舞台。
D.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状完全不同。
二、有人认为：课文开头连用三个反问句过于繁琐，应该删去两个反问句。
你同意他的观点吗？为什么？【课后延学】一、阅读短文，回答问题。
清明节的传统习俗——放风筝朱启智杨君顺风筝在中国有着悠久的历史。
有学者考证，风筝最早起源于两千多年前的春秋时期。
那时候还没有发明造纸术，风筝是用木头或竹子制作的。
史书上称之为“木鸢”“竹鹊”。
放风筝作为一种娱乐运动在唐代得以兴盛。
清明时节，大人们带着孩子到野外空旷之地放风筝。
当时人们认为，放风筝有放邪的功效，所以尤其要带着孩子一块儿放风筝，孩子放风筝放跑了邪气，就会健康成长。
有的历史学家通过研究发现，清明节放风筝可以放走邪气或晦气的习俗，与一千多年前的一桩屠杀事件有关。
部编版六年级语文下册课课练 4.藏戏 同步练习(含答案)
4.藏戏同步练习（含答案）一、单选题1.下面的加下划线的字的读音正确的一项是( )。
A. 吞噬(chì)B. 婀娜(ā)C. 恐怖(kǒnɡ)D. 演绎(zé)二、判断题2.请判断是否符合课文内容。
（写正确或错误）（1）藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状也各不相同。
（2）藏戏靠师传身授得以保留和发展。
（3）藏戏演出时没有舞台。
（4）藏戏的创始人是唐东杰布。
三、填空题3.按要求完成下面的词语练习。
（1）“随着雄浑的歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是________，它的近义词是________，反义词是________。
在搭配词语时，我们还可以说“雄浑的________、雄浑的________”。
（2）“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”这句话中“行善积德”就是________的意思，有这种意思的四字词语我还积累了________、________等。
4.补充词语并选词填空。
能歌________舞青面________牙随心所________ ________不稀奇①丽丽________，做文娱委员正合适。
②我们做任何事情都要认认真真，不能________。
5.把词语补充完整。
哄________大笑两面三________ ________心所欲________哉悠哉6.在横线上填上恰当的词语。
________的歌声 ________的容貌________舞姿________的江水7.根据课文内容填空。
藏戏具有鲜明的特点。
藏戏的演员必须戴着________演出，表示戏中的人物身份；演出时以________作背景，以________作背景；藏戏的情节________；藏戏的唱腔、动作________；藏戏的演出时间________。
8.在下面句子中填入读音为“shì”的字。
（1）许多________图过江的百姓，被咆哮的江水吞________。
（2）年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发________架桥。
部编版六年级语文下册第4课：藏戏 一课一练含答案
３．藏戏 的 艺 人 们 席 地 而 唱,不 要 幕 布,不 要 灯 光,不 要 道 具,只 要 一 鼓、一 钹 为 其 伴 奏. (用 加 点 词 语 仿 写 句 子 )
朴实( )厚 随心所( )
优哉( )哉 ( )传身( )
１．玲玲 不 仅 学 习 优 秀,而 且
能引起人们的思考，作为开头，可以激起读者 的阅读兴趣，并且有先声夺人的效果。
.
限 时 :２０ 分 钟
３．把 第 三 个 句 子 改 为 陈 述 句 .
四 根据藏戏面具特征,读一读,连一连.
五 按要求完成句子.
４．和陈述 句 相 比,文 章 用 这 样 的 句 子 开 头,好 在哪里?
１．身无分 文 的 唐 东 杰 布 就 这 样 在 雅 鲁 藏 布 江 上 留 下 了 ５８ 座 铁 索 桥 . (缩 句 )
,多
才 多 艺 ,是 我 们 班 的 小 才 女 .
２．唐 东 杰 布 是 藏 戏 的
.
３．集体生 活,大 家 一 定 要 有 规 则 意 识,切 不 可
,以 自 我 为 中 心 .
三 选择多音 字 的 正 确 读 音,将 序 号 填 入 括 号
里.
A．hōng B．hǒng C．hòng 哥 哥 使 出 各 种 花 招 哄 ( )骗 弟 弟,弟 弟 却 不 明 所 以,还 跟 着 瞎 起 哄
藏 戏 虽 然 简 朴 ，却 有 着 不 可 抗 拒 的 艺 术 魅 力。 ３．藏戏 的 艺 人 们 席 地 而 唱,不 要 幕 布,不 要 灯 光,不 要 道 具,只 要 一 鼓、一 钹 为 其 伴 奏. (用 加 点 词 语 仿 写 句 子 ) 我 不 要 漂 亮 的 衣 服 ，不 要 精 美 的 玩 具 ，不 要 美 味 的 蛋 糕 ，只 要 爸 爸 妈 妈 能 陪 我 过 一 个 生日。 六 课文内容精彩回放.
六年级下册语文一课一练-第4课藏戏(含答案)人教部编版
六年级语文下册一课一练试题第4课藏戏一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1．《毛泽东传．(chuán zhuàn)》记录了一代伟人的传．(chuán zhuàn)奇故事。
2．听着年轻的父亲为哄．(hōnɡhǒnɡ)女儿开心讲的笑话，周围的人都忍不住哄．(hōnɡhǒnɡ)堂大笑。
3．在藏．(cánɡzànɡ)戏数百年的历史中，隐藏．(cánɡzànɡ)着许多不为人知的故事。
二、给带点字选择正确的解释。
(填序号),“善”在字典中有以下义项：A.善行，善事；B.友好，和好；C.熟悉；D.办好，弄好；E.擅长，长于。
请为下面词语中的“善”选择正确的解释。
1．能歌善．舞() 2.行善．积德()3．善．始善终() 4.善．待他人()三、先将词语补充完整，再选词填空。
赞叹不()身无分()一无所() 随心所()别无所() 师()身授1．表示“一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做”的成语是“____________”。
2．以上成语中，带有鲜明的褒义色彩的是“____________”。
3．以上成语中，“____________”和“____________”的意思相近，是一组近义词。
四、给下面的句子选择正确的理解。
1．藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
()A．藏戏开始在西藏各地传播开来。
B．唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。
2．观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
()A．藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。
B．藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。
五、整体感知课文内容，再填空。
课文开头概括了藏戏的三个特点，接着写藏戏的开山鼻祖_____________________介绍________________________，再简略地说明___________________________________________________________ ___________。
六年级下册语文《藏戏》一课一练(四)(人教部编版,含答案)
六年级（下）《藏戏》一课一练（四）一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )A.野马脱缰(jiāng) 吞噬(shì) 琼浆(qióng) 青面獠(liáo)B.优哉游哉 (zāi) 招徕(lái) 随心所欲(yù) 毫无倦意(juàn)C.哄堂大笑(hōng) 结束(shù) 行善积德(jī) 雪域高原(yù)D.响彻旷野(chè) 婀娜(nuó) 赞叹不已(yǐ) 一鼓一钹(bá)二、在括号里填上恰当的词语。
( )的激流 ( )的姑娘 ( )的容貌( )的舞姿( )的手法( )的性格( )的唱腔( )的表演( )的歌声三、对对碰，不同的地区不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术样式，请将下列的剧种、剧目与相应的地区填空。
①安徽 A、豫剧a、《小拜年》②河南 B、越剧b、《天仙配》③东北 C、川剧c、《花木兰》④浙江 D、二人转 d、《天上掉下个林妹妹》⑤四川 E、黄梅戏e、《变脸》四、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )A.江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
B.夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
C.东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。
D.那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
五、阅读短文，回答问题。
花灯节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。
西方的圣诞、复活、感恩等节日，大多带有宗教色彩，有的也留着历史的遗迹。
节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。
多么穷的家里，圣诞节也得有挂满五色小灯泡的小树。
孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的什么礼物。
圣诞凌晨，孩子们还可以到人家门前去唱歌，讨点零花钱。
我小时候，每年就一个节一个节地盼。
五月吃上樱桃和粽子了，前额还给用雄黄画个“王”字，就是为了避五毒。
六年级下册语文试卷-《4 藏戏》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六班级下册语文同步练习4 藏戏姓名：__________ 班级：__________成果：__________1．看拼音，写词语。
tuōjiāng tūn shìsēng rénxiǎng chèpáo xiào zàng xì2．给加点字注音。
王妃．（）獠．牙（）敦．实（）僧．人（）脱缰．（）吞噬．（）3．比一比，再组词。
施________ 缰________ 杞________ 幕________ 券________拖________ 疆________ 妃________ 慕________ 卷________4．按要求写四字词语。
1）.描写春天的词语：______、______、______、______。
2）.描写夏天的词语：______、______、______、______。
3）.描写秋天的词语：______、______、______、______。
4）.描写冬天的词语：______、______、______、______。
5．查字典填空。
“戏”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
意思是______，能组成词语______ 。
6．写出下面词语的近义词。
吞噬（）敦厚（）演绎（）雄浑（）保留（）压抑（）松散（）威猛（）7．按要求写诗句。
1）.运用对偶修辞手法的诗句。
___________________________________2）.运用夸张修辞手法的诗句。
___________________________________3）.含有哲理的诗句。
___________________________________8．在括号里填上恰当的词语。
（）的激流（）的姑娘（）的容貌（）的舞姿（）的手法（）的性格（）的唱腔（）的表演（）的歌声9．把词语补充完整，并按要求完成练习。
六年级下册-语文一课一练-《4藏戏 》 人教统编版(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练4.藏戏一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.《毛泽东传．(chuán zhuàn)》记录了一代伟人的很多传．(chuán zhu àn)奇故事。
2.听着年轻的父亲为哄．(hōng hǒng)女儿开心讲的笑话，周围的人都忍不住哄．(hōng hǒng)堂大笑。
3.在藏．(cáng zàng)戏数百年的历史中，隐藏．(cáng zàng)着许多不为人知的故事。
二、根据下列解释写词语。
1.对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。
（）2.戏剧艺术的种类。
（）3.比喻居心不良，当面一套，背后一套。
（）4.比喻一个学术流派、技艺的开创者。
（）5.心里想要怎么做就怎么做。
（）三、在横线上填上恰当的词语。
________的歌声________的容貌________的舞姿________的江水________的唱腔________的姑娘四、按要求改写句子。
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）___________________________________________________________（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）___________________________________________________________ （3）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）___________________________________________________________五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“随心所欲”中“欲”的意思是“将要”。
( )(2)“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技艺的开创者。
( )(3)藏戏最初的目的是用歌舞说唱的形式进行表演，劝人布施，共同修桥。
六年级下册语文试题 - 第四课《藏戏》一课一练 人教部编版(含答案解析)
第四课《藏戏》一、根据课文内容，完成下面题目。
1、①课文的开头，作者连用三个______句构成一组_______句，概括了藏戏的三个主要特点——________________________，在全文中起__________的作用。
②用这样的句式开头好在()A.表现了藏戏的形式与内容与众不同。
B.新颖独特，气势强烈，强调了藏戏的三大主要特点。
2、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）藏戏的开山鼻祖是唐东杰布。
（）（2）第一个藏戏班子的组成人员是十位能歌善舞的姑娘。
()（3）第一个藏戏班子演唱的目的是劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
3、藏戏里的面具(请连线）红色王妃威严绿色国王柔顺半黑半白妖魔压抑和恐怖青面獠牙巫女两面三刀4、藏戏的特色主要有()(多选)A.以雪山江河、草原大地为背景，艺人们席地而唱。
B.所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
C.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
D.情节可以任其拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。
二、试着把词语和意思连起来（请连线）。
【咆哮】吞食。
【吞噬】①形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
②( 猛兽)怒吼。
【压抑】形容非常贫穷。
【身无分文】对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
【开山鼻祖】指耍两面手法。
【两面三刀】佛教用语，原指最先在某座名山创立寺院的人。
后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。
本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
【演绎】形容从容不迫、悠闲自在的样子。
【随心所欲】铺陈；发挥。
【优哉游哉】一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。
欲，想要，希望。
三、把下面加横线的字的音节补充完整。
___ìj___y___吞噬脱缰演绎__iáo __āi __ó獠牙优哉一鼓一钹四、把词语补充完整。
随( )所( )( )歌( )舞( )面( )刀行( )积( )别无( )( ) ( )无分( )( )堂大( ) 地广( )( )( )( )游哉( )( )鼻祖五、按要求改写句子（1.）身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
部编版六年级下册语文一课一练-第4课藏戏（含答案）
部编版六年级下册语文一课一练-第4课藏戏（含答案）第4课藏戏一、看拼音，写词语。
tuōjiāng tūn shìsēng rénXiǎng chèpáo xiào zàng xì二、写出下面词语的近义词。
吞噬（）敦厚（）演绎（）雄浑（）保留（）压抑（）松散（）威严（）三、．我能根据描述准确地写出词语。
1．形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
（）2．形容全屋子的人同时大笑。
（）3．一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。
（）四、读句子，回答问题。
1.于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿．．，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
“宏愿”的意思是：______________________________。
人们哄堂大笑是因为他不仅没钱，还_________________。
2.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58．．座．铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖．．．．。
“58座”说明_________________。
“开山鼻祖”说明________________________。
五、根据课文内容，完成下面题目。
1.课文的开头，作者连用三个________句构成一组________句，概括了的三个主要特点—________，在全文中起________的作用。
2.用这样的句式开头好在（）A.表现了藏戏的形式与内容与众不同。
B.新颖独特，气势强烈，强调了戏的三大主要特点。
六、按要求改写句子1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）_________________________________________________2.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法，不改变原意）_________________________________________________3.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
部编六年级语文下册：04 藏戏一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：04 藏戏一课一练课课练试题一、基础知识。
1.在横线上填上恰当的词语。
藏戏艺术团应邀到欧洲参加地中海岸的民间艺术节巡回演出。
演员们__________的容貌、________的舞姿、________的歌声、________的唱腔、_______的动作和_______的表演形式征服了所有的观众。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀．．．．的性格。
B.藏戏艺人们别无所求．．．．，只要有观众就行。
C.姑娘们的唱腔优美清新，随心所欲．．．．。
D.藏戏艺人的动作丰富多彩，观众为此赞叹不已．．．．。
3.按要求完成句子练习。
(1)藏族是藏戏的传统剧种。
（修改病句）(2)随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。
①这句话运用了_____的修辞手法，充分说明了藏戏所起到的巨大_____作用和_____作用。
②我会仿写：二、课内阅读。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。
一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
1.选文开头，作者用三个______句构成一组______段，概括了藏戏的三大特点：____________、____________、____________。
2.和陈述句相比，文章用这样的句子开头，好在哪里？3.用“______”画出选文中的过渡句。
三、课外阅读。
正月十五棒棒会佚名正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。
据说棒棒会是交流竹木农具的盛会，热闹非凡，地方特色很浓。