【生物】生长素的生理作用优秀课件1

1.胚芽鞘的向光弯曲生长与什么有关？胚芽鞘的感光部 位？产生生长素的部位？生长素的作用部位？向光弯曲 生长的原因？
2.生长素的化学本质？植物体内具有生长素效应的激素 还有？生长素与生长激素的区别？植物激素的概念？
3.生长素的产生部位？分布部位？__可转变成生长素？
4.生长素的运输方式？
第2节 生长素的生理作用
现象二：根的向地性生长的解释（向重力 性）
人教版高中生物必修三3.2生长素的生 理作用 (共31 张PPT)P PT课件 人教版 部编版 优秀公 开课课 件下载
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段放时置不间一同后株器，水官根平对、方生茎向长生的素长幼浓的苗度方在敏向太感如空度何的不？宇同宙飞船中，培养一
提出疑问：
是不是生长素的浓度越高， 植物的器官就会生长越快？
探究实验：
探究不同浓度生长素类似物对植物生根的影响
生长素为什么不能大规模地应用？
• 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易 分解，在生产上较少应用。
是人工合成的化学物质，生理效应与生长素类似，但不 容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。 如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。
清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L
清水
mol/L
10-10
10-8
10-6
10-4 10-2
mm
平 均 长 度 （
30 ）
2促0
进
10 低浓度促进生长
抑 制
清水 10-10 10-8
编号
1 2 3 4 5 6
浓度 mol/L 清水 10-10
10-8 10-6 10-4 10-2
10-8mol/L
现象一：顶端优势
概念：
植物的顶芽优先生长，而侧芽生 长受抑制的现象。
形成原因：
顶芽产生的生长素向下运输，大量地 积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度 又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制 的缘故。
应用：
果树的修枝，棉花的摘心----打破顶端优势 木材------保留顶端优势
顶端优势
解除顶端优势
茎的生长效应是_促__进__生__长
同一浓度的生长素对 植物不同器官的影响不同
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-1
根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，敏感性大小
依次是
根 ＞芽 ＞茎
2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的年龄 不同而有差异。
1）浓度： 低－促进 高－抑制（甚至杀死）
问题探讨：
1.曲线AB段表示随生长素浓度升高, 对根生长的_促__进 作用加强
促
根
B
进
2.B点表示的生长素浓度表示 _促__进__根__生__长__的__最__适__浓__度_
生
长
3.BC段表示随生长素浓度升高
0A
C
__对___根__生___长___的___促__进___作_生长，高浓度抑制生长--------两重性
问题探讨：
------------------------------------------------------
促
根
B
芽
进
生
长
A
0
C
抑
制
生
长
D
6.D点所对应的生长素浓度
茎
对根的生长效应是_抑__制__生__长
芽的生长效应是不__促__进__不_ 抑制
(5)实验过程
(6)选择插条时需带有一定的芽或叶的原因
留叶过多，亦不利于生根，因叶片多，蒸腾作用失水多，插条易枯死。 留芽过多，分泌较多的生长素，会影响实验的结果，导致结果不准确。
探究不同浓度生长素类似物（萘乙酸） 对富贵竹生根的影响
自变量： 因变量: 无关变量：
不同浓度的萘乙酸溶液 生根情况（生根的平均长度和数目） 处理的时间、处理的方法、植物枝条的长度长势等
应用：
棉花打顶
茶树摘心
果树整枝修剪
B D
图示的四个点中，受抑制作用由强到弱的
A 顺序是：
A、B、C、D
。
C 如果剪去顶芽，则A将 发育成枝
，
原因是 破坏了顶端优势
。
此时 B 芽的生长素浓度最高， A 芽处
的生长素浓度最低。
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植
物
根
的
向 地
A
C
性
和
B
D
茎
的 背 根部：
茎部：
＞
＞
地 生长素浓度：A
B
性 生长速度： A ＞ B
生长素浓度：C
D
生长速度： C
D
＞
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4.C点表示的生长素浓度对根生长 的效应是_不__促__进__也__不_ 抑制
D
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol·L-15__._C_D段__表__示__随 根____生 生____长 长____素 的____浓 抑____度 制____升 作___高 用增,对强
不同浓度的生长素对植物同一器官的影响不同
根的平均长度 mm 10 30 14 3 1 0
两重性
O
高浓度抑制生长
10-6
10-4
10-2 生长素类
似物浓度 （mol/l）
读50页，识记生长素的生理作用
1、既能促进生长， 也能抑制生长； 2、既能促进发芽， 也能抑制发芽； 3、既能防止落花落果，也能疏花疏果。
生理作用的特点：两重性 即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长
1．探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 (1)实验原理：适宜浓度的生长素促进插条生根。在不同浓 度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。 (2)生长素类似物处理插条的方法：_浸__泡__法__和_沾__蘸__法__ (3)为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财 力的浪费，实验之前需进行__预__实__验_。 (4)本实验的自变量是生长素类似物浓度，所以需要配制 _一__系__列__浓__度__梯__度__的生长素类似物溶液。
促进生长的机理： 生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。
2）器官： 根 ＞芽 ＞茎 营养器官＞生殖器官 3）细胞： 幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。 4）植物： 双子叶植物＞ 单子叶植物
如果你是一个卖豆芽的农民，你打算用什么浓度 的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个 好价钱？
豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生 长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长， 大约在