10.1社会保障统计的意义(教案)
社会保障统计分析2
10-1 历年全国社会保险基金收入(亿元)
年 份 合 计 153.6 186.8 225 377.4 526.1 742 1006 1252.4 1458.2 1623.1 2211.8 2644.9 3101.9 4048.7 4882.9 5780.3 6975.2 8643.2 10812.3 13696.1 16115.6 基本养老保险 146.7 178.8 215.7 365.8 503.5 707.4 950.1 1171.8 1337.9 1459.0 1965.1 2278.5 2489.0 3171.5 3680.0 4258.4 5093.3 6309.8 7834.2 9740.2 11490.8 失业保险 6.8 8 9.3 11.7 17.9 25.4 35.3 45.2 46.9 68.4 125.2 160.4 187.3 215.6 249.5 291.0 340.3 402.4 471.7 585.1 580.4 1.4 3.2 9.7 19 52.3 60.6 89.9 170.0 383.6 607.8 890.0 1140.5 1405.3 1747.1 2257.2 3040.4 3671.9 2.4 4.6 8.1 10.9 13.6 21.2 20.9 24.8 28.3 32.0 37.6 58.3 92.5 121.8 165.6 216.7 240.1 0.8 1.5 2.9 5.5 7.4 9.8 10.7 11.2 13.7 21.8 25.8 32.1 43.8 62.1 83.6 113.7 132.4 城镇基本医疗保险 工伤保险 生育保险
2.1.1.2 社会保险覆盖统计的特征和意义
• • • • • • • 特征： 1.应用性 2.复杂性 3.动态性 意义： 1.反映社保政策的受益面和实施效果 2.为精算提供数据
1社会保障统计概述
3.尽管各学科所需要的统计知识不同，所使 用的统计方法的复杂程度各异，统计学也 不能解决各学科的所有问题，但统计方法 在各学科研究中将会发挥越来越重要的作 用。
第二节
社会保障统计的研究对象
一、 社会保障统计的研究对象 1.社会保障统计定义：是一门通过研究社会 保障客观现象总体的数量方面（数量特征 和数量关系），反映该现象在特定时间、 地点和条件下的具体表现及其发展变化规 律的社会统计。
2、对各项指标进行汇总，确定各组和总体的单 位数和标志总量；
3、用统计表体现分组、汇总的结果。
（三）统计分组的意义和种类 概念:
统计分组是将总体按照某一标志划分为 若干性质不同而又有联系的几个部分。
意义：统计分组是统计认识客观事物的手段。通过
对社会经济所涉及的方面进行重点的分组， 达到对其一般及特殊性的认识。 种类: 统计分组可以按照不同的标志进行分类，一 般有以下几种分类：
推断统计
反映客观 现象的数 据
样本数据
描述统计
（统计数据的搜集、整 总体数据 理、显示和分析等）
（利用样本信息和概率 论对总体的数量特征进 行估计和检验等）
总体内在的 数量规律性
（二）理论统计学和应用统计学 1.理论统计(theoretical statistics)
• 定义：主要探讨统计学的数学原理和统计公式的 来源。
（二）统计学与其他学科的关系
1.统计方法仅仅是一种有用的定量分析工具，不能 解决你想要解决的所有问题。 2.能否用统计方法解决各学科的具体问题，首先要 看使用统计工具的人能否正确选择统计方法；其 次要在使用统计方法进行定量分析的基础上，应 用该学科的专业知识对统计分析的结果作出合乎 规律的解释和分析。
统计资料是统计工作的的成果， 统计工作的水平、质量又直接影响 统计资料的质量和效用。统计学和统计工作是理 论和实践的关系 ， 即 统计学是在不断 对 统计工作 的经验加以总结，而达到统计学科的发展。
社会保障理论与实务 教案
社会保障理论与实务教案全套第一章：社会保障概述1.1 社会保障的概念与特征解释社会保障的定义分析社会保障的基本特征1.2 社会保障的目的与功能阐述社会保障的目的介绍社会保障的功能1.3 社会保障的类型与体系介绍社会保障的类型分析社会保障体系的构成第二章：社会保障制度2.1 社会保障制度的基本原则介绍社会保障制度的基本原则分析各原则的含义与作用2.2 社会保障制度的演变与发展回顾社会保障制度的历史演变探讨社会保障制度的发展趋势2.3 我国社会保障制度的现状与挑战分析我国社会保障制度的现状探讨我国社会保障制度面临的挑战第三章：社会保障政策3.1 社会保障政策的基本目标阐述社会保障政策的基本目标分析各目标的重要性3.2 社会保障政策的制定与实施介绍社会保障政策的制定过程探讨社会保障政策的实施策略3.3 社会保障政策的评估与调整分析社会保障政策的评估方法探讨社会保障政策的调整机制第四章：社会保障项目4.1 养老保险介绍养老保险的基本概念与制度分析养老保险的覆盖范围与待遇水平4.2 医疗保险解释医疗保险的定义与类型探讨医疗保险的待遇与费用支付4.3 失业保险与社会救助分析失业保险的制度与待遇介绍社会救助的定义与对象第五章：社会保障管理5.1 社会保障管理体制阐述社会保障管理体制的构成分析社会保障管理体制的特点与问题5.2 社会保障管理机构与职能介绍社会保障管理机构的设置与职能探讨社会保障管理机构的改革与发展5.3 社会保障资金管理解释社会保障资金的来源与使用探讨社会保障资金管理的原则与措施第六章：国际社会保障parision6.1 不同国家的社会保障制度比较比较不同国家的社会保障制度分析各国社会保障制度的优势和不足6.2 国际社会保障合作的意义与实践探讨国际社会保障合作的意义分析国际社会保障合作的实践案例6.3 全球社会保障发展的趋势与挑战分析全球社会保障发展的趋势探讨全球社会保障面临的挑战与应对策略第七章：社会保障与经济发展7.1 社会保障与经济发展的关系阐述社会保障与经济发展的相互关系分析社会保障对经济发展的影响7.2 社会保障对劳动力市场的影响探讨社会保障对劳动力市场的影响分析社会保障政策对就业与失业的影响7.3 社会保障与贫困缓解解释社会保障对贫困缓解的作用探讨社会保障政策在贫困缓解中的优化方向第八章：社会保障与公民权利8.1 社会保障与公民权利的关系阐述社会保障与公民权利的相互关系分析社会保障对公民权利的影响8.2 社会保障法律保护介绍社会保障法律保护的制度与实践探讨社会保障法律保护的完善方向8.3 社会保障与平等权分析社会保障对平等权的促进作用探讨社会保障政策在平等权保障中的优化方向第九章：社会保障与社会的和谐稳定9.1 社会保障与社会的和谐关系阐述社会保障与社会的和谐稳定关系分析社会保障对社会的稳定作用9.2 社会保障与社会安全解释社会保障对社会安全的意义探讨社会保障政策在社会安全管理中的作用9.3 社会保障与社会发展的协调分析社会保障与社会发展的协调关系探讨社会保障政策在社会发展中如何实现优化第十章：未来社会保障的发展方向10.1 社会保障的未来挑战分析社会保障在未来面临的挑战探讨应对挑战的策略与方法10.2 社会保障制度的创新介绍社会保障制度的创新方向与实践分析社会保障制度创新的重要性与意义10.3 社会保障的未来发展趋势预测社会保障的未来发展趋势探讨社会保障如何适应未来发展的需要重点解析本教案全面覆盖了社会保障理论与实务的主要内容，从社会保障的概述、制度、政策、项目到管理等方面进行了深入讲解。
企业人力资源统计学(第十章)
六、企业社会保险基金实用总额
第三节 企业福利统计 1、企业福利：是企业按规定提取的福利基金，是用于满足集体和员工个人的共同需要或个人需要的公益性费用。
2、企业福利与工资的区别与联系（多选） 区别：1）企业福利与工资的分配性质和方式不同，前者按需分配，后者按劳动成果分配；2）企业福利是用以满足 集体的共同需要或个人的特殊需要，工资则是满足员工个人的基本生活需要。 联系 两者是对员工生活水平和生活质量产生同样的影响。
企业福利的含义
福
利
统 计
企业福利费用的计算
福利与工资的关系（多选） 企业福利费支出包括7项
第十章 社会保障统计
第一节 社会保障统计的意义 一、社会保障的含义
社会保障：国家通过立法，形成专项消费基金，在社会人员遇到生活困难时，给予物质帮助的制度。
二、我国的社会保障体系（简答题） 1、社会保障体系框架由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等构成。 2、社会保险是社会保障体系的核心部分，是保障劳动者及其直系亲属在遇到各种风险时获得物质帮助，维持基本生
C. 社会福利
D. 社会优抚
二、多项选择题 1、企业福利费支出包括（
A . 集体福利事业的补贴 保健费用
） B. 集体福利设施费
C. 职工冬季取暖补贴
D. 职工生活困难补助费用 E. 独生子女补助和
2、企业社会保险统计包括下列哪些指标（ ） A . 企业职工退休养老保险统计 B. 集体福利 C. 企业职工失业保险统计 D. 个人福利统计 E. 企业职工医疗保险统计
三、社会保障统计的任务（略）
四、企业社会保障统计的内容 1、着重研究企业社会保险统计、企业职工福利统计 2、社会保险统计：养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险的统计 3、企业职工福利统计：集体福利统计、个人福利统计。
多种多样的社会保障—电子教案
多种多样的社会保障—电子教案第一章：社会保障概述1.1 社会保障的定义与功能介绍社会保障的基本概念解释社会保障的目的和功能强调社会保障对个人和社会的重要性1.2 社会保障的历史与发展概述社会保障的发展历程介绍不同国家的社会保障制度分析社会保障制度的发展趋势1.3 社会保障的类型与模式解释不同类型的社会保障制度探讨各种社会保障制度的优缺点分析社会保障制度在不同国家的应用第二章：社会保险2.1 社会保险的基本概念与特点介绍社会保险的定义和目标强调社会保险的主要特点和原则解释社会保险的覆盖范围和对象2.2 社会保险的主要项目分析养老保险、医疗保险、失业保险等项目的具体内容探讨各种保险项目的实施方式和资金来源讨论社会保险项目的改革与发展趋势2.3 社会保险的管理与运营介绍社会保险的管理机构和运作方式分析社会保险的筹资机制和资金运用探讨社会保险制度的可持续性和挑战第三章：社会福利3.1 社会福利的基本概念与目标介绍社会福利的定义和目的强调社会福利的重要性和平等原则解释社会福利的覆盖范围和对象3.2 社会福利的主要项目分析教育福利、住房福利、就业援助等项目的具体内容探讨各种福利项目的实施方式和资金来源讨论社会福利制度的改革与发展趋势3.3 社会福利的管理与运营介绍社会福利的管理机构和运作方式分析社会福利的筹资机制和资金运用探讨社会福利制度的可持续性和挑战第四章：社会救助4.1 社会救助的基本概念与目标介绍社会救助的定义和目的强调社会救助的重要性和社会公正原则解释社会救助的覆盖范围和对象4.2 社会救助的主要项目分析贫困救助、灾害救助、特殊群体救助等项目的具体内容探讨各种救助项目的实施方式和资金来源讨论社会救助制度的改革与发展趋势4.3 社会救助的管理与运营介绍社会救助的管理机构和运作方式分析社会救助的筹资机制和资金运用探讨社会救助制度的可持续性和挑战第五章：社会保障政策与法规5.1 社会保障政策的基本概念与目标介绍社会保障政策的定义和目的强调社会保障政策的重要性和社会公正原则解释社会保障政策的覆盖范围和对象5.2 社会保障法规的主要内容分析养老保险法、医疗保险法、失业保险法等法规的具体内容探讨各种社会保障法规的实施方式和资金来源讨论社会保障法规的改革与发展趋势5.3 社会保障政策的管理与运营介绍社会保障政策的管理机构和运作方式分析社会保障政策的筹资机制和资金运用探讨社会保障政策的可持续性和挑战多种多样的社会保障—电子教案第六章：补充社会保障计划6.1 补充社会保障计划的基本概念与目标介绍补充社会保障计划的定义和目的强调补充社会保障计划的重要性和灵活性解释补充社会保障计划的覆盖范围和对象6.2 常见的补充社会保障计划分析个人储蓄账户、企业补充养老保险、商业健康保险等计划的具体内容探讨各种补充计划的优势和局限性讨论补充社会保障计划的发展趋势6.3 补充社会保障计划的管理与运营介绍补充社会保障计划的管理机构和运作方式分析补充社会保障计划的筹资机制和资金运用探讨补充社会保障计划的可持续性和挑战第七章：社会保障的国际比较7.1 社会保障制度的差异与共性分析不同国家社会保障制度的差异和共性探讨不同社会保障制度的优势和不足强调比较研究的意义和价值7.2 主要国家的社会保障制度介绍美国、德国、日本、瑞典等国家的社会保障制度特点分析各种社会保障制度的实施效果和挑战探讨各国社会保障制度的改革与发展趋势7.3 国际社会保障合作与发展介绍国际社会保障合作的主要领域和机制分析国际合作对社会保障制度的影响和作用讨论全球社会保障制度的发展方向和挑战第八章：社会保障与经济发展8.1 社会保障与经济发展的关系探讨社会保障对经济发展的影响分析经济发展对社会保障的需求和支持强调社会保障与经济发展的互动关系8.2 社会保障制度对经济发展的作用分析社会保障制度对劳动力市场、消费需求、社会稳定等方面的影响探讨社会保障制度对贫困减少、社会公平、经济增长等方面的贡献讨论社会保障制度与经济发展的平衡与协调8.3 经济发展与社会保障制度的挑战分析经济发展过程中社会保障制度面临的挑战和问题探讨应对挑战的策略和政策选择强调社会保障制度在经济发展中的可持续性第九章：社会保障与信息技术9.1 信息技术在社会保障领域的应用介绍信息技术在社会保障管理和服务中的应用强调信息技术的优势和潜力分析信息技术对社会保障制度的影响和挑战9.2 社会保障信息化建设探讨社会保障信息化建设的目标和内容分析社会保障信息化建设的现状和进展讨论社会保障信息化建设的发展方向和挑战9.3 信息安全与隐私保护强调社会保障领域信息安全的重要性分析信息安全风险和隐私保护的挑战探讨信息安全保障措施和政策制定第十章：社会保障的未来发展10.1 社会保障面临的挑战与机遇分析社会保障制度面临的全球性挑战和机遇强调人口老龄化、经济全球化、社会不平等等方面的影响探讨社会保障制度适应未来发展的变革10.2 社会保障制度的创新与改革介绍社会保障制度创新的思路和方向分析社会保障制度改革的关键领域和措施讨论社会保障制度改革的挑战与前景10.3 社会保障的未来趋势预测社会保障制度未来发展的趋势和方向强调社会保障制度在促进社会和谐、公平与可持续发展中的作用引发对社会保障制度未来发展的思考和讨论重点和难点解析1. 社会保障的定义与功能：理解社会保障的基本概念和目的，以及它对个人和社会的重要性。
劳动与社会保障统计学课程设计
劳动与社会保障统计学课程设计一、课程背景随着经济的发展和人民生活水平的提高，劳动和社会保障问题成为一个国家保障和稳定社会的重要问题。
为了更好地了解和掌握劳动和社会保障领域的实际情况，本课程将介绍劳动和社会保障领域的统计学知识，帮助学生掌握了解相关统计数据的方法和技巧。
二、课程目标1.了解劳动和社会保障领域相关统计数据的来源和意义。
2.学会利用统计工具、方法和技巧分析和解读劳动和社会保障领域的各类数据。
3.掌握数据分析、汇总、展示方法，能够根据不同情况选择合适的展示方法，使数据更加清晰、易懂。
三、课程内容3.1 劳动统计学1.劳动力统计学，包括对人口、就业情况、失业率、劳动力参与率等指标的统计学分析。
2.薪酬统计学，包括对不同行业、不同城市、不同群体工资收入及分配情况的统计学分析。
3.2 社会保障统计学1.社会保障覆盖率统计学分析，包括对养老、医疗、失业、工伤等社会保障覆盖情况的统计学分析。
2.社会保障基金收支统计学分析，包括对社会保障基金的收支情况、预测和评估方法的统计学分析。
3.3 统计软件应用1.学习统计软件的使用方法，包括Excel、SPSS等流行软件和工具。
2.应用统计软件处理分析劳动和社会保障领域的大数据，实现数据的快速收集和处理。
四、课程安排本课程共分为16周，每周授课2次，共计32个课时。
第1-2周：课程介绍、劳动统计学基础知识概述第3-4周：劳动力统计学第5-6周：薪酬统计学第7-8周：社会保障覆盖率统计学第9-10周：社会保障基金收支统计学第11-12周：统计软件应用-Excel第13-14周：统计软件应用-SPSS第15-16周：数据分析实战案例分析五、评估方式1.平时成绩：60%2.期末考试：40%六、参考书目1.《统计学入门》，人民邮电出版社2.《社会保障统计学基础》，清华大学出版社3.《Excel数据分析与处理》，中国财富出版社4.《SPSS数据处理与统计分析实用指南》，机械工业出版社。
统计意义教案模板范文
教学年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解统计的意义，认识到统计在解决实际问题中的作用。
2. 培养学生的统计意识，提高他们运用统计方法解决实际问题的能力。
3. 帮助学生学会收集、整理和分析数据，提高他们的数据分析能力。
教学重点：1. 理解统计的意义。
2. 学会运用统计方法解决实际问题。
教学难点：1. 学生对统计意义的理解。
2. 学生在运用统计方法解决实际问题时遇到的问题。
教学准备：1. 统计图、统计表、统计画册。
2. 多媒体电脑。
3. 学生调查问卷。
教学过程：一、导入1. 教师通过生活中的实例，如天气预报、市场调查等，引导学生思考统计在生活中的作用。
2. 学生分享自己对统计的理解。
二、新课讲授1. 教师讲解统计的意义，包括：了解事物发展变化、预测未来趋势、为决策提供依据等。
2. 教师举例说明统计在生活中的应用，如：人口普查、产品质量检测、市场调研等。
3. 学生分组讨论，分享自己对统计意义的理解。
三、实践环节1. 学生分组进行调查，收集相关数据。
2. 学生根据收集到的数据，运用统计方法进行分析，得出结论。
3. 学生展示调查结果，分享自己的发现。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调统计的意义。
2. 学生反思自己在实践环节中的收获，分享自己的体会。
3. 教师点评学生的调查报告，指出优点和不足。
五、作业布置1. 学生完成调查问卷，收集数据。
2. 学生运用统计方法分析数据，撰写调查报告。
教学评价：1. 课堂表现：学生是否积极参与课堂活动，是否能够正确理解统计的意义。
2. 实践环节：学生是否能够运用统计方法解决实际问题，是否能够正确分析数据。
3. 作业完成情况：学生是否能够独立完成调查问卷，是否能够运用统计方法撰写调查报告。
备注：1. 教师在教学过程中，应注重培养学生的合作意识，鼓励学生互相交流、互相学习。
2. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，确保教学效果。
自考人力资源统计学计算题汇总内容
企业劳动生产率动态
统计指标
劳动生产率指数体
系
影响企业劳动生产
率变动的因素分析
劳动生产率变动对产量
和劳动力的影响
企业月劳动生产率水平受小时劳动生产率水平、实际工作日长度、实际工作月长度这三个
因素的影响。它们的指数关系为
月劳动生产率=小时劳动生产率×实际工作日平均长度×实际工作月平均长度
a指数
制度内实际劳动工时数 = 出勤工时 - 非生产工时 - 停工工时 + 停工被利用工时
= 496000 - 13900 – 10600 + 6400 = 477900工时
全部实际劳动工时数 = 制度内实际劳动工时 + 加班加点工时
= 477900 + 9000× 8 + 6000 = 555900工时
300工日
全部实际劳动时间
1）日历工日数
2）制度公假工日数
= 800 X 31 = 24800 工日
= 800 X 8 = 6400 工日
3）制度工作工日数 = 日历工日数 – 公假工日数 = 24800-6400 = 18400 工日
4）出勤工日数 = 制度工作时间 – 缺勤时间 = 18400 – 300 = 18100 工日
1000工日 2600工时
实际劳
停工损
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间 停工被利用
时间 800工日 失时间
全部实际劳动时间
缺勤时间
非生产时间
1500工日
1900工时
3500工日
4000工时
日历时间 （30天）
制度公休时间（8天）
每班8小时，生
产工人月平均
人数为3000人 实际公
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根据我国的社会历史情况，社会保障体系框架由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚等构建形成。
社会保险是社会保障体系的核心部分，它是保障劳动者及其直系亲属在遇到各种风险时能获得物质帮助，维持基本生活的一种手段。
社会保险包括养老保险、工伤保险、医疗保险、失业保险和生育保险等内容。
社会救助是以保障失去生活来源者、遭遇不幸者和贫困者的最低生活水平为目的的，它是一种低层次的社会保障。
第四，为社会保障管理与其理论研究提供资料。
社会保障统计分析所提供的统计资料是进行社会保障管理与理论研究的基础。脱离这些客观、真实的资料，社会保障管理和研究就会游离于实际之外，甚至得出错误结论。因此，为社会保障管理与理论研究提供准确、及时完整的统计资料是社会保障统计的一项基本任务。
第二，搜集和整理社会保障方面的实际数据和资料。
通过对社会保障统计调查所取得的资料的整理分类，以及进一步的科学分析，可以得到说明社会保障现象和过程的统计信息。应注意选择合适的调查方法与分类整理方法。
第三，研究如何进行社会保障统计分析。
社会保障统计分析是社会保障统计工作的一项重要内容。通过社会保障统计分析，及时反馈信息，提供必要的咨询，是实行严格监管、参与社会保障管理决策的基础。进行社会保障统计分析的方法是多种多样的，各种方法各有长短，应注意取长补短，互相结合使用。
6.“案例分析”教学方法
案例教学法是指在教学中，通过分析和研究现有的案例，来解释所要讲授的教学内容并推动教学内容的发展与完善。
学法
1.小组探究法：通过组内讨论学习，共同完成小组任务，在学习过程中充分调动每位组员参与的积极性，培养学生的发散思维和求异思维，并培养团队协作的精神。
2.自主学习法：学生在课前通过超星泛雅平台自主学习微课、完成课前测试等，为课堂学习储备知识。
XX
课程名称：企业人力资源统计学
课题（项目）
10.1社会保障统计的意义
授课时间
2020-2021学年第1学期
周次
1 周 2 次
授课地点
A210
班级
2019人力资源管理
3.启发教学法。根据学生的展示、讨论、点评等环节，及时发现学生行为、思想、观念不当的地方，并对其进行积极引导与启发，着力培养学生的表达能力和分析能力；
【历年真题】：
【2014年1月真题·单选】1.社会保障体系的核心部分是（C）。
A.社会救助B.社会优抚C.社会保险D.社会福利
【2017年7月真题·单选】2．社会保障要实现的最高目标是（B）。
A.社会救助B.社会福利C.社会保险D.社会优抚
通过学习通随堂练习功能让全班学生进行练习，回答正确+2分，回答错误0分，课堂积分作为平时成绩的一部分，利用随堂练习功能，尽量地照顾到全体学生，让全体学生有回答问题的机会。利用真题训练，以便检测、巩固、拓展所学知识。
4
20分钟
教学
活动
教师理论讲解：知识点3
三、社会保障统计的任务
社会保障统计是以社会保障现象为研究范围的。它从社会保障总体出发，以社会保险为中心，从数量关系和数量表现上研究和描述社会保障活动的内在规律社会保障统计的任务如下所述。
第一，研究设计一整套完整科学的社会保障统计指标体系。
要想准确、及时和完整地反映社会保障总体发展状况、趋势和内在规律，仅有个别统计指标是不够的，必须使用一系列相互联系的社会保障统计指标，建立一套完整的社会保障统计指标体系。这套科学的社会保障统计指标体系，既可以综合、系统地说明社会保障总体内部各方面的相互关系，反映社会保障水平和能力，又可以反映出社会保障工作与经济、社会发展的客观内在联系。
学生
活动
【课堂提问】：
1.社会保障的含义
通过学习通抢答功能，第一名回答问题，如果第一名回答错误，邀请下一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成绩1分，回其答错误0分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题，并获得相应的分数，系统会记录得分。作为期末成绩中的平时成绩。
3
20分钟
ห้องสมุดไป่ตู้教学
活动
教师理论讲解：知识点2
社会福利是以增进群众福利、改善居民的物质和文化生活为目的的，它是社会保障要实现的最高目标。
社会优抚是以优待和抚恤军人及其家属为目的的，它是社会保障的特殊形式，对于稳定军心、维护国家安全和社会安定有着很大作用。
学生
活动
【课堂提问】：
大家经常提到的“五险一金”种的五险一般指哪五险？
通过学习通抢答功能，第一名回答问题，如果第一名回答错误，邀请下一个名次的同学回答问题。回答正确每题加平时成绩1分，回其答错误0分。其他同学通过学习通APP课堂提问模块线上答题，并获得相应的分数，系统会记录得分。作为期末成绩中的平时成绩。
教学
活动
教师理论讲解：知识点1
一、社会保障的含义
社会保障是指国家通过立法，采取强制手段对国民收入进行分配和再分配，以形成专门消费基金，在社会成员因生、老、病、死、伤残或自然灾害而面临生活困难时，给予物质上的帮助，为保障每个公民的基本生活需要、维持劳动力再生产而建立的一种制度。社会保障是国家对全体社会成员履行的社会责任，也是全体公民根据宪法和法律应该享有的基本权利。
2.小组讨论法：以学生为中心，针对任务中的重点和难点问题，通过组织学生讨论，学生自主活动，活跃课堂气氛，加强学生对知识内容的掌握度。
3.“启发引导”教学方法
由教师先提出问题，启发学生自主思考，教师再介绍解决问题的方法，并归纳总结出一般规律或概念。在启发引导教学过程中，教师要充分尊重学生在教学过程中的主体地位，将学习的主动权交给学生，让学生成为知识与能力的主动构建者，激发学生的积极性和创新精神培养学生科学的思维方式。
4.合作讨论法。通过
授课教师
教学资源
课件、微课、学习通APP、微信等。
教学内容
一、社会保障的含义
二、我国的社会保障体系
三、社会保障统计的任务
四、企业社会保障统计的内容
教学重难点
教学重点
一、社会保障的含义
二、我国的社会保障体系
教学难点
三、社会保障统计的任务
四、企业社会保障统计的内容
教法学法
教法
1.问题教学法 ：教师设置思考问题，以问题为线索，引导学生学会思考、学会分析和解决问题。
教学过程
序号
教学起止时间
活动类型
活动描述
1
10
分钟
教学
活动
1.通过学习通APP考勤
2.点评上次课程的课后小测
3.回顾上节重点内容
4.发布新课导入任务
学生
活动
1.登录学习通APP进行签到。
2.反思不足。
根据自己课前测试的错误，反思自己课程准备工作的不足，重新思考测试错误问题的答案，回答教师提问。
2
20分钟