2021年全程化大学生就业指导模式
大学职业规划教育的全程化指导
大学职业规划教育的全程化指导在当今社会，职业规划对于每个人来说都变得越来越重要。
大学生作为未来社会的中坚力量，他们如何做好职业规划教育至关重要。
本文旨在阐述大学生职业规划教育的全程化指导的重要性，并提出相应的实施策略。
一、全程化指导的重要性职业规划教育全程化指导的重要性主要体现在以下几个方面：1.帮助学生明确职业目标：通过全程化的职业规划教育，学生可以了解自己的兴趣、能力和职业发展方向，从而明确自己的职业目标。
2.提升学生就业竞争力：通过职业规划教育，学生可以掌握求职技巧、提升职业技能，从而增强自身的就业竞争力。
3.促进学生的全面发展：全程化的职业规划教育不仅关注学生的职业发展，还注重学生的个人成长和全面发展。
二、实施策略为了实现全程化的职业规划教育，我们可以采取以下策略：1.建立完善的教育体系：首先，学校应设立专门的职业规划教育机构，如职业规划中心，为全校学生提供一站式服务。
其次，需要建立系统的课程安排，涵盖从新生入学到毕业就业的各个阶段，从理论和实践两个方面全面提升学生的职业规划能力。
2.提供多元化的课程选择：根据学生的不同需求和兴趣，提供多元化的课程选择，如职业生涯规划、求职技巧、创业指导等。
同时，还可以邀请行业专家、企业代表等为学生提供实践性的指导，增强课程的实用性。
3.开展丰富的实践活动：鼓励学生参加各类实践活动，如实习、社会实践、创业大赛等，让学生在实践中了解行业、锻炼技能、积累经验。
同时，学校可以与企业合作，为学生提供实习机会，增强学生的就业竞争力。
4.提供个性化的辅导服务：针对不同学生的个性化需求，提供个性化的辅导服务。
如针对就业困难的学生，提供专门的就业指导和服务；针对有创业意愿的学生，提供创业孵化器等支持措施。
5.建立评估和反馈机制：定期对职业规划教育进行评估和反馈，及时发现问题并加以改进。
同时，鼓励学生和教师对职业规划教育提出建议和意见，不断优化教育体系。
6.加强师资队伍建设：提高职业规划教育教师的专业素质和教学能力，通过培训、交流等方式提升教师的职业规划水平和教育教学方法。
浅谈高校大学生就业指导工作中存在的问题及对策
高校大学生就业指导工作是加强我国人力资源合理配置的重要途径，也是促进高校教育深化改革的重要途径。
大学生的就业率与高校未来招生的数量与质量有着间接的关系，而当前高校大学生就业形势越来越严峻，应届毕业生待业人数逐年增加，这导致当前大学毕业生人力资源浪费，国家发展与社会稳定也都受到了一定的消极影响。
本文首先阐述了高校大学生就业指导工作的重要性，在此基础上，对高校大学生就业指导工作中存在的问题进行了简要的分析，并且针对存在的问题提出了几点加强高校大学生就业指导工作的建议，以期为大学生就业指导工作提供一定的理论借鉴。
一、大学生就业指导工作的重要性大学生是我国发展不可或缺的队伍，是国家现代化建设优秀的人力资源来源，但是随着高校扩招等政策的相继出台，高校大学生就业形势越来越严峻，应届毕业生待业人数逐年增加，这导致当前高校毕业生人力资源的浪费，国家发展与社会稳定也都受到了一定的消极影响。
因此要改变这一现状，提高大学生就业率与就业满意度，高校大学生就业指导中心有责任与义务进一步地做好高校大学生就业指导工作。
高校大学生就业指导工作是加强我国人力资源合理配置的重要途径，也是促进高校教育深化改革的重要途径。
就业形势严峻的因素是多方面的，大学生过剩只是表象，实质上是人力资源分配不均，人才未尽其用。
我国的一些行业、地区严重缺少人才，而另外一些新型行业、一线城市人才严重过剩，因此有必要通过就业指导帮助大学生树立正确的就业观，缓解这一局面。
此外，大学生的就业率与高校未来招生的数量与质量有着间接的关系，因此高校要想更好地发展，必须做好就业指导工作，提升大学生的就业率与就业质量。
二、高校大学生就业指导工作中存在的问题1.就业指导工作内容不够全面大学生就业指导工作内容不全面主要表现在以下几个方面：一是就业指导的内容不能满足学生就业的实际需求，就业指导大多时候充当的只是信息传播的媒介；二是就业指导内容大多是知识性的，很少有实践性的内容，这样就不能很好地对学生就业能力进行指导；三是在就业指导过程中对于学生就业心理的指导较少，当学生在就业过程中出现心理障碍的时候，高校就业指导中心不能及时给出相应的指导帮助学生缓解不良的心理。
构建全程化就业指导服务模式提升大学生就业力
【 摘 要】 就业 是民生之本 ， 安国之策 ， 更是一个学校 实现可持续发展 的重要保证 。当前高校就业服务工作应坚持 以理想信 念教育 为核心 ， 以德 育工程为重点 ， 以学风建设为基础 ， 以队伍 建设为保障 ， 积 极搭 建学生学习能力和综合能力提升 的平 台， 努 力构建全程化就业服 务体 系， 提高学生 的综合素质 ， 全 面促进 毕业生就业 。 【 关键词】 就 业力； 全程化 ； 就业 服务 【 基金项 目】 本文 为济 南大学 ２ ０ １ １ 年学生 工作科研项 目“ 大学生就业力提升体 系研 究” （ 项 目编号 ： Ｘ Ｇ １ １ １ ３ ） 的阶段性研究成
的 发展 空 间。
一
地发挥先锋模范和示范带头作用， 是优 良学风建设 的 生力 军 。建设 好 学 生干 部 队伍 ， 对 于 促进 学 生 工 作的有效开展、 引导广大青年学生健康成长成才具 有积极的推动作用 。对此， 应结合学生实际， 严格把
好学 生干 部选 拔 关 ， 搭 建发 展平 台 ， 加大 学 生干部 的 培养 力度 ， 完 善 学 生干 部 的管 理 、 考核 机 制 ， 对 这 支
位一体的模式， 重点突 出为学生全方位服务的功能，
学 生 是服 务 的 重 点对 象 ， 搭 建 业 生就 业 是服 务 的 目标和 效 果 体 现 。充 分 发 挥 学 生 工 作 在 人 才 培 养 过 程 中 的服 务 育 人 职 能， 尊重 学 生 的主体地 位 和 自我发 展 的能 力 ， 积 极 为 学 生 搭建 促 进 他 们全 面 发 展 平 台 ， 为 学 生创 造 更大
构建高校全程化就业指导模式研究
基金课题：河南省大中专院校就业创业课题项目“构建高校全程化就业指导模式研究”（项目编号：JYB2023275）。
构建高校全程化就业指导模式研究文/李学敏 吴歌高校全程化就业指导模式是将就业指导贯穿大学生大学学习全过程，为学生提供全方位的就业指导，涵盖职业规划、职业能力培养、求职技巧、就业信息获取等多个方面。
其主要目的在于帮助学生树立正确的职业观念，提高职业素养和求职能力，从而更好地适应未来的职业发展和就业市场。
此外，构建高校全程化就业指导模式也是高等教育体制改革的关键组成部分。
加速构建全程化就业指导模式，不仅是高等教育改革与创新的重要体现，还是高校为缓解大学生就业压力、发挥服务社会职能而做出的关键决策。
一、高校就业指导现状分析高校就业指导是指为即将毕业的学生提供关于就业方面的咨询服务和指导，以帮助他们更好地适应社会和职场。
目前，许多高校都设有就业指导中心，提供包括职业规划、就业信息发布、招聘会组织、面试技巧培训在内的各种就业指导服务。
（一）高校就业指导存在的问题当前，大多数高校就业指导中心是高校就业指导工作实施的主体，其指导工作普遍存在以下几个问题：①就业指导中心往往只为学生提供一些基本的就业信息和服务，缺乏个性化的指导；②就业指导中心的师资力量不足，无法满足全体学生的需求；③部分高校的就业指导工作只针对毕业生，忽略了其他年级学生的需求；④就业指导课程设置存在不够科学、缺乏系统性和针对性等问题；⑤就业指导内容过于简单，缺乏实际操作的价值；⑥部分高校未能与企业建立紧密的合作和联系，从而无法为学生提供更多的实践机会和就业资源。
（二）影响高校就业指导效果的因素结合实践来看，高校就业指导效果受到多种因素的影响。
首先，就业指导中心的师资力量和服务水平对就业指导效果有着直接影响。
其次，就业指导课程设置和内容是否具备科学性与实用性，也会影响学生的实际需求和接受程度。
最后，高校与企业的合作和联系也会对学生就业的机会及质量产生影响。
论大学生就业指导的全程化
２１ ０ ２年 ２月
高校 辅 导 员 学 刊
囵 就 业 与 创 业
口 就 业 与 创 业
论大学生就业指导的全程化
徐 蕾
（ 州 大 学 团委 ， 苏 扬 州 ２ ５ ０ ） 扬 江 ２ ０ ９
摘
要 ： 通 过 工作 机制 从短 期行 为 向长效机 制转 变 、 要 工作主体 从教 师 主体 向 学生 主体 转 变、
文社 会 科 学 研 究 项 目“ 学 生 就 业 与 高 校 人 才 培 养 模 式 创 新 研 究 ” 阶段 性 成 果 。 大 的
４ ０
囹 就 业 与 创 业
不 够全 面 ； 另一方 面 由于授 课 内容 千篇 一律 ， 指导 方 式单 一 陈 旧， 有很 好 地 调 动 起 学 生 的积 极 性 没 和主动 性 ， 缺乏对 学 生 的吸引力 ， 因而在 很大 程度
专 门机构 ， 一方 面就 业指 导专业 人员配 备不 足 ， 但 专职 指导人 员数 量 较 少 ， 能满 足 广 大 学生 就 业 不 指导 的需求 ； 一方 面 多 数 就业 指 导 人 员没 有 经 另
育 的有 序 、 康 发 展 以及 整 个 社 会 的和 谐 稳 定 。 健
面对 严峻 的就业 形势 ， 以就 业安 置为 目的 ， 以宣传
由于受 实用 主 义教 育 目的观 的影 响 ， 多高 很
校 大学 生就业 指 导 工 作还 局 限于 就 业 这一 环 节 ，
停 留在 工
“ 业安 置” 就 阶段 ， 于 非 毕 业 生 和就 业 之 外 的环 对
很 多高 校 的就业指 导 内容仅 限于简 单 的就业
容 的现行 大学生 就业 指导模 式越 来越 不适 应经济 社 会 和高等 教育 发 展 的需 求 ， 实施 大 学 生 全 程化
试析新形势下大学生就业指导工作多元化思考(一)
试析新形势下大学生就业指导工作多元化思考(一)论文关键词:大学生就业指导多元化论文摘要:高校应建立就业指导工作的长效机制，注意培养大学生正确的择业观，建立多元化就业指导体系，重视创业精神的传承和创业能力的培养，渗透到学校教育、教学、管理、服务工作和学校活动的所有环节，贯穿到大学生大学生活的全过程，提高学生综合素质，为解决鱿业问题夯实基础。
随着高校毕业生就业制度的改革，随着些年来我国高校的连续扩招，就业难、难就业缨问题逐渐上升为一个巨大的社会问题。
面对澎业困难，寻求解决就业问题的突破口，引领毕虫生增强个人就业竞争力，更新就业观念，顺利习业，成为各高校就业工作的重中之重。
就业指与工作是高校就业服务的重要形式，对毕业生浪义重大。
1职业生涯规划的必要性职业生涯规划是指个人与组织相结合，右对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的荃础上对自己的兴趣、爱好、能力、长点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。
完全意义上的大学生就业指导应是以职业生涯规划教育为中心的全方皮的就业指导，即与学生的个性相结合，与社会的发展需求相结合。
2建立高校多元化就业指导体系多元化就业指导形成高校就业指导工作的“全程化、全员化、专业化和信息化”的运行模式，以培养适应社会主义市场经济需要的人才。
全程化指导，从大学一年级开始，通过职业生涯规划等各种形式的就业教育，帮助学生充分认知自我，准确进行职业定位，树立正确的职业观、择业观、价值观，及早培养职业素质，并了解就业政策和求职技巧，及时提供有效的市场需求信息，为大学生顺利就业，实现自己的人生梦想奠定坚实基础。
全员化指导，即高校在课堂教学和实践教学中，在校园文化建设和活动中，在学生教育、管理、服务的过程中，都能为学生就业指导提供有效的帮助，形成全员参与、齐抓共管的就业指导的良好氛围和工作机制。
要设法形成良好的校园氛围，以积极向上的校园氛围引领学生的未来职业体验，全方位、多角度地培养大学生的职业意识。
高校本科生全程化就业指导模式探析
型 ，明了 自身与 理想 职业存 在 的差距 ，并 引导学生 制定科
学 合理 的奋 斗方 案。 （ 二） 专业技 能指 导。专业技 能指导是 指在全 程化就 业 指导过程 中 ，根据学科 发展与学 习的阶段性特 点和大学 生 未来从事 的职业发展所 需要具备 的知识和技 能 ，制定相 应 的方案 ，分 阶段 、分层 次帮助大学 生构 建合理 的知识技
型 ，属 于 “ 速成行 为” ，就业指导课 程主要集中在大三或大
四开展 ，而且内容 大多只局限于就业政策 、就 业材料 准备、
签约手续等等 ， “ 很难从根本上提升毕业生 的就业竞争力 ，
以致相 当一部分大学毕业生 ，在面对竞争激烈 的就业市场 、 苛刻 的用人 单位 以及众 多 的竞 争对 手 时 ，感 到束手 无策 ， 难 以找到理想 的职 业” ［。而全程化就业 指导模式下 ，就 ２ ］ 业指导 从大学一年级 就开始实施 ，职业 规划指导 、专业技 能指导 、择业技巧指导 和创 业 意识 指导贯 穿于大 学生涯 的
业信息 的途 径 、面试 的技巧 、简历 制作等等 ，帮助大学生
树 立正确 的择业观 ，并 在就业过程 中提供个性 化的就业心
理辅导和择 业咨询服务。
（ 四） 创 业 意 识 指 导 。 创 业 意 识 指 导 就 是 在 全 程 就 业
指导过程 中 ，帮助大学 生了解 国家鼓 励大学生 创业 的相关 政 策 ，同时 ，通 过多种渠 道帮助大学 生掌握创业 相关 的知 识和培养大学生的创 业意识 。 三、以就业为导 向、以人为本 、构建英语师 范专业本
收 稿 日期 ：２ ０ ０ ９— １ ２—３
新形势下大学生全程化的就业指导方式探析——由广西财经学院财政系“1+2+4”就业指导方式推行思考
（） ３ 培养创业 能力 。利用主题班会积极开展创业教育 ， 宣传国
家鼓励大学生创业的政策、 措施 ， 激发调动学生的 自主创业热情 ； 同 时， 充分利用社会资源加强学生创业能力培训。我系就通 过与青年 职业培训 中心合作 ， 引进“ 创办你 的企业 （Ｙ ” Ｓ Ｂ）培训项 目的先进技
术 、 念 ， 年 向 学 生举 办 一 期 创 业培 训 。 理 每
向和正确的就业观念 ， 掌握一定 的求职技 巧 ， 并 为就业做好铺垫 。
因此， 必须把就业指导与服务贯穿 于大学生学习与生活 的全过程。 对此， 财政系推 出“ ＋ ＋ ” １ ２ ４ 毕业生全程就业指导服务套餐 ， 全力促进 毕生就业。
３２ 多渠道拓展就业市场 。 ＿ 提高毕业生市场占有率
就 业 指 导 的最 终 目的 是促 进 学 生 全 面 就业 。 因此 ， 开 展 就业 在
１抓住职业生涯辅导这 一理念 。 贯穿大学 四年的就业指导
大学生职业意识 、 职业观的形成是一个连续 、 渐进的过程 ， 需要 较长时间的教育、 培养和积累。我们以学生的职业 目 和价值实现 标
指导服务时要将市场建设纳人就业服务的重点范畴， 可通过以下途 径提高毕业生的市场 占有率 。
３ 采 用 四种 做 法 。 升全 程 化就 业指 导 的针 对 性 提
３１搭建服务平台， ． 营造就业指导 、 服务润无声的氛围
随着我国高等教育进人大众 化发展阶段 ， 高校大学生就业难备 受社会关注 ， 毕业生就业率也已经成为衡量一所高校办学水平和办 学效益 的重要指标 。各高校纷纷探索如何构建就业服务体系， 保证 学生顺利就业 。２ ｏ 年以后 ， ０２ 国家对高校就业工作提出了人员 、 机
同领域的企业单位联 系密切 ， 他们提供 的信息是十分有价值的 ， 因
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全程化大学生就业指导模式
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全程化大学生就业指导模式本文关键词：就业指导, 全程, 模式, 大学生
全程化大学生就业指导模式本文简介：【摘要】随着我国高等教育的不断改革, 毕业生就业的主要方式已从原来的分配制度变成了现在的自主就业, 双向选择。
因此, 学生的就业指导模式应从实际情况出发从学生入学开始就进行全程化就业指导。
把专业知识、心理辅导、就业指导相结合从而帮助大学生实现人生目标。
本文大学生就业存在的主要问题进行分析, 然后探讨全程化大
全程化大学生就业指导模式本文内容：
【摘要】随着我国高等教育的不断改革, 毕业生就业的主要方式已从原来的分配制度变成了现在的自主就业, 双向选择。
因此, 学生的就业指导模式应从实际情况出发从学生入学开始就进行全程化就业指导。
把专业知识、心理辅导、就业指导相结合从而帮助大学生实现人生目标。
本文大学生就业存在的主要问题进行分析, 然后探讨全程化大学生就业指导模式的对策, 从而为关注这一话题的人们提供参考。
【关键词】全程化；大学生；就业指导
引言
全程化的就业是指大学生的职业指导教育要贯穿于整个大学的学习阶段。
在该指导下, 大学生毕业时了解求职就业的技巧能在激烈的职位竞争中从容不迫。
此外, 各的就业辅导中心是大学生就业指导模式的基地, 要发挥各辅导中心的作用, 遵循大学生全程化就业指导要求, 开展大学生就业指导工作。
为大学生的就业指明方向, 使学生找到自己心仪的工作。
1.影响大学生就业的主要因素
1.1大学生的职业理想和职业观念
大学生的职业理想对其未来从事的职业的希冀。
理想本没有对错, 但规划科学的职业理想能适合当今社会的发展需要。
在毕业生就业指导的工作开展中, 大学生的职业理想往往脱离现实, 目光短浅。
对薪金情况、就业地点比较在乎, 而对是否适合, 是否有发展等因素缺乏考虑。
因此, 引导大学生树立科学的职业理想和职业观念是影响大学生就业的主要因素之一。
1.2大学生的职业能力与职业素质
我国对人才的需求量越来越大。
这对高等学校毕业生是机遇也是挑战。
首先这为高校毕业生就业提供了大量的岗位和平台, 与此同时由于高校毕业生越来越多, 好的职位势必竞争激烈, 大学生的职业能力与职业素质的高低决定了在激烈的竞争中能否脱颖而出。
现代大学生不仅仅只掌握大学四年学习到的理论知识, 更要有知识的灵活运用能力。
1.3大学生的心理素质
大学毕业生年龄都在20多岁, 直接从校园生活进入社会, 没有经历过社会
的洗礼, 生活经验相对不足。
在就业的过程中不顺利往往会产生自卑恐惧、消极逃避等不健康的就业心理, 这对大学毕业生就业会带来十_大学生的求职技巧大学毕业生求职时不仅需要良好的心理素质、职业能力与职业素质, 而且在求职过程中一些重要的求职技巧也要掌握, 例如：求职材料的准备、客观的评价以及面试的说话技巧等。
要掌握这些求职技巧并非朝夕之功, 而是需要大学生在平时中多积累, 多锻炼。
2.全程化大学生就业指导模式的应对对策
2.1提高认识, 转变观念
各高校要从提高教学质量, 把提升学校在全国乃至全世界竞争力的作为目标, 把全程化大学生就业指导工作作为高校工作的核心之一。
转变过去只要高就业率, 不需要更好的就业质量的观念。
把提高就业质量放在首位“以人为本”, 从学生的实际出发, 提高认识, 转变观念。
2.2提高素质, 准确定位
各高校根据当前我国社会各专业需要的人才情况, 首先全面提高质量, 对大学是的专业课进行课程修改, 让大学生所拥有的专业知识在毕业时能够被用人单位认可、肯定和接受；其次为学生提供准确定位, 让学生结合自身条件与目前的就业形势、就业情况选择就业。
最后对学生进行高水平、高质量的就业指导、为毕业生就业过程中的各种难题与心理障碍。
2.3完善途径, 协调关系
就业指导课是对大学生进行就业指导的重要手段, 但目前的就业指导课无
法满足学生的就业需求, 流于表面, 无法根本的解决学生的就业问题。
当前首先应对现有的就业指导课进行创新, 改变原有模式。
其次建立有效的就业信息平台。
让学生就业有手段、有办法。
最后还要各高校还要开展就业咨询的辅导, 对就业过程中的笔试、面试、无领导小组讨论等内容专项辅导。
就业咨询以语言为主以笔试内容为辅同时还要适当添加心理测试内容, 对大学生的职业选择、职业训练、就业准备、职业适应等方面的问题进行谈话, 协助大学生自我认知问题、寻找问题的解决方法和技巧, 并最终达到问题解决的一种职业指导方式。
结论
本文主要列举了影响大学生就业的主要因素, 并简要的提出全程化大学生就业指导模式的应对对策。
全程化大学生就业指导模式, 是建立在多学科、多途径、全方位的理论和实践基础之上一种就业指导模式。
它还应该与大学生的心理健康教育、专业知识教育、思想道德建设、校园文化建设、学风建设、素质教育等有效地结合起来。
同时, 全程化就业指导是一个循序渐进的过程, 不可急于一时, 应该是一个终生的过程。
参考文献：
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作者：王艳艳
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