幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》
幼儿园大班社会教案详案《消防叔叔了不起》教学目标1.认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.学会拨打火警电话，知道如何自我保护3.培养幼儿勇敢、自信、团结协作的精神，提高自我保护意识和安全意识4.建立安全、和谐、乐观的教育氛围教学重点和难点1.重点：认识火灾的危害性，并能掌握基本的防火常识2.难点：让幼儿理解火灾是危险的，但不必恐慌教学内容和教学步骤教学内容1.火灾的危害性2.基本的防火常识3.拨打火警电话的方法4.如何自我保护的方法教学步骤1.导入环节•介绍《消防叔叔了不起》的内容•让幼儿回忆平时看到的火警广告、海报等•引导幼儿谈论火灾的危害性2.感受环节•观看《消防叔叔了不起》视频•以小组形式讨论视频中出现的火灾危害和场景•画出自己印象中的火灾场景3.知识掌握•教授基本的防火常识，如不乱扔纸屑、玩具，不在窗户上玩、乱跳等•让幼儿试着拨打火警电话，体验拨打电话的方式•让幼儿试着下床、爬窗户等方法来逃离火灾现场4.实践应用•假装一场火灾，让孩子们试着按照自己学到的方式逃离现场•在自己的居家环境中，引导幼儿辨别危险地点和危险品，提醒父母家中的安全隐患教学方法1.视听体验法：让幼儿通过视频、音频、图片等形式感受火灾危害2.互动教学法：让幼儿参与实践操作，互相学习和掌握知识3.师生互动法：让教师和幼儿之间互动交流，激发幼儿的学习热情教学资源和活动1.视频《消防叔叔了不起》2.幼儿绘画纸、颜色笔等3.播放器、喇叭等4.模拟火灾教具、安全隐患示范图等教学评价1.检查幼儿学习情况，对幼儿防火常识、火灾知识等进行考核2.观察幼儿绘画作品，对幼儿的感知能力、语言表述能力等进行评价3.对教学效果进行总结和反思，不断改进教学方法和内容家园联系1.在家庭生活中，引导幼儿要注意安全，增强自我保护意识2.与家长合作，共同查找课堂讲解中提到的安全隐患，并及时处理解决总结本次教学，通过以《消防叔叔了不起》为主题，让孩子们了解了火灾的危害性，并掌握了基本的防火常识和如何拨打火警电话以及如何自我保护。
大班主题活动了不起的消防员教案反思
教案名称：大班主题活动《了不起的消防员》教案反思一、主题活动背景随着社会的不断发展，人们对消防安全意识逐渐提高。
为了让幼儿了解消防安全知识，培养幼儿的防火安全意识，我们开展了大班主题活动《了不起的消防员》。
通过此活动，让幼儿认识消防员这一特殊职业，了解消防员的工作内容，学习消防知识和自我保护能力。
二、主题活动目标1. 让幼儿认识消防员，了解消防员的工作内容。
2. 培养幼儿防火安全意识，提高幼儿自我保护能力。
3. 培养幼儿尊敬消防员，热爱祖国的情感。
三、主题活动内容1. 主题谈话：介绍消防员的工作内容，让幼儿了解消防员的特点和重要作用。
2. 观看消防员救援视频：让幼儿直观地了解消防员在救援过程中的勇敢和无私。
3. 消防安全知识学习：教幼儿认识消防设备，学习消防安全标志和自救方法。
4. 亲子活动：邀请家长参与，共同制作消防安全手抄报，增进亲子关系。
5. 参观消防站：组织幼儿实地参观消防站，与消防员互动，体验消防员生活。
四、主题活动过程1. 主题谈话：通过图片和实物展示，介绍消防员的工作内容，让幼儿了解消防员的特点和重要作用。
2. 观看消防员救援视频：让幼儿直观地了解消防员在救援过程中的勇敢和无私。
3. 消防安全知识学习：教幼儿认识消防设备，学习消防安全标志和自救方法。
4. 亲子活动：邀请家长参与，共同制作消防安全手抄报，增进亲子关系。
5. 参观消防站：组织幼儿实地参观消防站，与消防员互动，体验消防员生活。
五、主题活动反思1. 本次主题活动让幼儿对消防员有了更深入的了解，提高了幼儿的防火安全意识。
2. 活动中，幼儿积极参与，表现出对消防员的尊敬和热爱祖国的情感。
3. 亲子活动的开展，增进了家长与幼儿园的联系，使消防安全教育延伸到家庭。
4. 活动中，我们发现部分幼儿对消防设备的认识不足，需要在今后的教学中加强这方面的教育。
5. 在组织参观消防站的过程中，我们要注意幼儿的安全问题，确保活动的顺利进行。
通过本次主题活动，幼儿对消防员有了更加全面的了解，防火安全意识得到提高。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
《消防叔叔了不起》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔在保护人民生命财产安全方面的伟大事迹。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的防火安全意识。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感，激发幼儿关爱他人、保护家园的责任感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，知道消防叔叔的伟大事迹。
难点：培养幼儿的防火安全意识，提高幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防叔叔的职业特点和工作内容，引发幼儿的兴趣。
2. 主体活动：讲解消防叔叔的伟大事迹，让幼儿感受消防叔叔的勇敢和伟大。
3. 实践活动：让幼儿参与手工制作，制作消防叔叔的相关物品，提高幼儿的动手能力。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？是否积极主动？3. 教学方法是否适合幼儿的认知发展水平？4. 教学内容是否丰富多样，有助于激发幼儿的兴趣？5. 是否有效培养了幼儿的防火安全意识，提高了幼儿尊敬和感激消防叔叔的情感？6. 针对本次教学活动，有哪些改进和调整的建议？六、教学延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后与家长一起查找有关消防叔叔的资料，了解消防叔叔的日常工作和伟大事迹，增进家长对消防工作的认识和支持。
2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，让幼儿亲身体验消防叔叔的工作环境，与消防叔叔互动，进一步了解消防叔叔的辛勤付出。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现，评价幼儿对消防叔叔的尊敬和感激之情。
2. 通过幼儿的手工作品，评价幼儿对消防叔叔职业特点和工作内容的掌握程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对消防叔叔的认识和关注程度。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意用生动形象的语言和直观的教具，让幼儿更好地理解和接受消防叔叔的伟大事迹。
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领小肚肚【设计思路】我们周围也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的老师们还有周围的好朋友，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻找、去了解！因此活动《了不起的人》应运而生，旨在通过让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在活动中大胆交流，抒发感想！活动共分为三个环节：第一环节，观看录像，发现消防员叔叔“了不起”的本领；第二环节，说说身边的了不起的人；第三环节，说说自己了不起的地方。
【活动目标】1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。
2.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。
【活动准备】有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像【活动过程】一、了不起的消防员叔叔（观看录像）1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？2.为什么消防员叔叔做事首先要快？小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。
二、身边的了不起的人1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？2.你认为他们有哪些了不起的本领？小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。
三、了不起的我1.你觉得自己有没有了不起的地方？2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？小结：有的小朋友能看到自己的长处，有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗？。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们为保护我们的安全所付出的努力。
2. 培养幼儿对消防叔叔的敬仰之情，提高幼儿的安全意识。
3. 通过活动，发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战。
2. 如何培养幼儿在遇到火灾等紧急情况时的应对能力。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的照片、火灾现场的图片等。
2. 教学卡片：消防器材的图片。
3. 绘画材料：画纸、画笔等。
五、教学过程：1. 引入：通过出示消防叔叔的照片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对消防叔叔的了解。
2. 基本内容：介绍消防叔叔的工作内容，如救火、救援等，并通过图片或视频展示消防叔叔的工作场景。
3. 深入内容：讲解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战，以及他们如何应对。
4. 实践活动：让幼儿观察消防器材的图片，了解其用途；组织幼儿进行火灾逃生演练。
5. 总结：引导幼儿表达对消防叔叔的敬仰之情，培养幼儿的安全意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的消防设施，了解其作用。
7. 反思：教师针对本次活动进行反思，总结教学效果，找出需要改进的地方。
六、教学内容：1. 了解消防器材的种类和用途。
2. 学习火灾逃生的方法和注意事项。
3. 培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。
七、教学重点：1. 让幼儿认识常见的消防器材，如消防车、灭火器等。
2. 教授幼儿火灾逃生的正确方法。
八、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住消防器材的用途。
2. 在实际操作中，如何确保幼儿在火灾逃生时的安全。
九、教学准备：1. 图片或视频素材：各种消防器材的图片、火灾逃生的视频等。
2. 教学卡片：消防器材的图片。
3. 实地考察：安排一次参观消防站的行程，让幼儿直观地了解消防叔叔的工作环境和消防器材。
幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案（通用10篇）
幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置"家禽、家畜、野兽"的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏"小小消防员"1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用"水"救"火"（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）、交待角色：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，知道他们为我们的生活安全付出的努力。
2. 培养幼儿尊重和感激消防叔叔的情感。
3. 提高幼儿的安全意识，学会简单的自我保护方法。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养尊重和感激之情。
难点：让幼儿理解消防安全的重要性，学会简单的自我保护方法。
三、教学准备：1. 图片素材：消防叔叔图片、火灾现场图片等。
2. 视频素材：消防叔叔灭火现场视频。
3. 教具：消防车模型、灭火器模型等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说出消防叔叔的特点和装备。
2. 观看消防叔叔灭火视频，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
3. 讲解消防叔叔的工作原理和灭火方法，让幼儿了解消防叔叔的了不起之处。
4. 分组讨论：让幼儿探讨火灾发生时的应对措施，引导幼儿说出简单的自我保护方法。
5. 总结：强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养幼儿的尊重和感激之情。
在教学过程中，通过观察图片、观看视频和讲解，幼儿对消防叔叔有了更加直观的认识。
在分组讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多宝贵的想法。
整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的安全知识，例如介绍其他职业的特点和职责，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
注重培养幼儿的感恩之心，让他们学会尊重和感激身边的每一个人。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：邀请幼儿制作消防车或灭火器模型，加深他们对消防叔叔工作的理解。
2. 角色扮演：组织幼儿进行消防叔叔救火的角色扮演，增强他们的消防安全意识。
3. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对消防叔叔的认识和尊重程度。
2. 评估幼儿在分组讨论中提出的自我保护方法，检验他们对于消防安全知识的掌握。
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领一、教学目标1.让幼儿通过此次社会活动，认识到消防员叔叔是“了不起的人”，并了解消防员的工作内容和职责；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿的社会责任感和安全意识。
二、教学准备1.《消防员叔叔》的图片及文字材料；2.消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具；3.消防安全知识宣传画、消防安全漫画等教具；4.纸张、颜料、画笔等材料。
三、教学步骤1. 导入环节（10分钟）1.教师向幼儿介绍本次活动的主题：《了不起的人》。
2.通过《消防员叔叔》的图片和文字材料，引导幼儿了解消防员的工作内容和职责。
3.引导幼儿思考，当我们有危险时，应该怎么办？消防员能帮我们解决哪些危险？2. 实践环节（30分钟）1.教师向幼儿展示消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具，让幼儿了解消防员的装备。
2.教师向幼儿讲解消防安全相关知识，并通过消防安全宣传画、消防安全漫画等教具进行宣传和引导。
3.分组活动：幼儿分成小组，通过讨论和思考，想象自己成为一名消防员，应该如何将火灾扑灭。
每组选出一名代表，用纸张、颜料、画笔等材料绘制他们心中的“消防员叔叔”。
3. 结束环节（10分钟）1.小组代表向全班展示他们绘制的“消防员叔叔”，并分享自己的想法和思考。
2.教师通过本次活动，再次强调消防安全知识，提醒幼儿在日常生活中要注意消防安全。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，包括观察幼儿的画作、辅助性语言表达和行为表现等；2.教师收集幼儿在活动中的作品，并记录下幼儿的想法和思考，分析幼儿的社会认知和思维发展情况；3.教师和家长共同评价幼儿对本次活动的理解和消化程度，并在日常生活中根据幼儿的表现进行及时指导和教育。
五、教学注意事项1.本次活动涉及到消防安全相关知识，请教师在活动前做好周密的安全预案；2.教师要充分考虑幼儿的认知能力和动手能力，制定活动计划和实施方案，确保活动准确、安全、有效；3.教师要关注幼儿在活动中的表现，适时引导和帮助幼儿，激发幼儿发掘自身潜力；4.活动后，教师要及时总结和评价幼儿的表现，和家长进行沟通和交流，加强家园共育的互动与合作。
幼儿园大班社会活动《了不起的人》教案5篇
幼儿园大班社会活动《了不起的人》教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题了不起的消防员教案
大班主题了不起的消防员教案大班主题了不起的消防员教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的大班主题了不起的消防员教案，希望能够帮助到大家。
大班主题了不起的消防员教案1活动目标1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。
2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动重点难点1、重点：学习助跑跨跳的基本动作。
2、难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。
活动准备1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。
2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。
3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。
活动过程一、准备部分1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。
2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
二、基本部分1、新授助跑跨跳。
(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。
(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。
)(2)讲解动作要领，第二次练习。
师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。
(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。
)幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼儿展示。
请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。
2、有障碍的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。
幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。
幼儿分两队逐一练习。
教师指导点评。
(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。
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幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员
叔叔“了不起”的本领
小肚肚
【设计思路】
我们周围也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的老师们还有周围的好朋友，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻找、去了解！因此活动《了不起的人》应运而生，旨在通过让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在活动中大胆交流，抒发感想！
活动共分为三个环节：第一环节，观看录像，发现消防员叔叔“了不起”的本领；第二环节，说说身边的了不起的人；第三环节，说说自己了不起的地方。
【活动目标】
1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。
2.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。
【活动准备】有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像
【活动过程】
一、了不起的消防员叔叔（观看录像）
1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？
2.为什么消防员叔叔做事首先要快？
小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。
二、身边的了不起的人
1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？
2.你认为他们有哪些了不起的本领？
小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。
三、了不起的我
1.你觉得自己有没有了不起的地方？
2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？
小结：有的小朋友能看到自己的长处，有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗？。