初一新生入学教育培训
马家寨中学七年级新生培训方案
一、指导思想 七年级新生入学培训教育，旨在使新生尽快适应初中的学习
环境和学习生活。通过《中学生守则》、《马家寨中学文明寝 室细则》、队列训练、安全教育等学习和教育，进一步提高学 生的体能素质，文明素养，集体意识、纪律意识，安全意识， 以及养成良好的行为习惯，并使他们在今后学习生活中能够做 到文明礼貌、意志坚强、积极进取。 二、领导小组：
校办
6、7 队列训练
食堂大 马苏鹏 厅
9月2日
3
学习《中学生守则》 食堂大 田 刚 厅
4 班会：我准备好了吗？ 教室 班主任
6、7
生活自理能力培训（寝 寝室 室内务）
班主任
9月3日
3 安全知识讲座
食堂大 王才俊 厅
9月4日 9月5日
4
6、7
3 4 6、7 3
4 7
班会：珍视生命 安全 教室 第一
队列训练
3、培训结束后根据积分评出班级名次，并给予相应奖励，另班级评 出培训标兵，在全校给予表扬与奖励。
组 长：彭必富 崔恒江 副组长：李红敏 王才俊 田 刚 成 员：七年级各班班主任 马苏鹏 3、 训练时间及训练内容
日期
节次 内容
地点 负责人
8月31 日
1、2 新生接待
班主任及包班 教师
3、4
统计报名情况，学生自 教室 我介绍
班主任
7
发放书本，成立临时班 教室 委会来自班主任9月1日
上午
开学仪式 观看《开学 操场 第一课》
食堂大 厅
学习习惯教育
食堂大 厅
班会：做学习的主人 教室
最美寝室评比
寝室
学习《马中学生违纪处 食堂大
理办法》
厅
初一新生入学培训方案
初一新生入学培训方案新生入学培训是学习方式转变的重要环节，是学生管理教育工作的重要组成部分。
为保证新生顺利入学、进入状态，让新生尽快了解初中生活，了解学校，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好初中生活蓝图，引导他们逐步学会学习，学会生活，学会做人，顺利完成学业，实现我校人才培养目标。
特制订本校新生入学培训方案如下：一、领导小组（培训验收小组）高礼强、刘跃辉、陈德梁、孙继祥贾忠树李红霞孙黎明二、工作小组张田敏、各班主任三、培训目标和目的：学习方式的转变是根本目标,在做中学中实现目标。
1 了解校情、学校的各种规章制度，方便以后更好的学习生活。
2 确保新生顺利入学，成功的由小学的学习环境、生活习惯转向初中的生活方式以及学习环境，进入良好的生活学习状态。
3、增强学生的安全意识，勤俭节约意识，诚信做人。
4了解自己的学习生活情况，确立奋斗目标，设计好初中生活蓝图5增强新生对学校的归属感、认同感和自豪感，激发爱校热情，培养爱校情结。
四、培训流程阶段第一阶段：队列训练（行为习惯、安全教育、纪律要求、校纪校规、学生认识、）第二阶段：课堂培训（怎样学习）第三阶段：比赛验收1、周五第五节课进行学生学习《中学生日常行为规范》的考试验收。
2、周五第六、七节可进行队列比赛。
五、培训对象：所有新生六、培训内容与项目：（一）组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》《中学生一日常规》《大年陈中学生十不准》等熟悉各种学校规章制度，搞好校规校纪教育是建设良好的育人环境的重要环节。
学习大年陈中学学生管理、课间操管理、中午午休管理、吃饭管理、考核管理和违纪处分等有关规定。
教育学生明确在校期间必须遵守的行为准则，为三年的学习生活确立规范，指明道路。
（二）校园文化建设培训（校风、学风、信条等）校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
由各班主任介绍学校以及文化建设情况，让新生对学校的文化建设和社团有一个新的认识，并积极参与其中的活动，培养学生的综合素质。
2023年中学七年级新生入学培训讲话稿
2023年中学七年级新生入学培训讲话稿尊敬的各位同学、家长和老师们：大家好！我是XX市中学的校长，非常高兴能够在这个特殊的日子里与各位新生相聚在一起。
首先，我代表学校全体师生欢迎各位同学加入我们这个大家庭，也向各位家长表示衷心的感谢和敬意。
2023年，对于你们新生们来说无疑是一个全新的起点。
你们将走出小学校门，迈入中学的大门，面对着更广阔的舞台和更多的挑战。
作为一名七年级新生，你们将面临更加课程繁重、学习难度加大的学习环境，需要更加努力和坚持。
但是，我希望你们都能以勇敢和坚定的心态面对这一切，相信自己的能力，相信未来的潜力。
首先，我要强调的是学习。
学习是我们每个人的责任和义务，也是你们成长的关键。
中学阶段的学习将为你们打下坚实的基础，决定着你们未来的发展方向。
在这里，我要向你们承诺，学校会为你们提供最好的学习环境和最优质的教育资源，但最终的成就还是要靠你们自己的努力和积极性。
记住，努力学习不仅是为了取得好成绩，更是为了培养良好的学习习惯和解决问题的能力，这将贯穿你们整个人生的发展。
除了学习，我也希望你们能够积极参与学校的各类活动和社团组织。
参与活动不仅能够锻炼你们的身体和提高综合素质，更重要的是培养你们的团队合作意识和领导能力。
在中学的岁月里，我相信你们会结交到一群志同道合的朋友，共同成长、共同进步。
此外，我要提醒大家注重自身素质的培养。
一个全面发展的人需要更多的是素质教育，包括道德修养、文化修养和艺术修养等等。
希望你们能够积极参与各种社会实践活动，关注社会进步，培养人文关怀和社会责任感。
在学校，我们会为你们提供多样化的课外活动和社团机会，希望你们能够抓住机会，丰富自己的人生阅历。
最后，我还要跟各位家长说几句话。
孩子们的成长无疑需要家长的陪伴和支持，希望你们能够理解和尊重孩子们的选择和兴趣，给予他们适当的自由和空间。
同时，也请密切关注孩子们的学习和生活，在他们遇到困难时，给予及时的帮助和鼓励。
亲爱的同学们，生活不仅充满了困难和挑战，更充满了机遇和希望。
2023年七年级新生入学培训实施方案
2023年七年级新生入学培训实施方案目标本培训实施方案旨在为2023年七年级新生提供全面的入学培训，帮助他们适应新环境、提升学业水平，并促进学生个人发展。
内容1. 入学前准备：- 发放新生手册，介绍学校的校规和学生生活指南。
- 组织新生家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学资源。
2. 适应环境训练：- 组织新生参加校园导览，熟悉学校的各个区域和设施。
- 安排班级集体活动，促进同学之间的交流和友谊。
3. 学业提升培训：- 设立研究技巧课程，教授有效的研究方法和时间管理技巧。
- 开展学科辅导班，帮助学生提高学科知识水平。
4. 个人发展辅导：- 开设职业规划课程，引导学生了解不同职业和发展路径。
- 组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
实施安排- 时间：培训将在入学前两周进行，每天安排3-4个课时。
- 地点：培训活动主要在学校内进行，部分课程可能在校外实施。
考核评估为了评估培训效果和学生的掌握程度，将采取以下考核方式：- 日常表现评估：包括课堂参与度、作业完成情况等方面。
- 综合测试：以学科知识和研究技巧为主要内容进行考核。
资源支持- 学校将提供相应的教学资源和教育设施支持培训活动。
- 培训所需的教材和研究资料将由学校提供。
其他说明- 培训方案可能根据实际情况进行调整，最终实施方案将由学校领导和教师团队共同制定。
- 本培训方案会在入学前通过学校网站和通知等渠道向新生和家长公布。
- 学校将组织相关教师进行培训，确保培训效果和质量。
以上为2023年七年级新生入学培训实施方案，请各位关注相关公告以获取最新的培训安排和详情。
具体时间、地点等将在后续通知中详细说明。
初一新生入学教育培训
初一新生入学教育培训第一篇：初一新生入学教育培训初一新生入学教育培训(七年级)中学语文教学资源网→ 教学文摘→ 初一新生入学教育培训(七年级)2012-09-02俗话说：“万事开头难”。
的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。
教学同样也做好初中阶段的班主任工作一定要把握好“初一新生入学教育培训”环节。
假如能够把握好，以后以达到事半功倍的效果。
学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境,新同学，新老师，新的课程，新的学习初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。
因此，入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的是如何做好初一新生的入学教育工作的思考。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。
有人说：“不是已还需要班规吗？”。
理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。
有了班规，就有学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。
因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。
同时，一套严格的班主任在班集体中树立威信。
当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公具体细致，可操作性强。
（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
(四)调动学生积极性，班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有正确的舆论和优良的作风与传统。
“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的重要性。
七年级新生入学教育
七年级新生入学教育
七年级新生入学教育是指为即将进入初中的新一届七年级
学生提供的教育活动。
这个阶段的教育主要目的是帮助新
生顺利过渡到初中生活，适应新的学习环境和学习方式。
以下是一些可能包括的内容：
1. 介绍学校：为了让新生熟悉学校的环境和设施，学校可
以组织校园导览活动，为新生介绍学校的各个部门和资源。
2. 学术指导：学校可以为新生提供学习技巧和方法的指导，以帮助他们适应初中的学习需求。
这可能包括时间管理、
笔记记录、课堂参与等技巧。
3. 心理辅导：由于初中会面临更大的学习压力和适应压力，学校可以提供心理辅导服务，帮助新生建立积极的心态，
处理学习和人际关系中的问题。
4. 社交技能培训：新生从小学升入初中，面临新的班级和同学。
学校可以组织社交技能培训，帮助新生学会与同学们建立友谊，处理冲突和建立良好的人际关系。
5. 安全教育：学校应该向新生介绍有关学校的安全规定和紧急情况处理方法，以确保他们的安全。
6. 健康教育：学校可以组织有关健康饮食、身体锻炼和个人卫生习惯的教育活动，提高学生的健康意识。
以上是一些可能包括在七年级新生入学教育中的内容。
具体的教育内容和方式会根据学校的实际情况和教育目标进行调整。
初一新生入学培训计划
初一新生入学培训计划一、引言初中是孩子成长的重要阶段，也是他们学习生活的新起点。
为了帮助初一新生顺利适应初中生活，提高学习成绩，树立正确的学习态度和价值观，我们学校特制定了初一新生入学培训计划。
本计划旨在通过多种方式多方位的培训活动，帮助新生尽快适应初中学习和生活，顺利融入新的环境。
二、培训目标1.帮助新生理解初中生活的重要性，提高对初中学习的重视程度。
2.培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3.帮助学生适应新的学习环境，提高学习成绩。
4.促进新生之间的沟通与交流，增进友谊，建立良好的班集体氛围。
5.培养学生对学习生活的积极态度，建立正确的学习观念和价值观。
三、培训内容1.学习方法与习惯的培养新生应当了解学习的重要性，认识到学习是他们未来成功的基础。
我们将组织学习方法与习惯的培养讲座，介绍有效的学习方法和习惯，帮助他们建立科学的学习方案和时间管理。
同时，学校将组织学习小组互助学习，让学生们相互学习，相互督促。
2.心理健康教育初中生身心正在发育成熟，抗挫折能力较差，很容易产生学习焦虑、人际关系紧张等问题。
因此，学校将邀请专业心理医生为新生开展心理健康教育讲座，帮助他们对心理问题有正确的认识和处理方式。
3.班级建设班级是学生生活的重要组成部分，班级氛围的好坏直接影响到学生的学习和生活。
学校将通过开展团队活动、班级荣誉奖励等方式，培养学生团结合作的意识，建立和谐的班集体氛围。
4.师生互动学生和老师之间的互动对学生的成长至关重要。
学校将组织新生与老师面对面交流，让学生了解老师的教学理念和要求，同时也给老师了解学生的特点和需求的机会。
5.社会实践学校将组织新生走出校园进行社会实践，通过参观社会单位、社区服务等活动，让学生们了解社会、了解社会需求，提高他们的社会责任感和拓展视野。
四、培训方法1.学习讲座学校将邀请资深的老师、校友及教育专家为新生进行学习讲座，让他们了解初中学习的重要性，学会科学的学习方法和习惯。
中学新生入学训练方案
中学新生入学训练方案一、背景介绍随着时间的推移，每年都有大量的初中毕业生即将进入中学阶段。
这个阶段对于中学生来说是非常重要的，因为他们将面对更加严格和有挑战性的学习环境。
为了让新入学的中学生适应新环境并顺利过渡到中学学习，需要一套有效的入学训练方案。
二、目标设定1. 帮助新入学的中学生了解中学的学习环境和要求。
2. 培养新入学中学生的学习习惯和方法，提高他们的学习效率。
3. 培养新入学中学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养新入学中学生的自主学习能力和解决问题的能力。
5. 为新入学中学生提供良好的心理辅导和支持系统，帮助他们顺利度过中学生涯。
三、培训内容1. 学习环境和要求的介绍学习环境：中学的学习环境与初中有着很大的不同，包括学习氛围、学习时间表等。
新入学的中学生需要了解并适应这些环境。
学习要求：中学对学生的学习要求更为严格，包括考试制度、作业要求等。
培训内容应包括对学习要求的详细介绍。
2. 学习习惯和方法的培养学习习惯：新入学的中学生应培养良好的学习习惯，包括规律的作息时间、充足的睡眠、合理的饮食等。
学习方法：培训内容应包括学习方法的介绍和实践，例如学习计划的制定、笔记的整理、复习的方式等。
3. 团队合作和沟通能力的培养团队合作：中学生活中，团队合作是非常重要的一项能力。
培训内容应包括团队合作的意义、技巧和案例分析等。
沟通能力：中学生需要具备良好的沟通能力，培训内容应包括沟通技巧、表达能力和倾听能力的培养。
4. 自主学习和问题解决能力的培养自主学习：中学生应培养自主学习的能力，包括自主学习的方法、学习资源的利用等。
问题解决：培训内容应包括问题解决的过程和方法，引导中学生培养解决问题的能力。
5. 心理辅导和支持系统的建设心理辅导：中学生涯是一个充满挑战和压力的阶段，培训内容应包括心理辅导的重要性和常见心理问题的解决方法。
支持系统：为新入学的中学生建立良好的支持系统，包括班级导师、心理咨询师等。
初一新生入学教育培训内容安排
初一新生小组长培训及学生行为习惯培养总结开学前一个月，我针对历史课堂的操作流程及学生行为习惯的培训做了以下工作。
学科长及历史小组长集中培训了3次。
培训内容如下：一、学科长职责培训1、必须有强烈的责任心，对工作认真负责；2、及时收发学案，上课前提前5分钟到教师办公室跟教师沟通，准备上课相关事宜；3、课后配合教师认真检查学生课本的批注勾画情况，及时反馈相关学习情况；4、课堂评价记录（给各个展示的学生加分，展示一次1分、纠错质疑家1.5分）5、纪律维护。
对上课有睡觉、说话、捣乱的学生及时制止并且相应的计入考核，并及时反馈给教师。
6、将学生的学情、对教师的意见或建议及时反馈给教师，做好学生和教师之间沟通的桥梁；二、学科小组长职责培训1、组织本小组长成员进行自主学习、讨论及展示；2、组织本小组成员相互批改学案；3、检查小组成员学案的完成情况并及时收集学案上交学科长；4、合作探究时将本小组解决不了的问题及时反馈在黑板上或反馈给教师；三、学生行为习惯的培养针对全班同学的课堂行为习惯培养我在第一课就做了以下规范细则，并将该细则下发于每一位学生，要求他们贴在历史课本的第一面，时刻提醒孩子们遵守课堂规范：1、展示习惯：①展示的学生要面向大多数同学站立、声音要洪亮、语速要适中；②在黑板前进行展示时要使用教鞭棍，侧身45°站立；尽量做到脱稿展示；2、倾听习惯：①未展示的学生要面向展示的学生坐立、坐姿要端正、精神要饱满；②要认真倾听并及时做好笔记；学会使用双色笔，蓝色或黑色中性笔记录笔记，红色或彩色笔做疑问记号或纠错改正；3、语言规范：展示时要学会使用“我要质疑”、“我要补充”“”、“我要对＊＊同学进行点评”等规范用语，展示时不允许重复展示。
总之要勇于展示、积极展示，争当展示之星；要有秩序、学会谦让，展示同学较多时要把机会让给不经常发言的学生或5、6号学生；要有合作意识，有问题时要学会向组内成员寻求帮助，合作解决。
xx中学2023初一新生入学培训活动实施方案
xx中学2023初一新生入学培训活动实施方案一、背景为了帮助即将进入初中的学生顺利过渡并适应新的研究环境，提升他们的研究能力和综合素质，xx中学计划开展2023年初一新生入学培训活动。
二、培训目标1. 帮助新生熟悉学校环境，了解学校规章制度和校园文化。
2. 培养新生良好的研究惯和研究方法，提升他们的研究效果。
3. 培养新生的社交能力和团队合作意识，促进他们融入集体。
4. 培养新生的体育兴趣和运动技能，提高他们的身体素质。
5. 培养新生的艺术兴趣和创造力，丰富他们的课余生活。
三、培训内容1. 学校介绍：组织新生参观学校，介绍学校的历史、办学理念和教育资源。
2. 规章制度宣传：向新生宣传学校的各项规章制度，包括学生行为准则、考勤制度等。
3. 研究方法指导：开设研究方法讲座，教授新生研究技巧、时间管理和笔记整理等方法。
4. 社交活动：组织新生交流活动，促进他们互相认识、建立友谊，培养团队合作精神。
5. 体育培训：安排体育教师进行体育课程，培养新生的运动兴趣和体育技能。
6. 艺术培训：开设艺术兴趣小组，提供音乐、美术、舞蹈等课程，激发新生的艺术创造力。
四、培训时间和地点1. 培训时间：活动将在xx中学的新生入学前进行，具体安排将根据新生报到时间确定。
2. 培训地点：培训活动将在xx中学的教室、操场和艺术室等场所开展。
五、培训组织1. 负责人：由学校成立培训工作组，负责整体组织和协调培训活动。
2. 培训教师：由学校的教师组成培训教师团队，根据培训内容进行教学和指导工作。
3. 辅导员：学校辅导员将担任新生培训的指导员，负责新生个别辅导和心理支持。
六、培训评估1. 培训过程中将进行定期评估，以检查培训效果和改进培训方案。
2. 培训结束后，将组织对新生培训进行总结和评估，为今后的培训活动提供参考。
七、预期效果通过上述入学培训活动，预计能够使新生顺利适应初中研究生活，提高研究效果和综合素质，促进他们在校园中积极参与各项活动，全面发展自己的潜力。
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初一新生入学教育培训(七年级)
中学语文教学资源网→ 教学文摘→ 初一新生入学教育培训(七年级) 2012-09-02
俗话说：“万事开头难”。
的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。
教学同样也做好初中阶段的班主任工作一定要把握好“初一新生入学教育培训”环节。
假如能够把握好，以后以达到事半功倍的效果。
学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境,新同学，新老师，新的课程，新的学习初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。
因此，入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的是如何做好初一新生的入学教育工作的思考。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。
有人说：“不是已还需要班规吗？”。
理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。
有了班规，就有学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。
因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。
同时，一套严格的班主任在班集体中树立威信。
当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公具体细致，可操作性强。
（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。
(四)调动学生积极性，
班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有正确的舆论和优良的作风与传统。
“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的重要性。
班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。
苏联教育家马卡连柯说：“一个班生都不得不参加共同的活动。
这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体大的教育力量。
”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。
班集体还能培养学生的自我教育培养他们的集体主义精神？1、了解和研究学生。
开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。
了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。
2、确定集体标是集体的发展方向和动力。
培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。
近期目标，如搞好课堂纪中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。
班主任要好好利生上的第一节课，在这节课里头我们最好注意渗透集体主义的观念。
我曾用一个数学式子作为一节是这样的“59+1=1”。
然后，要求学生去理解讨论这句话。
当然，这个式子仅从数学的角度，显然实际生活的角度去精辟地阐述这句话，对学生具有一定的教育意义：“59代表的是我们班的59名同我，59名同学和老师团结起来，拧成一股绳，组建成一个大家庭，我们都是这个大家庭的一分子，我而且运用给大家说明，他们都是班主人，而我是班主任。
3、有计划的开展集体活动。
我们平时在会抓住机会去增强他们的集体主义观念，特别是在学校的国庆和成立20周年的活动中，抓住这一机参与，多参加。
三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。
世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。
有人说，教师是太阳底下最光辉的职
名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。
我们要用自己真实而又感性的爱心去感染学生。
苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。
”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。
四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。
在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽善于去了解和发现它们。
例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能除疲劳，锻炼身体。
但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。
教育学生要正确分配学习和打篮球的老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。
当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。
“艺高为教师对教学方法掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在一定的程工作的开展。
科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确正确的人生观。
初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生具有深远的影响。