人教版高中政治必修四4.1.1《美好生活的向导》ppt课件
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高中政治第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学课件新人教版必修4
探究点 2 正确理解哲学是指导人们生活得更好的艺术
情境链接
伊壁鸠鲁说： “如果一个人不知道什么是宇宙的性质……没 有自然科学知识， 就不能享受无疵的快乐。”“当一个人年轻的 时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让 他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太 早或太晚的问题。 说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就，小到居家生活，无论是生老病死，
还是衣食住行，处处有学问，处处有哲学，同样的生活，有人快 乐，有人忧愁。我们之所以说生活处处有哲学，是因为 A．哲学是聪明人想出来的 B．哲学是从实践中产生的，是对人类实践活动的抽象概括与 升华 C．哲学能指导我们更好地生活 D．哲学与生活是不可分割的 ( )
问题导入
1．为什么说哲学开始于仰望天空？ 2．哲学家泰勒斯整天忙于各种研究，过着相当窘迫的生 活，且能坦然地面对人们的嘲笑，表明了什么？
探究导学
1．认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。人类社 会诞生数百万年以来，人类不仅逐步认识着外部世界的现象、 本质与规律， 而且不断地思考着人与外部世界的关系， 推动着 认识向前发展，使自己的生活闪耀着智慧的火花。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1．哲学的本义：在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱 智慧 或 追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，哲学就是 智慧 之学或
追求智慧 ________之学，即爱智之学。
自然、社会 2．哲学的作用：真正的哲学可以使我们正确地看待___________ 和人生 的变化与发展，用睿智的眼光看待 生活和实践 ，从 _______
并不是所有的哲学都能够指导人们正确地认识 世界和改造世界，只有真正的即正确的哲学才 具有这一功能。错误的哲学虽然也能指导人们认识 世界和改造世界，但会将人们引向歧途。
高中政治人教版必修四生活和哲学第一课 美好生活的向导(共48张PPT)
世界观
世界越来越好 （正确）
世界越来越糟 （错误）
决定 体现 决定 体现
方法论
积极配合国家防疫工作 （正确）
消极、恐慌、焦虑 （错误）
4.世界观与方法论的关系
区别 联系
世界观
方法论
人们对整个世界总的看 人们认识世界、改造世
法和根本观点
界的根本原则和根本方
法
①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什 么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界 观和方法论的统一
【例】下列说法是世界观的是 （ C、）
A．闻鸡起舞
E
探究二：人人都B．有水世往界低处观流，他们的世界观都能被称为哲学吗？
C．事物的运动是有规律的
D．太阳东世升界西观落就是哲学？
E. 世界上只有尚未认识之物而没有不可认识之物
世界观
自发的、不系统的
自觉的、系统化、 理论化
朴素的 世界观
哲学
结论：
世界观就是哲学？
见了会倒霉的！ 已
划过夜空的流星雨
那只不过是宇宙 物质和空气摩擦 的现象
丙
1.什么是世界观？
整个世界最普遍最一般的问题
世界观：是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
客观世界 主观世界 自然界 人类社会 人的思维
特点： 1、世界观人人都有 2、零散的、自发的、朴素的，
缺乏系统化和理论化 3、有正确和错误之分
……
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（二）哲学的意义
2、真正的哲学可以使我
们正确地认识社会，从
而为生活和实践提供积极 有益的指导。
世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本
质是恶还是善？真善美在哪里？社会为什么是 这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途 在哪里 ？
新人教版政治必修4《第一课 美好生活的向导》ppt课件1
世界观 区别 含义 人们对整个世界以及 人与世界关系的总的 看法和根本观点 零散、自发形成的 人人都有
哲学 哲学是系统化理 论化的世界观
特点
自觉形成的、系 统化、理论化 不是人人都有
存在
联系 错误 倾向 注
A. 哲学与世界现的研究对象都是整个世界； B.哲 学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 A.反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观 当作哲学；B.反对把哲学神秘化，认为哲学只是 哲学家的事情 哲学与世界观都有科学和非科学之分
①产生于人类的实践活动。
从产生来看 ②源于人们对实践的追问和 对世界的思考。 ①书本P7 从内容来看 从本质来看 ②是世界观与方法论的统一。 ③书本P8 见第三课
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废 寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之， 曰：“天，积气耳，亡处忘气。若屈伸呼 吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠 耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光 耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处 亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈 何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
认识世界 改造世界
指导
必须处理三种关系
产生并积累许 多具体经验
形成方法论
哲学
系统化 理论化
指导 提供基础
促使人们思 考万事万物 的共性与共 同规律
具体学科
具体认识 进一步丰 富与连贯
世界观
1.哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”给人智慧、使人聪明 2.哲学的任务（作用、功能）
――就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行 的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界
人教版高二政治必修4第一课：美好生活的向导(共40张PPT)
问：这些做法说明真正的哲学智慧对人类起 着什么作用？
方东美：
“哲学不能烘焙面包 ， 但是能使面包增加甜 味 ”。
D
C
D
C
B
原来，这里是喜鹊的栖息地，每到冬天，喜鹊都在果树 上筑巢过冬。有一年冬天，天特别冷，下了很大的雪，几 百只找不到食物的喜鹊一夜之间都被冻死了。第二年春天， 柿子树重新吐绿发芽，开花结果了。但就在这时，一种不 知名的毛虫突然泛滥成灾。那年柿子几乎绝产。从那以后， 每年秋天收获柿子时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊 过冬的食物，留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过 冬天，喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉 树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。 在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上，因为， 给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。
有关于人自身的问题
“世界何时才能和平？”
“蚂蚁从1000米高空摔下来会不会死？”
点评：你们的问题很真切！
……
德谟克利特：
医学治好身体的毛病
哲学解除灵魂的烦恼
课堂讨论
追寻生活智慧感受哲学之光
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一位先生收了两个学生。 一天傍晚，先生给每个学生一 个铜钱，说：“你们立刻买样 东西，把这间黑暗的房子完全 装满。”
第一课 美好生活的向导
中国的哲学 易经 孔子——中庸之道 老子——无为而治 庄子——宿命论 荀子——人定胜天 董仲舒——天道不变 王守仁——心外无物 严复——物竞天择
哲学：是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本 质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。
老子：宇宙至大无外，至小无内
王夫之：宇宙是由“气”组成的物质实体 赫拉克利特：火是世界的始基
问：1、你希望这位母亲怎样回答孩子的问题？ 2、这位母亲富有哲理的回答，体现了真正的 哲学具有什么样的作用？
第一课 美好生活的向导PPT课件
杞人忧天的故事能够给我们什么启示？
杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一 种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它 使我们的思想迸发出哲学的火花。
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们 说哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
政治：第一课《美好生活的向导》课件(新人教版必修4)
解析 本题考查世界观和方法论的联系及哲学的指导作用, 考查学生的分析理解能力。解答此题,首先要分析材料,找 出行为主体:村里人及住户、工作组; 行为客体:“凶宅”。 然后根据所学知识：世界观、方法论、哲学三者的关系及 作用理清思路，组织答案,同时用材料加以论证。
答案 (1)世界观和方法论是统一的,世界观决定 方法论。有不同世界观的人在处理问题时的方法 也是不同的。村子里的人及住户由于受有神论、 唯心主义世界观的影响,才会出现烧香拜佛,乞求 神灵保佑的现象。而工作组的同志坚持无神论、 唯物主义世界观的指导,经过考察、调研,终使真 相大白。 (2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的 哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生的变 化与发展,从而为生活和实践提供积极有益的指 导。材料从正反两个方面体现了这一点。
(2010年上海模拟)台湾一名著名企业家，从博大精深的
中国文化和百折不挠的拼搏经历中，总结出了“冰淇淋 会逼迫你降低成本，改善服务。如果能在冬天的逆境中 生存，就再也不会害怕夏天的竞争。对此可以这样理解
哲学”，即卖冰淇淋必须从冬天开始，因为冬天顾客少，
（
）
A.哲学在世界之内 B.哲学就在我们身边 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.学习哲学可使人聪明
《生活与哲学》总体框架
辩证的唯物论 辩证唯 物主义 唯物的辩证法
哲学
马克思 主义哲学
历史唯 物主义
辩证唯物主义认识论
社会历史观
价值观
人生观
一般到个别
整体与部分
《生活与哲学》主要内容概览
辩证唯物论4-5
——世界的本质（是什么？）
辩证唯物主义
唯物辩证法7-10
——世界存在的状态（怎么样？）
人教版政治必修四第1课美好生活的向导课件(共37张PPT)
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
哲学是社会变革的先导 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世 界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值 观和理想信念的功能
拓展2 哲学、真正的哲学、科学的哲学的关系
（1）哲学是系统化理论化的世界观; （2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华,在不同程度上反映了时代的任 务和要求,总结和概括了时代的认识成果; （3）科学的哲学就是建立在实践基础之上的马克思主义哲学。图示如下:
繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。建设
中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学
的繁荣发展。下列关于哲学的正确表述是(
)
A．哲学是关于世界观和方法论的科学
B．哲学是人们对自然科学的根本理论
C．哲学是关于世界观和方法论的学问
D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
(2018·江苏，26)有研究表明，“暗物质”和“暗能量” 约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物 质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大 的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所 不同。材料蕴含的哲学道理是( ) A．具体科学的进步推动哲学发展 B．哲学可以锻炼人们的思维能力 C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
判断下列观点属于世界观？
A.人往高处走，水往低处流
B.人类社会在曲折中前进
C.一切事物都是变化发展的
D.上帝创造了一切
E．张三早上5点起床
F．事物的运动是有规律的
G．太阳东升西落
CDF
下列属于世界观的是 ①谋事在人,成事在天 ②具体问题具体分析 ③上帝创造了世界 ④万物皆备于我 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
哲学是社会变革的先导 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世 界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值 观和理想信念的功能
拓展2 哲学、真正的哲学、科学的哲学的关系
（1）哲学是系统化理论化的世界观; （2）真正的哲学是自己时代的精神上的精华,在不同程度上反映了时代的任 务和要求,总结和概括了时代的认识成果; （3）科学的哲学就是建立在实践基础之上的马克思主义哲学。图示如下:
繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。建设
中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学
的繁荣发展。下列关于哲学的正确表述是(
)
A．哲学是关于世界观和方法论的科学
B．哲学是人们对自然科学的根本理论
C．哲学是关于世界观和方法论的学问
D．哲学是对社会科学知识的概括和总结
(2018·江苏，26)有研究表明，“暗物质”和“暗能量” 约占宇宙物质总质量的96%。科学家预计，如果我们对暗物 质和暗能量有了突破性的认识，人类的宇宙观将会发生巨大 的改变，人们对时间、空间和物质等的看法也将和过去有所 不同。材料蕴含的哲学道理是( ) A．具体科学的进步推动哲学发展 B．哲学可以锻炼人们的思维能力 C．哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D．思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
判断下列观点属于世界观？
A.人往高处走，水往低处流
B.人类社会在曲折中前进
C.一切事物都是变化发展的
D.上帝创造了一切
E．张三早上5点起床
F．事物的运动是有规律的
G．太阳东升西落
CDF
下列属于世界观的是 ①谋事在人,成事在天 ②具体问题具体分析 ③上帝创造了世界 ④万物皆备于我 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
高中政治人教版必修4课件：第1课 美好生活的向导(共45张PPT)
孙女娇娇明年要考高中了，奶奶求佛祖保佑乖孙女考上 博乐四中。娇娇不解，问奶奶：我要好好复习，定能如 愿。“佛祖怎么能保佑我呢？”奶奶说佛祖是无所不能 的，只要心诚，没有不灵验的。娇娇：“骗人的，世上 哪有什么佛祖呢？”奶奶：“嘘，不要让佛祖听到，会 降罪的。”
1、什么是世界观 ——
①整个世界
主观世界（人的意识和思维）
哲学是世界观与方法论的统一 哲学 决定 世界观 体现 方法论
人们认识 和改造世界 根本原则、 根本方法。 用来观察问 人们对整个世界的 总的看法、根本观点。 题、处理问题
世
界
结论二 世界观方法论与哲学的关系
世界观决定方法论，方法论体现世界观 哲学是世界观和方法论的统一
请你将我们所学的这几门学科按照自然科学、 社会科学进行分类。
1. 哲学是怎样产生的？ 2. 我们为什么要学习哲学？ 3.关键词有哪些？你是如何理解的？
孔子：丘能仁且忍,辩且 讷,勇且怯。以三子之能 易丘一道,丘弗为也。
老子：道可道，非常
道；道法自然
1、用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之 “勇”换孔子之“一道”,孔子为什么不愿意呢? 2、孔子的“道”与老子的“道”是一回事吗？
“三个对待”
——正确对待社会进步与个人发展 ＋集体利 益与个人利益＋进与退、得与失、名与利。
哲学的智慧产生于人类的实践活动
哲学就在 生 我们身边 哲学源于人们对实践的追问和对世 活 界的思考 处 处 有 哲 哲学是一门给人智慧、使人聪 学 哲学是指导 明的学问 人们生活得 更好的艺术 哲学的任务是指导人们正确地认 识世界和改造世界
“亡国论”：
中国无法战胜日本，如果继续抵抗下去，结局只能 是中国灭亡；而且中国的抗战意志越坚定，亡国的速度 越快。 无论从国力和军力上相比，中国都处于绝对的劣势，在 “军力、经济力和政治组织力”上，中国与自己的战争 对手有着相当的差距，这种差距是近代以来的中国历史 造成的。战争除了精神质量的比拼之外，还是工业能力、 科技能力和创新能力的比拼，在这些方面，当时的中国 与已进入工业强国时代的日本几乎没有可比性。
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知识，又蕴涵着深奥的哲学道理，成为高考命题的基本素材之 一，必须正确辨识和看待。
核心考点突破
(1)哲学是关于世界观的学说，
是理论化、系统化的世界观。
世界观是哲学的内容，哲学是
前
【易错点】
提
正
理论化、系统化的 确
世界观就是哲学，
因此哲学就是世界
观。
世界观的最高表现形式。
((32))世哲界学观是是世人界们观对和整方个法世论界的及统一， 人哲和学世是界人关类系对的自总然的、看社法会和和根思 维 本不的观过各点一种。般知世人识界的进观世行人界概人观括都是、有零总，碎结只的和、反 不思系的统一的门，学还问谈。不认上为是哲哲学学就。是 世
导
方法指导
联 系
①哲学以具体科学为基础，是对具体科学知识的 概括和总结；②哲学又为具体科学提供世界观和 方法论的指导
核心考点突破
走出误区
1．误区一：把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学 可以取代具体科学，是错误的。 2．误区二：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指 导，并非都是正确的指导。哲学有科学与非科学之分。
一般的本质和最普遍的规律，因此“科技创新揭示了世界最一般的本质 和最普遍的规律”和“历史学是关于世界最一般的本质和最普遍的规律 的知识”等说法都是错误的。 （2）对哲学的作用既不能夸大、也不能缩小。认为“离开了哲学世界观 的指导，科学研究就不能取得进展”，就否认了有些科学家自发地在正 确世界观指导下取得成熟的可能性。
【高3考. 警误示区钟】三在：高夸考大命或题中贬概低念哲之学间的关系作的用考。查既占要有较反大对比夸重大，哲通过 比较学明，确概否念定、具认体识学本质科的特能殊力性也的是高“考代的替常论考”内容；。又如要：反对完全 （1）否不定能哲把学具体的知指识与导哲作学用知，识企混淆图在取一消起哲。学哲学的的“研取究消对论象是”世。界最
的 的向导
功
社会变革 的先导
指导人们认 识世界和改 造世界
涵能
是对具体 从产生看
帮助人们确立
知识的概
人生观、价值
括和总结
观和理想信念
核心考点突破
考点一 哲学与世界观和方法论
命题揭密
★近三年高考有3次在此处命题，属于低频考点。经 常以具体的思想教育活动为背景，说明世界观在人的实践 活动中的作用。有时，也直接考查考生对哲学与世界观关 系的理解和认识。
复习要求
复习本考点，要求了解哲学的含义，理解哲学是世界 观和方法论的统一。
核心考点突破
讲解点
哲学与世界观和方法论
（1）哲学是关于世界观的学说
1、哲学是什么？ （2）哲学是世界观和方法论的统一
（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、哲学与世界观关系
区别
联系
哲学 与世 界观 的关 系
①含义不同：世界观是人们对整个世界 以及人与世界关系的总的看法和根本观 点。哲学就是关于世界观的学问 ②主体不同：世界观自发形成，人人都 有；而哲学只有经过系统学习的人才能 掌握(哲学家) ③特点不同：世界观往往是零散的、朴 素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统 化、理论化，有序、逻辑和完整的体系
规避一个 认为哲学就是世界观 易失分点
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第31课 美好生活的向导与时代精神
考点展示
哲学是什么：哲学与世界观和方法 论，哲学与其他学科的关系，哲学 与时代精神，哲学的作用。
是系统化、 理论化的
从本质看
世界观和方 法论的功能
知
世界观
哲哲
识 概 览
学
是世界观 和方法论
从特点看
的
的统一
内
学 美好生活
结论太绝对
只界有观经，过缩哲小学了家哲们学加的以外系延统。整
理，上升到理论的高度而形成
此观点的前提的是一正种确学说，才能成为哲学。
的，但结论是错误的。
核心考点突破
【典例1】
“自由、开放、共享”是博客精 神所在。有人认为，博客的这些 特点恰好迎合了思想多变的青年 人，会对青年一代在行为和意识 上产生重大影响。下列属于世界 观的是 ( )。
复习要求
复习本考点，了解哲学与具体科学的关系，通过实例 说明具体科学是如何推动哲学发展的。
核心考点突破
哲学与具体学科的区别 和联系分别是什么？
哲学
具体科学
研究 对象
整个世界
某一特定领域
区 别
任务
揭示整个世界变化发 展的一般规律
为人们认识世界和改
揭示世界某一特定 领域的特殊规律 为人们认识世界和
作用 造世界提供方法论指 改造世界提供具体
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
答案 解析
世界观是人们对整 个世界以及人与世界 关系的总的看法和根 本观点。A、B、D都 是对某一具体事物的 认识，不属于世界观 的范畴。本题应选C。
核心考点突破
考点二 哲学与具体科学的关系
命题揭密
★近三年有1次在此处命题，属于低频考点。高考通常 以有关哲学与具体科学关系的观点、名言、事例为载体， 考查考生对相关知识的准确理解，尤其喜欢通过无用论、 取代论等错误认识考查考生对相关知识的比较、辨别能力。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观 联系 决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的 【高考世警示界钟观】就在有高什考命么题样中的往方往法在哲论学。的性质、哲学的思维
水平、哲学的系统化程度上做文章，设置误区、制造陷阱，考
查（考1）生错对误基的础世哲知界学识也观的是与掌来方握源程法于度论实以践和及，哲心也学理是素的对质关事水物系平本:，质如与：规律的认 识总，与具体科哲学学知是识世有界着根观本和区方别法。论的统一，我们 （在结2一）起中。国比古如可又代，以是文《化说关论博哲 于语大学方》精提既法深供是论，了其关的许哲于学多学世问做思人界。想、观与处科的世学学、成问治果国，往的往具结体合
必修四 第一单元 生活智慧与时代精神 第一\三课 美好生活的向导（时代精神）
31. 美好生活 的向导
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核心 考点 突破
1.考点展示
2.知识概览
抓住两个 高考重点
突破一个 高考难点
哲学与世界观和方法论 哲学的作用
哲学与具体学科的关系
高考 典例
【典例1】【典例2】【典例3】
①人们把世界观形成体系，用 某种理论形式表现出来就有了 哲学。哲学是系统化、理论化 的世界观 ②都把整个世界当作研究对象， 都是对整个世界的根本观点和 总的看法 ③哲学以世界观为内容，世界 观以哲学为最高表现
核心考点突破
3、世界观和方法论的关系
世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总 区别 的看法和根本观点。
核心考点突破
(1)哲学是关于世界观的学说，
是理论化、系统化的世界观。
世界观是哲学的内容，哲学是
前
【易错点】
提
正
理论化、系统化的 确
世界观就是哲学，
因此哲学就是世界
观。
世界观的最高表现形式。
((32))世哲界学观是是世人界们观对和整方个法世论界的及统一， 人哲和学世是界人关类系对的自总然的、看社法会和和根思 维 本不的观过各点一种。般知世人识界的进观世行人界概人观括都是、有零总，碎结只的和、反 不思系的统一的门，学还问谈。不认上为是哲哲学学就。是 世
导
方法指导
联 系
①哲学以具体科学为基础，是对具体科学知识的 概括和总结；②哲学又为具体科学提供世界观和 方法论的指导
核心考点突破
走出误区
1．误区一：把哲学看作是“科学之科学”，认为哲学 可以取代具体科学，是错误的。 2．误区二：哲学为具体科学提供世界观和方法论的指 导，并非都是正确的指导。哲学有科学与非科学之分。
一般的本质和最普遍的规律，因此“科技创新揭示了世界最一般的本质 和最普遍的规律”和“历史学是关于世界最一般的本质和最普遍的规律 的知识”等说法都是错误的。 （2）对哲学的作用既不能夸大、也不能缩小。认为“离开了哲学世界观 的指导，科学研究就不能取得进展”，就否认了有些科学家自发地在正 确世界观指导下取得成熟的可能性。
【高3考. 警误示区钟】三在：高夸考大命或题中贬概低念哲之学间的关系作的用考。查既占要有较反大对比夸重大，哲通过 比较学明，确概否念定、具认体识学本质科的特能殊力性也的是高“考代的替常论考”内容；。又如要：反对完全 （1）否不定能哲把学具体的知指识与导哲作学用知，识企混淆图在取一消起哲。学哲学的的“研取究消对论象是”世。界最
的 的向导
功
社会变革 的先导
指导人们认 识世界和改 造世界
涵能
是对具体 从产生看
帮助人们确立
知识的概
人生观、价值
括和总结
观和理想信念
核心考点突破
考点一 哲学与世界观和方法论
命题揭密
★近三年高考有3次在此处命题，属于低频考点。经 常以具体的思想教育活动为背景，说明世界观在人的实践 活动中的作用。有时，也直接考查考生对哲学与世界观关 系的理解和认识。
复习要求
复习本考点，要求了解哲学的含义，理解哲学是世界 观和方法论的统一。
核心考点突破
讲解点
哲学与世界观和方法论
（1）哲学是关于世界观的学说
1、哲学是什么？ （2）哲学是世界观和方法论的统一
（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
2、哲学与世界观关系
区别
联系
哲学 与世 界观 的关 系
①含义不同：世界观是人们对整个世界 以及人与世界关系的总的看法和根本观 点。哲学就是关于世界观的学问 ②主体不同：世界观自发形成，人人都 有；而哲学只有经过系统学习的人才能 掌握(哲学家) ③特点不同：世界观往往是零散的、朴 素的、缺乏理论论证的；而哲学是系统 化、理论化，有序、逻辑和完整的体系
规避一个 认为哲学就是世界观 易失分点
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第31课 美好生活的向导与时代精神
考点展示
哲学是什么：哲学与世界观和方法 论，哲学与其他学科的关系，哲学 与时代精神，哲学的作用。
是系统化、 理论化的
从本质看
世界观和方 法论的功能
知
世界观
哲哲
识 概 览
学
是世界观 和方法论
从特点看
的
的统一
内
学 美好生活
结论太绝对
只界有观经，过缩哲小学了家哲们学加的以外系延统。整
理，上升到理论的高度而形成
此观点的前提的是一正种确学说，才能成为哲学。
的，但结论是错误的。
核心考点突破
【典例1】
“自由、开放、共享”是博客精 神所在。有人认为，博客的这些 特点恰好迎合了思想多变的青年 人，会对青年一代在行为和意识 上产生重大影响。下列属于世界 观的是 ( )。
复习要求
复习本考点，了解哲学与具体科学的关系，通过实例 说明具体科学是如何推动哲学发展的。
核心考点突破
哲学与具体学科的区别 和联系分别是什么？
哲学
具体科学
研究 对象
整个世界
某一特定领域
区 别
任务
揭示整个世界变化发 展的一般规律
为人们认识世界和改
揭示世界某一特定 领域的特殊规律 为人们认识世界和
作用 造世界提供方法论指 改造世界提供具体
A．闻鸡起舞 B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 D．太阳东升西落
答案 解析
世界观是人们对整 个世界以及人与世界 关系的总的看法和根 本观点。A、B、D都 是对某一具体事物的 认识，不属于世界观 的范畴。本题应选C。
核心考点突破
考点二 哲学与具体科学的关系
命题揭密
★近三年有1次在此处命题，属于低频考点。高考通常 以有关哲学与具体科学关系的观点、名言、事例为载体， 考查考生对相关知识的准确理解，尤其喜欢通过无用论、 取代论等错误认识考查考生对相关知识的比较、辨别能力。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观 联系 决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的 【高考世警示界钟观】就在有高什考命么题样中的往方往法在哲论学。的性质、哲学的思维
水平、哲学的系统化程度上做文章，设置误区、制造陷阱，考
查（考1）生错对误基的础世哲知界学识也观的是与掌来方握源程法于度论实以践和及，哲心也学理是素的对质关事水物系平本:，质如与：规律的认 识总，与具体科哲学学知是识世有界着根观本和区方别法。论的统一，我们 （在结2一）起中。国比古如可又代，以是文《化说关论博哲 于语大学方》精提既法深供是论，了其关的许哲于学多学世问做思人界。想、观与处科的世学学、成问治果国，往的往具结体合
必修四 第一单元 生活智慧与时代精神 第一\三课 美好生活的向导（时代精神）
31. 美好生活 的向导
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核心 考点 突破
1.考点展示
2.知识概览
抓住两个 高考重点
突破一个 高考难点
哲学与世界观和方法论 哲学的作用
哲学与具体学科的关系
高考 典例
【典例1】【典例2】【典例3】
①人们把世界观形成体系，用 某种理论形式表现出来就有了 哲学。哲学是系统化、理论化 的世界观 ②都把整个世界当作研究对象， 都是对整个世界的根本观点和 总的看法 ③哲学以世界观为内容，世界 观以哲学为最高表现
核心考点突破
3、世界观和方法论的关系
世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总 区别 的看法和根本观点。