《史前时期人类》教学课件(1)

（2）特点
①男性家长为核心 ②血缘关系和财产继承依从父系确认
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填图：请在下图方框中填入四大上古文明的名称。
埃及
两河 流域
印度 中国
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四、看书P9—10填空：
1、贯穿埃及全境的 河流是 尼罗 河。
2、约公元前3100年 埃及出现国家。
3、埃及的最高统治 者尊称为法老 ，实行专 制统治。
结果女娲参照世上万物传种接代的方法，叫人类也男女配合，繁衍后代。因为人世 间是仿神的生物，不能与禽兽同等，所以她又建立了婚姻制度，使之有别于禽兽乱交。 后世人就把女娲奉为“神媒”。
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2、猿人的典例
比一比：看谁最先找到下列问题的答案。
1、今天人类已知的最早的直系祖先是 非 洲 的 南方古猿 。（直立行走，不会制造工具）
女娲那寂寞的心一下子热乎起来，她想把世界变得热热闹闹，让世界到处都有她亲 手造出来的人，于是不停工作，捏了一个又一个。但是世界毕竟太大了，她工作了很
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久，双手都捏得麻木了，捏出的小人分布在大地上仍然太稀少。她想这样下去不行，就 顺手从附近折下一条藤蔓，伸入泥潭，沾上泥浆向地上挥洒。结果点点泥浆变成一个个 小人，与用手捏成的模样相似，这一来速度就快多了。女娲见新方法奏了效，越洒越起 劲，大地就到处有了人。
斯 巴 ——崇尚武力 达
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雅 ——民主政治 典 发达
——伯里克利
时代（全盛时 期）
雅典民主政治
1、特点：
（1）雅典民主政治有何特点？ 核心：广大公民直接参 与（广泛性）
（2）你如何评价雅典民主政治？原则：官职选举产生
2、评价：
进步性：P18激发……；推 动……；对西方近代 民主政治制度……
局限性：范围窄……
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机构：公民大会 （开放性）
保障：法 全制 （严 规格 范， 性健 ） 范围：限于男性公民
（局限性）
与山川草木诉说心中的烦躁，山川草木根本不懂她的话；对虫鱼鸟兽倾吐心事，虫 鱼鸟兽哪能能了解她的苦恼。她颓然坐在一个池塘旁边，茫然对池塘中自己的影子。忽 然一片树叶飘落池中，静止的池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。她 突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界是 缺少一种像她一样的生物。
4、埃及最有名的文 明是金字塔和 木乃伊 。
古202代0/6世/15 界七大奇迹之一
五、读图：
1、右图反映的历史 是：古巴比伦 王国颁布 的《汉谟拉比 法典》； 该法典的历史地位是： 历史上第一部比较完
备的成文法典
2、两河流域最早国家 形成于公元前3000年左 右。
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《石柱法》 维护私有制和社会秩序
想到这儿，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。他 感到好高兴。
捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍，双手两脚。 捏好后往地上一放，居然活了起来。女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。她把这些 小东西叫作“人”。
这些“人”是仿照神的模样造出来的，气概举动自然与别的生物不同，居然会叽叽 喳喳讲起和女娲一样的话来。他们在女娲身旁欢呼雀跃了一阵，慢慢走散了。
C
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三、氏族社会
（氏族：人类社会生产和生活的基本组织） • 1、母系氏族社会 （氏族社会前期）
（1）生产方式：采集业、原始农业
（2）婚姻关系：知其母而不知其父
（3）生产关系：公有，集体共同分享
血缘关系和财产继承按母系计算
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2、父系氏族社会 （1）过渡原因
①生产力的发展 ②生产方式的转变 ③通过生产和战争掠夺，出现私有财产
女娲在大地上造出许多人来，心中高兴，寂寞感一扫而空。她觉得很累了，要休息 一下，到四处走走，看看那些人生活怎样。
一天，她走到一处，见人烟稀少，十分奇怪，俯身仔细察看，见地上躺着不少小人， 动也不动，她用手拨弄，也不见动静，原来 这是她是最初造出来的小人，这时已头发雪 白，寿终正寝了。
女娲见了这种情形，心中暗暗着急，她想到自己辛辛苦苦造人，人却不断衰老死亡。 这样下去，若要使世界上一直有人，岂不要永远不停地制造？这总不是办法。
2、最早发现的猿人化石是今 印度尼西亚 境 内出土的 爪哇 直立人化石。
2南020方/6/1古5 猿头骨化石
爪哇猿人头盖骨
二、三大人种的形成
说一说：
他们分别属于哪一人种？
你是怎么样分辨出来的？
A
B
肤色、发色、发形、眼色、 鼻形、唇形、身材体型等
形成的原因：受到不同地区 自然地理环境的影响
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七、佛教的产生：
（1）原因：种姓制度引发尖锐矛盾
（2）时间： 公元前6世纪
（3）发源地：北印度 （4）创始人：释摩迦·悉牟达尼多（）乔答 （5）主要教义：众生平等，反对
种姓界限
（6）对外传播：
恒河流域
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东亚、东南亚地区
释迦牟尼
八、雅典民主政治
1、古代希腊文明的起源——爱琴文明 2、古希腊的著名城邦
女娲造人的故事
盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。那残留在天地间的浊气慢慢化 作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。
这时，有一位女神女娲，在这莽莽的原野上行走。她放眼四望，山岭起伏，江河奔 流，丛林茂密，草木争辉，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔驰，水中鱼儿嬉戏，草中虫之豸 跳跃，这世界按说也点缀得相当美丽了。但是她总觉得有一种说不出的寂寞，越看越烦， 孤寂感越来越强烈，连自己也弄不清楚这是为什么。
六、识图：
婆罗门
刹帝利
结合课本P12—13回答： 1、古代印度文明的两大
发源地是 印度河 流域 和 恒河 流域。
2、印度开始出现国家是 从 公元前1000 年开始
3、右图人物各是印度种 姓制度中的哪一种姓？
精神统治阶级 吠舍
世俗统治阶级
4、印度种姓制度的实质 是古印度社会等级制。度
首陀罗
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• 第一课 史前时期的人类
• 第二课 大河流域的上古文 明
• 第三课 希腊罗马的上古文 明 2020/6/15
一、原始人类的出现
1、人类的起源
关于人类的起源，你能否讲述一个关于人类起
源的神话故事？
中国神2话02：0/6/15 女娲抟土造人
上
帝
首
创
人类始祖 Nhomakorabea亚
当
和
夏
西方神话：
娃
《圣经》中记载
上帝创造了人类