2014-2015学年七年级地理下册 第十章 极地地区导学案(无答案) 新人教版
第十章极地地区一、课标要求说出两级地区自然环境的特殊性以及开展科学考察和环境保护的重要性。
二、本课目标1、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。
2、了解两极地区自然环境的特点及差异。
3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。
三、课前准备如果你是一位将要随科学家到两极地区进行科学考察的人员，那么你需要了解哪些有关问题？四、知识建构知识点1：冰雪覆盖的地区播放极地地区的DVD，归纳神秘的北极地区和南极地区的位置和自然环境特征。
探究一：1、请同学们从极地图中查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。
答：北极地区：位于北纬66．5º以北，中心位置是北冰洋，周围被亚洲、欧洲、北美洲环绕。
南极地区：位于南纬66．5º以南，中心位置是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋环绕。
2、从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。
答：两极地区纬度高，太阳斜射，所得的太阳光热少，气温低，大部分地区冰雪终年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆盖着陆地和大洋。
总结：由于太阳斜射，两极地区气温很低。
都有极昼、极夜现象，这是由地球公转引起的。
3、分析课本102页有关材料，探究：在两极地区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异?答：南极气候：酷寒、干旱、大风。
南极景观：厚厚的冰层，附近海面有冰山，被称为“白色沙漠”和“风库”。
北极气候：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。
北极景象：终年冰封，冰雪天地。
总结：纬度高，气温低，冰天雪地，南极酷寒、干旱、大风。
探究二：尽管两极自然条件恶劣，但也有生命存在，看图10．3和图10．4，说说最能代表两极的动物各是什么?答：南极：企鹅。
北极：北极熊。
探究三：怎样在以两极为中心的地图上辨别方向?答：站在南极点上，前后左右都是北方。
站在北极点上，前后左右都是南方。
知识点2：科学考察的宝地探究四：１、阅读自学104—106页教材内容，归纳总结：南极地区有哪些自然资源?答：(1)有煤、铁等丰富的矿产资源。
(2)储存着大量的固体淡水资源。
(3)沿岸栖息着无数的海洋生物。
(4)还有原始的自然环境，成为天然实验室。
2、南极大陆地下的煤是怎样形成的?答：原始的自然环境为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了便利。
根据大陆漂移学说，南极大陆原来并不在南极位置，而是位于温带地区，生长着茂密的森林，经过地质变化形成煤层。
3、从南极地图上，找出中国的两个科学考察站，并描述它们所在的位置。
答：长城站崛起在乔治王岛上，在西经60度，南纬60度附近。
中山站耸立在南极大陆上，在东经70度，南纬70度附近。
4、长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月?答：2月是南极地区气温最高的季节。
小结：两极地区的地理位置用经纬线来确定，南极的气候与北极相反。
5、自学105页阅读材料《穿越南极》，体会南极考察队员勇于为科学献身的精神。
6、南极考察如火如荼，阅读课本106页内容，说说北极科考为什么越来越频繁?答：北极与南极一样，都有重要的科考价值。
二战之后，又在北极地区发现和开采了石油、天然气、煤、铁等资源。
总结：随着科学技术的不断进步，不久的将来，两极地区必将为人类提供宝贵的财富。
知识点3：极地的保护与和平利用１、展示日本南极捕鲸的资料。
两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。
该怎样对待两极地区的资源呢?答：小结：人类再也不能失去最后这片净土了，各国要引起重视，务必用条约的形式束缚各国。
旨在保护南极环境的《南极条约》于1959年12月签订，我国于1983年正式加入。
五、课堂小结南极地区：南极圈以内的地区冰雪覆盖的地区北极地区：北极圈以内的地区南极素有”冰雪高原”之称，还被称为”白色沙漠”和”风极”极地地区代表性动物:南极企鹅、北极北极熊科学考察宝地：我国在南极地区建立的两个科学考察站：长城站、中山站。
真正建在南极地区的（即在南极圈以内）为中山站。
极地的保护与和平利用：《南极条约》，保护地球上最后一片净土。
六、反馈练习一、单项选择题1.南极洲的矿产资源最丰富的是（）。
A. 铁、煤B. 石油、天然气C. 铁、石油D. 金、铜2.有关南极洲的正确叙述是（）。
A.是世界上面积最小的洲，也是跨经度最广的洲B.是世界上海拔最高的洲，也是纬度最高的洲C.南极洲大部分地区年降水量200毫米，冬长夏短D.南极洲虽然气候严寒，但仍有少量居民定居在这里3.南极洲的气候成因有（）。
A. 纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少B. 低气压控制，降水稀少，风力强劲C. 海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷D. 终年处于极夜，无阳光照射4. 世界上水资源最丰富的大洲是（）。
A.亚洲B.南极洲C.南美洲D. 非洲5.去南极洲进行科学考察的最佳时间是（）。
A. 3 ——5月B. 6——8月C. 9——11月D. 11月——3月6.距离南极大陆最近的大洲是（）。
A. 大洋洲B. 非洲C. 南美洲D. 欧洲7.下列叙述正确的是（）。
A.7、8月是南极地区的暖季B.南极洲周围海域漂浮着大大小小的冰山C.南极洲全部位于南极圈内，是孤立于地球最南端的大洲D. 南极洲是世界上跨纬度最多的大洲8.关于北极地区，下列说法正确的是（）。
A．北极地区中心大洋是北冰洋 B. 北极地区周围环绕的是大洋C. 企鹅是北极地区的象征D. 北极地区中心大洋是太平洋9.下列说法正确的是（）。
A.北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区B.北极地区和南极地区都是地球上的“风库”C.南极地区比北极地区寒冷，但降水量比北极地区大D.南极地区由于降水量大，才形成了巨厚的冰层10.难于在北极地区看见的动物是（）。
A. 企鹅B. 海豹C. 白熊D. 驯鹿11.被称为“白色沙漠”的地区的是（）。
A. 北极地区B. 南极地区C. 撒哈拉大沙漠D. 塔克拉玛干沙漠12.从本初子午线向东环绕北冰洋的大洲依次是（）。
A. 欧洲、亚洲、南极洲B. 亚洲、欧洲、北美洲C. 亚洲、北美洲、欧洲D. 欧洲、亚洲、北美洲13.中国在南极地区建立的第一个科学考察站的名称是（）。
A. 长江站B. 长城站C. 中山站D. 黄河站14.2005年1月18日3时16分，一支科考队登上了南极内陆冰盖的最高点：南纬80度22分00秒，东经77度21分11秒，冰穹A海拔4093米。
派出这支科考队的国家是（）A.美国B. 俄罗斯C. 日本D. 中国15.1959年12月，为了保护南极的生态环境，和平利用南极，澳大利亚、阿根廷等12国签订了《南极条约》。
中国加入该条约的时间是( )A．1963年 B. 1973年 C. 1983年 D. 1993年16.地球上四大洋面积排序正确的是（）。
A. 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋B. 太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋C. 太平洋、北冰洋、大西洋、印度洋D. 北冰洋、太平洋、大西洋、印度洋17.领土没有进入北极地区的国家和地区是（）。
A. 英国B.格陵兰（丹）C. 加拿大D. 俄罗斯18.站在南极点上看方向，四面八方都是（）。
A. 正东B. 正西C. 正南D. 正北19.南极洲大部分地方覆盖着冰层，冰层平均厚度为（）。
A. 500米B. 1000米C. 2000米D. 3000米20.下列叙述错误的是（）。
A．目前，南极洲还没有一个国家和地区 B. 南极洲不属于任何国家和地区C. 南极洲没有常住居民D. 各国科考队员是南极洲的常住居民21．位于南美洲和南极洲之间的海峡是A．麦哲伦海峡 B.德雷克海峡 C.白令海峡 D.莫桑比克海峡22、七大洲中跨经度最多的大洲是A．亚洲 B。
南极洲 C。
北美洲 D。
大洋洲23、南极洲没有位于哪个半球的陆地A ．东半球B 。
西半球C 。
北半球D 。
南半球二、综合题1、读“南极地区图”，回答问题⑴写出字母所代表的地理事物的名称 A 洋；B 洋；C 洋；D 洲；E 洲。
⑵我国建立的科学考察站：F ，G 。
⑶在图上画出地球的自转方向2、读北极地区地图并完成以下各项1．将代表以下海洋的数字填入图中：① 大西洋 ② 太平洋 ③ 北冰洋2. 将代表以下国家和地区的数字填入图中：④ 加拿大⑤ 美国 ⑥ 俄罗斯 ⑦ 格陵兰（丹）3. 将代表以下大洲的数字填入图中：⑧ 亚洲 ⑨ 北美洲4. 以下字母所代标的地理事物是：A 海峡；B 海峡；C 岛；D 半岛。
AE D G FECB。
七年级地理下册第十章 极地地区导学案
第十章极地地区学习目标1、会摘南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置和地球自转方向。
2、能比较两极地区自然环境的特点及差异。
3、理解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。
自主学习阅读课文比较两极地区，填写下列表格:合作探究活动一：读教材P92—93图10.1和图10.2，完成下列问题。
1.找出北极圈和南极圈，说明北极地区和南极地区的纬度位置。
2.说出北极地区中心大洋的名称，环绕南极大陆各大洋的名称。
3.当站摘北极点上，你的前后左右都是什么方向？摘南极点上建一座房子，房子的门窗开向哪个方向？活动二：两极地区的气候和自然景观的差异1.南极的气候有何特征（读教材P93文字）2.南极地区和北极地区哪个更冷?活动三：两极地区的科学考察1.读P92页图10.1，找出我国的长城站和中山站。
2.我国两个南极科学考察站的建立时间为什么都选择摘2月？3.我国摘南极的第三个科考站已经建成，你知道它的名字吗？课堂检测1.南极洲的矿产资源最丰富的是（）。
A.铁、煤B.石油、天然气C.铁、石油D.金、铜2.南极洲的气候成因有（ ）。
A. 纬度低，阳光斜射，接受的太阳光热少B. 低气压控制，降水稀少，风力强C. 海拔高，冰雪大陆，反射率高，更加寒冷D. 终年处于极夜，无阳光照射3.去南极洲进行科学考察的优质时间是（ ）。
A.3——5月B. 6——8月C. 9——11月D. 11月——3月4.被称为“白色荒漠”的地区的是（ ）。
A. 北极地区B. 南极地区C. 撒哈拉大沙漠D. 塔克拉玛干沙漠5.下列说法正确的是（ ）。
A.北极地区和南极地区都是终年寒冷的地区B.北极地区和南极地区都是地球上的“风库”C.南极地区比北极地区寒冷，但降水量比北极地区大D.南极地区由于降水量大，才形成了巨厚的冰层6.1959年12月，为了保护南极的态环境，和平利用南极，澳大利亚、阿根廷等12国签订了《南极条约》。
中国加入该条约的时间是( )A ．1963年 B. 1973年 C. 1983年 D. 1993年7.读图“南极地区图”，回答问题。
七年级地理下册第十章极地地域导学案2无解答新人教版
第十章极地地域（2）自学内容：科学考察的宝地极地地域的环境爱惜自学目标：1、明白得在两极地域开展科学考察活动和环境爱惜的意义。
二、增强爱惜两极地域环境的意识，熟悉人类可持续进展的重要性3、通过了解极地气候条件的恶劣，熟悉到极地科学考察的艰巨性，树立勇敢进取的精神。
自学重点：特殊的地理位置形成的特殊自然环境特点和丰硕的资源。
自学进程：任务一：读97页有关秦大河等科考队“穿越南极”的资料给你什么启发？2.阅读P96，看看我国已在南极设立了哪几个考察站？描述科考站的位置？长城站和中山站、昆仑站的成立时刻什么缘故都选择在2月?3.过去人类在极地的活动主若是以为主，而此刻是为了进行。
请大伙儿继续看图想一想南极有哪些矿产资源？4.南极既不是温带，更看不到丛林什么缘故也会有煤呢？5.阅读课文，什么缘故把南极地域称为“天然实验室”?任务二：1. 展现日本南极捕鲸的资料。
两极地域都有大量的生物资源，但都不同程度地受到滥捕和滥杀，使两极地域的鲸鱼资源已陷于危机当中。
该如何对待两极地域的资源呢?（咱们以展现的资料为背景材料，分成日本方和国际社会方，两方进行辩论，在辩论中达到探讨的目的。
）日本方的辩论中心：国际社会方的辩论中心：2.《南极条约》的宗旨：3、南极地域的冰和雪是世界上最大的，全世界90%的冰雪贮存在那个地址，占整个地球淡水资源储量的72%。
学效检测一、填空题1南极洲几乎全数位于南极圈内，周围被_______洋、印度洋和______洋包围。
2离南极洲最近的是______洲。
3南极洲是世界各大洲中最高的一洲，平均海拔______米，陆面上冰层覆盖平均厚度 ________ 多米。
4七大洲中，______洲跨经度最多，______洲淡水资源储量最丰硕。
5南极洲同北极地域一样，有极昼、极夜现象，在南极考察最好的时期是 ________ 期。
6南极洲的生物资源也很丰硕，闻名的动物有______、______、______、等。
黑龙江省鸡东县七年级地理下册 第十章 极地地区(第2课
极地地区
【学习目标】
1、指出两极地区各有哪些著名的自然资源。
2、能在地图上指出我国在南极地区的两个科学考察站。
3、说明在南极地区资源的开发上，为什么十分强调和平利用。
【学习难点】
1、说明对两极地区进行科学考察的意义。
2、说明加强极地生态环境保护的重要性。
【课前准备】P PT
【教学过程及方法】
一、创设情境出示目标
复习导入
二、自主学习感受新知
科学考察宝地
1、目前，已有个国家在南极建立多个科学考察实验站。
每年暖季在南极基地上活动的人数达多人。
三、发现研讨合作探究
2、根据阅读材料：我国的第一个南极考察站叫，位于南极洲的土地上。
3、，我国在南极大陆上建立了规模壮观的。
4、，在我国北极建立了站，地点在北冰洋群岛上。
5、，我国首个南极内陆考察站正式开始。
四、小组展示体验成功
小组间相互展示自主学习成果并矫正。
（5＇）
五、检测达标拓展延伸
1、南极地区是自然资源的，具有丰富的、固体、无数的，丰富的自然资源和原始的自然环境为科学家进行地质、、、、、等学科的科学研究，提供了领域广阔的。
1、资源评价本章练习
六、评价反馈提炼总结
本节内容很少，形式、内容简单，学生总结。
【教学反思】。
初中地理人教版七下十章《极地地区》导学案
《地理（七年级下册）》第十章极地地区导学案学习目标：知识与技能：1、掌握运用地图，说出极地两极地区的地理位置、范围。
2、能运用资料总结归纳两极地区的自然环境特征。
过程与方法：通过比较、分析，归纳两极的自然环境差异。
情感、态度、价值观：通过主动探究、合作交流，感受探索的乐趣和成功的喜悦，提高学习地理的兴趣，培养团队合作精神。
教学重点：1、两极地区的地理位置及范围。
2、两极地区的特殊的自然环境。
3、开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
教学难点：南极地区比北极地区更冷的原因。
学习过程：一、预习：（一）独特的自然环境1、位置和范围（读南极地区和北极地区图，回答问题）⑴北极地区：北极圈以北的广大区域，包括洋的大部分，以及沿岸的、、三洲的陆地和岛屿。
⑵南极地区：南极圈以南的广大区域，包括洲，周围被洋、洋、洋包围。
2、自然环境⑴南极地区：（阅读材料，回答下列问题。
）①气候特点：酷寒、干燥、烈风②淡水资源：是世界上淡水资源最丰富的地区，冰层最厚，平均厚度可达多米。
③特殊称谓：“”、“”和“”④自然景观：⑵北极地区（读下列表格，回答问题）：终年冰封，但气温比南极，降水比南极，风力比南极。
3、代表动物（阅读材料，回答问题）：南极的代表动物是，北极的代表动物是。
（二）科学考察的宝地1、科学考察的意义（阅读材料，回答问题。
）⑴丰富的自然资源①南极地区：地下丰富的资源、地上大量的固体资源和无数的等资源。
②北极地区：石油、、煤、等资源。
⑵原始的自然环境2、科学考察站（阅读材料，回答问题。
）⑴南极地区目前已有多个国家在南极建立了150多个科学考察站；人类对北极地区的科考规模远远大于南极地区。
⑵中国已建立的考察站：⑴南极地区：站、站和站。
⑵北极地区：站（三）极地地区的环境保护（阅读材料，完成下列问题。
）随着人类对极地地区资源的开采和开发，人类的乱捕滥杀、环境污染对极地地区的生态环境造成了极大的破坏。
针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959年12月，澳大利亚等12国签订了《》；关于北极地区环境保护问题，于1991年制定了《》。
人教七下第十章-极地地区-导学案
初中初一地理导学案课题：第十章极地地区【学习目标】1、记住两极地区的位置及代表动物2、记住主要科学考察站的位置及建站原因3、知道极地科考及保护极地环境的重要性【学习重点】记住两极地区的位置及代表动物【学习难点】知道极地科考及保护极地环境的重要性【课堂导学】一、独特的自然环境二、科学考察的宝地1.自然资源：南极地区主要有地下丰富的矿产资源、地上有大量的___________资源和海域中的海洋生物资源；北极地区主要的资源有________、天然气、煤、铁等。
2.极地考察：极地地区是科学考察的宝地，我国在南极的考察站有____站、_____站、______站和泰山站。
在北极地区建有______站。
三、极地地区的环境保护1.由于人们的乱捕滥杀，使极地生态环境遭到很大破坏。
2.为了保护南极地区的生态环境，我国加入了«____________»。
综合提升：读图回答下列问题（以南极为例）（1）科考人员测得南美洲马斯怀亚港与我国长城考察站的图上距离约为 1.3厘米，则其实际距离为________千米（图上1厘米代表实际距离800千米）。
（2）长城站濒临的大洋B是______洋，中山站濒临的大洋C是______洋。
（3）一名到南极考察的队员，他站在地球的南极点上，这名队员的前后左右都是______方。
人类从乔治王岛到南极点，最后到和平站，这条科学考察路线的前进方向是____________。
如果你到南极旅游，你会选择________________（时段）最合适。
（4）①大洋：我国建立的科学考察站：某次我国科学考察队员从G到H需要穿越南极点，那么，科考队员经过的大致方向是先往_____再往____。
其中G、H两个科学考察站有极昼极夜现象的是_________（填字母）在右图上画出地球的自转方向。
【课堂检测】1.在南极图上，表示地球自转的方向应是（）A.顺时针B.逆时针C.自北向南D.自南向北2.下列各组大洲中，围绕北冰洋的是（）A.北美洲、非洲、亚洲B.亚洲、欧洲、北美洲C.大洋洲、亚洲、北美洲D.大洋洲、非洲、北美洲3.世界上跨经度最多的大洲是（）A.亚洲B.南极洲C.北美洲D.大洋洲4.世界上平均海拔最高的大洲是（）A.亚洲B.南极洲C.北美洲D.欧洲5.我国在南极建立的科学考察站有（）A.东方站、南极站、长城站B.远望站、和平站、昆仑站C.太平洋站、北京站、中山站D.长城站、中山站、昆仑站6.当湘潭是12月时，南极洲应是（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季7.南、北极地区的代表动物分别是（）A.企鹅和北极熊B.海象和海豹C.企鹅和沙丁鱼D.磷虾和大马哈鱼8.环绕南极大陆的大洋有（）①太平洋②印度洋③北冰洋④大西洋A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④9.关于我国的两个南极科学考察站的建站时间都选择2月的原因叙述，不正确的是（）A.2月为南极地区的暖季B.2月为南极地区科学考察的黄金时间C.此时是南极地区的极昼时期D.2月降水较多，气候湿润10.在北极圈上所有的地方都在北极点的（）A.南方B.东方C.北方D.西方11.被称为“白色沙漠”和“风库”的地区是（）A.北极地区B.南极地区C.青藏地区D.撒哈拉地区12.在“爱护和保护地球最后一片净土—南极”的主题班会中，小明提出了自己的看法，你认为他哪项说法是正确的（）A.去南极大量捕杀企鹅B.大规模开采南极矿产C.把丢弃的垃圾埋在雪地里D.作为科研基地和平利用课后反思：写下你的收获与疑问：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
七年级地理下册 第十章 极地地区复习导学案(无答案) 新人教版
极地地区学案导学:1.认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等;会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。
2.学会在以两极为中心的地图上辨别方向;培养从图片中提取地理信息的能力。
先学后教:1.南极地区：主要位于______以南，包括______及其周边的海域。
2.北极地区：主要位于______以北，包括______大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。
北极代表动物是_____________________.3.北冰洋位于地球的最北端，是世界上纬度______、跨______最广的大洋; 南极洲位于地球的最南端，是世界上纬度______、跨______最广的大洲。
4.南极的气候特点______、______、______；是地球上最_____的地区，每年的科考都要选择南极的______去,即每年____月到次年____月；南极代表动物是_________.小组合作：课p95分析极地地区自然环境的独特性当堂达标：1.关于两极地区的叙述，正确的是（）。
A．北极地区比南极地区更寒冷B．南极地区是世界上风力最大和风暴最多的地区C．南极大陆覆盖着巨厚的冰盖，因此降水比北极地区多D．企鹅是北极地区的代表动物2.有关南极洲的叙述，错误的是（）。
A．淡水资源最丰富的大洲B．降水丰富的大洲C．跨经度最广的大洲D．平均海拔最高的大洲3.环绕北冰洋的大洲是( )A亚洲非洲欧洲B亚洲欧洲北美洲C亚洲欧洲南美洲D亚洲欧洲大洋洲4.南极洲的气候特征是（）A严寒干燥烈风B严寒大雪风不大C寒冷烈风大雪D酷寒风小降水少5.不属于南极地区称号的是( )Ａ冰雪高原Ｂ高原大陆Ｃ白色沙漠Ｄ风库６.南极是个自然资源的大仓库，说法正确的是（）Ａ储存在地下的大量淡水Ｂ埋藏地下的丰富矿产资源Ｃ栖息着无数海豹、海狮、海象Ｄ大陆内部有大片地衣、苔藓７.读北极地区图，完成以下要求。
⑴大洲：A ，B ，C ；海峡：D ；岛屿：E ；半岛：F 。
人教版七年级下册第十章极地地区导学案(第一课时)
七年级地理《第十章极地地区》导学案（第一课时）主备人：时间： 2014 .5.28 审核人：【学习目标】明确目标，抓住关键词，走好成功第一步1、说出两极地区的范围。
2、从地理位置、自然景观、气候特征等方面说出南、北两极自然环境的特殊性。
【学习指导】通读教材P92-95，根据导学案进行知识梳理，用红笔在书上勾画重要知识点；通过小组合作，探究南、北两极自然环境的特殊性。
【自主学习】自读课文、梳理知识、学会自学——我独思，我收获学习任务一：独特的自然环境1、位置和范围：北极地区：主要位于以北，包括洋大部分及其周边的亚洲、洲、洲的部分地区。
北冰洋是世界上纬度最，跨最多的大洋。
南极地区：主要位于以南，包括洲及其周边的太平洋、洋、洋等部分海域。
南极洲是世界上纬度最，跨最多的大洲。
2、自然景观：是南极地区独特的自然景观。
3、代表动物：北极地区的代表动物是___________。
南极地区的代表动物是___________。
【合作探究】小组合作，突破难点——我合作，我收获合作探究一：对比课本P92图10.1和P93图10.2。
探讨可从那些方面区分南、北极地区图?合作探究二：1、南极考察站容易产生火灾。
而且火灾会迅速蔓延。
为什么？2、一旦发生火灾会很难找到水来救援。
为什么？3、从上面总结可得出南极地区有何独特的气候特征，并写出其相应的称号。
合作探究三：1、读课本P95图10.5得出南极和北极地区气温相同和不同点。
并解释原因。
【当堂检测】炼真金——我成功，我自豪（2012·潍坊学业考）南极大陆是一个冰雪世界。
读“南极地区图”，完成1、2题。
1.关于南极地区的叙述，正确的是（ ）A.世界上最干燥的大陆B.全年都有极昼、极夜和极光现象C.居住着黄色人种的因纽特人D.企鹅和白熊都是该大洲特有的动物 2.下列气候资料图中，与南极洲相符合的是（ ）3.酷寒是南极洲一个突出的气候特征，下面有关南极洲气温低的解释，错误的是（ ）A.是地球上纬度最高的大洲B.是地球上平均海拔最高的大洲C.周围被太平洋、大西洋、印度洋所环抱D.冰雪覆盖，对太阳有较强的反射率，吸收太阳辐射较少4. 读“南极地区图”，回答问题⑴写出字母所代表的地理事物的名称：A 洋；B 洋；C 洋；D 洲；E 洲。
人教版七年级下册第十章极地地区导学案(第二课时)
七年级地理《第十章极地地区》导学案（第二课时）主备人：时间： 2014 .5.28 审核人：【学习目标】明确目标，抓住关键词，走好成功第一步1、认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
2、掌握我国在极地建立的4个科学考察站。
3、学会在以两极点为中心的地图上辨别方向。
【学习指导】通读教材P96-99，根据导学案进行知识梳理，用红笔在书上勾画重要知识点；通过小组合作，探究极地科学考察的意义和如何在极地地图上辨别方向。
【自主学习】自读课文、梳理知识、学会自学——我独思，我收获学习任务一：科学考察的宝地1、南极地区是自然资源的“”，地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储存着大量的，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。
2、北极地区资源丰富，随着这里的、、、等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。
3、目前，已有20多个国家在南极地区建立150多个科学考察实验站。
其中，站和站是我国于1985年和1989年先后建立的科学考察站。
2004年，我国建立了首个北极科学考察站——站。
另外，2009年，我国建立了首个南极内陆考察站——站。
【合作探究】小组合作，突破难点——我合作，我收获合作探究一：为什么我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月？合作探究二：读课本P92图10.1，判断长城站在中山站的什么方向上？作探究三：讨论极地科学考察的价值？【自主学习】自读课文、梳理知识、学会自学——我独思，我收获学习任务二：极地地区的环境保护1、极地地区的环境问题：近年来，人们在南极地区过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其环境。
北极地区的动物同样遭到人们的滥杀，石油、天然气等资源的开采和加工活动，也导致北极地区的环境。
2、极地地区的环境保护：针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，1959 年12月，澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《》。
我国于1983年正式加入该条约。
国际上也非常重视北极地区的环境保护，于1991年制定了《》。
人教版地理七年级下册第十章极地地区导学案
“自主-合作-探究的教学模式”导学案
归纳小结：
1. 南极洲地形以为主（世界平均海拔最高的大洲）。
2. 站在南极点，方向四周都指；站在北极点，方向四周都指。
3. 科学考察宝地：
①南极地区：（自然资源的“”）
地下埋藏着丰富的资源；地上储存着大量的资源；沿岸栖息着无数的；还有原始自然环境，是各项研究的天然实验室。
②北极地区：丰富的资源，如等已被发现并开采。
4. 极地地区的环境保护：
a 问题：①南极地区：乱捕滥杀，导致南极大陆附近海域的陷入危机之中，过度捕杀极
地动物，将破坏这里的，从而破坏其生态环境。
②北极地区：滥杀等动物；、等资源的
开采和加工活动导致环境污染；泄露等突发污染事件，极大地破
坏了北极地区的海洋生态环境。
b 保护：①南极地区：《》
②北极地区：《》
1。
人教版地理七年级下册10《极地地区》探究型导学案
《极地地区》探究型导学案【教学目标】知识与技能1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。
2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。
过程与方法1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。
情感、态度与价值观通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。
【教学重难点】重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。
难点：1、判断两极地区的方向，辨别周围环境。
2、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。
3、读图分析能力与技巧的培养。
【导学过程】【创设情景】企鹅出来欢迎大家，引出南极洲。
【自主学习】1、地球自转的方向是______________围绕着着_____不停地旋转。
2、地球上南北极圈以内的地区由于太阳的斜射，会出现_____和______现象。
并且南北半球的_______相反。
3、北极周围都是________。
4、南极周围都是_________。
【合作探究】一、独特的自然环境看课本P92-P93页的图10.1和图10.2，并阅读相关内容，自主完成下面的内容：（1）请同学们从极地图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋，并能快速的指出。
（2）从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。
_______________________________________________________________。
（3）分析课本P93-P95页有关材料，及P95页图10.5探究：A、在两极地区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异?_______________________________________________________________。