中国社会转型时期对于青少年犯罪问题的思考
对青少年犯罪问题的思考
青少年违法犯罪是危害社会治安的重要因素，也是一个不容忽视的社会问题。
特别是近年来，受全球性金融危机、社会环境、就业形势、经济开放程度的影响，青少年违法犯罪问题愈加凸显，通过分析青少年犯罪的根源，使全社会和家庭都充分重视青少年的思想教育工作，共同帮助青少年增强法制观念。
我认为青少年犯罪有着各种原因：一、当前青少年犯罪的现状违法犯罪青少年，主要是指已满14周岁未满26周岁违反社会管理秩序、危害社会、依法应受处罚的社会群体。
根据调查显示，近几年来，14-25岁的青少年犯罪率不断攀升，龙湾管辖区青少年犯罪2007年查获的刑事犯罪嫌疑人1121人，占全部刑事犯罪嫌疑人的59%，2008年查获的刑事犯罪嫌疑人1068人，占全部刑事犯罪嫌疑人的61%。
从某种程度上可以说，青少年犯罪已成为影响和制约当前我区社会治安状况的重要因素。
二、青少年犯罪的成因（一）主观原因1、法制观念淡薄。
法制意识淡薄是少年犯的显著特征之一。
青少年正处于人生发育阶段，在心理上、生理上尚未完全成熟，社会经验很少，缺乏对复杂事物的判断能力和鉴别能力，尤其在心理和情绪上变化非常复杂，极不稳定。
他们对是非颠倒或模糊，在他们的心中，没有一杆称来衡量自己的所作所为是对、是错，没有一条明显的界限来区分什么该做，什么不该做，而是一味追求自己强烈的个人欲望和私利，稍有诱因，一触即发，极易发生突发性违法犯罪。
如：某职校学生a，因为要玩电子游戏，于是偷了亲戚家的几百元，当事后问他时，他还说：“我只是在自己亲戚家中拿了几百块而已，以后还给他们就行了，我又没犯罪。
”这些学生局限于书本知识，虽然知道杀人、抢劫是犯罪行为，但对“偷”的认识却是很局限的，所以该学生才会认为在亲戚家拿钱是“合法”的。
2、为了哥儿们的江湖义气。
青少年犯罪往往胆大妄为、不计后果，多为故意犯罪，具有冒险性、疯狂性和残忍性特点，社会危害极大。
有的青少年认为“敢于打群架、拿刀杀人”就是“勇士”，会帮哥们摆平事情的人才光荣，只有这样才能被人尊敬。
关于青少年违法犯罪现象的分析和思考
关于青少年违法犯罪现象的分析和思考汇报人：2023-11-28•引言•青少年违法犯罪现象的成因分析•青少年违法犯罪现象的预防和治理措施•对青少年违法犯罪现象的思考和反思目•案例分析•总结与展望录01引言在当今社会，青少年违法犯罪现象日益突出，已经成为一个普遍存在的问题。
无论是在城市还是农村，青少年犯罪率都在逐年上升，且涉及的犯罪类型也日益多样化。
青少年犯罪现象的普遍性不仅局限于某个地区或群体，而是已经成为一种社会现象，引起了广泛的社会关注和反思。
青少年违法犯罪现象的普遍性青少年违法犯罪现象对个人、家庭和社会都产生了深远的影响和危害。
对社会而言，青少年违法犯罪现象会导致社会的不稳定和不安全。
青少年犯罪会破坏社会的和谐与平衡，引发社会矛盾和不满情绪。
此外，青少年犯罪还会导致社会资源的浪费和分配不公，增加社会治理的难度和成本。
对个人而言，青少年犯罪会导致其面临刑事指控和惩罚，对其未来的发展产生负面影响。
此外，青少年犯罪还会导致其家庭成员面临巨大的心理和经济压力，甚至会影响其家庭关系的和谐与稳定。
青少年违法犯罪现象的影响和危害02青少年违法犯罪现象的成因分析一些家庭由于父母关系不好，经常吵架或离异，导致孩子缺乏安全感，容易产生违法犯罪行为。
家庭关系紧张一些家庭对孩子过于溺爱或放任，没有正确引导孩子的行为和思想，使孩子容易受到不良影响。
家庭教育缺失一些家庭经济条件较差，无法满足孩子的正常需求，孩子可能产生不满和抵触情绪，导致违法犯罪行为。
家庭经济困难家庭因素教育方式不当一些教师教育方式简单粗暴，对学生采取惩罚和歧视等手段，容易使学生产生逆反心理和抵触情绪。
教育体制问题一些学校过于注重考试成绩，忽略了学生的综合素质和思想教育，使学生缺乏正确的价值观和人生观。
学校管理不善一些学校管理混乱，对学生缺乏有效的管理和引导，容易使学生受到不良影响。
学校教育因素媒体宣传的影响一些媒体为了追求收视率和点击率，经常报道负面新闻和事件，容易使青少年受到不良影响。
工作心得：关于社会转型发展期青少年犯罪问题的思考
工作心得：关于社会转型发展期青少年犯罪问题的思考青少年违法犯罪的因素是多方面的，既有外部因素的影响，也有自身因素的诱因。
根据矛盾论，内因决定外因，在青少年违法犯罪问题，内部因素决定作用反而要弱一些，外部因素的不利影响作用显得更为突出。
当前，社会正处于转型快速发展的重要时期，社会经济形态发生重大变化，社会思潮涌现，容易给青少年带来诸多的社会诱惑，青少年违法犯罪问题出现了新的情况，对这些犯罪问题进行新的检视，有利于对青少年犯罪的预防与控制。
一、新发展期新形态下青少年犯罪成因的重新检视1.“早熟性”表现容易造成青少年社会价值观扭曲。
我国正处在改革攻坚阶段，改革过程中伴随着某些领域的暂时性无序与失控，社会上的拜金主义，奢靡之风，加之贫富两极分化，对青少年产生了不良的示范效应，这些都使得青少年的社会价值观形成处于较为严重的“后天失调”状态，也为那些存在违法犯罪倾向的青少年提供了犯罪心理环境，降低了他们的罪责感。
如社会中出现的某些拜金主义思潮，见利忘义，扭曲了一些青少年的心理，极易把青少年引向犯罪。
2.受文化传媒作品暴力性、不健康性影响刺激极易产生模仿性。
随着科学技术的发展和生活的现代化，社会传媒对青少年的影响与日剧增，不健康传媒的存在成为诱发青少年犯罪的重要因素。
网络游戏、电子游戏、影视剧大多充满色情、暴力内容，在青少年心理潜移默化地产生了诱导作用，违法犯罪行为具有很强的模仿性。
3.家庭“溺爱性”教育使青少年养成自私、偏执的个性容易发生违法犯罪行为。
现在的青少年大多是独生子女，自幼受到家长的溺爱，家长往往迁就他们的不适要求，放纵他们的不良习惯，特别是在物质要求上极少限制。
他们在生活、学习、工作中习惯了“以我为主”，太过于强调自我使他们待人处世很功利化，看眼前，重实利，忽视甚至不顾他人的利益和感受，一旦遭受挫折时极易造成行为失控。
此外，家庭暴力也会伤害子女的自尊心，使他们产生逆反心理和自卑情绪，容易接受社会不良习气和坏人的引诱。
社会转型期青少年违法犯罪问题探析
社会转型期青少年违法犯罪问题探析摘要:我国正处于社会转型时期，转型时期社会矛盾与社会问题众多，其中青少年违法犯罪问题已经成为近来年日益突出的社会问题，不断引起社会多方关注。
作为青少年违法犯罪现象的特殊主体,难免会带上其特有的行为特征和心理特征,只有正确地认识和分析社会转型时期青少年违法犯罪问题的特殊成因，探索其犯罪成因及规律，才能找到预防和减少青少年犯罪的对策。
关键词:青少年违法犯罪；社会转型；特点；原因；预防一、青少年违法犯罪的特点分析青少年违法犯罪是一个社会学概念，迄今还没有一个被大家所普遍接受的定义。
多数学者认为，青少年违法犯罪主要表现是反复发生持久性的危害社会行为，包括违法行为和犯罪行为，前者是指那些情节轻微、危害小、不能定为犯罪的行为，如逃学、偷窃、打架斗殴、离家出走等行为；后者是指抢劫、凶杀等犯罪行为。
青少年违法犯罪又称少年罪错。
目前我国正处于社会转型时期，存在诸多容易诱发青少年犯罪的不良因素，青少年犯罪的形势依然严峻，青少年违法犯罪正在呈以下态势：(一)青少年犯罪数量呈上升趋势近些年来，青少年犯罪问题不断引起社会各界关注，根据统计，进入90年代，青少年犯罪占整个社会犯罪的比例一直高居50%以上，犯罪主体大多为中学生。
青少年犯罪问题比较突出不仅表现在青少年犯罪率高，还表现在犯罪绝对数量不断增长上，其中未成年人犯罪数量及所占比例不断攀升。
以东莞市为例，2003年,全市判决的青少年罪犯占全年罪犯总数的58.7%,其中未成年罪犯424人,占当年罪犯总人数的6.4%；2004年,判决的青少年罪犯占全年罪犯总数的59.7%,其中未成年罪犯832人,占当年罪犯总人数的9.3%;2005年,判决的青少年罪犯占全年罪犯总数的59.2%,其中未成年罪犯969人,占总人数的9.6%。
① （二）青少年犯罪呈集群化、团伙化特征据有关资料表明，在青少年犯罪中，一人或合伙作案的只占20%，其他均为团伙作案，作案成员大多是在校学生，有的是居住在同一区域的同龄人，具有一定的牵连性。
社会转型期青少年犯罪原因解析
社会转型期青少年犯罪原因解析
随着社会的变化和发展，越来越多的青少年被卷入到犯罪的人群中。
青少年犯罪的原因是多方面的，主要有以下几个方面：
第一、社会转型期社会环境的变化。
社会转型期是社会变化的过渡阶段，经济、政治、文化、社会结构的变革深刻影响着人们的思想观念、生活习惯及价值取向等。
在这样的背景下，大量青少年长期处于失业、无业、闲散状态，很容易影响其道德伦理和法律意识的发展，进而导致犯罪行为发生。
第二、家庭环境的不良影响。
青少年的犯罪行为往往与其家庭环境密切相关。
如家庭暴力、虐待、溺爱等恶劣家庭环境会对青少年人格造成极大的影响，导致其加入不良团体，从而变得不可收拾。
此外，缺乏家庭教育、父母缺席、亲子沟通困难等也是影响青少年犯罪的重要因素。
第三、教育制度与教育环境的问题。
在缺乏有效教育的环境中，青少年的价值观和法律意识也很容易产生偏差。
当前，存在一些问题，如中小学教育的过度竞争和成绩至上，教育内容和方法的质量不高、缺乏针对青少年的综合教育等等，这些都会直接或间接地引导青少年犯罪。
第四、社会心理因素的作用。
青少年往往处于发育和成长的阶段，难免会有探索生活、求新求异的心理。
而当社会价值观出现变异、混乱之际，他们就更容易接受一些不健康的思想，如攀比、毒品、异性恋等等，从而误入歧途。
总之，青少年犯罪的原因是多种多样的，有必要采取多种预防措施来避免或缓解其发生，如加强对青少年的法律意识教育、改善家庭教育环境、完善教育制度等。
青少年犯罪与社会问题
青少年犯罪与社会问题青少年犯罪问题一直以来都是社会所关注的焦点。
随着社会的发展和变迁，青少年犯罪呈现出新的特点和趋势，给社会秩序和青少年健康成长带来了严重的挑战。
本文将探讨青少年犯罪的原因和影响，并提出相应的解决方案，旨在引起社会各界的关注和共同努力。
一、青少年犯罪的原因1.家庭因素青少年犯罪的一个主要原因是家庭环境的问题。
家庭的不和谐、冷漠和缺乏监护等问题会导致青少年缺乏爱和关怀的感受，使他们容易受到外界的负面影响。
同时，家庭的经济困难也是青少年走上犯罪道路的原因之一。
2.学校教育不足学校是青少年日常生活的重要组成部分，但是一些学校的教育并不完善。
教师对学生缺乏关心和了解，一味追求学术成绩而忽视培养学生的品德和社会责任感。
这使得一些孩子在面对困境时容易采取错误的行为。
3.社会环境社会环境的变迁也是青少年犯罪问题的重要原因。
信息时代的到来，互联网和社交媒体的普及，使得不良信息和不良价值观容易传播，对青少年产生不良影响。
加之社会竞争加剧和就业压力增大，一些青少年无法承受来自社会的压力，从而选择了违法犯罪的途径。
二、青少年犯罪的影响1.社会安全风险青少年犯罪对社会安全构成了严重威胁。
无论是品行不端还是犯罪行为，都给社会秩序和人们的生活带来了不安全感。
一旦青少年形成了犯罪习惯，可能会给社会造成更加严重的后果。
2.家庭破裂青少年犯罪也会对家庭造成破裂和伤害。
父母为了追求教育、医疗等费用,不得不加强工作，在家中的陪伴时间越来越少，这使得青少年更加易受外界的负面影响。
长期下去，可能导致家庭关系紧张、离异等问题。
三、解决青少年犯罪问题的措施1.加强家庭教育家庭教育是防止青少年犯罪的重要途径。
父母应该加强对子女的关心和教育，树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的行为准则。
2.加强学校教育学校教育不仅仅应该追求学术成绩，更要注重培养学生的品德和社会责任感。
教师要关注学生的学习和生活，尊重他们的个性发展，建立和谐的师生关系。
浅析社会转型与未成年人暴力犯罪
随着我国市场经济体制的逐步深化，我国的社会经济结构、文化形态、价值观念等都发生了深刻的变化，作为一个人口众多的大国，不可否认的是，我的城乡差距、贫富差距、文化和教育的差距都在逐渐的显现。
中国社会正在处于从一个轨道转到另一个轨道的过程之中，在这个时期，人们的思想观念、生产方式和生活方式都在发生着急剧的变化。
在这个社会的转型时期，青少年犯罪暴力犯罪问题在我国越来越成为严重的社会问题，并呈现出犯罪成员低龄化、犯罪形态团伙化、犯罪手段暴力化、犯罪方式智能化等特点。
如之前在社会上引起强烈关注的合肥少女毁容案等一系列的未成年人暴力恶性案件的发生，更是凸显了当前社会转型背景下，未成年人暴力犯罪问题的严峻性。
犯罪作为一种反社会的行为，是社会生活中的一种消极现象，本质上是社会矛盾激化的综合反映，是社会关系失调、社会结构不平衡的一种具体表现。
由于未成年人在人格塑造、观念形成、心理健康和行为习惯等各方面都正处在一个逐步发展和完善的时期，在这个时期家庭影响、社会环境都对其个人成长起着至关重要的作用。
在我国社会转型这个大背景下，城乡文化的激烈碰撞，家庭模式的改变、贫富差距的增加、教育保障的不完善等各方面因素都极大的对未成年人的身心发展产生着影响，无疑对未成年人形成了巨大的心理与社会压力，在这些压力的影响下，如果未成年人的自控能力较低并不能得到及时调试，则其极易通过暴力犯罪这种途径缓解内心的压力与失衡，走上犯罪的道路。
一、转型时期未成年人暴力犯罪的成因(一)家庭因素的影响良好的家庭环境是未成年人成长的重要基础，不完整家庭、不和睦家庭均会给未成年人的成长造成消极的影响，成为导致未成年人暴力违法犯罪的主要诱因。
在我国社会转型的过程中，传统的家庭观念逐步解体，有的青少年因家庭暴力、单亲家庭、留守家庭和家境贫困等原因，在成长过程中缺乏关爱、缺少管教，容易形成不健全的人格;有的家长对孩子凡事迁就、纵容放任，认为只要孩子过的开心就好，往往使其形成自私任性、蛮横霸道的不良品行。
当前青少年违法犯罪情况及对策思考
汇报人： 2024-01-04
目录
• 青少年违法犯罪现状 • 青少年违法犯罪原因分析 • 对策思考 • 预防青少年违法犯罪的措施 • 结论与展望
01
青少年违法犯罪现状
加强家庭教育
01
家庭教育是预防青少年违法犯罪 的重要环节，家长应该加强对孩 子的教育和引导。
02
加强跨部门合作
青少年违法犯罪的预防和打击需要多 个部门的合作和配合，包括公安、教 育、文化、卫生等部门。各部门应该 加强协作，形成合力，共同推进青少 年违法犯罪的预防和打击工作。
VS
政府和社会应该加强对相关部门的支 持和协调，建立健全的协作机制，确 保各部门能够及时、有效地开展工作 ，共同维护社会的安全和稳定。
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提高青少年法律意识
提高青少年的法律意识是预防和减少青少年违法犯罪的重要途径之一。学校和家庭应该加强对青少年 的法制教育，让他们了解法律的重要性和必要性，增强法律意识和自我保护意识。
社会各界也应该加强对青少年的法制宣传和教育，通过各种形式的活动和宣传，让青少年了解法律知 识和法律程序，提高他们的法律意识和素养。同时，政府和社会应该加强对青少年的引导和支持，为 他们提供更多的法律服务和帮助。
02
青少年违法犯罪原因分析
家庭教育缺失
总结词
家庭教育对青少年的成长至关重要，缺乏关爱和正确的引导可能导致青少年走 上违法犯罪的道路。
详细描述
家长忙于工作或个人事务，忽视了对孩子的教育和陪伴，导致孩子缺乏关爱和 管束。同时，一些家长教育方式不当，过分溺爱或严厉惩罚，也可能对孩子的 心理健康产生负面影响。
建立健全心理健康教育体 系，关注学生的心理健康 状况，提供必要的心理辅 导和援助。
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中国社会转型时期对于青少年犯罪问题的思考
处在社会转型时期的中国，存在着一些尤为突出的社会矛盾和问题，城乡、区域、经济社会发展很不平衡、人口资源环境压力加大，社会治安差、青少年犯罪频发并反复等问题。
青少年犯罪一直都是比较值得我们思考的一个现象，这不仅是来源于青少年本身，更是社会上对他们贴上了相关的标签，从而让他们消极的承认自己的相关行为并走上一条永不能回头的犯罪道路。
贴标签这样的方式就是标定理论的一个方面，所以了解标定理论的一些研究，我们可以更好的解释青少年的犯罪历程。
标签：犯罪；标定理论；预防
随着时代的不断进步，伴随着越来越多的社会矛盾不断产生，青少年犯罪现象也出现了不可忽视的急剧增长。
针对当下存在的若干问题，必须明确青少年犯罪普遍存在的原因，才能找到解决办法，更好的引导青少年的健康发展。
一、青少年犯罪的相关调查
引发青少年犯罪的原因有很多，这其中不仅包含着家庭方面的因素，青少年心理影响，而且还有社会上其他成员对待犯罪青少年的态度。
青少年的犯罪不仅比较普遍，而且还经常反复，他们不仅仅是单纯的犯罪，而是会在犯罪之后继续重复之前的犯罪行为，这样的行为源于他们自身对自己的标签认定，同时也是来自于社会上其他人对该犯罪人的认定。
关于家庭方面和心里的影响研究已经十分深入，所以我想谈一谈社会对于青少年犯罪的态度。
经过调查研究，很多青少年在犯罪之后，不管是拘役管制，还是单纯的收容教养，等到他们重新回到社会中，总是会受到社会上的歧视与偏见。
不管是这个青少年的过错是如何，他都会受到来自社会成员的消极否定与差别对待。
大家会自动统一战线，认为破坏了当下的社会秩序的那个犯罪分子一直都会选择重复之前的犯罪行为，从而达到其不法的目的。
一旦个人被贴上标签，大众会用所贴上的标签来看待这个人，这个人也可能开始把标签当成自我同一性，从而逐渐的迷失在犯罪的道路上。
青少年作为心智尚未完全成熟的社会群体，不应该过早的被社会贴上标签，他们是以后祖国建设的主心骨，一旦认同了社会给予的标签，他们的认知就会过早停留在犯罪阶段，不利于社会长期稳定的发展。
二、标定理论的相关内容
标定理论，又称为贴标签论、标签理论，是以社会学家莱默特和贝克尔的理论为起初而形成的一种社会工作理论。
这种理论认为每个人都有初级越轨，但是只有被贴上标签的初级越轨者才有可能走上越轨生涯。
一个人的自我知觉在很大程度上是受社会影响的，与此同时，一个人对自己的了解，在某种程度上取决于别人对他的态度。
标定理论就是在这种思想的基础上产生的。
犯罪的标定理论认为，造成违法犯罪行为的原因是社会对人的一定行为贴上了违法犯罪的标签。
贝克尔提出：“违法行为并不是一个人行为的固有性质，而是他人根据法律规范惩
罚犯罪人的结果。
所谓违法者只不过是一个被成功地赋予了一定标记的人，而所谓违法行为只不过是一种被人如此标定的行为。
”同时标定理论所解释的并不是初始的违法犯罪的行为，而是那些由社会对初始违法犯罪行为做出的反应所造成的继发性犯罪行为。
随后利默特指出了社会强加给初次进行违法犯罪行为者的侮辱性标签在产生、发展和保持继发性违法犯罪行为上的相关作用。
这一学说也很好的解释了中国社会转型时期的复杂条件下，青少年犯罪不仅频发而且存在着反复的相关问题。
三、标定理论存在的不足及其与青少年的关系
尽管标定理论有种种合理的甚至是进步的内容，但是它也有一些缺陷：第一，没有充分论述最初的违法犯罪行为产生的原因，因而是一种不完整的犯罪原因理论。
第二，夸大了社会环境和社会压力对犯罪行为产生的作用，忽视了在犯罪产生过程中犯罪人自己的能动性。
第三，标定理论关于“任何行为从固有性质来看都不是，犯罪的”观点是与实际情况不相符的。
的确，在犯罪领域中，许多行为是否具有犯罪性质，在不同的文化背景和不同的国家中，是很不相同的，甚至在同一国家的不同历史阶段也是不同的。
但是不能把这种相对性夸大到无以复加的地步，必须看到，有许多行为不论在什么文化背景和国家中，也不论在什么历史阶段，都是作为犯罪来看待的，例如，乱伦行为，无故伤害他人身体，剥夺他人生命，盗窃他人财物等等。
这些行为永远具有危害社会的性质，无论是否被公开贴上违法犯罪的标签，都会被人们被作是违法犯罪行为。
尤其是在青年人犯罪的活动中更是这样。
年龄、社会经济阶层和种族是决定不同刑事司法判决类型的主要的犯罪人特征，所以这就意味着对实施同样行为的人来说，由于其年龄，所属的社会经济阶层和种族的不同，有些人会被贴上犯罪的标签，确认他的行为构成了犯罪，而有些人则不然。
来自下层社会经济阶层的人，特别是持不同政见者、青少年更容易成为贴上犯罪标签的对象。
费尔德曼指出：“在相同的初始犯罪之后的那一阶段，如起诉、搜索、逮捕、审讯、定罪和判刑等阶段中，一定的社会人口集团可能比另一些集团有更大的被置于下面的程序中的可能性，而且犯某些罪的罪犯更容易受到监禁。
”这样也导致了青少年有更大的可能性被贴标签，這样的标签一旦贴上对青少年的人生会带来难以逆转的灾难，甚至会毁掉他们的一生。
青少年肩负着未来的希望，这样的理论显然是对于发展和提升自己的一大阻碍，所以标定理论的研究应当继续完善。
四、青少年思想的正确引导
青少年如果在犯罪后想要回到正途，那么必不可少的一点就是树立起良好的思想旗帜。
标定理论的固有存在对青少年的健康发展具有非常强大的效力，因此标定理论不应当是对付青少年的一种工具，而应该成为维护其回归社会且不被歧视的力量。
青少年的健康发展离不开一个和谐稳定的社会，社会中的每一份子都应当正确看待青少年犯罪者这一现象，减少标定理论固有模式的影响。
岳思佳（1998），女，汉族，山东聊城人，单位：河北大学政法学院法学专业。