泰戈尔散文诗-金色花_散文诗
【语文】第7课《散文诗二首：金色花》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册
当堂检测
2、在《金色花》中，母亲看到孩子突然出现在面前时的反
应，下列描述最符合原文的是（ B ）
A.非常生气，责怪孩子的调皮。 B.感到惊讶，随后露出欣慰的笑容。 C.表现得很平静，仿佛早已知道。 D.有些害怕，因为孩子突然出现。
当堂检测
3、《金色花》中，孩子变成金色花后，母亲在做祷告时，
孩子的感受是（ B ）
读出孩子的俏皮、机灵、撒娇、天真无邪和对母亲的爱恋 。
深入探究
1.诗中的“金色花”有什么象征意义？
“金色花”象征着孩子的纯真和美好。金色花是印度 圣树上的花朵，美丽而圣洁。孩子变成金色花，以这种美 好的形象一母亲嬉戏、陪伴母亲，体现了孩子纯净的心灵 和对母亲深切的爱，也暗示孩子在母亲心中如同金色花一 样珍贵。
欹( qī )
成语解释
荫蔽: （树叶）遮蔽。 花瑞: 指花带来的好兆头。 徘徊: 在一个地方来回走动。 攲斜: 倾斜，歪斜。 罗摩衍那: 印度古代梵文叙事诗。 沐浴： 洗澡，比喻承受润泽培育。
整体感知
1、细读课文，把课文分为三部分并概括每部分的内容
第一部分（1—2）：开篇点明“我”想变成金色花的愿望。 为下文的情节发展做了铺垫。
如果换成普通花朵，诗歌的神圣感和独特性会大大降 低。金色花是印度圣树上的花，本身具有浓厚的宗教和文 化意义。它象征着圣洁、美好、在诗中，孩子变成金色花 更能体现出孩子在母亲心中如同圣物般的存在，也更能表 现出孩子对母亲那种超凡脱俗、纯净无比的爱，普通花朵 无法传达出这种深厚的文化底蕴和神圣的情感内涵。
3、课文写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？分别是什么？
三次嬉戏 母亲走到做祷告的小庭院时，“我”开放花瓣散发香气。 母亲读书时，“我”将影子投在书页上。 母亲去牛棚时，“我”和她开玩笑，恢复原形。
散文诗二首——金色花
我要支撑您走向前方 。
妈妈，我想变成…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我…… 当你……的时候， 我……
致谢母亲
当我来到这世上时，就会有一种伟大无私的爱 萦绕在我的生边。没错，那就是母亲的爱。 母亲把她所有的爱与奉献都慷慨的给予了我们。 母亲用它最淳朴的爱来呵护我们，哺育我们成长， 却不计回报。母爱是不能用世俗的金钱货币来衡 量的。其实，拥有母爱，胜过拥有金山煤矿等世 间一切财富。
金
色
花
金色花，又译作：“瞻波伽”或“占波” ， 印度圣树 ， 木兰花属植物，开金色碎花。
读准字音，理解生字
（1）嗅 xiù：闻（气味）。 （2）匿笑 nìxiào：偷偷地笑。 （3）罗摩衍那 luó mó yǎn nà：印度古代梵文 叙事诗，意译即《罗摩游记》或《罗摩传》。 （4）沐浴 mù yù：洗澡。
早上
中午
黄昏
做祷告时——散发香气 读书时——投影在书页上 去牛棚——变回孩子，求妈妈 讲故事
孩子
天真可爱、活泼淘气、孝顺 机灵、天性善良。
母亲
关爱孩子、沉静安详、善良 慈爱、有虔诚的信仰。
想一想
“我”变成一朵金色 花，跟妈妈玩起“躲猫 猫”，只是为了好玩吗？
“我”想变成一朵金色花，是为了实现自己小 小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些幸 福,也想再次变回小孩子领受着母爱。
散
文
诗
二
首
泰戈尔
《 金 色 花 》
游
子
唐•孟郊
吟
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
泰戈尔（印 度）
金色花
作 者 简 介
泰戈尔（1861-1941）
金色花的批注
《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一首散文诗，收入《泰戈尔散文诗全集》。
下面是《金色花》的部分批注：
1. "我是一棵金色花，静静地生长在这片大地上。
" ——批注：以金色花自比，展示了诗人对生命的珍视和热爱。
2. "我是那么小，那么微不足道，但我却有着金子般的颜色和光芒。
" ——批注：通过对比强化了金色花的独特性，表达了生命的自豪和自尊。
3. "我渴望阳光，我喜欢在阳光下绽放。
" ——批注：传递了诗人对生活的热爱，以及对美好生活的向往。
4. "我并不因为自己的金色而骄傲，我只是为我能在这个世界上存在而感到幸福。
" ——批注：表达了诗人对生命的敬畏，以及对存在本身的感激。
5. "我知道，我的生命是短暂的金色，但我愿意把这短暂的金色，献给这个世界。
" ——批注：展示了诗人的无私奉献精神，以及对世界的热爱。
6. "当夜晚来临，我会在月光下静静的思考，我是那么的安静，那么的满足。
" ——批注：表达了诗人对生活的思考，以及对平静与满足的向往。
7. "我是金色花，我是阳光，我是生命。
" ——批注：通过连续的我是，强调了金色花、阳光和生命之间的联系，传达了诗人对生活的热爱和尊重。
散文诗二首金色花课文笔记
散文诗二首金色花课文笔记
《金色花》是印度作家泰戈尔的一首散文诗，通过一个孩子的视角，描绘了他与母亲之间的深厚感情和对母亲的热爱。
一、背景介绍
《金色花》是泰戈尔的一首经典散文诗，创作于1913年，发表于1914年的《印度哲学和社会科学》杂志。
泰戈尔是印度近代文学的代表人物，也是世界文学史上的巨匠。
他的作品以清新、优美的语言，描写了人类的各种情感和生活场景。
二、深入分析
《金色花》以一个孩子的视角，通过儿童的纯真和自然，展现了母子之间的亲密关系和孩子对母亲的深深热爱。
诗中的孩子变成了一朵金色花，爬到母亲的头发上，让母亲闻到了花香，这种想象力的发挥，既表现了孩子对母亲的依恋，又展现了母爱的伟大。
三、个人观点
我认为，《金色花》是一首充满温情和感性的散文诗。
泰戈尔通过细腻的描写，将母子之间的感情展现得淋漓尽致。
同时，这首诗也展现了泰戈尔对生活的热爱和对自然的敬畏。
他以儿童的视角，描绘了人类最真挚的情感和美好的生活场景。
四、对比和参照
《金色花》与其他描写母爱的诗歌有所不同。
它没有直接表达对母亲的爱，而是通过孩子的视角，展现了母子之间的默契和亲密。
这种间接的表达方式，使得这首诗更加清新、自然，同时也更加深入人心。
五、总结和扩展
《金色花》是一首充满温情和感性的散文诗，它以孩子的视角，展现了母子之间的深厚感情和对母亲的热爱。
同时，这首诗也表达了泰戈尔对生活的热爱和对自然的敬畏。
在我们的日常生活中，我们也可以通过观察身边的人和事，感受到生活的美好和自然的力量。
散文诗二首金色花笔记
散文诗二首金色花笔记
摘要：
一、散文诗的概述
二、金色花的内容概述
三、金色花的艺术特点
四、金色花对后世的影响
正文：
散文诗是一种融合了诗歌与散文特点的文学体裁，它既有诗歌的韵律和意象，又有散文的自由和叙事。
在我国现代文学史上，散文诗作为一种新兴的文学形式，曾经吸引了众多文学家的关注和探索，其中，印度诗人泰戈尔创作的《金色花》就是一篇优秀的散文诗。
《金色花》是泰戈尔创作的一篇描绘母爱与童真的散文诗。
全文以金色花为主题，通过描绘金色花从开放到凋谢的过程，寓言了生命的诞生、成长、衰老和死亡。
在诗中，作者将金色花比喻为孩子的笑颜，生动地展现了孩子对母亲的纯真感情和母亲对孩子的深厚母爱。
在艺术上，《金色花》具有以下特点：首先，诗的语言清新优美，寓意丰富，给人以美的享受和哲理的启示。
其次，诗中运用了大量的比喻和象征手法，如将金色花比喻为孩子的笑颜，既生动形象，又富有深意。
最后，诗的结构紧凑，情节连贯，使整篇散文诗犹如一幅生动的画面，引人入胜。
《金色花》作为泰戈尔的代表作之一，对后世的影响深远。
首先，它丰富了散文诗的表现形式，为后来的散文诗创作提供了借鉴和启示。
其次，它展示
了泰戈尔独特的艺术风格和深邃的哲理思考，对我国的现代文学产生了重要影响。
最后，它以母爱为主题，唤起了人们对于母爱的感激和敬爱之情，具有很强的社会意义。
总之，《金色花》是一篇富有哲理和诗意的散文诗，它以金色花为载体，寓言了生命的真谛和母爱的伟大。
第7课《散文诗两首——金色花》课件 2024—2025学年统编版语文七年级
品读诗文
第5段：写第二次嬉戏，时间是中午。母亲在读《摩罗衍那》时，“我” 想用“我”的影子为母亲遮挡住刺眼的阳光。
第7段：写第三次嬉戏，时间是黄昏。“我”想用我特有的方式表达对母 亲的爱，给母亲一个惊喜。
品读诗文
3、我为什么想变成一朵金色的花？而且一而再、再而三地“暗 暗地”“悄悄地”做这些事情，不让妈妈知道?
金色花那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。
品读诗文
4、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子”？这是什么口吻？ 而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？
“坏孩子”，贬词褒用，体现了母亲找不到孩子的着急、 担忧和突然看到孩子时的惊喜，嗔怪的语气中蕴含着母亲 对孩子的疼爱和惦念。
合作探究
感知人物形象，再读诗文，思考这是一个怎样的孩子和一个怎 样的妈妈？
随堂检测
如果你会魔法，你可以变成任何一样东西，去感恩母爱，那么， 你会变成——
假如我变成了一缕清风，我要轻拂过妈妈的发梢，让她的夜晚充满宁静与 温柔的气息。
假如我变成了一曲悠扬的旋律，我要在妈妈的耳边轻轻响起，让她的心灵 在旋律中得到安慰与放松。
假如我变成了一盏夜灯，我要静静地照亮妈妈的房间，让她的夜晚不再孤 单，每个转角都充满温暖的光芒。
认识作者
泰 戈 尔 （ 1861-1941 ） 印 度 著 名 诗 人 、 作 家 、 艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代 表作有诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟 集》、《吉檀迦利》。1913年获得诺贝尔文学奖。
他共写了50多部诗集，写了12部中长篇小说， 100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲 学、政治论著，并创作了1500多幅画，写了难以 统计的众多歌曲。
2.“我”与妈妈进行了三次嬉戏，请你在文中找出来划记。
散文诗二首金色花笔记
散文诗二首金色花笔记【原创版】目录1.散文诗二首金色花笔记的概述2.金色花的象征意义3.散文诗的文学特点4.对比两首散文诗的异同5.总结正文1.散文诗二首金色花笔记的概述《金色花》是印度诗人泰戈尔创作的一部散文诗集，其中包括了 325 首清丽的无标题小诗，首次出版于 1916 年。
这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。
由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。
2.金色花的象征意义《金色花》中的金色花具有丰富的象征意义。
一方面，金色花象征着太阳的光辉，代表着生命的活力和希望。
另一方面，金色花也象征着印度的民族精神，体现了印度人民对自由、独立和尊严的追求。
3.散文诗的文学特点散文诗是一种介于散文和诗歌之间的文学形式，它既有散文的自由和舒展，又有诗歌的凝练和抒情。
散文诗的文学特点主要表现在以下几个方面：（1）形式自由：散文诗的形式不受诗歌的音律和韵律限制，更注重表达思想和情感。
（2）抒情性：散文诗具有浓厚的抒情色彩，能够表达作者的感情和思想。
（3）凝练性：散文诗的语言简练，具有诗歌的凝练和韵味。
4.对比两首散文诗的异同在《金色花》中，作者通过对比两首散文诗的异同，展现了不同的情感和思想。
（1）相同点：两首散文诗都以金色花为题材，表现了作者对金色花的喜爱和赞美。
（2）不同点：第一首散文诗中，金色花象征着太阳的光辉，代表着生命的活力和希望；而第二首散文诗中，金色花象征着印度的民族精神，体现了印度人民对自由、独立和尊严的追求。
5.总结《金色花笔记》是印度诗人泰戈尔的一部散文诗集，其中包含了 325 首清丽的无标题小诗。
这些诗的基本题材多为极其常见事物，但由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。
《金色花》课文原文及赏析
《金色花》课文原文及赏析《金色花》课文原文及赏析《金色花》是一首泰戈尔的散文诗。
《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。
下面是小编整理的《金色花》课文原文及赏析，供大家阅读。
《金色花》原文：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
《金色花》注释：1、金色花：又译作“瞻波伽”或“占博迦”，印度圣树，木兰花属植物，开金黄色碎花。
2、匿(nì)笑：偷偷地笑。
匿：隐藏，不让人知道。
3、祷(dǎo)告：向神祈求保佑。
4、《罗摩衍那》，印度的一部叙事诗，写罗摩和妻子悉多悲欢离合的故事。
罗摩是诗中的主角。
为了履行对父亲的诺言，维持兄弟间的友爱，他抛弃了继承王位的权利，和妻子在森林生活了14年。
《金色花》创作背景：《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。
这一时期泰戈尔的创作往往"梦幻多于现实"。
他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。
《金色花》赏析：《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。
写的是一个假想──“假如我变成了一朵金色花”(首句)，由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。
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泰戈尔散文诗-金色花
假如我变了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?
你要是叫道:”孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响.
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作.
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的.
当你吃过中饭,坐在窗前读>,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小影子在你的书页上,正投在你所读的地方.
但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听.
"你到哪里去了,你这坏孩子?”
“我不告诉你,妈妈.”这就是你同我那时所要说的话了.
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