社会科学方法论

1.马克思主义与社会科学方法论之间有什么样的关联？

（1）什么是马克思主义。马克思主义是科学的世界观和方法论，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，它科学地揭示了自然界、人类社会以及思维发展的一般规律，是一种在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。

（2）什么是社会科学方法论。社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论，是人们从一定的社会科学学科角度出发，对社会现象或事物所做的系统分析或解释的科学的方法体系，主要研究对象是关于社会科学的一般研究方法，及研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。

（3）联系：马克思主义是社会科学方法论的灵魂，必须自觉加以坚持。我们要用发展着的、中国化的马克思主义来指导当代中国的实践。马克思主义的创立对社会科学研究具有十分重大的意义。我们研究社会科学，如果离开了马克思主义的指导，就不可能了解社会历史的本质和发展规律，所以，科学的方法，对社会主义的研究问题特别重要。

2、如何正确理解当代西方社会科学方法论？

正确理解当代西方社会科学方法论主要是对以下五点的正确认识。

（1）理解西方社会科学方法论中的科学主义与人本主义。科学主义是用自然科学的眼光看待人文社会科学的研究对象、学科性质和研究方法，主张在自然科学的规范和方法论系统中建构人文社会科学的研究方式和体系。人文主义突出强调人文社会现象与自然现象的根本区别，强调人文社会科学与自然科学在性质和研究方法方面的根本区别。只有把这两者结合起来，我们才能获得对社会历史的全面认识。

（2）理解西方社会科学方法论中的个体主义与整体主义。个体主义认为个体决定整体，只有从个体出发才能很好地解释社会历史运动。整体主义认为整体决定个体，只有从整体出发才能有效地解释社会历史运动。

（3）理解结构功能主义。结构功能主义是借鉴现代科学中的结构功能方法而形成的学术思潮和方法论流派。要素之间的关系形成一定的结构，结构决定功能。功能是我们最为关注的，在现实生活中具有非常重要的意义。

（4）理解后现代主义。后现代主义是作为对现代性的反思与批判而产生的，最初在当时的德法兴起，现在在美国比较盛行。后现代主义有解构性的和建设性的两大基本价值取向。当我们加强现代化建设的同时，应当努力克服它们所带来的一些负面问题。

（5）认识关于西方社会科学方法论的评价。总体上来看，西方社会科学方法论是与西方社会进步和西方社会科学发展相关联的。如果我们承认西方社会科学也是当代人文社会科学的重要组成部分，我们就应当承认他们的社会科学方法论也具有合理性。

3.马克思主义的社会科学方法主要包括哪几种？

（1）以实践为基础的研究方法

第一，实践是认识的来源。实践不仅产生了认识的需要，还为认识的形成提供了可能。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。第四，实践是认识的目的。

总之，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。在研究社会科学时，只有尊重实践，才能从根本上保证我们的认识和学习符合科学的客观规律。

（2）社会系统研究方法

世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。事物的联系具有普遍性：其一，任何事物内部的不同部分和要素都是相互联系的；其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中；其三，整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。

（3）社会矛盾分析方法

社会矛盾推动社会的进步和发展，运用社会矛盾分析方法去研究社会科学使得我们从本质上认识社会科学、发展社会科学，并运用社会科学去发展社会。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。这个基本矛盾的运动，决定着社会性质的变化和社会科学文化的进步，是社会发展的基本动力。首先，生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步

的最终决定力量。其次，社会基本矛盾特别是生产力和生产关系的矛盾，是“一切历史冲突的根源”，决定着社会中其他矛盾的存在和发展。最后，社会基本矛盾具有不同的表现形式和解决方式，并从根本上影响和促进社会形态的变化和发展。

4、社会科学的实践研究方法的含义（意义）具体来说是什么？

（1）对“实践经验的概括和总结”方面的意义：

①科学理论是实践经验的概括和总结

要善于总结多方面的经验。我们既要总结过去的经验，也要总结现在的经验；既要重视总结别人的经验，更要总结自己的经验；既要总结成功的经验，也要总结失败的经验（它们都是宝贵财富）。

②原则不是研究的出发点而是研究的结果

坚持一切从实际出发，必须充分占有材料，而不能从原则出发。“原则不是研究的出发点，而是它的最终结果。”这是马克思主义的研究方法和唯心主义的研究方法的本质区别。

③调查研究是进行社会科学研究的基础一环

对实践经验的概括和总结，需要深入实际、调查研究，只有掌握大量的一手材料，才有可能概括和总结。当代社会，调查研究仍然具有其他方法不可替代的作用，依然是认识和研究社会生活不可或缺的重要方法。

（2）对“实践中不断检验理论和发展理论”方面的意义：

①在实践中检验理论

实践是理论的归宿。马克思主义认为，理论不仅源于实践，而且理论研究的目的是为实践服务。理论是为了解决实践的问题而产生，因此，理论必须回归于实践。

理论必须接受实践检验。理论是否正确，在理论的范围内不能解决。思维和存在能否统一，主观与客观是否符合，只有在实践中才能得到检验。

理论必须为群众所掌握，才能转化为改造世界的力量。要把思想变成现实，必须诉诸于实践主体。

②在实践中发展理论

实践是发展的，理论也是发展的。真理是一个过程，任何真理不可能停留在一个水平上，它是一个不断拓展和深化的过程，即不断发展的过程，而这个过程是在实践中实现的。只有牢固地树立批判精神，才能在实践中不断推进理论的发展。

③破除迷信，解放思想

要做到破除迷信，解放思想，必须具有独立思考的精神，“不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑”。解放思想和实事求是本质上是一致的。解放思想，就是要冲破传统观念和思维方式的束缚，实现对新的历史条件下的客观规律的正确认识。“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”

5.社会系统研究方法的具体内涵及其自然环境方面的意义？

（1）社会系统研究方法的具体内涵：

将社会大系统分为五个子系统，体现了马克思经典作家关于唯物史观基本思想的经典表达，更能体现从社会生产实践出发把人类社会理解为复杂的大系统的思想。马克思运用唯物辩证法和唯物史观考察人类社会，把社会系统称作有机整体。社会有机体思想是社会系统研究方法的重要体现。

（2）社会系统研究方法在自然环境方面的意义：

人类—环境系统是指人类社会同自然环境之间互相联系、互相影响、互相作用而形成的社会系统与自然系统相结合的复杂系统，是人类社会因素与自然因素长期综合作用的产物。人类社会与自然环境虽然各有其相对独立的规律性，但是自从人类出现以来，二者的发展、演化始终密切联系在一起，表现为两个系统间通过物质交换和能量流动而不停地进行作用与反作用。环境给人类以维持生存的基本条件，使其得以充分发展，人类则通过各种社会活动对环境施加影响，即表现为对环境进行培育和破坏两个方面的作用。人类—环境系统概念的提出，其意义在于把人类社会和自然界作为有机的统一整体来对待，强调社会发展同环境发展的一致性，强调人类必须从社会发展、社会过程、社会与环境之间的相互作用上认识环境、分析和解决环境问题。人类是自然界发展到一定阶段的产物，是自

然界中不可分割的一部分，人类既不应该把自身看成是环境的奴隶而消极地、被动地接受环境的制约，也不应该片面夸大自身的能动作用而违背自然规律，去“征服”环境、去统治自然。作为自然界中有意识的自然物，人类要正确认识人类—环境系统的内在规律性，通过自身自觉的、能动的作用不断调整人类社会与自然环境之间的关系，促使人类—环境系统不断地朝着最优化的方向发展。

6、你怎么看待社会系统问题？

社会系统是由生产力系统、生产关系系统、上层建筑系统、人口系统、自然环境系统（生态系统）；要素是个人、人群和组织，联系是经济关系、政治关系和文化关系。它是目的系统，主要特点是系统向目的点进发。社会系统能否向目的点发展，以及发展速度的快慢，都取决于该社会系统领导核心的方针路线的正确与否及其协调控制能力。

社会科学方法论是人们从事社会科学研究的方法论，它以人文社会问题作为对象性基础，研究社会现象的本质和社会科学研究中的特殊性问题，提升人们的方法论自觉，帮助人们更好地理解和选用方法，提高社会科学研究的水平。经过对马克思主义社会系统研究方法深入挖掘和对系统科学思想成果提炼，提出了整体性、结构性、层次性、开放性的社会系统研究的基本原则。社会科学研究方法使人们认识社会、了解社会，分析社会问题和社会现象，是解释预测社会发展变化的重要手段之一。社会研究是为了发现和解答社会领域中的各种问题而去收集资料，并对资料进行分析解释的过程。马克思主义社会科学方法论继承人类社会认识史上的一切积极成果，克服了唯心主义和旧唯物主义的历史局限，根据人类文明的进步与发展而加以变革，开启了科学认识社会的新时代。

7、如何理解科学预见的方法？它有什么作用？(第四章PPT)

（1）科学预见：科学预见是依据历史发展的客观进程和客观规律，运用科学思维方法对未来可能发生的社会事件和社会过程的预测。它主要研究与社会发展有关的未来问题，目的在于帮助人们正确认识社会发展方向和发展过程，确立和设计社会发展目标，寻找和选择实现理想目标的有效手段和路径。

科学预见之所以可能，首先在于事物过程的规律性和事物发展的必然性，在于“历史进程是受内在的一般规律支配的”。其次，科学预见之所以可能，还在

于现实决定着未来，现实的实践、现实的矛盾统一体的性质决定着事物发展的方向和发展趋势。

科学预见之所以必要，一方面是因为对未来的预见会影响和冲击着现实，另一方面科学预见可以通过对自然和社会过程认识和把握，增强我们认识和改造世界的自觉性，避免盲目性和被动性，做到在某一事件和过程发生之前未雨绸缪，科学规划，掌握主动。

(2) 科学预见的作用：科学预见具有超前性，是未来的现实和现实的未来的超前反映。科学预见这种超前认识具有重要的实践指导功能，是实践活动的前导，能够指导未来实践的结构格局，调节、控制未来实践的运动过程，对实践主体有巨大的动员、感召、鼓舞和向导作用，是实践主体制订趋利避害性的对策依据。因此，正确的、科学的预见是在实践过程中形成的，是人们正确实践的先导，对主体实践活动具有支配作用，能够指导实践有效地、有目的地进行。预见只有进入新的实践领域，只有在实践过程中得以检验，才能现实地达到主观和客观的实际统一，从而真正体现预见的科学性。

8.如何理解社会科学研究的利益分析（方法）、阶层分析（方法）、阶级分析方法与社会矛盾研究方法之间的关系？

（1）利益分析与社会研究方法的关系：物质利益是其他一切利益的基础和前提，物质利益关系是一切社会关系的核心，利益关系变迁是社会发展状况的标志，利益分析方法是观察和处理各种社会矛盾的根本方法。无论是政治制度还是意识形态，其形成和发展都根源于物质利益。

现阶段，我国出现的各种社会矛盾和问题，是利益矛盾在不同领域、不同层次的表现。构建社会主义和谐社会，必须正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益诉求，妥善协调各种利益关系和利益矛盾，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实维护好最广大人民的根本利益。

（2）阶级分析与社会研究方法的关系：

社会基本矛盾运动在阶级社会中表现为阶级矛盾和阶级斗争。统治者和被统治者之间的阶级矛盾和阶级斗争，贯穿于阶级社会的全部历史。

阶级矛盾的实质是利益矛盾。阶级矛盾和阶级斗争是根本利益对立的阶级之间的矛盾和斗争。阶级矛盾和阶级斗争根源于物质利益的根本对立，一切阶级矛盾和阶级斗争归根到底都是由于经济利益而引起、围绕着经济利益而展开的。

阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。阶级斗争之所以是阶级社会发展的直接动力，是因为阶级斗争既是阶级社会基本矛盾的直接表现，又是解决阶级社会基本矛盾的根本手段。阶级斗争的直接动力作用，不仅突出表现在阶级社会更替的质变过程中，也表现在阶级社会本身的量变过程中。

现阶段，阶级矛盾已经不再是我国的主要矛盾，作为阶级的剥削阶级已经不复存在，但阶级矛盾在一定范围内仍将长期存在，在一定条件下仍有可能激化。因此，还需要运用阶级分析方法去分析和处理带有阶级斗争性质的社会现象。

（3）阶层分析与社会研究方法的关系：

改革开放以来，我国形成了利益诉求不同、社会地位不同的众多社会阶层。这些社会阶层都是中国特色社会主义事业的建设者，只有分工不同，没有等级之分；但各阶层社会地位和生活状况的差异却是客观事实，不同阶层之间的社会矛盾也是客观存在的。阶层矛盾属于人民内部矛盾，实质上还是利益矛盾，利益分析方法仍是观察和处理新时期阶层矛盾的根本方法。科学地分析各阶层的思想状况、利益诉求、经济地位、力量对比及其变化趋势，是我国制定正确的路线、方针、政策的客观要求。

9、什么是社会认知和社会评价方法？它们的现实价值是什么？

（1）社会认知：是指对他人表情的认知，对他人性格的认知，对人与人关系的认知，对人的行为原因的认知。社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机、意向等作出推测与判断的过程。

（2）社会评价：是指社会科学研究中对研究对象的社会价值和历史意义的判断和评定。社会评价的方法既体现着一定的价值观，又要符合认识的逻辑，要坚持实事求是的原则。

（3）随着科学研究和人的理性的发展，科学认知被具体化为一套由怀疑到形成问题、通过观察、实验和分析论证，最后解答问题的方法、途径。这种科学的方法及其精神，排除了迷信和主观臆测，追求的是客观真理。这是自然科学和社

会科学的共同要求。一切社会科学，都是科学社会认知的具体形式。科学的社会认知所要达到的是揭示社会历史现象的本质和发展规律，包含对社会价值属性和社会运动方向的把握。所以一句话概括社会认知的任务就是揭示客观真理。

社会评价的任务在于确定合理的价值向度。评价是人们把握价值的观念活动。通过价值比较，选择和确立自己的实践目的、实践方案，进而从事一定的实践活动。社会科学研究的价值评价，既要客观地把握社会自身包含的价值维度，从而具有科学的社会认知功能，又体现着研究者所属群体的价值取向，从而表现出特定的主体性和价值观。

10、如何理解社会科学研究的世界历史视野方法的具体内涵和具体意义？

（1）世界历史理论的基本内容：第一，世界历史不是一个历史编撰学的概念，而是一个哲学历史观的概念。第二，世界历史时代是世界各个民族和国家普遍交往的时代，普遍交往消灭了以往自然形成的各个国家和民族的孤立状态，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了，使每一个国家的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界。第三，在世界历史时代，各个民族因为与其他民族的交往、比较，因为有其他民族的“他者”的参照，才真正出现了“民族自我意识”。民族国家实质上是在世界历史形成的过程中才产生和确立的，是基于国际协约才确定了自己的边界和主权观念的。第四，世界历史是由资产阶级开辟的，世界历史的形成过程，就是资本主义生产方式向全世界扩张的过程。这是一个先进生产方式取代落后生产方式的过程，既具有必然性，也具有历史进步性。第五，正是通过海外殖民地和国际市场。一方面，资产阶级获得高额利润，并缓解和转移了国内矛盾，维持资本主义的再生产，先发国家的发展确实是以广大落后国家的存在为前提，以国际剥削为前提；另一方面，则在全世界范围内形成了无产阶级，造成了反对资本主义的物质力量。

（2）世界历史理论的当代价值（意义）：

马克思世界历史理论是从生产力和生产关系的矛盾运动入手，分析历史的发展变化，进而揭示了人类社会发展演进的一般规律。目的在于指明人类获得彻底解放的道路。马克思世界历史理论有助于我们更加深刻地理解当前以全球化的名义所发生的历史和现实，有利于我们对其进行全面的研究和判断。

A、马克思世界历史理论为我们科学考察当代世界提供了一种革命性的思维方式。研究者必须具有世界历史的眼光，这种思维方式对我们理解当今世界尤为重要。

B、马克思世界历史理论能引导我们正确认识全球化进程的主导力量，深入理解其性质和本质。

C、马克思世界历史理论能引导我们正确认识资本主义在全球化中的地位和作用，有助于我们把握全球化发展的趋势并采取相应的措施。

马克思主义认识论是能动的革命的反映论，是以科学的社会实践为根本特征。它认为人的认识是由实践到认识、由感性认识上升到理性认识，又由理性认识能动地指导实践，在实践中检验真理和发展真理的过程，是实践、认识、再实践、再

党的群众路线是建立在群众观点的基础上的，它的主要内容是"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。"

马克思主义认识论与党的群众路线在本质上是一致的。马克思主义认识论是党的群众路线的理论基础，党的群众路线则是马克思主义认识论在实际工作中的具体

第一，马克思主义认识论的实践观同党的群众路线的群众观是一致的。实践的观点是马克思主义认识论首要的、基本的观点，能动的革命的反映论是以科学的实践观为基本特征。马克思主义认为，人民群众是实践的主体，社会实践主要是人民群众的实践。认识不能离开实践，也就是不能离开群众。"一切为了群众，一切依靠群众"，体现了实践和认识的主体都是人民群众的观点。在实际工作中，只有坚持这一点，才能把马克思主义认识路线贯彻到底。

第二，认识辩证运动过程的原理，是同"从群众中来，到群众中去"的群众路线是一致的。"从群众中来"，就是深入到群众中去，把群众的智慧和经验集中起来，反映群众的意见和要求，形成党的路线、方针、政策。这一过程，就是在群众实践的基础上，从感性认识能动、地飞跃到理性认识的过程。"到群众中去"就是把党的路线、方针、政策再回到群众中去，让群众所掌握，变为他们的自觉

第三，坚持不断地"从群众中来，到群众中去"的过程，也就是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷的过程，是认识无限曲折上升发展的过程。集中起来的意见究竟正确不正确，只有靠广大群众的实践来检验；同时，群众在实行这些意见的过程中，又会创造出许多新的经验，从而丰富和发展领导的意见。如同实践和认识需要反复循环一样，"从群众中来，到群众中去"也要永不间断地

总之，"实践--认识--实践"和"群众--领导--群众"在根本精神上是一致的，它是唯一科学的认识路线，也是马克思主义政党唯一科学的工作路线。