量子化现象PPT教学课件
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高一物理量子化现象(中学课件201910)
理论矛盾最尖锐的地方。
2.光子——爱因斯坦
光也是一种电磁波。光的最小能量单元就是光子，实际
就是一种能量子。其能量为：E=hυ。
3.光子说对光电效应的解释：
⑴一个电子只能吸收一个光子；
⑵电子吸收光子的能量向逸出功)。
⑶吸收的光子能量要足够克服金属的束缚作用，电子才能
困难，而且揭开了物理学上崭新的篇章。
1-75
2
第三节 量子化现象
二.光子说：对光电效应的解释
1.光电效应：
当光线(包括不可见光)照射到金属表面时，有电子从金
属表面发射出来的现象。发射出来的电子就是光电子。
实验表明，光电效应现象能否发生不是取决于光的强度而
是取决于照射光的频率。极限频率的存在是与经典物理学的
第三节 量子化现象
一.黑体辐射：能量子假说的提出
1.黑体： 如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射而无
反射，这种物体就叫做黑体。 2.黑体辐射：
黑体的温度升高时可以辐射出任何频率的电磁波(包括 可见光和不可见光)。
黑体辐射的实验规律无法用经典物理学的理论解释。
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1
第三节 量子化现象
3.能量子假说： 所谓能量子就是能量的最小单元。微观领域里能量的
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够发射出来。
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；
户十九万四千七百四十六 罢都督府 (正二品 针博士一人 四曰太乐 同州防御长春宫使 隋置掖县 口一万四千一百八十五 丞为之贰 各有副使 仍为上州 (人数 军食则百九十万石 )典签二人 太庙斋郎 颍阳 八年 管兵七千人 武德元年 天宝 领海 分合水置蟠交县 (从三品下 卿一员 幽州节度使 改安邑为虞邑 龙朔二年 天授二年 临濮 )典狱十四人 (正八品下 武官 元和四年正月 仍
粤教版高中物理必修二 5.3 量子化现象-课件(共15张PPT)
氢原子光谱是由一系列不连续的亮线组成的 线状谱。这说明了什么问题？
这说明原子只能处于一系列不连续的能量状态中， 当原子从一种能量状态变化到另一种能量状态时， 辐射（或吸收）一定频率的光子，辐射（或吸收） 的光子的能量是不连续的。
小结
黑体辐射
黑体辐射：能量子假说的提出
能量子假说
量
子
化
光子说
现 象
光子说
所以人们称它为 黑体辐射的 “紫外灾难”
1、能量子
（1）提出的目的是什么? （2）含义：物质发射（或吸收）能量时， 能量不是连续的，而是一份一份地进行的。 每一份就是一个最小的能量单位。这个不 可再分的最小的能量单位称为“能量子”。
（3）能量子的能量:E=hν
普朗克常量h=6.63×10－34J·s
买 受 人 :_________ 法 定 代 表 人 :_________
国 籍 :_________ 身 份 证 /护 照 /营业执 照注册 号/_________: _________
地 址 :_________ 邮 政 编 码 :_________ 联 系 电 话 :_________ 委 托 代 表 人 :_________
光子说对光电效应的解释
光的波粒二象性
光的本性 对干涉现象的解释
原子能量的不连续性
补充练习
1、最早提出能量量子化概念的是___国的科学家______。最早提出光德子概念的 科学家是________，普并朗运克用它成功解释了________。
爱因斯坦
光电效应
2、在宏观世界中，人们认为能量是______，在微观世界中，普朗克认为能量是 _连__续__的__，而是_______________,每一份能量等于____。
《量子化现象》课件4
栏 目 链 接
预习篇 (2)原子能量是不连续的：实验发现，每种原子都有 相应的原子光谱，说明原子只能处于一系列________ 不连续 的能 量状态，当原子从一种能量状态变化到另一种能量状态时， 会辐射(或吸收)一定频率的光子，辐射的光子的能量是 不连续 ________ 的．
栏 目 链 接
预习篇
栏 目 链 接
预习篇 (4)光的波粒二象性：爱因斯坦的“光子说”很好 地解释了光电效应，说明光具有 ________，而人们观 粒子性 察到光的干涉、衍射等实验事实却说明了光具有 波动性 ，大量实验事实证明，光既具有________ 波动性 ， ________ 粒子性 ． 也具有________ 3．原子光谱： (1)氢原子光谱：实验发现，氢原子发出的光谱是 一系列________ 不连续 的线状光谱，即原子光谱．
栏 目 链 接
考点篇
解析
入射光的频率必须大于金属的极限频率才
栏 目 链 接
能产生光电效应现象，某种频率的光不能使金属产生 光电效应，说明光的频率不够大，要增大光的频率， C选项正确．
考点篇
考点2 对光的波粒二象性的理解
1．光的波动性：人们通过实验观察到光能够产生 干涉和衍射等反映波动性的实验现象，英国物理学家麦
栏 目 链 接
预习篇 2．物理学与现代技术——人类文明进步的推动力： (1)牛顿力学和热学研究而发明的蒸汽机导致了第一次 蒸汽机时代． 工业革命，使人类进入了__________ (2)以电机的发明和电力的应用为进入了 电气化 时代． ________ (3)量子论和相对论的建立使核物理和电子信息技术取 得了重大突破，引发了第三次工业革命，把人类带进 信息时代 ________ ．
栏 目 链 接
预习篇 (2)原子能量是不连续的：实验发现，每种原子都有 相应的原子光谱，说明原子只能处于一系列________ 不连续 的能 量状态，当原子从一种能量状态变化到另一种能量状态时， 会辐射(或吸收)一定频率的光子，辐射的光子的能量是 不连续 ________ 的．
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预习篇
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预习篇 (4)光的波粒二象性：爱因斯坦的“光子说”很好 地解释了光电效应，说明光具有 ________，而人们观 粒子性 察到光的干涉、衍射等实验事实却说明了光具有 波动性 ，大量实验事实证明，光既具有________ 波动性 ， ________ 粒子性 ． 也具有________ 3．原子光谱： (1)氢原子光谱：实验发现，氢原子发出的光谱是 一系列________ 不连续 的线状光谱，即原子光谱．
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考点篇
解析
入射光的频率必须大于金属的极限频率才
栏 目 链 接
能产生光电效应现象，某种频率的光不能使金属产生 光电效应，说明光的频率不够大，要增大光的频率， C选项正确．
考点篇
考点2 对光的波粒二象性的理解
1．光的波动性：人们通过实验观察到光能够产生 干涉和衍射等反映波动性的实验现象，英国物理学家麦
栏 目 链 接
预习篇 2．物理学与现代技术——人类文明进步的推动力： (1)牛顿力学和热学研究而发明的蒸汽机导致了第一次 蒸汽机时代． 工业革命，使人类进入了__________ (2)以电机的发明和电力的应用为进入了 电气化 时代． ________ (3)量子论和相对论的建立使核物理和电子信息技术取 得了重大突破，引发了第三次工业革命，把人类带进 信息时代 ________ ．
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高一物理量子化现象PPT精品课件
2．光电效应 定义：当紫外线这一类波长较短的光照射金属表 面时，金属便有_电__子___逸出，这种现象称为光电 效应．从金属表面逸出的电子称为__光__电__子__． 3．光子说对光电效应的解释 (1)光照射到金属表面上，一个光子的能量被金属 中某个电子吸收，电子吸收光子后，能量增加， 若能量足够大，电子能克服原子核对它的束缚， 离开金属表面，成为光电子． (2)光电效应现象说明光具有__粒__子__性__．
③能量子的能量ε＝__h_ν__. 即能量子的能量在数值上等于辐射的频率ν和一个 常数h的乘积． h是普朗克常量，h＝6.63×10－34 J·s. (2)能量的量子化是指在微观领域中能量的不连续变 化，即只能取_分__立__值___的现象．
二、光子说：对光电效应的解释 1．光子说 概述：爱因斯坦于__1_9_0_5_年提出光子说．光在传 播过程中，也是不连续的．它由数值分立的能量 子组成．爱因斯坦称这些能量子为光量子，也称 为“光子”．一个光子的能量为E＝hν，ν为光的 频率，h为普朗克常量．
(2)当原子从一种能量状态变化到另一种能量状态 时，会辐射(或吸收)一定频率的光子，所辐射(或 吸收)的光子的能量是__不__连__续__的． 五、物理学与自然科学——人类文明进步的基石 物理学是_自__然__科__学___的基础之一，物理学的研究 成果和研究方法，在自然科学的各个领域都起着 重要的作用．
【方法总结】 正确认识光电效应现象发生的机 理，熟记光电效应规律是解决光电效应问题的关 键．
光的波粒二象性
例2 (单选)下列有关光的波粒二象性的说法中, 正确的是( ) A．有的光是波，有的光是粒子 B．光子与电子是同样的一种粒子 C．光的波长越长，其波动性越显著；波长越短， 其粒子性越显著 D．大量光子的行为往往显示出粒子性
《量子化现象 》课件5
量子化现象 物理学——人类文明进步的阶梯
教师用书独具演示
●课标要求
知 识 与 技 能
1.初步了解微观世界中的量子化现象，知道量子论的主 要内容． 2.知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，了解光的 波粒二象性． 3.了解物理学与自然科学其他领域的关系，知道物理学 的研究成果和研究方法对自然科学的影响和促进作用． 4.了解物理学对现代科学技术发展的推动，体会物理学 的巨大影响和作用．
过 程 与 方 法
1.通过了解经典物理学能量连续性观点在解释“黑体 辐射”现象时的失败，体会普朗克提出量子假说的伟 大意义． 2.通过了解“光电效应”实验与经典物理学理论的矛 盾，体会爱因斯坦的光子说对光的本性的揭露． 3.收集科学技术推动人类社会发展的具体实例，关注 科技发展对人类生活的影响． 4.通过讨论与交流，使学生深刻体会科学技术应与人 类和谐发展，使学生明确在探索自然界的运动变化规 律的同时，应遵循客观规律，使科学技术与社会发展 相一致．
不连续 的亮线组成的
不连续
的．
(4)量子论建立的意义 ①量子论的发展带来了 20 世纪科学技术的繁荣， 开辟了 众多的高新技术领域，成为当今高科技的
理论基础 ．
②量子论的发展改变了人们的思维方式， 将对 21 世纪的 科学进步产生深远的影响．
(5)物理学与人类的文明进步 ①物理学与化学从来都是并肩前进的，应用物理学的
c． 普朗克的能量子假说不仅解决了 黑体辐射 困难，而且揭开了物理学上崭新的一页．
(2)对光电效应现象的解释 ①爱因斯坦的光子说： 光在传播过程中， 也是 不连续 的， 它由数值分立的能量子组成，称为 光量子 ，也叫“光子”， 光子能量 ε＝ hν . ②光电效应现象：当紫外线这一类波长较短的光照射金 属表面时，金属便有电子逸出的现象，从金属表面逸出的电 子称为光电子．光电效应的产生取决于光的频率而与光的强 度无关．
教师用书独具演示
●课标要求
知 识 与 技 能
1.初步了解微观世界中的量子化现象，知道量子论的主 要内容． 2.知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点，了解光的 波粒二象性． 3.了解物理学与自然科学其他领域的关系，知道物理学 的研究成果和研究方法对自然科学的影响和促进作用． 4.了解物理学对现代科学技术发展的推动，体会物理学 的巨大影响和作用．
过 程 与 方 法
1.通过了解经典物理学能量连续性观点在解释“黑体 辐射”现象时的失败，体会普朗克提出量子假说的伟 大意义． 2.通过了解“光电效应”实验与经典物理学理论的矛 盾，体会爱因斯坦的光子说对光的本性的揭露． 3.收集科学技术推动人类社会发展的具体实例，关注 科技发展对人类生活的影响． 4.通过讨论与交流，使学生深刻体会科学技术应与人 类和谐发展，使学生明确在探索自然界的运动变化规 律的同时，应遵循客观规律，使科学技术与社会发展 相一致．
不连续 的亮线组成的
不连续
的．
(4)量子论建立的意义 ①量子论的发展带来了 20 世纪科学技术的繁荣， 开辟了 众多的高新技术领域，成为当今高科技的
理论基础 ．
②量子论的发展改变了人们的思维方式， 将对 21 世纪的 科学进步产生深远的影响．
(5)物理学与人类的文明进步 ①物理学与化学从来都是并肩前进的，应用物理学的
c． 普朗克的能量子假说不仅解决了 黑体辐射 困难，而且揭开了物理学上崭新的一页．
(2)对光电效应现象的解释 ①爱因斯坦的光子说： 光在传播过程中， 也是 不连续 的， 它由数值分立的能量子组成，称为 光量子 ，也叫“光子”， 光子能量 ε＝ hν . ②光电效应现象：当紫外线这一类波长较短的光照射金 属表面时，金属便有电子逸出的现象，从金属表面逸出的电 子称为光电子．光电效应的产生取决于光的频率而与光的强 度无关．
2019届二轮复习 量子化现象 课件(24张)(全国通用)
垂直照射时，每平方米面积上的辐射功率为P＝1.35 kW.假设太阳辐射的 平均波长为 λ＝6.6×10－7 m，则在垂直于太阳光的S＝1 m2面积上，每秒 钟内可以接收到多少光子？
答案 4.5×1021个
解析
答案
针对训练 (多选)关于量子假说，下列说法正确的是 A.为了解决黑体辐射的理论困难，爱因斯坦提出了量子假说 B.量子假说第一次得出了不连续的概念 √ C.能量的量子化就是能的不连续化 √ D.量子假说认为电磁波在空间中的传播是不连续的
达标检测
检测评价 达标过关
知识复习
一、量子化现象 1.黑体辐射：如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射而无 反射 ，
这一物体就称为黑体.黑体辐射是指黑体发出的 电磁辐射 .
2.光电效应：当用一些波长 较短 的光照射金属表面时，金属便有电子 逸出 ，这种现象称为光电效应.从金属表面逸出的电子称为光电子 .光电 效应的产生取决于光的 频率 而与光的 强度 无关.
电效应，与光的照射时间无关.
2.单位时间内产生光电子的多少取决于入射光的强度，入射光的强度越强，产
生的光电子越多. 3.逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大. 4.“光电子的最大初动能”与“光电子的动能”的区别 光照射到金属表面时，电子吸收光子的能量，就可能向各个方向运动，运动过 程中要克服原子核和其他原子的阻碍而损失一部分能量，剩余部分能量转化为 光电子的初动能.所以金属表面的电子，只需克服原子核的引力做功就能逸出， 光电子具有的初动能最大，此时的动能叫做光电子的最大初动能.
解析
答案
重点探究
一、对量子理论的初步认识
1.量子化假设：普朗克提出物质发射 (或吸收)的能量E只能是某一最小能
量单位的整数倍， E ＝ nε ， n ＝ 1,2,3…n 叫做量子数 . 能量子的能量 ε ＝ hν ＝hc.式中h为普朗克常量(h＝6.63×10－34 J· s)是微观现象量子特征的表征， λ ν为频率，c为真空中的光速，λ为光波的波长.
答案 4.5×1021个
解析
答案
针对训练 (多选)关于量子假说，下列说法正确的是 A.为了解决黑体辐射的理论困难，爱因斯坦提出了量子假说 B.量子假说第一次得出了不连续的概念 √ C.能量的量子化就是能的不连续化 √ D.量子假说认为电磁波在空间中的传播是不连续的
达标检测
检测评价 达标过关
知识复习
一、量子化现象 1.黑体辐射：如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射而无 反射 ，
这一物体就称为黑体.黑体辐射是指黑体发出的 电磁辐射 .
2.光电效应：当用一些波长 较短 的光照射金属表面时，金属便有电子 逸出 ，这种现象称为光电效应.从金属表面逸出的电子称为光电子 .光电 效应的产生取决于光的 频率 而与光的 强度 无关.
电效应，与光的照射时间无关.
2.单位时间内产生光电子的多少取决于入射光的强度，入射光的强度越强，产
生的光电子越多. 3.逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大. 4.“光电子的最大初动能”与“光电子的动能”的区别 光照射到金属表面时，电子吸收光子的能量，就可能向各个方向运动，运动过 程中要克服原子核和其他原子的阻碍而损失一部分能量，剩余部分能量转化为 光电子的初动能.所以金属表面的电子，只需克服原子核的引力做功就能逸出， 光电子具有的初动能最大，此时的动能叫做光电子的最大初动能.
解析
答案
重点探究
一、对量子理论的初步认识
1.量子化假设：普朗克提出物质发射 (或吸收)的能量E只能是某一最小能
量单位的整数倍， E ＝ nε ， n ＝ 1,2,3…n 叫做量子数 . 能量子的能量 ε ＝ hν ＝hc.式中h为普朗克常量(h＝6.63×10－34 J· s)是微观现象量子特征的表征， λ ν为频率，c为真空中的光速，λ为光波的波长.
高一物理量子化现象(PPT)2-2
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今日本色在此癫，无人过眼无人厌。 我笑他人伤醉酒，何不学我来发癫。 一笑无人回我语，二笑我心已癫狂。 今夜寒风呼啸，北国风雪飘飘。 顿时举国上下，美梦睡中突醒。 风呼啸，鸡飞狗跳。 一曲清幽，一夜无眠。 万里山水，数亿生灵，尽皆殆灭。 一夜癫狂后清醒，人生能得几回癫。 今朝痛楚随疯去，明日依旧笑人生。 三笑放下心中事，四笑心静如止水。 天降倾盆大雨，地落涛涛江水。 我独一人望月 雨嚎嚎，乱水成荒。 天初晓，鸡鸣不在；日初升，生机不存。 此世独我存！心孤寥，人已亡。
第三节 量子化现象 三.光的波粒二象性：光的本性的揭示 1.光的干涉、衍射、偏振现象说明光具有波动性；
2.光电效应现象说明光具有粒子性。
结论：光既具有波的特宏观上，大量光子传播往往表现为波动性； ②在微观上，个别光子在与其他物质产生作用时，往往 表现为粒子性。
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第三节 量子化现象
结论： 量子化现象是微观世界的普遍现象，这与经典
理论产生尖锐矛盾。这暴露了经典物理学的局限性 （宏观、低速）。从而引发了物理学的革命——量 子论的建立，使人类对物质的认识由宏观世界进入 微观领域。
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；股票入门基础知识 股票入门基础知识
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4）光电流强度与入射光的强度成正比．
得出结论:光电效应的发生与否,与光的强弱无关,与照射时间 的长短无关,与光的频率、金属材料的种类有关。
思考 为什么说光的波动理论无法解释光电效应的规律？
回想 一下光的波 动理论是怎 样描述光的 能量的呢？
波动理论在解释光电效应时的矛盾
1、波动理论无法解释极限频率． 2、光电子最大初动能的大小应与光强有关，与
2、SO2的危害
(1)直接污染大气
SO2有哪些危害的危害？
2、SO2的危害
（2）能直接破坏农作物、森林和草原，使土壤酸化
结束
2、SO2的危害 （3）酸雨还会使湖泊酸化，造成鱼类死亡
2、SO2的危害
（4）酸雨还会加速建筑物、桥梁、工业设备的腐蚀。
3、来源
（1）火山的爆发
SO2主要来源于哪里？
1）与光的强度有关吗?
2）与光的颜色即与光的频率有关吗？ 3）与光照射时间有关吗？
4）与被照射的材料有关吗？
2 光电效应规律
1）光电效应的发生几乎是瞬时的，时间不超过10－9s. 2）任何金属都有一个能产生光电效应的最低照射光
频率，叫做极限频率
3）光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大， 而与入射光强度无关。
空气中的氧气在灰尘等存在下能够逐渐将水中的H2SO3 氧化成强酸硫酸.
五、酸雨的防治
①研究开发能代替化石燃料的新能源； 氢能、太阳能、核能。
②对含硫燃料进行预先脱硫处理； ③对释放的二氧化硫进行处理或回收利用； ④提高全民的环保意识，加强国际合作。
课堂习题 1
下列可以用来鉴别SO2 和CO2 的方法是[ B D ]
四原子光谱：原子能量的不连续 1.经典理论与实验的矛盾 ①经典理论：能量是连续变化的，原子发光的光谱是连续谱。 ②实验结论：原子发光的光谱是不连续的线状谱—原子光谱。
2.原子光谱的解释： 原子只能处于一系列不连续的能量状态中，当原子从一种
能量状态变化到另一能量状态时，辐射（或吸收）一定频率的 光子，辐射（或吸收）的光子的能量是不连续的。
课堂习题 2
写出SO2和NaOH反应的化学方程式。
课堂习题 3
写出SO2和Na2O和CaO反应的化学方程式。
2、SO2与水反应
观察到什么实验现象?
试管中的水面上升，滴入紫色石蕊试液后，溶液变红。
实验结论: SO2易溶于水后形成的溶液显酸性。
练习２ 写出反应方程式：
SO2 + H2O = H2SO3 H2SO3 = SO2 + H2O
常温常压下，下列气体溶解度由大到小的顺序为： HCl > SO2 > Cl2 > O2
（1）SO2 （2） O2 （3）HCl （4）Cl2
二、二氧化硫的化学性质
思考?
SO2是什么氧化物?
酸性 氧化
物
酸性氧化物有哪些性质？
1.酸性氧化物
与水反应生成酸(大多数) 能与碱反应生成盐和水
能与碱性氧化物反应生成盐
光子的能量和频率成正比：
E h
三.光的波粒二象性：光的本性的揭示 1.光的干涉、衍射、偏振现象说明光具有波动性；
2.光电效应现象说明光具有粒子性。
结论：光既具有波的特性又具有粒子的特性。 这就是光的波粒二象性。
①在宏观上，大量光子传播往往表现为波动性； ②在微观上，个别光子在与其他物质产生作用时，往往 表现为粒子性。
4. SO2的氧化性 SO2＋2H2S = 3S + 2H2O
5. SO2的漂白性
实验
现象： 品红溶液褪色，
向试管中加
加热后溶液变回红色
入5ml SO2 水溶液，滴
漂白机理：
加品红溶液， 振荡，然后 加热试管， 比较前后溶
SO2 与某些有色物质化合生成无 色 物质，但是这些无色物质不稳 定，容易分解而恢复原来的颜色 。
液颜色的变 化。
Cl2 ，Na2O2 ， O3——— 氧化漂白
活性炭
——— 吸附漂白
SO2
—— 化合漂白
为什么长时间放置的报纸和草帽会黄？
三、SO2的用途
制硫酸
防腐剂
SO2用途
作漂白剂
杀菌剂
四、二氧化硫对环境的污染
１、酸雨的形成 方式2: SO2→ H2SO3 →Ｈ2SO4
方式1
书写两种方式形成酸雨的化学方程式。
一、物 理 性 质
颜色和状态
观察已制的ＳO2气体·
无色气体
气味
强烈的刺激性气味 ,
密度
有毒 和空比气的空相气对重平均分子
量对比
沸点
容易沸液点为化-10度
溶解性
1体4易积0体的溶积水于的大水二约氧可化以硫溶解
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比 空气重、容易液化、易溶于水的气体。
课堂习题 1
量子化现象
一.黑体辐射：能量子假说的提出
1.黑体： 如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射而无反
射，这种物体就叫做黑体。 2.黑体辐射：
黑体的温度升高时可以辐射出任何频率的电磁波(包括 可见光和不可见光)。
黑体辐射的实验规律无法用经典物理学的理论解释。
3.能量子假说： 所谓能量子就是能量的最小单元。微观领域里能量的变
A、通入紫色石蕊试液
都是酸性氧化物，都可 以使石蕊变红
C、通入澄清石灰水
都可以使澄清石 灰水变浑浊
B、闻气味
SO2有刺激性气味，
而CDO、2没通有 入品红溶液中
SO2可使品红褪色， 而CO2不能
课堂习题 2
二氧化硫和氯气都有漂白性，现把二者以等物质 的量混合，让混合气体通入品红溶液，则其漂白性将 [ D]
逆反应
SO2 + H2O 正反应
H2SO3 (亚硫酸)
【思考】2H2O
2H2 +O2 与
2H2+O2 点燃 2H2O是可逆反应吗？
不是
可逆反应要在同一条件下。既能向正反应方向进 行,同时又能向逆反应方向进行的反应,叫做可逆反应
练习、请标出下列含S物质的化合价
-2
0
+4
+6
H2S
S
SO2
SO3
?思
振荡放置片
刻后滴加稀
SO2+ H2O2 = H2SO4
盐酸观察实 验现象。
H2SO4 + BaCl2 =BaSO4↓ +2HC
课堂习题 4 写出SO2 与O2 Ｃl２ Br2 的反应
２SO2 + O2
催化剂
△
2SO3
SO2 +Ｃl2 +2H2O = H2SO4+2HCl （氯水褪色） SO2 +Br2+2H2O = H2SO4+2HBr （溴水褪色）
结论： 量子化现象是微观世界的普遍现象，这与经典
理论产生尖锐矛盾。这暴露了经典物理学的局限性 （宏观、低速）。从而引发了物理学的革命——量 子论的建立，使人类对物质的认识由宏观世界进入 微观领域。
二氧化硫的性质和用途
酸雨
1. 什么是酸雨？ 2. 正常雨水pH应在什么范围？ 3. 酸雨是怎样形成的？ 4. 酸雨有什么危害？怎样防治?
雨水的pH值 4.74 4.63 4.57 4.53 4.53
1.请你写出酸雨开始呈酸性的化学方程式.
SO2+H2O H2SO3 2SO2+O2=2SO3 O2+2H2SO3=2 H2SO4 SO3+H2O=H2SO4
2.这种雨水的pH值逐渐减小,其原因何在? (提示:从硫元素的化合价和酸性强弱方面考虑)
考 根据SO2中S的化合价推断它具有怎样的
性质？
！ 结
论
既有氧化性，又有还原性
3. SO2的还原性
实 验:
向一支试管 现象： 滴加BaCl2没有明显现象
中加入5ml
滴加H2O2有白色沉淀生成
SO2水溶液，
加盐酸后白色沉淀不消失
滴加BaCl2 结论：
溶液，再滴 加0.5ml3% 的H2O2溶液，
H2SO3容易被H2O2氧化生成硫 酸 反应：
化总表现为电磁波的辐射与吸收，不同频率的电磁波其能量 子的值不同，表达式为： E=hυ
其中，υ是电磁波的频率，h是一个普遍适用的常量，称 作普朗克常量。由实验测得h ＝6.63×10－34J·s。 4.能量的量子化
在微观领域里能量的不连续变化，即只能取分立值的现 象，叫做能量的量子化。
——普朗克的能量子假说不仅解决了黑体辐射的理论困 难，而且揭开了物理学上崭新的篇章。
实验
指针偏转
弧光灯
锌板
灵敏电流计
铜网
高压电源 紫光照射时电流计指针发生偏转
光电效应
一、光电效应
1 ．定义：在光的照射下，物体表面发出电子的现象
叫做光电效应。发射出来的电子叫光电子。
光电效应
一、光电效应
1 定义：在光的照射下，物体表面发出电子的现象
叫做光电效应。发射出来的电子叫光电子。
猜想:具备哪些条件才可能发发生光电效应规律, 要发生与哪些因素有关?
A 、和氯气单独通过时相同 B、和二氧化硫单独通过时相同
C、是二者作用效果之和 D、可能失去漂白性
！ 分
二氧化硫和硫酸发生化学反应生成新物质
析
SO2 + Cl2 + 2H2O
2HCl + H2 SO4
而HCl 和H2 SO4是没有漂白性的，因此漂白性
ห้องสมุดไป่ตู้
可能消失
频率无关 ． 3、弱光照射时应有能量积累过程，不应瞬时发生．
光的波动理论在解释光电 效应时遇到了巨大的困难。后 来，爱因斯坦在普朗克量子化 理论的启发下，提出了光子学 说．
得出结论:光电效应的发生与否,与光的强弱无关,与照射时间 的长短无关,与光的频率、金属材料的种类有关。
思考 为什么说光的波动理论无法解释光电效应的规律？
回想 一下光的波 动理论是怎 样描述光的 能量的呢？
波动理论在解释光电效应时的矛盾
1、波动理论无法解释极限频率． 2、光电子最大初动能的大小应与光强有关，与
2、SO2的危害
(1)直接污染大气
SO2有哪些危害的危害？
2、SO2的危害
（2）能直接破坏农作物、森林和草原，使土壤酸化
结束
2、SO2的危害 （3）酸雨还会使湖泊酸化，造成鱼类死亡
2、SO2的危害
（4）酸雨还会加速建筑物、桥梁、工业设备的腐蚀。
3、来源
（1）火山的爆发
SO2主要来源于哪里？
1）与光的强度有关吗?
2）与光的颜色即与光的频率有关吗？ 3）与光照射时间有关吗？
4）与被照射的材料有关吗？
2 光电效应规律
1）光电效应的发生几乎是瞬时的，时间不超过10－9s. 2）任何金属都有一个能产生光电效应的最低照射光
频率，叫做极限频率
3）光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大， 而与入射光强度无关。
空气中的氧气在灰尘等存在下能够逐渐将水中的H2SO3 氧化成强酸硫酸.
五、酸雨的防治
①研究开发能代替化石燃料的新能源； 氢能、太阳能、核能。
②对含硫燃料进行预先脱硫处理； ③对释放的二氧化硫进行处理或回收利用； ④提高全民的环保意识，加强国际合作。
课堂习题 1
下列可以用来鉴别SO2 和CO2 的方法是[ B D ]
四原子光谱：原子能量的不连续 1.经典理论与实验的矛盾 ①经典理论：能量是连续变化的，原子发光的光谱是连续谱。 ②实验结论：原子发光的光谱是不连续的线状谱—原子光谱。
2.原子光谱的解释： 原子只能处于一系列不连续的能量状态中，当原子从一种
能量状态变化到另一能量状态时，辐射（或吸收）一定频率的 光子，辐射（或吸收）的光子的能量是不连续的。
课堂习题 2
写出SO2和NaOH反应的化学方程式。
课堂习题 3
写出SO2和Na2O和CaO反应的化学方程式。
2、SO2与水反应
观察到什么实验现象?
试管中的水面上升，滴入紫色石蕊试液后，溶液变红。
实验结论: SO2易溶于水后形成的溶液显酸性。
练习２ 写出反应方程式：
SO2 + H2O = H2SO3 H2SO3 = SO2 + H2O
常温常压下，下列气体溶解度由大到小的顺序为： HCl > SO2 > Cl2 > O2
（1）SO2 （2） O2 （3）HCl （4）Cl2
二、二氧化硫的化学性质
思考?
SO2是什么氧化物?
酸性 氧化
物
酸性氧化物有哪些性质？
1.酸性氧化物
与水反应生成酸(大多数) 能与碱反应生成盐和水
能与碱性氧化物反应生成盐
光子的能量和频率成正比：
E h
三.光的波粒二象性：光的本性的揭示 1.光的干涉、衍射、偏振现象说明光具有波动性；
2.光电效应现象说明光具有粒子性。
结论：光既具有波的特性又具有粒子的特性。 这就是光的波粒二象性。
①在宏观上，大量光子传播往往表现为波动性； ②在微观上，个别光子在与其他物质产生作用时，往往 表现为粒子性。
4. SO2的氧化性 SO2＋2H2S = 3S + 2H2O
5. SO2的漂白性
实验
现象： 品红溶液褪色，
向试管中加
加热后溶液变回红色
入5ml SO2 水溶液，滴
漂白机理：
加品红溶液， 振荡，然后 加热试管， 比较前后溶
SO2 与某些有色物质化合生成无 色 物质，但是这些无色物质不稳 定，容易分解而恢复原来的颜色 。
液颜色的变 化。
Cl2 ，Na2O2 ， O3——— 氧化漂白
活性炭
——— 吸附漂白
SO2
—— 化合漂白
为什么长时间放置的报纸和草帽会黄？
三、SO2的用途
制硫酸
防腐剂
SO2用途
作漂白剂
杀菌剂
四、二氧化硫对环境的污染
１、酸雨的形成 方式2: SO2→ H2SO3 →Ｈ2SO4
方式1
书写两种方式形成酸雨的化学方程式。
一、物 理 性 质
颜色和状态
观察已制的ＳO2气体·
无色气体
气味
强烈的刺激性气味 ,
密度
有毒 和空比气的空相气对重平均分子
量对比
沸点
容易沸液点为化-10度
溶解性
1体4易积0体的溶积水于的大水二约氧可化以硫溶解
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比 空气重、容易液化、易溶于水的气体。
课堂习题 1
量子化现象
一.黑体辐射：能量子假说的提出
1.黑体： 如果一个物体能够吸收照射到它上面的全部辐射而无反
射，这种物体就叫做黑体。 2.黑体辐射：
黑体的温度升高时可以辐射出任何频率的电磁波(包括 可见光和不可见光)。
黑体辐射的实验规律无法用经典物理学的理论解释。
3.能量子假说： 所谓能量子就是能量的最小单元。微观领域里能量的变
A、通入紫色石蕊试液
都是酸性氧化物，都可 以使石蕊变红
C、通入澄清石灰水
都可以使澄清石 灰水变浑浊
B、闻气味
SO2有刺激性气味，
而CDO、2没通有 入品红溶液中
SO2可使品红褪色， 而CO2不能
课堂习题 2
二氧化硫和氯气都有漂白性，现把二者以等物质 的量混合，让混合气体通入品红溶液，则其漂白性将 [ D]
逆反应
SO2 + H2O 正反应
H2SO3 (亚硫酸)
【思考】2H2O
2H2 +O2 与
2H2+O2 点燃 2H2O是可逆反应吗？
不是
可逆反应要在同一条件下。既能向正反应方向进 行,同时又能向逆反应方向进行的反应,叫做可逆反应
练习、请标出下列含S物质的化合价
-2
0
+4
+6
H2S
S
SO2
SO3
?思
振荡放置片
刻后滴加稀
SO2+ H2O2 = H2SO4
盐酸观察实 验现象。
H2SO4 + BaCl2 =BaSO4↓ +2HC
课堂习题 4 写出SO2 与O2 Ｃl２ Br2 的反应
２SO2 + O2
催化剂
△
2SO3
SO2 +Ｃl2 +2H2O = H2SO4+2HCl （氯水褪色） SO2 +Br2+2H2O = H2SO4+2HBr （溴水褪色）
结论： 量子化现象是微观世界的普遍现象，这与经典
理论产生尖锐矛盾。这暴露了经典物理学的局限性 （宏观、低速）。从而引发了物理学的革命——量 子论的建立，使人类对物质的认识由宏观世界进入 微观领域。
二氧化硫的性质和用途
酸雨
1. 什么是酸雨？ 2. 正常雨水pH应在什么范围？ 3. 酸雨是怎样形成的？ 4. 酸雨有什么危害？怎样防治?
雨水的pH值 4.74 4.63 4.57 4.53 4.53
1.请你写出酸雨开始呈酸性的化学方程式.
SO2+H2O H2SO3 2SO2+O2=2SO3 O2+2H2SO3=2 H2SO4 SO3+H2O=H2SO4
2.这种雨水的pH值逐渐减小,其原因何在? (提示:从硫元素的化合价和酸性强弱方面考虑)
考 根据SO2中S的化合价推断它具有怎样的
性质？
！ 结
论
既有氧化性，又有还原性
3. SO2的还原性
实 验:
向一支试管 现象： 滴加BaCl2没有明显现象
中加入5ml
滴加H2O2有白色沉淀生成
SO2水溶液，
加盐酸后白色沉淀不消失
滴加BaCl2 结论：
溶液，再滴 加0.5ml3% 的H2O2溶液，
H2SO3容易被H2O2氧化生成硫 酸 反应：
化总表现为电磁波的辐射与吸收，不同频率的电磁波其能量 子的值不同，表达式为： E=hυ
其中，υ是电磁波的频率，h是一个普遍适用的常量，称 作普朗克常量。由实验测得h ＝6.63×10－34J·s。 4.能量的量子化
在微观领域里能量的不连续变化，即只能取分立值的现 象，叫做能量的量子化。
——普朗克的能量子假说不仅解决了黑体辐射的理论困 难，而且揭开了物理学上崭新的篇章。
实验
指针偏转
弧光灯
锌板
灵敏电流计
铜网
高压电源 紫光照射时电流计指针发生偏转
光电效应
一、光电效应
1 ．定义：在光的照射下，物体表面发出电子的现象
叫做光电效应。发射出来的电子叫光电子。
光电效应
一、光电效应
1 定义：在光的照射下，物体表面发出电子的现象
叫做光电效应。发射出来的电子叫光电子。
猜想:具备哪些条件才可能发发生光电效应规律, 要发生与哪些因素有关?
A 、和氯气单独通过时相同 B、和二氧化硫单独通过时相同
C、是二者作用效果之和 D、可能失去漂白性
！ 分
二氧化硫和硫酸发生化学反应生成新物质
析
SO2 + Cl2 + 2H2O
2HCl + H2 SO4
而HCl 和H2 SO4是没有漂白性的，因此漂白性
ห้องสมุดไป่ตู้
可能消失
频率无关 ． 3、弱光照射时应有能量积累过程，不应瞬时发生．
光的波动理论在解释光电 效应时遇到了巨大的困难。后 来，爱因斯坦在普朗克量子化 理论的启发下，提出了光子学 说．