幼儿园叠被子活动方案
保育员教幼儿叠被子活动方案
保育员教幼儿叠被子活动方案幼儿园是孩子们展示自我、学习和成长的地方。
为了培养幼儿的良好生活习惯和动手能力，保育员可以组织教幼儿叠被子的活动。
本文将介绍一种有效的幼儿叠被子活动方案。
一、活动目的通过这个活动，旨在帮助幼儿：1. 培养日常生活自理能力，包括整理被褥等基本生活技能；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提高幼儿的动手能力和专注力；4. 培养幼儿的秩序感和整齐性观念。
二、活动准备1. 准备足够的被子、枕头、床单等床上用品；2. 确保幼儿能方便地参与活动，提供合适高度的桌椅；3. 制定活动规则，如队列顺序、合作要求等。
三、活动过程1. 引导幼儿了解叠被子的重要性和方法：保育员可以通过图片、故事等方式，向幼儿介绍好的被子叠放方法，阐述好的叠被子能给我们带来整洁和舒适的睡眠环境。
2. 分组进行活动：将幼儿分为若干组，每组2-3名幼儿，确保每个小组都有机会参与到叠被子的过程中。
3. 指导叠被子的步骤：让幼儿依次进行以下步骤：- 将被子铺平在桌子上；- 整理被子四角，使其形成正方形；- 折叠被子的一侧，使被子的边缘和边角对齐；- 依次将被子的三边对折到中间；- 其他幼儿辅助整理床单、枕头等；- 最后将被子整齐地摆放在床上。
4. 赛出最整洁的被子：每个小组完成叠被子后，保育员可以评选出最整洁的被子。
5. 进行集体讨论：保育员引导幼儿回顾活动过程，分享自己的心得体会，了解叠被子的好处，并互相交流经验。
四、活动延伸1. 教育幼儿整理床铺的重要性：通过与叠被子活动相结合，保育员可以引导幼儿学会整理自己的床铺和卧室，培养他们的整洁卫生习惯。
2. 建立成就感：保育员可以设计一些小奖励，激励幼儿参与活动并提高积极性。
例如，每周评选出最整洁的被子的小组，并给予奖励。
3. 拓展活动主题：可以结合故事、歌曲、手工制作等形式，扩展活动主题，增加趣味性和参与度。
五、活动总结通过保育员教幼儿叠被子的活动，幼儿在参与中培养出了日常生活自理能力、合作意识、动手能力和整齐性观念等。
中班幼儿叠被子活动方案
中班幼儿叠被子活动方案一、活动主题。
“我是叠被小能手”二、活动目标。
1. 让中班幼儿学会正确叠被子的方法，提高幼儿的生活自理能力。
2. 通过活动，培养幼儿的动手能力和责任感，增强幼儿的自信心。
3. 让幼儿在活动中体验劳动的乐趣，感受自己的成长。
三、活动时间。
[具体活动时间，例如：上午10:00 10:30]四、活动地点。
中班教室。
五、活动准备。
1. 教师准备。
每人一张小被子（适合中班幼儿使用的尺寸）。
提前在教室中间腾出一块较大的空地，方便幼儿活动。
准备一些小贴纸或者小奖章，作为奖励。
手机或者相机，用于记录幼儿活动的精彩瞬间。
2. 幼儿准备。
提前了解叠被子的简单概念（可以通过日常谈话引导）。
六、活动过程。
# （一）导入（3分钟）1. 教师神秘地说：“小朋友们，今天我们要进行一场超级有趣的比赛。
这个比赛就和我们每天睡觉用的被子有关哦。
”2. 展示一床叠得整整齐齐的被子和一床乱糟糟的被子，问幼儿：“小朋友们，你们看这两床被子，你们喜欢哪一个呀？”引导幼儿说出喜欢叠得整齐的被子，然后引出活动主题——叠被子。
# （二）示范讲解（7分钟）1. 教师把被子平铺在地上，开始一边示范一边讲解叠被子的步骤：“小朋友们，先看老师把被子平平地铺好，就像给它伸个懒腰一样。
”（将被子完全展开铺平）“然后呢，我们把被子的短边向中间折一下，就像把被子的小手抱起来。
”（将被子的一端向中间折三分之一左右）“再把另一边也折过来，现在被子的身体就变小一点啦。
”（将另一端也向中间折，与之前折好的部分对齐）“接下来，我们把被子再从长的这边折一下，看，被子变得更小啦。
”（将被子从长的一端折三分之一左右）2. 在示范过程中，每一个动作都要让幼儿看清楚，可以重复关键步骤，并且鼓励幼儿跟着一起做动作。
# （三）幼儿练习（15分钟）1. 给每个幼儿发放一床被子，让幼儿在空地上按照老师教的方法开始叠被子。
2. 教师在幼儿中间巡回指导，鼓励幼儿自己动手尝试。
幼儿园自理能力叠被子叠衣服活动方案
幼儿园自理能力叠被子叠衣服活动方案示例文章篇一：《幼儿园自理能力叠被子叠衣服活动方案》嗨，大家好！我想跟你们分享一个超有趣的幼儿园活动方案，这个活动就是关于叠被子和叠衣服的自理能力活动哦。
一、活动的意义咱们都知道，幼儿园的小朋友就像小树苗一样，需要慢慢学会很多本领。
自理能力就是非常重要的一个方面呢。
叠被子和叠衣服看起来好像是小事，可是这就像小蚂蚁搬东西一样，虽然每一件事都小小的，但积累起来就很了不起啦。
小朋友们如果学会了叠被子和叠衣服，就像超级英雄掌握了新的超能力，会变得更加独立和自信。
而且呀，这也能让他们在幼儿园的生活更有秩序，就像小蜜蜂在蜂巢里有条不紊地工作一样。
二、活动准备首先呢，我们得准备一些东西。
要有足够的小被子和小衣服啦，就像厨师做菜要准备食材一样。
这些被子和衣服最好是小朋友们平时在幼儿园午睡用的被子，还有他们自己穿的小衣服，这样他们会觉得更亲切。
然后呢，我们还得找一个宽敞明亮的地方，像操场或者活动室的一大块空地就很不错，就像是为小演员们准备的大舞台。
当然啦，奖励也是必不可少的。
可以准备一些小贴纸，那种有着可爱小动物图案的小贴纸。
小朋友们可喜欢啦，就像小老鼠爱大米一样。
还有小奖状，上面写着“自理小能手”之类的字，这就像是给小勇士的勋章呢。
三、活动过程1. 示范环节老师先登场，就像一个魔术师要开始表演神奇的魔术啦。
老师拿着小被子，慢慢地把被子铺平，就像在给小被子做按摩一样。
然后呢，把被子的两边向中间折，就像把两只小手拉到一起。
再把被子上下对折，哇，一个整整齐齐的被子就叠好啦。
这时候老师可以说：“小朋友们，看，被子就像一个小豆腐块一样，方方正正的。
”接着老师再拿起小衣服，把衣服平铺在桌子上，就像给衣服晒太阳一样。
先把两只袖子叠好，就像把小鸟的翅膀收起来。
再把衣服从下往上对折，一件小衣服也叠得整整齐齐啦。
老师可以问问小朋友：“小朋友们，是不是很简单呀？就像搭积木一样好玩呢。
”2. 小朋友实践环节现在轮到小朋友们大展身手啦。
幼儿园开展叠被子活动方案
幼儿园开展叠被子活动方案1. 背景故事在幼儿园里，培养孩子们的生活自理能力是非常重要的呢。
叠被子虽然是个小事，但却能锻炼孩子们的手部精细动作，还能让他们养成良好的生活习惯。
看到好多小朋友在家里都是大人帮忙叠被子，到了幼儿园也不太会自己做，所以就想搞这么个叠被子活动啦。
1.1 计划框架这个活动计划就像盖房子一样，得一步一步来。
首先得准备好材料（就像盖房子的砖头啥的），然后教孩子们叠被子的方法（就像教建筑工人怎么砌墙），最后让孩子们自己动手练习（就像工人自己盖房子啦），并且还要检查效果，看看孩子们学得怎么样。
2. 实施步骤2.1 启动阶段2.1.1 要做的事和怎么做老师先在班级里和小朋友们说要开展叠被子活动啦，用简单有趣的话引起孩子们的兴趣，比如“小朋友们，我们要开展一个超级有趣的叠被子比赛，看谁叠得又快又好哦。
”然后可以找一床小被子在小朋友们面前简单示范一下叠被子的基本动作，像把被子铺平，对折等。
2.1.2 责任人安排这个阶段主要由各班的班主任负责，需要老师有比较好的沟通能力和示范能力。
班主任要和班里的其他老师提前沟通好活动流程，确保大家都知道自己要做什么。
2.1.3 时间节点这个启动阶段可以在周一早上的晨谈时间开始，大概15 - 20分钟就可以完成。
2.2 教学阶段2.2.1 要做的事和怎么做接下来的几天，老师们要详细地教孩子们叠被子的步骤。
把叠被子分解成几个小步骤，像先把被子长边对长边对折一次，再把短边对短边对折一次等等。
每个步骤都要慢慢地示范给孩子们看，边示范边讲解，还可以让孩子们跟着一起做动作。
每天教1 - 2个步骤就好，不要一下子教太多。
2.2.2 责任人安排还是由各班的班主任为主导，配班老师协助。
班主任要负责主要的教学内容讲解，配班老师可以在旁边关注孩子们的动作，及时纠正错误的姿势。
要求老师们有耐心，能细心地观察孩子们的学习情况。
2.2.3 时间节点这个教学阶段可以从周一开始，持续三天，每天上午10点 - 10点30分进行教学。
幼儿自理能力叠被子活动方案大班
幼儿自理能力叠被子活动方案大班目标：培养幼儿的动手能力和自理能力。
促进幼儿手部精细动作的发展。
培养幼儿的耐心和专注力。
材料：被子。
床。
枕头。
活动过程：1. 导入：教师展示一张叠好的被子，询问幼儿是否知道它是如何叠的。
讨论叠被子的重要性，例如保持床铺整洁和培养自理能力。
2. 示范：教师示范如何叠被子，并分成以下步骤：将被子平铺在床上。
将被子的两角向中间对折。
将被子的另一侧也向中间对折。
将被子的底部向上折大约三分之一。
将被子的顶部向下折大约三分之一。
将被子的两边向中间卷起。
3. 练习：将幼儿分成小组，每组一张被子。
教师在一边指导幼儿，并提供必要的帮助。
鼓励幼儿尝试自己叠被子。
4. 分享：当幼儿叠完被子后，请他们展示他们的作品。
鼓励幼儿互相评价，表扬他们叠好的被子。
5. 奖励：为叠得最好的幼儿准备小奖励。
评价：观察幼儿的动手能力、手部精细动作和专注力。
评价幼儿叠被子的步骤是否正确。
评估幼儿在活动中的兴趣和参与度。
中文回答：幼儿自理能力叠被子活动方案大班。
目标：培养幼儿的动手能力和自理能力。
促进幼儿手部精细动作的发展。
培养幼儿的耐心和专注力。
材料：被子。
床。
枕头。
活动过程：1. 导入：展示一张叠好的被子，询问幼儿是否知道它是如何叠的。
讨论叠被子的重要性，例如使床铺整洁、培养自理能力。
2. 示范：示范如何叠被子，并分成以下步骤：将被子平铺在床上。
将被子的两角向中间对折。
将被子的另一侧也向中间对折。
将被子的底部向上折大约三分之一。
将被子的顶部向下折大约三分之一。
将被子的两边向中间卷起。
3. 练习：将幼儿分成小组，每组一张被子。
在一边指导幼儿，并提供必要的帮助。
鼓励幼儿尝试自己叠被子。
4. 分享：当幼儿叠完被子后，请他们展示他们的作品。
鼓励幼儿互相评价，表扬他们叠好的被子。
5. 奖励：为叠得最好的幼儿准备小奖励。
评价：观察幼儿的动手能力、手部精细动作和专注力。
评价幼儿叠被子的步骤是否正确。
评估幼儿在活动中的兴趣和参与度。
幼儿园叠被子活动方案(推荐8篇)
幼儿园叠被子活动方案（推荐8篇）幼儿园叠被子活动方案第1篇活动主题：我有一双小巧手活动时间：xxx年5月22日（周五）上午10：10准时开始活动地点：二校区一楼多媒体活动策划：星（1）林水花老师参与班级：星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班活动准备：1、PPT（星星年级“幼儿自理能力比赛”之叠被子比赛）2、两首舒缓音乐（活动进行时播放）3、床、被子、枕头（各3套）4、移动黑板一块、三个班级名牌各两张（一套粘贴黑板、一套粘贴三张床）、胜利手势15个。
5、评分表、笔、评委席（牌）活动形式：1、五局三胜，每局各班派一名幼儿参赛，若出现平局，加赛一局。
2、比赛评出班级一、二、三名，参赛幼儿每人获得“最棒小巧手”奖状一张。
活动规则：1、三张床摆放并列，幼儿面向观摩的三个班级，站在床后端。
2、被子枕头统一摆放在床的前端，幼儿身后各放一张凳子，三张凳子上各放五个胜利手势，叠好被子后围转三圈后拿胜利手势贴在自己班级下方，若贴错班级，胜利将归对应班级。
3、评委依照比赛规则的完整性和被子叠放的整齐度进行评分。
活动说明：1、各班级十点整到达大厅，按各班两列排坐地上。
（注：老师要及时控场，保持安静）2、十点十分主持人调控现场秩序，宣布活动开场，分布活动规则。
3、参赛幼儿提前安排在班级最前位置（幼儿名单提前打印，获奖后直接粘贴奖状）。
4、比赛结束现场颁奖，合影。
5、参与人员：莫玲霞、吴坤芳、陈剑玉、童呈祥、何艳（给参与人员发送邀请函）幼儿园叠被子活动方案第2篇一、活动主题：生活即是教育，劳动即是学习。
二、活动目的：人民创造历史，劳动开创未来。
为了进—步加强对中学生的劳动教育，能够帮助中学生在自主实践中发现自我，通过双手改变和创造自己的美好生活。
三、比赛时间：七年级：10月22日6：40八年级：10月29日6：4C九年级：11月5日6：40四、比赛地点：大操场五、比赛方式：每班选派2名同学参赛。
六、工作安排：1、评委：陈贵友宋海剑王志李亚军刘志斌胡慧夏禹周薇宇2、计时：@3、分数统计：@4、摄像、相片上传及建档：@七、比赛内容：采取现场比赛方式，要求学生注意讲究卫生，不乱扔垃圾。
叠被子活动实施方案
叠被子活动实施方案一、活动目的。
叠被子是一项基本的生活技能，也是培养孩子们家庭责任感和自理能力的重要途径。
通过开展叠被子活动，既可以培养孩子们的动手能力，又可以培养他们的整洁意识和家庭意识，同时也可以增强孩子们的团队合作精神。
因此，本活动旨在通过实施叠被子活动，提高孩子们的生活技能，培养他们的责任感和团队合作精神。
二、活动对象。
本活动主要针对学龄前儿童和小学生群体，特别是那些缺乏自理能力和整洁意识的孩子。
三、活动内容。
1. 活动前期准备。
在开展叠被子活动前，需要提前准备好相关的物品和场地。
首先，要准备好干净整洁的被子和床单，确保它们没有脏污和异味。
其次，要选择一个宽敞明亮的场地，让孩子们可以自由活动，同时要确保场地的安全性。
2. 活动实施。
在活动开始前，首先要向孩子们介绍叠被子的基本方法和技巧，让他们了解叠被子的重要性和正确的叠被子方法。
然后，让孩子们分成小组，每个小组分配一定数量的被子和床单，让他们在规定的时间内完成叠被子任务。
在活动过程中，老师和家长可以给予适当的指导和帮助，引导孩子们合理分工，相互协作，共同完成叠被子任务。
3. 活动总结。
活动结束后，要对孩子们的表现进行总结和评价，肯定他们的努力和成绩，同时也要指出他们在活动中存在的不足之处，并给予适当的指导和建议。
通过总结，让孩子们认识到叠被子活动的重要性，激发他们的学习兴趣，同时也为今后的活动提供经验和借鉴。
四、活动效果。
通过实施叠被子活动，可以达到以下效果：1. 提高孩子们的生活技能，培养他们的自理能力和家庭责任感；2. 增强孩子们的整洁意识和家庭意识，养成良好的生活习惯；3. 培养孩子们的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感和凝聚力；4. 激发孩子们的学习兴趣，促进他们全面健康发展。
五、活动注意事项。
在开展叠被子活动时，需要注意以下几点：1. 确保活动的安全性，避免孩子们在活动中发生意外；2. 给予孩子们适当的指导和帮助，引导他们正确完成叠被子任务；3. 注重活动的实效性，让孩子们在活动中学到知识，提高能力；4. 关注孩子们的情绪变化，及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。
幼儿园保育员叠被子比赛活动方案
幼儿园保育员叠被子比赛活动方案幼儿园保育员叠被子比赛活动方案为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园保育员叠被子比赛活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园保育员叠被子比赛活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
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幼儿园叠被子活动方案幼儿园叠被子活动方案1活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。
新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看1、让环境说话。
陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。
”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。
在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。
整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园叠被子活动方案2活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20某某年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的`“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼儿园叠被子活动方案3活动主题：我有一双小巧手活动时间：年5月22日（周五）上午10：10准时开始活动地点：二校区一楼多媒体活动策划：星（1）林水花老师参与班级：星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班活动准备：1、PPT（星星年级“幼儿自理能力比赛”之叠被子比赛）2、两首舒缓音乐（活动进行时播放）3、床、被子、枕头（各3套）4、移动黑板一块、三个班级名牌各两张（一套粘贴黑板、一套粘贴三张床）、胜利手势15个。
5、评分表、笔、评委席（牌）活动形式：1、五局三胜，每局各班派一名幼儿参赛，若出现平局，加赛一局。
2、比赛评出班级一、二、三名，参赛幼儿每人获得“最棒小巧手”奖状一张。
活动规则：1、三张床摆放并列，幼儿面向观摩的三个班级，站在床后端。
2、被子枕头统一摆放在床的前端，幼儿身后各放一张凳子，三张凳子上各放五个胜利手势，叠好被子后围转三圈后拿胜利手势贴在自己班级下方，若贴错班级，胜利将归对应班级。
3、评委依照比赛规则的完整性和被子叠放的整齐度进行评分。
活动说明：1、各班级十点整到达大厅，按各班两列排坐地上。
（注：老师要及时控场，保持安静）2、十点十分主持人调控现场秩序，宣布活动开场，分布活动规则。
3、参赛幼儿提前安排在班级最前位置（幼儿名单提前打印，获奖后直接粘贴奖状）。
4、比赛结束现场颁奖，合影。
5、参与人员：莫玲霞、吴坤芳、陈剑玉、童呈祥、何艳（给参与人员发送邀请函）幼儿园叠被子活动方案4一、策划人：许露诗二、活动时间：年10月21日下午2：10—2：30三、活动地点：3号宿舍四、活动主题：整理床铺，我最棒。
五、活动分析：如今的幼儿娇生惯养，大部分的事情都是由家长包办，幼儿的生活自理能力较弱，通过本活动，引导幼儿怎样学会叠被子，幼儿能自己整理好床铺，提高他们在这方面能力。
六、活动目标：1、学习叠被子，并能整理好自己的床铺。
2、在教师的示范及同伴的帮助下，掌握整理床铺的基本方法。
3、培养独立的生活自理能力。
七、活动准备：每人一张小床、小被子、小床单、小枕头、相机。
八、活动过程：1、请幼儿坐在自己的小床上。
2、老师与幼儿回忆如何正确的叠被子、整理床铺的方法。
①在床上把被子展开平铺，长边对着自己。
②找四个角，将被子对折。
③再找四个角，再将被子对折。
④再对折，将被子整理成小方块。
⑤被子叠好后放到床尾。
⑥把枕头放平整。
⑦把床铺铺平整。
3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺。
4、引导叠得不好的幼儿；并让叠得好的幼儿帮助叠得不好的幼儿，让幼儿懂得在别人遇到困难时，要给予帮助。
5、让幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。
九、教师小结：小朋友学会了整理床铺的方法。
从今天起，不管在家还是在园小朋友都应该自己做这些事。
比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。
十、活动延伸：引导幼儿养成在家自己叠被子，并能整理好自己的床铺。
幼儿园叠被子活动方案5活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。
为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。
孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。
孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。
在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。
孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。
通过此活动加深了孩子们之间的感情。
孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。
整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。