《窗前的气球》课件
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【小学语文】《窗前的气球》课件
也不能到病房外面去。
一角天空
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上,呆呆呆呆地 望地着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外,什
么也看不见。他觉得真没意思。
科利亚仔细一看,气球上画着一 张可爱的小脸。这下他猜出来了,准 是米沙想的招儿。科利亚的心情一
下子好了许多。他好像看见米沙拉 动拴着气球的绳子,几个同学站在四
周,叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”,高兴地笑了。
不仅仅是一个气球……
• 红气球代表了同学们对科利亚的问候,代 表同学们对科利亚的关心,还代表着一份 友情。
窗前的气球
亚科猜 拴逗 呆 始
1、科利亚病了,住进了医院。
2、科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。
3、气球停了一会,开始一上一下抖了起来。
4、他像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个 同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。
5、科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴
地
笑了。
22 窗前的气球
科利亚病了,住进医院。 他得的是传染病传,医染院病规 定,谁也不准来看他,他
一角天空
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上,呆呆呆呆地 望地着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外,什
么也看不见。他觉得真没意思。
科利亚仔细一看,气球上画着一 张可爱的小脸。这下他猜出来了,准 是米沙想的招儿。科利亚的心情一
下子好了许多。他好像看见米沙拉 动拴着气球的绳子,几个同学站在四
周,叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”,高兴地笑了。
不仅仅是一个气球……
• 红气球代表了同学们对科利亚的问候,代 表同学们对科利亚的关心,还代表着一份 友情。
窗前的气球
亚科猜 拴逗 呆 始
1、科利亚病了,住进了医院。
2、科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。
3、气球停了一会,开始一上一下抖了起来。
4、他像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个 同学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。
5、科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴
地
笑了。
22 窗前的气球
科利亚病了,住进医院。 他得的是传染病传,医染院病规 定,谁也不准来看他,他
二年级语文上册22窗前的气球课件
小朋友们，送人玫瑰，手 有余香，在我们把美好的祝愿 送给科利亚的同时，我们自己 也获得了快乐，老师在这里祝 所有的小朋友天天快乐。学会 关爱同学，朋友。
.
突然，一个红气球摇摇摆摆
. ...
. ....
科利亚看着气球，想到了什么? 准是米沙想的招儿。
科利亚看着气球，好像看到了什么?
.
他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，
几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
. ... . ...
科利亚看着气球，好像听到什么?
科利亚仔细一看，气球 上画着一张可爱的小脸。
科利亚
呆呆地
猜出来
开始
拴着
逗人
传 染 病
传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、人与动物或动物与动物之间 相互传播的一种疾病。（人与动物之 间相互传播的一种疾病）
读课文，思考问题：
如果你身边的同学
窗前的气球 生了病或有了困难，你 代表着
会怎样做呢？
床
病 周
科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病,医院 规定,谁也不准看他，他也不能到病房房外面去。// 科利亚静静地躺在病床上,呆呆地望着窗户。从三 楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外,什 么也看不见。他觉得真没意思。// 突然一个红气球摇摇摆摆地飘了上来,在科利亚 房间的窗户前停住了。气球停了一会儿，开始一上一 下地动起来，这是怎么回事？// 科里亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这 下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一 下子好了许多。他好像看见米莎拉动栓着气球的绳子， 几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。// 窗外的气球，代表同学们问候科利亚。科利亚望着 窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。//
除了对面的楼房和一角天空以外，什
新课标二上《窗前的气球》优质课件
22 窗前的气球
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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一角天空
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上，呆呆呆呆 地地望着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外， 什么也看不见。他觉得真没意思。
科利亚仔细一看，气球上画着 一张可爱的小脸。这下他猜出来了， 准是米沙想的招儿。科利亚的心情 一下子好了许多。他好像看见米沙 拉动拴着气球的绳子，几个同学站
在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚仔细一看，气球 上画着一张可爱的小脸。
这下他猜出来了，准是 米沙想的招儿。科利亚的 心情一下子好了许多。
他好像看见米沙拉动拴着 气球的绳子，几个同学站在 四周，叽叽喳喳地指手画脚。
序言
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一角天空
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上，呆呆呆呆 地地望着窗户。从三楼能望到什么呢？ 除了对面的楼房和一角天空以外， 什么也看不见。他觉得真没意思。
科利亚仔细一看，气球上画着 一张可爱的小脸。这下他猜出来了， 准是米沙想的招儿。科利亚的心情 一下子好了许多。他好像看见米沙 拉动拴着气球的绳子，几个同学站
在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
科利亚仔细一看，气球 上画着一张可爱的小脸。
这下他猜出来了，准是 米沙想的招儿。科利亚的 心情一下子好了许多。
他好像看见米沙拉动拴着 气球的绳子，几个同学站在 四周，叽叽喳喳地指手画脚。
(人教版)二年级语文上《窗前的气球》精品课件
这下他猜出来了,准准是是米沙想的招儿。
当科利亚 时,米沙 。 当米沙 时,科利亚 。
如果你是科利 亚,此时你有什么 感受？
这下他猜出来了,准是米沙想的招儿。
他好像看见米沙拉动栓着气球 的绳子,几个同学站在四周,叽叽喳 喳地指手画脚。
窗前的气球,代表同学们来 问候科利亚。
科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”,高兴地笑了。
科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱 的小脸。这下他猜出来了,准是米沙想的招
儿。科利亚的心情一下子好了许多。他
好像看见米沙拉动拴着气球的绳子,几个同 学站在四周,叽叽喳喳地指手画脚。
窗前的气球,代表同学们来问候科利亚。 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”,高兴 地笑了。
科利亚仔细一看,气球上画着一张可爱 的小脸,正笑眯眯地望着他。
病了 传染病 病房 病床
一（ 张）病床
一（角 ）天空 一（扇 ）窗户
自读课文,提示： 1、遇到不认识的字可以请教课文
下面的大树叶。 2、读不准的字音可以问问老师或
同桌。 3、遇到难读的句子可以用笔画出
来并多读几遍。
科利亚
病房
传染病
问候 拴着
( )得了( )住进了医院, 同学们不能去看他,就在( )的窗前
科利亚静 静地科躺利在亚病静床 上窗静 上 着,户呆地,窗呆。躺户呆呆从在。地地三病从望望床三楼着 能楼望能到望什到么什么呢？ 除呢了？对除面了的对面楼 房的和楼一房角和天一角空
以天外空,以什外么,也什 看 不么见也。看他不觉见。得 真他没觉意得思真。没大
意思。
？ 觉得真没意思
高兴地笑了
自由读第一、二自然段,思 考： 从哪儿感受到了科利亚的 “真没意思”？
放了一个( )绳子的气球来( )他。
《窗前的气球》课件
shuān
拴
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱 的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招 儿。科里亚心情一下子好了许多。他好像看 见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在 四周，叽叽喳喳地指手画脚 窗前的气球，代表同学们来问候科利 亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”， 高兴地笑了。
。
dāi kē yà 呆呆地 科利亚 cāi shǐ shuān 猜出来 拴着 开始 jī zhā dòu 叽叽喳喳 逗人
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地 望着窗户。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地 望着窗户。
呆
dā i
科利亚病了，住进了医院。他得的是传 染病，医院规定，谁也不准来看他，他也 不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着 窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼 房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得 真没意思。
22、窗前的气球
峨眉二小
季雪梅
自由朗读课文，要求： 1、读准每个字音，读通 每个句子，遇到难读的生字或 词语多读几遍； 2、想想课文的主人公是谁？
科利亚
科
kē
亚
yà
传染病是由病原体侵入机 体所引起的带有传染性的疾病。 如：霍乱、肺结核、麻风、手 足口、水痘、伤寒等。
谁也不准来看他，他也不能到 病房外面去。
气球停了一会儿，开始一上一下 地动起来，这是怎么回事？
始
shǐ
猜
cāi
窗前的气球，代表同学们来 问候科利亚。科利亚望着窗外那 张逗人的“小脸”，高兴地笑了。
dòu
逗
气球上画着一张可爱的笑脸。 可爱的： 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地：
他好像看见米沙拉动拴着 气球的绳子，几个同学站在 四周，叽叽喳喳地指手画脚。
小学语文《窗前的气球》徐云PPT课件公开课一等奖优质课428
这下他猜出来 了，准是米沙想的 招儿。
他好像看见米沙／拉动
拴着气球的绳子，几个同学站
在四周，叽叽喳喳地／指手画
脚。
科利亚望着窗外 那张逗人的“小脸”,高 兴地笑了。
始户
亚 张角 床 病周
张 阿 姨
床病 周
头正 肩平 足安
游戏要求：
1. 同桌用二号音量完成任务并把拼 出的词语读两遍。
窗 前 的 气 球
病窗开拴始户着床 一四 张周 b呆dk科Sc猜ìn逗dhāēgò呆uiz出z利uāhj角hcs人inhāǎh地来hōy亚unoùǐáàugng
病窗开拴始户着床 一四 张周 b呆dk科Sc猜ìn逗dhāēgò呆uiz出z利uāhj角hcs人inhāǎh地来hōy亚unoùǐáàugng
kē yà dāi hù
科亚 呆户
cāi dòu shǐ jiǎo zhōu
猜逗始角周
shuān chuáng bìng zhāng
拴 床病张
科亚 呆户 猜逗始地望着窗户。
除了对面的楼 房和一角天空以外， 什么也看不见。
气球停了一会 儿，开始一上一下地 动起来，这是怎么回 事？
2.完成任务后请击掌并坐端正示意 老师。
科利亚，生重病， 四周空空无人陪， 躺在床上尽发呆， 一根线，拴气球， 慢慢飞到窗户前， 望小脸，一猜想， 逗我开心是同学。
作业：
请小朋友回家把课文读 熟，并把这个故事讲给爸爸 妈妈或小伙伴听。
窗前的气球第一课时上课课件.ppt
读1、2自然段，想想科利亚为什么觉得“真没意思”？ 把有关的句子用横线划出来。
科利亚病了，住进了医院。他得的是传 染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不 能到外面去。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着 窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼 房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得 真没意思。
他得的是传染病，医院规定，谁也不准 来看他，他也不能到外面去。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 科利亚躺在病床上，望着窗户。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望 着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面 的楼房和一角天空以外，什么也看不见。 他觉得真没意思。
我会写
病床
他得的是传染病，医院规定，谁也不准 来看他，他也不能到外面去。
见不着_______，见不着________，见不着 __________……病床上的科利亚__________。
科利亚不能到________，不能到________， 更不能到__________，他觉得真没意思。
科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。 科利亚躺在病床上，望着窗户。
亚
始
拴
科
呆
猜
逗
我会记
科亚呆始 猜拴逗
我会读
开始 猜出来 拴着 逗人 静静地 呆呆地 摇摇摆摆 叽叽喳喳 科利亚 传染病 医院 病床
我会说
这篇课文主要讲科利亚得了（ ）， 住进了（ ），躺在（ ），（ ） 和（ ）用（科利亚得了（传染病）， 住进了（医院），躺在（病床上），（米沙） 和（同学）用（气球）给科利亚带去（问候） 的故事。
窗前的气球课件
Ｔhank you，谢谢你。 送你一缕春风，让温暖＼伴随你。 送你一束鲜花，让幸福＼伴随你。 我们都是＼好朋友，友谊＼永远伴随你和我。
送你＼一串鸟鸣，让欢乐＼伴随你。 送你＼一片阳光，让希望＼伴随你。 我们都是＼好朋友，友谊＼永远伴随你和我。
照样子说一说:
友谊是窗前带着笑脸 的气球，给科利亚带 来问候和关爱 。 友谊是 _____________，
练习说话。
病床上的科利亚,看不到＿＿ ＿＿＿＿＿，看不到＿＿＿＿＿， 看不到＿＿＿＿＿＿＿……科利亚 在病床上觉得＿＿＿＿＿＿＿。
1.气球上画着一张小脸。
2.气球上画着一张可爱的 小脸。
• 科利亚的心情好了许多？ • 科利亚的心情一下子好了许多？
默读课文4、5自然段，
从三楼＼能望到什么 呢？除了＼对面的楼房 ＼和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得＼ 真没意思。
科利亚静静地躺在病床 上，（静静地躺）呆呆地望 着窗户。（呆呆地望）从三 楼能望到什么呢？（能望到 什么呢）除了对面的楼房和 一角天空以外，什么也看不 见。（什么也看不见）他觉 得真没意思。（真没意思）
根据老师的提示说一说。
（科利亚看到 ,想
到
，高兴地笑
了。）
科利亚＼望着窗外 那张＼“逗人”的笑脸， 高兴地＼笑了。
？ 觉得真没意思
高兴地笑了
我的祝福 科利亚，
窗前的气球
代表着
。
病房有个科利 亚， 谁也不准来看他。 病床躺，呆呆望。 孤孤单单想回家。 科利亚，别难过， 窗户前，气球飘， 一张”逗人”的笑脸， 带去问候和关爱。 小小气球传真情， 真挚(zhì)友谊(yì)最宝贵。
关爱他人
阅读提示：
（1） 初读课文，用自己喜欢的 识字方法自学生字。 （2）读完以后，可以在小组内 交流，看看怎么学好记住这些生 字。 （3）遇到难读的句子可以用笔 画出来，多读几遍，尽量做到读 准字音，读通句子。
送你＼一串鸟鸣，让欢乐＼伴随你。 送你＼一片阳光，让希望＼伴随你。 我们都是＼好朋友，友谊＼永远伴随你和我。
照样子说一说:
友谊是窗前带着笑脸 的气球，给科利亚带 来问候和关爱 。 友谊是 _____________，
练习说话。
病床上的科利亚,看不到＿＿ ＿＿＿＿＿，看不到＿＿＿＿＿， 看不到＿＿＿＿＿＿＿……科利亚 在病床上觉得＿＿＿＿＿＿＿。
1.气球上画着一张小脸。
2.气球上画着一张可爱的 小脸。
• 科利亚的心情好了许多？ • 科利亚的心情一下子好了许多？
默读课文4、5自然段，
从三楼＼能望到什么 呢？除了＼对面的楼房 ＼和一角天空以外，什 么也看不见。他觉得＼ 真没意思。
科利亚静静地躺在病床 上，（静静地躺）呆呆地望 着窗户。（呆呆地望）从三 楼能望到什么呢？（能望到 什么呢）除了对面的楼房和 一角天空以外，什么也看不 见。（什么也看不见）他觉 得真没意思。（真没意思）
根据老师的提示说一说。
（科利亚看到 ,想
到
，高兴地笑
了。）
科利亚＼望着窗外 那张＼“逗人”的笑脸， 高兴地＼笑了。
？ 觉得真没意思
高兴地笑了
我的祝福 科利亚，
窗前的气球
代表着
。
病房有个科利 亚， 谁也不准来看他。 病床躺，呆呆望。 孤孤单单想回家。 科利亚，别难过， 窗户前，气球飘， 一张”逗人”的笑脸， 带去问候和关爱。 小小气球传真情， 真挚(zhì)友谊(yì)最宝贵。
关爱他人
阅读提示：
（1） 初读课文，用自己喜欢的 识字方法自学生字。 （2）读完以后，可以在小组内 交流，看看怎么学好记住这些生 字。 （3）遇到难读的句子可以用笔 画出来，多读几遍，尽量做到读 准字音，读通句子。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大声读课文，用横线画出最能体现科 利亚前后心情变化的句子。
科利亚静 静地科躺利在亚病静床 上着静 上 着，窗地，窗呆户躺呆户呆。在呆。地从病地从床望三三望 楼楼能能望望到到什什么么 呢呢？？除除了了对对面面 的的楼楼房房和和一角角
天天空空以以外外，什什 么么也也看看不不见见。。 他他觉觉得得真真没没大意 思意。思。
没意思。
突然,一个红气球摇摇摆摆地 飘了上来，在科利亚房间的窗户 前停住了。气球停了一会儿，开 始一一上上一一下下地动了起来，这是怎 么回事？
科利亚仔细一看，气球上画着一张可 爱的小脸，正笑眯眯地望着他。
这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
当科利亚 时，米沙 。 当米沙 时，科利亚 。
如果你是科利 亚，此时你有什 么感受？
这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。
他好像看见米沙拉动栓着气球 的绳子，几个同学站在四周，叽叽 喳喳地指手画脚。
窗前的气球，代表同学们 来问候科利亚。
科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”，高兴地笑了。
假如你是科利亚的朋友，你会 对他说些什么？你能想到更好的办 法让科利亚开心吗？
22、窗前的气 球
你玩过气 球吗？说说你的 玩法。
气球鞭炮
气球除了做 游戏，还能用
来做些什么？
气象气球
球典 礼 气
热气球
窗前的气球是怎样的一个气球呢？
kē yà dāi
科利亚 呆呆地
shǐ 开始 jī zhā
cāi
shuā
猜出来 n
dòu 拴着
叽叽喳喳
逗人
科
亚
呆
始
猜
拴
叽
喳
逗
亚科猜 拴逗 呆 始
科利亚： 你好！ 喜欢这个逗人的气球吗？你肯定猜到了这是我的
点子吧！别老是发呆，别太想念我们，在医院好好养 病吧。
愿你早日康复！
米沙 11月30日
没过多久，科利亚出院了,
。
读读写写
气球上画着一张小脸。 气球上画着一张可爱的小脸。 可爱的:_________________。
读读写写
科利亚望着窗外笑了。 科利亚望着窗外高兴地笑了。 高兴地:___________________。
只来窗要问前候人的科气人利球献亚，。出代表一同点学爱们， 人间永远是春天。
课外链接：
《老师生病了》
？ 觉得真没意思
高兴地笑了
他觉得真没意思 。
他得的是传染病，医院规定，谁
也不准来看他，他也不能到病房外 面去。
一角天空
他得的是传染病，医院规定,
谁也不准来看他，他也不能到病 房外面去。
楼房
科利亚静静静静地地躺在病床上,呆呆
地呆望地着窗户。从三楼能望到什么
呢？除了对面的楼房和一角天空
张）病床
一（角 ）天空 一（扇 ）窗户
自读课文，提示： 1、遇到不认识的字可以请教课文
下面的大树叶。 2、读不准的字音可以问问老师或
同桌。 3、遇到难读的句子可以用笔画出
来并多读几遍。
读一读 科学 亚军 发呆 开始 猜测 逗乐 拴住 医院 病房 四周 规定 张开 角落