部编版二年级语文下册《快乐读书吧》优质课件(共40张PPT)
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么”指的是种 子，读时，应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里？
“哪里”指的是泥土 里，读时，应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软，读时，应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。
漆黑：非常暗，无亮光。
沉睡：睡得很熟。
撒娇：仗着受宠而故意作态。
滋润：增加水份；不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学？ 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些，撇要 尽量舒展，最 后一笔是点。
左上包围结构，书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇，被包围部分 下面是“小”， 不是“水”。
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
人语教文版园地语一文 二年级 下册
理
整理
道理
造句：这个道理对你的成长有帮助。
语文园地一
bǎo
宝
珠宝 宝贵
tǎ
塔
造句：这里有很多宝贵的文件。
宝塔 水塔
造句：这个宝塔历史悠久。
语文园地一
cān
餐
tīng
厅
午餐 餐券 造句：今天午餐吃什么？
大厅 客厅
造句：请把客人请到客厅。
语文园地一
公园还有这些景物：
池
小
塘
桥
栏 石
杆
凳
语文园地一
牡 丹
菊 花
玫 瑰
语文园地一
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感 受到了什么。
_蓝__蓝__的天空 _暖__暖__的阳光 _碧__绿__的田野 _凉__爽__的微风 _细__细__的柳条 _美__丽__的草坪
语文园地一
根据不同的提问，读读下面的句子。 种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？
语文 二年级 下册
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我们 相似的生活，有的会有意想不到的 奇遇……
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
《大头儿子和小头爸爸》
我们再来找找这本书的
语文园地一
阅读方法
1.制定阅读计划。
2.在班内讲讲自己读的内容。
3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看看谁
记得准。
字词听写
语文园地一
赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
语文园地一
根据指定的 题目写诗叫 “赋得”
形容春草繁 盛茂密
一年
赋得古原草送别（节选）
▲▲
【唐】白居易
离离原上草， 一岁一枯荣。
枯，枯萎，枯死。 荣，生长，茂盛。
野火烧不尽，
春风吹又生。
语文园地一
目录的位置在哪里？
目录一般都在每一本书 的最前面，有左右两列组成， 一列是篇章的标题，一列是 篇目对应的页码。
读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录，填一填。
我想读《心事》，我应该
翻到这本书的第（ 16 ）页。
读完《会叫的大皮鞋》， 下一篇文章是《 写信和读信 》。
翻到这本书第15页，我正
在读的文章是《 大狼灰 》。
语文园地一
左下包围结构，书 写时包围部分的捺 画要写得舒展。
处 递
“弟”的笔画要 匀称。
语文园地一
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
语文园地一
白居易（772-846），唐代诗人， 字乐天，晚年号香山居士。其诗通俗 易懂，相传老妪也能听懂。 主要作品：《琵琶行》《长歌行》 《钱塘湖春行》《忆江南》等。
语文园地一
语文园地一
我会认
tíng
凉亭
亭
亭子
造句：公园的亭子里面真凉快。
zī
咨
咨询 咨文
造句：我要向你咨询一个问题。
语文园地一
xún
询
询问 查询
造句：经过查询，没有发现有价值的信息。
jù
剧
剧烈 剧场
造句：剧烈运动可导致心跳加快。
语文园地一
guǎn
管
管理 管事
造句：要学会管理好自己的事情。
lǐ
全班讨论交流
你最想读哪一个故事？为什么？ 你觉得目录有什么作用？
我的收获
看书的时候要学会看目录，目录在哪一页， 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
读一读《大头儿子和小头爸爸》目录，猜一 猜每个故事的大概内容。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
语文园地一
快乐读书吧
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有 的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生 活，有的会有意想不到的奇遇……
语文园地一
我的收获
请同学们读书15页的内容，你从中知道了什么？ 1.课本上为我们推荐的书都是儿童故事。 2.故事中的儿童形象是多种多样的。 3.故事中的人物经历多种多样。 课文为我们推荐的四个儿童故事：《神笔马良》 《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》
▲▲
“什么”指的是种 子，读时，应该把 “种子”读成重音。
语文园地一
种子睡在哪里？
“哪里”指的是泥土 里，读时，应该把 “泥土”读成重音。
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
种子睡在什么样的泥土里？
种子睡在松软的泥土里。
▲▲
“什么样”指的松 软，读时，应该把 “松软”读成重音。
语文园地一
诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。
语文园地一
词语解释
笋芽儿
弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。
漆黑：非常暗，无亮光。
沉睡：睡得很熟。
撒娇：仗着受宠而故意作态。
滋润：增加水份；不使干枯。
语文园地一
主要内容
这是一篇童话，作者以拟人的手法绘声绘色 地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋 芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
拓展训练
小明乘公共汽车去上学。
谁乘公共汽车去上学？ 小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明去干什么？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲
小明怎样去上学？
小明乘公共汽车去上学。
▲▲▲▲▲
语文园地一
“广”要写得 大一些，撇要 尽量舒展，最 后一笔是点。
左上包围结构，书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
底 原
第三笔是一个小 撇，被包围部分 下面是“小”， 不是“水”。
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
利用上面学过的读目录——猜故 事——读故事的方法，读读以下儿童 故事吧！
你还读过哪些儿童。 2.在班内讲讲自己读的内容。 3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看 看谁记得准。
人语教文版园地语一文 二年级 下册
理
整理
道理
造句：这个道理对你的成长有帮助。
语文园地一
bǎo
宝
珠宝 宝贵
tǎ
塔
造句：这里有很多宝贵的文件。
宝塔 水塔
造句：这个宝塔历史悠久。
语文园地一
cān
餐
tīng
厅
午餐 餐券 造句：今天午餐吃什么？
大厅 客厅
造句：请把客人请到客厅。
语文园地一
公园还有这些景物：
池
小
塘
桥
栏 石
杆
凳
语文园地一
牡 丹
菊 花
玫 瑰
语文园地一
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感 受到了什么。
_蓝__蓝__的天空 _暖__暖__的阳光 _碧__绿__的田野 _凉__爽__的微风 _细__细__的柳条 _美__丽__的草坪
语文园地一
根据不同的提问，读读下面的句子。 种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？
语文 二年级 下册
小朋友们都喜欢读儿童故事， 故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我们 相似的生活，有的会有意想不到的 奇遇……
儿童故事书的前面一般都有目录， 今天，我们来学习通过目录更快地了解 故事内容。
我们一起来看看，这本 书的书名是什么？
《大头儿子和小头爸爸》
我们再来找找这本书的
语文园地一
阅读方法
1.制定阅读计划。
2.在班内讲讲自己读的内容。
3.召开班内读书交流会，比比谁读得多，看看谁
记得准。
字词听写
语文园地一
赋得古原草送别（节选） 【唐】白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
语文园地一
根据指定的 题目写诗叫 “赋得”
形容春草繁 盛茂密
一年
赋得古原草送别（节选）
▲▲
【唐】白居易
离离原上草， 一岁一枯荣。
枯，枯萎，枯死。 荣，生长，茂盛。
野火烧不尽，
春风吹又生。
语文园地一
目录的位置在哪里？
目录一般都在每一本书 的最前面，有左右两列组成， 一列是篇章的标题，一列是 篇目对应的页码。
读一读《大头儿子和 小头爸爸》目录，填一填。
我想读《心事》，我应该
翻到这本书的第（ 16 ）页。
读完《会叫的大皮鞋》， 下一篇文章是《 写信和读信 》。
翻到这本书第15页，我正
在读的文章是《 大狼灰 》。
语文园地一
左下包围结构，书 写时包围部分的捺 画要写得舒展。
处 递
“弟”的笔画要 匀称。
语文园地一
赋得古原草送别（节选）
【唐】白居易
离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。
语文园地一
白居易（772-846），唐代诗人， 字乐天，晚年号香山居士。其诗通俗 易懂，相传老妪也能听懂。 主要作品：《琵琶行》《长歌行》 《钱塘湖春行》《忆江南》等。
语文园地一
语文园地一
我会认
tíng
凉亭
亭
亭子
造句：公园的亭子里面真凉快。
zī
咨
咨询 咨文
造句：我要向你咨询一个问题。
语文园地一
xún
询
询问 查询
造句：经过查询，没有发现有价值的信息。
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剧
剧烈 剧场
造句：剧烈运动可导致心跳加快。
语文园地一
guǎn
管
管理 管事
造句：要学会管理好自己的事情。
lǐ
全班讨论交流
你最想读哪一个故事？为什么？ 你觉得目录有什么作用？
我的收获
看书的时候要学会看目录，目录在哪一页， 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
读一读《大头儿子和小头爸爸》目录，猜一 猜每个故事的大概内容。
目录 两个人的小屋…………………3 会叫的大皮鞋…………………6 写信和读信……………………10 大狼灰…………………………13 心事……………………………16 可爱的小屋……………………19
语文园地一
快乐读书吧
读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有 的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生 活，有的会有意想不到的奇遇……
语文园地一
我的收获
请同学们读书15页的内容，你从中知道了什么？ 1.课本上为我们推荐的书都是儿童故事。 2.故事中的儿童形象是多种多样的。 3.故事中的人物经历多种多样。 课文为我们推荐的四个儿童故事：《神笔马良》 《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》
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人教版部编本二年级下册快乐读书吧完美版ppt
作者
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
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终于开出了美丽的花朵。
终于开出了美丽的花朵。
主要人物 第二天上午，父子俩上街，正好看见盲童学校的孩子过马路上学，他们必须有父母陪伴，才能走进校园，非常不方便。
七
色
花》
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
《神笔马良》 终于开出了美丽的花朵。
终于开出了美丽的花朵。 第二天上午，父子俩上街，正好看见盲童学校的孩子过马路上学，他们必须有父母陪伴，才能走进校园，非常不方便。
可爱的小屋…………… 19
大头儿子受捉迷藏中闻香味的启发，与小头爸爸买来四季 都能开出有香味的花的树种，种在盲童学校大门的道路两侧。
树一天天成长。终于开出了美丽的花朵。花香四溢，盲童 们闻着花香，就能自己走进校园，再也不用父母护送了。
他们非常感谢大头儿子和小头爸爸，而大头儿子也从中体 验到帮助他人的快乐。
字音正确 不添字不漏字不回读
于是父子俩便萌生了帮助盲级童的念头。 两开大个心头人 事 儿的…子小…凭屋…借……花……的……香……味…，163很下册快就捉到了躲在窗帘后面的妈妈。 写信和读信…………… 10 第
第二天上午，父子俩上街，一正好看见盲童学校的孩子过马路上学，他们必须有父母陪伴，才能走进校园，非常不方便。
L终写o于信re开 和m 出读ips了信um美…丽…do的…lor花…s朵…it a。1m0e单元t, consectetur adipisicing elit.
人教部编版二年级语文下册快乐读书吧 课件
5
读读其他儿童故事。
（1）读《神笔马良》一书，一边读一边看插图，想想每 幅图对应的是哪一段内容，读完以后，按照先后顺序把 插图连起来，用自己的话讲一讲这个故事。 假如你有一支神奇的笔，你想用它来画些什么呢？ （2）读《七色花》，想一想，主人公实现了哪七次愿望？ 你喜欢哪一次？为什么？ 这个故事没有目录，为了方面阅读，试着给它做一个小 目录吧。 （3）读《愿望的实现》，看看故事中儿子和父亲的愿望 是什么，愿望实现后又发生了什么？你觉得哪些地方最 神奇？联系生活说一说吧！
快乐读书吧
1
作者简介
郑春华，著名作家，曾就读于鲁迅文学院、 南京大学中文系。1980年开始幼儿文学创 作，主要作品有中篇幼儿故事《紫罗兰幼 儿园》《贝加的樱桃班》，幼儿诗集《圆 圆和圈圈》，幼儿系列故事《大头儿子和 小头爸爸》，小学生活故事《非常小子马 鸣加》《小女生毛毛虫》等。她创作的 “大头儿子和小头爸爸”系列读物，被改 编为动画片，，目录告诉我 们书里主要写的内容，要读的内容从哪 页开始。
3
指导读目录的方法
《大头儿子和小头爸爸》一书目录 两座小房子/01 新邻居/16 一条香路/31 年夜饭/46
4
师生共同总结
目录在哪页，目录的作用是让 我们提前知道这本书主要写的 内容，会有哪些篇章，分别在 哪页。 我们既可以按照目录的顺序从 头看起，也可以选择自己感兴 趣的篇目先读，还可以读完整 本书后选择自己还想读一遍。
6
课下可以读读其他儿童故事 洪汛涛的《牧童三娃》《大奖章》， 苏联作家马尔夏克的《十二月》， 泰戈尔的《纸牌国》。
7
温馨提示
（1）每次拿到书，我 都要看看书的封面， 找找书名和作者。 （2）在读故事前别忘 了看看目录，有目的 有选择自己喜欢的故 事。
读读其他儿童故事。
（1）读《神笔马良》一书，一边读一边看插图，想想每 幅图对应的是哪一段内容，读完以后，按照先后顺序把 插图连起来，用自己的话讲一讲这个故事。 假如你有一支神奇的笔，你想用它来画些什么呢？ （2）读《七色花》，想一想，主人公实现了哪七次愿望？ 你喜欢哪一次？为什么？ 这个故事没有目录，为了方面阅读，试着给它做一个小 目录吧。 （3）读《愿望的实现》，看看故事中儿子和父亲的愿望 是什么，愿望实现后又发生了什么？你觉得哪些地方最 神奇？联系生活说一说吧！
快乐读书吧
1
作者简介
郑春华，著名作家，曾就读于鲁迅文学院、 南京大学中文系。1980年开始幼儿文学创 作，主要作品有中篇幼儿故事《紫罗兰幼 儿园》《贝加的樱桃班》，幼儿诗集《圆 圆和圈圈》，幼儿系列故事《大头儿子和 小头爸爸》，小学生活故事《非常小子马 鸣加》《小女生毛毛虫》等。她创作的 “大头儿子和小头爸爸”系列读物，被改 编为动画片，，目录告诉我 们书里主要写的内容，要读的内容从哪 页开始。
3
指导读目录的方法
《大头儿子和小头爸爸》一书目录 两座小房子/01 新邻居/16 一条香路/31 年夜饭/46
4
师生共同总结
目录在哪页，目录的作用是让 我们提前知道这本书主要写的 内容，会有哪些篇章，分别在 哪页。 我们既可以按照目录的顺序从 头看起，也可以选择自己感兴 趣的篇目先读，还可以读完整 本书后选择自己还想读一遍。
6
课下可以读读其他儿童故事 洪汛涛的《牧童三娃》《大奖章》， 苏联作家马尔夏克的《十二月》， 泰戈尔的《纸牌国》。
7
温馨提示
（1）每次拿到书，我 都要看看书的封面， 找找书名和作者。 （2）在读故事前别忘 了看看目录，有目的 有选择自己喜欢的故 事。
统编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事课件(共21张PPT)
一位老奶奶看珍妮哭的可怜，就送给她一朵七色花， 告知她想要什么就摘下一片花瓣，就会实现自己的愿望。
从前有个孩子叫马良，他从小喜欢 画画，可是他穷得连一支笔也没有， 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时，就折一根树枝，在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家，完成老师布置的家庭作业后，你都做些 什么呢?
会不会像我一样： 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书，爸爸把书没收了，他 说—— 那天，我专心完成了所有的课程，可是爸爸又说:“早 睡早起，看什么‘闲书’!”我向妈妈求援，妈妈也说—— 我第一次发了脾气，边哭边回房间了。然而那天晚上， 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读，哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
飞到西来飞Leabharlann 东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿哟，打转来。
等你刚刚儿挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧，
。
黄红蓝绿橙紫青
我的《七色花》小目录
黄：带着面包圈回家。 红： 蓝： 绿： 橙： 紫： 青：
黄红蓝绿橙紫青
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买面包圈回来的路 上，面包圈被狗偷吃了，她就去追狗，不谨慎迷路了。 她心里畏惧极了，哇哇哇大哭起来。
7.马良等他们都上了船之后，就不停地画海浪，海浪越来 越大，最后一个大浪把船打翻了，县官和他的手下全都掉 进大海里了。
8.从那以后，马良就又拿起他的画笔，到处专门给穷人画 画去了。
马良
神笔
穷人 县官
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买 面包圈回来的路上，面包圈被狗偷吃了， 她就去追狗，不谨慎迷路了。她心里畏惧 极了，哇哇哇大哭起来。
统编版小学语文二下快乐读书吧
从前有个孩子叫马良，他从小喜欢 画画，可是他穷得连一支笔也没有， 能得到一支笔是他最大的愿望。他放 牛时，就折一根树枝，在地上画飞鸟。
蜗人
每天放学回家，完成老师布置的家庭作业后，你都做些 什么呢?
会不会像我一样： 1.赵老师教的钢琴课 2.钱老师教的绘画课 3.孙老师教的书法课 4.老师教的舞蹈课 好不容易跟同学借来一本童话书，爸爸把书没收了，他 说—— 那天，我专心完成了所有的课程，可是爸爸又说:“早 睡早起，看什么‘闲书’!”我向妈妈求援，妈妈也说—— 我第一次发了脾气，边哭边回房间了。然而那天晚上， 我在床头的椅子上发现了一本“闲书”。我想读，哪怕是没 意思的书。我就是要表达我的抗议!
飞到西来飞Leabharlann 东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿哟，打转来。
等你刚刚儿挨着地——
吩咐吩咐如我意。
吩咐吧，
。
黄红蓝绿橙紫青
我的《七色花》小目录
黄：带着面包圈回家。 红： 蓝： 绿： 橙： 紫： 青：
黄红蓝绿橙紫青
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买面包圈回来的路 上，面包圈被狗偷吃了，她就去追狗，不谨慎迷路了。 她心里畏惧极了，哇哇哇大哭起来。
7.马良等他们都上了船之后，就不停地画海浪，海浪越来 越大，最后一个大浪把船打翻了，县官和他的手下全都掉 进大海里了。
8.从那以后，马良就又拿起他的画笔，到处专门给穷人画 画去了。
马良
神笔
穷人 县官
有一个小女孩叫珍妮，有一天，她买 面包圈回来的路上，面包圈被狗偷吃了， 她就去追狗，不谨慎迷路了。她心里畏惧 极了，哇哇哇大哭起来。
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封面
金波 著
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封面和封底
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日期
今天我读了…… 我有好多想说的……
(5)月(6)日 星期(三) ……
《愿望的实现》
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儿童故事
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读书卡
( )月( )日 星期( ) ( )月( )日 星期( )
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liánɡ
《神笔马良》
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部编版语文二年级下册快乐读书吧：读读儿童故事(课件)(共17张PPT)
我的收获
看书的时候要学会看目录，目录在哪一页， 目录的作用是让我们提前知道这本书主要写了什 么内容，会有哪些篇章，分别在哪一页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己还想读一遍的重读。
快翻到相应的页码，读 一读你感兴趣的故事吧！
利用上面学过的读目录——猜故事—— 读故事的方法，读读以下儿童故事吧！
我的问题 读一读《一起长大的玩具》的目录，说说目录由 哪几部分组成，有什么作用。
目录一般在一本书 的最前面，由两部 分组成，一列是篇 章的标题，一列是 篇目对应的页码。
目录相当于一本书的内 容提要，方便读者定位 想要阅读的内容。
我们再来找找这本书的目录 的位置在哪里？
目录一般都在每一本书的 最前面，有左右两列组成，一 列是篇章的标题，一列是篇目 对应的页码。
读一读《一起长大的玩具》
目录，填一填。
我想读《脸谱》，我应该
翻到这本书的第（ 15 ）页。
读完《长长的街树》，下 一篇文章是《 尖尖的草帽 》。翻到Fra bibliotek本书第18页，我正
在读的文章是《 快乐鸡毛 》。
读一读《一起长大的玩具》目录，猜一猜 每个故事的大概内容。
全班讨论交流
你最想读哪一个故事？为什么？ 你觉得目录有什么作用？
你还读过哪些儿童故事 呢？我们一起来分享吧！
课堂小结
喜欢读书的你，赶快捧起书，以书 为伴，畅游在多姿多彩的儿童故事中， 让阅读成为我们毕生的承诺。
温馨提示
（1）每次拿到书，我都要看看书的封面，找找 书名和作者。
（2）在读故事前别忘了看看目录，有目的有选 择自己喜欢的故事。
《一起长大的玩具》作者简介
统编版语文二下快乐读书吧读读儿童故事课件(共24张PPT)
PART 03
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所选图书（ 《神笔 作者（ 洪汛
良》 ）
涛）
我的 提问
（1）是谁给 了马良一支神 笔？
（2）马良用 这支神笔做 了么？
（2）马良用
我的 解决
（1）是一位 神秘的白胡子 老人给了马良 一支神笔。
它惩罚了那 些贪官和恶 人，为穷人 作画，让穷 人过上了幸
这本书的第（ 15 ）页。
读完《长长的街树》，下一篇 文章是《 尖尖的草帽 》。
翻到这本书第18页，我正在读 的文章是《 快乐鸡毛 》。
目录在一本书的前面，目录的作用是让我们 提前知道这本书主要写的内容，会有哪些篇章， 分别在哪页。
我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可 以选择自己感兴趣的篇目先读，还可以读完整本 书后选择自己喜欢的部分再读一遍。
难点
阅读步骤（一）
视察教材，说说图上是什么。
目录一般都在每一 本书的最前面，由 左右两列组成，一 列是篇章的标题， 一列是篇目对应的 页码。
根据目录，读一读，提出你的疑问，猜一猜每个 故事的大概内容。看到这些标题，你想知道些什么呢？
读一读《一起长大的玩具》 目录，填一填。
我想读《脸谱》，我应该翻到
快乐读书吧：读读儿童故事
பைடு நூலகம்录
01 快 乐 读 书
02 阅 读 策 略
03 阅 读 展 示
04 总
结
PART 01
快乐读书
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读
书
故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的懂事、善良；有的过着跟我们 类似的生活，有的会有意想不到的 奇遇……
二年级下册快乐读书吧 部编版ppt完美课件(64张ppt)
liáo luàn
燕,奇禽怪兽多的是,我一时看得眼花缭乱。
jù
据卖货人说,这些泥玩具统称“泥泥狗”。我们小孩
xǐ
子很喜欢这个名字,叫起来亲切,容易记。
最招人喜xǐ 欢的就是这些泥泥狗,个个都带哨子,一吹
就响。这些哨子,有的安在嘴巴上,有的安在尾巴上,有的
安在屁股上。
kànɡ cáo zá
那哨子发出的声响,尖细、高亢,在嘈杂的庙会上,声
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
以我小时候没能好好念书。唉!要是童年的日子能重新回来,
miǎo
那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书!
资料
愿望竟然实现了
fù bɑ
愿望真的实现了吗?
小苏希本想在当了大人后……
去门前水塘自由自在地玩水 尽情地爬树 吃好多好多糖
可是真当了大人的他……
pà
害怕着凉、发烧,没有去成
yīn
shuāi
《愿望的实现》
资料
儿童故事
资料
资料
资料
《一起长大的玩具》
资料
资料
读封面
资料
封面
金波 著
封面和封底
资料
资料
资料
你发现了什么?
资料
故事题目
对应页码
找朋友
资料
资料
忘记了是在哪一年的m庙iào会上,看到了一种通体漆qī 黑的
《快乐读书吧》PPT课件-部编版二年级语文下册
母亲节的帽子
这真是一顶妙不可言 的帽子！旧草帽的痕迹一 丝一毫也看不到了。帽沿 的上面布满绢花，底面衬 的是丝网窗帘和裙子的花 边，帽顶上满是塑料花， 还坠有羚羊的毛，帽子的 后面插有野鸡羚，还扎着 果盒丝带。……
作业
一：认真读书，小组合作绘制 漂亮的六何图
二：完成阅读的足迹
三：用思维导图分析弗朗兹是个怎样的孩子
母亲节的帽子
三天的时间，弗朗 兹都在自己的房间里忙 乎这顶母亲节的帽子。 房间的门反锁着，闲人 免进。他整整用去了四 管胶水，两卷胶带纸， 使用针线时，不止一百 次的戳了手指。母亲节 的头一天晚上九时才大 功告成。
母亲节的帽子
这真是一顶妙不可言 的帽子！旧草帽的痕迹一 丝一毫也看不到了。帽沿 的上面布满绢花，底面衬 的是丝网窗帘和裙子的花 边，帽顶上满是塑料花， 还坠有羚羊的毛，帽子的 后面插有野鸡羚，还扎着 果盒丝带。……
快乐读书吧
——整本书阅读分享
他聪明活泼 就像——
他天真幼稚 就像——
他勇敢起来 就像——
可爱猜的猜他 弗朗兹是谁
他是维也纳人， 他头发怪怪的，
他有时会被别 人当成女孩
？
弗 朗 兹 的 故 事
只有她，
作者介绍
肯花三十年的时间，
去描述一个孩子三年的成长经历。
如此的精雕细琢，
才会让弗朗兹的形象跃然纸上。
好书 推荐
书香童年
童年是一本书， 书里有我们五彩的生活； 童年是一首歌， 歌里有我们幸福的微笑； 童年是一个梦， 梦里有我们的想象和憧憬！ 就让我们沐浴阳光， 沐浴书香，快乐的成长！
弗朗兹的故事
整本书阅读方法
何
何人？
一看封面和封底，
何因？ 二知作故者事内和容内容，何时？ 三读目录大胆猜，
二年级下 《快乐读书吧》人教部编版 PPT
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同桌两个小朋友为一组，一个小朋友说，
一个小朋友翻。比一比，在规定的时间内看 谁翻到的故事多。然后请你评一评。
游戏时间：
2分钟
翻到的故事数量
1-34-10 11个以上得到☆的数量☆☆☆
☆☆☆
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+
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
+
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
+
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
（1）我最喜欢谁？
（2）我最喜欢哪个故事？
（3）我的独特发现：
。
……
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下周见！
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+
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
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二年级语文下册语文(人教部编版)快乐读书吧课件
快乐读书吧
读读儿童故事
作品介绍
《七色花》是一篇童话故事，作者为苏联作家 瓦·卡泰耶夫，该故事于1948年拍成同带来幸 福和快乐的小姑 娘。
知故事
小珍妮用七色花掩盖了自己的错误，达成了自 己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望， 但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣， 她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。
第一单元
快乐读书吧
快乐读书吧 读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可爱， 有的
懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活 ，
有的会有意想不到的奇遇……
快乐读书吧
下面这些故事，都写了谁呢？他们的生活是怎 样的？让我们读一读吧！
快乐读书吧
读读儿童故事
作品介绍
这篇童话是我国著名儿童文学家洪汛涛先生于 1954年创作的。曾在第二次全国少年儿童文艺创作评 奖中获一等奖，据此改编的儿童电影《神笔》曾获文 化部1949年—1955年优秀影片一等金质奖章。
看书的时候，要学 会看目录。目录告诉我们 书里主要写了什么，要读 的内容从哪一页开始。
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《灰姑娘》
《白雪公主》
《睡美人》
布置作业
请爸爸妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己 喜欢的故事书。
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读读儿童故事
作品介绍
玩具是孩子们喜欢的东西，许多人成年之 后对玩具仍然情有独钟,久久不能忘怀，那么 玩具已不是简单意义上的玩具，而是演化为一 段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦 绕于心的感悟。《一起长大的玩具》就是这样 一篇有着丰富内涵的文章。。
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